第一篇：河北農業大學實習報告撰寫規范

河北農業大學海洋學院

水產科學系教學實習報告撰寫規范

教學實習是培養高等專業技術人才基本訓練的一個重要的綜合性實踐教學環節，是教學計劃的重要組成部分。為了真實反映我院學生教學實習質量狀況和寫作水平，培養學生系統的掌握專業知識和總結、概括能力以及發現問題、分析問題和解決問題的能力，特制定本撰寫規范。

一、實習報告的內容和寫作格式

（一）內容：實習報告的內容包括生產單位的基本情況、生產和組織情況；生產實習的主要內容和操作要點；實習中學到的知識和技術；生產中發現和解決的問題；收獲和體會等。

（二）寫作格式：

1.封面要求：報告采用河北農業大學教學實習報告統一封面，見樣本

2.正文部分：

一、╳ ╳ ╳┉ ┉

（一）┉ ┉

1．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

2．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

二、╳ ╳ ╳┉ ┉

（一）┉ ┉

1．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

2．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

三、╳ ╳ ╳┉ ┉

（一）┉ ┉

1．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

2．┉ ┉

（1）┉ ┉

（2）┉ ┉

上述各項，除特殊要求的字號與字體外,一律用5號宋體，行間距18磅。

二、行文要求

每篇報告1.5萬～2萬字左右，要求術語規范，條理清楚，圖表、公式、程序安排緊湊。

三、印刷要求

論文要統一打印，一律采用計算機排版、A4紙打印。正文用宋體五號字，行間距18磅，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（靠左側裝訂），外文論文應按相同的要求打印。

四、書寫格式

1．標點符號

實習報告中標點符號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

2．名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名，可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

3．量和單位

實習報告中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

4．數字

實習報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25 km等。在敘述中使用小于10的數字時，一般不宜用阿拉伯數字；數字較大時，采用科學記數法，如：10000可寫成1*104等。

5．標題層次

實習報告的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“

（一）”、“

（二）”、“三”等，第三級為“1”、“2”、“3”,第四級為（1）、（2）等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。

6．注釋

實習報告中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現的先后，須按序編注釋號，注釋應寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

7．公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。

8．表格

每個表格應有自已的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方，空一格接寫表題。全文的表格統一編序，表

1、表2等，不管采用哪種方式，表序必須連續，表標題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表注采用六號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表××”。

9．圖

實習報告的插圖必須整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統一編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續，不得重復或跳缺，圖題采用小五號黑體，圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。

第二篇：河北農業大學市場營銷實習報告

河北農業大學專科畢業實習報告

學院：專業班級：學號：學生姓名：指導教師姓名：指導教師職稱：

實習報告

一、實習基本情況

實習時間：2011年2月21----2011年4月18號

實習地點：石家莊某自動化有限公司

實習目的：通過在公司做會計工作者這個工作，自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。培養自己的獨立、分析、溝通能力。讓自己得到更好的鍛煉。

二、實習過程

1.公司簡介

該公司成立于2000年，是一家集研發、生產、銷售、服務為一體的國家高新技術企業。該公司已全面通過ISO9000質量管理體系認證，榮獲“優秀高新技術企業”、“河北省優秀科技企業”、“河北省先進科研單位”、“守合同重信用企業”、“售后服務有保障單位”、“AAA級信用企業”等多項榮譽和稱號，是國家經貿委城鄉電網改造推薦企業、國家創新基金資助企業、中國電器工業協會會員單位。

2.實習崗位：會計

3.實習過程

會計是個講究經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，為了積累更多的工作經驗，經過朋友的介紹，我在石家莊某電氣化有限公司得到了一次十分難得的實習機會。

第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。老會計楊姐帶領著我，楊姐對我非常和氣。她首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，她有問必答，尤其是會計的一些基本操作，她都給予了我細心的指導，說句心里話，我真的非常感激她對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習

