第一篇：愛護鐵路倡議書

端氏中學

愛護鐵路設施倡議書

同學們：

大家都知道，鐵路運輸是國民經(jīng)濟建設和人民生產(chǎn)生活中的主要交通方式之一，鐵路對發(fā)展經(jīng)濟和社會進步起著重要作用。但是，長期以來，有一些人因為不懂鐵路安全常識，違反《鐵路法》和有關規(guī)定，其行為給鐵路運輸和自身及他人的安全造成了嚴重后果。個別人甚至目無國法，損毀、偷竊鐵路設施以及鐵路承運的物資，不僅使國家遭受了巨大的損失，也使自己走了犯罪道路，受到了法律的嚴懲。

因此，希望同學們深入了解和學習鐵路安全知識，并積極向周圍群眾廣泛宣傳，使“愛護鐵路，人人有責”的觀念深入人心，保障鐵路運輸?shù)陌踩珪惩āΥ?，我們向同學們倡議：

1、不攔截火車，不沖擊鐵路。

2、不破壞、盜竊、損毀和移動鐵路線的設施、設備。

3、不在鐵路線上置放障礙、擊打列車。

4、不在鐵路線上和路基兩側挖土、取石。

5、不在線路兩側20米以內(nèi)和防護網(wǎng)內(nèi)放牧牲畜。

6、不盜賣和收購鐵路器材和車輛配件。

7、不哄搶和偷竊鐵路運輸物資。

8、不在鐵路線上玩耍、逗留、行走、撿拾雜物。

9、不橫過線路和鉆、跨、扒、越列車。

10、機動車、畜力車、行人不強行搶過鐵路道口。

同學們，保護鐵路安全人人有責，讓我們廣泛宣傳鐵路安全知識、自覺遵守鐵路規(guī)章，愛護鐵路設施，發(fā)現(xiàn)危害鐵路安全的違法犯罪行為及時報告，爭做愛護鐵路好少年。

同學們，讓我們攜起手來，共同維護好我市鐵路的運輸和沿線治安秩序，保障鐵路大動脈安全暢通。

班級：

倡議人:端氏中學

班主任：

2010年5月

第二篇：愛護倡議書

《我的夢——美好城市 文明同行》倡議書

親愛的同學們：

你有多久沒看到湛藍的天空，白白的云朵了？你有多久沒有欣賞黃葉如蝴蝶般飄落的美景了？你有多久沒有見到繁星滿天了？三年、五年、或是更久。那是因為環(huán)境污染和生態(tài)破壞讓我們失去了藍天碧水、鳥語花香的美好環(huán)境。為了尋回天藍、地綠、水凈的美好家園，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，以對子孫后代負責的精神，用良知和熱情關注我們的生存環(huán)境，用智慧和熱情來關注我們的生活習慣，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面。為此，我倡議同學們做到以下幾點：

一、在教室、寢室做到人走即隨手關掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時及時關掉并切斷電源。

二、日常生活掌握節(jié)約用水小技巧：沾了油的盤子和飯盆先用用過的餐巾紙擦干凈，洗時既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染；洗衣服時，加入少量肥皂粉，洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗時間；洗臉、洗手用小臉盆接水；手洗輕便的衣服，減少使用洗衣機頻率，節(jié)水節(jié)電；及時關好不用的水龍頭；遇到漏水的水管、水龍頭及時上報維修。

三、食堂買飯做到量夠就行，不多買不亂買，盡量不剩飯且不亂倒剩飯菜。

四、不隨手扔垃圾、不破壞身邊的花草樹木、不毀壞公共設施。

五、少用一次性制品（如：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆??）

六、在日常學習中不浪費紙張，爭取做到正反兩面用。

七、在購物時，自備購物袋或重復使用塑料袋購物。（塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護生態(tài)環(huán)境。）

八、寢室和家庭里準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等，以便進行垃圾分類回收。

九、在家積極向家長、鄰居推薦使用節(jié)能電器產(chǎn)品，宣傳節(jié)能的重要性和節(jié)能知識，號召他們節(jié)能減排，愛護環(huán)境，共建和諧社會。

