第一篇：長治久安大宣教大走訪調研報告

長治久安大宣教大走訪調研報告

為進一步做好推動“長治久安大宣教”活動的深入開展，根據《沙雅縣“長治久安大宣教”活動實施方案》的通知，我們按照上級領導的部署和要求，把大力開展“長治久安大宣教活動”擺上了重要位臵，作為一項重大政治任務來抓，加強領導，精心組織，周密部署，突出特色，力求實效，按時、保質、保量地完成了前兩階段工作。

一、基本情況

托依堡鎮位于沙雅縣城以南，距縣城9.8公里，南接塔克拉瑪干沙漠，隔漠與和田地區相望，塔里木河流經全鎮。鎮域總面積為712平方公里，耕地總面積為13.5萬畝，主要以種植棉花、小麥為主。下轄24個行政村，總人口39104人。這些年來，托依堡鎮立足實際，始終把長治久安放在突出位臵，緊緊圍繞新農村建設的總體目標，走出了一條切合鎮情的長治久安新路子。

二、存在的問題

1、農民的產業結構調整不積極。托依堡鎮對農業產業結構調整已實施了好幾年，但四農場的農民對產業結構調整認識不到位，總是以棉花作為主要經濟作物，沒有開拓思想。到目前為止，完全沒有調整產業結構。

2、水利設施不到位。四農場沒有一條防滲渠道，在用水灌溉時，跑水、浪費水的現象嚴重；排堿渠未進行過徹底清理，排水能力差，導致地下水位高，每年如果不冬灌，來年的種植時間將推遲至少一個月，產量也明顯降低。

3、抗震房建設進度緩慢。有相當一部分人抱著等要靠思想，認為修建抗震房是政府主導的，給錢就蓋，給少了還不行。有些人不是不愿住抗震房，也不是沒有經濟勢力，主要是在觀望。

三、解決辦法

1、強化村級班子。通過選舉的方式，把公道正派、群眾相信、有工作能力的充實到班子來，提高班子的戰斗堡壘作用。

2、加強水利設施建設力度。做好水利設施長期建設規劃，并按階段進行實施。推廣膜下節水滴灌，提高節水灌溉的覆蓋面。

3、逐步加大產業結構調整推廣力度。多深入基層，耐主做好思想工作，讓群眾了解產業結構調整的好處，組織村民代表和農業大戶參觀其它區域的產業結構調整的狀況，尋找差距，再根據本地實際有針對性地進行產業結構調整。

經過長治久安大宣講大走訪工作后，村場所有工作正朝著積極的方向發展，但仍需花大力氣進行整治，實現村場的科學發展，創建一個和諧安定的社會環境。

二0一二年一月三日

第二篇：防雹隊“長治久安大宣教活動”大走訪調研報告

防雹隊“長治久安大宣教活動” 大走訪大

宣教活動調研報告

根據防雹隊深入開展“長治久安大宣教活動” 大走訪

大宣教活動，我隊對口幫扶村是尤魯都斯巴格鎮肖尤魯克

村，并按要求深入走訪了該村的151戶689人，廣泛聽取了

每一位農民的意見和建議，積極宣傳了黨的惠民政策。

一、基本情況

活動開展期間，本隊大宣教小組共走訪了151家農戶，689口人，其中黨員23個，退休黨員3個，團員39個，民

兵6個，協警3個，退休大隊干部1個，貧困戶10戶。大走訪活動采取了實地查看、入戶走訪和召開座談會等形

式，廣泛聽取群眾的意見和建議，并宣傳了黨的惠民政策。

本村農戶表示該村的基礎設施建設不斷完善，村民生活水平

不斷改善，相信生活會越來越好。同時，也提出結合本村發

展和自身的生產生活情況提出了一些好的建議和意見。

二、存在的問題：

1.肖尤魯克村學校太遠，孩子們需走另一個大隊上學非

常不方便，也存在安全問題，能否在本村建個學校。

解決的辦法：有本隊向教育局寫“函”，請教育局幫忙

解決該村學校太遠孩子上學困難的問題。

2.肖尤魯克村第二組的路非常難走而且很窄，能否修一條寬點的路。

解決的辦法：有本隊向交通局寫“函”請交通局幫忙解決該村第二組路很窄非常難走的問題。

3.肖尤魯克村水源管理不夠好，水管站的工作人員為自己的一點點利益而耽誤本村田地用水時間，如誰給水管站的人好處他就能優先用到水，一問說是：上面村在用水，我們的田地水源不足直接影響本村農民的經濟收入。望水管站把水平均分配給每一個村。

