第一篇：中考創(chuàng)新話題作文話題9：留下陽光

話題：留下陽光

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時間。黑暗、孤寂壓得他們要發(fā)瘋了。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。

其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖。

讀了上面的材料，你肯定有的感悟。請以“留下陽光”為話題寫一篇作文。［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文示例

1、植一束陽光在心房（一類文）

如果你在茂密的樹林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果你在迷茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到勝利的彼岸。人生的路上，有平川坦途，也有無橋的河流；生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天、雪天。如果你的心靈迷了路，請你在心中種下陽光。心中的陽光，如荒寂中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時，看一眼，滿目生輝。

遠(yuǎn)方傳來參差不齊的馬蹄聲和一陣陣的哀怨、嘆息聲，原來是曹操帶兵走到一個沒有水的地方，土兵們因口渴難忍而叫苦不迭，對找到水源失去了信心，對是否能走出這個有些令人絕望的地方已灰心喪氣。曹操見士兵軍心渙散、有些恐懼和絕望，便騙他們說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。”士兵們聽了，都流出了口水，不再嚷渴，終于走出了那個鬼地方。

這段望梅止渴的故事千年傳頌，因為苦難來自外界，而堅強(qiáng)的信念卻來自內(nèi)心。植—束陽光在心房，讓它成為你的心靈中閃爍光芒的啟明星，陪伴你走向光明。

一支探險隊隊員在干燥荒涼的沙漠中挪動著麻木的雙腳，他們在沙漠中行走，水早已喝光了，但仍沒走出沙漠。探險隊員感到沙漠魔鬼正在一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕著他們堅強(qiáng)的意志，吞噬著他們的內(nèi)心，面對如此嚴(yán)峻的形勢，隊長毅然地告訴大家，為了不至于讓大家沒有水喝，他自己已偷偷省下了一壺水，說著拿出了水壺。水壺在大家手中傳遞著，沉甸甸的水壺喚起了大家對生存的渴望，帶來了生的希望，大家互相鼓勵著。隊長把陽光種進(jìn)了每個探險隊員的心田，這一壺水，像又酸又甜的梅子，使大家在生命的困境中看到了希望的光芒，終于走出了死亡地帶。后來，大家才知道水壺中裝的竟是滿滿一壺的沙石。隊員們終于知道了隊長的良苦用—心，相擁而泣。

生活中有太多的恐懼和災(zāi)難，無時無刻不在消磨著人的意志，如果心靈的陽光被烏云所籠罩，那么，一切靠信念建立起來的自信和光輝，就會訇然倒塌。植一束陽光在心房，在你的心靈被黑暗所籠罩時，讓陽光輕輕叩開你的心窗，照徹你的心扉，照亮你的心房，將黑暗全部祛除，在你的心中種下希望的種子，讓生命重新啟航。

河蚌因為沙石的磨礪而備受煎熬時，它在心中種下了一束陽光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時，在心靈中種下了一束陽光，她想到了破繭而出后花間的翩翩起舞。小溪在匯人大海而歷盡干辛萬苦時，會在心中種下一束陽光，她想到了自己即將投入大海懷抱的喜悅。

植一束陽光在心房吧，無論生活多么艱辛。

【點(diǎn)評】

題目“植一束陽光在心房”比喻貼切，給人以美的想像。開篇以比興手法快速入題，接著作者用了兩個緊扣主題的故事，并對材料做出了言簡意賅的點(diǎn)撥和升華，使文章的主題不斷地得到強(qiáng)化。而文章的最后一段又以形象性和哲理性兼有的排比進(jìn)一步地深化主題，論述了只要“在心中種下了陽光”，就一定會克服生活中的艱辛和苦難，贏得自己人生的輝煌。

2、秋天的故事（一類文）

秋天，是一個綴滿西風(fēng)的季節(jié)。

他恨透了這個秋天，因為一切悲劇都是從此時開始上演，他不敢回憶，每—次回憶都是一種痛徹心肺的苦楚，—種難以蛆嚼的煎熬；可他又禁不住要回憶：馬路上，面目全非的父親，血肉橫飛的慘象，像一個趕不走的幽靈在他夢中徘徊；病榻上，痛苦呻吟的母親那悲傷無助的眼神，像—個去不掉的陰影籠罩著他的心空。年僅十歲的他，如何經(jīng)得起致命的打擊?如何擔(dān)得起這千斤的重荷?

每每想到他生命的旅程中少了—個為他遮風(fēng)避雨的擎天大柱，多了一個讓他牽腸掛肚的沉重包袱，他就失去了生活下去的勇氣。他的心立在風(fēng)里看云起云落，可總也解不開心中的枷鎖，他的心守在海邊看潮起潮落，可總也趕不走心中的寂寞。他幾乎一無所有了，沒有了父親的教導(dǎo)，沒有了母親的叮嚀，他感到一種難耐的孤獨(dú)，他在無邊的黑夜中踽踽獨(dú)行，他在漏雨的屋檐下醉生夢醒。

他渴望陽光，就像籠中的鳥兒憧憬藍(lán)天，窒息的魚兒迷戀大海一樣，可偏偏這個秋季終日陰雨綿綿，哪怕一縷陽光都是一種奢望。

他好想哭，哭自己命運(yùn)的悲慘，可是淚水已經(jīng)哭干了，只有干裂的眼眶迎著西風(fēng)簌簌地滴血；只有柔弱的身軀跟著匆匆的歲月盲目地奔行。他覺得自己的人生注定是悲劇一場，好像世界末日已降臨頭上。

他的思緒在漫無目的地飛揚(yáng)，像春天的柳絮，似冬天的雪花，可總也找不到一塊生根發(fā)芽的沃土；一方屬于自己的天空，他太孤獨(dú)太寂寞了，于是，經(jīng)過了無數(shù)個難眠之夜，他終于做出了選擇——死亡，對于他或許是一種解脫，他惟一牽掛的是那仍處于昏迷中的母親。

他最后一次跨進(jìn)母親的門檻，想跟母親作最后的告別，可就在此時，奇跡發(fā)生了： 母親在喃喃地呼喚著他的名字，這是父親去世后，母親第—次說話：“孩子，不要難過，不要輕言放棄，你父親在九泉之下也不愿看到你自暴自棄，終日沉浸在痛苦中，雖然我現(xiàn)在難以動彈，但我依然充滿了希望和夢，所以你要勇敢面對，不要逃避??”

母親的一席話似冬日的陽光融化了他心中的堅冰；像黑夜的燈塔為他指明了方向。從此以后，他不再孤獨(dú)，也不再寒冷。因為母親的愛和信念似陽光包圍著他，給他以溫暖，給他以勇氣，給他以力量。

【點(diǎn)評】

文章結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美。首先，作者記敘了一個完整的故事，寫主人公因為無法承受洶涌在內(nèi)心的苦難，而想結(jié)束自己的生命時，母親語重心長的話語，震撼了他的心靈，在他的心田里播下了生的希望，似冬日的陽光驅(qū)散了他心中的陰霾。然后，作者又運(yùn)用了大量的鋪陳、比喻等手法，極力地增強(qiáng)文章的感染力，能夠引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

3、儲存陽光（二類文）

王巖

在南美洲的大草原上住著老鼠杰米一家。冬天到了，草原上一片枯萎，寒風(fēng)開始吹起了。杰米一家忙著準(zhǔn)備過冬的食物，而杰米卻在草原上曬太陽，伙伴們問它在干什么，杰米說，我在儲存陽光。伙伴們都不屑地走開了。

冬天到來了，伙伴們都守著自己的食物無事可做，寂寞襲擊著他們。這時杰米來了，它將自己儲存的陽光拿了出來，還有它儲存的英語單詞、笑話等。這一切為大家驅(qū)走了黑暗，換來一個充滿陽光的冬季。

