第一篇：東北大學赴吳起鎮社會實踐報告

社會實踐報告：東北大學赴吳起鎮社會實踐報告-www.tmdps.cn-東大赴吳起鎮實踐東北大學赴吳起鎮社會實踐報告趙軍峰延安市吳起鎮是長征途中重要的一站，1935年，毛澤東率領的中央紅軍長征到達陜北，吳起鎮成為長征落腳點而名播中外，東北大學赴吳起鎮社會實踐報告。在陜北，他們掉轉槍口，集中火力，在平頂山(今勝利山)以一場“切尾巴”戰役，中央紅軍采用分塊切割，相機包圍的戰術，經過數小時激戰后戰役結束，大敗國民黨反動派，結束了震驚世界的二萬五千里長征。同時，也成了中國革命新的“出發點”。

一、行動路線：八月十號晚上，我們一行五人在西安火車站集合，開始了我們為其六天的社會實踐活動，在集合后的休息時間，我們抓緊時間研究談論了我們的“行軍路線”在嚴密的策劃后我們連夜坐上了連夜去延安的火車，次日早上七點，順利到達延安，到達延安之時，很不巧的遇到了延安地區百年不遇的大暴雨，給我們的行程造成了嚴重的困擾。隨后，團隊立馬展開討論。隊員們都認為我們應該發揚長征精神，不畏艱難，必須冒雨前進，保證我們的任務按時完美的完成。之后，我們社會實踐活動正式開始。向第一站--志丹縣進發。當天上午十點半，我們到達了志丹縣，可是，磅礴大雨最終還是對我們的計劃造成了影響，在大雨中，我們聯系了旅館先安身下來，隨后及時與志丹縣團縣委領導取得聯系，為我們隨后的實踐任務做準備。下午一時許大雨過后，我們在團縣委領導的帶領下，開始了對志丹縣劉志丹烈士陵園和紅軍大學以及毛主席舊居的參觀考察活動。首先，我們參觀了劉志丹烈士陵園，劉志丹烈士陵園位于志丹縣城北的炮樓山和瓦窯山之間的山坡上，地勢徐徐而上，內建有志丹紀念館、志丹雕塑、紀念堂和各位領袖的題詞，其中，毛澤東的題詞劉志丹：“群眾領袖，民族英雄。”周恩來評論劉志丹為：“上下五千年，英雄萬萬千。人民的英雄，要數劉志丹。”在志丹陵，我們邀請七旬老人為我們講述了劉志丹烈士的英雄事跡。老人以過來人的身份向我們講述了劉志丹烈士的生平事跡，在老人的口中，我們得之，他是忠誠的共產主義戰士，卓越的無產階級革命家、軍事家，中國工農紅軍杰出將領，他是一名熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的忠誠將士，1936年4月14日在山西中陽縣三交鎮戰斗中犧牲，年僅33歲。任紅28軍軍長。參觀完志丹陵之后，我們緊接著來到了毛澤東舊居，參觀各位領導人生活起居的場所，圖3為毛主席臥室內景，簡簡單單的一張辦公桌，兩個裝雜物的箱子，一張床鋪。但簡而不凡，就在這里毛主席曾指揮各軍將領英勇作戰，為中國革命的勝利立下了汗馬功勞！和我們現在的條件相比，我們沒有理由不努力工作，努力學習，真是艱苦的生活可以磨練人的意志。參觀完之后，我們又來到了紅軍大學舊址，圖6所顯示的是志丹縣團縣委領導帶領我們去紅軍大學的道路，當我們走到這里的時候，沒有人不感嘆道路的艱險，斷壁殘垣上開辟了僅能供一個人攀援的小路(經后人修整，才有現在的這個小路)，這是紅軍大學學生上學的必經之路，每次都得手腳并用才能夠上得去。圖7所展示的是紅軍大學學生宿舍，位于最上方的大洞是學生住宿的地方，而下邊的小洞則是進入宿舍的必經之路，再在小洞的下邊，有若干小臺階，當年紅大的學生回宿舍必先爬上臺階，進入小洞，之后方可進入宿舍內。雖然陡峭危險，可當初威脅四起，為了抵擋敵軍的來襲，這里易守難攻，是他們最理想的安身之地。圖8為紅軍大學一科教室，圖中教室內部簡陋無比。這座教室就建在剛才所講石山上，鑿洞而建，可約三十五人同時上課，教室里的凳子是紅軍戰士們自己用泥做的，因為在當時沒有桌椅，也沒有木匠為他們做桌椅。他們就在這樣的艱苦環境下艱苦學習，造就了一代中國杰出的英雄。曾被毛澤東譽為“紅埔軍校”，紅軍大學是土地革命戰爭時期中國工農紅軍的最高學府，是培養紅軍高級軍政人才的基地。共培訓了3期學員，每期收訓學員200余人。他們都是從紅軍中選調的久經戰火考驗、富有實際工作經驗的師、團干部。參觀完紅軍大學舊址之后，我們還了解了志丹的發展情況以及長征給志丹帶來的財富，雖然到目前為止，志丹縣的經濟收入主要依靠石油產業，但是縣委領導已經認識到石油資源不可能是長久的支柱，遲早會有枯竭的一天。他們緊密結合當地特點，依靠長征發展紅色旅游業，在不久的將來，長征勢必會為志丹縣帶來一筆寶貴的財富。同時，志丹縣團縣委領導也為我們的實踐活動給予了高度的評價，給東北大學學生給予了高度的肯定，社會實踐報告《東北大學赴吳起鎮社會實踐報告》。志丹縣考察完畢，我們一行開始了我們此行的重要之舉--重走長征路。清晨時分，我們便打點行裝，體驗一段傳奇。從志丹出發，我們一路昂揚，陜北的地貌很是險峻，我認為這也是為什么紅軍為什么要遷徙陜北的重要原因之一，因為在這樣的地勢條件下，紅軍才能發揮其之長處，打游擊，搞圍殲，而國民黨大軍在這樣的地勢條件下行軍困難重重。在吳起鎮的切尾巴戰役中就能很明顯的看出我軍的這個優勢。傍晚時分，我們順利到達了吳起縣城，我們盡快聯系了吳起縣團縣委領導，安排了食宿，詳細討論了開始吳起鎮紅軍長征的參觀考察活動。為第二天的參觀考察活動做了準備。第二天一大早，我們邀請了吳起縣團縣委的領導一同前往勝利山參觀勝利山革命遺址，勝利山原名平頂山，紅軍北上到達陜北，在勝利山舉行一次舉世聞名的切尾巴戰役，此戰的勝利宣告了紅軍二萬五千里長征的勝利結束。從此，后人為紀念紅軍長征的勝利，隨即更名為勝利山。勝利山上，各大將領當年指揮紅軍作戰時的雕像，勝利山頂，就在那棵杜梨樹下，毛主席指揮了舉世聞名的切尾巴戰役，現而今，毛主席的雕像巍峨矗立，從容淡定，從他的目光中可以看到勝利的喜悅，相鄰的四座山頂，都有指揮紅軍配合作戰的各大紅軍將領的雕像，其陣勢之大，真叫人嘆咦。站在勝利山之巔，俯瞰山下，萬物盡收眼底，無可厚非，這里的地勢優勢助紅軍勢必大勝敵軍。下山之后，我們隨吳起縣團縣委領導到了吳起縣長征革命紀念館，到有為我們詳細講述了“切尾巴”戰役，在講述中，她提到，紅軍到達吳起鎮已經疲憊不堪，但毛主席認為，我軍疲憊，敵軍依舊疲憊，在這種情況下，展開了一場以疲待疲，不但是血與火的較量，而且是意志與體力的較量。毛主席拖著疲憊的身子與彭德懷一道指揮了這場戰役，依仗勝利山的地勢優勢，設埋伏，搞圍殲，敵軍數千鐵騎頃刻之間被我軍剿滅，繳獲大量裝備以及戰馬，大大補充了我軍新建騎兵隊力量。同時，導游還為我們講述了紅軍落腳吳起鎮時的生活情況等，陜北吳起鎮成了紅軍長征勝利的落腳點，同時也是中國革命的出發點，在這里，我們的領袖看到了人民的力量所在，看清了中國革命的真諦，堅持以民為主，人民的利益高于一切，才能將中國的革命進行到底。之后，我們又來到了延安，展開了為其一天的長征知識調查活動，找路人，找學生，隨機的調查他們對長征知識的了解情況，從整體上看，大多數人長征比較了解，但是少數人了解很少。通過調查問卷顯示，很多人認為有必要在我們這個時代發揚長征精神，讓長征那英勇的足跡鐫刻在為類追求解放的歷史中，始終為中國人民銘記；長征那革命英雄主義的精神，始終是中國革命和建設奪取成功的基礎；長征那戰勝一切困難的氣概，始終激勵著中國人民朝著一個堅定的方向輝煌前進。在生活中，我們要以長征精神時刻鼓舞時刻約束，始終讓吃苦耐勞的精神發揚。在學習中，要以堅持不懈的長征精神時刻警示，不拋棄不放棄方可成大器。在工作中要以艱苦樸素時刻自勉，恪盡職守，做一名優秀的公民。