不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試著獨立做一些事情。

第二天便開始了真正的工作。楊姐先讓我學習制單，并把以前的一些賬本拿過來讓我看看了解一下。經過努力，我很快了解了大體的結構。下午，楊姐開始教我記賬。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為萬一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。了解了一下后，我很快進入了狀態，告訴自己要盡快學好這些。

所有的賬都記好了，接下來就結賬，每一賬頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在楊會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！

從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概以后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎么一回事。楊會計很耐心地跟我講解賬單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種賬單，有了這個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。

實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間遵守工作紀律，不遲到、不早退，能夠認真完成領導交辦的工作，得到公司領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。而且我知道了處理業務的基本過程和基本方法，很快安排了每天的計劃。在有序的賬務處理中自然也會遇到很多麻煩，有時抓耳撓腮，找不著解決問題的辦法，有時自以為很認真的計算之后，結果卻漏洞百出。遇到困難時，也

曾摔筆說道“會計不好當”，但平靜片刻之后，繼續尋找著結果，愈是遇到困難愈是應該堅持，我想這也是一名會計工作者應當具備的基本條件。

社會實踐是學校根據各專業的教學要求，對學生已學的部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《初級財務會計》、《預算會計》的學習，可以說對會計已經是有了一定的了解了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西用于實際中，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為一門應用性很強的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

四、實習心得

實習是每一個大學畢業生必須經歷的一段經歷，這種經歷只有親身體驗過才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。實習使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。

這一個半月的實習中學到的東西是卻是我三年大學中難以學習到的。如何與同事們相處？相信人際關系是現今很多大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關系并不僅僅限于自己的部門，還要跟別的部門的同事相處好關系，那樣工作起來的效率才會更高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以

放松一下心情，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。總而言之，這一個半月的實習讓我對“填制憑證”“登記賬簿”等工作有了更進一步的認識，并在實際操作中找出了自己的不足之處，對以后的會計工作有了一個更為明確的方向。

會計是一項煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于記賬記得錯漏百出。越錯越煩，越煩越錯，這只會導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！看著自己的辛勤成果，心中的石頭也就落地了。現在的自己只是一個剛剛接觸會計工作的初學者，從會計基礎到財務會計，知識在不斷升級，而實踐操作也在經歷磨練。只有不斷實踐才能服務于更多的實踐，我期待下一次實踐的歷練，為自己以后工作增添信心和色彩。在這次實習中，我可謂受益匪淺。通過實習，不僅培養了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學習到了很多課堂上學不到得知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐，實習將工作做到更好。

實習結束了，再過兩個月我就要畢業了，我真的就要走上工作崗位了，想想自己大學三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

第三篇：河北農業大學實習報告

河北農業大學實習報告

一、實習目的通過調研，掌握了農村的實情，加深了對農業、農村及農民問題的認識，對發現的問題提出了解決思路，對群眾急需解決的問題力所能及地進行了幫助解決，農村的發展，要把握準確的定位，在保持快速、穩定發展的同時，不能脫離實際。并通過在與廣大農民群眾的促膝交談，加深對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

二、實習時間

2011年1月1日—2011年4月1日

三、基本情況

按照聯系，1月1日我來到了邢臺市xx縣象牙寨村，歷時3各月。先后參與規模不等、范圍不同的座談會4次，深入25戶農戶進行走訪，共與村干部十余人、農民一百余人進行交談，了解群眾疾苦，全面掌握所駐村生產、生活狀況，在調研過程中，為宣傳黨的“三農”政策，解決群眾關心的熱點難點問題，積極參加多個涉農的重點部門，赴象牙寨村舉辦“信訪直通車”，現場接待群眾上訪，共接待群眾200多人次，協調解決涉及群眾切身利益的各類矛盾糾紛80件，幫助解決或解答群眾關心的熱點、難點問題近100件。將關系到群眾生產生活的問題及時與村干部探討，共同研究了象牙寨村今后的發展方向與思路。協助幫辦扶持資金4萬元用于重建年久失修、群眾日思夜盼的農村飲水改造工程，使該村告別了祖祖輩輩靠水窖的歷史，飲上清潔的自來水。為把實事辦好，確保群眾滿意，先后三次帶領村組干部深入群眾，充分聽取群眾意見，集思廣益，進行水塔的選址，協調有關單位和部門進行勘探和施工，并就施工后的相關后勤保障工作進行了部署，在施工階段，群眾自發地購買鞭炮燃放。實地察看和協調了村小學基礎設施建設，教學條件比較困難，擬將為村小學建造操場、食堂、綠化以及購置健身器材等納入明年縣委教育工作重點計劃。

