第一篇：小學(xué)生好習(xí)慣演講稿

以下是xiexiebang.com范文大全整理的關(guān)于好習(xí)慣演講稿范文的材料，希望對您有幫助。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊!

在學(xué)校開展的整改陋習(xí)活動中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。

培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”

閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……

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閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時間閱讀。不過，馬克.吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!

謝謝大家!

第二篇：小學(xué)生好習(xí)慣演講稿

《我有一個好習(xí)慣》演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是安光小學(xué) 年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演講的題目是《我有一個好習(xí)慣》。古人說：“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人”這句話說明了習(xí)慣對于人的成長是十分重要的。習(xí)慣是什么？是在長時期里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。習(xí)慣可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我們每個人身上都有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。有人問我，你有什么好習(xí)慣？我可以自豪地告訴大家，我有好多好習(xí)慣呢！例如：向人主動問好的習(xí)慣、傾聽他人講話的習(xí)慣、上下樓梯靠右行的習(xí)慣等等，在這里我就不一一列舉了，今天，我只想和大家交流一下我身上的一個好習(xí)慣—那就是用完東西放回原處的好習(xí)慣。有人還會問我那你是怎樣養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢？那還得從我小時候說起，小時候媽媽發(fā)現(xiàn)我有一個不好的習(xí)慣，就是用完東西隨便亂放，弄得屋子里亂七八糟，媽媽每天上班、那么辛苦，回到家里還要操持家務(wù)，是多么的不易呀！然而我還給媽媽添亂，真是太不應(yīng)該了。由于我隨意亂放東西，有一天竟把作業(yè)忘家了，受到老師的批評、同學(xué)們異樣的目光，我感到非常的尷尬。為此我暗下決心改掉這個缺點(diǎn)。可是我試了好幾次，也沒成功。哎！養(yǎng)成一個好習(xí)慣可真不容易呀！正當(dāng)我感到很迷茫的時候，老師發(fā)現(xiàn)了我情緒不對，關(guān)切的問我：“你怎么了？”于是，我趁機(jī)把我的想法告訴了老師，老師對我說：“你不要灰心，要想成功改掉一個壞習(xí)慣，不是一件輕而易舉的事，你必須下決心，真

正想改掉這個壞習(xí)慣，你還要堅(jiān)持，現(xiàn)在不是正在開展21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣活動嗎？我希望你在這項(xiàng)活動中改掉這個壞習(xí)慣，我相信你會成功的。”老師的話增強(qiáng)了我的自信心。從這以后，我就試著按老師說的方法去做，從一點(diǎn)一滴開始，在家里做完作業(yè)、看完課外書我都要有意識的把用過的東西整理好放回原處;在學(xué)校里做完之日后我都會把用過的潔具放到指定地點(diǎn)擺放整齊，我還請家長、老師、同學(xué)監(jiān)督、提醒我。久而久之，在21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣實(shí)踐中，居然真的見效了，我養(yǎng)成了一個用完東西放回原處的好習(xí)慣。至今我依然擁有這個好習(xí)慣，它已成為我生活中不可缺少的習(xí)慣了。同學(xué)們，你如果有不好的習(xí)慣，不妨試試我的方法。相信一定會對你有幫助的。“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年兒童時期是養(yǎng)成好良好習(xí)慣的最佳時期，衷心祝愿我們每個小學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為我們精彩的人生夯實(shí)基礎(chǔ)！

我的演講完畢。謝謝大家！

2012年3月6日篇二：培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿

《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。》

各位老師，各位同學(xué)：

早上好。今天演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生。》 我們先一起來聽一個真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？ 是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他

人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？

但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。

因?yàn)椋?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了。

可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。

那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢不遲到。等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是：文明安全進(jìn)行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生吧。

“把路走好”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 ——國旗下講話

親愛的老師、同學(xué)們：

早上好！今天我給大家演講的題目是：“把路走好”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一個人道德品質(zhì)的確立，絕非一朝一夕之功，而在于一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然的。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。古羅馬的一位作家也曾說過：“在任何事情上，習(xí)慣總是極其有效的主人。”比如說，誰都知道，闖紅燈、過馬路不走人行橫道是違反交通法規(guī)的行為，但為什么那么多人都明知故犯？是因?yàn)榱?xí)慣了。一般來說，一個人的行為習(xí)慣，就是其品德、人格的體現(xiàn)。可見，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始注