十、向周圍人宣傳減少垃圾排污量、保護生態(tài)環(huán)境的重要性，號召身邊的人積極行動起來保護我們周圍的環(huán)境。

親愛的同學們，我們是學校的主人，是高碑店的小市民，是國家的未來和希望，讓我們積極響應節(jié)能減排的號召，提高資源憂患意識和節(jié)約意識，從我們身邊力所能及的點滴做起，為學校、社會節(jié)約每一份能源，從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，帶動周圍的人，帶動整個社會，席卷一場環(huán)保的風暴，讓天空恢復蔚藍，讓星空重現(xiàn)燦爛，讓高碑店天藍、地綠、水凈！東馬營中學 張杰

2013年10月23日

評語：藍藍的天空、綠綠的草地、清清的河流、潔凈的空氣，是我們每個人對高碑店的美好希翼。迷蒙的天空、枯卷的樹葉、周圍的垃圾引發(fā)了張杰同學對環(huán)境問題的關注，進而向同學們發(fā)出節(jié)約資源、保護環(huán)境的倡議。倡議的內(nèi)容都是同學們具體可做的身邊小事，可操作性強，且文章感情真摯，條理清晰。

輔導教師：杜海燕篇二：愛護環(huán)境倡議書

講公共衛(wèi)生愛護環(huán)境倡議書

公司既是我們的工作場所，同時也是我們的生活場所，作為公司員工，我們有責任有義務以實際行動講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，維護好我們的工作生活環(huán)境。為了減少打掃衛(wèi)生的時間，將更多的時間用于工作，在此，謹向全體員工發(fā)出如下倡議：

1、整潔、衛(wèi)生、和諧的工作環(huán)境，需要我們每一位員工的積極參與和共同努力，從自己做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂扔瓜果皮、煙頭、紙屑等垃圾，不踐踏綠化草坪等，用心愛護我們身邊的環(huán)境。

2、嚴格要求自己，自覺遵守公司規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的道德風尚，樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，嚴格按照“5s”標準來整理自己的工作場所，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，共同塑造文明太行的公司形象。

3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。要勤動手，主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里，養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。員工朋友們，公司是我們共同的家園。我們每一個人都希望工作生活環(huán)境整潔、衛(wèi)生。讓我們立即行動起來，自覺維護和保持公共環(huán)境衛(wèi)生，積極支持愛護環(huán)境的人和事，人人爭做文明員工，為創(chuàng)建文明美好的公司做出自己應有的貢獻！

環(huán)境衛(wèi)生維護好，打掃時間就減少。公司是我家、衛(wèi)生靠大家，讓我們把公司當成自己的家那樣去精心呵護吧！篇三：保護環(huán)境愛護公物倡議書

“保護環(huán)境、愛護公物，共建美麗校園”倡議書

同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎？您制止了嗎？這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內(nèi)的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。

為此，學校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表揚。

淮陽縣實驗高中 2014年11月2日篇四：愛護校園環(huán)境倡議書 “愛我校園，從我做起”——愛護校園環(huán)境倡議書 親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。校園，是我們學習工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。

愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個人都自覺去維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護校園就是愛護我們自己！讓我們大家攜起手來，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們校園的清潔

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么附中這所美麗的校園一定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花。

同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，愛我校園是我們每個同學的責任，讓我們每個同學都行動起來，從點滴做起，無論任何時候都不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里，看到有同學亂扔垃圾要及時制止??愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校中的主人翁地位。學校無垃圾活動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

當我們播下一個動作，是收獲一個習慣；播下一個習慣，是收獲一個品格。同學們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子，讓它發(fā)芽，成長，相信到了秋天，一定會使我們收獲到最甜美的果實。

