第一篇：12上第八周星期二 校園直通車(書香校園、重陽節(jié))

編號：第八周星期二 《校園直通車》主持：1陳思岑2張雨晴3何智汶 4溫樂瑤

一、簡訊：

1：夢想從這里起航2：成長在這里見證

1：歡迎大家收看我們每逢星期二的節(jié)目《校園直通車》。

1：我是何智汶2：我是溫樂瑤。

1：下面請聽簡訊：

2：

1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)校園第二套集體舞。

1：

2、我們的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)

2：

3、九月份黑板板評比結(jié)果公布；

1：

4、“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，即席征文比賽名單公布

2:

5、暑假系列活動比賽名單公布

1：請聽下面的詳細(xì)內(nèi)容。

二、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)校園第二套集體舞

1：同學(xué)們，第一套校園集體舞的學(xué)習(xí)，帶給了我們很多的樂趣。

2：不過一、二年級的小同學(xué)，都沒有正式學(xué)習(xí)這套舞蹈。

1：接下來，我們即將要學(xué)習(xí)第二套校園集體舞蹈啦！

2：對啊！這幾天，我們在課間經(jīng)常聽到的《快樂你懂得》與《小白船》，就是

第二套集體舞的音樂咯！

1：音樂老師們已經(jīng)編排好了這兩個舞蹈，這段時間老師挑選了部分班級的同學(xué)

們開始學(xué)習(xí)啦！

2：很快，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都會開始學(xué)習(xí)了。

1：其中第一首《快樂你懂得》節(jié)奏明快，肯定會給大家?guī)砗眯那椋蠋焸冞€

在動作的設(shè)計上，加入了街舞的元素。

2：第二首是兩人一齊合作跳的舞蹈，動作非常的優(yōu)美，表現(xiàn)了我們小學(xué)生積極

向上，文明有禮的優(yōu)秀一面。

1：下面，請跟著我們的鏡頭，趕緊到舞蹈室去一睹為快吧。（播放拍攝精髓）

三、我們的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)

3：同學(xué)們，我們剛過完了一個傳統(tǒng)的節(jié)日——八月十五中秋節(jié)，接著又準(zhǔn)備迎

來一個傳統(tǒng)節(jié)日。大家知道農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日嗎？

4：當(dāng)然知道啦！不就是“重陽節(jié)”嘛！

3：對啦！重陽節(jié)又叫老人節(jié)，是一個敬老愛老的日子。那么大家知道重陽節(jié)的來歷嗎？各個地方又有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？為什么被視為一個敬老的節(jié)日呢？

4：這么多問題啊！我真的不太清楚！智汶姐姐，快給我們介紹吧！

3：重陽節(jié)，是農(nóng)歷的九月九日。《易經(jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相

1重，故而叫重陽，也叫重九。

4：聽說，重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

3：是啊！重陽這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”，插茱萸、賞菊花。重陽是歷

代文人墨客吟詠最多的幾個傳統(tǒng)節(jié)日之一。

4：所以民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。

3：由于九月初九“九九”諧xie②音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭ji④

祖與推行敬老活動。

4：到了我們現(xiàn)代，在2012年6月，全國人大常委會初次審議老年人權(quán)益保障

法修訂草案，草案規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九（重陽節(jié)）為老年節(jié)。

3：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。

4：孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。

3：我們中國自古以來就有孝親敬老的傳統(tǒng)美德，也因此被世人譽為“誠信禮

儀之邦”。

4：“孝親敬老”是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當(dāng)今世界構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。

