第一篇：大學(xué)工學(xué)專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程

大學(xué)工學(xué)專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程

主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、定量生理學(xué)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測量，微型計算機原理及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)字信號處理、醫(yī)學(xué)信號處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。

專業(yè)概況：

教學(xué)實踐

包括金工實習(xí)（3～4周）、電子設(shè)計（2～3周）、生產(chǎn)實習(xí)（3～4周）、畢業(yè)設(shè)計（12～16周）。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電了技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。

就業(yè)方向

1．掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計方法；

2．掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論；

3．具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識；

4．具有微處理器和計算機應(yīng)用能力；

5．具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開發(fā)的初步能力；

6．具有一定人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識；

7．了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動態(tài)；

8．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

開設(shè)院校：

按高校熱度排序

[北京]清華大學(xué) [廣東]中山大學(xué)

[上海]復(fù)旦大學(xué) [北京]北京理工大學(xué)

[山東]山東大學(xué) [四川]西南交通大學(xué)

[河南]鄭州大學(xué) [浙江]浙江大學(xué)

[吉林]吉林大學(xué) [廣東]華南理工大學(xué)

[重慶]重慶大學(xué) [山東]山東科技大學(xué)

[陜西]西安交通大學(xué) [天津]天津大學(xué)

[遼寧]大連理工大學(xué) [江蘇]東南大學(xué)

[北京]北京交通大學(xué) [四川]電子科技大學(xué)

[廣東]暨南大學(xué) [陜西]西安電子科技大學(xué)

[上海]上海理工大學(xué) [遼寧]東北大學(xué)

[安徽]合肥工業(yè)大學(xué) [北京]北京工業(yè)大學(xué)

[江蘇]南京航空航天大學(xué) [江蘇]中國礦業(yè)大學(xué)

[河北]燕山大學(xué) [河南]河南科技大學(xué)

[重慶]重慶郵電大學(xué) [四川]西南科技大學(xué)

[重慶]重慶醫(yī)科大學(xué) [天津]河北工業(yè)大學(xué)

[云南]昆明理工大學(xué) [黑龍江]哈爾濱工程大學(xué)

[浙江]中國計量學(xué)院 [江蘇]江蘇大學(xué)

[河北]河北科技大學(xué) [北京]首都醫(yī)科大學(xué)

[吉林]長春理工大學(xué) [江西]南昌航空大學(xué)

[湖北]中南民族大學(xué) [遼寧]沈陽工業(yè)大學(xué)

[遼寧]中國醫(yī)科大學(xué) [四川]成都信息工程學(xué)院

[北京]北京聯(lián)合大學(xué) [陜西]西安工業(yè)大學(xué)

[重慶]重慶工學(xué)院 [吉林]長春工業(yè)大學(xué)

[廣東]廣州醫(yī)學(xué)院 [河北]東北大學(xué)秦皇島分校

第二篇：清華大學(xué)專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程

清華大學(xué)專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程

生物醫(yī)學(xué)工程(Biomedical Engineering, BME)學(xué)科是理?工?醫(yī)?生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科?該學(xué)科致力于人的防病?治病?康復(fù)和健康,致力于為探索生命現(xiàn)象提供高水平的科學(xué)方法和工程技術(shù)手段,因此,生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科將始終是朝陽學(xué)科?

由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是應(yīng)用最先進的理工科的理論與方法來研究人的生命現(xiàn)象與規(guī)律,因此其研究領(lǐng)域極其廣泛,其研究方向也非常多,如:生物醫(yī)學(xué)信號的檢測與處理;醫(yī)療儀器;醫(yī)學(xué)成像;生物醫(yī)學(xué)材料;人工器官;生物醫(yī)學(xué)制造;介入治療;康復(fù)工程;遠(yuǎn)程醫(yī)療;生物芯片等等?在每一個方向上又有著非常寬廣的內(nèi)容?因此,生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域也是今后幾十年內(nèi)最容易出現(xiàn)理論突破和技術(shù)創(chuàng)新的學(xué)科領(lǐng)域之一?