四、駐村基本情況

(一)經濟發展狀況

象牙寨村2004年由18個村民小組合并為9個村民小組，村組干部15人，中共黨員7人，全村730戶，2760人，其中勞動力1100人，3006畝土地，人均1.01畝，主要收入來源為種植業和外出務工，今年人均實際收入1800元，較“十一五”末下降100元。

1、經濟結構比較單一，一麥一稻，以農為主。全村稻麥總產量470萬斤，總產值282萬元。

2、地勢低洼，怕澇不怕旱。今年春節發生大面積春旱災害，農作物受損，預計糧食減產、減收達20%以上。

3、人均占有土地少，全村3006畝土地，人均占用面積只有1.01畝。

4、養殖業零星分散，沒有形成規模。生豬、畜禽以家庭養殖為主。

5、紙制品家庭式小作坊和勞務輸出成為農民收入的重要渠道。每年該村在外打工人員達500人，占全村總人口的18.1％，據對25戶調查，家庭收入3萬元，收入的主要構成一是勞務收入，二是糧食和經濟作物銷售收入。勞務輸出人員主要分布在石家莊、邢臺、邯鄲周邊等地，主要從事保姆、縫紉、建筑等，方式主要自發的、松散的。

(二)村級組織運轉情況。

村支部和村委員會運轉基本正常，“兩委會”班子成員團結協作，具有一定的凝聚力和戰斗力。對鄉村干部作風滿意的6戶，占24％，基本滿意的19戶，占76%；黨組織活動基本正常，黨員能按時交納黨費。黨的方針政策能夠得到較好的貫徹落實。對落實農村政策滿意的7戶，占28％，基本滿意的農戶為18戶，占72％。農村人民來信和上訪現象不多，農村基本穩定。據對25戶農戶調查，對農村社會治安滿意和基本滿意分別為14戶、11戶，占比分別為56％和44％。

(三)社會事業發展情況。

村設有小學，適齡兒童入學率和九年義務教育普及率均達 100％，電話、自來水均已普及，電話使用率達88％（包括移動通訊），村里建有1座水廠，正常用上了自來水的戶達到100％。近年來，該村社會治安良好，沒有大的不安定因素，部分農戶建起了樓房。

五、駐村存在的主要問題

(一)全面建設小康社會的目標與具體措施落實的矛盾。

“沒有農民的小康，就沒有全國人民的小康”。但農民在邁向小康社會的進程中仍面臨著許多自身難以解決的問題：一是全面小康，心中無譜。據初步調查，至少有一半以上農民還沒有找到一條真正自己力所能及的致富之路。他們對全面小康缺乏規劃和足夠信心。二是發家致富，力不從心。絕大多數農民總是希望自己早富、快富，過上更加幸福、美滿的生活，但由于缺乏資金和缺少技術，只能是望富興嘆。該村能稱得上能人大戶的只有4、5戶，缺少能人大戶帶動，除部分農戶外出打工外，雖然農業比較效益低下，大多數農戶仍然只靠種田過著自給自足的生活。三是開拓市場，技不如人。有的人也想謀取新的發展空間和新的發展路子，主要緣于自身素質不過硬，實際能力不適應，只能搞一些科技含量不高的常規經營。如該村村長家制作紙制品加工，只能按照預定的規格和成分比例，制作的成品也只能在該村或周圍的村莊銷售。四是經營風險，很難防范。農業是經濟再生產和自然再生產相交織，直接經營種植業或養殖業、畜牧業的農民，對自然風險有不可控性，加上農村保險很不健全，如果遇上特殊災害，往往損失慘重。另外由于受勞務市場的影響，勞務收入也比正常年份有所下降。

