第一篇：問卷調(diào)查設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.問卷調(diào)查的重要性

市場調(diào)查同時(shí)也是一個(gè)項(xiàng)目策劃前期準(zhǔn)備工作的重要組成部分，只有在深入徹底的市場調(diào)查的前提下，營銷策劃和市場操作才有據(jù)可循。問卷調(diào)查是市場調(diào)查中最有效也是被經(jīng)常使用的一種方法，在問卷調(diào)查中，問卷設(shè)計(jì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，很大程度上決定著調(diào)查問卷的回收率、有效率，甚至關(guān)系到市場調(diào)查活動(dòng)的成敗。

2.調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)

要有一個(gè)醒目的標(biāo)題。能讓被調(diào)查者很快明白調(diào)查的意圖。

2.1．前言包括①我是誰，②要調(diào)查什么，③為什么要找您做調(diào)查，④不會(huì)有損于被調(diào)查者的利益，⑤調(diào)查的作用。引起被調(diào)查者的興趣，同時(shí)解除他們回答問題的顧慮，并請求當(dāng)事人予以協(xié)助。（如果是留滯調(diào)查，還應(yīng)注明收回的時(shí)間。）

2.2.正文： 該部分是問卷的主體部分，主要包括：被調(diào)查者信息、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查者信息三個(gè)部分。

被調(diào)查者信息，了解被調(diào)查者的相關(guān)資料，以便對被調(diào)查者進(jìn)行分類。一般包括被調(diào)查者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、受教育程度等。

調(diào)查項(xiàng)目，是調(diào)查問卷的核心內(nèi)容，是組織單位將所要調(diào)查了解的內(nèi)容，具體化為一些問題和備選答案。

調(diào)查者信息，是用來證明調(diào)查作業(yè)的執(zhí)行、完成，和調(diào)查人員的責(zé)任等情況，并方便于日后進(jìn)行復(fù)查和修正。一般包括：調(diào)查者姓名、電話，調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)，被調(diào)查者當(dāng)時(shí)合作情況等。

2.3．結(jié)束語: 在調(diào)查問卷最后，簡短地向被調(diào)查者強(qiáng)調(diào)本次調(diào)查活動(dòng)的重要性以及再次表達(dá)謝意。

3.涉及調(diào)查問卷的步驟

3.1進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作

（1）明確調(diào)查目的和內(nèi)容，查找資料

根據(jù)調(diào)查的目的要求，研究調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查范圍等，醞釀問卷的整體構(gòu)思，將所需要的資料一一列出，分析哪些是主要資料，哪些是次要資料，淘汰那些不

需要的資料，再分析哪些資料需要通過問卷取得、需要向誰調(diào)查等，確定調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間及調(diào)查對象。

（2）分析樣本特征，選擇得當(dāng)?shù)拇朕o

必須充分考慮受調(diào)人群的文化水平、年齡層次和協(xié)調(diào)合作可能性，以便針對其特征來準(zhǔn)備問卷。比如面對家庭主婦做的調(diào)查，在語言上就必須盡量通俗，而對于文化水平較高的城市白領(lǐng)，在題目和語言的選擇上就可以提高一定的層次。

3.2問卷項(xiàng)目設(shè)計(jì)

（1）確定問題類型。問卷中的問題一般可以分為封閉式問題和開放式問題。其中封閉式問題包括兩項(xiàng)選擇題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、利克特量表等。開放式問題一般有完全自由式、語句完成式等。不同的題型都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，在使用時(shí)怎樣做到揚(yáng)長避短是設(shè)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的重點(diǎn)所在。那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目？

a兩項(xiàng)選擇題。適用于“是”與“否”等互相排斥的二擇一式問題，一般用于詢問一些比較簡單的問題。并且兩項(xiàng)選擇必須是客觀存在，不能是設(shè)計(jì)者憑空臆造，需要注意其答案確實(shí)屬于非A即B型，否則在分析研究時(shí)會(huì)導(dǎo)致主觀偏差。

b單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，這類題型問題明確，便于資料的分類整理。但由于被調(diào)查者的意見并不一定包含在擬定的答案中，因此有可能沒有反映其真實(shí)意思。對于這類問題，我們可以采用添加一個(gè)靈活選項(xiàng)，如“其他”來避免。