二、后期總結：(一)、長征的勝利歸功誰人?

1、秋毫不犯得民心長征途中，部隊受盡了苦頭，吃盡了難頭，但他們能夠勝利的走完長征之路，這是為什么?縱觀長征行程，與國民黨軍隊不同的是，紅軍處處得民心。這主要取決于紅軍戰士對人民群眾的尊重，他們對人民秋毫不犯，不光這樣，他們還沒收地主階級的土地分發給農民，因而人民是他們的靠山。他們得到了民心，自古人云：“得民心者得天下”。所以得天下勢在必得。

2、軍紀嚴明打勝仗在西點軍校的22條軍規里，第一條就是“無條件執行”。我想西點軍校在今天之所以有如此不凡的成就，與這條軍紀密不可分。軍紀是一支部隊打勝仗，走向成功必備的條件。紅軍為什么能打勝仗?那是他們有嚴明的軍紀。1936年2月，紅二、六軍團進入烏蒙山區后，敵軍切斷了其通往黔西南的道路，一度將紅軍包圍在大山叢林里。危急關頭，賀龍下達秘密突圍命令，要求部隊隱蔽行軍，不準點火；馬蹄裹布，不準發出明顯聲響。1萬多名紅軍官兵，嚴守行軍紀律，最終從敵軍防線中鉆了出去，保全了實力。

3、民心所向立大功紅軍長征是人民的長征，必定會取得勝利，再苦再累，在戰士們的心目中，中央紅軍有正確的領導，有廣大人民群眾做后盾，必會取得勝利，在每一個戰士的心中都有取勝的堅定信念，這要比利劍還要鋒利。所以紅軍長征取得勝利勢在必得！(二)、長征精神對中國發展作用：

1、長征精神是艱苦奮斗精神的楷模一次次的絕地逢生，一次次的轉危為安，磨練了中國人的意志。苦難不再是一件讓人畏懼之事，飽經磨難更是磨練了中國人不怕失敗的心。

2、長征精神得來了自豪感和自信心長征的壯舉改變了中國以前任受西方侵略者剝削的局面，長征的壯舉讓在侵略者在心中敬而生畏。艱苦奮斗的精神給國人無限的力量，長征是一本活生生的教材，教會了他們如何面對困難，教會了他們勇于奮斗，同時教會了他們只要努力奮斗就必有理想的結果。長征精神鑄就了不滅的革命精神。

3、長征精神是鍥而不舍的典范縱觀長征整個過程，四渡赤水河，巧渡金沙江；飛奪瀘定橋，強渡大渡河等等都是一次次鍥而不舍的堅守，每一個戰略方向的改變，每一項戰略任務的確定，每一次戰斗勝利的取得，都無不體現出中國紅軍將士不怕艱難困苦，永久堅持的精神。紅軍的大無畏精神，永遠激勵著我們前進！(三)、長征精神時刻教誨我們大學生刻苦好學

