第一篇：處分撤銷書

處分撤銷申請書

班級：

姓名：

尊敬的學校及學院領導：您好！

我是xx大學xx學院，班的學生。我于xx時間中違反了學校的相關考試管理規定，干擾了正常的考學習序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《學生紀律處分規定》，我被學校給與了記過處分。

從那時起，我才意識到了自己犯下了多么嚴重的錯誤。了解了學習成績是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，致使作弊。

但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的誠信完全比所獲得的知識多少更為重要。在犯了錯誤之后，我找到了班主任以及導員老師認識錯誤，接受了班主任及導員老師的引導和鼓勵：希望我不要消極應對，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的考試做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。

犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認

真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流，積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。雖然仍然有著不足，但是我一定會更加的努力，去你不自己在一些學科上的不足，克服困難，積極的反省。并在新的學期取得好的成績。

現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也希望能得到老師及同學的肯定。

處分期已近兩年，按學校規定及我在這段時間里的表現，特此向學校領導申請撤消對我的紀律處分。請相信我已經改過自新，請相信我一定能做得更好！！

申請人：xxx

xxxx年 x月 x日

第二篇：處分撤銷書

處分撤銷申請書

在高二上學期的時候，由于本人沒有循規矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校給以處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在以下幾個方面：

一、遲到次數幾乎沒有，曠工成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠工呢?于是我改過自新，每天堅持早到廠房，在自己的崗位打掃、整理、準備、利用好一點一滴的時光，緊跟上公司的步伐。

二、再也沒有涉足消費性娛樂場所。那里不是學生該去的地方，更何況我們是沒有絲毫消費能力的未成年人。所以我自從受到老師的深刻教育以后，便再也沒有邁進過娛樂場所的大門一次。每天從公司下班回來，便徑直回家，在家中飽讀詩書，度過一個又一個充實的晚上。

正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的工作生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是工作，想的是如何才能有更大的進步。在老師和家長的努力幫助下，我由原來的倒數進步到現在公司的優秀員工。我重新發現了自己的愛好：寫作、英語。如今，我在工作之余，還在轉研UG在，幾次的公司競賽中取得獎項;積極參加公司的活動;每個星期堅持復習整理數控知識。所有的這些，證明我是可以學好的，老師的鼓勵也是我最大的安慰。

在公司，老板布置的任務我都認真完成，例如定時完工、程序改變、公司大掃除等任務。緊密團結員工，不與同事鬧矛盾。凡事首先從自身找原因。能夠聽從老師的教導。我曾任過優秀員工一職，對老師的吩咐能使之完成，并且我積極參加體育鍛煉、閱讀有益的課外讀物加深視野、對老師尊重、不恥下問。尤其是高二學習了馬克思主義哲學以來，能夠很好地運用辯證唯物主義哲學想問題、辦事情，做到使主觀和客觀相統一。這使得我地思想覺悟比以前有了提高。

“人們的眼睛是雪亮的。”我的一點一滴向上的、積極的變化老師都看在了眼里。因此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷高二時候的處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。

此致敬禮

申請人：

2012年6月3日。

第三篇：作弊處分撤銷書

作弊處分撤銷書

尊敬的老師：

在xxxx年4月27日的一次考試中，我違反了考試紀律，被學校給予了警告處分。

我由于在考試的時候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，這是有悖學生的行為，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有進行作弊，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。考試的時候作攜帶通訊工具身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!

考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學生的原則。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。老師教育我說明，老師是非常的關心我，愛護我，所以我們今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，考試中我不在攜帶通訊工具，望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。我已經充分認識到了我所犯的錯誤，希望老師能夠再給我一次改過自新的機會，俗語有云，有則改之，我一定不會辜負老師的厚望，努力用自己的能力，考出好的成績，為自己的將來負責。

此致

敬禮!