政 教 處

2010年4月9日篇五：愛護公共環(huán)境倡議書

愛護公共設施 文明從我做起

倡 議 書 尊敬的業(yè)主、小朋友們：

隨著城市建設的加快，我們的小區(qū)變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閑娛樂場所綠樹成蔭，花草茂盛，公共設施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。小區(qū)的一草一木、一地一景，凝聚著無數(shù)建設者的辛勤汗水和智慧結晶，我們理應倍加珍惜、愛護、保護。隨意破壞公共設施、損毀花草樹木、浪費水電為現(xiàn)代文明社會所不容。愛護公物、花草樹木、節(jié)約資源是對小區(qū)業(yè)主的基本要求。希望業(yè)主要努力提高自己的品德修養(yǎng)，用文明行動帶動全社會，珍愛美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護者，公共設施的維護者。為此，向寶業(yè)夢蝶綠苑業(yè)主發(fā)出“保護環(huán)境、愛護公物、節(jié)約資源、共享生態(tài)小區(qū)”的倡議：

一、愛護花草樹木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹木、不折損樹枝、不采摘花朵。

二、愛護生活環(huán)境，不隨意在公共場所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導他人不亂扔、亂丟，并主動拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。

三、愛護公共場所、道路旁的柵欄、護欄，不在柵欄、護欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強推損毀。

四、愛護公共場所的座椅、雕塑、涼亭等設施，不踩、不拖、不敲打、不挪動。

五、愛護路燈，不以路燈作靶標用彈弓彈射，不攀爬電桿。

六、愛護公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。

七、愛護公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推。

八、愛護建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛小區(qū)、熱愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設施、破壞家園建設為恥。大家要像愛護自己的家一樣愛護公共設施，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物。城市讓生活更美好，生活讓社會更文明。讓我們立即行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動成為一道亮麗風景，促使我們的小區(qū)更加和諧美麗。

第三篇：愛護鐵路 征文

愛路護路人人人有責

望城區(qū)橋驛鎮(zhèn)明德中心小學五（1）班

李俊

指導老師

張嬌

汽笛一聲鳴，火車在鐵路上飛奔，一條鋼鐵巨龍出現(xiàn)在中華大地上。是它為我們提供了方便，為我們提供了許多便利。它早已成為我們生活中不可缺少的一部分—鐵路。

在祖國的西部有一座雪域圣城拉薩，在沒有修筑青藏鐵路之前，它是我國唯一一座沒有通火車的城市，使許多物資運不進拉薩，給群眾的生活帶來了很多不便之處。2006年7月1日，一條舉世矚目的鋼鐵巨龍盤旋在青藏高原上。他突破了生命的禁區(qū)，穿越戈壁昆侖，飛架裂谷天蜇，為促進高原地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到了很大的作用。

同學們，你們知道嗎如果沒有鐵路，我們的祖國就不會有繁榮富強的今天，不僅這樣，還會陷入前所未有的困境，首先煤炭運不出去，工人們就生產(chǎn)不了鋼鐵，我們就不會生產(chǎn)出飛機和一些軍用武器。這樣解放軍叔叔就就沒辦法保衛(wèi)我們的祖國。不僅這樣，我們很多行業(yè)都不能正常運轉。

所以從先在開始，我們一定要挑起愛路護路的責任，從小培養(yǎng)愛路護路的責任心。首先我們要做到不損害公路設施，不在公路上打地洞，不把下水道井口打開，從而造成交通事故，使路面坑坑洼洼。護路的方法有，如果見到公路上有垃圾應在車輛較少時清理垃圾。如果井蓋掀開了主動合上，如果旁邊有人有意要破壞公路設施，一定要上前阻止。

翻開地圖，看到縱橫交錯的鐵路，使我想到了這樣一句話“交通是經(jīng)濟之母，鐵路是經(jīng)濟之父”。他是我們國民經(jīng)濟的大動脈，同學們聽了我的描述，你們一定有許多感想。讓我們一起呵護這條苦不堪言的鐵路吧!

