第一篇：綠野仙蹤方案

《綠野仙蹤》閱讀指導方案

長清石麟小學二年級席玲玲

一、指導思想

讀書是人類獲取知識的一種重要手段。良好的讀書學習習慣培養，需要從兒童抓起。讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識，還可以使人明理，為人導航。對于小學生來說，更是如此。

蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”“我國傳統語文教學認為，博覽、誦讀、精思、背誦，是學生接受豐富的文化滋養，積累語言培養感悟，形成較扎實的語文功底的有效方法。閱讀教學是小學語文課程改革的重要內容。抓好班級有效的讀書活動，是促進學生閱讀能力發展、凈化學生心靈、提升學生生命質量的有效手段。

二、作品介紹

《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克.鮑母創作的童話，講述了美國堪薩斯洲的小姑娘多蘿西被龍卷風卷到一個叫夢奇金的地方。好女巫指點她到翡翠城找奧芝大術師幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一個腦子，鐵皮樵夫——需要一顆心，小膽獅——需要膽量。他們結伴而行，克服了一個又一個困難終于來到了翡翠城。但是等待他們的又是想不到的麻煩??本書曾被改編成電影，受到大家的歡迎。

三、學情分析

本書的譯者是陳伯吹。書中的語言通俗易懂對于三年級的孩子來

說讀起來沒有什么難度。.歷險故事總是對孩子們有著無法抵擋的吸引力,魔幻的故事讓人不由自主地沉醉其中,會飛的房子、蔥翠的樹林,繽紛的鮮花、五彩的小鳥迷人的國度。穿一雙銀靴，戴一頂金冠，擁有魔力無窮。一切的一切都是那么神奇，我們的孩子怎么可能不喜歡讀它呢？再加上從一年級起就開始培養的閱讀興趣和習慣，使得我們班的孩子很快就沉迷于書本了。

四、參與對象

二年級全體學生

五、活動目標

1、通過閱讀，整體感知童話故事的主要內容。

2、教會學生看作者簡介、引言導讀、故事簡介、目錄部分，讓學生學會讀整本書的基本方法，并能運用在以后的課外閱讀中。

3、培養細讀文本的習慣，學會表達自己對書中人物的感情，并發表有獨特見解的人物評價。

4、通過交流閱讀成果，激發學生閱讀課外書的濃厚興趣。

5、制定讀書計劃，培養讀書做筆記的習慣。

6、感受作品的人文魅力，感受童話的神奇魅力。

六、活動重點：

通過讀書中相關的故事細節，感知人物形象。學會表達自己對書中人物的感情，并發表有獨特見解的人物評價。

七、活動難點：

培養細讀文本的習慣，學會正確的閱讀方法，激發學生閱讀課外

書的濃厚興趣。

八、活動流程

（一）、上好新書推薦課

本課時針主要對新書推薦進行設計。通過影片的片段欣賞和書評，激發學生閱讀《綠野仙蹤》的興趣。再通過介紹作者，感受背景；學會看故事簡介，初步感知文本；學會看新書目錄，詳細了解故事基本情節。教會學生讀整本書的基本方法，讓學生學會選購自己喜歡的新書。教會學生有計劃地閱讀，認真做讀書筆記，培養學生良好的閱讀習慣。