3：家中一老如有一寶。同學(xué)們，多聽聽老人家的嘮叨，你會發(fā)現(xiàn)他們的話語充

滿了人生的哲理。

4：老人家的精力大不如年輕的時候，活動氛圍變少。他們需要我們的關(guān)心，甚

至只是需要我們陪伴左右。

3：學(xué)校大隊部倡議大家，開展以下活動：

4：聽爺爺奶奶講講以前的故事：比如 ：以前是做什么工作的，有什么本領(lǐng)，他們年紀(jì)大了，有什么不方便？什么時候生日？喜歡吃什么？等

3：班上開展活動《九九重陽節(jié)，濃濃敬老情》，把自己知道爺爺奶奶的事情告

訴自己班的同學(xué)。

4：說說爺爺奶奶平時是怎么關(guān)心自己的，有哪些事自己特別印象深刻。3：我們能做些什么事情，讓爺爺奶奶高興？

4：讓孩子們說說打算為爺爺奶奶做什么？等

3：同學(xué)們，老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙。4：他們不僅養(yǎng)育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。

3：雖然我們有時候感覺老人家們知識陳舊、思維方式過于正統(tǒng)古板，但是，老人依然是我們心靈的最后的最堅定的依托。

4：我們在現(xiàn)實中碰壁之后，依然會感受到老人家們傳承的是至理名言，依然

會感受到屬于我們民族的內(nèi)蘊的品質(zhì)和理念是不能放棄的。

3：下面，請聽隨著本周一曲快樂家族的《快樂你懂得》，一并看看近段時間

各項比賽的成績公布吧！

剩下的時間，播放其他學(xué)校高效課堂的先進經(jīng)驗。

第二篇：12上第九周星期二 校園直通車

編號：第九周星期二 《校園直通車》主持：1何智汶2戴欣欣3陳思岑 4莫翠文

一、簡訊：

1：夢想從這里起航2：成長在這里見證

1：歡迎大家收看《校園直通車》。1：我是何智汶2：我是戴欣欣。1：下面請聽簡訊：

2：

1、學(xué)校游泳隊贏取佳績。1：

2、上周五，召開了二到六年級的家長會

2：

3、上周我校開展第二次教學(xué)沙龍1：

4、九江鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)迎來復(fù)評

2：請聽下面的詳細(xì)內(nèi)容。

二、學(xué)校游泳隊贏取佳績。

1：我們學(xué)校游泳隊的小小健將，經(jīng)過了刻苦的訓(xùn)練后，在上周參加了南海區(qū)的游泳比賽。

2：我們陽光電視臺首先代表全校師生熱烈祝賀他們在南海區(qū)游泳錦標(biāo)賽獲得優(yōu)異成績！

1：我們今天特別邀請了幾位游泳的健將到我們的廣播室，接受我們的采訪。

2：首先是三1班的張博韜同學(xué)。（大家好，我是三1班的張博韜）

1：張博韜同學(xué)獲得的是南海區(qū)九歲組仰泳第2名，仰泳腿第3名；

2：據(jù)我們了解，張博韜同學(xué)事自由泳的高手，因為參賽名額的關(guān)系，最后專為參加了仰泳比賽。張博韜

同學(xué)，你很早意見就會仰泳了嗎？（請張博韜同學(xué)回答）

1：張博韜同學(xué)，謝謝您接受我們的采訪。

小結(jié)：

1：同學(xué)們，有些事不象我們想象中困難，也不像我們想象中簡單。

2：只要我們能養(yǎng)成凡事多一份堅持，大膽試試看，很多奇跡就會發(fā)生。

1：哈哈！您的話，讓我想起了《小馬過河》里的小馬。

2：對！親身下河知深淺。最后，請大家隨著本周一曲，S.H.E的《中國話》，一起看看游泳隊的優(yōu)異成績

吧！

（三）上周五，召開了二到六年級的家長會

3：歡迎繼續(xù)收看《校園直通車》 我是陳思岑

4：我是莫翠文，接下來是家長會的詳細(xì)報導(dǎo)