c程度性問題，當(dāng)涉及到被調(diào)查者的態(tài)度、意見等有關(guān)心理活動(dòng)方面的問題，通常用表示程度的選項(xiàng)來加以判斷和測定。但這類問題的選項(xiàng)，對于不同的被調(diào)查者有可能對其程度理解不一致。因此有時(shí)可以采用利克特量表的方式來衡量或在題目中進(jìn)行一定的說明。d開放式問題，是一種可以自由地用自己的語言來回答和解釋有關(guān)想法的問題。被調(diào)查者能夠充分發(fā)表自己的意見，活躍調(diào)查氣氛，尤其是可以收集到一些設(shè)計(jì)者事先估計(jì)不到的資料和建議性的意見。但在分析整理資料時(shí)由于被調(diào)查者的觀點(diǎn)比較分散，有可能難以得出有規(guī)律性的信息，并會(huì)導(dǎo)致調(diào)查者的主觀意識(shí)參與，使調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)主觀偏見。

（2）確定問卷類型。根據(jù)研究課題性質(zhì)和目的的不同，問卷調(diào)查可以分為結(jié)構(gòu)型問卷和無結(jié)構(gòu)型問卷兩大類。

a無結(jié)構(gòu)型問卷（開發(fā)式問卷）。特點(diǎn)被調(diào)查對象可以根據(jù)本人的意愿做自由的回答。無結(jié)構(gòu)型問卷一般較少做為單獨(dú)的問卷進(jìn)行使用，往往是在對某一問題需要做進(jìn)一步深入調(diào)查時(shí)，和結(jié)構(gòu)型問卷結(jié)合使用。通過無結(jié)構(gòu)型問卷，我們可以收集到范圍較為廣泛的資料，可以深入發(fā)現(xiàn)某些特殊的問題。

但無結(jié)構(gòu)型問卷也有自身的缺點(diǎn)，對于文化程度不高的調(diào)查對象，不宜采用無結(jié)構(gòu)型問卷進(jìn)行調(diào)查，而其問卷所收集到的資料也難以量化，難以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

b結(jié)構(gòu)型問卷（封閉式問卷）。特點(diǎn)是問卷中提供有限量的答案，被調(diào)查者只需選擇做答。結(jié)構(gòu)型問卷的使用范圍將更加廣泛。有利于控制和確定研究變量之間的關(guān)系，易于量化和進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析處理。

缺點(diǎn)，由于結(jié)構(gòu)型問卷問題的可選答案已經(jīng)給出，所以此類問卷難以發(fā)現(xiàn)特殊的問題，難以獲得較深入、詳盡的資料。4.注意事項(xiàng)： 4.1.應(yīng)該做的 a要有一個(gè)醒目的標(biāo)題。能讓被調(diào)查者很快明白調(diào)查的意圖。

b問題要具體，易于回答。含糊的提問得到含糊的答案。例如“請您以購買新車時(shí)考慮因素的重要性將以下20項(xiàng)排序”。不要讓人們?yōu)?0項(xiàng)排序，應(yīng)讓他們挑選出前5項(xiàng)。

c合理的問卷長度原測。如果一份問卷調(diào)查在20分鐘之內(nèi)還無法完成，一般的被調(diào)查者都難以忍受。即使完成了調(diào)查，也隱含一定的調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)，比如被調(diào)查者沒有充分理解調(diào)查問題的含義，或者沒有認(rèn)真選擇問題選項(xiàng)，最終會(huì)降低調(diào)查結(jié)果的可信度。

d注意內(nèi)在邏輯性，一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。從一個(gè)引起被調(diào)查者興趣的問題開始，再問一般性的問題、需要思考的問題，而將敏感性問題放在最后（將比較難回答的問題和涉及被調(diào)查者個(gè)人隱私的問題放在最后）。

e問題最好是按類別進(jìn)行“模塊化”。如同樣性質(zhì)的問題應(yīng)集中在一起，以利于被訪者統(tǒng)一思考，否則容易引起思考的混亂。

f方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。如果不注意這一點(diǎn)，很可能出現(xiàn)調(diào)查結(jié)束，信息資料獲得很多，但是統(tǒng)計(jì)處理卻無從下手的難堪局面。

