第一篇：長沙市統計局“廉政格言征文”選登

長沙市統計局“廉政格言征文”選登

根據長沙市直工委紀委關于開展“撰寫廉政格言，履行廉政格言，征集廉政格言，評選最佳廉政格言”的活動精神，我局為了進一步落實黨風廉政建設，積極開展廉政文化建設，樹立以廉為榮，以貪為恥的廉潔自律氛圍，我局黨員領導干部積極參加，現將有關“廉政格言”征文選登如下：

說實話，報實數

講實情，求實效

長沙市統計局紀檢組長 龔志堅

人生最大的幸福是平平安安，最大的光榮是廉潔奉公。

為官不貪、頭頂藍天。

為政不廉，利劍高懸。

長沙市統計局機關黨委副書記 伍永發

統 計 勤 廉 頌

在茫茫數海中遨游，我堅守工作的清苦。

在平凡的數據中穿梭，我樂于節日的清靜。在枯燥與單調中重復，我甘于生活的清貧。在平常與淡泊中升華，我愿永遠兩袖清風。

長沙市統計局監察室主任陳炳根

第二篇：工商廉政文化建設征集格言選登

文章標題：工商廉政文化建設征集格言選登

為人常想真善美，為官永樹正氣風。

--張川工商局馬紅英

執政執法廉為本，做人做事誠為榮。

--張川工商局陜世雄

“貪者，民之賊也”

--龍山皮管所馬其虎

像竹子一樣清風亮節，像荷花一樣出污泥而不染。

--張川工商二所馬曉玲

堂堂正正做人，老老實實做事。

--張川工商二所趙生魁

開拓創新、扎扎實實、實事求是干好每一項工作。

--張川工商二所馬奉安

是非分明、自重自省、謹言慎行、遵法守紀、文明管理、嚴格執法、腳踏實際、扎實工作。

--張川工商二所馬建國

廉潔高效、甘為公仆。

--張川工商二所李玉明

業精于勤、荒于嬉。

--張川工商二所李忠

千里之行、始于足下。

--張川工商二所馬友明

一身正氣、一塵不染。

--張川工商二所張永宏

在執法辦案中，我們應“秉公執法、威嚴自謹”。

在管理教育經營者中。我們應“海納百川、有容乃大”。

在禁令黨紀面前，我們應“壁立千仞、無欲則剛”。

--龍山皮管所馬喜平

教育干部家屬爭當廉內助，共筑冢庭廉政防線；

--龍山皮管所馬建斌

工商行政管理人員要做到“三常”：

常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心。

--恭門工商所朱寶軍

工商行政管理人員要保持清政廉潔的政治本色：

理想信念，不能動搖。手中權力，不能濫用。

親屬子女，不能放縱。狐朋狗友，不能結交。

監督管理，不能拒絕。前車之鑒，不能忘記。

--恭門工商所米繼平

工商人員的“四不”

不義之財不取、不法之物不拿、不凈之地不去、不正之友不交。

--恭門工商所坎小東

1、清正廉潔、淡泊名利；

2、螻蟻之穴、潰堤千里。

--馬鹿工商所馬志學

1、傲不可長，欲不可從，志不可滿、樂不可極。

2、“八榮八恥”心中記，“六項禁令”是準則。

--馬鹿工商所殷新

1、廉者常樂無求，貪者常虞不足。

2、欲不除，如蛾仆燈，焚身乃正。貪無了，如猩嗜酒，鞭血方休。

--馬鹿工商所張樹義

1、以廉為榮、以貪為恥。

2、依法行政、文明執法。

--馬鹿工商所馬曉明

寧可清貧自樂、不可濁富多憂；

魚為誘餌而吞鉤，人為貪婪而落網。

--服務大廳劉永華

公生明、廉生威。

名為錮身鎖、利是焚身火。

--服務大廳馬亞齡

1、識時務清廉政務，通人情不徇私情；

2、政在去私、私不去則公家則不言利，

無當益壯，寧移白首之心？

窮且益堅，不墜青云之志。

--服務大廳李慧霞

處事公平平如水，為官廉潔潔如冰，

歷覽古今多少官，成由清廉敗由貪

--市管股馬映學

常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心。

心無私欲、自然會剛、人無邪念、自然會正。

--消保股李娟琴

“善小為樂、惡小不行”