解決的辦法：有本隊向水利局寫“函”請水利局幫忙解決該村用水困難的問題。

4.肖尤魯克村沒有幼兒園，我們農民忙時無法照顧孩子，也影響了急時播種的問題。望領導考慮下能否在本村建個幼兒園。

解決的辦法：有本隊向教育局寫“函”請教育局幫忙解決該村無幼兒園的問題。

三、已解決的問題：

1.望對口單位關心下本村扶貧戶的生活。

解決的辦法：本隊在2012年1月19日帶著大米、清油去肖尤魯克村慰問了該村的10戶扶貧戶。

四、貧困戶生活相對困難的原因。肖尤魯克村村整體水平較高，但是發展也存在不平衡現象，特別是農民中一些低保戶、“三無”對象等生活比較困難，主要靠低保或退休金維持溫飽水平。在走訪中發現80%的困難家庭都是因病致貧，雖然得到了政府幫助，但是長期而言仍處于貧困狀態。

五、建議

加快推進社會保險。加大對社會保險的宣傳力度，做到應保盡保，發揮社會保險的作用。逐步提高醫療保險待遇，讓居民參保花錢少，住院報銷多，享受更多的實惠。同時加強對醫療機構的管理，逐步緩解農民因病致貧的矛盾。同時加大對養老保險政策的宣傳，落實相關政策，解決農民的后顧之憂。

這次大走訪活動，本隊宣教小組深入農村了解農村，深切地感受了群眾的需求，更為群眾表達訴求暢通了一條有效的渠道，幫助群眾解決了一件實際的困難，進一步拉近了黨和農民的關系，在今后的工作中我們會更加努力做好“長治久安大宣教”大走訪工作。

新和縣防雹隊

2012年2月5日

第三篇：統計局長治久安大走訪調研報告

統計局開展“長治久安大宣教、大走訪”掃黃

打非活動總結

為進一步密切干群關系，不斷提升廣大群眾的安全感和滿意度，根據柯大宣教辦發【2012】10號、11號文件、柯工發【2012】01號的要求，統計局黨支部按照上級領導的部署和要求，把大力開展“長治久安大宣教活動”擺上了重要位置，作為一項重大政治任務來抓，加強領導，精心組織，周密部署，從2012年1月12日開始至1月20日，共計8天的時間組織在玉爾其鄉托木艾熱克村開展 “長治久安大宣教、大走訪”活動。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入開展大走訪活動，解決事關群眾切身利益的突出問題。對玉爾其鄉托木艾熱克村9戶貧困戶進行慰問，慰問物品4500公斤煤、慰問金額3445元，為群眾解決實際困難。

二、組織領導

為切實加強對“大走訪”活動的組織領導，成立統計局干部“大走訪”活動領導小組。

三、工作目標

在玉爾其鄉托木艾日克村圍內開展大走訪活動，進村入戶訪民情，深入基層第一線重點走訪上訪戶，困難戶，老黨員，老干部，老模范，下崗職工深入了解群眾生活中的困難和問題，認真聽取意見和建議，宣傳掃黃打非，尤其是要把矛盾問題多作為重點，要做到發現一件解決一件，切實讓群眾感受到新的變化。

四、走訪對象

深入對付幫口聯系點（扶貧、扶貧戶）、村、組，了解和掌握群眾生產生活情況，從人們群眾最現實的利益問題和最基本的民生問題入手，切實解決群眾的實際困難。

五、方法步驟

一是動員部署、集中學習；二是確定走訪聯系單位，制定大走訪活動實施方案；三是召開動員大會，對活動內容進行安排部署。

六、存在的問題

1、農民的產業結構調整不積極。托木愛熱克村對農業產業結構調整已實施了好幾年，但農民對產業結構調整認識不到位，總是以棉花作為主要經濟作物，沒有開拓思想。到目前為止，完全沒有調整產業結構。