g預(yù)先測試，以保證提供給應(yīng)答者清晰、容易理解的問題。事先測試是保證問卷研究項(xiàng)目成功而費(fèi)用最低的方式。

4.2.避免做的a避免應(yīng)答者可能不明白的縮寫、俗語或生僻的用語。如果問題針對專家，那么縮寫是可以接受的。e.g.IPO（首次公開發(fā)行）

b避免問題的要求過多，否則人們是不會(huì)回答的。例如，“1996年您讀了多少本書？”需給出一個(gè)范圍。

c避免過多假設(shè)，問題撰寫者默認(rèn)了人們的一些知識(shí)、態(tài)度和行為。例如，“您對總統(tǒng)關(guān)于槍支控制的立場傾向于同意還是反對？”這一問題假設(shè)了應(yīng)答者知道總統(tǒng)對槍支控制有一個(gè)立場并知道立場是什么。

d避免雙重問題或相反觀點(diǎn)的問題，這會(huì)導(dǎo)致模棱兩可的問題和答案。例如，“您贊同在私人住宅而不在公共場所吸食大麻合法化嗎？”回答為“不”可能意味著應(yīng)答者贊同在公共場所吸大麻而不贊同在私人場所吸，或兩者都反對，或兩者都贊同。

e避免用引導(dǎo)性問題或帶有暗示性或傾向性的問題。調(diào)查問句要保持客觀性，提問不能有任何暗示，措詞要恰當(dāng)，避免有引導(dǎo)性的話語。例如“近期我國每年在援助外國方面花費(fèi)XX萬美元。您認(rèn)為這個(gè)數(shù)字應(yīng)：①增加；②保持不變；③稍減一點(diǎn)；④減少一點(diǎn)；⑤大量減少”。這套答案鼓勵(lì)應(yīng)答者選擇“減少”選項(xiàng)，因?yàn)槠渲杏?項(xiàng)“減少”，而只有一項(xiàng)是增加。

f盡量避免令人尷尬的、隱私性的或有損自我形象的問題。可將這類敏感性的題目設(shè)計(jì)成間接問句，或采用第三人稱方式提問，或說明這種行為或態(tài)度是很大眾化的來減輕被調(diào)查者的心理壓力。比如“你的年收入是多少？”改用“你們這一年齡或職稱的老師年收入是多少？”

g不要對任何答案作出負(fù)面反應(yīng)。如果答案使你不高興，不要顯露出來。如果別人回答，從未聽說過你的產(chǎn)品，那說明他們一定沒聽說過。這正是你為什么要做調(diào)查的原因。

5.問卷的分發(fā)與回收

5.1.問卷的分發(fā)方式，在教育傳播研究中最常用的有三種方式。

a郵政投遞式。郵遞問卷有利于控制問卷發(fā)放的范圍和對象，回答質(zhì)量較高，可節(jié)省時(shí)間。但問卷的回收率較低，約在30%--60%左右。

b專門遞送式。這種方法比較適合有組織地集體調(diào)查對象。回收率也比較高，達(dá)到90%以上，而且回收迅速，整齊。但由于被調(diào)查對象過于集中，被調(diào)查者之間可以相互詢問，相互影響，回答結(jié)果容易失真。

c集中式填答。這種方法的回收率可高達(dá)100%，有效率也高。但這種方法比較費(fèi)人、費(fèi)時(shí)，只適用于特定的場合。通常為了取得較好的研究結(jié)果，可以三種方式結(jié)合使用。

除了上述三種方式外，還可以利用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行發(fā)放問卷。

5.2．問卷回收的統(tǒng)計(jì)與分析

對于問卷調(diào)查，我們必須考慮兩個(gè)因素。

第一是問卷的回收率，即發(fā)出問卷后，經(jīng)被調(diào)查者填答能被研究者收回的問卷比率。回收率的大小是與問卷的發(fā)放方式和問卷設(shè)計(jì)質(zhì)量有關(guān)。

第二是問卷的有效性，凡未作答或沒有按照研究者要求作答的問卷都是無效問卷。然后可以利用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

第二篇：田野調(diào)查問卷調(diào)查設(shè)計(jì)