留下陽光，縱使你身邊是無盡的黑暗與寒冷，你的世界也會變得明媚而溫暖。想起太平洋保險的一句廣告詞：平時節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。我們的生活就是在這種不斷地積累和無限地追求中提高的。珍惜生活的點(diǎn)滴，留住可愛的陽光，走向陽光大道。

很久以前的一個真實的故事。在美國的一所學(xué)校里發(fā)生了地震，在地震中有許多小孩幸運(yùn)地逃過一劫。而四個小男孩卻在幫助其它同學(xué)外逃后被坍塌的房屋壓在底下。當(dāng)孩子的父母趕到后，那里已是一片廢墟。哭聲與推土機(jī)的轟鳴聲交織在一起。其中一個小男孩的父親趕到后，他阻止了推土機(jī)清理廢墟。因為他曾向兒子許諾過：無論發(fā)生什么事，他都會來到兒子身邊。于是他用自己的雙手瘋狂地清理廢墟，手破了流血了，他全然不顧。周圍的人被他感動了都加入到清理的行列。奇跡發(fā)生了，當(dāng)他們挖到墻角時，他們發(fā)現(xiàn)了幾個孩子蜷縮在一起。其中一個孩子高興地說：我就知道你會來救我的，爸爸。我跟伙伴們說，我爸爸曾許諾過，無論發(fā)生什么事他都會來到我身邊。因此我們堅持下來等你。在場的人都被這信念的力量感動了。

留住陽光，縱使你身處絕境，你的心里也會充滿希望，你的信念便是溫暖的陽光。在困境我們應(yīng)該留住生活中的陽光：美好的過去，輝煌的將來，這就是堅定信念的陽光。

留住陽光，有時它是寂寞與黑暗的克星；留住陽光，留住親人的叮囑，有時它是絕境中的救星；留住陽光，有時它是走投無路是的啟明星。熱愛我們的生活，請留住陽光喲！

【點(diǎn)評】

本文以一個富有情趣的老鼠杰米的故事饒有興趣地引入了文章的話題，使文章的可讀性大大增強(qiáng)。接下來，作者全面準(zhǔn)確地理解了話題，并用“小男孩”的故事進(jìn)一步地論證并顯示了“留住陽光”的意義。文章的不足之處是理性闡明不夠，分量不足，挖掘不深。

4、快樂，就是力量（二類文）

王苗苗

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下??”生命的旅途中注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，可無需煩惱，只要心中有彩虹，生活便會美麗無限。

有人說：“快樂是一種美德。”它就像烈日炎炎中的一汪清清涼的泉水；它就像潮濕陰冷中的一縷暖暖香香的陽光。在生命的每一分鐘里，我們都要記住：快樂是一種美德。它能讓無底深淵中的哀嘆變成一氣沖天的渴望；你只是別人生命中的匆匆過客，你所能留下的最美的就是無窮無盡的快樂。

留下快樂，給自己，給他人。

心，是你動用的一片天地。你可以把天堂變成地獄，你也可以把地獄變成天堂。生命是一種雨，沒有陽光時你自己便是陽光，沒有快樂時你自己便是快樂。

在每個失落的日子里，告訴自己前面是錦秀的前程，只要走過荊棘，前面就是光明大道。在風(fēng)雨如晦的時刻，告訴自己雨過之后，眼前就是鷹飛魚翔的水天一色，我們還會有什么不快樂？世界上沒有人會讓你不快樂，除了你自己。當(dāng)我們滿懷憧憬與希望，當(dāng)我們不拒絕美麗與歡樂，漫長的黑夜就會融化在溫暖的陽光中。

沒有什么能擊倒你，除了怨天尤人，悲觀失望。當(dāng)你留住快樂，你就留下了冬季里的炭火，你就留下了春天百花爭艷的美麗；當(dāng)你留下了快樂，你就不會在孤獨(dú)遠(yuǎn)航中惆悵迷惘，你就不會放棄歲月潮水中潮漲潮落的澎湃和激蕩。

仰望大自然，藍(lán)天浩渺，大漠孤煙都是美麗，連落葉的旋轉(zhuǎn)都是一幕濃艷而忘乎所以的舞劇；我們無需為花開花落而悲傷，白居易曾說過：“亂紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”每一條走過來的路都有不得不這樣走過來的理由，每一條要走的路都有不得不這樣去跋涉的方向。

面對世界，面對人生，縱然有許多無奈，我們也無需發(fā)出什么怨天尤人的感慨，世界最偉大的哲學(xué)莫過于：絕對快樂。

【點(diǎn)評】

文章能夠正確解讀并賦予“陽光”以“快樂”的含義，而且語言也相當(dāng)優(yōu)美，這是應(yīng)該值得肯定的。但在行文過程中，作者點(diǎn)撥話題太少，使主旨的表現(xiàn)不夠顯露。

5、收藏陽光，儲蓄人生（三類文）

有這樣一個故事，我常常為之感動：田鼠們在夏天過后都忙著收藏堅果、小麥和其它食物準(zhǔn)備過冬，唯有一只例外，它在整個夏天收藏了陽光。天氣次冷了，田鼠們跑去看它，它要伙伴們閉上眼睛，一面沐浴在陽光里，一面聽它講解如何收藏陽光。是的，它讓陽光溫暖了自己，也帶給了別人溫暖；自己快樂起來，也讓別人快樂，我之所以感動就在于此。

陽光能給人帶來快樂，看到萬象更新，陽光明媚，誰的心情不舒暢呢？儲藏陽光，在心情不舒暢時拿出來，就會變成極好的精神食糧。

田鼠尚且懂得如何收藏陽光，而我們?nèi)祟惸兀课覀冊谌松飞希灿性S許多多的東西值得我們?nèi)ナ詹亍?/p>

一個人呱呱墜地便開始儲蓄親情。他們所儲蓄的是一種血肉相連的情感，是一筆超越時間的財富，無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨時支取和享受它們。有了親情這筆財富，即使物質(zhì)上很貧窮，精神上卻是富有的。而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。

友情也是人生中我們應(yīng)該收藏而且一定會受益無窮的儲蓄。這儲蓄是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向索取的，而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄不僅不能得到利息，而且連本錢也會輸?shù)镁狻?/p>

學(xué)識的積累需要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程其實就是不斷積累知識的過程。接受小學(xué)、初中、高中及至大學(xué)的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的在于刻苦不輟，日積月累，不斷地充實自己和更新知識，堅持活到老學(xué)到老，這樣才能不被時代所拋棄。

在人生路上，挫折與困難會不時地向我們襲來，這個時候，勇氣和信心就顯得尤其重要。真正的強(qiáng)者要用自己的勇氣和信心去戰(zhàn)勝失敗給自己帶來的打擊。只有不斷的在生活中儲蓄勇氣和信心，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中處于不敗之地。

收藏陽光，收藏快樂的片斷；儲蓄人生，儲蓄人生中最寶貴、最難忘、最精致的部分吧！

【點(diǎn)評】

文章能夠基本把握住話題的含義，內(nèi)容也“基本符合題意”。不足之處有三：

一是文章的開頭和結(jié)尾都過于平庸。開頭對援引的故事闡述不夠到位，而結(jié)尾又過于是空洞。

二是文章內(nèi)容扣題不緊。文章羅列了我們應(yīng)該積累或儲蓄“親情”、“友情”、“學(xué)識”、“信心和勇氣”等，這些都似乎與話題有關(guān)，而又都交待得不夠充分，似連似斷。

