第一篇：文明禮儀伴我行

“文明禮儀伴我行”中隊主題隊會活動方案

翠竹新村小學六（4）

一、活動目的：

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、活動程序：

中隊長：整隊，各小隊檢查匯報人數。

中隊長：全體立正！報告輔導員老師，六（4）中隊應到49人，實到49人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

師：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！

出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

蔡：下面歡迎中隊長講話。

中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，石梅小學三（2）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：蔡程凱、李瓊楊同學。

蔡：隊員們，悠悠五千年，中華民族在創造燦爛的文化的同時，也締造了古老民族的傳統美德。

李：被稱為“文明古國”的中華民族以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌聞名于世。

蔡、李：學習文明禮儀，爭做文明標兵，是我們新時期少先隊員的基本要求。

蔡：大家看，這是什么？對！今天，就讓我們乘坐“新風尚”號文明航班，遨游文明的世界，開始一場文明之旅。

導游（歸瀅葉）：大家好！歡迎來到古代中國。在我國古代，“禮”是核心。從西周至今兩千年的中華文明，古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的良好風氣。黃香溫席，孝敬長輩；孔融讓梨，謙讓友愛；程門立雪，尊重師長??一個又一個故事如群星璀璨。隊員們，你們最想看哪個故事呀？好，下面就請大家欣賞小品：孔融讓梨。（嚴素、林豪晟、吳怡婕等同學）

蔡：隊員們，年幼的孔融已經懂得了謙讓友愛，古人在禮儀上為我們作出了表率。李：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

蔡：悠久的歷史留給我們博大精深的文化遺產。

李：是啊，古人的文明禮儀可真多啊。你們看，這是什么？對，這本書把我們古代的禮儀全包含進去了。大家想不想知道？好，下面就請私塾先生帶我們一起學習《新三字經》吧。（歸瀅葉、金瑞瑞、江延森、陳瀅瀅、楊志豪、林奔馳等的同學）

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長 能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親 親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正 家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

蔡：隊員們，作為炎黃子孫，我們為中華民族有如此精深的文明禮儀感到驕傲，自豪。《新三字經》應成為我們的行為準則。

蔡：（飛機飛翔）大家看，我們又來到了繁華的大都市。

導游（朱嘉慧）：大家好！歡迎來到現代都市。你們看，這是中國的首都北京。天安門莊嚴大氣，摩天高樓鱗次櫛比，立交大橋縱橫交錯，交通道路寬敞便利，美麗城市整潔干凈。這里是“四季如春”的昆明,這里有世界上最大最古老的茶園，誘人神秘的麗江。這是現代大都市上海，風格迥異的建筑群，高聳的明珠塔。對了，這里正在舉行“新城市，新風尚”大型文藝活動，聽說許多著名歌星都上臺獻藝呢。快隨我去看看吧。（《小學生禮儀歌》）（全班同學齊唱。）

文明禮貌歌

早上好老師好晚上好

對不起沒關系明天見

謝謝你不客氣

別看我只是小學生

同伴因為我變得友愛

校園因為我變得更美

教室為我變得安靜

別看我只是小學生

同學間的禮貌難以想象

天再高心情一樣奔放

每天都追趕太陽

有什么難題去牽絆

我都不會去吵鬧

有什么危險

在我面前都不會去慌亂

就算有罵聲鉆進我的耳朵

也當作玩笑

在什么時間都很文明

笑容都會飛翔

就算會摔倒站得起來

永遠不會沮喪

在所有天氣

擁有叫人大笑的力量

雖然我是學生

蔡：大家唱的真是富有感情，既然這樣，那我要考考同學們了。請聽題。

（1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽的妹妹、媽的姐夫

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

（5）要進老師辦公室應該怎么辦？

（6）中午在課間游戲應注意哪些？

（7）你向同學借文具時，應該怎么說？

李：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小畫面，思考問題，可要看仔細啰。

A 三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。

B 兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說小學生或少先隊員都有哪些標志？

蔡：聽了剛才幾位同學的發言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了嗎？掌聲祝賀他們。

李：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。

（1）這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發現老師已經開始講課了。這可怎么辦呢？只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。