1、弘揚長征精神，引導大學生樹立崇高的理想與信念遠大的理想、崇高的信念能點燃人生的激情，激發人們的才智，激勵人們奮發向上。大學時代，正是播種理想、確立信念的黃金時期，是規劃未來，設計人生的關鍵階段，確立怎樣的理想與信念，從根本上決定著當代大學生人生的意義和價值。可以說，理想與信念是當代大學生必備的精神。通過弘揚長征精神，促使當代大學生樹立宏偉的理想，樹立堅定的信念，不為利誘所誤導，不為情欲所誤導，一心向學，塑造良好的心態。

2、傳承長征精神，培養當代大學生艱苦奮斗的優良作風弘揚長征精神，引導大學生樹立崇高的理想，然而，求知之路難免有磕磕碰碰，傳承長征精神，培養當代大學生艱苦奮斗，鍥而不舍的精神，培養頑強的斗志，時刻以紅軍長征之艱難自勉，促進當代大學生成才。

3、學習長征精神，造就大學生無私奉獻、團結協作、顧全大局、互助友愛的高尚品德一家人要過上好日子，必須要有人無私奉獻，家人團結協作，互助友愛，方可和睦相處，日日蒸上。一個國家要過上好日子，則必須要每個公民都團結協作、互助友愛，而大學生是我們國家發展的重要一份子，必須擔當起富民強國之大任。然而，我們當今需要做的就是造就團結協作、互助友愛的高尚品德。紅軍長征中沒有團結協作、互助友愛這樣的高尚品德，不可能有今天的勝利，所以，學習長征精神，對提高我們大學生的品德很有必要。

4、長征中中國共產黨人所體現出來的堅持把馬列主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合、勇于探索的創新精神，給予當代大學生重要的啟迪民族發展的靈魂就是創新，大學生是國家發展的主心骨，是一個國家經濟文化走向前進的動力，我們大學生必須具備創新精神。把馬列主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合是歷史上最偉大的創新，我們要到其中汲取經驗，做到勇于創新，敢于創新，敢于打破條條框框的束縛，做到敢為人先。

第二篇：東北大學暑期社會實踐報告

東北大學暑期社會實踐報告

一個人初次出身社會，是要我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。通過這次親身實踐，我深深地感受到了實踐的重要性，以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，僅供參考閱讀。

實踐時間： xxxx年1月16日至xxxx年2月14日，共30天

這是我第四次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，寒風逼人，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了南通，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我每天穿梭于車間和辦公室之間，與車工溝通，監督產品的質量，努力為公司的效率盡一份綿薄之力。這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，也是為了以后可以做的更好。

很榮幸老師能給我這樣一個機會讓我參加了20XX 年東北林業大學首屆大學生綠色營，第一次真正進入了自然，感受了自然，了解了自然。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說對我一生都會有很大影響。做為一名新世紀的大學生和環境生的我覺得身上的擔子更重了，我將更加努力學習、努力工作為我們美麗的大家園貢獻出自己一份力量。

7月29日晚8點半我們開始了此次旅程。在途中我們遇到了一個小女孩，她的出現讓我們有了先為她做個小環教的想法，于是我們便主動和她聊了起來，交談中我們了解到她是一名小學生，我們問她平時怎樣保護周圍的環境?她說：“不破壞花草樹木，不隨地丟垃圾……聽著小女孩幼嫩的聲音，看著她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺得未來的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們在更好的環境中茁壯成長。分手前我們送給了小女孩環保書籍并鼓勵她好好學習、保護身邊的環境，同時留下了她學校的地址，我們將長期與她和她的學校聯系。

7月31日下午，我們抵達太平溝，正式開始了此次行程。稍做修整我們便到當地老鄉家進行入戶調查，調查中我們了解到當地村民只能靠做小買賣，種地，養家禽來維持生活。即使村子被林場環繞他們也不能輕易進入林場拾柴，只能撿一些林場工人砍伐樹木后留下的碎木頭燒火取暖。進行完入戶調查的第二天我們一大早便來到了太平溝小學給這里的小學生做環保知識教育。遠遠望去學校的門口早已掛上了歡迎我們到來的條幅，沿著一排水泥路，我們走進了簡單而又明亮的教師。在做環教時我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語和行動都是最真切的，縱然有時候也會犯些錯誤，但那都是無心的。當你給了他們一點愛，他們會很感恩的，他們甚至會對你以及你的伙伴們都很好，會親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’;他們不知道“用心去愛”，但他們一直在用心去愛純潔無暇的愛!和我們一起上課的小學生是我所見過的最可愛的小學生，他們是那么的愛學習，對外面的世界那么的向往，在那個村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔負起家庭的責任，相比之下我們的城市孩子幸福到不知哪里去了，他們有耐克鞋穿，可那個村子的孩子們卻不知道什么是‘耐克’，他們有美味的蛋糕，而那個村子的孩子吃上一個椰子都是一種奢侈的享受，城市里的孩子做著美麗的夢的時候，農村的孩子做著什么樣的夢，我無從知道。環境教育就不應該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務去做，它本來就應該讓教師去做，然而中國的農村教育體制被排離在城市教育體制外，在農村九年義務的基礎教育都得不到保證，而我們怎么要求在農村實施環境教育?還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提時代的夢。

“付出得越多，收獲的也越多”，真心的付出會讓人得到最有價值的回報!

環教中的付出、收獲，我很滿足!為環保事業貢獻自己微薄的力量，為此我們無怨無悔。我們會這樣做，我們一定能做到的!

