第一篇：集體在我心中

集體在我心中 尊敬的各位老師、同學們，大家好!今天，我演講的題目是《集體在我心中》。集體是什么?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都密切相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場上，你在為參加運動會的同學加油助威嗎?班級里，你在為獲得評比的獎杯而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更耀眼的光輝。

我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獲取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力量!我們每個人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實現更大的進步。在這里，我呼吁：我們每一位同學都要心中永遠裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參加好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!

第二篇：集體在我心中

尊敬的各位老師、同學們，大家好!

今天，我演講的題目是《集體在我心中》。

集體是什么?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都密切相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場上，你在為參加運動會的同學加油助威嗎?班級里，你在為獲得評比的獎杯而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更耀眼的光輝。

我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獲取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力量!我們每個人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實現更大的進步。

在這里，我呼吁：我們每一位同學都要心中永遠裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參加好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!

——羅陽鎮小三(4)班學生在國旗下的演講

第三篇：集體在我心中

《集體在我心中》主題班會設計

鐵鋒區第六小學 鄭秀紅 三年二班

一 學情分析：我召開《集體在我心中》這節班會課，針對兩個

原因，其一，最近幾天有個別同學下課時在走廊說話，違反了紀律，導致本周我班紀律紅旗沒有評到。其二，現在的學生都是獨生子，絕大多數都以自我為中心，缺乏集體觀念。針對以上問題，我召開了這節班會課，目的是為了讓全班同學意識到，個人的言行，會影響到整個集體的榮譽，使學生懂得他們的一言一行決定著集體的榮辱，幫助他們在心中樹立我與集體共榮辱的觀念。

二、教學目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

三、準備工作：

1、本班在校的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

四、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

五、班會活動過程：

（一）激趣導入：

1、出示獎杯、獎狀、證書、激發興趣。

教師：同學們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發思考，結合實際。

①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

③能結合自己或班上同學情況談談嗎？

4、教師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共

同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關，密不可分。

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什

么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

①各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②伺機點撥，引發思考。

a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

5、小結：

每個人都是集體中的一員，不能只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想才能有好的結果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注： 以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受？（感動）

②你們覺得他們辛苦嗎？

③結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

（有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同

學排練過程中腳扭傷

持??）

3、觀看演出照片。

4、引發思考：

①、遇到這么多困難，他們為什么還堅持做？

(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。)

②、全班同學為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內同學給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學服務??）

③、這件事中你明白了一個什么道理？

（集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得）

5、小結：

當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區

說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書，同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

2、做游戲：

①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。③教師密切關注各組成員游戲中表現。

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體驗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

四年一班是學校的衛生先進集體，一次美術課后，同學扔了很多手工制作的廢紙，正巧學校衛生員檢查衛生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區，瞞過了檢查，獲得了衛生優勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當的行為來維護，才能真正為集體增光添彩。

（七）班會總結：

1、教師總結：

同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

六、課后反思：

多媒體的使用，充分調動了學生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教學目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學校、家長、老師們的一致好評。

第四篇：集體在我心中主題班會

集體在我心中”主題班會設計

一、目的：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、形式：看動畫、聽故事、討論、采訪、游戲等形式。

三、班會活動過程：

（一）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關系，并聯系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

① 各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？說出理由。②伺機點撥，引發思考。

a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對

他們講？

5小結：

每個人都是集體中的一員，不能只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

（二）活動明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區

說明游戲規則：這個游戲模擬支援山區小學生沒錢讀書，同學們

要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

2、做游戲：

①老師發號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規定點。

②籌集物品：A、12支鉛筆。B、8個筆記本。C、四塊橡皮。

D、四元錢。E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③ 教師密切關注各組成員游戲中表現。

4、游戲后采訪：

① 采訪：剛才你們小組在游戲中表現出色，你們能談談當時的心

情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需

要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時，為集體出力，為集體爭

光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

第五篇：五年級“集體在我心中”主題班會教案

五年級“集體在我心中”主題班會教案

時間：星期一下午班會課

地點：五年級教室

人物：五年級全體學生

主持：班主任

內容：

1、通過“集體在我心中”主題班會來贊美集體生活，增強學生集體榮譽感。使剛步入中學的新的集體更加有凝聚力。

2、要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。過程：

1、導入

主持人：同學們，我們進入小學已經快五年了，小學的集體生活歷歷在目：那朗朗的讀書聲，歡快的笑聲，操場上開心的游戲，春游時的追逐、嬉戲………..這些都將會在我們的記憶中閃光。

我們的生活離不開集體，我們的進步離不開集體，集體是每個人成長的園地。因此，為了能使我們愉快地度過中學生活，在此召開“集體在我心中”的主題班會。希望通過這次活動能使大家更加關心我們這個集體，為我們集體增光添彩。

2、討論：今天，我們班會的主題是“集體在我心中”那么請同學們進行一次討論：關心集體應體現在哪些方面？

集體是個大家庭，離不開大家的關心。同學學習有困難，我們幫助他。

3、班會總結

（1）學生小結:主持人——如果我們是生長的小樹,那么班級就是滋養的土地。如果我們是自由自在的小魚，那么班級就是寬闊的大海。

主持人——同學們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育集體這顆艷麗的鮮花吧！

（2）班主任小結：同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

4、集體大合唱：“讓我們蕩起雙槳”在歌聲中結束班會。