三是文章過于單薄。文章只是從四個方面比較空泛地談了我們“應(yīng)該積累或儲蓄”，而至于“為什么”或“怎么樣”或者沒有闡述，或者闡述不到位，似隔靴搔癢。

6、走出困境（四類文）

不管你怕不怕困境，現(xiàn)實中的困境卻無法避免。

一、根源何在困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見“柳暗花明”的轉(zhuǎn)機(jī)。

辦法，我們總會得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！

“根源何在？”一個聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論”主張透過事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本”上解決問題。

猛然間，一個例子涌入腦中：有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準(zhǔn)備扔掉時，另一個靈機(jī)一動，說：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。原來“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！

二、最重要的要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當(dāng)上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次左右的實驗，發(fā)明了蓄電池；狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學(xué)巨著；著名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長城不能。因為只有“干”才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的“青磚”。因此，我們應(yīng)該說：困難算什么？我們能干！

三、百折不撓

古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內(nèi)心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠(yuǎn)一事無成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運(yùn)交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

如上之言而為，只要我們心中有所準(zhǔn)備，還怕什么困境？

【點(diǎn)評】

如果拋開話題不看，應(yīng)該說這篇文章寫得還是不錯的。但文章無論是議論還是引用的材料都與話題有較大偏差，因此，本文只能算是“偏離題意”。

第二篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：留下陽光

話題：留下陽光

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法及時返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時間。黑暗、孤寂壓得他們要發(fā)瘋了。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。

其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗與寒冷，你的世界也是明媚而溫暖。

讀了上面的材料，你肯定有的感悟。請以“留下陽光”為話題寫一篇作文。［注意］①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

作文示例

１．植一束陽光在心房

（一類卷）

如果你在茂密的樹林里迷了路，你可以靠北極星找到回家的路；如果你在迷茫的海上失去了方向，你可以借助遠(yuǎn)方明亮的燈塔找到勝利的彼岸。人生的路上，有平川坦途，也有無橋的河流；生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天、雪天。如果你的心靈迷了路，請你在心中種下陽光。心中的陽光，如荒寂中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時，看一眼，滿目生輝。

遠(yuǎn)方傳來參差不齊的馬蹄聲和一陣陣的哀怨、嘆息聲，原來是曹操帶兵走到一個沒有水的地方，土兵們因口渴難忍而叫苦不迭，對找到水源失去了信心，對是否能走出這個有些令人絕望的地方已灰心喪氣。曹操見士兵軍心渙散、有些恐懼和絕望，便騙他們說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。”士兵們聽了，都流出了口水，不再嚷渴，終于走出了那個鬼地方。

這段望梅止渴的故事千年傳頌，因為苦難來自外界，而堅強(qiáng)的信念卻來自內(nèi)心。植—束陽光在心房，讓它成為你的心靈中閃爍光芒的啟明星，陪伴你走向光明。

一支探險隊隊員在干燥荒涼的沙漠中挪動著麻木的雙腳，他們在沙漠中行走，水早已喝光了，但仍沒走出沙漠。探險隊員感到沙漠魔鬼正在一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕著他們堅強(qiáng)的意志，吞噬著他們的內(nèi)心，面對如此嚴(yán)峻的形勢，隊長毅然地告訴大家，為了不至于讓大家沒有水喝，他自己已偷偷省下了一壺水，說著拿出了水壺。水壺在大家手中傳遞著，沉甸甸的水壺喚起了大家對生存的渴望，帶來了生的希望，大家互相鼓勵著。隊長把陽光種進(jìn)了每個探險隊員的心田，這一壺水，像又酸又甜的梅子，使大家在生命的困境中看到了希望的光芒，終于走出了死亡地帶。后來，大家才知道水壺中裝的竟是滿滿一壺的沙石。隊員們終于知道了隊長的良苦用—心，相擁而泣。

生活中有太多的恐懼和災(zāi)難，無時無刻不在消磨著人的意志，如果心靈的陽光被烏云所籠罩，那么，一切靠信念建立起來的自信和光輝，就會訇然倒塌。植一束陽光在心房，在你的心靈被黑暗所籠罩時，讓陽光輕輕叩開你的心窗，照徹你的心扉，照亮你的心房，將黑暗全部祛除，在你的心中種下希望的種子，讓生命重新啟航。

河蚌因為沙石的磨礪而備受煎熬時，它在心中種下了一束陽光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時，在心靈中種下了一束陽光，她想到了破繭而出后花間的翩翩起舞。小溪在匯人大海而歷盡干辛萬苦時，會在心中種下一束陽光，她想到了自己即將投入大海懷抱的喜悅。

植一束陽光在心房吧，無論生活多么艱辛。

【點(diǎn)評】

題目“植一束陽光在心房”比喻貼切，美感無窮，魅力四射。開篇巧用比興手法，聯(lián)想豐富。接著采擷了兩個緊扣主題的故事，篇末三段排比，體現(xiàn)了形象性與深刻性的完美結(jié)合，論述只要“在心中種下了陽光”，就能承載一切苦難。

２．秋天的故事

（一類卷）

秋天，是一個綴滿西風(fēng)的季節(jié)。

他恨透了這個秋天，因為一切悲劇都是從此時開始上演，他不敢回憶，每—次回憶都是一種痛徹心肺的苦楚，—種難以蛆嚼的煎熬；可他又禁不住要回憶：馬路上，面目全非的父親，血肉橫飛的慘象，像一個趕不走的幽靈在他夢中徘徊；病榻上，痛苦呻吟的母親那悲傷無助的眼神，像—個去不掉的陰影籠罩著他的心空。年僅十歲的他，如何經(jīng)得起致命的打擊?如何擔(dān)得起這千斤的重荷?

每每想到他生命的旅程中少了—個為他遮風(fēng)避雨的擎天大柱，多了一個讓他牽腸掛肚的沉重包袱，他就失去了生活下去的勇氣。他的心立在風(fēng)里看云起云落，可總也解不開心中的枷鎖，他的心守在海邊看潮起潮落，可總也趕不走心中的寂寞。他幾乎一無所有了，沒有了父親的教導(dǎo)，沒有了母親的叮嚀，他感到一種難耐的孤獨(dú)，他在無邊的黑夜中踽踽獨(dú)行，他在漏雨的屋檐下醉生夢醒。

他渴望陽光，就像籠中的鳥兒憧憬藍(lán)天，窒息的魚兒迷戀大海一樣，可偏偏這個秋季終日陰雨綿綿，哪怕一縷陽光都是一種奢望。

他好想哭，哭自己命運(yùn)的悲慘，可是淚水已經(jīng)哭干了，只有干裂的眼眶迎著西風(fēng)簌簌地滴血；只有柔弱的身軀跟著匆匆的歲月盲目地奔行。他覺得自己的人生注定是悲劇一場，好像世界末日已降臨頭上。

他的思緒在漫無目的地飛揚(yáng)，像春天的柳絮，似冬天的雪花，可總也找不到一塊生根發(fā)芽的沃土；一方屬于自己的天空，他太孤獨(dú)太寂寞了，于是，經(jīng)過了無數(shù)個難眠之夜，他終于做出了選擇——死亡，對于他或許是一種解脫，他惟一牽掛的是那仍處于昏迷中的母親。

他最后一次跨進(jìn)母親的門檻，想跟母親作最后的告別，可就在此時，奇跡發(fā)生了： 母親在喃喃地呼喚著他的名字，這是父親去世后，母親第—次說話：“孩子，不要難過，不要輕言放棄，你父親在九泉之下也不愿看到你自暴自棄，終日沉浸在痛苦中，雖然我現(xiàn)在難以動彈，但我依然充滿了希望和夢，所以你要勇敢面對，不要逃避??”