我們心中不變的追隨的夢，在不斷鼓舞著我們每一個綠色戰士在前進，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真的微笑，我們愿意為環保事業堅守到底。

之后我們在太平溝林場的鄭書記接待下，參觀了太平溝衛生筷子廠。

一進廠門，我們就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛生筷，兩個工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠的空地上堆滿了直徑在10-15厘米左右的木芯。一打聽才知道，地上的筷子是廢品，要用來燒火;木芯是不能做筷子的廢料，可能用來做紙漿或壓縮后做菜板。

一車間里的切割機正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成長條送到二車間切成衛生筷的雛形：一條木片，中間劈道縫，上面還有很多毛刺。女工們再把筷子按一定的數量用皮套扎成捆。這些初成品將被運到外地進行打磨、消毒后運到全國各地銷售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：衛生筷的生產成本是很低的，但對環境和人的負作用恐怕是無法估計的。一棵生長了幾十年的大楊樹做成筷子能為當地獲得幾百元的收入，可是活的大楊樹每年凈化空氣、保持水土、參與生態食物鏈等價值怎么算?不用說環境惡化對人的影響了，單單就這種簡陋的生產環境就令人擔憂：滿屋的細木屑、木絨在空中飄舞，似蒙上一層輕霧，可是竟沒有一位工人戴口罩!這可是最簡單的矽肺防護措施了。

我估記這里的工人掙的菲薄工資根本無法保證矽肺的常規治療的醫藥費用，而且現在還沒有徹底治愈矽肺的方法!這意味他們的后半生可能就在痛苦中掙扎……

雖然筷子廠看到的一切讓人觸目驚心，但黑龍江的美景的更讓我們震驚。初到黑龍江邊，真的難以相信眼前這靜靜流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龍江!她是那么的恬靜，那么的幽雅，與對岸的青山一起被夜的黑幕籠罩，卻在明月的照耀下現出一層似乎透明的黑來，愈發增加了她的神秘感，讓人忍不住想親手揭開這神秘的面紗，探出她最深層的秘密……

最后一個游戲給每一個人十分鐘獨處的機會，在丫頭的口哨聲下集合再回來 談談自己在這十分鐘內的所見、所聞、所想、所感……每個人

(林學院張書記與大家聯歡)

都有自己獨到的看法、獨特的感受，但共同的心愿都是希望這美麗的月夜永存……

看到江邊有村民捕魚我們也不想錯過這樣一個好機會，團隊當中當數張老師捕魚興致最高，方法也最為獨到，幾個礦泉水瓶在張老師的手里一會兒的功夫便被制成了捕魚的工具。看到當地的居民都拿小罐頭瓶子旋魚，張老師又有了新的想法，他買來水果罐頭給大家分享，然后讓大家吸取村民的捕魚方法自制捕魚工具并進行捕魚比賽。這些比賽不僅在張老師的帶領下我們學會了怎樣捕魚，還鍛煉了我們動手動腦的能力，更重要的是進一步增加了隊員間深厚的友誼。

8月6日我們大家都起的很早，因為8點鐘我們將準時出發開始一天的林場穿越。洗漱完畢、吃完早餐，大家背上行囊開始了艱苦而又漫長的穿越路程。剛開始大家勁頭十足有說有笑,可是隨著時間的延續,路程的增加隊員的體力有些下降,精神頭也沒有剛開始足了,于是大家大約一個小時休息一次，來及時恢復體力。快到下午1點時大家才到達目的地，這時的我們己經筋疲力盡，一個個像個小病貓，張老師看到我們這個樣子，立刻做出明智的決定，馬上補充能量恢復體力吃午飯。當然午飯只是些簡單的易充饑的食物,像壓縮餅干、面包、方便面、榨菜之類的，但大家都吃的很香很開心。休息的時間并不長，1點半大家又背上行囊繼續前進。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，當然周圍都是草、樹，地上還有很多積水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到腳下的路，所以大家走的很困難速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的隊員腳上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓勵互相幫助，沒有讓一個人掉隊。大約下午五點時，大家才穿出了林場。大家坐在路邊你一句我一句，忘卻了旅途的疲憊，嘰嘰喳喳很是開心……就這樣一天的穿越生活結束了。大家感慨萬分，都為成功的完成穿越而高興,自豪.接下來的行程相對輕松些，目的地涼水國家級自然保護區。

8月10日返回哈爾濱，大家的心情久久不能平靜。雖然活動結束了，但它的影響對于我們來說可以是伴隨一生的。在這十幾天里大家互相幫助，互相包容，互相學習，我們也將更加關心周圍的環境，更加努力學習、工作為我們的大家園貢獻出自己一分力量。

活動結束了,但我們的工作還沒有結束。作為東北林業大學最大的社團---綠色使者志愿者協會,在校團委，校社團聯合會，林學院領導,老師的帶領下將會繼續努力工作.作為“綠使”協會野外生存中心副主任,我在這次的活動中學到很多：從不知道野外生存的真正含義到現在已經掌握了一些野外生存的技能;從對野外生存的向往到對野外生存的理性認識;以及在實踐中學會攀巖、徒步行軍、搭帳篷、野外生火、做飯、點篝火……總之我要感謝領導、老師和“綠使”的學長給我這樣一個機會去學習。我將在今后的工作中繼續努力,把野外生存活動做得有聲有色!

至今，還清晰記得，進入“綠使”時我那堅定又有些懷疑的一句“我加入”。就這樣我進入了這個綠色的大家庭,結識了很多熱愛環保的同學。轉眼間，我在這里已經成長了半年多。這半年多來我得到了大家的很多幫助并從一個不知道什么是“綠使”的新會員成長為對“綠使”這兩個字賦予的使命有著深刻責任感的組織機構成員。

一年多來的努力與鍛煉讓我感受到了自己的進步和成長，使我這個學環境的學生對環境有了更深入的了解,也讓我感受到了保護環境的重要性,我明白這將是一條長久而艱難的路……人類為了建設新的事物,達到自己享用生活的目的，而去破壞僅有的一個----地球，還美其名曰的說這是在建設我們的家園,讓我們的共有的家園變得更加美好!可人類怎會知道他們走的是一條不歸路? 難道非要等到我們的地球母親流完最后一滴眼淚,發出最后一聲呻吟時才會想到去補救,去保護?如果真到那時那一切的努力也只是杯水車薪，人類也只能發出最后一聲長吟“地球，究竟要我們怎樣拯救?”所以,我們要做的是喚醒人們的環保意識, 從現在做起,從自己做起,從小事做起,真正為我們自己的家園出一份力。此次活動的目的就是為了去喚醒人們保護周圍的環境,關注周圍的環境問題.一年多來在“綠使”我參加了很多活動,從中收益匪淺。從剛加入“綠使”時聽“地球之友”吳方笑薇老師在黑大與林大的兩次環保講座,到聽首次成功為東北虎做腫瘤切除手術的劉文良老師的知識講座、到與可口可樂公司協辦分類垃圾箱的活動、到組織成立黑龍江省各高校環保社團聯盟、到組織同學進行野外生存的理論講座和體能訓練、到為協會成立八周年而努力做的一切準備工作,最后到此次綠色營，這一切的一切，都記錄著“綠使”的成長、記錄著“綠使”人的努力。我們要說，我們為“綠使”、為環保做出了我們最大的努力，我們不僅僅是說說而已，我們一直在行動,是認真的,熱情的,投入的,努力的,發自內心的在行動著，我們從未停下綠色的腳步!