生物醫(yī)學(xué)工程中的核心內(nèi)容,即醫(yī)療儀器在美國已成為支柱產(chǎn)業(yè)?對具有13億人口的中國,在整個社會以及政府已經(jīng)開始高度關(guān)注醫(yī)療儀器的今天,醫(yī)療儀器也必將很快成為我國的支柱產(chǎn)業(yè)?

清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)源于1979年創(chuàng)建的清華大學(xué)電機工程系?隨著清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的成立,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)于2001年被調(diào)整到醫(yī)學(xué)院,并成立了清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系?我校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是具有學(xué)士?碩士及博士授予權(quán)的一級學(xué)科,并建立有獨立的博士后流動站,2002被評為國家重點學(xué)科?

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表示要在今后幾年內(nèi)重點支持生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展,力爭在清華大學(xué)建校100周年(2011年)之際,使我校的生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科達(dá)到國際先進水平?

目前,生物醫(yī)學(xué)工程系的教學(xué)?科研基地主要集中在清華大學(xué)西主樓?最近學(xué)校已批準(zhǔn)盡快建設(shè)約4萬平米的醫(yī)學(xué)院大樓,待新樓竣工后,生物醫(yī)學(xué)工程系將移入該樓?本學(xué)科現(xiàn)設(shè)有如下5個教學(xué)實驗室:生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理實驗室;醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理實驗室;醫(yī)療儀器實驗室;電生理實驗室;“清華大學(xué)-美國德州儀器(TI)聯(lián)合DSP實驗室”?

在科研體制上,本系設(shè)有如下5個研究室:生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理研究室;醫(yī)學(xué)工程與健康技術(shù)研究室;優(yōu)生工程與認(rèn)知科學(xué)研究室;醫(yī)學(xué)信息工程研究室;人體運動信息檢測研究室?系里建有電生理實驗屏蔽室,配有128導(dǎo)腦電圖機及心電圖機?全系(含各個研究室)有約150臺微機?6臺工作站?各種高檔示波器?信號源?各種電生理實驗設(shè)備及齊全的DSP開發(fā)系統(tǒng)等?

生物醫(yī)學(xué)工程系擁有一支精干的?知名的教師隊伍?現(xiàn)有教師11人,絕大部分教師具有在國外留學(xué)或工作的經(jīng)歷?其中教授?博士生導(dǎo)師4人?教育部“長江特聘教授”1人,副教授6人,講師1人?教授:白凈?高上凱?胡廣書?葉大田?其中白凈教授是教育部“長江特聘教授”?已退休的楊福生教授?丁海曙教授仍工作在科研?教學(xué)和研究生培養(yǎng)的第一線?作為清華大學(xué)最新成立的系,我們教師隊伍的規(guī)模目前還較小,但這正是本學(xué)科的優(yōu)勢?生物醫(yī)學(xué)工程系設(shè)置“生物醫(yī)學(xué)工程”一個本科專業(yè)?

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科以高質(zhì)量的教學(xué)和科研在全國同行中獲得了廣泛的稱贊?2002年被評為全國重點學(xué)科,2002年由全國學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級學(xué)科整體水平評估中,本專業(yè)在“學(xué)術(shù)聲譽”方面得100分,列全國同類專業(yè)第一?

本學(xué)科目前的主要研究方向是:(1)生物醫(yī)學(xué)信號的檢測與處理;(2)醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理;(3)生理系統(tǒng)建模與仿真;(4)人體運動及無損檢測;(5)醫(yī)學(xué)信息及智能化醫(yī)學(xué)儀器?

本學(xué)科先后完成國家“七五”?“八五”科技攻關(guān)項目三項,國家重大自然學(xué)科基金1項,完成和正在進行的國家級自然科學(xué)基金30項,完成和正在進行的省部級自然科學(xué)基金12項,正在承擔(dān)的國家“十五”863項目(包括子課題)共六項?近五年來承擔(dān)的橫向課題近20項?1995年以來,先后有8項科研項目通過了省部級的鑒定?

