第一篇：三年級第二學期數學第八、九單元測試

三年級第二學期數學第八、九單元測試

一、填空：25%

1．在240083000這個數里有（）個億（）個萬（）個一。2．一個數的最高位是百萬位，這個數是（）位數；在它左邊一個數位是（）位，右邊一個數位是（）位。

3．九個億，九個十萬，九個萬組成的數寫作（），4．請讀出一個有3個0，但讀數時，一個零也不讀的七位數。（）5．一年有（）個月，分成（）個季度。第二季度的月份有（），九月份在第（）季度。

6．平年二月份有（）天，全年有（）天。閏年二月份有（）天，全年有（）個星期零（）天。

7． 1996年是（）年。這一年以后的四年閏年分別是（）、（）、（）、（）。

8．中華人民共和國成立于1949年10月1日，到它成立100周年的那一天是（）年（）月（）日。

二、判斷：16%

1．各個不同的計數單位所占的位置叫做數位。???????????（）2．讀一個多位數，數中間的零都要讀，數末尾的零都不讀。?????（）3．寫數時，哪一個數位上一個單位也沒有，就在哪一位上寫0。???（）4．上半年每逢單月是大月，下半年每逢雙月是大月。????????（）5．公歷年份是4的倍數的哪一年都是閏年。????????????（）6．因為2000年是400的倍數，所以這一年是閏年。????????（）7．一個整數四舍五入到萬位后，約等于18萬，這個整數最小是180001。（）8． 430000≈43萬。???????????????????????（）

三、選擇題：15%

1． 3803100讀作（）。

A：三十八萬零三千一百B：三萬八零三千一百C：三百八十萬三千一百D：三百八十萬零三千一百 2． 9996800元≈（）。

A： 999元B： 1000萬C： 1000萬元D： 1000元

3． 20□543≈20萬，□里可填的數有（）。

A： 9，8，7，6，5B： 4，3，2，1，0 C： 4或5D： 5，6或7

三（）班 姓名學號得分

4．下列年份是閏年的是（）。

A： 1994年B： 1995年C： 2100年D： 2012年

5．奶奶每天21時睡覺，第二天的5時起床，她睡了（）小時。A： 8B： 10C： 9D： 7

四、多位數的讀寫：32% 1．讀出下面各數。（8%）

***0400000

40000900803000 2．寫出下面各數。（8%）

三百四十五萬零三十五千零五萬七千四百 八億零三百零一萬五億零三千 3．把下面各數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。（8%）

***

***0000

4．把下面各數四舍五入到萬位或億位。（8%）

2***0

***6000

五、用24時記時法表示下面的時刻：12%

凌晨4時下午2時45分清晨5時15分深夜12時晚上7時30分早晨8時30分

六、附加題：10%

某年“六一”兒童節是星期二，那么這一年的國慶節是星期幾？

第二篇：三年級數學 單元測試

三年級上冊《萬以內加、減法》

一、填空。1、5837這個數，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）。2、3個千，6個十和2個一組成的數是（）。

3、有一個四位數，千位和個位上都是5，其余各位是0，這個數是（）。

4、用筆算加法，哪一位的相加滿十，就要向前一位進（）。

5、小馬虎在計算一道加法題時，把十位上的“5”看成了“3”，結果是784。正確的答案應是（）。

二、列豎式計算，并驗算。

793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276

三、檢驗下面各題，把錯的改正過來。1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800

四、解決問題。

1、我們一班收集了135節廢電池，二班比一班多收集69節。二班收集了多少節？

2、民間故事書有185本、童話書有210本、兒童小說有335本。兒童小說比童話書多多少本。

3、水果店運來410千克水果，上午賣出139千克，下午賣出183千克，還剩多少千克？

4、動物園上午有游客552人，中午有272人離去。下午又來了308人，這時園內有多少游客？全天園內來了多少游客?

5、把245，255，265，275這四個數填入□中，使等式成立。

+ － ＝

6、紅紅家、莉莉家、美美家在同一條路上。紅紅家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。紅紅家到莉莉家有多遠？

第三篇：人教版數學三年級下冊第二單元單元測試

人教版數學三年級下冊第二單元

單元測試

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共7題；共14分)

1.（2分）365÷5的商是（）位數．

A

.一

B

.二

C

.三

2.（2分）學校運來84盆花，準備擺在6個班里，平均每個班擺（）盆。

A

.14

B

.18

C

.22

3.（2分）四年級4個班共澆花392盆，平均每個班澆花（）盆。

A

.45

B

.72

C

.98

4.（2分）28÷5的余數與下面（）題的余數相同。

A

.31÷6

B

.47÷8

C

.45÷7

5.（2分）計算540÷36，下面哪種算法比較簡便？（）

A

.540÷9×4

B

.540÷9÷4

C

.540÷4×9

D

.540×4×9

6.（2分）有30支鉛筆，每個小朋友分4支．下面豎式中“28”表示（）

A

.還剩下的鉛筆

B

.已經分掉的鉛筆

C

.一共要分的鉛筆

D

.無法確定

7.（2分）從864里面連續減9，減（）次才能得0。

A

.95

B

.96

C

.97

二、填空題

(共7題；共16分)

8.（6分）你能根據有余數除法的知識完成下面的填空嗎?

