第一篇：娜姑中學2012年秋季學期期末考試閱卷安排

娜姑中學2012年秋季學期期末考試考務安排

1.整個考試過程由周順聰、呂加文負責每場考試的場外巡視和場外監考，并處理整個考試過程中的突發事件和存在問題。

2.由王慶輝、陳寶金負責分發及回收試卷，由王慶輝負責試卷的保密、保管工作，陳寶金負責司鈴。

3.考室安排：本次考試初

一、初二設十三個考室，安排在二樓（7-13考室）、三樓（1-6考室）；初三設十二個考室，安排在三樓（1-5考室）、一樓（6-12考室）

4.考試安排要求和說明：

（1）請初

二、初一年級各班班主任在1月21日晚、初三年級27日上午，到班級強調,要求學生將學習用品一律帶離考室，并把書桌反向面對講臺，考試期間禁止帶計算器、手機進入考場，出現一律沒收。

（2）請各班班主任強調學生在考試之前作好準備，在考試期間如有特殊情況需要上廁所的學生必須由場外教師陪同前往,否則一律不準離開考場座位。請班主任強調提前交卷的考生不準在走道上逗留，應立即離開教學樓。

（3）監考教師要求提前15分鐘到二樓（初一初二考試）教師辦公室簽到，并領取試卷和該考室學生座次表，并立即進入考場，核對該生座次是否吻合，發卷后，要檢查學生是否寫上學號和姓名，并按照考場紀律嚴格監考，正式開考史地生1小時后，語文考試2個小時后，其余科目1個半小時后方準學生交卷，交卷時注意強調分級交卷，不能出現年級混亂或者試卷倒裝的現象，考完后把分好級的卷子密封裝定好和該考室的座次表一起交回。

（4）監考教師紀律要求：正式開考后,監考教師遲到10分鐘以缺曠記，缺一場監考記為缺2節課，遲到、缺曠執行教職工考勤制度中的相關管理規定。在場內，監考教師忠于職守，一前一后，不做與監考無關的事，不做試題，不聚集一起聊天，不隨意離開考場，不打瞌睡，不閱讀書報，不在考場內外吸煙，手機一律關機，單人監考的必須有人頂替監考后方能上廁所。如有違反考試紀律要求的按缺曠處理。

（5）①初一初二年級考試期間學生仍然為6：30起床，6：40早讀正常進行，22號7：05早讀正常進行，23、24日7：05早讀不在進行；午自習、晚自習都正常進行；②初三年級考試期間學生7:00起床，7:20—8:20在教室上早自習，其余各段自習正常進行。（6）晚自習安排：①初一初二年級考試期間的晚自習老師按晚自習表進行，但學生復習第二天考試的科目，21號第一節班會，第二節語文、第三節政治；22號初一年級第一節數學、第二節歷史、第三節生物，初二年級第一節數學、第二節歷史、第三節物理;23號初一年級第一、二節英語、第三節地理，初二年級第一節英語、第二節地理、第三節生物。第二天有考試科目的老師如果沒有其他班的晚自習也可以到教室輔導學生。②A.初三年級24號下午放學后學生離校，26號回校上星期四的晚自習，27號上午上星期五上午的課;B.27、28、29號的晚自習由第二天考試科目的老師輔導。27號第一節英語、第二、三節物理；28號第一節語文、第二、三節數學；29號第一節化學、第二三節歷史。請考勤員按時考勤，請班主任強調各班晚自習紀律。