母親的一席話似冬日的陽光融化了他心中的堅冰；像黑夜的燈塔為他指明了方向。從此以后，他不再孤獨(dú)，也不再寒冷。因為母親的愛和信念似陽光包圍著他，給他以溫暖，給他以勇氣，給他以力量。

【點(diǎn)評】

這是一篇記敘文，大量運(yùn)用了鋪陳手法、比喻等手法，極富文采。主人公因無法承受洶涌在內(nèi)心的苦難，而想結(jié)束自己的生命時，母親語重心長的話語，震撼了他的心靈，在他的心田里播下了生的希望，似冬日的陽光驅(qū)散了他心中的陰霾。文章最末，片言居要，扣住話題，點(diǎn)明中心。

３．儲存陽光

王巖

在南美洲的大草原上住著老鼠杰米一家。冬天到了，草原上一片枯萎，寒風(fēng)開始吹起了。杰米一家忙著準(zhǔn)備過冬的食物，而杰米卻在草原上曬太陽，伙伴們問它在干什么，杰米說，我在儲存陽光。伙伴們都不屑地走開了。

冬天到來了，伙伴們都守著自己的食物無事可做，寂寞襲擊著他們。這時杰米來了，它將自己儲存的陽光拿了出來，還有它儲存的英語單詞、笑話等。這一切為大家驅(qū)走了黑暗，換來一個充滿陽光的冬季。

留下陽光，縱使你身邊是無盡的黑暗與寒冷，你的世界也會變得明媚而溫暖。想起太平洋保險的一句廣告詞：平時節(jié)約一滴水，難時擁有太平洋。我們的生活就是在這種不斷地積累和無限地追求中提高的。珍惜生活的點(diǎn)滴，留住可愛的陽光，走向陽光大道。

很久以前的一個真實的故事。在美國的一所學(xué)校里發(fā)生了地震，在地震中有許多小孩幸運(yùn)地逃過一劫。而四個小男孩卻在幫助其它同學(xué)外逃后被坍塌的房屋壓在底下。當(dāng)孩子的父母趕到后，那里已是一片廢墟。哭聲與推土機(jī)的轟鳴聲交織在一起。其中一個小男孩的父親趕到后，他阻止了推土機(jī)清理廢墟。因為他曾向兒子許諾過：無論發(fā)生什么事，他都會來到兒子身邊。于是他用自己的雙手瘋狂地清理廢墟，手破了流血了，他全然不顧。周圍的人被他感動了都加入到清理的行列。奇跡發(fā)生了，當(dāng)他們挖到墻角時，他們發(fā)現(xiàn)了幾個孩子蜷縮在一起。其中一個孩子高興地說：我就知道你會來救我的，爸爸。我跟伙伴們說，我爸爸曾許諾過，無論發(fā)生什么事他都會來到我身邊。因此我們堅持下來等你。在場的人都被這信念的力量感動了。

留住陽光，縱使你身處絕境，你的心里也會充滿希望，你的信念便是溫暖的陽光。在困境我們應(yīng)該留住生活中的陽光：美好的過去，輝煌的將來，這就是堅定信念的陽光。

留住陽光，有時它是寂寞與黑暗的克星；留住陽光，留住親人的叮囑，有時它是絕境中的救星；留住陽光，有時它是走投無路是的啟明星。熱愛我們的生活，請留住陽光喲！

【點(diǎn)評】

本文屬二類文。

正確地解讀了“陽光”的內(nèi)涵，顯示了“留住陽光”的意義，本文屬于符合題意。老鼠杰米的故事新穎有趣，能表達(dá)主旨。不足之處是理性闡明不夠，分量不足，挖掘不深。

第三篇：中考創(chuàng)新話題作文自信

有一個總覺得自己不被人喜歡，而有點(diǎn)自卑的女孩子，偶然在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾。當(dāng)她戴起來的時候，店里幾個顧客都說漂亮，于是她非常興奮地買下了那個發(fā)夾，并戴著去學(xué)校。

接著奇妙的事情發(fā)生了，許多平日不太同她打招呼的同學(xué)，紛紛跟她接近，有的同學(xué)說，原來死板的她，變得開朗活潑起來了。

這個女孩心想：“都是因為我戴了漂亮的發(fā)夾。”隨即她想到店里似乎還有幾個相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個戴戴。

放學(xué)之后，她很快地跑到店里。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對她說：“我就知道你會回來拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時替你保存。”

這時，她才發(fā)現(xiàn)自己頭發(fā)上根本沒戴發(fā)夾。

請閱讀上文，把握其主旨，自己命題，寫一篇不少于600字的文章。

自信

有這樣一個故事：母雞在孵蛋時，同時孵了一只鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長大，它沒有認(rèn)為他跟小雞有什么不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥凌空翱翔。于是問到：“那是什么？”有一只小雞答到：“噢，那是一只鷹，百鳥之王”“哇！但愿我也能像它那樣飛翔！”小鷹滿懷敬畏的說。“別妄想了”小雞說，“你不過是只母雞，母雞是飛不起來的。”小鷹甚感沮喪，于是繼續(xù)啄食，過著母雞的生活。

“要對自己有信心，嘗試著去做，你會成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時候，媽媽總是用這句話來鼓勵我。而這只小鷹恰恰就是因為缺少這種自信，沒有勇氣去嘗試，最終只能像小雞那樣生活！

自信心對于一個人來說尤為重要的，人生的路曲折而漫長，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時，如果有自信作為忠實的伙伴和朋友，便能不再畏懼風(fēng)雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發(fā)覺生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對。一個人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠(yuǎn)生活在失敗的陰影里，等待他的又非再次失敗而何？

然而，我們?nèi)松眢w里往往還有其他一些東西在與自信作對，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進(jìn)。那便是自卑。自卑不是與生俱來的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因為它生活在雞群之中。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難斗爭的勇氣，更談不上追求上進(jìn)了。要想克服自卑，就必須磨練堅強(qiáng)的意志，樹立起堅定的自信心。“彼人也，予人也，彼能是，而我乃不能是？”人人都有所長，只有引來火種，烘干自卑的潮氣，智慧的干柴才會騰起熊熊火焰。

如果那只小鷹能夠樹立起堅定的自信，克服自卑，也就同樣能像那只鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥之王！

2、活出一點(diǎn)自信來

董書輝

（一）我和甲是一對生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競爭對手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來給我們講學(xué)！這對我們每個人來說無疑是一個千載難逢的機(jī)會！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來了，一位在上帝創(chuàng)下了這個世界之后重新組織這個世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個問題，一個高難度的經(jīng)濟(jì)問題。我已經(jīng)組

織好了答案，可是我還沒有拿定主意是否應(yīng)該起來說，我不敢班門弄斧。在他鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到我的時候，我已經(jīng)消失在了書堆里了。

無意中，我卻發(fā)現(xiàn)，甲勇敢地站了起來??

畢業(yè)后，甲被摩根集團(tuán)聘去當(dāng)了助理，而我卻被迫到了一家小企業(yè)做會計??

（二）我和甲是一對生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的競爭對手，我們雙雙考入了一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。每一次考試，我的成績都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。

一天，一個令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來給我們講學(xué)！這對我們每個人來說無疑是一個千載難逢的機(jī)會！我們都在精心的準(zhǔn)備著。

他來了，一位在上帝創(chuàng)下了這個世界之后重新組織這個世界的傳奇人物來了。他講得字字珠璣，我們聽得如癡如醉。突然，他提出了一個問題，一個高難度的經(jīng)濟(jì)問題。我已經(jīng)組織好了答案，我發(fā)現(xiàn)甲也組織好了答案，可是我發(fā)現(xiàn)在摩根鷹一樣的眼睛還沒有搜尋到他的時候，他已經(jīng)消失在了書堆里了。

于是，迎著摩根的眼睛，我勇敢地站了起來，我把我的觀點(diǎn)闡述得明明白白。當(dāng)我講完之后，奇跡發(fā)生了，摩根對我鞠了一躬，并用生硬的中國話說：“中國——棒！”

畢業(yè)后，在摩根的要求下，我成了他的助手。終于有一天，他對我說：“小伙子，你是上帝賜給我的繼承人，感謝上帝??”