就讓我用這次活動的口號表達我的心聲 “愛在隨手間 舉手做環抱 明天會更好”

第三篇：東北大學秦皇島分校社會實踐報告

東北大學秦皇島分校社會實踐報告 系部名稱：自動化工程系專業：測控技術與儀器

年級：50910班級：5091017姓名：王劍學號：5091017 實踐單位：山西省定襄縣昌盛源鍛造有限公司

實踐時間：2010年7月18日—2010年8月18日共30天 實踐報告正文：

一、實踐目的：

通過社會實踐、把課堂知識和社會知識聯系起來，豐富人生閱歷，提高自己的綜合運用能力和基層工作能力，使自己有了一個全新的成長。

二、實踐內容：

1.生產運作管理：協助制定生產任務投標計劃書

2.對法蘭鍛件進行篩選，分類

三、實踐結果：

通過30天的緊張學習和工作，我認真的完成了公司領導交與的工作，得到了大伙的肯定。

四、實踐總結和體會

參加社會實踐對自己的認識有很大的提高，首先，在和公司員工的日常接觸中、提高了自己的適應和應變能力，縮短了與社會的心里距離，其次，通過社會實踐、把課堂知識和社會知識練習起來，豐富了自己的閱歷，提高了自己的綜合運用能力和基層工作能力，使自己對自己有了一

個全新的認識和提高。

五、正文介紹：

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，一方面是因為自己才大一還沒有開始真正的學習專業知識，另一方面由于我的家鄉就是一個“鍛造之鄉”所以我選擇了家鄉的一家企業開始了自己在假期中為期一個月的實踐生活。

定襄縣素有“鍛造之鄉”的稱號，因此我的工作與鍛造之類的也息息相關，既然是鍛造，那么公司里面所屬的大部分工作都是以鍛造展開的，包括：鍛件、法蘭制造、機械加工、鋼材銷售??由于我實踐的時間有限無法對鍛件、法蘭進行操作，所以公司交與我的工作有兩項，第一是協助生產部主任制作生產任務計劃投標書，另一項就是對法蘭進行篩選和分類，任務看似簡單但卻不容易。每天的工作時間就是從上午的8點-12點再從下午的3點-7點，一天八個小時。對我而言，雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累。從第一天進入公司開始我就立刻進入了自己的狀態，工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人

會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。首先是生產任務計劃投標書的制定，作為一份與其他企業相競爭的重要文件（當然內容不是我來定，我只負責格式和文字的鍵入，以及相應真是文本的模擬工作），計劃書內容的投標關系直接決定著企業一次生意的成敗，因此馬虎不得。投標書包括投標人承諾函、預備的經濟合同書，以及具有法律承認的簽署雙方。若中標，生產方將按照招標文件的具體規定與項目法人簽訂經濟合同，并且嚴格履行合同義務，提供優質的服務。雖然只是一份小小的文件，可是直接決定著企業發展的方向和前途，我做的僅僅是關于文字的鍵入，但是從主任那里學到了不少關于企業做競標的知識，這一定會給我以后的發展提供不少的幫助。第二個我做的就是對法蘭的篩選和分類，在一位有經驗的師傅的帶領下，對車間工人打制好的鍛件進行著一得分類，法蘭作為定襄眾多企業中的帶頭產品，廣泛應用于各個行業：火車的車輪、心盤，輪船的齒輪、齒圈，醫藥，電力，鍋爐，閥門，天然氣??可以說每個需要鍛件的地方都需要法蘭，所以在這一步上也很重要。一個好的鍛件是金屬經過壓力，塑造變形后壓縮的物件，而且每一片都是一致的，沒有任何多孔性，多余空間。其優點可伸長可收縮，所以鍛件的好壞全在精細的每一步上，因此更要求操作的準確。我的師傅在篩選上已經達到了很高的水平，尤其是分類上更為精確，讓我為之佩服。一個企業只有各個部門配合的好，才有效益的最大化，所以這次實踐真的讓我學到了很多東西，一件工作的效率會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

以下是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目

首先要善于與別人溝通，如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。這次工作中有許多不懂的地方需要請教他人，這就需要你有很好的交流溝通方法，才不會讓大師傅覺得拖沓。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。其次要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的對法蘭盤的分類，以及投標書的制作中明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使

你更有活力更有精神。最重要的是要克服自己膽怯的心態。開始的時候，知道要做很重要的工作時，自己就害怕了。覺得困難挺多的，社會經驗缺乏，還是很重要的活，這個時候膽怯就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱,人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以這些都很重要。

雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，教我懂得了錢來之不易，教我懂得了人要打拼出一片屬于自己的天空。

第四篇：吳起鎮導游詞

歡迎大家參觀吳起革命紀念館。

吳起鎮，相傳戰國名將吳起曾在此駐兵戍邊，為紀念而命名。1935年10月19日，中央紅軍到達吳起鎮與陜北紅軍勝利會師，從此結束了舉世聞名的二萬五千里長征。1942年8月，陜甘寧邊區人民政府決定“吳起”易名為“吳旗”，并設立吳旗縣。2005年10月19日更名為吳起縣。吳起鎮現為吳起縣縣城。在吳起革命紀念館內的新窯院革命舊址位于吳起鎮東北側的燕窩山腳下。該院原本是該鎮宗家富戶的莊院，分南北兩院。北院是當年中央書記處和中央軍委所在地，有張聞天、王稼祥、秦邦憲、林彪等人的舊居；南院北起第二孔窯洞是毛澤東和賀子珍的舊居。紀念館內陳列著紅軍當年使用過的東西。﹙出示圖片﹚