（7）在考試時間上請各監考教師注意看監考科目與時間,英語考試科目請各英語教師自帶自己的錄音機娜姑中學,以便聽力考試。2012年秋季學期期末考試閱卷安排

一、閱卷分組安排

（一）語文、政治、歷史 組長：呂加文

成員： 劉自輔 畢金明呂加文陳麗娜 吳興吉 劉興萍 楊興富王明玉周桂

花易思金劉禮明 左雪梅鄭炳芳趙忠堯吳葉春朱 瓊陳興華蘇鋒

譚朝東

閱卷地點：教學樓174班教室（二）數學、物理、化學 組長：周順聰

成員： 陳惠玲張瓊詹繼成朱惠秀李會萍 王云梅李加林謝崇艷龍白清 張會華鄧興黨周順聰劉開玉黃良東許興光喬文榮繆麗 陳亮黃加萬

閱卷地點：教學樓175班教室

（三）英語、生物、地理 組長：劉桂錦

成員：劉桂錦鄧金翠 陳寶金 徐漫宇鐘文國 王開興張蘭瓊張蘭艷余朝泉 王義陸章榮飛朱發榮 李加仙付正妍趙萍李順發朱金賢王東

閱卷地點：教學樓177班教室

二、閱卷時間

1.初

一、初二年級24日晚開始閱卷，閱卷具體時間為晚上7:00——11:00，上午08:00——11:50，下午2:00——5:20。請各組組長做好考勤記錄。

2.初三年級考完一科后即可安排本組教師閱卷，時間地點如上。

三、相關要求

1.本次閱卷分為三個大組流水閱卷，閱完一科后方能進行下一科的閱卷工作。2.本次閱卷統一時間、統一地點，不能把試卷帶出閱卷辦公室私自閱卷。

3.各組在閱卷前先統一評分標準，各組組長要周密安排，確保閱卷工作順利完成。要考慮每個小題的分數該如何標。

4.閱卷教師各自負責所改內容，誰出錯誰負責，閱卷時，如果學生有答錯和空白時，必須打上“Ⅹ”，學生答對時打上“√”。

5.試卷閱完后每科成績在統分時要進行復查，復查后再取封，登分時至少要兩人進行，任課教師不登自己所任年級的成績。登分時把各班卷子分回原班，最后返還任課教師，統分時只填一份登分表，由組長簽名后再把統好的成績交李青山老師。最后班主任找李青山領取各班各科成績。

6.各任課教師必須認真履行閱卷職責，認真閱卷，認真復查，試卷啟封后，不得進行修改（包括分數加錯）。在閱卷過程中如出現問題，將追究閱卷教師的責任。

7.各組要及時把閱卷過程中發現的試卷裝訂錯誤的情況及時記錄并交教務處。

8.由王慶輝負責試卷的保管及成績的上報工作。由李青山負責成績的輸入匯總工作。

四、生活安排

1月24日晚及25日、26日在學校食堂就餐，就餐時間上午12:00，下午5:30.會澤縣娜姑中學 2013年1月21日

第二篇：娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

朱 紅

語文是交際工具，是文化的重要組成部分。語文教學源遠流長，可以說自從有了人類就有了語文教學。在紛繁復雜的社會背景下，語文教學不僅要使受教育者獲得最基本的聽說讀寫能力，而且還應使他們掌握更為廣泛的適應性更強的語文能力，也就是對語言（包括語言文化以及以之有關的種種現象）的全方位的感受能力、理解能力、揚棄能力、應用能力和創新能力。語文教學的指導思想是：聯系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養，培養學生正確理解和應用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣；在教學過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會主義道德品質，發展健康個性，逐步形成健全人格。

第五冊的閱讀課文分六個單元，每個單元五課，按照課文反映的生活內容，由近及遠進行編排。單元內容的順序是：社會生活，社會生活，社會生活，小說實世界，古代生活，古代生活。