后來，我又聽說，甲到了一家并不知名的小公司，做了他并不喜歡的會計??

3、自信

愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功的第一秘訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實地的一步步走向成功。倘若心里沒有底就盲目地干事，就會像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來指不定哪天就一敗涂地了。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

其實，世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質(zhì)中、舞姿中┈┈從而實現(xiàn)夢想。

倘若人沒有自信，相對地就會自卑或是自大。自卑的人往往認(rèn)為自己什么都做不成，這樣做起事來就會放不開，總覺得自己水平達(dá)不到某一程度，因而無法發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。自大的人往往認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來難免會粗心大意，這樣做出的事怎么會好呢？如果說自卑、自信、自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐標(biāo)，那么自信介于自卑與自大之間，正好是原點(diǎn)的位置，在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處。可見自信是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們沿著自信之路走向成功吧！

【點(diǎn)評】

這篇文章語言樸實、清新，布局謀篇較好，立意也比較新，是一篇很不錯的議論文。最大的成功之處在于文章開篇用一句明言引出自己的論點(diǎn)，然后一步一步的進(jìn)行論證，最后鮮明的得出結(jié)論，相當(dāng)規(guī)范完整。

只是文章要是能從正反兩方面的進(jìn)行例證論證就更好了。

4、亮出生命的顏色

收藏陽光，顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房，但是不要忘記讓它們照亮你的生命。

——題記

小凡大學(xué)落榜了，眼看著昔日的同學(xué)們都雀兒般地飛向了自己理想的大學(xué)，本已不自信的她，更不知如何面對自己以后的生活。

“開個花店吧！”父母建議。就這樣，在喧鬧的長街一隅，一座小小的花店落成了。花店沒有名字，與對面那座花店相比簡直沒法相比。

對面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。小凡怕別人笑話這無名花店的寒酸，怕別人看不起這花店的主人，更怕別人窺出店主人內(nèi)心的秘密。

對面的花店生意非常興隆，總能看到手捧鮮花的年青人從門前微笑著走過，沒有人知道在路的對面也有一個芬芳的花店。

窗簾臟了，小凡將它們?nèi)∠聛怼！跋聪窗桑人鼈兏闪耍ǖ暌埠藐P(guān)門了”小凡心里這樣想。她要關(guān)掉花店，因為父母辛苦積攢的錢不能就這樣丟到水里。

陽光終于透過窗子照進(jìn)了小屋，玫瑰花上的露珠在陽光下泛著亮晶晶的光。沐浴在陽光下的花竟是如此的美麗。

“這兒也有個花店。”

“過去看看。”

過路的人們驚嘆著。

??

望著那些來采購鮮花的人們，還有她們幸福的、燦爛的笑容，小凡忽然感覺到莫名的感動。她笑了，發(fā)自內(nèi)心的筆了。

穿過透明的玻璃照射過來的陽光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤著她的心房。

取下窗簾，亮出生命的顏色。

5、四幕劇

第一幕

時間：戰(zhàn)國

地點(diǎn)：平原君府

人物：平原君、毛遂、眾門客

平原君：今秦人圍趙，情勢危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往。

（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國的危險。）

第二幕

時間：20世紀(jì)初

地點(diǎn)：比利時某大學(xué)

人物：童第周、導(dǎo)師、眾學(xué)生

導(dǎo)師：最近，我一直在做一項實驗，但由于無法完整剝?nèi)デ嗤苈训耐饽ざ　＃ū妼W(xué)生沉默）

童第周（站起來）：先生，請允許我來試一試吧，我相信我可以幫您。

（眾學(xué)生驚訝）

（旁白：這位自信的中國留學(xué)生終于成功地完成了導(dǎo)師都無法完成的工作，他的自信和成功震驚了整個歐洲生物界。）

第三幕

時間：某一天

地點(diǎn)：中國某農(nóng)村的打谷場

人物：父子二人

（兒子要到城里去上中學(xué)，父親決定教兒子騎車）

兒子（怯生生地看著車子）：爹，俺怕。

父親：孩子，怕啥，爹在后面扶著你呢。

（兒子終于小心翼翼地騎上了車子，父親扶著后座，車子緩緩前進(jìn)了）

父親：孩子，不要怕，向前看，使勁蹬。

兒子（扶著車把，抬起頭，用力蹬）：爹，我騎得多快，你跟得上嗎？

（兒子回頭一看，父親正在后面老遠(yuǎn)的地方看著自己呢。）

（旁白：這個孩子盡管還是摔了一跤，但第二次他已經(jīng)能夠自己大膽地蹬車了。）

第四幕

時間：2001年夏

地點(diǎn)：阿根廷某體育場

人物：阿根廷國家青年隊，中國國家青年隊，觀眾，解說員

解說員：中國青年隊隊員曲波拿球了，面對阿根廷隊隊員的堵截，突破，射門，球進(jìn)了！曲波的這個球進(jìn)得非常漂亮！他帶球、過人、射門的動作一氣呵成，非常成功！

（觀眾驚呆了。賽后，記者采訪曲波）

曲波：我知道我一定能夠進(jìn)球，我有這個自信，結(jié)果，我抓住了機(jī)會，我成功了。（旁白：在足球強(qiáng)國阿根廷球員面前，中國人能夠充滿自信，敢于帶球，并率先得分，令南美球迷大跌眼鏡。看來，只要充滿自信，敢于做動作，沒有什么不能成功！）

尾聲

自信是一種無價的抵押，它可以讓你從你的個人銀行里提出無數(shù)貸款而永不透支。

6、自信的故事

故事一

父親指著聳入去霄的高山問女兒，“登山太累，咱們坐索道車上去怎么樣？”

小女孩立即說：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”

經(jīng)過艱辛和努力，他們父女兩個終于站立在了山的頂峰。

小女孩神氣地說：“相信我一定能爬上來的，我一定能行，怎么樣，我做到了。” 自信是什么？自信就是面對挑戰(zhàn)時堅定地對對自己說：“我能行！”

故事二

美國著名環(huán)保演說家碧姬·芭鐸在登臺前有人問她：“你不會認(rèn)為你的言論無人問津嗎？”

“不，絕對不會！我甚至能預(yù)想到我演講時那爆滿的場面。”

正是因為她持有這份胸有成竹的自信，加上她過人的才能，她一次次的演說，得到了成千上成人的支持和響應(yīng)。

自信是什么？自信就是身處考驗時能從容地說：“我會贏！”

故事三

“華爾街”奇女克萊丁物在一家公司“打雜”的時候，受盡了老板和同事的欺侮，于是她發(fā)誓要干出一番樣子，“讓她們看看，我絕對不比她們其中的任何一個人差！”

經(jīng)過幾年的努力，她的工作有了很大的起色，并很快就創(chuàng)立了自己的金融公司，并打入

了國際市場。

自信是什么？自信就是自己身處困境時驅(qū)使自己前進(jìn)的不竭動力。

后記

生活當(dāng)中，關(guān)于自信的故事比比皆是。

每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現(xiàn)這些理想和追求就必須擁有強(qiáng)烈的自信，只有擁有了一份自信，才能讓我們的生活更加充實，才能讓我們的工作更加優(yōu)秀，也才能讓我們的生命更加精彩。

第四篇：中考創(chuàng)新話題作文話題：改變

話題：改變

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。(60分)