本學(xué)科在生物醫(yī)學(xué)信息的無創(chuàng)檢測?處理與傳輸?生理系統(tǒng)的建模與仿真?超聲成象技術(shù)等領(lǐng)域有長期的深入系統(tǒng)的研究,得到普遍認(rèn)可,處于國內(nèi)前列;在腦機接口?心血管系統(tǒng)仿真?人體運動信息檢測?神經(jīng)肌肉仿真?胎兒監(jiān)護?耳聲發(fā)射?遠(yuǎn)程家庭監(jiān)護等方面具有較明顯特色,處于國內(nèi)領(lǐng)先和國際前沿水平?先后發(fā)表論文800多篇,其中有50多篇發(fā)表在本領(lǐng)域國際公認(rèn)的高水平期刊上,被SCI收錄的有30多篇,被EI收錄的有100多篇?本學(xué)科的老師中,有三人先后應(yīng)邀擔(dān)任 IEEE 在該領(lǐng)域的三個匯刊(IEEE Trans on BME, IEEE Trans on ITB, IEEE Trans on Rehab)的編委以及AUTOMADICA的心血管仿真特刊客座主編,且有12人在國內(nèi)7個學(xué)會以及9個期刊任職,白凈教授還當(dāng)選為IEEE Fellow?

除了學(xué)校的外語?數(shù)學(xué)?物理?人文及體育等公共課程以外,本學(xué)科的本科生要學(xué)習(xí)(或選修)如下的課程:現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論;生理學(xué);定量生理學(xué);生物學(xué)專題;生物醫(yī)學(xué)工程概論;電路原理;數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ);模擬電子技術(shù)基礎(chǔ);電磁測量;計算機文化基礎(chǔ);高級語言程序設(shè)計;微機原理與應(yīng)用;計算機圖形學(xué);信號與系統(tǒng);數(shù)字信號處理;自動控制原理;人體運動信息檢測與處理;生物醫(yī)學(xué)電子學(xué);醫(yī)用電子儀器;醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計;醫(yī)學(xué)圖像處理;醫(yī)學(xué)模式識別?實踐環(huán)節(jié)有:電子工藝實習(xí);認(rèn)識實習(xí);金工實習(xí);生理學(xué)實驗;電子技術(shù)綜合實驗;專業(yè)實踐綜合訓(xùn)練;生產(chǎn)實習(xí);論文綜合訓(xùn)練等

本專業(yè)為研究生開設(shè)的課程有:數(shù)字信號處理(校級研究生公共課);隨機信號的統(tǒng)計處理(校級研究生公共課);醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng);生理系統(tǒng)的建模與仿真?

本專業(yè)有三門課程(數(shù)字信號處理?隨機信號的統(tǒng)計處理?醫(yī)學(xué)圖像處理)入選校一批“精品課”建設(shè)規(guī)劃,并已開始實施?

從1998年以來,本專業(yè)已三次獲得“清華大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀一等獎”,我們開出的絕大多數(shù)課程都深受選課同學(xué)的歡迎?

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的目標(biāo)是培養(yǎng)本學(xué)科領(lǐng)域能夠從事理論研究的高水平的科學(xué)家和應(yīng)用開發(fā)方面的杰出人才?

由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是理?工?醫(yī)?生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科,學(xué)科性質(zhì)定位于工科,因此,這就決定了本學(xué)科的主要任務(wù)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代生物學(xué)提供最先進的工程理論和方法,培養(yǎng)這些領(lǐng)域急需的人才?

我校生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的辦學(xué)特色鮮明?本學(xué)科一方面要求同學(xué)要掌握醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的基本知識,同時,要結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點深入扎實地學(xué)習(xí)電子?信息類的專業(yè)知識,包括醫(yī)學(xué)電子學(xué)?醫(yī)學(xué)信號的檢測和處理?醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理?醫(yī)學(xué)模式識別?醫(yī)療儀器原理及設(shè)計等?本學(xué)科的數(shù)學(xué)和外語和清華大學(xué)電子?信息類學(xué)科一樣要求?