全冊中，教讀課文17課，每課一般用二至三節課時。課文前面有預習提示，后面有練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考（不要求回答）；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。練習的意圖分為：幫助學生從總體上把握課文，學習課文最精彩之處，通過動口動手來應用課文中學的東西，通過聯想、比較等進行擴展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時。少數課文也可以讓學生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問題也是為了啟發學生思考，不要求學生回答。課后的練習，要求學生在自讀過程中選做。課文注釋從簡，有些生字生詞，由學生自查工具書解決。初中第五冊繼續要求學生認識學習語文與生活的關系，聯系生活學習語文，既“導流”又“開源”，有利于學生生動活潑地主動地學習，有利于學以致用和學文育人，其中有三個單元是議論文，著重培養議論的吸收和表達能力。閱讀，要學習課文作者對生活的觀察、分析和表達，還要培養良好的讀書方法，掌握科學的閱讀技能。寫作，主要學習寫作議論文，安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作實踐，可以自由自在地說自己想說的話；五次命題作文，也可以撇開參考題目，自擬題目。

語文實踐活動安排四次，在教師的指導下由學生自主進行，也可穿插于課堂讓學生作適當練習，力圖與課堂教學結合起來，相輔相成。漢語知識短文，教師作適當講解再讓學生結合課文閱讀。

教學進度：

暑假補課：結束五、六單元；

第1周，結束1、2課；

第2周，結束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評、單元檢測及講解，結束第6課；

第4、5周，結束第二單元；

第6、7周，結束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結束第四單元；

第14—16周，結束第六冊的第五單元；

第17—18周，結束第六冊的第六單元；

第19周至期末，復習及期末考試。

2004年9月5日

第三篇：娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

娜姑中學2004年秋季學期語文教學計劃

朱 紅

語文是交際工具，是文化的重要組成部分。語文教學源遠流長，可以說自從有了人類就有了語文教學。在紛繁復雜的社會背景下，語文教學不僅要使受教育者獲得最基本的聽說讀寫能力，而且還應使他們掌握更為廣泛的適應性更強的語文能力，也就是對語言（包括語言文化以及以之有關的種種現象）的全方位的感受能力、理解能力、揚棄能力、應用能力和創新能力。語文教學的指導思想是：聯系生活、扎實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養，培養學生正確理解和應用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣；在教學過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會主義道德品質，發展健康個性，逐步形成健全人格。

第五冊的閱讀課文分六個單元，每個單元五課，按照課文反映的生活內容，由近及遠進行編排。單元內容的順序是：社會生活，社會生活，社會生活，小說實世界，古代生活，古代生活。

全冊中，教讀課文17課，每課一般用二至三節課時。課文前面有預習提示，后面有練習。預習提示或者提供背景材料，或者針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題，引起學生的思考（不要求回答）；同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。練習的意圖分為：幫助學生從總體上把握課文，學習課文最精彩之處，通過動口動手來應用課文中學的東西，通過聯想、比較等進行擴展閱讀。

自讀課文13課，每課一般用一課時。少數課文也可以讓學生課外閱讀。自讀課文的提示中所提的問題也是為了啟發學生思考，不要求學生回答。課后的練習，要求學生在自讀過程中選做。課文注釋從簡，有些生字生詞，由學生自查工具書解決。初中第五冊繼續要求學生認識學習語文與生活的關系，聯系生活學習語文，既“導流”又“開源”，有利于學生生動活潑地主動地學習，有利于學以致用和學文育人，其中有三個單元是議論文，著重培養議論的吸收和表達能力。閱讀，要學習課文作者對生活的觀察、分析和表達，還要培養良好的讀書方法，掌握科學的閱讀技能。寫作，主要學習寫作議論文，安排七次整篇作文實踐，其中兩次為自由寫作實踐，可以自由自在地說自己想說的話；五次命題作文，也可以撇開參考題目，自擬題目。

語文實踐活動安排四次，在教師的指導下由學生自主進行，也可穿插于課堂讓學生作適當練習，力圖與課堂教學結合起來，相輔相成。漢語知識短文，教師作適當講解再讓學生結合課文閱讀。