3：上周五，天氣降溫了，給我們帶來了絲絲的秋意。

4：在陣陣的秋風(fēng)中，我們學(xué)校迎來了本學(xué)期二到六年級的家長會。

3：本次家長會學(xué)校的主題是《只要我們攜手努力，孩子明天會更美好》

4：在下午5點三十分時，學(xué)校迎來了二十五個班級的家長委員會成員。

3：是啊，家長們還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起拍了集體照。（插入大合照）

4：大家還留下了聯(lián)系電話，建立了Q群。

3：在家長委員會會議上，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的情況外，還邀請了家長對學(xué)校工作提出建議，氣氛十

分的熱烈啊！（插入當(dāng)天照片）

4：到了七點多，當(dāng)然就是我們的家長啦！很多家長都早早就來到孩子們就讀的班級，參觀班級文化，或

者是到老師處了解自己孩子的近況。

3：到了七點五十分，先是李校長通過電視直播的形式，給家長們介紹學(xué)校近段時間所開展的多項活動和

取得的成績。

4：最后就是各班的老師各自主持了。

3：還有部分班級還開展了家長的經(jīng)驗交流會。

4：下面，請再次跟著我們的本周歌曲去看看家長會的情況，以及學(xué)校老師們開展的第二次教學(xué)沙龍情況

吧！

（四）播放教育強鎮(zhèn)宣傳片段

（五）播放粵講粵過癮

第三篇：12上第十四周星期二 校園直通車(我讀書 我快樂)

編號：第十四周星期二 《校園直通車》 主持：1溫樂瑤 2彭飛3何智汶（站著做節(jié)目）

一、簡訊：

1：夢想從這里起航2：成長在這里見證

3：歡迎大家收看我們每逢星期二的節(jié)目《校園直通車》。

1：我是溫樂瑤2：我是彭飛3：我是何智汶

1：下面請聽簡訊：

1、我讀書 我快樂，學(xué)校開展送書到課室活動

2：

2、紅領(lǐng)巾心向黨，各班開展二十分鐘隊會活動。

3：

3、珍惜糧食，從我做起 學(xué)校飯?zhí)霉芾碓偬嵘?/p>

1：下面請聽詳細(xì)內(nèi)容，1：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

2：書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

3：書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

1：書，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

2：書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。1、2、3：因為我讀書，所以我快樂！

1：自古以來，都有很多名人讀書的成語典故。

2：我們的圣人孔子先生，也是愛讀書之人，下面請聽孔子先生的“韋編三絕”。

3：孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍

地反復(fù)研讀。

1：讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。

2：這就是歷史上有名的韋編三絕。

3：還有一個成語故事“樂此不疲”。

1：東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息。

3：皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。2：光武帝說：我自樂此，不為疲也。

1：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會少，下面讓我們給

大家說說吧！

3：三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。--清朱舜水

1：循序而漸近，熟讀而精思。--宋代朱熹

2：要知天下事，須讀古人書。--明代馮夢龍

3：和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。--法羅曼·羅蘭

1：好書如摯友，終身不相忘。--英國諺語

3：記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能

礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。

1：是啊！讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了

解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。2：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階

梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

3：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

1：智汶姐姐，上星期學(xué)校里發(fā)生的大事肯定要數(shù)學(xué)校開展送書到班級的活動啦！3：是啊！每個班級的同學(xué)都迫不及待的要借閱書本來看。

2：不過，讀書前，讓我們給大家介紹介紹借書和看書的要求吧！

1：學(xué)校本次開展“我讀書 我快樂”的活動，投入了大量的人力和物力，我們

應(yīng)該自覺珍惜這些書本。

2：對！要做到愛惜、不破壞。

3：例如桌子臟了，就應(yīng)該先清理干凈，再擺放用品。

1：這些書是學(xué)校的，是大家輪著用的，我們不應(yīng)該隨意涂畫哦！

2：對！這是尊重別人、尊重自己的表現(xiàn)!