(二)城鄉差距拉大與農民負擔依然較重的矛盾。

近年來，通過農村稅費改革、農業稅減免等措施的實施，農民的負擔確實得到減輕，農民得到了實惠。城鄉經濟差距拉大，農民感到負擔重，主要是在發展過程中遇到了許多難解的題：一是農民貸款難。應當說，2010年以來，通過實施信用“小額貸款”，農民貸款難的問題得到了一定程度的緩解。但仍有許多農戶因不符合貸款條件而得不到有效支持;二是農村產業結構調整難。農業作為弱質產業，結構調整需要大量資金投入，但農村產業結構存在著市場風險、經營風險以及自然災害風險。這些都影響了金融機構對農村產業結構調整支持的力度。三是集體負債化解難。近年來，通過清財化債，農村債務負擔得到了有效減輕。從農民負擔、農村稅費改革和清財化債效果三項情凋調查看，表示滿意和基本滿意的農戶分別為25戶、25戶和18戶，占比分別達100％、100％和72％。

(三)加快農村經濟發展與基層組織有待加強的矛盾。

一是村組干部素質不高。15名村組干部中，只有2人具有高中文化，其他全部為初中及以下文化程度；年輕干部不多，年齡50歲以上的7人，40一50歲的5人，30一40歲的3人;二是黨員年齡結構普遍偏大，沒有形成應有的梯次結構；三是黨員先鋒模范帶頭作用發揮不夠，村組干部服務能力不強。村組干部日常工作主要是計劃生育、社會穩定及各類統籌，農業市場信息、對農業產業化、經營服務等農村經濟信息較為閉塞。

六、幾點建議

（一）宣傳農民，營造氛圍，鼓勵全面建設小康。

思想解放的程度，決定經濟發展的速度。通過調查，我感到思想觀念落后，仍是制約農村經濟發展的嚴重障礙。當務之急是要抓好對農民的宣傳教育，重點解決觀念、信心、方向、目標、措施等問題，以真正喚起農民的心聲。一是要克服小富即安、不富也安的思想。進一步用好用足黨在農村的各項政策，忠實踐行三個代表重要思想，創新思維，創新思路，鼓勵基層干部帶頭致富。二是要運用身邊致富典型，用身邊人、身邊事進行宣傳發動，增強農民想富、會富的主動性和自覺性。

（二）調整思路，統籌城鄉，積極實施傾斜政策。

一是進一步調整國民經濟分配結構和財政支出結構，加大對農業的支持和保護，逐步形成支農資金穩定增長機制。二是加大對農村基礎設施建設和生態建設的投入，提高農業的綜合生產能力和可持續發展能力。三是加大農村基礎教育投入。素質決定命運。廣大農村仍存在著較大的文盲、半文盲階層，因此，必須把農村教育擺到財政分配的重要位置。