重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，“把路走好”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從自我做起，杜絕不文明的陋習(xí)，走好文明路，過馬路時要走人行道，看紅、綠燈或走人行天橋、地下通道，不亂穿馬路。

人民教育家陶行知先生早在幾十年前就諄諄告誡全體教育者：“小學(xué)不但要培養(yǎng)小學(xué)生，而且同時培養(yǎng)小先生。這樣的小學(xué)才算是現(xiàn)代前進(jìn)的小學(xué)。如果只教小孩讀死書而不肯教人，那么，它只是一個小小書呆子或一個小小守知奴的制造廠。”陶先生所說的“培養(yǎng)小先生”也就是要求我們要重視“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生學(xué)到做人的道理。從現(xiàn)在開始讓我們“把路走好”，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣才能受益終生，走好人生的每一步！

我的演講就到這里，謝謝大家！

“成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開始”演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我是正陽一小的白楊。很榮幸能代表學(xué)校在這里演講。今天，我演講的題目是《成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開始》。那就從我的親身經(jīng)歷說起吧：那天清晨，我迎著初升的太陽，沿著整潔的文化巷向?qū)W校走去。我快到學(xué)校大門口時，聽到一個小姑娘正輕輕地說：“媽媽，您怎么把廢紙丟到路邊了，快撿起來吧！”年輕的媽媽難為情的撿起了那片包早點(diǎn)的廢紙。我剛走到大門口，兩名少先隊(duì)員正向我行禮問好；身旁的孩子個個面帶微笑、井然有序的從我身邊經(jīng)過。我走進(jìn)校園，寬闊整潔的操場上，幾只蝴蝶在花叢中飛舞著，幾個孩子正在撿起地上的落葉。教樓上朗朗的書聲傳到我的耳畔??作為一名普普通通的正陽一小人，我的心里有說不出的自豪。我不禁自言自語道：我們學(xué)校的養(yǎng)成教育已經(jīng)初見成效了！那么，孩子們的良好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的呢？ 自從教體局提出“小學(xué)圍繞養(yǎng)成教育抓管理”之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，明確了辦學(xué)理念，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為：對小學(xué)生來講，讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識本身更重要。因?yàn)榻】档娜松墙⒃诹己玫男袨榱?xí)慣之上的。

思想是行動的指南。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先得讓他們知道平時的習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是不好的，需要篇三：“養(yǎng)成良好習(xí)慣_做文明小學(xué)生”演講稿

“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我是五年級三班的xxx同學(xué)，今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

一個人的成功源于其幼年時代就培養(yǎng)起來的良好的行為習(xí)慣。有一篇新聞曾經(jīng)報(bào)道了這樣一個故事：1988年1月，75位諾貝爾獎獲得者在法國首都巴黎聚會，與會期間，有記者問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)，哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“是幼兒園”。記者又問：“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”這位諾貝爾獎獲得者嚴(yán)肅地說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，我們只有做好小事，才能成就大事。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就就讓我們從現(xiàn)在開始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名擁有好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

同學(xué)們，古人曾經(jīng)說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神。讓我們從一些小事情、小細(xì)節(jié)開始，做一個文明的人、高尚的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！篇四：“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”演講稿 “養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；

在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！

謝謝大家！篇五：最新演講稿5,2演講小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育

北京戀上西雅圖

小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育

五年級二班演講稿 班主任 陳利利

同學(xué)們，今天擔(dān)任升旗任務(wù)的是五年級二班，升旗儀式現(xiàn)在開始！

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我們五年級二班是一個由50位同學(xué)和各科親愛的老師組成組成的家庭，這是一個和諧快樂、幽默進(jìn)取的家庭。小組合作，團(tuán)結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新是我們5.2的班風(fēng)。我們班級的的特色是小組合作，合作進(jìn)步！我們5.2的口號是——我們快樂，我們成長，我們進(jìn)步！