申請人:xxx

申請時間：

尊敬的院領導:

我叫宋聰，是機電系xx級機電一班的學生，學號xxxxxxx，在20xx年x月份我院舉行期末考試時，在進行思修考試中夾帶被院領導抓到并給予了記過處分。影響極壞。同學的幫助和老師的耐心使我徹底認識到事情的嚴重性，受益頗多。痛定思痛，我認真作自我反省、努力，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請撤銷處分。

“處分”對于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石，一塊能絆倒我的石頭，一塊能讓我掉入萬丈深淵的石頭，這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤之海中撈上來的。讓我那么難看的罪魁禍首是我自己，是因為我沒有很好的控制能力，所以才導致被處分。我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該在考試中夾帶，嚴重違反了學校的考試紀律。這次的錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給系部、班級造成了一定的影響和損失，我想已無力挽回，無法彌補。在受到處分的一年里，我不斷地提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間里，我積極參加學校和班級組織的各項活動，努力付出，極力彌補自己的過錯。

之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，令我懊悔不已!我沒有深刻認識到這一點重要性，考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不僅有害于同學，同時也打擊了自己的信心。做人應該內誠于心，外誠于人。我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。從那次犯錯以來，我一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結教訓。

思修考試之前，我對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備，考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純，此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣，感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系，平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯。

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深意識到，人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。世上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的，下來之后，輔導員王老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受王老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

首先，在思想上，我重新反省自己，不斷加強自己的修養，提升思想認識。堅持從認識上，觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學溝通交流!與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，即將畢業的學生，就要了解社會需要什么樣的人才，自己需要往哪方面發展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發展等。同時關心國家社會的時事，了解國家的方針政策，為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。

在紀律上，現在的我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。

在學習上，我不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻，博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。在艱辛的努力下，我一貫保持著良好的學習成績。在學好專業知識的同時，我還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人不可能做到十全十美，在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣都改掉，成為一名優秀的學生，也同時請各位領導和老師們隨時批評我、監督我。感謝老師能給我改過自新的機會。

因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。

此致

敬禮!

申請人:xxx

申請時間：

第四篇：處分條例

嚴肅行政紀律 健全公務員監督約束機制

——人事部有關負責人就《行政機關公務員處分條例》答記者問

建國以來第一部全面、系統規范行政紀律懲戒的專門性法規——《行政機關公務員處分條例》（以下簡稱《處分條例》）將于2007年6月1日起實施。它的公布施行，對進一步加強行政紀律懲戒工作，嚴肅行政紀律，督促行政機關公務員依法履行職責，密切政府與人民群眾的關系，建設法治政府和責任政府，具有重要意義。人事部有關負責人日前就這部重要的行政法規的制定背景、精神內容及貫徹施行等有關問題回答了記者的提問。

問：為什么要制定《處分條例》？

答：行政紀律懲戒工作是政府行政管理工作的重要組成部分，是督促國家行政機關公務員遵紀守法、依法行政、廉政勤政，保證政府政令暢通，提高政府效能，維護正常行政管理秩序的重要措施。

黨中央、國務院歷來高度重視行政紀律懲戒工作，相繼制定了一系列有關行政紀律懲戒工作的法律、行政法規和方針政策。1957年，經全國人大常委會批準，國務院發布了《國務院關于國家行政機關工作人員的獎懲暫行規定》；1988年國務院發布了《國家行政機關工作人員貪污賄賂行政處分暫行規定》；1993年國務院發布了《國家公務員暫行條例》，對公務員紀律懲戒作了原則規定；2005年發布的《公務員法》，也對公務員的紀律和懲戒作了規定。這些法律、行政法規的公布施行，對于規范行政機關公務員的從政行為，嚴肅行政機關紀律，保證行政機關及其公務員依法、廉潔、高效履行職責發揮了重要作用。隨著改革開放的不斷深化，特別是隨著黨風廉政建設和干部人事制度改革的不斷深化，實踐中出現了一些新的情況和問題，由于缺乏相應的行政紀律懲戒規定，使得一些違背公務員職責的行為沒有受到應有的懲處，嚴重影響了行政紀律懲戒作用的發揮。因此，很有必要制定一部全面、系統的規范行政紀律懲戒工作的行政法規。根據黨中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，在總結行政紀律懲戒實踐經驗的基礎上，經反復調查研究和論證修改，形成了《行政機關公務員處分條例(草案)》,并經國務院常務會議審議通過。