3：學(xué)校的這些書里，都貼有“借閱圖書登記表”，我們借閱后，應(yīng)該根據(jù)各個

欄目的要求，進行填寫。

1：我們要提醒大家的，就是閱讀時要注意的事項。

2：不夠光線不要看！

3：坐車走路不要看！

1：太陽底下不要看！

2：躺在床上不要看！

3：同學(xué)們，每個人的眼睛都要靠大家好好保護啊！

1：如果近視了，將會給自己帶來很多不方便的哦！

2：是啊，配眼鏡又十分麻煩，而且價錢一點都不便宜！

3：據(jù)了解，警察招生的考試，首要條件就是不能近視哦！

1：大家想想看，近視以后，不戴眼鏡就看不清東西，那是一件多么煩人的事啊！3：最后請聽歌曲《讀書郎》。

紅領(lǐng)巾心向黨，各班開展二十分鐘隊會活動。

4：上周四和五，我校二到六年級開展了主題為“經(jīng)領(lǐng)巾心向黨”的二十分鐘隊會活動。

5：這次展示的中隊都使出渾身解數(shù)，通過詩歌朗誦、小品、話劇、討論、合唱、問題搶答

等多種形式去表現(xiàn)主題。

4：通過這樣的活動，隊員們更深刻地感受到今天的幸福生活，更懂得珍惜今天的幸福生活。4：珍惜糧食，從我做起 學(xué)校飯?zhí)霉芾碓偕墶?/p>

5：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；

4：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

5：為了進一步提升同學(xué)們珍惜糧食的意識，本學(xué)期，學(xué)校后勤部門加大了管理的力度。

4：今天，我們有幸請來的后勤副主任——黃主任。歡迎黃主任。（敬禮）

5：黃主任，這個學(xué)期，在你們的大力管制下，搭食同學(xué)們的飲食習(xí)慣進步很大，您能跟大家介紹說說，本學(xué)期，后勤部門都做了哪些工作嗎？

（主持認(rèn)真聆聽黃主任的講話，并及時作出反應(yīng)，以及再追問更多自己想了解的問題）

小結(jié)：

4：同學(xué)們，糧食來之不易。

5：同學(xué)們，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

4：我們今天的節(jié)目到此結(jié)束，祝大家快樂每一天。

4、5：88！

第四篇：書香校園計劃2

小牛群中心校創(chuàng)建“書香校園”活動工作計劃

2010-2011學(xué)

為全面扎實推進素質(zhì)教育，加強校園文化建設(shè)，豐富師生校園文化生活，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，通過“書香校園”創(chuàng)建活動，提升學(xué)校的文化底蘊，讓每一位教師親近教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)成長，讓每一位學(xué)生“讀好書、好讀書、會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，開闊學(xué)生視野，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣，讓校園中洋溢著書的芳香，營造溫馨和諧校園文化氛圍。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為契機，探索以課堂為主線，課外校外為射線擴大閱讀范疇，結(jié)合學(xué)校的工作實際，引領(lǐng)師生與書為友，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，敏感心靈觸覺，凈化精神家園，鑄造 “以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，大力加強“書香班級”、“書香家庭” “書香校園”的建設(shè)，努力營造校園讀書氛圍，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、活動目的１．在教師中積極倡導(dǎo)“與書香為伴”的思想，激發(fā)教師讀書的興趣，讓閱讀融入到教師的工作，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種快樂”、“讀書是一種生活樂趣”，開拓教師的精神視野，提高教師的生活品位和專業(yè)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)與生活樂趣，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，為其終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

３．營造濃厚的“書香氛圍”，構(gòu)建有特色的書香校園文化，讓校園里洋溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

三、活動主題

書香伴我行，塑造精彩人生

四、活動口號

讀千古美文，做少年君子。

活到老，學(xué)到老，讀書不能少。

我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園！

讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

五、實施過程：

準(zhǔn)備階段：

1、良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，讓校園的每一角落散發(fā)出文化氣息。

2、成立教師和學(xué)生讀書組織：教師以學(xué)科為單位，開展相關(guān)讀書交流、推薦評價等活動。學(xué)生以班級為單位成立讀書組織，并給各讀書組織命名，定期開展交流、演講、競賽等活動。（由教研組長和班主任負(fù)責(zé)）