45÷7=(_______)……(_______)

(_______)÷9=3……4

(_______)÷5=7……3

(_______)÷(_______)=4……8

9.（2分）兩位數除以一位數，要從_______位算起；三位數除以一位數，要從_______位算起．

10.（3分）在一道除法算式中，如果被除數和除數相等，商就是_______；如果被除數和商相等，除數就是_______；如果商是0，被除數一定是_______。

11.（1分）有24粒紐扣，可以釘_______件這樣的衣服？

12.（1分）學校組織三年級84名同學聽報告并分小組進行討論，如果每5人安排一張會議桌，至少需要_______張會議桌．

13.（2分）5千克鮮魚能曬成1千克魚干，645千克鮮魚能曬成_______千克魚干，如果每個包裝袋能裝3千克魚干，這些魚干可以裝_______袋．

14.（1分）有3只小狗，每只小狗分到的骨頭同樣多，每只小狗分到_______根

三、判斷題

(共4題；共8分)

15.（2分）在計算有余數的除法時，每次除后余下的數都要比除數小。

16.（2分）一個三位數除以6，結果肯定是兩位數。

17.（2分）6000÷2=3000。

18.（2分）判斷

四、計算題

(共2題；共25分)

19.（20分）列豎式計算。

（1）235×7

（2）649×5

（3）508×9

（4）420×5

20.（5分）先計算，再說一說你發現了什么。

122÷2=_______

69÷3=_______

122÷0.2=_______

69÷0.3=_______

我發現除數比1大，商就比被除數_______

五、應用題

(共4題；共25分)

21.（5分）埃及金字塔是世界七大奇跡之一，雄偉壯觀，經測算金字塔塔高106.5米，繞塔底一周近1000米，小燕3分鐘能走155米，照這樣計算，20分鐘內她能繞金字塔底走一周嗎？

22.（5分）把80個蘋果平均放在4個箱子里，每個箱子放多少個?如果又買來8個蘋果，每個箱子放多少個?

23.（5分）誰打字快？

24.（10分）有58個同學參加夏令營，其中女同學有27個．每個房間能住4人．請問：

（1）女生需要多少個房間？

（2）男生需要多少房間？

參考答案

一、選擇題

(共7題；共14分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空題

(共7題；共16分)

8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、判斷題

(共4題；共8分)

15-1、16-1、17-1、18-1、四、計算題

(共2題；共25分)

19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、五、應用題

(共4題；共25分)

21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、

第四篇：三年級上冊數學試題 第八單元測試 （含答案）

第八單元測試

一、寫出下面各題的得數.（12分）

二、在括號里填上“＞”“＜”或“＝”.（12分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

三、看直尺填空.（12分）

（1）1毫米是1厘米的，5毫米是1厘米的.（2）1厘米是1分米的，4厘米是1分米的.（3）1分米的是（）厘米，1厘米的是（）毫米.四、填空.（14分）

（1）里有（）個，再添上（）個就是1.（2）（）個是，與1還差（）個.（3）媽媽買來15根冰棍，幾天后全家已經吃了，已經吃了（）根冰棍.（4）三輛車共同運走一批貨物.第一輛運走2000千克，是全部貨物的，第二輛車運走了全部貨物的，剩下的第三輛車全部運完，第三輛車運了全部貨物的，是（）千克.五、想一想，畫一畫.（10分）