升旗手：

護(hù)旗手 向國旗敬禮！

親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！今天，我們五年級二班演講的題目是——《好習(xí)慣從現(xiàn)在做起》

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！同學(xué)們，小學(xué)階段是我們培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，初中使我們培養(yǎng)習(xí)慣得到形成期，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)就會像天生的性格一樣堅(jiān)不可摧。一個人如果從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；我國偉大的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么？教育只

是一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。” 教育就是是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格最主要的就是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。

同學(xué)們，你們知道嗎？小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，下面分別提出十項(xiàng)要求，和同學(xué)們一起分享。

首先，來一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的十項(xiàng)內(nèi)容。

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。包括上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不 做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣：（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣：

4、與人合作的習(xí)慣：

5、自主讀書的習(xí)慣：

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

7、自評互評的習(xí)慣：

8、搜集資料的習(xí)慣：

9、動手操作的習(xí)慣：

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣：

接下來再和各位同學(xué)重點(diǎn)分享一下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣：包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動用英語問好）。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。給同學(xué)起綽chuo號，不歧qi視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽要文明喝彩。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣：包括誠實(shí)守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣：包括耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動

4、守時惜時的習(xí)慣：按時睡覺，按時起床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖拉。

5、懂得感恩的習(xí)慣：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣：。（珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。

7、遵守秩序的習(xí)慣：上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊(duì)，在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習(xí)慣：自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

9、鍛煉身體的習(xí)慣：積極上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。在體育課中要聽老師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉。

所有的習(xí)慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯于川，百川流于海。習(xí)慣今后會成為我們每個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者

現(xiàn)在，就讓我們行動起來吧！從細(xì)節(jié)開始，從現(xiàn)在做起！從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己的將來積累成功的素質(zhì)，超越天賦，提升自我，相信，你一定能行！今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位的傾聽。

第三篇：《好習(xí)慣伴我行》小學(xué)生演講稿

《好習(xí)慣伴我行》小學(xué)生演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫Xx，今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我行》。

我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)！”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習(xí)慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！

從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習(xí)慣，它們一直伴著我成長。

第一個習(xí)慣是節(jié)約。記得我剛剛學(xué)會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習(xí)慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費(fèi)食物了。上學(xué)后，我在老師的教誨下懂得，資源雖多卻因?yàn)槔速M(fèi)而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫；每次外出，我總是記著關(guān)燈；用水時我也及時關(guān)掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕！

我的第二個好習(xí)慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我從小看著這句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣。雖然我今年才10歲，但我學(xué)畫畫已有五年了。剛開始畫畫時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因?yàn)橛辛饲趭^這一好習(xí)慣，我每天自覺堅(jiān)持畫。漸漸地，我的畫越來越好，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……這都是勤奮的結(jié)果啊！雖然畫畫占去了我部分時間，可我從沒有放松過文化課的學(xué)習(xí)。上課我用心聽講，放學(xué)做好作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每一樣我都認(rèn)真完成，由于我勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，我的成績一直名列前茅！

我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。”今天的我，已經(jīng)從好習(xí)慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學(xué)們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習(xí)慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功！

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

篇一：最新演講稿5,2演講小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 北京戀上西雅圖

小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 五年級二班演講稿 班主任 陳利利

同學(xué)們，今天擔(dān)任升旗任務(wù)的是五年級二班，升旗儀式現(xiàn)在開始！：

我們五年級二班是一個由50位同學(xué)和各科親愛的老師組成組成的家庭，這是一個和諧快樂、幽默進(jìn)取的家庭。小組合作，團(tuán)結(jié)互助、健康活潑、勤奮創(chuàng)新是我們5.2的班風(fēng)。我們班級的的特色是小組合作，合作進(jìn)步！我們5.2的口號是——我們快樂，我們成長，我們進(jìn)步！

升旗手：

護(hù)旗手 向國旗敬禮！

親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好！今天，我們五年級二班演講的題目是——《好習(xí)慣從現(xiàn)在做起》