附件一

一、預(yù)期工作進(jìn)度

2012年7月：

前期問卷，設(shè)備和出行物資的準(zhǔn)備。（500份問卷）

2012年8-9月：

實(shí)地田野調(diào)查，資料收集，問卷發(fā)放并進(jìn)行相關(guān)信息匯總。

2012年10-12月：

對田野調(diào)查得到的資料系統(tǒng)整理，問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

2013年3-4月：

得出項(xiàng)目前期論證結(jié)論。

2013年6-7月：

項(xiàng)目結(jié)題，報(bào)告，答辯和資料成果匯編。

二、注意事項(xiàng)

1.調(diào)研過程中尊重少數(shù)民族習(xí)慣。

2.成員要有一定的安全防范意識(shí)，保證自身安全。

3.加強(qiáng)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織溝通交流，并樹立良好的社會(huì)形象。

4.保護(hù)好田野工作中收集到的資料，本著認(rèn)真、客觀的原則記錄和整理資料。5.在活動(dòng)中將盡量減少和節(jié)約費(fèi)用。

三、問卷設(shè)計(jì)

本次問卷設(shè)計(jì)容量為500份，首先甄別是否為當(dāng)?shù)鼐用窕蛘咄獾厝耍òㄔ诋?dāng)?shù)鼐幼〔粷M一年的人群），調(diào)查對象按年齡段分為青年，中年和老年人，涵蓋各個(gè)階層的受訪群體，并有針對具體的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容的相關(guān)設(shè)問，在問題設(shè)計(jì)上有一定的邏輯關(guān)系，以提高問卷的有效性。若與被訪問者有語言交流障礙，將會(huì)用錄音的形式記錄訪問內(nèi)容并做出翻譯。問卷數(shù)據(jù)分析將使用SPSS工具。附件二

調(diào) 查 問 卷

1.請問您是本地人還是外地人（包括在當(dāng)?shù)鼐幼〔粷M一年）？ a.本地人 b.在當(dāng)?shù)鼐幼∫荒暌陨?2.請問您的年齡是 ？

a.10-20歲 b.20-40 歲 c.40-60歲 d.60歲以上 3.請問您的職業(yè)是？

a.務(wù)農(nóng) b.學(xué)生 c.個(gè)體商人 d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作人員 e.民間藝人 f.其他

4.請問您知道《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》嗎？

a.十分清楚 b.聽說過 c.不清楚（愿意了解）d.不清楚（不愿意了解）5.請問您認(rèn)為 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”是下面哪些形式（多選）

a.口頭傳統(tǒng)，包括民間文學(xué) b.傳統(tǒng)表演藝術(shù) c.民俗活動(dòng)、儀式、節(jié)慶 d.傳統(tǒng)手工藝技能 e.傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) f.活動(dòng)場所 g.其他 6．請問您參與過當(dāng)?shù)卣蚱渌M織進(jìn)行的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)嗎？ a.沒有參與 b.參與過 c.參與過，本身就是傳承人 d.以后會(huì)參與 7.請問您認(rèn)為彝族 “火把節(jié)”屬于下面哪種類型？

a.普通節(jié)慶 b.傳統(tǒng)表演 c.傳統(tǒng)儀式 d.宗教活動(dòng) 8.請問您認(rèn)為“畢摩文化”對彝族來說重要嗎？ a.十分重要 b.重要 c.一般 d.不重要 9.請問您認(rèn)為“畢摩文化”對彝族來說的重要性是？

a.彝族的傳統(tǒng)文化重要組成部分 b.有利于維護(hù)民族內(nèi)部團(tuán)結(jié) c.其他 10.請問您認(rèn)為如果成為一個(gè)“畢摩文化”傳承人最主要的原因是？

a.興趣 b.天賦 c.政府補(bǔ)貼 d.家族傳統(tǒng) e.其他 11.請問您認(rèn)為作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人需要具備什么樣的條件？

a.興趣 b.天賦 c.家族傳統(tǒng) d.其他 12.請問您認(rèn)為對類似“火把節(jié)”、“畢摩文化”等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)有必要嗎？

a.有必要 b.沒有必要 c.不關(guān)心

13.請問您認(rèn)為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對您來說重要嗎？ a.十分重要 b.重要 c.一般 d.不重要