問：如何認識人事部門貫徹實施《處分條例》的重要意義？

答：政府人事部門是行政機關公務員的主管部門，對行政機關公務員隊伍建設負有重要職責。我們要從堅持立黨為公、執政為民的高度，從全面落實科學發展觀、促進經濟社會又好又快發展的高度，從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的高度，深刻認識貫徹實施好《處分條例》的重要性，進一步增強做好公務員紀律懲戒工作的責任感和使命感，切實抓好貫徹落實工作。

頒布實施《處分條例》，是加強公務員制度建設的重要舉措。公務員法規定了公務員管理的基本原則和基本制度。實施公務員法要求建立較為完備的公務員管理法規體系。《處分條例》的頒布實施,填補了公務員法配套法規體系的一項空白，是建立充滿生機活力的科學化、民主化、制度化的中國特色公務員制度的重要步驟，為依法開展公務員紀律懲戒工作，實現用制度管權、用制度管人、用制度管事，提供了法律依據。

頒布實施《處分條例》，是加強公務員隊伍建設的重要手段。行政機關公務員是全面履行政府職能，依法行使行政權力，管理社會事務和提供公共服務的主體，肩負著治國理政的重任。公務員隊伍的紀律是否嚴明，行為是否規范，事關黨的路線方針政策和國家法律法規的貫徹執行，事關全面建設小康社會戰略目標的實現。這就要求我們必須對公務員嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。《處分條例》的頒布實施，要求公務員必須堅決執行中央確定的路線、方針和政策，嚴格履行憲法和法律賦予的神圣職責，有利于進一步增強公務員的憂患意識、公仆意識和節儉意識，對于建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬、人民滿意的公務員隊伍，具有積極的促進作用。

頒布實施《處分條例》，是加強政府自身建設的重要途徑。溫家寶總理在《政府工作報告》中強調，要規范行政權力，大力加強政風建設，建設一個人民群眾滿意的政府。這就要求各級政府必須依法、規范、高效地行使行政權力，確保人民賦予的權力真正用于為人民謀利益。《處分條例》的頒布實施，明確了行政機關公務員在行使權力和履行職責過程中應當遵守的各項紀律，有利于促進公務員嚴格依照法定權限和程序行使權力、履行職責，有利于提高政府的執行力和公信力，全面推進法治政府、服務政府、責任政府和效能政府建設。

問：《處分條例》的精神實質和主要特點是什么？

答：《處分條例》以憲法、公務員法、行政監察法等法律法規為依據，依法、系統、全面規范行政機關公務員的行為，從四個方面鮮明地體現了我國公務員紀律懲戒制度的特點：

體現了繼承與創新的統一。《處分條例》系統總結了行政機關公務員紀律懲戒工作的歷史經驗和科學實踐，充分吸收了黨風廉政建設和干部人事制度改革的成果，將黨和國家對公務員的各項紀律要求和實踐中行之有效的做法上升為法規條文。在處分的種類、權限和程序等方面都繼承了已有規定。同時，《處分條例》適應新形勢、新任務的要求，在健全管理體制機制，完善紀律懲戒內容等方面也進行了許多創新。

體現了教育與懲處的統一。教育與懲處相結合，懲前毖后、治病救人，是我們黨長期以來行之有效的方針政策，也是公務員紀律懲戒工作一貫堅持的重要原則。教育是根本，懲處是保障。為體現重預防、重教育、重挽救的方針，《處分條例》規定，給予公務員處分，應當堅持教育與懲處相結合原則；對違紀行為情節輕微，經過批評教育后改正的，可以免予處分等；同時，《處分條例》還規定對有“隱匿、偽造、銷毀證據，包庇同案人員”等情形的公務員，應當從重處分。

體現了原則性與操作性的統一。《處分條例》既對行政機關公務員紀律懲戒工作中最基本的內容做了原則規定，又對違紀行為定性量紀的標準作出了具體規定，力求做到原則概括，簡略精當，符合實際，便于執行。《處分條例》明確了給予公務員處分應堅持的依法實施原則，公正、公平原則，教育與懲處相結合原則，錯責相適應原則和事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備的原則。《處分條例》還對每種違紀行為，都規定了明確的量紀幅度，具有很強的操作性。