（二）、合作探究和獨立制定讀書計劃

1、關于閱讀本書我們計劃一個月完成，所以我們要根據閱讀情況制定讀書計劃。

2、教師介紹如何合理地制定讀書計劃和要求。

讀書計劃：

全文總共二十四章，預計每周讀六章，考慮到學生的閱讀水平及閱讀習慣尚未很好養成，前幾周適當放慢步子，而后再逐漸加快步伐。閱讀要求：

（1）、每天讀書時間有一點；

（2）、每天堅持看一點；

（3）、每天堅持記一點；

（4）、每天堅持和同學交流交流一點點。

（三）、每周堅持上好一節好書閱讀指導課

根據制定的讀書計劃，教師每周一結合閱讀單上好一節閱讀指導課，學生每周做好閱讀學習卡的總結、交流，周四、周五自主閱讀。

第二篇：綠野仙蹤

讀《綠野仙蹤》有感

《綠野仙蹤》這本書是由美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆著作的，主人公是多蘿茜。這個故事主要講的是多蘿茜的家住在草原上，那里經常發生龍卷風。有一次，多蘿茜被龍卷風卷到了一個神秘的王國，為了回到家，多蘿茜向翡翠城前進，在一路上她也遇見了許多伙伴，想要一個腦子的稻草人，想要一顆心的鐵皮人，想變得非常勇敢的膽小獅。多蘿茜一行人一路歷經千險，堅持不懈，努力向前，通過了許許多多的考驗，終于實現了他們各自的夢想，而且稻草人來管理翡翠城，鐵皮人來管理齊威國，膽小獅成為了一片森林的百獸之王，當然多蘿茜也成功回到了家。這個故事令我感動的是，多蘿茜他們為了實現愿望，在一路上勇往直前，遇到了困難他們并不退縮，反而是迎難而上，沖破難關，實現自己的愿望。龔智超是羽毛球女子單打冠軍，她7歲時，老師說要選人打羽毛球，她落選了。但她天天去訓練場看他們打球。終于，老師發現了她，入選國家隊后，她不完成任務不下課，每天揮拍做步法上千次，反復練習一個動作。胳膊練腫了，用熱毛巾敷一下，從來沒有請過一天假，雖然很累，但她堅持了下來。在2000年奧運會上獲得了中國羽毛球史上的第一枚女子單打奧運會金牌。她的努力有了回報！“堅持就是勝利！”這句話短短六個字，讀起來容易，但是要做到，卻要付出不能估算的時間和精力。老師讓我背誦課文，剛背到一半，聽到了同學們玩耍時的叫聲，心里就像是誰在撓我，癢癢的，眼睛已經轉到了外面，雙腿不時的動一動，作出時刻準備跑出去的樣子，腦子里卻不讓手把書放下??要堅持下去的只有自己的腦子，可見：人做到堅持是多么的不容易，要克服的東西太多太多。堅持往往能創造出奇跡，作為中國未來的棟梁——我，在學習中會遇到許多這樣或是那樣的困難，我一定要堅持下來，這樣一定會實現自己的愿望。

義蓬一小503班 沈迦沖

指導老師沈志勇

第三篇：《綠野仙蹤》推薦稿

《綠野仙蹤》 ——好書推薦

親愛的同學們：

大家下午好！我是四（1）的班主任王老師，能站在這里想大家推薦一本書，說句心理話，我真是感到無比的高興。

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”文學家說：“書是人類的營養品。” 學生們說：“書是不開口的老師。”是呀，走進書，我結識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書成了我親密的朋友。

同學們，今天，我向大家推薦一本好書，書名叫《綠野仙蹤》。我向大家推薦這本書的理由主要是這本書的作者用樸實的文字表達出了 人與人要團結友愛，互相幫助，相互合作。更重要的是這本書還能激發我們勇敢進取的精神。

《綠野仙蹤》是美國作家萊曼.富蘭克.鮑母的優秀兒童文學作品。這篇文章主要寫了它描述一個名叫多蘿茜的小女孩奇特的成長經歷。多蘿茜被陣威力無比的龍卷風刮到了一個神奇的王國——奧芝國，為了回到家鄉，多蘿茜遇到了許多困難。不過，在旅行中，她也接識了 許多好朋友，得到了朋友們的真誠幫助；她也真誠地幫助了很多朋友，一起度過了難關。

多蘿茜的故事能讓我們感受到友誼的可貴。也讓我們感受到了他們堅持不懈的精神。她的朋友也不是十全十美，有很多缺點，但是多蘿茜能夠包容朋友的缺點，多發現和欣賞別人的優點，從中也學到了朋友的優點，彌補了自己的缺陷。