2、抗震房建設進度緩慢。有相當一部分人抱著等要靠思想，認為修建抗震房是政府主導的，給錢就蓋，給少了還不行。有些人不是不愿住抗震房，也不是沒有經濟勢力，主要是在觀望。

七、解決辦法

1、強化村級班子。通過選舉的方式，把公道正派、群眾相信、有工作能力的充實到班子來，提高班子的戰斗堡壘作用。

2、逐步加大產業結構調整推廣力度。多深入基層，耐主做好思想工作，讓群眾了解產業結構調整的好處，組織村民代表和農業大戶參觀其它區域的產業結構調整的狀況，尋找差距，再根據本地實際有針對性地進行產業結構調整。

柯坪縣統計局

2012年1月20日

第四篇：長治久安大宣教

沙雅縣吐露伐爾旅客運輸有限責任公司“長治久安大宣教”

活動實施方案

為積極配合縣委、政府開展“長治久安大宣教”活動，推動客運系統大宣教、大學習活動深入開展，把客運系統廣大駕駛員思想行動統一到縣委、政府決策部署上來,形成各族反分裂、思穩定、求發展的良好局面。結合教育系統實際，制定本方案。

一、指導思想、工作原則和目標要求

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和新疆工作座談會和自治區第八次黨代會精神。以“準確理解宗教政策，提高抵御滲透能力”為主題，以黨的民族宗教政策和國家相關法律法規教育為重點，深入開展愛國主義、社會主義和民族團結教育，牢固樹立馬克思主義“五觀”思想，強化“四個認同”意識。

（二）工作原則：突出實效原則、杜絕形式主義，做到宣傳教育與推動工作兩不誤、兩促進，增強宣傳教育的實效性。突出教育重點，以正面教育引導為原則，堅持黨的富民政策、民族團結先進典型等正面教育。

（三）目標要求：要使宣講活動落到實處，不走形式，不走過場，不僅要將宣講內容記在書面上，更要將宣講內容的精髓入腦、入心。進一步筑牢各族人民抵制宗教極端思想、抵制非法宗教活動的思想防線，自覺遠離、主動揭發非法宗教，爭當維護社會穩定、維護民族團結、促進社會發展的模范，爭做文明守法的公民。

二、活動安排

（一）宣講時間

2011年12月28日—2012年2月20日）

（二）宣講地點與對象

地點：沙雅縣吐露伐爾旅客運輸公司會議室內

對象：公司全體員工及駕駛員

（三）宣講內容

《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》、《國旗法》、《中國共產黨章程》、《宗教事務條例》、《關于界定非法宗教活動的意見》、《民族團結教育條例》、《張春賢通知在中國共產黨新疆維吾爾自治區第八次代表大會上的報告》、《交通法》新疆“三史”、新疆精神洗了評論等。

（四）宣講方式

宣講活動由縣交通局主辦，宣講成員分批在我公司大會議室進行宣講。

（五）成立宣講組

1、吐露伐爾公司領導宣講組。

組長：艾合買提.木那依木

副組長：尼牙孜木那依木

成員：阿迪力.艾合買提

熱可夫.阿西木

2、公司所屬駕駛員中優秀司機（人員由公司自行確定）。

（六）宣講步驟

此次宣講共分為三個階段：

第一階段（2011年12月30日—2012年1月6日）：在公司會議室進行

第二階段（2012年1月8日—1月18日）：公司宣講組在公司進行宣講

第三階段（2012年1月16日---2月20日）：駕駛員宣講組。選拔出優秀出租車駕駛員進行宣講。要結合實際,采用多種形式,切實抓好宣傳教育工作。

三、具體要求

（一）加強領導。公司要把開展“長治久安大宣教”活動提上重要議事日程，單位領導親自抓、分管領導具體抓、相關人員配合抓，推動宣講活動深入開展。

（二）宣講組成員應具備的基本條件與要求。必須擁護黨的路線方針政策；具備較高的宣傳能力。宣講組成員必須能夠獨立撰寫宣講稿；宣講稿內容要求通俗易懂；宣講組人員必須做好宣講記錄。