教學進度：

暑假補課：結束五、六單元；

第2周，結束3、4、5課；

第3周，第一單元作文講評、單元檢測及講解，結束第6課；

第4、5周，結束第二單元；

第6、7周，結束第三單元；

第8、9周，上至第四單元18課；

第10周，期中考試；

第12周，結束第四單元；

第14—16周，結束第六冊的第五單元；

第17—18周，結束第六冊的第六單元；

第19周至期末，復習及期末考試。

2004年9月5日

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第四篇：2011-2012第一學期期末考試閱卷安排

2011—2012學年第一學期期末考試出卷及閱卷安排

一、高二期末考試出卷教師名單及科目：

語文：劉偉

數學：吳建新

英語：張海燕

物理：耿玉琴

化學：李玲

生物：寧偉婷

政治：趙文慧

歷史：李海琴

地理：陳白潔

二、期末考試閱卷安排：

1、閱高一試卷教師名單：（布爾津閱卷）

語文：陸暉 數學：趙莉莉 外語：趙海燕

物理：舒張銘

化學：武娟麗

生物：魏菊杰

政治：趙嫻君 歷史：李源江 地理：吳春華

2、閱高二試卷教師名單：（教務處對面的教室）

語文：孫紅英（組長）

劉模

丁五彥

（孫慧英）數學：吳穎（組長）

劉莉

丁秀華 外語：王曉娟（組長）

陳遠靜

汪榮鈴 物理：耿玉琴（組長）

耿光超

恩特馬克 化學：劉玉濤（組長）

聶紅艷

阿利亞 生物：李剛（組長）

寧偉婷

托力恒 政治：王雅萍（組長）

曹燕

王振國 歷史：李源江（組長）

張麗紅

梁成 地理：加以娜（組長）

繆周 鄧曉蓉

3、閱高三一模試卷教師名單：（教務處對面的教室）

語文：王秀蘭（組長）

丁五彥

吳翠英

陸暉

劉模

孫紅英 數學：王景明（組長）

丁秀花

李明武

劉莉

吳穎

趙莉莉 外語：王曉娟（組長）

陳遠靜

張芳

汪榮鈴

趙海燕 物理：舒張銘（組長）

潘勁東

鄧曉蓉 化學：鄢芝珍（組長）

武娟麗

劉玉濤

生物：王美榮（組長）

李剛

魏菊杰 政治：王雅萍（組長）

余薛梅

曹燕

歷史：張新玉（組長）

李源江

張麗紅 地理：樊麗艷（組長）

加以娜

吳春華

趙嫻君

三、閱卷要求：

1、希望閱卷老師嚴格按照哈巴河縣高級中學閱卷及登分制度認真批閱，登分完將試卷上交教務處檢查，如有違反制度者，將按照制度予以處罰。

2、閱卷教師必須在教務處對面的教室閱卷，不得私自帶出閱卷地點。高一試卷批閱由舒張銘老師整體負責，高二試卷批閱由余薛梅老師整體負責。

3、閱卷時間：

高

一、2012年1月13日---1月14日 高二：2012年1月10日---1月12日 高三：2012年1月17日---1月20日

高二閱卷組長于1 月 12日上午10點之前必須把登分表交與陳爽處，高三閱卷組長于1月 20日上午1點之前必須把登分表交與陳爽處，各閱卷組長把閱過的試卷交與教務處，以備檢查。如有未按時交卷而影響其他工作者，后果自負。

哈巴河縣高級中學教務處

2011年12月30日

第五篇：娜姑中學2004—2005學政教處工作計劃

娜姑中學2004—2005學政教處工作計劃

學校是培養和造就合格的社會主義事業建設者和接班人的陣地，為全面貫徹教育方針，為全面落實學校的各種規章制度，要牢固樹立德育為首，育人為本，注重實效的觀點，切實把德育擺在更加突出的位置。認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實學校德育工作計劃，堅持“面向全體學生、促進學生全面發展”的傳統“兩全”思想，確立“以學生為主體”的德育觀，從實際出發，全面關心，嚴格要求，科學訓練，強化管理，切實加強做人教育，全面塑造具有文明的行為習慣、較強的自律慎獨意識、崇高的社會責任感和使命感、創新能力強的人。根據各級黨委、政府及教育主管部門的有關規定和要求，結和我校實際，對本年級政教工作做如下計劃。