體現了嚴格管理與保障合法權益的統一。為嚴格管理行政機關公務員隊伍，《處分條例》加大了對公務員違法違紀行為的懲處力度。改變了以往對判處刑罰宣告緩刑的公務員有的仍留在機關繼續工作的做法，明確規定行政機關公務員依法被判處刑罰的，一律給予開除處分。《處分條例》還規定了不服處分申訴的提出、受理、處理，以及受處分影響的期限和解除處分等，為維護受處分公務員的合法權益提供了制度保障。

問：《處分條例》主要規定了哪些內容?

答：《處分條例》共7章55條。第一章“總則”，規定了立法目的、適用范圍、處分的依據和處分的設定以及處分的原則等；第二章“處分的種類和適用”，規定了處分的種類和期限、處分的法律后果、解除處分的條件、數種違紀行為合并處理運用規則、從重從輕減輕以及不給予處分的條件、共同違法違紀中行政紀律責任適用規則、單位違法違紀以及依法被判處刑罰應當如何給予處分等；第三章“違法違紀行為及其適用的處分”，規定了違反政治紀律、組織紀律、財經紀律，失職、瀆職和濫用職權，嚴重違反公務員職業道德和社會公德等行為及相應的處分種類和幅度；第四章“處分的權限”，規定了給予公務員處分的權限；第五章“處分的程序”，規定了任免機關調查處理政紀案件程序、監察機關調查處理行政機關公務員違法違紀案件的程序所應適用的法律依據、調查人員及非法收集證據、回避制度、辦案期限等；第六章“不服處分的申訴”，規定了行政機關公務員不服處分如何提出申訴、有關機關如何處理申訴、變更處分決定的條件和權限等；第七章“附則”，規定了行政機關公務員違法違紀所取得財物的處理、參照執行《處分條例》的人員范圍以及條例的施行日期等。《處分條例》內容豐富，規定明確，可操作性強，是行政紀律懲戒工作的一部基礎性、實用性都很強的行政法規。

問：我們知道，嚴格規范處分的設定權，是統一規范行政紀律懲戒制度、做好行政紀律懲戒工作的前提。那么，《處分條例》對處分的設定權是如何規定的?

答：為了避免出現處分設定政出多門、處分幅度畸輕畸重現象的發生，規范行政紀律懲戒工作，切實維護行政機關公務員的合法權益，《處分條例》對處分的設定作了嚴格規定：一是，對行政機關公務員的違法違紀行為，依照本條例給予處分；二是，法律、其他行政法規、國務院決定對行政機關公務員處分有規定的，從其規定；法律、其他行政法規、國務院決定對違法違紀行為作了規定，但是未對相應的處分幅度作規定的，適用本條例第三章與其最相類似條款有關處分幅度的規定；三是，地方性法規、部門規章和地方政府規章，可以補充規定本條例第三章未作規定但應當給予處分的行為，以及相應的處分幅度；四是，除監察部、人事部以外，國務院其他部門制定有關處分的規章應當會同國務院監察機關、國務院人事部門聯合制定；五是，除法律、法規、規章以及國務院決定外，行政機關不得以其他形式設定處分事項。

問：《處分條例》具體規定了哪些違法違紀行為?