（三）創新宣講活動形式。各學校要積極配合開展好大宣講活動的創新工作，采用多種形式進行宣講。

（四）切實加強信息報送工作。公司要高度重視宣傳活動信息的上報工作，并及時總結先進經驗、好的宣傳方法。

落實責任追究制度，出現問題要實行責任倒查。

公司開展大宣教宣講活動是確保區內客運系統安全穩定的重要舉措，沒有穩定就沒有發展，沒有合格的政治思想素質就沒有合格的人才。我們一定要把思想行動統一到縣委和縣委的決策部署上來，扎扎實實地開展“長治久安大宣教”活動宣講工作，要通過此次大宣講活動將全縣各族群眾政治思想水平提高一個新的層次。

沙雅縣吐露伐爾旅客運輸有限責任公司

第五篇：“長治久安大宣教”領導干部大走訪宣傳活動計劃

“長治久安大宣教”領導干部大走訪宣傳活動

計劃

根據縣“長治久安大宣教活動”領導小組要求，為使我場長治久安大宣教活動卓有成效的開展。結合我場實際，制定領導干部大走訪宣傳活動計劃。

一、重要意義、指導思想和總體目標

重要意義：開展干部大走訪活動是鞏固“長治久安大宣教活動”順利開展的有效載體，是堅持黨的群眾路線、密切聯系群眾、重視改善民生、維護群眾合法權益的具體體現，對于深入貫徹落實科學發展觀、轉變干部作風、加強干部隊伍建設、提高科學決策和依法行政能力和水平、保持同人民群眾的血肉聯系具有十分重要的意義。

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，努力解決群眾的實際問題和困難，切實維護人民群眾的合法權益，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地增加和諧因素，為打造和諧機關、和諧社會打下堅實的群眾基礎和良好的工作基礎，促進全縣經濟社會又好又快發展。

總體目標：通過開展大走訪宣傳活動，使群眾訴求表達渠道進一步暢通，群眾反映強烈的熱點難點信訪問題得到切實解決，-1-

社會矛盾得到有效化解，實現群眾信訪總量持續下降，集體上訪、非正常上訪、信訪積案、群體性事件明顯減少。

二、走訪責任人

（一）黨支部全體成員；

（二）各科（室）、所負責人；

三、走訪對象

（一）信訪突出問題當事人及相關群眾；

（二）排查出的矛盾糾紛群體；

（三）困難信訪群眾；

四、走訪內容

（一）了解社情民意，幫助群眾解決實際困難和問題；

（二）排查化解社會矛盾糾紛，研究解決群眾信訪訴求；

（三）宣傳政策法律，疏導群眾情緒；

五、走訪方式

場領導班子以帶案下訪、約訪、公開接訪等方式走訪重點對象活動期間不少于100戶；場其他干部開展走訪活動原則上每人每周不少于1次，同時按照“一崗雙責”要求及時妥善處理解決分管工作領域中出現的信訪穩定問題。

六、工作措施及要求

（一）加強組織領導，落實責任。場黨支部成立干部大走訪活動領導小組，黨組書記XX任組長，黨支部副書記，場長副組

長，成員由局相關部門負責同志組成。具體負責統籌協調、督導檢查、信息反饋等日常工作。

（二）深入基層，確保活動實效。參加大走訪活動的干部要切實深入到問題多、難度大、矛盾突出的地方，既要“身到”，又要“心到”。對場信訪辦排查交辦的信訪突出問題做到全面走訪，走訪率達到100%。參與大走訪活動的領導干部要做到“三個必去”：即群眾信訪問題多的地方必去，工作推進有難度的地方必去，重大政策措施出臺可能引發矛盾糾紛的地方必去。參加走訪的人員在走訪前要全面弄清矛盾糾紛和走訪對象的基本情況，有針對性地開展工作。

（三）及時化解矛盾糾紛，認真解決突出問題。對突出矛盾糾紛和群眾反映強烈的信訪突出問題，要逐案由領導包案，并落實“四包”（包掌握情況、包思想教育、包解決化解、包息訴息訪）責任制。要綜合運用政策、法律、經濟、行政、社會救助以及思想教育等手段，促使問題得到有效解決，矛盾糾紛得到有效化解。