貴在自覺、養成習慣。

--工商局擺建琴

能受天磨真鐵漢，不遭人忌是庸才。

--法規股李繼勇

欲影者端其表，欲下廉者先其身；

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

--市管股擺建梅

知榮名恥強調道德

“不知榮恥，不謂成人”榮為上之道，恥為下九流；知榮明恥，是一個正常人所具有的最基本的道德感。孟子說：“羞恥之心，義正端也”人的道德感體現了人性尊嚴，是社會正義的心理基礎。

--消保股馬文峰

勤政為民廉為本，志存高遠品自高。

清心寡欲常思民之艱辛；

節操高尚不忘勤政為民。

--經濟檢查分局王存德

勤政為民，紅盾在肩。清心寡欲，一塵不染。

一心為民，利劍在手。兩袖清風，忠于職守。

--經濟檢查分局馬建平

廉政三字經：

多少官，受人崇；因廉敗，被判刑；懲治罪，視不見；

入歧途，不知返；好前程，毀一旦；家也破，妻也散；

觸刑律，坐牢監；廉政篇，記心間；下基層，多調研；

為人民，當好官；斥腐敗，莫手軟；揭腐敗，人稱贊；

職務罪，預防先；反腐敗，譜新篇。

--經濟檢查分局毛建明

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第三篇：護士節征文選登（范文模版）

護士節征文選登

“天使”是傳說中的神仙使者，幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一頂守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。

每個人有過

美麗的青春，有的人，美麗在雪山哨所，有的人，青春美麗在青青校園，有的人，青春美麗在無影燈下……而我，一個平凡的護理工作者，我將青春最美好的年華，獻給了那些被疾病纏身的患者們。

有人說：美麗的天使多么好聽呀!其實不就是病房里的高級保姆嘛!是的，我們不是什么美麗的天使，我們只是一個為病人解決疾苦，給病人帶來安慰，讓人們健康的普通(的)白衣戰士，但我們的工作需要的不僅僅要有精湛的技術還要有足夠的愛心，耐心，需要我們用責任心來解除病人的疼痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，讓患者們重新揚起生命的風帆，讓疼苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭重視歡聲笑語。

平凡的工作中，我一天比一天更能體會到護理工作的神圣，我們用自己的愉悅，信心去換取病人的沮喪和失望。我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這幾年的工作中(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）我更加明白：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，而是一種生命對愛的本能。

病人的疾苦常常牽動我們的心，在工作中，不免會碰到重危病人，為此而進行重大搶救，每位醫護工作者都會有條不紊的配合著，為把生命重危病人從死亡線上拉回而盡最大努力。但遺憾的事始終會發生，在我們全力以赴的搶救后，卻沒能挽回患者的生命。可想而之隨之而來的會有家屬的責罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是啊!又有誰忍心眼睜睜的看著一條生命突然從眼前消失呢？沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪。只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，即使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛。這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈，這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康的希望!

斗轉星移，寒來暑往，雖然踏上護士工作崗位的時間不長，但也有幾百個日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!護士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業，護士的工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做，忽視的工作太辛苦了，辛苦的許多人不愿意從事這個職業，可是正是我們這些普通人默默奉獻自己的一份愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康，擁有者的安詳。

作為一名護士，我只做了本該做的事情，“卻能得到他們如此的深愛。”雖然我們是沒有翅膀的天使，但我們的愛已從患者的每一個天空掠過，愛他們所愛，無怨無悔，因為我的夢想是用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命!

病人在我心中，是神圣，是責任!我在病人心中是幸福，是收獲!

我們是生命的捍衛者，我們是健康的守護神。讓我們駕起探索的飛舟，揚起搏擊的風帆，滿懷豪情，在平凡的護理崗位上，為建設和諧社會，奉獻人生詢麗的青春吧!