答：行政機關公務員具體的違法違紀行為及其相應的處分幅度，是實施處分的實體規范，《處分條例》在總結多年來行政紀律懲戒工作實踐經驗的基礎上，以列舉與歸納相結合的方式，對行政機關公務員與履行職責直接相關的應當給予處分的主要的違法違紀行為作了7個方面的規定：一是，散布有損國家聲譽的言論，組織或者參加非法組織、罷工，違反國家民族宗教政策造成不良后果，非法出境或者違反規定滯留境外不歸等違反政治紀律的行為；二是，違反議事規則，拒絕執行上級依法作出的決定、命令，拒不執行交流決定、回避制度，拒不執行人民法院、監察機關、審計機關和行政復議機關的判決、裁定、決定等違反組織紀律的行為；三是，違法設定或者實施行政許可、行政處罰、行政強制措施，不依法履行職責造成重大人員傷亡和財產損失，不依法履行職責的玩忽職守、失職瀆職等違反職責紀律的行為；四是，貪污、索賄、受賄、行賄、挪用公款、揮霍國家資財，從事或者參與營利性活動等違反廉政紀律的行為；五是，壓制批評、打擊報復、違法攤派、非法拘禁等侵害公民、法人或者其他組織合法權益的行為；六是，失密泄密、工作作風懈怠、工作態度惡劣等違法和違反公務員職業操守的行為；七是，拒不承擔贍養、撫養義務，虐待家庭成員，組織迷信活動，參與“黃賭毒”活動等違法和嚴重違反社會公德的行為。其中，對參與賭博、為賭博活動提供場所或者其他便利條件、在工作時間賭博、挪用公款賭博，以及利用賭博索賄、受賄或者行賄等行為，都作了明確、具體的界定。

問：人事部門應如何抓好《處分條例》的貫徹實施工作？

答：《處分條例》是建國以來第一部全面、系統規范行政機關公務員行為的重要法規。貫徹實施好《處分條例》，依法開展公務員紀律懲戒工作，健全公務員監督約束機制，是各級政府人事部門的一項重要職責。各級政府人事部門要充分發揮職能作用，重點做好以下幾項工作：

認真做好《處分條例》的學習、宣傳和培訓工作。要把學習貫徹《處分條例》作為當前和今后的一項長期任務，抓好落實。要采取多種形式，認真學習《處分條例》，準確理解和把握其精神實質。領導干部要帶頭學習，各級人事部門的同志要先學一步。要廣泛深入地宣傳《處分條例》，使廣大人民群眾熟悉了解條例，對行政機關公務員的工作進行有效監督。要大力開展《處分條例》的培訓工作，通過培訓增強廣大公務員特別是各級領導干部的紀律觀念，促使其自覺遵規守紀。要加強業務骨干培訓，提高做好公務員紀律懲戒工作的本領和水平。

嚴格執行《處分條例》的各項規定，嚴肅查處公務員違法違紀行為。要嚴格執行《處分條例》的各項規定，努力做到堅持原則不動搖、執行法規不走樣、履行程序不變通、遵守紀律不放松，真正實現有紀必依、執紀必嚴、違紀必究。要嚴肅查處有令不行、有禁不止、“上有政策、下有對策”等行為，確保令行禁止、政令暢通。要堅決查處各類違紀違法案件，堅決懲處違紀公務員。要抓緊清理現行有關行政機關公務員處分的規定，該修改的修改，該廢止的廢止，維護國家法制的統一。

把實施《處分條例》同公務員法實施工作相結合。要把《處分條例》的貫徹實施工作同公務員法的實施工作結合起來，通過貫徹實施《處分條例》，嚴明組織人事工作紀律，嚴格執行公務員法及其配套法規的規定，嚴格執行中央關于公務員法實施工作的各項決策部署，保證公務員法順利實施。要注意加強制度建設和創新，建立健全結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，真正用制度規范公務員的行為，進一步提高公務員紀律懲戒工作的法制化、規范化水平。加強指導協調和監督檢查。要加強對行政機關公務員紀律懲戒工作的管理，做到思想到位、組織到位、措施到位。要加強同兄弟部門的溝通協調，努力形成各司其職、密切配合的工作格局。要加強對《處分條例》貫徹執行情況的監督檢查。對違反規定的，要及時、堅決予以糾正，并依法追究負有責任的領導人員和直接責任人員的責任，堅決維護法規制度的約束力、權威性和嚴肅性。