第四篇：愛護鐵路

高皇小學珍愛生命，愛護鐵路倡議書

尊敬的老師們、同學們：

大家好！鐵路，作為當代四大運輸方式之一,以其運量大,速度快,運費低,受自然因素影響小而倍受人們青睞，俗話說：“要富路，先修路?！焙芫靡詠?，勤勞的海安人民就一直盼望著能通上火車，四年前，我們海安終于通上了火車！新長鐵路、寧啟鐵路的先后通車，使我們海安發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，我們高皇交通便捷，西有104國道，東有京滬鐵路。在鐵路大動脈中發(fā)揮著巨大的作用。鐵路給人民群眾出行帶來了方便，也給我們帶來了活力，帶來了生機，帶來了繁榮?？墒牵谖覀兊纳磉叄瑓s出現(xiàn)了一些大家非常不愿意地看到現(xiàn)象。極個別人為了貪圖小便宜，擰鐵路軌上的鏍絲釘，破壞鐵路；還有的小朋友在火車臨近時站在鐵道中央??而這些行為都是十分危險的，其后果不堪設想。還記得小時侯看過的一部動畫片，講的是一個惡魔和正義使者的故事，這個惡魔專門以破壞人類公共場所設施為樂，而正義使者的責任就是保護人類的安全。有一次，惡魔改變了鐵路的軌道，他的目的就是為了讓兩輛迎面而來的火車相撞，幸虧這時正義使者及時趕到，才幸免于一場災難的發(fā)生。試想如果兩列火車相撞，不僅僅是車毀人亡，而且還會造成巨大的損失。因此遵守鐵路法規(guī)，保護鐵路安全尤為重要。遵守鐵路法規(guī)，保護鐵路安全，就等于保護我們自己的利益，就等于保護千千萬萬同胞的生命。就因為貪圖那幾元錢，去擰鐵軌上的螺絲；就因為一時頑皮，站在鐵道中央；很可能會給國家造成幾百萬，甚至幾千萬的財產(chǎn)損失，甚至會造成車毀人亡的慘劇。因此，破壞鐵路的后果是很可怕的。保護鐵路，人人有責，還不僅僅是一個人的道德問題，素質問題，還關系到千萬人的生命，關系到國家的財產(chǎn)，關系到千家萬戶的幸福。今天，聽了鐵路公安局警察叔叔的安全知識講座，我們深沉地為以前的無知和頑皮而慚愧。作為一名少先隊員，我們應該從小就愛護鐵路、珍愛生命，“以保護鐵路為榮，以破壞鐵路為恥”，養(yǎng)成良好的交通安全習慣。在此，我代表南屏小學的全體少先隊員，向警察叔叔保證做到以下幾點：

1、認真學習《鐵路法》，自覺遵守《鐵路法》，積極宣傳《鐵路法》，主動維護鐵路安全，確保鐵路大動脈安全暢通。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，增強愛護鐵路的責任感和守法自覺性。

3、不在鐵路上行走、坐臥。上學放學過鐵路時做到”一停二看三通過”，不搶越道口，不在鐵路路基上逗留。４、保護鐵路設施，不拆卸、不損壞、不盜竊、不收購鐵路器材配件，不用彈弓等擊打高壓線和鐵路信號燈等設備。５、敢于勸阻、制止危及鐵路行車安全的違法行為，同破壞鐵路治安秩序的壞人壞事作斗爭。鐵路安全，人人有責。同學們，讓我們行動起來吧！從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點滴小事做起，為維護鐵路安全作出自己的貢獻。謝謝大家！

第五篇：公共設施愛護倡議書

公共設施愛護倡議書1

xx中學全體同學：

我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟強鎮(zhèn)，同時在其他各個方面都走在了xx和晉城市的前列。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這是為xx人民辦得一件大實事、大好事?？墒蔷驮诓痪们埃驮谖覀兩磉呥@么漂亮的生態(tài)廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時，其他地方的公共設施也遭到了不同程度的破壞，每一個有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。這些公共設施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場所，并不是玩物，不應該去破壞它，而應該保護它，珍愛它。為了保護公共設施，使我們大家有一個更好的生活環(huán)境，學校向全體同學發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設施的事情。

二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設施的重要意義。

三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個人的思想道德教育。為保護公共設施，共建和諧xx作出自己的貢獻。

四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂涂抹。

五、遇到破壞公共設施的行為要及時進行勸阻，對不聽勸阻的要揭發(fā)舉報。

同學們，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護好公共設施獻出自己的一份愛。從我做起，從現(xiàn)在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護每一件公共設施，讓每一個公民都來分享這些設施給我們帶來的快樂!我們的家鄉(xiāng)一定會更加美好!