（三）夯實基礎，開拓市場，有效解決瓶頸制約。

一是加強基層組織建設。村級基層組織是做好農村工作的基礎，黨的方針政策要靠他們去宣傳、黨的富民措施要靠他們去組織落實，黨群關系、黨的溫暖要靠他們去體現。首先，要改善村組干部的結構。目前，農村基層干部年齡偏大，文化素質較低，農業知識缺乏，要按照民主、公開、平等、擇優的原則和德才兼備的用人標準，把那些作風正、有文化、有本領、群眾滿意的年輕人選拔到農村最基層崗位上來。同時，還要注意發展年輕同志入黨，防止出現年齡上斷層的現象。其次，要發揮黨員先鋒模范帶頭作用。鼓勵黨員干部帶頭帶領農民致富。第三，要提高村組干部素質。加強對村組干部培訓，組織走出去請進來，幫助他們開闊眼界、拓寬視野，增強帶領農民致富奔小康的能力。一要是適當提高村組干部的報酬，并與業績掛鉤，調動村組干部的工作積極性。二要進一步抓好勞務輸出。提高外出打工人員的素質，對具有初中以上文化程度的青年，可根據各自情況，組織他們參加培訓，市場需要什么，我們就培訓什么，用工單位需要什么技能，就培訓什么技能，真正提高打工人員的就業技能，廣開就業門路創造就業機會，加快農村富余勞動力的轉化。三要加強農村精神文明建設，加快農村合作醫療事業發展。各類人情債是造成農民致窮的的重要因素，要在廣大農村開展移風易俗樹文明新風活動，新事新辦。

第四篇：實習報告撰寫規范及（定稿）

實習報告撰寫規范

一、實習報告結構與寫作要求

1．封面：包括實習單位、實習名稱、指導教師、專業班級、姓名學號，實習時間。2．目錄 ：目錄主要包括正文的主要層次標題、附錄等，其中正文的層次按2級標題編寫，且與正文標題一致，頁碼相對應。

3．正文：實習報告正文內容必須與所學專業內容相關，字數不少于3500字（教育實習），5000字（生產實習）實習報告正文內容必須包含下面四個方面：

① 實習單位（自然情況）及崗位介紹：首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業實習單位的全稱、性質、規模、法人、業務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業務流程等情況，繪出單位組織結構圖及生產流程圖；詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。實習單位簡介不少于200字、崗位簡介不少于300字。

② 實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于2000字（教育實習），3500字（生產實習）。主要描述自己工作內容，要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

③ 實習總結與體會：這是精華，篇幅不少于1000字。主要談實習中遇到的實際問題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

④ 致謝：這是對實習單位及企業的指導教師的感謝，用語言簡意賅、真情流露即可。

4.附錄（可選）：附錄是指在實習報告中引用，且篇幅較大，不宜在正文中寫出的有關數據、圖表、資料、演示、推理、程序等。當這些資料或數據較容易得到或查詢時，可不必單列附錄。

二、版面格式與打印裝訂

（一）版面格式

1．封面

封面由學院統一印制，題目要求不超過40個字節。封面可在網上直接下載或打印。實習報告的題目一律統一格式為：“×××單位（公司、企業）畢業實習報告。”

2．目錄

換頁書寫目錄部分。“目

錄”二字采用小二號黑體，居中，置頂，字間空一個漢字，另換一行書寫章、節及開始頁碼。

目錄按兩級標題編寫，正文的一級標題、結論、附錄等為小四號黑體，正文的節標題為小四號宋體。

4．正文

目錄結束后，要換頁書寫正文，并作為第1頁開始。正文的文章結構為：一級標題 “第1章”（小二號黑體，居中，置頂），換行后書寫二級標題 “第1節”（小三號黑體，左起頂格），另換行后書寫三級標題“1.1”（小四號黑體,左起空兩個漢字）。正文的題序層次不宜太多，標題不可以單獨置于頁面的最后一行。

正文采用小四號宋體（英文采用小四號Times New Roman）。

5．附錄

當附錄多于一個時，可用序號對附錄進行排序，如附錄1，附錄2，……等，每個附錄均須換頁碼開始書寫。“附錄”二字用三號黑體字左起空兩格橫排書寫，置頂，其后不加標點符號，空一行用五號宋體書寫附錄內容。

（二）其它要求

1．插表

正文中的表格一般采用三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1磅），中間為細實線（0.75磅）。比較復雜的表格，可以根據專業習慣適當增加橫線、豎線、邊框等。