本學(xué)科自成立以來一直重視教學(xué)工作和人才培養(yǎng)?我們在課程設(shè)置?教材編寫與選用方面都參照國外著名研究型大學(xué)同類專業(yè)的課程設(shè)置框架,并結(jié)合我們自己的特點,形成了一套較為完整的本科生培養(yǎng)體系?我們強調(diào)要打好基礎(chǔ),強調(diào)能力的培養(yǎng),特別強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),強調(diào)要寬口徑培養(yǎng),注重實踐環(huán)節(jié),增加了選修課,取消了限選課,從而拓寬了學(xué)生選課空間與個性發(fā)展的余地

由于生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是理?工?醫(yī)?生物等學(xué)科高度交叉的新興學(xué)科,致力于為人的防病?治病?康復(fù)和健康以及為探索生命現(xiàn)象提供高水平的科學(xué)方法和工程技術(shù)手段,因此,其研究和應(yīng)用領(lǐng)域都極其廣泛,所培養(yǎng)的學(xué)生自然也大有用武之地?其畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域為:醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機構(gòu);生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的科研單位;大型醫(yī)院的設(shè)備中心;高等院校;國家公務(wù)員;相關(guān)行業(yè)(如IT,儀器儀表等)?

根據(jù)統(tǒng)計,清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)1999~2003年5年的畢業(yè)生(近160名本科生)中:出國深造者:30人左右,約占20%;繼續(xù)讀研究生者:100左右,約占60%;畢業(yè)分配者:30人左右,約占20%?這30人就業(yè)的主要方向是外企?電子和信息類大公司?本專業(yè)畢業(yè)的研究生中有相當(dāng)一部分工作在國內(nèi)高校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)?

本學(xué)科正在腦科學(xué)?重大疾病檢測新方法?數(shù)字化人體仿真平臺建設(shè)?人體運動信息檢測等方面參與組織國家重大課題研究,并與美國MIT?哥倫比亞大學(xué)?芝加哥大學(xué)?英國牛津大學(xué)?澳大利亞悉尼大學(xué)?美國西北大學(xué)?香港震雄集團?美國TI?IBM?HP, Motorola等建立了廣泛的合作關(guān)系,通過吸引外資加強了基地建設(shè),通過互訪合作提高了科研教學(xué)的整體水平?

第三篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)詳細(xì)介紹

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)詳細(xì)介紹

生物醫(yī)學(xué)工程：不是生物和醫(yī)學(xué)的簡單相加

在招生專業(yè)目錄中很多專業(yè)常常被考生家長誤讀，從這些專業(yè)的名稱上并不能看出其確切的學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究方向，望文生義容易產(chǎn)生誤會。如，生物醫(yī)學(xué) 工程通常被考生家長誤認(rèn)為是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加，甚至以為它是醫(yī)學(xué)類專業(yè)。那么生物醫(yī)學(xué)工程到底是個怎樣的學(xué)科?其就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)前景如何?報 考物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)應(yīng)該注意哪些問題?

專業(yè)解析

生物醫(yī)學(xué)工程是個工科專業(yè)

實際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)。畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學(xué)學(xué)士，而是工學(xué)學(xué)士。目前，生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生物 學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論而發(fā)展起來，由于是多學(xué)科的有機融合，它與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)這些傳統(tǒng)的經(jīng)典學(xué)科又有所不同，也有別于純粹的工程學(xué)科。

生物醫(yī)學(xué)工程主要運用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)、醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理 方法等，在疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等方面發(fā)揮著巨大的作用。其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。像人工器官、超聲波成像技術(shù)、CT、核磁共振等技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)在臨床醫(yī)學(xué)中廣泛使用，這些改變?nèi)祟惿壽E的偉大成就來自于生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)。培養(yǎng)這方面專門人才的就是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的方向。

專業(yè)與就業(yè)