公共設施愛護倡議書2

尊敬的市民朋友們：

自20xx年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務點1118個，投放自行車3。5萬輛，安裝鎖樁5。1439萬個。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前，公共自行車已成為XX市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏；騎車超載帶人、帶東西；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共服務設施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、履行義務，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務，愛護公共設施，告別不文明陋習，嚴于律己，積極監(jiān)督，對損害公共服務設施的行為進行勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。

尊敬的市民朋友，公共服務設施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責任愛護公共服務設施。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設施的行為，共同維護公共服務設施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。

城市是我家，管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來！

公共設施愛護倡議書3

尊敬的家長、學生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀！作為xx市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設步伐。為此，xxx小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設施，保護環(huán)境”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。愛護公共設施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧；排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4.實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的'方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明xx，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧！

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日

公共設施愛護倡議書4

尊敬的領導：

你們好！

在這偌大的校園里，有讓我們揮灑汗水的籃球場，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。但總有一些這樣的現(xiàn)象存在，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里，總會有一些破壞公共設施的情況存在，這種行為是不應該發(fā)生的，也是不應該存在的。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護公共設施，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園。

我們知道，每個人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時候當自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關的事情。比如班級的門，有些同學進進出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。但擋道了冬天，冷風吹進來的時候，讓我們瑟瑟發(fā)抖的時候，我們才知道原來那扇門關不緊是這么嚴重的結果，這時候我們才后悔當初這樣摔它，踢它。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里，當它想要逃離出來的時候，我們要警告它，控制它，不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響。

公共的設施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個人，所以我們不能無視它們，去損害它們，我們應該正視它們，及時它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財產(chǎn)，是我們校園共有的東西。我們作為生存在這個校園里的學生，自然有義務去保護和愛護。這是我們的一份責任，同時也是判斷我們每個人品質的一道題目。所以同學們，把握好自己的行為，讓自己的素質直線上升，而非直線下降。

有了一顆善良的心，就有了一個更好的自己。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻的自己。我們作為學生，要學習的東西有很多，但有益于我們?nèi)松?，還是身邊的那些小事。愛護好公共設施，能夠增強我們個人的責任感，也能讓我們對自己有一個更好的標準，這對于我們來說，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情。所以同學們，就讓我們一起肩負起身上的重擔，在學習中努力前行，在生活中保持自我，愛護公共設施，一個高素質的學生吧！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

公共設施愛護倡議書5

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種.種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活。或許這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。

周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事。1995年11月的一天，天陰沉沉的。淮陰市5歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠的閉上了他的眼睛。聽了這個故事，同學們的眼睛紅了，聲音哽咽了。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設施。我問學生：“在我們生活的周圍，你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的，哪些公共設施的保護是不盡如人意的?請大家利用課余時間運用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調(diào)查。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等?！蔽腋鶕?jù)學生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況，制定切實、可行的活動計劃。

經(jīng)過一周的忙碌，同學們從深入實地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面，有位清潔工在掃地，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象，同學們請看 ------”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學生感受很大，認為這個小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。

第二調(diào)查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。有許多人在那里鍛煉，但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)“殘廢”了，最好的也有一些“傷痕”。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。原來這里的人不愛護公共設施，經(jīng)常進行破壞。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常常看見有人在那兒扔石頭，有一些傷痕不奇怪。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。久而久之，器材又怎能不壞呢?”