中紀委就《中國共產黨紀律處分條例》答記者問

NEWS.SOHU.COM

2004年02月20日11:1

2杭州網--杭州日報

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杭州網 在《中國共產黨紀律處分條例》公開發表之際，中央紀委負責同志接受新華社記者采訪，就《黨紀處分條例》的頒布實施，回答了記者提出的問題。問：近日，中共中央正式頒布了《中國共產黨紀律處分條例》（以下簡稱《黨紀處分條例》）。請您談一談為什么要修訂頒布《黨紀處分條例》？答：中共中央最近頒布的《黨紀處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例（試行）》（以下簡稱“試行條例”）基礎上修訂而成的。1997年2月中共中央頒布的“試行條例”，對于維護黨的章程、嚴肅黨的紀律、保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮了重要作用。但是，“試行條例”試行近7年來，形勢發生了很大變化，《黨紀處分條例》也必須不斷調整、充實、完善，進行制度創新，做到與時俱進。首先，黨中央對加強黨的紀律建設提出了一系列新的要求。黨的十五屆六中全會對于加強和改進黨的作風建設，加強黨的政治紀律和組織人事紀律提出了許多新的明確、具體的要求。黨的十六大進一步提出要加強和改進黨的建設，全面推進黨的建設新的偉大工程。其次，國家政治、經濟、文化建設和社會形勢有了新的變識和研究成果。“試行條例”發布實施近七年來，我們國家的政治、經濟、文化建設和社會形勢發生了很大變化。在這種情況下，為了更好地貫徹實踐“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，保證我們黨努力做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，有必要及時對“試行條例”進行修訂。再次，新世紀新階段黨風廉政建設和反腐敗工作有了新的進展。適應新形勢下黨風廉政建設和反腐敗工作的需要，既要從嚴治標，又要著力治本，逐步加大治本力度，形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，使廣大黨員干部真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，必須進一步健全和完善黨的紀律和紀律處分方面的法規。問：請問中央紀委是本著什么樣的指導思想開展《黨紀處分條例》修訂工作的？答：中央紀委進行《黨紀處分條例》修訂工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨章和憲法、法律為依據，緊緊圍繞發展這個黨執政興國的第一要務，結合新時期黨風廉政建