一、提高認識，認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，增強做好未成年人思想道德建設工作的緊迫感和使命感。加強對江總書記的“三個代表”的重要思想及“七一”講話的重要精神的學習。“三個代表”是我黨執政之基，力量之源，是新時期對黨的理念的新貢獻；江總書記的“七一”講話，是對“三個代表”的進一步闡述，是德育工作的指南。本學要在教師隊伍中掀起學習“三個代表”及“七一”講話的高潮，使廣大教師樹立講學習、講政治、講正氣的工作作風，提高全體教職工的思想政治覺悟和大局意識，發揚無私奉獻精神，全面做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的高度認識。

二、加強宣傳工作。除利用升旗、集會、重大節日及定時播放廣播等對學生進行國情教育、法制教育、思想品德教育、人生觀教育外，還必須辦好學校宣傳欄、學校黑板報、班級黑板報，在重大節日，須刊出適合節日氣氛的刊報，具體由政教處共青團主辦，及時準確地宣傳黨和國家的方針、政策，培養學生堅定的社會主義信念和遵紀守法的優良品質。

三、加強管理，完善制度，重在落實。抓住機遇，求真務實，采取有力措施，從領導、組織、人力、物力、財力等各方面加強德育工作，把德育工作落到實處，把德育工作真正抓緊、抓實、抓好。堅持學校領導值日，值周教師值周，政教處工作人員配合，實行三方面人員互相監督、互相協作，處理好本周、本天的學生違紀及檢查落實教師是否履行職責，對重大的事情及時上報學校研究或上報上級領導，做到上情下達，下情上報。

四、找準突破口，以點帶面，嚴肅校紀校風。對學生的違紀情況作多方面的引導和教育，對屢教不改的學生，學校堅決作出嚴肅處理并記入學生檔案，本學年政教處計劃狠抓學生的習慣養成，先從自習和晚睡抓起，使學生嚴格遵守學校的作息時間，使他們沒有違紀違規的時間和空間，把所有的時間都投入到學習中，形成一種水緊車轉全方位都緊張而有序的局面。

五、加強我校精神文明建設，認真抓好基本道德規范教育和良好文明習慣的養成教育，確保我校縣級“文明單位”的殊榮，爭創“文明學校”，力爭為我校精神文明建設走在鎮屬單位、部門的前列，成為娜姑鎮精神文明建設的一面旗幟。在校園內深入開展爭創文明年級組、文明班級、文明宿舍、文明標兵；爭做先進班主任，爭做先進教師的活動。利用各種節日對學生進行“兩史一情”和愛國主義教育，認真組織好有利于師生身心健康發展的各種文體活動。培養學生團結、協作、勇敢、拼搏的精神。開展“三有、三無、三化”活動。“三有”（有名人畫像、有板壁報、有規則即《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《班規》）；“三無”（地上無垃圾、墻上無污跡、學生無重大違紀）；“三化”（綠化、凈化、美化）等活動納入德育工作的核心內容。組織進行“好人好事”評比，“綠化美化”評比，“黑板”版面、內容評比活動。使德育工作有載體，校園文化有內容，促進良好校風的形成。

六、加強班級管理，改進和完善班級量化考核制度。班集體是學校的基層組織，班主任工作的好壞直接影響到班紀、班風、學風的優劣，而班紀、班風的好壞又直接影響著校紀、校規的優劣，要建立過硬的校紀、校風，并得以實現，首先要有班主任負責，耐心、細致的態度和嚴格的要求。在本學年中，政教處計劃以班為單位，分年級進行管理，按班級對教育活動、課堂紀律、出勤、衛生、違紀、好人好事等進行量化評分。