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！同學(xué)們，小學(xué)階段是我們培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，初中使我們培養(yǎng)習(xí)慣得到形成期，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)就會像天生的性格一樣堅(jiān)不可摧。一個人如果從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；我國偉大的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么？教育只是一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。” 教育就是是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格最主要的就是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手。

同學(xué)們，你們知道嗎？小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，下面分別提出十項(xiàng)要求，和同學(xué)們一起分享。首先，來一起分享學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的十項(xiàng)內(nèi)容。

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣。包括上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不 做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣：（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣：

4、與人合作的習(xí)慣：

5、自主讀書的習(xí)慣：

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

7、自評互評的習(xí)慣：

8、搜集資料的習(xí)慣：

9、動手操作的習(xí)慣：

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣：

接下來再和各位同學(xué)重點(diǎn)分享一下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣：包括熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動用英語問好）。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。給同學(xué)起綽chuo號，不歧qi視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽要文明喝彩。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣：包括誠實(shí)守信，說了就要努力去做。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣：包括耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經(jīng)允許，別人的東西不亂動

4、守時惜時的習(xí)慣：按時睡覺，按時起床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖拉。

5、懂得感恩的習(xí)慣：聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣：。（珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水。對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。

8、勤于動手的習(xí)慣：自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

9、鍛煉身體的習(xí)慣：積極上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。在體育課中要聽老師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉。

所有的習(xí)慣以不可見的程度積聚起來，如百溪匯于川，百川流于海。習(xí)慣今后會成為我們每個人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者

現(xiàn)在，就讓我們行動起來吧！從細(xì)節(jié)開始，從現(xiàn)在做起！從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為自己的將來積累成功的素質(zhì)，超越天賦，提升自我，相信，你一定能行！

今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位的傾聽。篇二：“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”演講稿 “養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”演講稿 尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！

謝謝大家！篇三：小學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣的演講稿 培養(yǎng)良好習(xí)慣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是四(四)班的王子涵。今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣》。

今年暑假之前，媽媽就已經(jīng)決定克服萬難也要把我轉(zhuǎn)回家門口的小學(xué)，所以我決定要好好享受一下假期的悠閑。

我是個喜歡早上睡懶覺的人，特別是在夏天，早上比晚上睡覺涼快多了。窗簾一拉，空調(diào)一開，懶懶地一直睡到太陽老高，真是一件大美事。

可是有天早晨，我被樓上傳來的朗讀英語的聲音吵醒了。我使勁將眼睛擠出一條縫，看見房間里還很黑。我開始埋怨單元樓質(zhì)量差，隔音效果糟，看來先前睡夢中的劇情算是連不上了。之后的好幾天，我五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時被吵醒。當(dāng)我天天叨叨樓上的哥哥打攪我的美夢時，我那年年帶高三的媽媽就生氣了。教訓(xùn)我說人家哥哥是在為明年的高考準(zhǔn)備。我不但不向人家學(xué)習(xí)，連簡單的理解和支持也做不到。在媽媽的教訓(xùn)下，我識趣地閉上了嘴。后來發(fā)現(xiàn)哥哥他可真行！每天晨讀四五十分鐘，而且天天如此。我開始有些佩服他的毅力了。

反正后來也睡不著，我順手打開臺燈，伸手拿過來頭天晚上臨睡前看了幾眼的《綠野仙蹤》看了起來。在清華園三年，雖然老師對我要求挺嚴(yán)格的，可我總嫌在校時間太長，干啥不緊不慢，從沒為了學(xué)習(xí)而主動起過早，說來也怪，不知什么原因，這個早晨還真認(rèn)真地讀了幾頁書。

每天早上樓上的晨讀聲仿佛“報(bào)曉的雄雞”準(zhǔn)時響起。我也開始被迫利用這段時間看我該看的那幾本書。大約過了半個月，我竟然到了那個點(diǎn)就醒，有兩天比“雄雞”還早了兩分鐘。值得高興的是很少被媽媽表揚(yáng)的我，前幾天竟因?yàn)檫@段時間沒賴床還堅(jiān)持讀書被表揚(yáng)了兩次！真該感謝哥哥，是他改變了我。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個早起早睡的好習(xí)慣無意間已養(yǎng)成了。所以我們完全可以從現(xiàn)在做起，從小事做起，逐漸養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣和舉止文明、誠實(shí)守信、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