化。“試行條例”的主要精神和主要內容是我們在1995年以前對黨風廉政建設和反腐敗工作的認設和反腐敗工作實際，遵循“行、改、廢、立”的原則，使黨的紀律和紀律處分方面的基本法規更加充實完善，進一步推動反腐倡廉工作的深入開展，不斷提高黨的執政能力和拒腐防變能力，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。在具體內容和條款的設計上，我們注意正確處理了三個方面的關系：一是注意處理繼承與創新的關系。《黨紀處分條例》保留了“試行條例”中應當繼續執行的條款，對其中一些條款進行了調整、充實、完善和細化，對一些不適應當前需要的條文不再寫入，并結合新情況增加了一些新的條款。如：鑒于目前我國證券交易管理方面的法律、法規已逐漸健全完善，并且中央辦公廳發布的《關于黨政機關工作人員個人證券投資行為若干規定》已經有限制地放寬了對黨政機關工作人員買賣股票的禁令，在一定條件下允許黨政機關工作人員個人依法投資證券市場、買賣股票和證券投資基金，因此，《黨紀處分條例》對“試行條例”第九十一條關于違反廉潔自律規定買賣股票應受黨紀處分的規定不再寫入。二是注意處理從嚴治黨與現實可行性的關系。《黨紀處分條例》堅持實事求是、寬嚴相濟，力求做到寬要寬得恰當、嚴要嚴得適度，使規定更具有現實可行性。如：《黨紀處分條例》規定，因故意犯罪被依法判處《中華人民共和國刑法》規定的主刑（含宣告緩刑）的，應當給予開除黨籍處分；黨紀處分條例規定的只有開除黨籍處分一個檔次的違紀行為，不適用減輕處分的規則。這些規定較“試行條例”更加嚴格。三是注意處理了維護國家法治精神與保持黨內法規特色的關系。《黨紀處分條例》堅持維護國家法治精神，在有關條文的設置方面注意與國家法律、法規的原則規定保持銜接，同時又注意使其具有黨內法規的特點，使之符合從嚴治黨、加強黨的建設的需要。問：請您談一談中央紀委是如何開展《黨紀處分條例》修訂工作的？答：從2001年12月開始，中央紀委成立了修訂小組，制訂了修訂工作方案，開始了《黨紀處分條例》的修訂工作。修訂過程中，先后赴一些省、區、市進行了調研，并廣泛聽取了各省（區、市）紀委，中央和國家機關各部委紀檢組（紀委），中央紀委各派駐紀檢組，中央直屬機關紀工委，中央國家機關紀工委，軍委紀委和全國人大法工委、政法部門有關負責同志以及部分黨建、法學、邏輯學等方面專家學者的意見。其間，中央政治局常委、中央紀委書記吳官正，中央書記處書記、中央紀委副書記何勇多次聽取匯報，并作出明確指示。經廣泛調查研究，在充分聽取和認真吸納各方面意見的基礎上，經反復論證、多次修改，形成了《黨紀處分條例》（送審稿）。先后經中央紀委常委會、中央黨建工作領導小組會議、中央政治局常務委員會、中央政治局全體會議審議通過，于2003年12月31日由中共中央正式頒布實施。問：《黨紀處分條例》與“試行條例”相比有哪些創新？答：《黨紀處分條例》保留了“試行條例”關于“總則”、“分則”和“附則”三編的總體框架，將“試行條例”十三章修訂為十五章和附則：一是在“總則”中將“試行條例”第一章和第二章合并為《黨紀處分條例》第一章，即“指導思想、原則和適用范圍”；在“總則”中增加了第五章，即“其他規定”。二是在“分則”中增加了“違反廉潔自律規定的行為”、“貪污賄賂行為”、“破壞社會主義經濟秩序的行為”和“違反財經紀律的行為”作為第八、九、十、十一章。同時，對“試行條例”第九章“經濟類錯誤”進行了分解，其內容分門別類納入有關章。三是在“附則”將“試行條例”第十三章章名刪去，主要條款納入“總則”第五章。原“試行條例”分三編，十三章，共一百七十二條；現《黨紀處分條例》分三編，十五章和附則，共一百七十八條。其中，對“試行條例”有關條文保留了三十八條；對有關條文修改、調整形成了九十六條；對“試行條例”有關條文不再寫入的有七條；適應新情況增加了四十四條。《黨紀處分條例》與“試行條例”相比，其創新主要體現為：一是順應時代的要求，明確將“三個代表”重要思想作為《黨紀處分條例》的指導思想，并規定對于涉及人民群眾生產、生活切身利益的問題能解決而不解決的是違紀行為，以保證我們黨努力做到立黨為公、執政為民和切實實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。二是堅持黨的實事求是的思想路線，規定貫徹實施黨紀處分應當遵循寬嚴相濟的精神，做到查防并舉、預防為主，保證對違紀案件的處理規定做到寬要寬得恰當、嚴要嚴得適度，更具有現實可行性。三是堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，規定對于因故意犯罪被依法判處《中華人民共和國刑法》規定的主刑（含宣告緩刑）的，應當給予開除黨籍處分，更好地維護了黨的良好形象。