第一篇：期末檢測考務方案

陵水思源實驗學校期末檢測考務工作方案

（2011—2012學年度第二學期）

一、指導思想：

為了檢查我校一學期來推行“自主多元五過程課堂教學模式”的實施情況，促進全面提高教育教學水平，確保考試的規范性及嚴肅性，特制定本方案。

二、領導小組：

1．主考：尹長安

2．副 主 考：李光陳聶圖梁明法 3．考務組長：黎興躍

組員：汪一帆黃德前徐艷伍小蓓 4．后 勤 組：陳立春周國虎

三、考試時間及科目：（另見監考表）

四、監考人員安排：（另見監考表）

五、考試安排與布置： 1．考場布置：

（1）各班主任在考試當天早讀課時間布置考場并引導該班學生進入考場，年級長負責布置該年級多媒體教室考場，考場要注意保持整潔；

（2）每個試室按七行七列布置；課桌口轉向講臺排放整齊，多余的課桌椅整齊地擺放在課室外的走廊上（靠墻），供考生擺放書包等物品。

（3）考號統一貼在課桌的左上角，教室前門第一組開始貼（1—7號，依次類推，呈N形）；

2．考場安排：

四年級學生：四（1）42人，四（2）43人，四（3）43人，四（4）43人；

五年級學生：五（1）44人，五（2）44人，五（3）44人，五（4）44人，三樓多媒體教室42人；

七年級學生：七（1）41人，七（2）41人，七（3）41人，七（4）41人，七（5）41人，七（6）41人，四樓多媒體教室42人；

八年級學生：八（1）43人，八（2）43人，八（3）43人，八（4）43人，八（5）43人，八（6）43人，八（7）44人；

六、考務辦公室：中學部生物實驗室（求真樓一樓）

七、播音員：趙燁

八、試卷發放裝訂：

（1）如有缺考考生，由監考員在試卷空白處寫上“缺考”字樣，在試卷的相應位置填寫缺考考生信息。

（2）試卷收齊后，監考員負責核實考生信息。裝訂時注意小號在上，大號在下進行裝訂；每考場裝訂為兩份。

九、閱卷人員安排：

1．具體安排：（另見背面）2．閱卷紀律：

（1）閱卷期間嚴禁串崗、私拆試卷，閱卷中出現的問題由閱卷組長向教務處咨詢后統一標準閱卷。

（2）閱卷組長做好閱卷分工，緊扣閱卷參考答案認真進行閱卷。

（3）統一閱卷完畢，拆開試卷，然后分班填寫期末學科試卷分析表、各班成績統計表。

3、成績統計和質量分析

完成評卷后，各科成績由評卷組長組織評卷人員將學生成績進行錄入表一（統一送年級長，再由年級長匯總發給教務處）。成績統計表（表

二、表六）統一送交科組長，再由科組長匯總發給教務處。

（一）小學部：五年級語文、英語、數學科于7月3日前發送；小學四年級語文、數學、英語科于7月4日前發送。

（二）中學部：

七、八年級語文及七年級生物科于7月6日前發送；中學七、八年級數學、歷史、政治、地理、物理、英語科于7月7日前發送。

4、質量分析：質量分析（表三、四、五）統一送交科組長，再由科組長匯總發給教務處。

科任教師：負責本班學科考試的成績登記，按時送交該班班主任。撰寫本班考試質量分析報告，按時送交學科備課組長（小學于7月3日前；中學于7月6日前。）

備課組長：負責本年級學科考試的質量分析，按時將考試質量分析報告送交教研組長。（小學于7月4日前；中學于7月7日前。）

教研組長：負責匯總學科備課組長的質量分析報告，撰寫中小學該學科的考試質量分析報告，按時送交教務處。（小學于7月5日前；中學于7月8日前。并交電子稿一份，發至lxy8021@163.com）