3、對師生做好宣傳發(fā)動工作，使師生認(rèn)識到創(chuàng)建“書香校園”活動的意義，明確此項活動的目標(biāo)、任務(wù)。

4、開展學(xué)生捐書活動，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

5、加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。學(xué)校圖書館進一步做好圖書整理工作，為方便師生閱讀和借書提供更為優(yōu)良的服務(wù)，以確保創(chuàng)建“書香校園”活動的正常開展。

實施階段：

1．制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。

（1）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。

（2）根據(jù)學(xué)生個人情況制定個人計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書（三本以上）。

2．營造“閱讀班級”。

（1）舉行一次全校性的 “閱讀班級”的環(huán)境布置比賽。開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。

（2）要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就能安靜專心地看書。

（3）制定豐富多彩的“一日文化三餐”： 早晨大聲讀，中午自由讀，晚上睡前半小時讀。

（4）學(xué)生訂閱的報紙雜志放在圖書角上，達(dá)到交流閱讀，資源共享的目的。

3．建立班級讀書小組。

組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結(jié)合。

4．開展“讀書講故事活動”。（低年段：精彩故事會）

（1）要求每個學(xué)生每學(xué)期必須讀書三本以上，并會講其中一個故事，在“讀書講故事”活動中展示給大家。

（2）每天背誦古詩，一周后必須成誦。

5．開展“讀書交友活動”。（中年段：讀書交流會）

鼓勵同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個朋友。這樣，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時也要注意，借別人的書，一定注意愛護。

6．開展讀書心得交流活動。（高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動）開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

要求三至六年級學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，建議每個學(xué)生自備一本讀書筆記。鼓勵四至六年級學(xué)生多寫讀后感受。

充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、讀書心得、每周一詩（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。語文科組組織學(xué)生開展讀書心得征文活動。校報、校園網(wǎng)要大力宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動，開辦相應(yīng)欄目，發(fā)表師生讀書心得，進行讀書筆記展評。

7．出好讀書小報。

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出版一期讀書小報，并進行展覽評比。

8．評比班級“書香之星”

自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評為“書香之星”。

9．利用語文課堂對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。

各年級語文課要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，新書介紹課等，同時，語文科組要對閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法進行探討和研究。

10．爭取家長配合。

向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。通過家長學(xué)校活動，要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，創(chuàng)建書香校園需堅持不懈，相信在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校師生將在書海中遨游，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓我們的校園真正成為書香校園。

六、活動典型學(xué)校

小牛群小學(xué)

大牛群寄宿制小學(xué)

五、具體活動安排

三月份：

1、商討“營造書香校園”的規(guī)劃。

2、根據(jù)師生意見，制定“營造書香校園”計劃。

3、組織人員安排，實施“營造書香校園”計劃。

四月份：

1、學(xué)校公布本學(xué)年的師、生推薦閱讀書目。

2、教師制定自己的讀書計劃

3、班主任根據(jù)學(xué)校計劃制定本班的“書香班級”活動計劃與安排。

4、教導(dǎo)處開展課文朗讀比賽、少兒古詩詞朗誦會等

五月份：

1、對學(xué)校閱讀課和圖書角——“我的書香屋”進行檢查、評比。

2、教導(dǎo)處舉行年級讀書匯報會（低年級的讀書繪畫展、中年級的讀書故事會、高年級的讀書演講會）；并將評選表彰校“博覽之星”

3、青年教師讀書沙龍活動，教師上交讀后感，交流評比，開展讀書心得交流會。六月份：

1、中心校進行學(xué)生讀書情況檢查，評比優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生，并舉辦展示活動。