再來想想現實中的我們小學生們，彼此之間常常為了一點小口角鬧起了不和，有時這種不和會升級，鬧到老師辦公室，嚴重時甚至還要請雙方父母來調解。

同學們，認真讀一讀這本書吧！讓我們一起來學習多蘿茜和她的朋友們吧，它會讓你學會團結，學會友愛，學會進取。更會讓你感受到友情的珍貴，友情的美好。我們一定會化解矛盾，克服困難，營造一個溫馨的班級體。

讀《綠野仙蹤》心會動，為自己而動，為大家而動。

同學們，心動不如行動，快去閱讀吧，讓自己從書中得到更多。

第四篇：《綠野仙蹤》童話婚禮策劃方案

婚禮主持詞：

第一幕：飛火流星與風火輪表演

第二幕：小天使舞蹈開場

第三幕：新娘進場與小天使共舞

旁白：散發著青草淡淡的清香，綻放著鮮花嬌艷的臉龐，伴隨著柳絮輕漫的舞步。公主在花之精靈舞蹈的牽引，仿佛等待了好幾個世紀，直到與命中的白馬王子相遇。

在一個世外桃源般的宮殿里生活著一個純潔善良的仙女。長得非常美麗。更重要的是，她有一顆像水晶般純潔的心靈。她快樂地生活著，但是，她的腳穿不上任何鞋子。她用了很多法力都沒辦法，所以她為這變得不快樂……不知道過去了多少年月，有一天，一個英俊的年輕人來到這里。冥冥之中，仿佛有個聲音在召喚，越走越深。突然，天空傳來一陣嬉鬧。一個稚氣又調皮的聲音在他的四周響起

第四幕：新郎踏著幸福通道而來

“喂，年輕人！你從哪里來？”

“呃……我迷路走到這里。請問這是哪里啊”

“這里好像很久沒有人來了，不過你不能再往前走了。前面是仙子的花園”

“仙子？傳說中這里有一位美麗的仙子……是真的？”

“那當然！”

“我可以見見她嗎？”

“不行哦。陌生人不能隨便靠近！”

“那要怎么樣才能見到她呢”-

“只有愛才能解開這里的法力。才能見到她”

“……”

“笨，就是玫瑰花咯！”

年輕人找到了花，送給了精靈。她們指引年輕人來到了仙子的面前。

第五幕：一見鐘情。。表白。呈上水晶鞋。牽起仙子。戴戒指

童話的公主在天使的秋千上，請體會跪在你面前的男子的真心。我愿手捧著一雙水晶鞋為你試穿，你是我穿越人群中最深情的一眼，你是我用一生的雙手緊握的紅顏，你是都市里綻放的水仙，我是那盤旋的蜻蜓停在你的面前，我愿用我的三生三世識破你前 世今生的紅顏，愿天使的睫毛飄落在你我的承諾中，愿水晶的璀璨蕩漾在你我愛情之間。

掌管愛情的赫納也被二位的愛情所打動，，特地派來了小天使送來了愛情信物和他的祝福，，有請小天使，，美麗的公主請你牽起你的王子，上前一步，把你的頭靠在他的肩上，感受他的心跳，感受他的一個吻落在你的額頭，感受他，，一個吻落在你的鼻尖，感受他一個吻落在你柔軟的雙唇，新娘，，感受你的王子對你最熱烈的擁抱吧。。

第六幕；傳遞燭火。。代表祝福新人，，新人點燭臺

有時候，得到幸福，只需要一朵花開的時間。在這幸福的時刻，請二位新人的母親點燃美麗的燭火，把這份愛穿到大廳的每個角落，傳到天空，傳到原野，，朋友們，在這浪漫的時刻，讓我們在一起默默的祈禱，一起點燃這圣潔的燭光，傳遞心中所有的祝福，愛。。在流動，聽。。有花開的聲音。感受。。愛情，親情。友情。。在空氣中流淌請新人一起點然水晶燭臺中最大的那支同心燭，一起去點燃你們美好的明天，點亮你們的希望，請二位幸福的閉上雙眼，，許下一個美好的心愿。。，在此，我們也祝福你們象。。。。