（2）剛上完體育課，同學們都急著上樓喝水、休息，突然，一個男同學不小心踩了另一個同學的新鞋。只見他馬上充滿歉意地說了一聲：“對不起！”

蔡：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。下面有請“文明禮儀小先鋒”登臺，請輔導員老師為他們授牌！讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。（金瑞瑞、蔡程凱、葉宗霖、吳怡婕、歸瀅葉）用他們的名字命名五條班中的小蝌蚪。

蔡：我們是祖國的小雛鷹，李：文明之花在心中開放，蔡：我們是21世紀的主人，李：我們要做21世紀文明人。

李、蔡：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

蔡：讓我們用真心搭建禮儀橋；

李：我們是文明少年，我們的城市是文明城市。親愛的隊員們，文明航班就要到達目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。（葉宗霖：小學生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人“ThankYou”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢say“Hello”；分別再見say“Bey bey”）

蔡：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

李：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

蔡：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

李：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

蔡、李：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！

李：下面請輔導員張老師講話，大家歡迎！

輔導員講話：隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的主題隊會，大家對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面的認識，希望全體隊員能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格和高尚的品質。

師：呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

蔡：退旗，敬禮，奏樂。

李：我宣布，六（4）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。感謝各位領導、老師的參與！謝謝！（音樂《歌聲與微笑》）

第二篇：文明禮儀伴我行

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

六年級3班

黃文艷

活動目的：

1、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

2、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：朱興軍、張俊風）。

3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。活動時間

2014年3月24日 活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。主持人1：春風吹，陽光照 主持人2: 語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六年級3班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，如：《孔融讓梨》、《黃香溫床》

主持人1：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？ 學生自由發言。

師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學生自由發言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一。看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人，同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）學生自由發言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？

主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？ 學生自由發言。

主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞—《做個文明好孩子》 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 做個文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。學生自由發言。主持人1：你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。

（討論結束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀

主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？學生自由發言。

主持人2：大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

（四）活動總結

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。親愛的同學們，看到現在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

第三篇：文明禮儀伴我行

如果你失去了現在，你不算失敗，因為以后還有機會再來。

如果你失去了錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的實在。

以前，我曾看到過這樣一則報道，說的是新加坡，一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數都是用英語書寫的。但其中不好的文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客。”到新加坡考察的教授認為是國恥！我也認為這不是一件好事。

說到文明禮儀，我又想到了一個關于偉大的領袖列寧的故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。

不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。所以，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，做一個講文明有素質的學生!

第四篇：文明禮儀伴我行

找回失去的文明禮儀

衡南六中 八年級學生肖璇

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

大家好，我是來自衡南六中八年級學生肖璇。今天我演講的題目是《找回失去的文明禮儀》。

我們先來看兩個真實的故事：在日本廣島亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處飛舞！隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

這種現象，讓我們感到震驚。五千年的文明古國，禮儀之邦的中國，竟與日本在文明禮儀上存在這么大的差距。

其實不只是這些，在我們身邊，還存在著許多不文明的行為。我們的校園，總能見到極不和諧的紙屑；公交車上，一些身著校服的學生占有座位，而那些老人只能吃力地攀著扶手，搖搖晃晃；電影院，汽車站，一些人對“禁止吸煙”的標志視而不見，吞云吐霧??我們不得不反思，文明禮儀哪里去了？

類似的現象先前在我們衡南六中也是屢見不鮮，肖家紅校長看在眼里急在心里的，六中要發展，文明禮儀不能丟，肖校長立足學生成長成才的需求，從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準加強每位學生“心、知、言、行”四方面的自身修養，以自我教育 1