第三小組匯報：我們調(diào)查了附近的10處公用電話亭，發(fā)現(xiàn)有一半的電話已經(jīng)面目全非，而且不能使用了，如果有人要使用的話，實在是很不方便?！?/p>

聽了大家的匯報，同學們紛紛暢所欲言。

生：以前，我也總是覺得破壞公共設施沒什么大不了。但經(jīng)過調(diào)查、訪問，現(xiàn)在我明白了，破壞公共設施容易，可要想修好，卻不知要動用多少的人力、物力、財力。

生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。

生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉不靈的器材，占了總數(shù)的40%。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。他們只圖自己的一時之快，卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐恪?/p>

生：通過上周的調(diào)查，我對公共設施保護狀況深感擔憂。我們應該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設施的意識。

師：這位同學的建議非常好，讓我們動起手來寫一份倡議書，提醒廣大市民自覺地保護公共設施，做一個文明的人。

倡議人：x

日期：20xx年xx月xx日

公共設施愛護倡議書6

尊敬的家長、學生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀！作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設步伐。為此，北竹島小學向全體家長、學生發(fā)出倡議：

1。實施“愛護設施，保護環(huán)境”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。愛護公共設施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。

2。實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧；排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園（上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧），形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3。實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4。實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧！

愛護公共設施倡議書內(nèi)容

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。

經(jīng)過商量、討論，擬定了以下倡議書：

尊敬的朋友：

當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛(wèi)生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。

2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。

3、向鄰居宣傳保護、愛護設施。

我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。

公共設施愛護倡議書7

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;

然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學校”。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物。

7.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8.各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

公共設施愛護倡議書8

全市廣大干部職工、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結彩，花團錦簇;市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時代市民的文明風采。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設力度，增設了一大批公用設施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設施服務城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。

公共設施是為公眾的需要而設置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設施。我們倡議：

一、以愛護公共設施為榮，以破壞公共設施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設施;自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。

二、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設施。

三、愛護市政道路設施。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。

四、愛護公園亮化和路燈設施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。

公共設施保護得好壞，反映了一個城市公民的素質與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象?！疤煜麓笫拢匦杏诩殹?。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做-愛護公共設施、建設美好家園的先行者，建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護!

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

公共設施愛護倡議書9

親愛的同學們：

你們好！

我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)圩o的。懂得愛護公共財產(chǎn)，是我們建設自己使命感的第一道課題。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設施，這是我們的一種義務，也是一種責任！

大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設施了，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學習生活息息相關的東西。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們，而不是去破壞它們。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學用腳踢開，有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。

這些都是不愛護公共設施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當我們破壞這些東西的時候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學們，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己，維護好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。當我們?nèi)膭e的東西時，同時我們也會被它所影響。這種不好的習慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。

同學們，去維護好我們的公共設施不僅是為了我們的學校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習慣和態(tài)度。這一點是我們可以學習進步的地方，在這個新時代之中，做一個有責任感的少年吧！做一個行的正坐得直的少年吧！做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護好我們身邊的公共設施，從個人做起，從小事做起！

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

公共設施愛護倡議書10

尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：

近年來，隨著團場建設步伐的加快，xxx傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設步伐。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，xx中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。

三、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。

四、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日

公共設施愛護倡議書11

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎？

那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢；

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；

然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！薄Ｔ诖?，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1。愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。

2。以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

3。支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

4。清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

5。不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

6。勤儉節(jié)約，愛護公物。

7。遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8。各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。

公共設施愛護倡議書12

親愛的同學們：

今年學校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境，宿舍淋浴間熱水供應也及時向同學們開放。我們身處在良好的環(huán)境之中更應該懂得珍惜和感恩，但是有的同學卻為了一己私利而破壞學校淋浴間的公共設施，造成淋浴器不能正常工作。

在此，我向大家發(fā)起倡議：

1. 文明使用淋浴間 。

2. 不要破壞公共設施，影響其他同學的使用。

如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學校設施的情況，校方將進行嚴肅處理。望各位同學周知。

相信大家能夠和我一樣，嚴以律己，以身作則。共同維護大家的利益。

公共設施愛護倡議書13

尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：

同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境，可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。我們應該保護它們，而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施”。不讓我們的'綠色的草坪、別致的花壇被踐踏，井蓋、垃圾箱以及街邊健身設備、路燈等公用設施不要被毀容，不要隨手丟垃圾，不要隨扣吐痰，不浪費水資源，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境，愛護公共設施。公共設施是每個公民共同享有的公共服務資源，它是為大家服務的，需要我們共同來愛護和維護，這應該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。全體學生必須按照學校要求進行承諾：