教務處：負責匯總教研組長的考試質量分析報告，撰寫整個中小學部考試的質量分析報告，并將小學生考試成績統計表及試卷分析于7月7日前發送到縣教研室cdyang999@163.com；中學生考試成績統計表及試卷分析于7月12日前發送到縣教研室1278948298@qq.com；

十、注意事項：

1．班主任要及時將教務處編排好的考場號、座位號向學生公布（張貼在教室內），將本班學生此次的考試地點、座位號告知每位學生，并做好考前引導和教育工作。

2．考前15分鐘由由考場負責人到考務辦公室開考務會、領取試卷，監考教師提前5分鐘發放試卷。

3．考試期間任何教師不得遲到、早退、串考場、聊天、讀書、看報等。

4．對待考生既要嚴格要求，又要態度和藹，發現問題及時處理，或報告巡視人員。5．試卷裝訂要規范，無倒裝，漏裝現象。

6．閱卷完畢，由閱卷組長拆封，整理好各班成績，填好各學科成績統計表，上交教務處。

7．考務會、監考、閱卷的考勤（遲到、早退、曠勤）記入教師績效考核考勤。考務會及監考由考務組考勤；閱卷由評卷組長考勤。

陵水思源實驗學校 教務處

2012/6/25

第二篇：在期末學生素質檢測考務會上的講話

尊敬的各位領導，親愛的家長朋友們，老師們：

今天，我們在這里隆重舉行2011年秋期末學生素質測試考務會，我只想用一個詞來形容此時此刻我的心情，那就是“感動”。為各位領導在教育的關鍵時刻能親臨我校檢查指導工作，并長久以來把特別的愛給了泥中而感動；為各位家長一年來奔波在外，舟車勞頓，但包容理解并支持學校工作而感動，為全體教職員工辛苦工作，不講報酬，任勞任怨而感動。我們校務會各位成員一定會將這些感動、收獲變為永不懈怠的動力。就本期的考務工作一會兒教育局各位領導還要作重要講話，我這里只談點意見。

一是“檢測重要性”的問題。長期以來，泥溪中學就已經形成了“干凈辦考，干凈做事，干凈做人”的優良傳統。不管社會如何風生水起，不管意識形態如何演變，我們一定要把這個優良傳統繼承光大。我個人認為考試就是“六個檢測”。即是對學校開展素質教育的檢測；是對學校辦學水平的檢測；是社會對學校滿意度的檢測；是對教師工作業績的檢測；是對的學生成長的檢測；是對師生人品真偽的檢測。所以，我們就要把考試作為一個大舞臺，讓老百姓來看；作為一個比武場，讓老師們來一試身手；作為一個運動場，讓學生們快樂面對。

二是“檢測必要性”的問題。前段時間，蔣縣長專門就教育工作講了“六個務必”，就教學質量專門講了“三個質量”。一是不要水份的質量，二是無愧于社會良知的質量，三是人民滿意的質量，這已經給我們做了最好的指導。本期檢測更是重塑教育形象一個重要契機，重塑教育良好公信度的一個重要方式，回歸教育本質的一個重要手段。所以，我們分別召開了期末復習暨誠信考試動員大會，師生們均作了誠信考試宣誓，都簽了誠信考試承諾書，這還不夠，這還只停留在嘴上，寫在紙上，關鍵是我們的行動，用行動來證明泥中人從來都是“干干凈凈做人，光明磊落做事”的。

三是“檢測規范性”的問題。本期期末考試，我們將嚴格按中考的要求進行辦考，考場不夠，必須騰出來；人員不夠，加大工作量；不怕花錢，不怕麻煩，不怕事雜。就是按照《泥溪中學2011年秋期末學生素質測試工作手冊》來辦。規定了時間，規定了步驟，規定了流程，規定了紀律。不需要創新，不需要變化。希望各位老師，拜托各位家長認真學習，各司其職，堅守好崗位，努力給學生營造嚴肅、向上、競爭、和諧的考場氛圍，學校后勤一定要為師生服好務。