在吳起鎮，還發生了著名的“切尾巴”戰役。1935年10月21日凌晨4時半，毛澤東來到設于平臺山(今勝利山)一棵杜梨樹下的指揮所，在進行了戰斗動員后，疲勞至極的毛主席告訴警衛員陳朝奉:“我現在要休息休息，槍打得激烈的時候不要叫我，等打冷槍的時候再叫我。”戰斗結束后，主席風趣地說:“步兵追騎兵，這在作戰史上是一個奇跡。”

“切尾巴”戰役，紅軍殲滅國民黨軍追兵1個團，擊潰其3個團，俘虜國民黨官兵700人，繳獲戰馬約1000匹。毛澤東為贊揚彭德懷的軍事指揮才能，特作詩一首:“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？惟我彭大將軍！”彭德懷則謙遜地把“惟我彭大將軍”改為“惟我英勇紅軍”，從而留下一段佳話。中央紅軍勝利到達陜北吳起鎮，毛澤東對紅軍的戰略大轉移作了精辟的總結，對它的意義作了高度的評價。他說：“我們長征12個月零2天，共367天，我們完成了偉大的遠征，這是歷史上從來沒有過的呀！自從盤古開天地，三皇五帝到如今，只在我們紅軍才有這個氣魄，才有這個決心！長征是宣言書，向全世界宣傳紅軍是英雄好漢，蔣介石反動派是沒有用的。它又是宣傳隊，向11個省的廣大老百姓宣傳了共產黨、蘇維埃和工農紅軍的解放道路。它又是播種機，在11個省播下了革命的種子，將來一定會開花結果的。”

下面將由我們的解說員為大家介紹紀念館的具體情況。

第五篇：2011東北大學赴遼陽、鞍山社會實踐團總結報告——志愿服務

2011年東北大學赴遼陽、鞍山社會實踐團總結報告

永遠跟黨走——“三下鄉”主題

“聚焦節能減排 把握農村脈搏”節能減排宣傳活動

一、前言

節能減排，是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是轉變經濟發展方式、實現經濟社會又好又快發展的必由之路。作為當代大學生，應秉承“永遠跟黨走”的思想，緊跟時代步伐，走進新農村、服務新農村，用知識服務社會。因此在2011年暑期社會實踐活動中，東北大學赴遼陽、鞍山社會實踐團選擇“三下鄉”主題，并決定將節能減排知識思想帶進農村。不僅讓信息相對閉塞的村民緊跟時代步伐響應社會號召共建綠色家園，也讓他們在堅持節能減排的過程中不斷改善生活方式。實踐活動中，東大學子“知識服務社會”志愿精神無形地宣揚更廣。宣傳中穿插的“學長輔學”志愿服務活動也將提升東大的社會影響力。

二、前期準備

對節能減排，作為學生我們有的只是十分片面的認識，為了了解更詳盡的節能減排信息，我們前期向專業單位、人士做了拜訪、咨詢。

1、咨詢李寶寬教授

我們找到了材料與冶金學院的工程熱能物理專業的李寶寬教授。李教授從他專業知識方面，就能源給我們提供了很多有用信息。李教授的家就在遼寧遼陽農村，以他的切身體會給了我們一些有針對性的可實行的節能減排宣傳、推廣方式。

2、走訪遼寧省能源辦公室

（時間：7月18日）為了更好地了解遼寧省農村能源利用情況、能源利用過程中出現的一些問題以及政府相關政策的實行情況，我們聯系了遼寧省能源辦公室，拜訪了能源科黃岳海科長。他給我們詳細地介紹了目前國家在節能減排方面出臺的相關政策，遼寧省支持農村節能減排發展的政策及開展的相關措施。黃科長就節能減排的宣傳及推廣工作開展時出現的困難問題也作了相應講解。

科長提到目前在農村推廣比較廣泛且比較成功的是沼氣，對于養殖業或者種植業都比較發達的農村由于原料來源比較豐富，因此推廣使用沼氣的成功率都比較高，并且由于沼氣的使用大大減少了村民的支出，因此大部分的村民對于沼氣都保持著很高的積極性。秸稈沼氣由于對技術、設備、施工專業性等方面都有很高的要求，往往存在較大的安全隱患。由于曾發生過由于管道漏氣造成死亡的事故，目前的秸稈沼氣有相當嚴格的控制，要經歷多級部門（還包括消防部門）的批準才能允以實施。

黃科長還為我們介紹了新農村建設所極力推廣的“四位一體”模式——沼氣池、廁所、圈舍、大棚蔬菜，并帶我們參觀了新農村建設模型。期間科長為我們詳細講解了“吊炕、太陽能”的生態綜合利用。

科長代表能源辦公室贈送給我們一些關于農村建設與節能減排的書籍，希望我們對農村能源建設有更多了解，并對我們的實踐有幫助。部分書籍是讓我們帶到即將考察學習的景爾屯村和進行節能減排宣傳推廣的鞍山城村，讓當地村委好好學習參考，更好地發展新農村。

3、南湖公園、東大社區節能減排問卷調查（時間：7月19日）為了將城市能源利用情況與農村能源利用情況進行對比，希望從中發現一些有利于農村能源利用、發展的方式，尤其是家庭節能減排生活小常識。在南湖公園、東大社區對附近居民隨機地進行了相關的調查訪問。在東大社區進行了節能減排知識普及活動。

居民們都很積極地參與了我們的調查訪問活動與節能減排知識的普及活動，給了我們極大的支持！從這次調查走訪活動中，我們了解到很多居民平時對于節能的意識都不太強，生活中很少注意如何節減。這使我們意識到在農村做宣傳推廣時不但要注重節能減排生活方法的介紹，更加要注意節能減排意識的引導。部分叔叔阿姨節能減排意識很強，給了我們提供了很多節能減排生活小常識。

