第一篇：五班上中隊活動計劃

2012—2013上學年五（2）中隊活動計劃

一、中隊基本情況分析

這一學期共有41位隊員，其中女隊員21人，男隊員有20人，大部分隊員平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此隊員的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，這學期我中隊將開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

二、中隊目標

1、對隊員學習，衛生等日常習慣進行培養。

2、培養隊員在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

三、工作重點

1、培養隊員良好學習衛生等行為習慣，利用下課和中午時間，對組內衛生、紀律情況及時評價，調動隊員自主學習，愛護班級衛生積極性。

3、加強溝通，促進隊員心理素質健康發展，針對隊員出現的問題，及時發現，面談，并注意與家長的溝通。

4、狠抓學困生工作，利用課下進行輔導，課上多提問，建立同桌間互助小組。

5、加強安全教育，利用隊會時間經常強調安全。

6、開展豐富的班隊實踐活動，增強活動意識。

四、活動內容及安排

9月份：開展“尊師愛師”主題隊會活動。10月份：慶“國慶”活動。

11月份：開展“人人做文明的小使者”活動。12月份：期末復習經驗交流活動。

1月份：工作總結。

第二篇：五中隊計劃

XXXXXXX小學

少先六中隊工作計劃

（2013-2014學第一學期）

一、指導思想

堅持以學生發展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

本班現共有學生23人，其中男生13人，女生10人。該班學生能遵守學校的校規校紀，大部分學生能按時完成作業，但學習風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷培養本班的班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感，以進一步提高學習成績。

三、具體措施

1、對學生建立全面多元化的評價，努力建立使用《成長記錄袋》全方位的評價學生。

2、做好留守兒童之家的工作。

3、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作。鼓勵學生努力學習，發展個性。

4、建立良好平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5、加強安全教育。

6、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》。結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。

7、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

8、認真做好兩操，開展健康有益的課間活動。

四、工作安排

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

XXX

2013年8月26日

第三篇：四年級五班上學期中隊工作計劃

四（5）班上學期中隊工作計劃

曹晉玲

一、指導思想

為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊，本學期繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規教育，發揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。

二、中隊基本情況分析

我班共有學生46人，其有32名同學學習認真，各方面表現比較突出，有7-8個同學學習方法不夠靈活，成績良好，還有5-6個同學自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。

三、工作要點

1、向學生進行思想品德和行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。

3、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

4、積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、工作措施

1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。

2、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

3、與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。

4、定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。

五、雛鷹爭章計劃

（一）基本情況

從鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過識章、定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

（二）實施對象:全班少先隊員

（三）爭章類別: 孝順章、閱讀章、禮儀章、家務章、交通安全章、集體服務章、節能減排章、社會考察章

六、工作安排

九月份：

1、制訂好新學期中隊計劃。

2、了解學生假期活動情況。編排座位，選定班干。

3、學習《小學生日常行為規范》。

4、慶祝教師節主題隊會。十月份：

1、加強學生行為規范教育。

2、開展“感恩歌曲大家唱”主題活動。

3、紀念少先隊建隊62周年，舉行一系列慶祝活動。

十一月份：

1、11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。進行安全教育，了解和掌握生存自救的本領。

2、開展衛生、環保教育活動。

3、主題班會和主題墻報： “文明”。

4、進行班級書寫比賽。

十二月份：

1、慶元旦活動。

2、禮儀教育主題隊會。

3、主題的墻報：“慶元旦，迎新年”。

元月份：

1、做好期末復習動員工作。

2、隊干部評先、評優活動。

3、做好少先隊工作總結。

2014.8.29

第四篇：五3中隊計劃

連云港市崗埠中心小學

2013-2014學第二學期五3中隊計劃

一、指導思想

以黨的十八大及以胡錦濤同志的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，全面加強少年兒童思想道德建設。

二、工作目標

1、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

2、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。即從學生的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3、以“安全常抓”、“爭當四好少年”等主題活動為載體，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）、圍繞“崗小四好”打造隊員德育建設工程，著力建設“崗小好少年”。

1、鼓勵隊員以“崗小四好”為準繩,嚴格要求自己，通過在平時的表現及在爭章活動中的表現努力向“崗小好少年”標準靠攏，以自己的實際行動來爭取這個榮譽稱號，快樂成長。

2、“四好爭章活動”。按照班級要求，根據自身條件，組織各種形式的爭章活動，每學期最少完成四次爭章活動，讓學生通過爭章活動的過程激發他們的主動參與力度，增強親身體驗意識，提高自主動手能力，并能真正理解“崗小四好”的真實寓意。

四、主要工作安排

二月份：

1、制定新學期中隊工作計劃；

三月份：

1、開展學雷鋒系列活動——3月5日前后。

2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。

3、開展環保教育行動。

4、板報：爭當“四好少年”。

5、組織學生進行春游踏青活動。

四月份：

1、結合清明節進行革命傳統教育。祭掃烈士墓活動。

2、利用晨會課開展好文明、衛生等常規教育活動。

3、繼續開展“祖國發展我成長”主題活動。

五月份：

1、做好“5.12”應急演練

2、開展“爭當四好少年”評比活動。

六月份：

1、“六一”文藝匯演活動。

2、總結學期工作，布置暑假工作

崗埠中心小學五3中隊

2014-2-25

第五篇：五(6)中隊一隊一品活動計劃

徐州市經濟開發區實驗小學南校區

五（6）中隊一隊一品活動計劃 2012年2月7日

班主任：師為龍

活動時間：每周班會課

活動地點：本班教室

一、指導思想：

響應學校德育工作計劃，豐富班級少先隊活動內容，弘揚祖國優秀傳統文化，陶冶孩子們課余生活情趣，培養孩子一定的審美能力，激發孩子熱愛優秀的祖國傳統文化及民族自豪感為主旨，結合本校傳承經典文化活動，打造班級文化特色為目的。

二、具體目標：

1、了解文房四寶的基本知識；

2、簡要了解文字演變過程常見的幾種書體和書法史；

3、了解幾位著名書法家和他們的代表作；

4、了解掌握毛筆正確的握筆姿勢、書寫姿勢和永字八法的含義及書寫要領；

5、了解掌握楷書常見的結字規律。

6、初步學會欣賞毛筆楷書形質兼美。

三、活動步驟：

1、第1周動員全班同學做好準備，準備毛筆、墨汁、氈墊。

介紹文房四寶知識，簡要了解文字演變過程常見的幾種書體和書法史。

2、第2周示范介紹毛筆正確的握筆姿勢、書寫姿勢，講述永字八法的含義及書寫要領；學生模仿體會。

3、第3周開始到第14周以五年級下冊《小學寫字課本配套（毛筆）習字冊》為載體進行示范講解每次2頁，學生進行臨摹練習，掌握相關的點畫特征，書寫方法及要領。期間穿插講書法家軼事趣聞避免課堂枯燥。

4、第15周到17周介紹楷書的常見結構規律，學會分析字形。

5、19周到20周欣賞名家楷書作品，體會楷書書法形質兼美的藝術魅力。評賞本班優秀作業。

四、總結提出要求。