1、每個人從自身做起，做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場，我們都應該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。

2、要學會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。

3、公共設施是大家的，并不是我們各人所有的。因此，我們必須做到愛護它們，不損壞它們，看到他人破壞公共設施，我們應及時制止。

4、學生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。

5、嚴禁到不該去的場所玩耍，如：門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。

我們?nèi)w同學要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設施；要像愛惜自己的身體一樣，愛護環(huán)境，愛惜公共設施，從我做起、從小事做起。以愛護環(huán)境和公共設施為榮，以破壞環(huán)境和公共設施為恥，自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，把愛護公共設施當成一種習慣。

讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設我們的家園，使社會上破壞公共設施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護！

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日

公共設施愛護倡議書14

尊敬的朋友：

當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛(wèi)生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：

1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。

2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。

3、向鄰居宣傳保護、愛護設施。

我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。

分析：

兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。我從講述故事開始，震撼學生的心靈，激發(fā)學生了解、調(diào)查公用設施的迫切需要。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。此次活動，學生收獲了很多。

首先，鍛煉了學生的交往能力。在此次調(diào)查活動中，學生的熱情是出乎意料的，他們每個人都希望自己能在活動中發(fā)揮作用，奉獻力量。他們想出很多方法，從自己身邊做起，減少破壞，在家人和朋友中大量宣傳愛護公共設施人人有責，自覺愛護公用設施。雖然當他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。在調(diào)查活動中為了調(diào)查研究，他們進行了采訪，采訪過程中，遇到了不同態(tài)度的人，都能動腦筋靈活對待。這樣的學習，不僅能使學生學得更加生動活潑，還能鍛煉學生的交際能力。平時比較內(nèi)向的同學積極參與、增強了學生的參與意識。而平時好動的學生在活動中充分的發(fā)揮了他們的組織能力、合作能力、動手能力。通過組長的協(xié)調(diào)，教師的指導，學生的互相幫助，團結合作精神得到了體現(xiàn)。學生學會聽別人發(fā)言、尊重別人意見、學會與人交流、學會了顧全大局、學會了正確評價自己和同學，形成了人際溝通的初步能力。

其次，形成了新的評價方式。在學生經(jīng)過了調(diào)查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的。教師評價的也不只是學生這次完成的調(diào)查成果的質量高低，而是學生對實踐活動過程的經(jīng)歷、體驗、感悟和探究，這樣就引導學生加強了學生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，擴大了學生的生活范圍和發(fā)展空間，使學生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗，并能健康而愉快地生活，個性也得到了健全發(fā)展。

再次，通過本次活動的組織，基本構建了新型的師生關系，教師正在逐步適應做一名合格的組織者、指導者、參與者和合作者，在活動中我充分的認識到要努力鉆研教學業(yè)務，還要積極拓寬知識面，以勝任學生對指導老師的要求。

最后，學生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護公共設施的意識，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創(chuàng)建美好的家園出一份力。經(jīng)過了這次活動，在學生的心中深深地種下了，“社區(qū)是我家，美化靠大家”的種子。在一定程度上，提高了學生做為一個社會人的責任感。而這些素質：都是對他們的終身發(fā)展有益的，對我們民族的未來有益的。

公共設施愛護倡議書15

尊敬的市民朋友們：

公用設施是城市基礎建設的組成部分，是一個城市文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來，在縣委、縣政府高度重視與大力支持下，城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、照明燈具、洗手液設施等公共財物偷盜、損壞現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城區(qū)公用設施慘遭如此破壞，我們心痛不已。極少數(shù)人道德品質惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。

公用設施的設置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。對公用設施的愛護，反映了一個公民的素質與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此，我們向全體市民倡議：

一、遵紀守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，不損壞、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、善意提醒，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告別陋習，對損害公用設施的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，從自我做起，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。作為公民，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗而文明。

請自覺加入到愛護公用設施的活動中來，城市是我家，愛護靠大家!