1.（1）把這張長方形紙的涂上陰影.（2）把這張長方形紙的涂上陰影.六、解決問題.（40分）

1.媽媽把一張餅平均分成了5塊，小明吃了其中的一塊，爸爸和媽媽吃的一樣多，他們3人吃完了這張餅.每個人吃了這張餅的幾分之幾？

2.盒子里有9顆白珠子和10顆黑珠子，小紅拿出3顆白珠子，占白珠子總數的幾分之幾？小東拿出5顆黑色的珠子，占黑子珠子總數的幾分之幾？

3.小明看一本課外書，第一天看了這本書的，第二天比第一天多看了這本書的，兩天一共看了這本書的幾分之幾？第三天把整本書都看完了，第三天看了這本書的幾分之幾？

4.小玲和爸爸、媽媽一起分西瓜，小玲吃這個西瓜的，媽媽吃這個西瓜的，剩下的爸爸吃.（1）媽媽和小玲一共吃了這個西瓜的幾分之幾？

（2）爸爸吃了這個西瓜的幾分之幾？

5.一滿杯水，第一次喝掉了杯，第二次喝掉了杯，需要再倒入多少水又能把杯子灌滿？

第八單元測試

答案

一、【答案】

0

二、【答案】＜

＜

＝

＞

＞

＞

三、【答案】（1）

（2）

（3）5

四、【答案】（1）3

（2）5

（3）5

（4）

3000

五、【答案】答案不唯一.六、1.【答案】小明，爸爸和媽媽各

2.【答案】

3.【答案】

4.【答案】

5.【答案】杯

第五篇：2016三年級第二學期數學工作總結

另一個學期的忙碌時期即將到來，這個學期，我們三年級的數學教學和研究小組，在總體學校哲學的指導下，在教育部門的領導下，順利進行各種教學和研究活動，現在一個學期工作概要如下：

一，基本情況

這個教學和研究小組有五位教師，這是數學教學和研究小組的團結，一個和諧的人類環境，為本學期的成功完成教學教學和研究工作提供了良好的工作前提。以下是相同的二，教學研究情況

在學校開始時，我們的教學和研究小組積極參與了地區教學研究部組織的教材教學，認真做好了筆記，做了本學期的教學目標和困難，根據新課程目標和培訓內容及時制定計劃。使用這個程序來指導這個學期。在每個新單位以前，我們的教學和研究小組都要收集課程，由一個人談論單位的教學目標，教學內容，沉重的困難，整理單位知識點的大小，其他人添加，最后由教學和研究團隊領導，并做了記錄。在每堂課之前，我們的教學和研究小組再次打磨課堂，課的重大困難到底如何打破，如何解決學生的困惑，我們表達自己的看法，頭發 表達自己的看法，最終形成共識。課后，我們及時反思和寫教學的損益。為了提高我們的課堂教學能力，我們積極參與兄弟學校和學校開展教學和研究活動，我們還加入了省小組，地區數學小組，我們可以與更多教師，信息，大大提倡數學教學。總之，我們為了創造高效，高質量的教室，精心研究的材料從事科學研究，從不給學生的員工的工作人員笨拙。以下是相同的

二，教學情況

要了解學生的原始知識和技能的質量，他們的興趣，需求，方法，習慣，學習新知識可能很難采取適當的預防措施。當課堂發現一些學生在學習之前知識不夠扎實，適當及時，及時的回顧，使學生可以回憶起原有知識的知識，同時在新的知識基礎上拓展學習。根據不同的知識特點，用不同的方法掌握教材對學生的知識，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動。為了把學生的熱情以競爭的形式調動到上課。讓學生更多的動手，積極地找到問題提出問題，并得出結論的教學 讓學生考慮找到法律并得出結論。為了刺激孩子們對數學的興趣，我經常嘗試使用不同的教學方法。

組織課堂教學，注重所有學生，注重信息反饋，在課堂上特別注意動員學生的熱情，動員學生的注意力，加強師生交流，充分反映學生學習容易，容易學習，精神，培養學生移動手腳的能力。

為不同層次的學生提供適當的輔導，以滿足不同層次學生的需求，同時增加對學生的輔導力度。學生的指導不僅限于學生的輔導知識，更重要的是，學生思考提高落后學生成就的指導，首先要解決他們的結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，學習發芽的興趣。這樣，改造后的學生，從原來的簡單殘酷，被迫學習成為有意識的知識。以下是相同的三，活動情況

本學期我們開展了多項教學研究活動，盧家華和楊敏新兩位教師分別積極參與學校層面的教學研究活動，輔導解決問題的策略和混合經營，由王立平主任等教師 評論。秦曉飛老師參加了學校一級的年輕教師講游戲，并取得了一等獎一流的成績。盧家華老師也參加了年輕教師代表青年教師基本技能競賽。我們所有的學生積極參加學校組織的聰明的24分的游戲，游戲結束后，大部分學生的24分的能力得到了很大的提高，并取得了預期的效果。為了讓優秀學生有更好的發展，我們選出部分學生學習更多的學生參加學校組織的數學競賽，他們經過多層次的選拔，最終趙曦等十多名學生取得了良好的效果。在期間和結束的兩個主要考試之前，我們教學和研究小組成員可以統一行動，制定審查計劃，編制實踐卷，有序審查。以下是相同的四：指導工作 秦曉飛老師只是為了工作，為了快速適應教學工作，由吳杰老師作為指導他們的工作的主人，兩個經常深深的彼此教室，相互學習，因為我聰明，勤奮，結合吳杰老師及時指點，小一老師成長為一個偉大的，有風格的班級，每個考試總是在最好的。以下是相同的

上面是三年級下學期結束的工作總結，有很多理論應用，如評估 班級能力也在未來教學中進一步提高。