就業(yè)領(lǐng)域與薪酬

據(jù)教育部2010年公布的本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間處于B+階段，畢業(yè)生規(guī)模4000-5000人，該專業(yè)的平均就業(yè)率≥85%。一般來說，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的同學(xué)本科畢業(yè)后有幾個方向：一是讀研究生繼續(xù)深造。如果想在這一領(lǐng)域搞科研，或有更深入的發(fā)展就要繼續(xù)深造。撇開 別的不說，進大學(xué)和科研院所的門檻基本都是博士，本科階段的學(xué)習(xí)只是個基礎(chǔ)。二是進入國家醫(yī)療器械司及各級醫(yī)療器械檢測所。第三，各級醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程處、設(shè)備處、信息中心以及醫(yī)學(xué)影像科也是畢業(yè)生非常愿意去的地方。這些地方工作穩(wěn)定大多屬于事業(yè)單位，競爭壓力也是比較大的。第四，去各大跨國以及國內(nèi)醫(yī)療器 械企業(yè)，比如GE、SIEMENS、PHILIPS、MEDTRONIC、MAQUET、邁瑞、安科、魚躍等也是非常不錯的選擇。另外，就是各類醫(yī)療器械 代理公司。

MAQUET公司醫(yī)學(xué)工程師朱先生說：“我國的生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)還沒發(fā)展起來，這個專業(yè)的本科生想搞研發(fā)是比較難的，很多同學(xué)都去考研了。畢業(yè)后如果想進入大學(xué)、醫(yī)院、檢驗科、設(shè)備科或?qū)嶒炇叶夹枰叩膶W(xué)歷。這個專業(yè)男生找工作相對好一點，本科畢業(yè)之后鍛煉幾年，很多人可以進公司做工程 師。在外地月薪大概3000元，北京、上海大概4000元-5000元左右，工作時間越長越吃香。但前提是要有一定的經(jīng)驗和技術(shù)。”

朱先生表示，國外設(shè)備的大量引進，客觀上提高了對醫(yī)學(xué)工程人才的要求。可以預(yù)見，未來的醫(yī)學(xué)工程師已不僅僅停留在器械安裝、調(diào)試等方面，越來越 多的客戶需要工程人員是“復(fù)合型”人才，能帶給他們更多的增值服務(wù)。所以，外語優(yōu)秀、操作基本功扎實、理論更新速度快的人才，才是未來市場需求的主體。報考指南

重視限報條件

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)對考生的身體條件有一定要求，按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，患有色盲、色弱的報考者，學(xué)校可不予錄取。例如，首 都醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)對考生視力的要求是：眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數(shù)差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度，無 色盲、色弱，無斜視、弱視。所以考生在報考時，一定要看清各高校招生章程中的具體專業(yè)要求和身體受限情況。

看清專業(yè)側(cè)重

生物醫(yī)學(xué)工程是一門交叉學(xué)科，喜歡物理、化學(xué)的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)過程中會比較有優(yōu)勢。目前，全國開設(shè)該專業(yè)的院校共有70多所，大部分院校在 招生過程中，會按生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)或大類招生，但在培養(yǎng)過程中，不同學(xué)校側(cè)重的方向有所不同。有的學(xué)校偏向醫(yī)學(xué)電子、精密醫(yī)療儀器;有的學(xué)校偏向生物醫(yī) 學(xué)、信息處理;還有的學(xué)校則是培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)企業(yè)的工程師和管理人才。考生和家長在選擇時還需要考慮本身的需求和側(cè)重方向。

例如，首都醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)下設(shè)“聽力學(xué)”專業(yè)方向，培養(yǎng)聽力學(xué)技術(shù)領(lǐng)域高級人才，學(xué)生經(jīng)過三年的基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)，再依據(jù)個人興趣選擇專業(yè)方向。

北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，按生物醫(yī)學(xué)工程大類招收本科生，具體分為兩個專業(yè)——生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)和生物工程專業(yè)。一年級按大類和專 業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，著重夯實數(shù)理化和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)主要面向醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)及航空航天醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)人才。