14．請問您認(rèn)為對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)是（多選）

a.政府的責(zé)任 b.社會(huì)組織的責(zé)任

c.企業(yè)的責(zé)任 d.個(gè)人的責(zé)任 e.其他

15.通過我們的訪問和講解請問您現(xiàn)在對 “非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的了解情況是？

a.十分清楚 b.基本清楚，能辨別部分 c.還是不清楚

16.請問您認(rèn)為還有哪些措施能有效地對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)？

17.請問您身邊還有應(yīng)該列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的嗎？如果有請您詳細(xì)說明

第三篇：設(shè)計(jì)心理學(xué)問卷調(diào)查及心得

電腦筆記本消費(fèi)心理調(diào)查以心得

訪問地點(diǎn)：

訪問時(shí)間：

訪問員：

您好，我們在進(jìn)行消費(fèi)心理的調(diào)查，希望能得到您的協(xié)助，謝謝！

一·您是否想過要購買電腦筆記本？√

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、想過

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2、沒想過

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________ 二·您購買電腦筆記本是怎樣了解產(chǎn)品的信息的？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、電視

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2、報(bào)紙

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3、網(wǎng)絡(luò)

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4、朋友

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______ 三·您購買電腦筆記本時(shí)最主要是考慮哪一方面的問題？

5同意

4比較同意

3說不清

2不太同意

1不同意

1、品牌

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2、價(jià)格

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3、款式

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4、性能

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5、節(jié)能性

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______ 四·注重產(chǎn)品的品牌還是產(chǎn)品的性能？

5同意

4比較同意

3說不清

2不太同意

1不同意

1、注重品牌

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2、注重產(chǎn)品的性能

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______ 五．您去過以下哪些專賣店購買？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、宏基

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2、聯(lián)想

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3、蘋果

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4、戴爾

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5、索尼

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6、其他

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________ 六．您覺得以上賣場能滿足您的需求嗎？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、能

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2、不能

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________ 七。您覺得能滿足你的原因是什么?

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、離家近，交通方便

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2、購物環(huán)境優(yōu)越

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3、售前售中售后服務(wù)質(zhì)量好 _______

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4、賣場知名度高

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5、貨品豐富

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6、其他

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________ 八。您購買電腦筆記本時(shí)會(huì)貨比三家嗎？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、會(huì)

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2、不會(huì)

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________ 九。您最想得到的賣場服務(wù)是?

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、免費(fèi)送貨

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2、專業(yè)人員導(dǎo)購

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3、免費(fèi)維修

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4、各種相關(guān)產(chǎn)品贈(zèng)品

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5、專業(yè)的搭配建議

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6、其他

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________ 十。您會(huì)就離家近的區(qū)域購買電腦筆記本嗎？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、會(huì)，就在家附近區(qū)域購買

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________ 無所謂，2、會(huì)多比較幾家才決定

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________ 十一。您購買過的電腦筆記本一般能用多久時(shí)間？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意1、1年內(nèi)

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________ 2、2年

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________ 3、3年

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________ 4、4年及以上

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________ 十二。如果有新產(chǎn)品進(jìn)入市場您會(huì)怎么做？

5同意

4比較同意

3無所謂

2不太同意

1不同意

1、想知道

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2、買它

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3、不想知道

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________ 其他

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心得：經(jīng)過調(diào)查廣大同學(xué)希望使用更加方便、質(zhì)量優(yōu)秀、售后服務(wù)良好的新產(chǎn)品，于是我們根據(jù)調(diào)查卷設(shè)計(jì)出了可觸摸的電腦筆記本。

第四篇：家具設(shè)計(jì)問卷調(diào)查001

家具設(shè)計(jì)問卷調(diào)查

1、你的年齡段：

A.20以下B.20-30C.30-40D.40以上

2、你的職業(yè)是什么：

A.白領(lǐng)B.經(jīng)理C.普通職員D.其他或者待業(yè)