表格的順序按章編排，如第1章第一個插入表格的序號為“表1—1”，第2章第一個插入表格的序號為“表2—1”。表格序號與表格名稱應置于表格之上，用黑體五號字居中排寫，序號和名稱之間空一格；表格名稱不使用標點符號。

表頭設計要簡單明了，表頭中可采用化學符號或物理量符號。如表內使用同一個計量單位，應將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數據如有空缺，格內加“—”字線（占兩個數字寬度）。當表內文字或數字上、下或左、右相同時，禁用“＂”、“同 2 上”之類的寫法。

在表格下方可根據需要增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。補充材料用楷體小五號字，外文及數字用Times New Roman體小五號字。

2．插圖

插圖應符合國家標準及專業標準，與文字緊密配合，文圖相符，內容正確。圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第1章第一圖的圖號為“圖1-1”，第2章第一圖的圖號為“圖2-1”；圖題的書寫格式及字號、字體與插表相同，但位置應置于圖下。圖注或其他說明應置于圖與圖題之間，采用楷體小五號字。圖中若有分圖時，分圖號用a）、b）等標識并置于分圖之下。插圖與其圖題為一個整體，不得分頁編排。

3．計量單位

實習報告中出現的各種計量單位要嚴格按照中華人民共和國法定計量單位所規定的英文符號標注，嚴格區分大小寫。

（三）打印及裝訂要求

1．實習報告一律用WORD（2000以上版本）或專業專用排版軟件（如：CTEX等）排版，單面打印。

2．整個實習報告按封面、目錄、正文、附錄、授權書、任務書、指導教師意見、指導教師評價表、答辯評分表、學位委員會意見等順序，用A4紙統一打印、裝訂成冊。封面由學院統一提供。

3．實習報告頁面設置

版面頁邊距上3.5cm、下2.4cm、左2.7cm、右2.0cm，裝訂線在左側0.5cm的位置，頁眉1.5cm，頁腳1.6cm。正文采用小四號宋體字，1.5倍行距，標準字符間距。

頁眉：頁眉內容為“XX學院200？屆本科生畢業實習報告”（小四號、黑體）。4．實習報告頁碼一律用阿拉伯數字（小五號、宋體、居中、置底），連續編碼，頁碼由第一章的首頁開始作為第1頁。實習報告前置部分（目錄）的頁碼用大寫羅馬數字（小五號、宋體、居中、置底）單獨編號。

XX學院本科生畢業實習報告

×××單位（公司、企業）畢業實習報告學生姓名

學

號

專

業

指導教師

XX大學

院

目錄

第1章 ×××實習單位（自然情況）及崗位介紹.................................................2

第1節...................................................................................................................2 第2節...................................................................................................................2 第2章 ×××實習內容及過程..................................................................................3

第1節...................................................................................................................3 第2節...................................................................................................................3 第3章 實習總結與體會..............................................................................................3 附 錄..............................................................................................................................3 致 謝..............................................................................................................................3

I 第1章 實習單位（自然情況）及崗位介紹

第1節

第2節

2.1 2.2

第2章 實習內容及過程

第1節

第2節

2.1

第五篇：2017實習報告撰寫規范

土木與測繪系生產實習、畢業實習報告撰寫規范

根據教學計劃安排，各專業學生在第五學期進行生產實習，第六學期進行畢業實習。實習報告是學生對實習的系統性總結，是考核學生實習效果的基本依據之一。為了進一步規范實習報告的撰寫，提高各專業實習報告質量，特參照學校相關規定，制定本規范。

一、實習報告內容組成

實習報告應包括以下幾方面內容：

l.題目；2.摘要（中文）；3.關鍵詞；4.正文；5.參考文獻；6.附錄（可選）

二、實習報告撰寫內容要求 1.題目

實習報告題目應該簡短、明確、有概括性；字數要適當，一般不宜超過20個漢字。如有特殊要求，可加注副標題。

2.摘要

實習報告摘要以濃縮的形式概括全文的內容，中文摘要在200漢字左右。3.關鍵詞

關鍵詞是表述階段實習報告主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過5個。每一個關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不用標點符號。