中山大學(xué)從2002年開始招收該專業(yè)本科生，目前的培養(yǎng)方向主要有兩個：生物醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息學(xué)。南京航空航天大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，開設(shè)方向主要有三個：現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)。(兩校該專業(yè)不在北京招生)

北京工業(yè)大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程，歷年來都有兩個專業(yè)方向面向本科招生：醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)。醫(yī)學(xué)工程方向著重于應(yīng)用生物學(xué)和工程學(xué)的方法來解決醫(yī) 學(xué)領(lǐng)域中的工程問題，如醫(yī)療儀器的研制、開發(fā)、維修等。而生物技術(shù)則更加側(cè)重于生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等生物技術(shù)，在免疫分析、分子診斷、食品 檢驗等現(xiàn)代分析測試領(lǐng)域中的運用。

目前國內(nèi)很多學(xué)校都開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，一部分是醫(yī)科院校，一部分是各大綜合類院校。朱先生認(rèn)為，單從這個專業(yè)來看，醫(yī)科類院校在培養(yǎng)此類 專業(yè)人才方面有比較大的優(yōu)勢。因為大部分醫(yī)科院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)均有一年半左右的臨床醫(yī)院實習(xí)過程，這樣會將基礎(chǔ)知識與臨床緊密結(jié)合，接觸大量的醫(yī)學(xué)影 像設(shè)備，信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及各種診斷治療設(shè)備，為以后學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

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第四篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介（范文模版）

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是一門理工醫(yī)相結(jié)合的交叉學(xué)科，它是應(yīng)用工程技術(shù)的理論和方法，研究解決醫(yī)學(xué)防病治病、保障人民健康的一門新興的邊緣科學(xué)。

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)研究的學(xué)科方向主要有：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各類大型醫(yī)療設(shè)備。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要包括：數(shù)字化醫(yī)學(xué)中心、醫(yī)學(xué)圖像處理及多媒體在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、生物信息的控制及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、生物醫(yī)學(xué)信號檢測與處理。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各類大型醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的應(yīng)用越來越廣泛，大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修及管理人員是各大醫(yī)院及公司急需的人才。

我院在國內(nèi)醫(yī)學(xué)數(shù)字化領(lǐng)域里走在了最前列，特別是PACS系統(tǒng)已處于世界水準(zhǔn)、全國領(lǐng)先位置。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)已于2003年3月通過教育部審批，正式招收本科生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求學(xué)生深入掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理理論以及醫(yī)學(xué)與工程相結(jié)合的科研能力，解決生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)研究、醫(yī)療儀器研制、產(chǎn)品開發(fā)以及大型醫(yī)療設(shè)備的操作、維修管理等問題，同時也能勝任其他領(lǐng)域的電子技術(shù)及計算機技術(shù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識和能力：掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計方法；掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論；具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識；具有微處理器和計算機應(yīng)用能力；具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開發(fā)的初步能力；具有一定人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識；了解生

物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。本專業(yè)學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)熱忱歡迎你的就讀。

第五篇：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)自薦書格式

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)自薦書格式文章是由好范文www.tmdps.cn收集，為了讓求職者在寫自薦書時能寫出更好的自薦書下面相關(guān)推薦一篇生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生英文自薦信為參考模板，在求職時因?qū)I(yè)與職位的不同那么自薦書又是怎樣寫的呢，那么可閱讀以下這份生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)為模板范文。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的 求職信，謝謝!我是一名即將畢業(yè)的自動化系本科生，屆時將獲得學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間，奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實的工作作風(fēng)。

專業(yè)知識上 精通數(shù)字信號處理技術(shù)、模擬/數(shù)字電子技術(shù)、C語言編程、自動控制、80X86原理等;熟練使用Windows 2000/Xp等操作系統(tǒng);熟練使用Office、Excel辦公自動化軟件;自學(xué)photoshop、Flash等制圖軟件。

思想修養(yǎng)上 品質(zhì)優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。

社會實踐上 四年的大學(xué)生活，我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐動手能力更是我的強項。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!

此致

敬禮!

求職者：xx

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