讓我們行動起來吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生！我的演講到此結(jié)束。謝謝!2012-10-11

第五篇：小學(xué)生好習(xí)慣的演講稿

篇一：小學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣的演講稿 培養(yǎng)良好習(xí)慣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是四(四)班的王子涵。今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣》。

今年暑假之前，媽媽就已經(jīng)決定克服萬難也要把我轉(zhuǎn)回家門口的小學(xué)，所以我決定要好好享受一下假期的悠閑。

我是個喜歡早上睡懶覺的人，特別是在夏天，早上比晚上睡覺涼快多了。窗簾一拉，空調(diào)一開，懶懶地一直睡到太陽老高，真是一件大美事。

可是有天早晨，我被樓上傳來的朗讀英語的聲音吵醒了。我使勁將眼睛擠出一條縫，看見房間里還很黑。我開始埋怨單元樓質(zhì)量差，隔音效果糟，看來先前睡夢中的劇情算是連不上了。之后的好幾天，我五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時被吵醒。當(dāng)我天天叨叨樓上的哥哥打攪我的美夢時，我那年年帶高三的媽媽就生氣了。教訓(xùn)我說人家哥哥是在為明年的高考準(zhǔn)備。我不但不向人家學(xué)習(xí)，連簡單的理解和支持也做不到。在媽媽的教訓(xùn)下，我識趣地閉上了嘴。后來發(fā)現(xiàn)哥哥他可真行！每天晨讀四五十分鐘，而且天天如此。我開始有些佩服他的毅力了。

反正后來也睡不著，我順手打開臺燈，伸手拿過來頭天晚上臨睡前看了幾眼的《綠野仙蹤》看了起來。在清華園三年，雖然老師對我要求挺嚴(yán)格的，可我總嫌在校時間太長，干啥不緊不慢，從沒為了學(xué)習(xí)而主動起過早，說來也怪，不知什么原因，這個早晨還真認(rèn)真地讀了幾頁書。

每天早上樓上的晨讀聲仿佛“報(bào)曉的雄雞”準(zhǔn)時響起。我也開始被迫利用這段時間看我該看的那幾本書。大約過了半個月，我竟然到了那個點(diǎn)就醒，有兩天比“雄雞”還早了兩分鐘。值得高興的是很少被媽媽表揚(yáng)的我，前幾天竟因?yàn)檫@段時間沒賴床還堅(jiān)持讀書被表揚(yáng)了兩次！真該感謝哥哥，是他改變了我。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個早起早睡的好習(xí)慣無意間已養(yǎng)成了。所以我們完全可以從現(xiàn)在做起，從小事做起，逐漸養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真思考、積極發(fā)言、認(rèn)真書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣和舉止文明、誠實(shí)守信、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

讓我們行動起來吧，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生！我的演講到此結(jié)束。謝謝!2012-10-11篇二：安光小學(xué)《我有一個好習(xí)慣》演講稿1 《我有一個好習(xí)慣》演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是安光小學(xué)年 班的ⅹⅹⅹ。今天我演講的題目是《我有一個好習(xí)慣》。“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”少年兒童時期是養(yǎng)成好良好習(xí)慣的最佳時期，衷心祝愿我們每個小學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為我們精彩的人生夯實(shí)基礎(chǔ)！我的演講完畢。謝謝大家！

2012年3月6日篇三：小學(xué)生演講稿：習(xí)慣收獲性格,性格決定命運(yùn) 小學(xué)生演講稿：習(xí)慣收獲性格，性格決定命運(yùn) 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!我是四三班的郭怡凡，我演講的題目是《習(xí)慣收獲性格，性格決定命運(yùn)》。

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏高學(xué)歷的人，口才異常常出眾的人，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是呀，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學(xué)們，聽了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習(xí)慣，決定明天的命運(yùn)。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“您好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于用心去觀察，形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??。人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！