四是“檢測責任追究”的問題。凡是不按工作手冊流程監考的，凡是考試放水的，凡是工作不認真細致的，凡是出任何差錯的，學校將逗硬問責。將直接與績效掛鉤，取消本期各類評優選模。誰個出了問題追究誰的責任，環節出了問題追究相關負責人的責任。我希望各部門負責人抓考風考紀要像抓安全一樣不留死角，不留空隙，時間空間全方位的監管。

最后，再次對各位領導、家長朋友、全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝，就用我們學校的一個標語結束我的講話。泥溪中學全體教職員工一定會“常懷感恩之心，常行感恩之事，成為感恩之人”。

謝謝大家！

第三篇：期末考務會議發言

2009—2010第一學期期末考務會議

為加強考試管理，嚴肅考試紀律，端正考風和學風，確保考試這一重要教學環節的順利進行，教務處進行了認真的準備，考務工作安排的比較細致，希望每位教師認真閱讀考試安排，并嚴格按照要求去做。強調幾點：

1、明確監考責任。（既要分工，又要合作）

2、語文、數學考試仍采取三、六年級，四、五年級交叉坐，5號下午由年級組長、班主任協調安排學生認考場，英語在本班考試。二年級由丁亞非老師負責安排。

3、語文只有題目明確要求查字典的，才能使用字典；數學只有題目明確要求用計算器的才能使用計算器，監考老師組織好，學生統一的時間完成，完成后要求學生收起字典或計算器。

4、考試、改卷期間，師生按正常的作息時間。7號下午考完數學后，監考老師辛苦一下把住校生送回宿舍交給生活老師，走讀生由班主任安排打掃完衛生后離校。

5、改卷8日—9日，地點新住宿樓。11號學生領成績單。

6、如有特殊情況不能參加監考、閱卷，必須提前向校領導請假。

7、考試發卷后，監考教師應及時督促學生寫好班級、姓名

及說明試卷有關注意事項。檢查和督促學生按規定寫好班級、姓名，避免造成學生成績無法登記。

8、監考時既要嚴肅認真維護好考場紀律，又要態度和藹，學生對試卷有疑問或試卷文字印刷不清時，應核對后給予答復，但對試題內容、題意不得作任何解釋和提示。

9、按年級收卷，清點試卷份數，認真做好試卷裝訂，必須按裝訂線裝訂，避免漏收、錯收、倒裝。

10、閱卷一定要認真負責，避免改錯，合分錯誤等。

10、以年級為單位，由年級組長負責，在不增加學生課業負擔的前提下，合理布置學生的假期作業，并把作業的布置情況11號前報教務處。

考試是學生學習質量評價的重要手段之一，考試質量對教師工作、評估起著十分關鍵的作用，希望大家以高度負責的態度，以一絲不茍的精神，完成監考、閱卷、成績登記及學生素質報告冊的填寫工作，做到對學生公平，對教師公平。

六十二團小學2010年1月4日

第四篇：期末考務會議發言稿

考務會發言稿

以前考試存在的問題：

1、閱卷遲到，延誤閱卷，拖累其他教師閱卷進度，影響閱卷教師情緒。

2、漏收試卷，影響到該科任教師學科成績，對別人不公平。

3、未按順序收卷，導致登分出現錯位。

4、找別人頂替監考未告知教務處，出現監考未回避。

5、出現漏改的情況。

期末考試基本要求：

一、嚴格把好一個關：監考閱卷時間關。

（一）監考時間關

校內監考教師，一定要在考前20分鐘到校，及時到二樓考務室集中。

每場考試中流動監考十分鐘巡視一次。

（二）閱卷時間關

考試結束后第二天下班前上交答題卡和考務袋

請相關閱卷教師看清閱卷時間、場地，提前15分鐘到位參與閱卷。

二、認真落實三件事：監考、閱卷、質量分析。

（一）監考注意事項

1、按學校鈴聲收發試卷，規范收發流程，考第一場提前10分鐘敲鐘，其他場次提前5分鐘敲預備鐘，考生進入教室，監考教師到位，開始發卷。第二次正點敲鐘，考生正式答題，第三次敲結束鐘。