第四篇：護士節征文選登

護士節征文選登

“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實是一顆顆普通的天使心！

當無數個深夜人們沉睡在夢鄉時，寂靜的走廊里穿俊的是護士的身影，他們正用責任心 愛心堅守著自己重任，為每一位患者減輕病痛，在每個日日夜夜的背后都是護士們的甘于奉獻的心，為患者洗臉、洗腳、擦身每一個動作都蘊含著我們的真情，這些工作可能在家我們都沒為父母做過，但在醫院我們是每一位患者的親人

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個護士工作一天走下來的路就有四五十里之多，腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈，您就明白了。我曾做過一次統計：一個中班下來，我去病房里撥下25個掛完的鹽水瓶，來回跑了50趟； 去病房里接換瓶26次，來回跑了52趟；其中不包括輸液不暢需要重新注射的病人，還有重病人半小時一次的生命征監測，更換病人污染的床單位以及一些護理書寫工作。如果再遇到一個新入院病人，真恨自己不會分身術，一個中班下來，走在回家的路上，兩條腿象是灌滿了鉛，有時我會想：我們上的中班，簡直就是在爬一座山。雖然辛苦，雖然勞累，但是我們很充實。就像魯迅先生所說的：“雖自覺漸漸瘦弱，但覺快樂。”是怎樣的力量讓我們如此“痛”并“快樂”著？是夜深人靜巡視病房時那一張張安然入睡的臉；是在我們精心護理下，得到康復的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時病人的一聲“您辛苦了！”疲勞頓時化為力量，每當此時我的內心便會有一種強烈的震撼，一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊梁。

“我們護士在護理工作中，不僅是組織者和執行者，而且是教育者和宣傳者，這需要我們對病人更耐心，工作更細致。”是呀，當我們付出了耐心細致的工作后，會發現自己得到了很多，很多。

您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎？“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使。是護士的雙手迎接生命的降臨；是護士與病魔抗爭；是護士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。踏著春天的腳步，“5，12” 護士節又來了。我的心情格外激動，我將繼續與病人的生命同行，讓病人因我的護理而減少痛苦，因我的健康指導而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔！

第五篇：普法征文選登

自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現狀有一個客觀清醒的認識。《教師與法》這本書以廣大中小學教師為閱讀對象，向我們介紹了一些法律知識和理論，主要內容有：法學基本常識，與日常生活聯系密切的民法一般知識，教師和學生的權利義務，校園傷害事故的處理，以及生活工作中的糾紛解決途徑和辦法。這本書可以說是通俗易懂，它結合社會生活實際和教師教學工作的需要，著重于對法學最基本常識和術語的介紹，以及對日常生活中具有普遍性的常見問題進行法律上的分析與闡述，不僅明確告知相關法律條文的規定，更注重在對問題的分析過程中告訴讀者其中的所以然。通過學習這本讀物，我認為提高了自己的法律意識和法律運用能力。體會主要有以下幾點：第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。第三，就是：學法重要，普法更重要！其次“依法治國,建設社會主義法制國家”是<<憲法>>的治國基本方略.在全面建設社會主義法治國家的形式下,廣泛宣傳和普及法律知識具有重要意義.而學校、教師在這方面所擔負的重大責任，就是要充分利用學校教育這塊陣地，積極向學生宣傳和普及法律知識，培養青少年的法律意識，使他們自覺遵守法律行事。但事實上，法律知識的內容對我們來說幾乎是一個空白，教師本身對于法律知之甚少，在日常生活中也往往不懂得運用法律來保護自己的合法權益，不知道如何運用法律來解決糾紛、化解矛盾，通過學習《教師與法》這本書，我了解了教學和生活中常見的法律知識和理論，提高了自己的法律素養，相信一定會便于今后的教學和生活。記得江澤民總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。我們作為新教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分為兩大類：一類是公權，一類是私權。后者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。或者換句話說公權是一種同時夾帶著義務。合理行使公權和私權也是我們當教師的一種重要的素質。