四是注重加強各職能部門在黨風廉政建設和反腐敗工作中的協調配合，提高辦案效率。《黨紀處分條例》規定對于由有關職能部門先行查辦的案件，黨組織可以根據有關處理決定及其認定的事實、性質和情節，對違反國家法律、法規的黨員作出相應的黨紀處理，以切實尊重司法機關、行政執法機關以及其他有關方面依法作出的生效裁決或者決定。五是嚴格規范黨紀處分決定的執行程序，有效解決有的地方或者部門出現黨紀處分決定不落實或者難以落實的問題，切實維護黨紀處分決定的嚴肅性，《黨紀處分條例》對執行黨紀處分決定的期限、方式和應當辦理的相關手續等事項，以及對不按規定執行黨紀處分決定的行為如何追究責任均作出了具體規定。六是為保證黨的紀律的統一，規范《黨紀處分條例》與涉及黨紀處分規定的其他黨內法規的關系，明確規定《黨紀處分條例》的總則適用于有黨紀處分規定的其他黨內法規，但是對于中共中央發布或者批準發布的其他黨內法規中有特別規定的除外。七是為了與國家法律規定的“從舊兼從輕”的原則保持一致，對于黨員在《黨紀處分條例》施行前違紀行為的處理，《黨紀處分條例》借鑒了《中華人民共和國刑法》第十二條的規定，明確提出：“本條例發布前，已結案的案件如需進行復查復議，適用當時的規定或者政策。尚未結案的案件，如果行為發生時的規定或者政策不認為是違紀，而本條例認為是違紀的，依照當時的規定或者政策處理；如果行為發生時的規定或者政策認為是違紀的，依照當時的規定或者政策處理，但是如果本條例不認為是違紀或者處理較輕的，依照本條例規定處理。”問：近年來不少省、區、市和有關部門黨委在黨紀處分政策標準方面，結合本地區、本部門或者本系統的實際情況，發布實施了一些規定。《黨紀處分條例》發布后，怎樣看待這些規定？答：各省、自治區、直轄市和有關部門黨委有權針對本地區、本部門或者本系統存在的特殊問題，在與中央有關政策精神不抵觸的前提下制定關于黨紀懲處方面的具體規定，地、市（州、盟）黨委、紀委無權制定關于黨紀懲處方面的有關規定；對黨中央或者中央紀委制定的比較原則的關于黨紀懲處方面的規定，可以根據中央或者中央紀委的規定結合本地區、本部門或者本系統實際情況作出進一步的具體規定；對于一些帶有普遍性的問題，在黨中央和中央紀委尚未作出統一規定時，也可以根據黨的章程，結合實際作出適用于本地區、本部門或者本系統的關于黨紀懲處方面的具體規定。這些具體規定屬于關于黨紀處分方面的單項實施規定。由各省、自治區、直轄市和有關部門紀委起草的關于黨紀懲處方面的單項實施規定，應當報各省、自治區、直轄市和有關部門黨委審定后以黨委名義發布，或者經省、自治區、直轄市和有關部門黨委批準后，以省、自治區、直轄市或者有關部門紀委名義發布。總之，隨著《黨紀處分條例》的發布實施，為了保證關于黨的紀律和紀律處分方面政策規定的規范統一，各省、自治區、直轄市和有關部門應當對本地區、本部門制定發布的關于黨紀懲處方面的規定進行及時清理，有的需要修改，有的應當廢止，以避免與《黨紀處分條例》發生抵觸，切實維護黨內法規的嚴肅性。今后，各省、自治區、直轄市或者有關部門制定的與《黨紀處分條例》相配套的單項實施規定，還應當及時報送中央紀委備案。問：請您談談中央紀委對貫徹《黨紀處分條例》有什么具體要求？答：黨的各級組織和廣大黨員尤其是黨員干部應當認真、深入地學習，切實掌握《黨紀處分條例》的精神實質和具體內容。黨的各級組織應當通過各種方式做好《黨紀處分條例》的宣傳教育工作，各級紀檢機關要進一步提高執紀工作水平，嚴格執行《黨紀處分條例》的有關規定，堅決做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。各級紀檢機關要搞好貫徹執行《黨紀處分條例》情況的監督檢查，并及時將執行《黨紀處分條例》的情況向上級黨委和上級紀委報告。對于有案不查、有紀不依，甚至替違紀者說情開脫、袒護包庇的，要堅決予以糾正并嚴肅查處。新華社北京2月19日電

第五篇：處分決定范本

例1.根據下列材料，以學校名義擬寫一份處分決定。

某大學計算機系08級學生張某，自入學以來不認真學習，經常曠課，多次打架斗毆。今年9月5日，張某喝醉回宿舍開門時，被同宿舍同學李某不小心撞了一下，張即大打出手，將李打成重傷。學校決定給予張某勒令退學處分。

廣西民族師范學院關于對張某的處分決定

各系、各班同學：

張某同學系我院計算機系2008級學生，張某同學自入學以來不認真學習，經常曠課，多次打架斗毆。今年9月5日，張某喝醉回宿舍開門時，被同宿舍同學李某不小心撞了一下，張即大打出手，將李打成重傷。經批評教育，張某同學態度依然如故。

根據《廣西民族師范學院學籍管理規定》和《廣西民族師范學院學生違紀處分管理規定》，經院長辦公室研究決定，給予張某同學退學處分。

希望廣大同學引以為戒，認真學習，遵紀守法，做一名合格的大學生。

廣西民族師范學院（章）

二0一二年九月十九日