英國史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過多年的艱苦耕耘完成的巨著《法國大革命》的書稿竟被好友米爾的女傭當(dāng)做廢紙燒掉了。在突如其來的打擊面前卡萊爾異常沮喪，但他很快還是重新振作起來。他平靜地說：“這一切就像我把筆記簿拿給小學(xué)老師批改時，老師說：‘不行，孩子，你一定要寫得更好些!一’我們現(xiàn)在讀到的《法國大革命》，便是卡萊爾第二次寫作的成果。

由此，我們想到美國的尼布爾博士說過的一句話：“祈求上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事；給我勇氣，改變可以改變的事；并賜予我，分辨此兩者的智慧。”是的，在我們漫長的人生旅途中，我們也會像卡萊爾一樣遇到大大小小無法改變的事，大大小小可以改變的事。面對這些改變我們應(yīng)該怎么辦呢?請以“改變”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過氣的感覺，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風(fēng)呼號，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽光，一片鳥語花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺得不美，和別人在一起，更是相形見絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現(xiàn)笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對他人，那么迎來的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實巴交的工人。我沒有顯赫的關(guān)系，沒有大把的鈔票。我無力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關(guān)心父母，理解父母。每天都讓愛充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長大了一歲，好似去年的事情還沒做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我無法阻止時間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。時間一分一秒無聲無息地從我們的身邊滑過。我們能挽留住它嗎?我們只有爭分奪秒，讓每一分鐘都過得有價值，有意義，每一天都很充實。我善改變，所以我的生活是無悔的。

我不敢說自己的“命途多舛”，但也確實是坎坷崎嶇。我無法自己預(yù)知人生的考驗，但我可以力求做到最好。我們經(jīng)常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦?手握利斧，披荊斬棘，開辟一條光明大道。誰也不能一帆風(fēng)順，但我們要有海燕搏擊長空，翱翔于風(fēng)雨中的勇氣和毅力，同時也要有不達(dá)目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進(jìn)取的。

我們每個人都在迎接著隨時隨地，變幻莫測的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎?請不要這樣，把它當(dāng)做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無悔的，是拼搏進(jìn)取的。所以我的生活是讓人收獲的。(57分)

【點(diǎn)評】

《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時間、命運(yùn)四個方面展開，實際上是進(jìn)行事實論證，后面，再從總的方面加以概括，提到理論的高度來分析，實際上是進(jìn)行道理論證。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。作品的內(nèi)容比較實在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動情。建構(gòu)所用的排比的方式強(qiáng)化了文章的氣勢。但是說理不是太充分，特別是對于如何分辨什么情況下該變，什么情況下不該變，即心智的作用說得不夠。

窮則變，變則通

朋友，你是否在抱怨自己總是困窘，找不到實現(xiàn)自我超越的路?亦或是你走得千辛萬苦，卻不能“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?為何不嘗試一下“變”的滋味，你會感受到窮則變，變則通的魅力。

上天賜予我平靜的心，接受不可改變的事。

世間些許無奈的事，善變者會笑而置之，盡管這樣會花費(fèi)更多的精力。善變者莫如卡萊爾的豁達(dá)，他的變給我們留下了珍貴的法國革命史，這是窮則變，變則通給我們帶來的便利。也許接受會帶來一生的愁苦，給天下蒼生帶來歡聲笑語。如此善變者莫如王昭君的無私與堅決。“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的無奈，卻換來了天下太平的盛世，正是這無私的接受，留下了世代相傳的千古絕唱。

上天給我勇氣，改變可以改變的事。

夫天地萬物曾不能以一瞬，萬物皆在變，那巾幗不讓須眉的勇氣也不該受到遏止。誰說女子不如男，誰說女子就要大門不出，二門不邁?一身武裝的花木蘭改變了這一切。弱女子替父從軍，在當(dāng)時當(dāng)?shù)兀韬蔚扔職?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。

上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。

智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。他們是有選擇的拿來，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無限魅力。孫中山選擇改變，從學(xué)醫(yī)到從政，這無疑是給自己打開了一條通路。孟德爾堅持自己的遺傳定律至死不渝，以至后人稱他是“遺傳學(xué)之父”，這樣的智慧同樣是善變者的智慧。他們堅持真理，摒棄謬誤，在變與不變之間縱橫馳騁，瀟灑盡現(xiàn)。

你是否已經(jīng)體驗了“變”帶來的快樂?你是否依然困窘?當(dāng)你擁有了善變者的智慧，盡情揮舞人生大筆的時候，不要忘了回頭對那些困頓的歲月報以微笑，因為是它們讓你學(xué)會了窮則變，變則通的真理。５４分

《窮則變，變則通》，用的是比較規(guī)范的議論文的寫法，緊扣住提示中尼布爾博士的一番話，逐層展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，用例也有概括力，點(diǎn)到為止，所不足的是平均用力，不能把問題的討論引向深入，似乎在一個平面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

山水之智

之一：水篇

水的智慧在于“變”。一流澗水，遇石則分，遇瀑則合。一江春水，遇寒則冰，遇暖則融。善于改變自己，以萬變應(yīng)萬變，是水的秉性。智者如水。智者之所以稱智，就在于善“變”的藝術(shù)。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，這是智者的準(zhǔn)則。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。韓信，看門小吏，卻統(tǒng)萬軍。孫中山，棄醫(yī)從政。周恩來，實現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。智者的改變，基于對自身潛力的深刻認(rèn)識與挖掘，找到了最適合自己的空間，要以改變自己為先。

但“變”的陰暗面有兩點(diǎn)：其一：遇變則變，毫無原則。變，以人為本。如今，E時代的浪潮席卷全球，手機(jī)文化孕育了“拇指族”，網(wǎng)絡(luò)文化培養(yǎng)了聊天高手。但面對沉浸在E夢中的靈魂與親情越來越遠(yuǎn)，我們要變嗎?智者淺淺一笑。其二：見風(fēng)使舵。將快樂建立在別人的痛苦之上的，是小人，真正的智者是君子。此變非彼變也。

之二：山篇

山的智慧在于不變。巍巍群山，亙古不變。偉岸固守，見證永恒。善于在變中留有堅定，以不變應(yīng)萬變，是山的本色。仁者如山。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧靜與高潔。“不以物

喜，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長存。豪放的蘇軾，仕途多舛，卻留有“一蓑煙雨任平生，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的壯氣豪言。不求立于天地，但求存于我心。仁者的不變，基于對外物的洞察與自我追求的堅持。不盲從，是不變的根本。

但“不變”也有弊端。無開闊的眼界，固守就會成墨守成規(guī)。不變，以實為本。如今，中國人世，世界貿(mào)易的規(guī)則，國外強(qiáng)勢企業(yè)的競爭，必然會引起國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整、國內(nèi)企業(yè)的探索發(fā)展。不變，行嗎?仁者已有決定。

改變自我，以適應(yīng)環(huán)境，需要智慧。

保持自我，以促使環(huán)境創(chuàng)設(shè)條件，需要勇氣。

做智者或做仁者，不如智仁合一。畢竟山水相成才和諧，智仁兼?zhèn)洳艧o憂。

(57分)

《山水之智》寫法很別致，以物象和物理來寓意，化用了《論語》中孔子的話：“知(即智)者樂水，仁者樂山”，從而探究了水與山的秉性——社會屬性。從前者出發(fā)，說明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說明了不變與山的秉性的關(guān)系。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題內(nèi)要說的都說了，開掘得深。最妙的是古典與今典得到統(tǒng) 一，上下古今，揮灑自如，很能顯示作者的文化素養(yǎng)。然而，由于過分追求語言的整齊，有些地方不免因辭害意。