4、遼陽太子河區景爾屯村學習（時間：7月21至22日）遼陽太子河區景爾屯村是遼寧省節能減排示范村。我們通過在該村考察，學習一些可供推廣的節能減排發展模式，以及節能減排建設方面的方法與經驗，向該村委學習帶領村民走上致富路的成功經驗。在我們的向村民作調研、學習的過程中，也進一步加強村民們的節能減排環保意識。21日早上早上10點半到達了景爾屯村委辦公處，張躍海書記熱情地接待了我們。在會議室張書記詳細地為我們講解了該村現狀以及節能減排的相關工作。在能源方面，張書記重點為我們講解了該村的沼氣、太陽能的使用。在如何調動村民積極性方面，張書記指出：他們經常舉辦一些業余學習休閑活動把村民都聚集起來，組織村民去先進地區學習。一個上午，就在張書記如數家珍地介紹景爾屯村情況中度過了。

下午，我們與村委的婦女主任做了簡單的交流。主任也給我們講了他們村里近幾年關于節能減排的工作開展，宣傳推廣遇到的問題，村委如何帶領大家逐步實行節能減排活動等等，還給我們展示了他們村代表出去參觀學習的記錄相片。而后，張書記帶領我們沿村參觀。天下起了大雨，但依然阻擋不了我們學習考察的步伐。我們參觀了居民家的太陽能熱水器、沼氣池、老年健身中心等。一路上我們看到了路燈與垃圾桶，偶爾還會在路道上看見巡邏的警車。這些都極大限度地方便了村民的生活。從點滴中我們都深切地體會到張書記以及該村的村委真的是一心一意地在為咱老百姓辦事，盡心盡力地帶老百姓走上致富路。

7月22日上午，張書記帶領我們參觀了主要的種植基地——君子蘭種植地、西紅柿大棚基地、葡萄大棚基地，花圃。各種大棚種植，均采用噴灌式澆水，減少水資源浪費。他們善于使用間種的技術，如草莓套種西紅柿，玉米套種地瓜等，更合理高效地利用了土地及肥料。他們的種植業主要通過合作社的模式發展，即育苗引進培育、種植、上市銷售形成一條統一戰線，相互促進發展。景爾屯村的種植業是很值得學習的。我們還參觀了苯板工廠。對該廠的老板進行廢物利用與廢氣處理訪問時，老板自豪且自信說他們的廢物利用率在90%以上，廢氣處理也很科學，基本上不產生污染。景爾屯村追求的是經濟環保可持續發展，因此該村才會在近幾年變化那么大。這也和張書記說的那句“工作好不好，關鍵看領導”息息相關，他們的確是做實事幫助村民致富。

下午，我們走訪了村民，實地進行了節能減排的問卷調查，了解村民在生活中的節能減排相關情況，實地感受村民幸福生活。做問卷調查期間，我們也給村民們分發了事先準備好的節能環保購物袋。再一次鼓勵大家在生活中無時無刻都都要記得節能、減排、環保，進一步加強村民們的節能環保意識。我們觀察到幾乎真的是每家每戶都安上了太陽能。居民小院內外停著一輛小車是特別常見的事。真不愧為是示范村啊！離開村子之前，張書記帶領我們參觀了村委會辦公處為村民設置的圖書室、棋牌室、健身房、文體活動室等。

在景爾屯村的兩天，張書記不但讓我們收獲了實踐需要的知識，更多的給我們上了一堂人生課。要想有成果一定要腳踏實地做實事。多學習，多創新，多行動。戀戀不舍的，我們離開了,心里多了一份踏實。

三、宣傳推廣

22日傍晚從遼陽坐車抵達鞍山，在同學家休息整頓，并做了之前工作的相關總結及后期工作開展安排，將前兩天活動記錄上傳博客。

1、拜訪村委

23日一大早，我們就向村委會出發，去做相關溝通工作。村委代表顧會計熱情地接待了我們，并就該村節能減排方面的整體情況向我們做了相關的介紹。我們把在遼寧省能源辦公室和景爾屯村拜訪學習到的關于農村發展點（農村合作社、太陽能熱水器推廣、沼氣池、新型農村四位一體建設）以及節能減排措施向她做了介紹。而后，我們將在省能源辦公室獲取的資料——《鄉村太陽房》《農村致富寶典》《前進中的遼寧農村能源》《農村生態家園建設500問》等書籍贈送給他們。最后，我們向顧會計說明了在該村要開展的相關節能減排宣傳工作的安排，得到了全力支持。

2、走訪宣傳

23日、24日下午，我們進行了挨家挨戶走訪，給村民們宣傳節能減排知識，講解節能減排生活小常識。走入家庭，我們直接就村民家的電器等指出該如何使用更節約用電。比如，對著燈就節能燈不僅節約電還更明亮，用電風扇最好使用中低檔更節約電，用洗衣機洗衣服前應先將衣物浸泡十五分鐘更節約電等等。在拜訪每家居民時，我們都贈送其一兩個環保購物袋，帶領他們更實際參與節能環保行動中來。為了讓村民增強節能減排意識，在平時生活中能時刻注意節減，我們將專門制作的節能減排生活小常識的宣傳海報發給村民，并帶領村民將小海報貼在自己家里或門口。為了使我們的宣傳普及率更高，效果更長久，我們在村里的文化廣場、活動中心等人流量大公共場所處粘貼家庭節能減排宣傳單。

3、趣味宣講會

23日傍晚，我們在鞍山城村的文化廣場安排了一場節能減排趣味宣講會。中午征得村委同意后，已經用廣播通知。我們布置的會場熱情激昂，“東北大學”字樣格外顯眼。歡快的音樂營造了愉悅的氣氛，會場一下就活躍了起來。很快，村民陸陸續續被吸引過來，參與人員越來越多。我們提前為活動準備了號碼牌，每位村民入場時都會領到一個號碼牌。并且活動中有憑號抽獎環節，這極大提高了村民參與宣講會的積極性。