2、注意試卷袋的開拆，拆袋時注意不要撕壞試卷，袋子中的封簽、裝訂紙放入袋中不要丟失，帶上寫好監考教師姓名、監考年級學科、缺考學生及考號、考場情況記載。

3、缺考學生試卷也要放在桌上，并在試卷上寫上缺考學生姓名及考號。

4、嚴格監考，文明監考，學生正式答題前要求考生在密封線內指定位置寫清學校、班級、考號、姓名并逐一檢查，考試期間，監考教師只能回答考生對卷面不清的詢問，不要在考室內亂轉、抽煙，不要無故離開考室或干一些與監考無關的事情，遇到考生違紀，注意工作方法，不要與考生發生沖突。

5、每場考試結束前15分鐘向考生通報時間。

6、按順序整理、收齊考生試卷，不得遺漏，缺考學生試卷一并收齊。

（二）閱卷注意事項、相互邀約。提前到達閱卷場所，自備紅圓珠筆，交叉流水作業，閱卷組長提前做好試題分配，分工明確具體責任到人，認真填寫閱卷記錄表。

2、依據分工，堅持標準，嚴肅認真，統一判卷標準，公正公平，如實量分，松緊適度，前后一致，能讓人一目了然，保留批改痕跡。

3、閱卷完畢，必須履行審查手續，才能拆封。一人幾本認真核實總分情況，確保總分無誤。審查要仔細，漏改、錯改、錯總是審查的關鍵內容。

4、試卷在審查結束后，經教務處同意才能拆封登分。

5、閱卷完畢，試卷放入試卷袋，任何教師不得將自己的子女的試卷拿走，所有試卷全部返到教務處，接受抽查。

（三）質量分析注意事項

1、保質保量：請書寫質量分析的教師對照試卷分析到科、到題、到知識點、能力點，字跡工整，切實發揮測評的校正和導向功能，并形成有價值的分析報告（要拿得出手，經得起看）。

2、按時上交。

另：今天下午5節召開考務工作會議，六節按課表上課，第七節考場布置、打掃室內外清潔，經學校驗收合格后學生方能離校，老師按平常時間離校。

第五篇：美術期末檢測方案

美術期末檢測方案

一、評價指導思想

《新課程標準》“為學生全面發展而評價”的理念要求我們構建一種全面的、完善的、重過程、重創新的美術教學評價體系，評價要以教學目標為依據，注意對學生學習目的、態度、審美意識的評價，注意學生想象力和創造力的“評價”要求。

美術課程評價是促進學生全面發展，改進教師的教學，促進美術課程不斷發展的重要環節。通過科學的發展性評價有利于發揮學生主體性作用，促進學生個性的發展，強化評價的發展功能及內在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設計、完善教學過程，從而有效地促進學生的發展，激勵教師進取。

二、評價目的

1、通過評價的過程，對學生全學期的美術學習進行檢測

2、通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己的進步以及不足的地方、激發學生的學習興趣、進一步培養學生的動手能力和想象創造能力。

三、評價方式。采用學生課堂表現、學生動手能力結合的方式。根據學生在課堂中的表現和活動進行檢測

四、評價內容及要求

1．常用顏色，掌握涂色等著色方法。

3．能夠以添畫、想象畫等形式表現熟悉的生活。

4．能夠利用簡便的材料，運用撕、剪、折、染、粘貼等方法，制作簡單的平面圖。

五、評價的方法

（一）學習態度

１、有健康的審美情趣。

２、積極參與教學活動，勤奮踏實，認真有耐心。有自主、合作、探究的學習意識。

３、積極參加各種美術活動，按時完成各種美術創作。４、具有良好的學習習慣。

（二）綜合能力

依據學生期末檢測試卷的成績。

六、評價形式： 與教學隨堂進行

2012.12.28