生于改變，死于頑固

人生在世，能有幾何？自呱呱墜地起，人就在不斷的改變自己：生長，改變自己的外貌，學(xué)習(xí)，改變自己的頭腦。一個人如果一成不變、倒不如投胎轉(zhuǎn)世做個泥和尚算了。人，是需要改變的。自古以來，改變得到的就是贊許，固執(zhí)得到的就是嘲笑。秦國的商鞅變法，奠定了秦始皇一統(tǒng)天下的根基；王安石的變法，雖未成功，卻為世人展現(xiàn)了一幅理想的生活畫卷；太平天國的“平均地權(quán)”得到了大多數(shù)農(nóng)民的響應(yīng)，這才有了其輝煌的歷史；再想想，所有的起義，斗爭，不都是因改變才改寫了歷史的嗎？所以，人是因改變而生。而頑固者呢？古時的愚公對智叟長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉??何苦而不平？”智叟用他的頑固，背來了一身罵名；三國時蜀國后主劉禪，有諸葛亮這樣的絕世忠臣，實應(yīng)稱霸于天下，而就是應(yīng)他生性拙劣而不思悔改，才造成“長使英雄淚滿襟”的悲劇。所以，我知“死于頑固”。

當(dāng)今世界，是需要改變的。大到國家，小到個人，皆是如此。自1980年以來，改革的巨浪摘掉了中國貧窮落后的帽子，一個國家欣欣向榮起來，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。

所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動力。當(dāng)今的中國，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。

然后知：生于改變，而死于頑固也。

評語：文章由古及今，談古，商鞅、王安石、太平天國的事實，論證“因改變而生”，智叟、劉禪的事例，證明“死于頑固”的道理。述今，中國因改變而發(fā)展。結(jié)尾處，作者進(jìn)一步闡述了改變是發(fā)展、是進(jìn)步的道理。全文材料豐富，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，很有獨(dú)到之處。

改變自己

我丑，自打出娘胎，我就丑。從父親接過我時，那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我徹底死心了，我說不定比《巴黎圣母院中》的撞鐘人阿西莫多還厲害呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《讀者》上看見這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門的同時，也打開了另一扇門”。是啊，上帝不過剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。

我發(fā)奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“蔥油餅”、“攤眼皮”，對我已毫無意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動人的樂曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因為我明白：一個人的光彩不是他聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭風(fēng)吃醋時，當(dāng)情書滿天飛時，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗證我的時刻到了，市里舉行即興演講比賽，班主任懷疑地寫下我的名字，我卻自信地登臺，當(dāng)我以親身經(jīng)歷敘述完最后一句話，當(dāng)琴聲鳴完最后一個音符，掌聲拍出了我的眼淚，我分明聽見了四個字：“光彩照人”。

一句話，使我改變了對人生的態(tài)度，而這個改變，使我重新找回自尊，明白了人生的意義。我不丑！

第五篇：中考創(chuàng)新話題作文話題21簡單.

話題21簡單

19世紀(jì)時，人們制造玻璃的工藝不過關(guān)，玻璃里面常常有氣泡。而當(dāng)時只有德國的一家小廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來，研究去，也沒有研究出個名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產(chǎn)過程中只是多了一道工序：用木棍攪拌幾下。這是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正是因為如此，科學(xué)工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下工夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒有解決問題。

“簡單”可以分為多種：生活的簡單，頭腦的簡單，表面的簡單，內(nèi)在的簡單等。在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多看似簡單，容易被人們忽視的問題。有的忽略了也許無關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴(yán)重的后果。

請以“簡單”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。思路領(lǐng)航

1)可以寫簡單與復(fù)雜的關(guān)系：簡單中蘊(yùn)含著復(fù)雜，復(fù)雜中也有簡單，二者是辯證的。重視復(fù)雜，復(fù)雜就變成了簡單；忽視簡單，簡單就變成了復(fù)雜。所以我們在做事時既要重視復(fù)雜，也要重視簡單，這樣才會成功的。

2)簡單是一種瀟灑，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲在陋巷，”生活可謂簡單，“人不堪其憂”，顏回卻以之為樂，孔子贊之曰“賢”。當(dāng)代學(xué)術(shù)界泰斗季羨林先生衣食簡單，也是以之為樂。他們都是洞察人生的智者。

3)簡單是對思維定勢的挑戰(zhàn)。如娛樂節(jié)目中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的答案往往是非常簡單，但人們由于思維的僵化往往想不到。

4)生活中人們往往追求復(fù)雜，如紅白喜事大操大辦，衣食住行豪華奢侈，形成互相攀比的社會風(fēng)氣，所以我們呼喚簡單。

5)單純是一種幸福，復(fù)雜是一種成熟，但為了適應(yīng)社會，我們不得不由單純走向復(fù)雜。

向簡單挑戰(zhàn)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以俄國著名化學(xué)家倫德斯為兒子做一道簡單的化學(xué)題的故事引全文。2.借一句蘇州俗話和一則伊索寓言形象地闡釋道理。

俄國著名化學(xué)家倫德斯給他兒子做一道化學(xué)題。結(jié)果做錯了，原因不是它難，卻是因為它太簡單了。確實，簡單往往會使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯誤。倫德斯給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡單，要善于向簡單挑戰(zhàn)。

我們蘇州有句俗語話，叫做“太湖里不死卻死在陰溝里”。說的便是這個意思。外國有個伊索，在他的寓言中有這么個故事：蚊子戰(zhàn)勝了雄壯的獅子后，唱著凱歌得意飛回時，卻被子小小的蜘蛛網(wǎng)住了。伊索諄諄告誡我們，不要忽視簡單（從某種角度講，“弱小也是一種‘簡單’），否則往往會失敗。

對于我們學(xué)生，這個教訓(xùn)是十分深刻的。我們的考試，難題目有分?jǐn)?shù)，簡單題也有分?jǐn)?shù)。如果大的困難的題目都做出來也，小的簡單的題目自然不在話下了，可我們有時就是會錯，原因就是我們認(rèn)為“題目太簡單”。這難道不正說明我們學(xué)生大有必要向簡單挑戰(zhàn)嗎？

不但學(xué)生如此，在科學(xué)研究上這類現(xiàn)象也屢見不鮮。上一世紀(jì)，制玻璃時，造出的玻璃老是有氣泡在里邊，當(dāng)時只有德國的一家小工廠制出的玻璃沒有氣泡。別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來研究院去，也沒有研究出個名堂來。后來，那家小工廠公開了秘密，他們在生產(chǎn)中僅是用了木棍攪拌了幾下。這攪拌幾下，是再簡單不過的事，壓根兒就不能稱做技藝。也正因為如此，科學(xué)工作者們往往不會注意到這種方法，而總是從高深的科技方面去下功夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒有解決問題。這再一次向我們昭明：要重視簡單，善于向簡單挑戰(zhàn)！

誠然，無論是我們的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)當(dāng)向更加復(fù)雜、更加困難的方向前進(jìn)，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡單，因為由于簡單而導(dǎo)致的錯誤比起因困難而導(dǎo)致的錯誤來，前者更值得惋惜。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌！