6點半活動正式開始，村民立即聚攏起來。在主持人韓洋的號召及我們的協助配合下，村民們迅速且有序的站成幾排，小孩在前，大人在后，認真地投入到了我們的活動中來。

宣講會第一項：村委代表發言

顧會計對我們的到來做了簡單介紹，強調了我們此次節能減排宣傳活動的意義。帶領村民對我們的到來表示熱烈歡迎及感謝。宣講會第二項：實踐團隊每個人做自我介紹

我們每個人都滿懷激情，用自己最特有的方式做了自我介紹。村民們也被我們獨特幽默的介紹逗樂了。我們的發言引起了村民們的興趣，因此聽得也比較認真。

宣講會第三項：節能減排知識普及

何瑞就節能減排方面的國家目前的政策、試點農村節能減排方式、農村居民的可行方式、部分具體節能減排行動的意義等幾方面做了講解。關系到自己生活，村民們都聽得很認真，在講解結束甚至還有村民提出問題，其他村民也積極回答。宣講會第四項：抽獎環節。

在節能減排知識講解之后，為了調動大家的積極性，并想讓大家積極有效地接受我們傳達的節能減排小知識，我們采取了抽獎形式。并且我們要求凡是得獎的村民都要將獎單上的節能減排知識給大家念一遍。在無形的娛樂中讓節能減排的思想意識深入民心。

宣講會第五項：游戲環節。

為了給村民帶來輕松愉悅的感覺，我們準備了老少皆宜的游戲，也借此機會讓大家都放松放松。

宣講會第六項：分發紀念品

在活動結束之際，感謝大家的積極參與，也為了加深大家對節能減排意識，凡是來聽宣講會的村民都能得到一份紀念品：一個環保購物袋、一塊增白皂、一張節能減排宣傳單。

到此，整個節能減排宣講活動順利完成。感謝村委會的支持，村民們的積極配合。

4、學長輔學

我們實踐的主題雖然是“聚焦節能減排 把握農村脈搏”節能減排宣傳活動，但作為東大的學生，希望東北大學在社會上的影響越來越大，希望更多的優秀學子進入東大。于是，在實踐活動中我們穿插了一個“學長輔學”活動。

7月24日，在距2012年高考還有318天的時候，我們去了實踐團隊成員韓洋的母校——鞍山市第三中學。在高三（2）班里做一次學長輔學志愿活動。

來到高三（2班）教室，還沒到上早自習時間，同學們還沒有一部分沒來。輔學活動沒開始之前，我們都主動去找同學聊天，做一些交流。但愿走過高三的我們能給他們一些有針對性的可行性建議。

上課時間到，班主任楊老師對我們做了簡單介紹。當同學們聽到我們來自東北大學時，眼里流露出無限驚訝，然后帶有絲絲崇敬。然后我們依次分享了一下自己一些經驗、體會以及高三所遇到的一些問題。我們也講了一些大學充實而美好的生活，給他們一些憧憬，希望能成為他們艱辛的高三生活中的源源動力。同學們聽得津津有味，時而產生共鳴情緒低落，時而被我們的美好大學生活打動充滿激情，時而被我們的搞笑經歷逗得捧腹大笑。分享結束是提問環節，同學們都踴躍提出各種關于學習生活的問題。對于同學們的問題我們都極力給出更完善的答案。輔學結束之前，我們把十余本《2011年東北大學報考指南》作為禮物贈送給高三（2）班，希望他們在堅持不下去時翻閱一下，能更有動力。走之前，我們在黑板上留下了我們的聯系方式，并告訴他們任何時候有困惑或疑問都可以找我們。真心地希望我們能對他們有所幫助，希望所有的高中學子都能考上自己理想的大學。

此次志愿活動計劃中只安排給高三

（二）班做輔學活動，結果好多老師看到后都來邀請我們到他們班上再做一次輔學活動。為了更好地發揚東大學子的志愿精神，我們欣然答應。在其他幾個班做輔學時，竟然有個女生當場就哭了。在離開前還有個男生還跑來與我們團隊的一個成員合影留念。

老師同學們都很感謝我們，給了高三學生現在最需要的動力與自信。其實我們更感謝他們提供的分享平臺。讓我們回憶了一下曾經的刻骨銘心的努力奮斗的日子。更多的是能實際地做志愿服務，義務地去幫助別人，幫到別人。我們最驕傲的是自己還能代表東北大學、以東北大學的形象來給那些在高考戰線上的學長加油打氣。

5、工作匯報

24日下午，我們再次來到村委辦事處，向村委代表顧會計進行了這兩天的節能減排宣傳推廣工作匯報。有付出就有回報，相信我們的付出我們的努力，一定為鞍山城村村民們帶來了幫助的。到此，在鞍山城村的活動結束。我們整個暑期社會實踐活動的實踐工作完滿結束。

四、后期總結

總結是一個活動不可或缺的環節。為了讓我們的活動讓更多的人看到，我們分工合作，利用了身邊一切利用資源將我們的信息散播出去。

活動進行時，我們利用手機拍照寫微小記錄上傳到新浪微博上。晚上，將一整天的活動做好文字記錄，加上照片，上傳到新浪博客、人人網。

活動結束后，我們第一時間將本團隊的活動詳細事跡記錄發送到教育部中國大學生在線網站。后期的工作活動記錄詳細博文上傳新浪博客。活動照片通過全明星社團上傳到全明星人人網。我們的立項申請書、活動策劃、節能減排宣傳海報、調查問卷等可參考資料上傳百度文庫，一方面為他人提供方便一方面擴大的東北大學的影響力。團隊每個成員都寫了相關實踐感悟，同時也發表到新浪博客。在遼陽、鞍山的實踐活動，我們分別作了視頻記錄，上傳到優酷視頻網上。

隨后（預計時間8月15日左右），我們將在東大社區做一次社會實踐成果展示。將我們在實踐中學到的知識、常識、故事分享給東大社區的居民們，希望再次加強大家的節能減排環保意識。

知識引導實踐，愛心奉獻社會。付出就有收獲，努力就有回報。此次暑期社會實踐志愿服務活動，提高我們的實踐能力，讓大家更深刻地認識了社會，了解了國情。實踐活動，潛移默化地，在我們心中樹立了為祖國繁榮發展奉獻青春智慧的信心和決心。

唐春梅、范婷、何瑞、李宏洋、韓洋