2、學(xué)校、部門、班級做好相關(guān)資料的收集，上交資料

七月份：

1、各部門上交“營造書香校園”工作總結(jié)、相關(guān)資料。

2、學(xué)校“營造書香校園”階段性總結(jié)，對優(yōu)秀班級、學(xué)生和教師進行表彰。

3、安排師生暑期讀書活動。

4、學(xué)校進行“營造書香校園”環(huán)境文化建設(shè)。

5、學(xué)校購買圖書，加強圖書室建設(shè)。

6、整理、裝訂有關(guān)資料。

三月份：

1、學(xué)校根據(jù)實際情況，對“營造書香校園”工作計劃進行調(diào)整。

2、部門與班級相應(yīng)調(diào)整“營造書香校園”活動計劃。

3、學(xué)校圖書室、班級圖書角開放，上好閱讀課。

4、教導(dǎo)處進行寒期讀后感評比，紅領(lǐng)巾廣播臺復(fù)播。

5、少先隊舉行讀革命故事活動，并舉行講故事競賽，校電視臺直播。

6、教導(dǎo)處進行“晨誦、午讀、暮省”活動的檢查。

7、青年教師讀書沙龍活動：好書推薦會。

四月份：

1、教導(dǎo)處進行“我們愛讀書”閱讀課檢查月活動。

2、少先隊進行3～6班級“營造書香校園”主題電腦小報競賽。

3、教導(dǎo)處舉行“詩歌朗誦會”，校電視臺直播。

4、青年教師進行親近母語教學(xué)設(shè)計和研究課比賽

5、少先隊舉行“讀*寫*繪”活動。

6、教導(dǎo)處舉行“我喜愛的一本書”征文活動。

7、學(xué)校舉行“讀好書，賞美景”綜合實踐活動。

五月份：

1、教導(dǎo)處進行學(xué)生讀書筆記檢查，評選優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學(xué)生

2、少先隊舉行“我為校園添文采”宣傳語設(shè)計比賽

3、教導(dǎo)處組織骨干教師上作文示范課

4、教導(dǎo)處舉行教師作文評語比賽

六月份：

1、少先隊舉行“營造書香校園”班級文化建設(shè)評比。

2、學(xué)校舉行“書是人類進步的階梯”綜合實踐活動。

3、學(xué)校舉行教師“營造書香校園”主題論文競賽

4、青年教師讀書沙龍活動，教師上交讀后感，并交流、評比。

5、學(xué)校、部門、班級做好相關(guān)資料的收集，上交資料。

6、各部門上交書香校園工作總結(jié)，上交相關(guān)資料

7、師生制定暑假讀書計劃。

8、學(xué)校書香校園階段性總結(jié)，對優(yōu)秀班級，學(xué)生和教師進行表彰。

9、整理、裝訂“營造書香校園”的有關(guān)資料。

七、創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉顯峰

副組長：趙軍王月亭劉景輝

成員：陶婭孟顯平徐洪建劉景榮及各小學(xué)校長、語文教師

小牛群中心校

2011.3

第五篇：書香校園

書香校園

名人名言：

1書是人類進步的階梯——高爾基

2、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

好書推薦

《鋼鐵是怎樣煉成的》《上尉的女兒》《父與子》《戰(zhàn)爭與和平》《悲慘世界》

讀書好處

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

《戰(zhàn)爭與和平》經(jīng)典語錄

是的，愛，但不是那種愛，即因為什么東西，為了什么目的，或者因為什么緣故而愛，而是這種愛，即當(dāng)我臨死時，我看見了我的敵人卻仍然愛他的時候我第一次所體驗到的愛。我體驗到那種愛的心情，它是心靈的本質(zhì)，它不需要對象。我現(xiàn)在也體驗到了那幸福的心情。愛鄰人，愛仇敵。愛一切——愛有著各種表現(xiàn)的上帝。愛親愛的人，可以用人間的愛；但是愛敵人，只能用神圣的愛。因此當(dāng)我覺得我愛那個人的時候，我感覺到那樣的快樂。他的情形怎么樣了？他還活著嗎？