七、加強安全管理。認真貫徹《中小學安全須知》，切實抓好防火、防盜、防流氓滋擾、觸電、溺水、交通安全等緊急意外事故的安全教育。定期組織有關人員查找不安全因素，發現隱患及時排除，若意外事故發生及時向上級有關部門報告，做好善后工作。定期舉辦法制專題講座，加強學生法制教育。

八、發揮政教處機構作用，認真組織建立健全共青團、學生會、少先隊等機構。讓其充分發揮職能作用，調動好學生會配合學校進行各項管理。通過團隊知識的教育和團隊活動，引導學生熱愛祖國、勤奮學習、參與實踐、全面發展，養成符合社會主義道德規范的良好思想品德和行為習慣。共青團、少先隊要在全體學生中起好模范帶頭作用，力爭每人至少做一至三件好人好事，集體活動不少于二次，少先隊以學校成立一個大隊，以年級組為中隊，各班建立小隊，同時開展“五熱愛”、“獻愛心”等活動，逐步建立學校、社會、家庭有機結合的德育教育網絡系統。

九、做好差生轉化工作。定期家訪，召開家長座談會，使學校和家庭互相配合管理好學生，給學生特別是差生更多關心和幫助，培養好差生的自信心和自尊心，鼓勵他們把更多的精心投入在學習上，讓其有所進步和提高。使我校的差生轉變工作上一臺階。

十、做好德育教研工作和先進評比工作。將德育工作的成績與年終考核掛鉤，大力表彰先進，獎勤罰懶，以形成良好的激勵機制。動員全體教師積極探索并撰寫德育論文，力爭創建學校德育園地，認真組織評選、表彰或上報“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”、“先進班主任”、“模范先進教師” 等工作。

十一、工作安排。

八月：初一新生軍訓和學前教育。

1、政教處、班主任第一次工作會議；

2、開學典禮；

3、初一新生軍訓；

4、初一新生學前教育；

九月：半軍事化驗收準備，行為習慣養成教育。

1、召開第二次班主任工作會議；

2、要求班主任和體育教師配合抓緊訓練軍訓內容；

3、討論德育工作計劃；

4、動員流失生返校；

5、學習《一日常規》、《行為規范》和《守則》。

6、出第一期、第二期（慶祝“教師節“）黑板報；

十月：愛國主義教育活動月。

1、迎國慶系列活動；

2、公布文明宿舍、教室評比結果；

3、第三期黑板報；

4、班主任例會；

5、《中華人民共和國道路交通安全》知識競賽；

十一月：常規管理落實月。

1、各班紀律、習慣較差學生座談會；

2、法制教育講座；

3、冬季運動會；

4、對學生行為習慣養成教育進行檢查。

5、班主任例會；

6、第四期黑板報；

十二月：

1、召開家長座談會；

2、慶祝元旦準備工作；

3、檢查《行為規范》、《中學生守則》和《一日常規》的落實情況；

4、班主任例會，第五期黑板報；

一月（2005年）：

1、元旦文藝演出；

2、各班做好學期結束各項工作

3、做好優秀班主任、優秀班集體評選等工作；

4、召開班主任經驗交流會。

二月：

1、開學典禮；

2、“三好”生、“優干生”、全級前十名表彰大會；

3、“新形象、新分手風尚”黑板報；

4、政教處、班主任例會；

三月：

1、愛國衛生系列活動；

2、清明祭掃烈士墓活動；

3、班級文化建設競賽；

4、心理健康系列教育活動；

5、政教處、班主任例會；

四月：

1、班會課觀摩活動；

2、法制、交通、消防知識講座；

3、政教處、班主任例會；

五月：

1、慶“五四”表彰活動；

2、體育周活動；

3、學校德育工作研討會；

六月：

1、做好嚴禁去江河、壩塘游泳的宣傳和落實工作；

2、畢業生理想教育、就業心理輔導；

七月：中考安全保衛及防范工作。

娜姑中學政教處

2004年9月5日