簡單與復(fù)雜

關(guān)鍵構(gòu)思

1.從書法中“一字最難寫”的道理說開。2.辯證論述簡單與復(fù)雜的對立統(tǒng)一關(guān)系。

簡單中往往隱藏著復(fù)雜。一根木棍子，橫著放，便成了“一”。然而在書法家的眼里，這個“一”字奧妙無窮，只此一筆，起、承、轉(zhuǎn)、接的筆法盡在其內(nèi)；只此一筆，書法家的喜、怒、哀、樂，皆在其中。這個“一 ”或許就連貫整篇書法的氣勢，體現(xiàn)通篇文章的風(fēng)格。因此李苦禪由衷感嘆：“‘一’字最難寫。”簡單與復(fù)雜，是相輔相成的。中國水墨畫常常以山巒、云氣、松柏，來點(diǎn)綴圖畫中間的大片空白，而畫家卻正是以此容納無限的空間，讓人們想像那無限的風(fēng)光。簡單到了極致，也復(fù)雜到了極致。此類現(xiàn)象在中國詩、詞、小說中也絕不鮮見。詩詞中“此時無聲勝有聲”的意蘊(yùn)，武俠小說中“無招勝有招”的境界，都是給予最佳的佐證。簡單中往往隱含著令人驚奇的復(fù)雜。

簡單與復(fù)雜，這是一對矛盾。事物正是這對矛盾的統(tǒng)一體。把握住簡單與復(fù)雜，就把握了事物，從而也就把握住了成功。

簡單與復(fù)雜，是事物性質(zhì)的兩個方面，當(dāng)充分認(rèn)識兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到由難而易的目的。一個蘋果落到地上，牛頓從這簡單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā)，發(fā)明了第一臺蒸汽機(jī)。這不能不說是充分把握了“簡”與“繁”的結(jié)果。即使是做一道很尋常的作文題。仔細(xì)思考之后，也能提煉出許多個正確的觀點(diǎn)來加以闡述。因此，只有立足于一定的高度，從整體上對事物的“簡單”與“復(fù)雜”進(jìn)行把握，才能不囿于物，從而獲得成功。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬千的原因所在。

簡單的“一”里包含糊著復(fù)雜的“萬”，懂得了這個道理，才能揮灑出一片成功的天地。

愛，就這樣簡單

關(guān)鍵構(gòu)思

1.描寫“三八”節(jié)子女給母親打電話的情景，表現(xiàn)子女對母親的愛。2.通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)祝福母親是寥寥的話語背后所包含的深厚感情。

3月8日那天黃昏，我去學(xué)校傳達(dá)室給母親打電話。走到門口才發(fā)現(xiàn)，一向冷清的傳達(dá)室里擠滿了人，細(xì)心的住宿生們正興奮地爭先恐后地向自己的母親問候。

我的電話卡要輸入二十幾個號碼才能撥通，于是我頗識時務(wù)地坐在一旁的條凳上，靜靜地等候。

幸虧帶了本白樺叢書《溫馨四季》，可借以打發(fā)時間并掩飾自己的急切。我心不在焉地翻著書，“醉翁之意不在酒”地聆聽這些定格在一個溫馨時刻的祝福——

“喂，爸爸么？叫媽媽接電話好嗎？”是一個忘記向爸爸也問好的粗心的男孩子。他的手在微微地抖動——他挺激動呀！一會兒，他漲紅了臉，這樣斷斷續(xù)續(xù)地說：“噢，媽媽??今天是您的節(jié)日??節(jié)日快樂??”也沒再多說點(diǎn)兒，男孩抽出了電話卡。旁邊有個女孩子不再矜持地偷偷發(fā)笑。我想，嘿，不善表達(dá)的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會兒自己應(yīng)該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應(yīng)該押韻或者搭上English什么的??

可就在我這樣想著的時候，幾個女孩子互相嬉鬧著說：“該你了！該你了！記得要溫柔上點(diǎn)哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會兒，電話那頭有了回間。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點(diǎn)“欣喜”失措地說道：“噢，媽媽??節(jié)日快樂呀??”

旁邊的人也都笑，我附和著同時也感悟著。原來，最真摯的祝福無須加以華麗的辭藻修飾——愛，其實就這樣簡單啊！

終于輪到我了，我忽然激動起來。熟悉的號碼一陣飛撥，電話很快接通，那頭傳來了母親溫柔的聲音：“喂??”

“嗨，媽媽??‘三八’節(jié)快樂??” “嗯！哦，謝謝??”

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短發(fā)

關(guān)鍵構(gòu)思

1.以父親讓“我”剪短發(fā)的“三把火”作為結(jié)構(gòu)文章的線索。2.借頭發(fā)來寫“我”成長的心路歷程。

“我已剪短我的發(fā)，剪斷了牽掛??”在一個令人沖動的夏天，梁詠琪的一曲《短發(fā)》散發(fā)出火一般的魔力??于是，申城的大街小巷平添了一道由短發(fā)女孩兒裝點(diǎn)出的亮麗風(fēng)景，那份灑脫中便有了歌中女主角斬斷情絲后的味道??

其實，早在《短發(fā)》流行之前，父親就揚(yáng)言要當(dāng)我的形象設(shè)計師，他的“第一把火”就是要“燒”了我的披肩長發(fā)。這把“火”一下子使我的熱血沸騰起來。也許正是因為從小到大一直以長發(fā)形象出現(xiàn)，親朋好友都把我定位成一個溫柔嫻靜、多愁善感的乖乖女。再加上我身材較瘦，體質(zhì)較弱，于是“纖細(xì)嬌弱，下眉上心”的“林妹妹”形象便“責(zé)無旁貸”地由我勝任了——可悲兮，無奈兮！難道真的沒有人發(fā)覺，雙魚座的我有著雙重性格，骨子里還時不時地透出一股不拘小節(jié)、有淚不輕彈的男孩子氣嗎？與其把我與“林黛玉”畫上等號，不如說我像“茜茜公主”還來得貼切些呢。

那時，身處初三畢業(yè)班的我“奮不顧身”地“入伍參軍”了。每天補(bǔ)課——題海——測驗，內(nèi)容雖不豐富多彩，卻儼然成了“軍營生活”的三部曲。為此，我根本無暇打理我的長發(fā)，只能任由它們“自生自亂”。當(dāng)我因志愿填寫不當(dāng)，在直升考試中敗下陣來時，內(nèi)心的挫敗感與日俱增。那失望、消沉、迷惘的心緒真是“剪不斷，理還亂”啊！這時，父親帶來的“第二把火”燃起了我的斗志——他告訴我，若想重新站起來，走出失敗的陰影是關(guān)鍵的一步。奇怪的是，我總覺得那陰影是我那“三千煩惱絲”投下的。于是，暗下決心，在中考成功后就去把“累贅”處理掉，不去管這個想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費(fèi)解，只因為我有一份恐懼需要排遣，更有一個心結(jié)需要解開。

當(dāng)我自豪地跨入敬業(yè)中學(xué)的校門后，父親不失時機(jī)地用他的“第三把火”打響了一個“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發(fā)店。我這個“乖乖女”當(dāng)然“恭敬不如從命”了。一縷縷長發(fā)悠然飄落，我卻沒有歌詞中“一寸一寸在掙扎”的隱隱痛楚，因為我剪去長發(fā)，不為扮靚，不為時髦，只為尋求擺脫心靈束縛的快感。

短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更勇敢地面對人生，短發(fā)的女孩兒應(yīng)該更執(zhí)著地追求理想。我想不管前方的路是荊棘，還是坦途，16歲的我需要的正是以這種心態(tài)去面對機(jī)遇、挫折和成功。

抬頭望望鏡中的自己，少了幾許淡淡的憂愁，多了一份滿滿的自信。在這多夢的年齡，我卻失去了對好夢般長發(fā)的喜愛，對于涉世未深的我而言這無疑是“可悲”的。如今我已無心去探究“可悲”的根源，我想正是在這一次又一次長發(fā)與短發(fā)的“情感輪回”中，我們不斷地感悟著，不斷地成長著??

全新的我一頭短發(fā)，簡潔而明快。但愿未來的我能夠發(fā)揚(yáng)“短發(fā)精神”——活得簡單，卻因為“簡單”而“精彩”。