3、個(gè)人月收入情況：

A.3000元以下

B.3000—5000元

C.5000—10000元

D.10000以上

4、現(xiàn)在的辦公家具能夠?yàn)槟愎ぷ鲙韯?dòng)力嗎：

A.很有動(dòng)力B.有一定影響C.沒有動(dòng)力

5、您覺得現(xiàn)在的辦公家具能讓您工作方便嗎：

A.非常方便B.比較方便C.沒有影響D.很不方便

6、你喜歡何種材質(zhì)的家具？

A.木質(zhì)B.塑料C.編藤D.金屬E.玻璃

7、對于家具的設(shè)計(jì)哪些是您想要的？

A.造型美觀B.功能齊全C.材質(zhì)新穎D.方便舒適E.有創(chuàng)意

8、您認(rèn)為家具好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么

A.家具設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意

B.家具外形是否美觀

C.家具的舒適度

D.家具做工及細(xì)節(jié)的精致程度

E.其它

9、您目前最注重家具的哪些方面？

A.質(zhì)量 B.舒適度 C.設(shè)計(jì)精巧D.色彩E.創(chuàng)意F.實(shí)用性

10、您喜歡什么風(fēng)格的家具？

A.鮮艷多彩 B.純凈單一 C.無修飾的材料原色（如木本色）

11、您覺得現(xiàn)在的家具在人性化方面設(shè)計(jì)怎樣？

A.越來越注重人性化 B.沒有考慮到人性化 C.需要進(jìn)一步加強(qiáng)

12、您覺得現(xiàn)在的家具有那些需要改進(jìn)的？

A.材料 B.樣式 C.應(yīng)該更有創(chuàng)意一些

13、在家具使用功能上,您更會(huì)有哪些方面的需求?

A.精神享受 B.物質(zhì)享受 C.復(fù)合型 D.其它

14、您認(rèn)為現(xiàn)在市面上最受歡迎、最具地位的家具有什么特點(diǎn)？

A.大方得體 B.有創(chuàng)意 C.功能多 D.有品味 E.其它

15、您對家具市場的評(píng)價(jià)是

A.前景大，發(fā)展快 B.前景大，發(fā)展慢 C.貴族化，市場太小

16.您對未來的家具有什么期待？

17.您對家具設(shè)計(jì)的意見和建議？

第五篇：作業(yè)設(shè)計(jì)教師問卷調(diào)查

《小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究》課題組

青年東街小學(xué)“優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)”教師問卷調(diào)查

我校進(jìn)行新課程理念下的練習(xí)設(shè)計(jì)與教學(xué)的研究，這需要我們每一位教師的理解、支持和積極參與。您的意見和建議必將使學(xué)校作業(yè)改革少走彎路。

1、您是否為每天布置何種內(nèi)容和形式的練習(xí)而費(fèi)神？

A、是 B、不是

2、您是否按教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)練習(xí)？

A、經(jīng)常 B、偶爾C、沒有

3、您每天處理學(xué)生作業(yè)需要多少時(shí)間？

A、30分鐘 B、1小時(shí)左右 C、更多時(shí)間

4、按您的理解，練習(xí)的目的是什么？

A、鞏固知識(shí) B、培養(yǎng)能力C、兩者兼顧

5、學(xué)校將進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)改革，您覺得有必要嗎？

A、很在必要 B、沒有必要 C、無所謂

6、您平時(shí)留學(xué)生的練習(xí)類型有：

A、書面練習(xí)B、口頭練習(xí)C、操作與實(shí)踐練習(xí)D、想象練習(xí)

7、平時(shí)留給學(xué)生的練習(xí)形式一般是：

A、抄寫為主B、模仿型為主

8、您平時(shí)留給學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容為：

A、教材上的 B、練習(xí)冊上的C、自己設(shè)計(jì) C、開拓創(chuàng)新為主

9、您平時(shí)對學(xué)生的練習(xí)要求：

A、要求一致 B、不同的學(xué)生提出不同的要求

10、您平時(shí)檢查練習(xí)的方式

A、全部由老師統(tǒng)一批改 B、部分由學(xué)生互相批改

11、您平時(shí)處理學(xué)生練習(xí)的方式

A、集體訂正 B、個(gè)別面批C、批改后發(fā)下去讓學(xué)生訂正

D、分類講評(píng)與個(gè)別訂正相結(jié)合12、您對優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)有何建議？（請從練習(xí)內(nèi)容、形式和如何開展設(shè)計(jì)兩方面詳細(xì)描述）

甘州區(qū)青年東街小學(xué)