第六幕：香檳塔

傳說，只要緊握愛人的手，共同托起裝滿著真愛的圣瓶。一起注滿水晶杯堆砌的永恒之塔。

一對愛侶就將永遠幸福。

盈盈的液體，順著塔杯自上而下。芬芳的味道，是愛，縈繞其間。奔騰的華麗，是愛，悸動流轉。閃耀的星光，是愛，溫柔的召喚。潺潺的聲音，是愛，婉轉纏綿。

朋友們，，我們一起祝福他們攜手共攀愛情金字塔

第七幕：證婚人

一對有情人，用真誠去澆灌，用甜蜜的愛情去播種，終于在今天開花結果，一同步入了神圣了的婚姻圣殿。有請….為新人證婚。掌聲有請。謝謝。請回主賓席就坐 "

謝謝你的祝福，希望你在二位新人以后的工作和學習中更多的支持和關心他們，謝謝第八幕：播放祝福VCR

今天的婚禮是美好的..也是短暫的，但朋友們的祝福是永遠的.新郎遠在西安的很多朋友不能來到婚禮現場,但是他們還是從遙遠的地放送來了祝福。請看大屏幕……真是感人的一幕，,讓我們把所有的美好祝愿送給你們

第九幕；新人互換禮物

愛情，像筷子

有人說，愛情像水，溫柔明亮；也有人說，愛情像酒，越久越醇；還有人說，愛情像風，來去無蹤……

我說，愛情像一雙筷子。

男人是一根筷子，女人是一根筷子，兩根筷子有緣握在一起，成為一雙筷子，那就是愛情。而這兩根筷

新郎送新娘禮物。。

第十幕：拋捧花

古羅馬有一個美麗的傳說，，據說誰要得到新娘手上的捧花，，誰就將得到幸福。現在我盛情地邀請全場所有未婚男女

得到捧花的人將得到愛神的祝福和眷顧，拋捧花；

第十一幕；答謝來賓，，干杯

為了感謝各位在百忙之中前來參加婚禮，，請。。。致答謝詞。好，，謝謝

來賓們，兩位新人選擇了嚴冬作為新生活的起點，是因為嚴冬距離春天最近，只有瑞雪化成的春水才最有詩意；他們選擇了嚴冬開始新的生活，是因為嚴寒 會使親愛的人擁抱在一起，更加緊密，不僅僅是為了御寒,更是為著經過嚴冬的考驗，攜手奔向春的大地；機遇為他們的婚禮選在了嚴冬，使他們的新生活在一年最寒冷的季節起步，飄灑的瑞雪為他們鋪成潔白的路，幫助他們克服困難，去迎接生活和事業的春季！愿他們白雪無塵有如愛情純潔，紅梅有信共祝心靈美好，永遠擁有愛的春天

在此，，我也祝福王子和公主永遠生活在一起，一起駛向你們幸福的彼岸駛向你們的紙婚。銀婚，金婚，鉆石婚。王子，，帶著你的公主出發吧

在此，我也代表這次婚禮的承辦方芙蕖婚慶公司祝福二位新人新婚快樂。百年好合，祝福在場各位來賓身體健康，萬事如意，闔家歡樂，，謝謝。

第十二幕；退場，宴會開始。

現在我宣布婚典儀式圓滿禮成，宴會正式開始。。。

第五篇：《綠野仙蹤》讀后感

《綠野仙蹤》讀后感

在這個快樂的寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本有趣的書。

《綠野仙蹤》講述的是：美麗善良的小姑娘多蘿茜、亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把多蘿茜和托托刮到一個陌生而神奇的奧茲國。在那里，她陸續認識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手合作，歷盡險難，遇到了許多古怪的事。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它生動的故事情節，還給我帶來了許多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現自己的優點，給自己信心。書中的稻草人希望擁有一顆聰明的頭腦；鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟；膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快，總能想出一個個機靈的點子；鐵樵夫卻很有愛“心”，常常助人為樂，就連踩到了一只小螞蟻都會難受；膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗……

從中我還明白了一個道理：在今后的生活上、學習上，我都要向多蘿茜學習，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學習中遇到不懂的問題多問老師，多問同學。凡事都要勇敢地去面對，想辦法戰勝困難，有勇氣，膽量去面對自己的生活。