管理為主，檢查監督引導為輔，實現從“他律”向“自律”的轉化，培養我們責任意識，使其從關心自己的人品、學業、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強。我校通過召開主題班會、演講會、專題討論等方式，廣泛動員、發動學生，開展“如何做個文明六中人”的自我形象設計，在全校形成班班爭創“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”的氛圍。學校通過表彰優秀樹立榜樣模范作用，以點帶面，實現文明素質的共同提高。

老師作為學生成長道路上的指引人，其自身的行為規范和道德素質，對學生盡快養成文明禮貌行為，有著關鍵的影響作用。對此，我校教師對自己提出了這樣一個要求：文明禮儀教育，從自身開始，從教育學生不亂扔一張廢紙開始，從制止一個學生的不文明言行開始，做生活的有心人，培養學生健全的人格。

“讓品德高尚，讓行為文明，讓環境幽雅”已成為每個六中人文明的真情告白。從我做起，從細微處做起，做文明路上“真”的探索者、“善”的示范者、“美”的傳播者。衡南六中，從此面貌發生很大的變化。臟話少了，文明語言多了；垃圾少了，鮮花多了；批評少了，鼓勵多了。衡南六中終于找回了文明禮儀，我們的校長也樂開了花。

所以，文明禮儀其實很簡單，就是俯身撿起那一個個垃圾袋，就是在公車上給老人讓座時彼此會意的笑，就是為慈善事業捐款點滴的善心，就是掐滅手中的煙頭，就是辦事時自覺的排隊，就是遵守十字路口有序的交通??

時代呼喚文明，社會需要禮儀。找回失去的文明禮儀，靠你，靠我，靠大家。讓我們行動起來，與文明并肩，與禮儀同行。2

第五篇：文明禮儀伴我行

文明禮儀伴我行》主題班會教案

班級：九（2）班

班會名稱：文明禮儀伴我行主題班會

班會時間：2011年5月

活動地點：教室

活動組織：班級宣傳部及班干部

班主任：李必飛

主持人：黃永雪胡飄

班會目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，養成良好的行為習慣，樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動步驟：

1、文明禮儀之星代表發言

2、“校園文明大家談”

3、尋找身邊的不文明現象

4、班長宣讀《文明禮儀伴我行》倡議書

5、班主任總結

班會過程

今天的主題班會,我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人，掌聲有請！

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？ 男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里??隨處都可以看見這個詞。

女：是啊，在我們身邊就有一些文明禮儀做得非常好的同學，今天我們首先就這個話題表揚我班文明禮儀公認為做得最好的人鐘貴、呂長芬、翁光麗三位同學，下面請班主任給他們頒獎！

男：現在我們用熱烈的掌聲請出我班文明禮儀之星：呂長芬同學，請她發表獲獎感言！

女：呂長芬同學的演說非常精彩，他就是我們大家的榜樣！

男：中國，自古以來被稱為“文明禮儀之邦”，但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，下面我們就進行第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

（班委介紹有關文明禮儀）

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

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女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣 賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得05年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！讓我們一起回味那震撼的時刻吧！

（背景視頻：《千手觀音》）

大型舞蹈《千手觀音》，是05年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，趕快有請李富紅同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

（背景音樂）

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：接下來請看小品：《我們身邊的人》。由學生表演我們身邊人的不文明行為。女：這些同學的表演讓我看到了自己的影子，有些行為如隨地吐痰、口吐臟話，確實有雖我們文明大國的形象，我非常慚愧！

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

（學生活動、自由發言）

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）

(一分鐘后)

男: 好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名

現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

（記票結果己出來）

男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是????(不宣布)

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《南坪中學九（2）班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬

師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的??（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

女：下面是這次班會的最后一個議題:向全校師生發起倡議.下面有請班長呂長芬代表九（2）班提出倡儀如下

“文明禮儀伴我行”倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好！

為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園, 將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，形成“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明的新風尚。”活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。

同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

九（2）班

二011年5月

男: 今天, 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個有素質有教養的人。

女: 最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備： “我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。

宣誓者——高二一班全體同學”。

(主持人下)

結束語（班主任）

感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象, 光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空.