4.正文

正文一般包括序言、正文主體兩部分。序言應說明實習報告的意義、目的、主要內容、范圍及應解決的問題；正文主體是對實習報告內容的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。正文主體應包括但不局限于“實習單位介紹”、“實習的具體計劃安排”、“實習過程與內容”、“實習心得和體會”等內容，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。生產實習正文字數應在3000字以上，畢業實習正文字數應在5000字以上。

5.注釋

正文中引用他人的觀點及原話、主要數據等必須注明出處，有需要解釋的內容，可以加注說明。

6.參考文獻

實習報告一般應列示3-5篇（部）參考文獻，可按文中引用出現的順序列全，附于文末。

7.附錄（可選）

附錄為不宜放在正文中，但有參考價值的內容。

三、實習報告撰寫規范

1.實習報告按規定要求，用計算機打印。漢字必須使用國家公布的規范字，紙張選用A4。

2.使用計算機完成實習報告，必須按照如下統一格式打印：（1）封頁內容一律按照附件統一的式樣打印，必須正確無誤。（2）題目和標題

①實習報告題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。

②實習報告題目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四號黑體，字間空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要內容（小四號楷體）。

中文關鍵詞置于中文摘要文后，另起一行，中文關鍵詞前應冠以“關鍵詞：”（小四號黑體），后接關鍵詞內容（小四號楷體）。

③中文關鍵詞下空二行為實習報告正文。

（3）標題：一級標題以三號字黑體居中打印；二級標題以四號黑體左起空二格打印；三級標題以小四號黑體左起空二格打印。換行打印實習報告正文。

（4）正文：采用小四號宋體字打印。

（5）圖：圖題中文字體為五號楷體。引用圖應在圖題的左上角標出文獻來源；圖號按順序編號，如“圖l”為第一圖。如圖中含有幾個不同部分應將分圖號標注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內容。

（6）表格：表格按順序編號，如“表1”為第一表。表應有標題，表內必須按規定的符號注明單位。（7）公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該公式序號。（8）標點符號：標點符號應遵守《中華人民共和國國家標準標點符號用法》的規定。

（9）數字：數字使用應執行《中華人民共和國國家標準出版物上數字用法》的規定。

（10）注釋：注釋一般用頁末注，即將注文放于加注頁下端，而不可用中注（夾在正文中注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁。注釋格式見下例（與參考文獻著錄格式相同）。

例如：文中“1999年我國國內生產總值為80422億元。” 頁下端：

①國家統計局：《2000中國統計年鑒》，中國統計出版社，2000年9月版，第53頁。

（11）參考文獻：參考文獻按在實習作業、實習報告正文中出現的先后次序列于文后，以“參考文獻” 居中排作為標識；參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如［1］，［2］，…。每一參考文獻條目的最后均以“。”結束。

3.參考文獻著錄格式示例（1）連續出版物（期刊）

［序號］主要責任者：“文獻題名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］ 袁慶龍、候文義：“Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究”，《太原理工大學學報》，2001年第3期。

（2）著作

［序號］主要責任者：《文獻題名》，出版社，版次，起止頁碼。

例如：［3］劉國鈞、王連成：《圖書館史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18頁。

（3）報紙文章

［序號］主要責任者：“文獻題名”，《報紙名》，出版日期第×版。

①例如：［13］謝希德：“創造學習的思路”，《人民日報》，1998年12月25日第10版。

四、實習報告的裝訂

實習報告必須按規定的要求進行裝訂，裝訂順序為： 第一頁：封面

第二頁：題目、摘要、關鍵詞、正文 正文后，另起一頁：參考文獻（單獨一頁）參考文獻后，另起一頁：附錄（若果有）

*******報告（主標題）

---*************（副標題）

系部名稱：土木與測繪工程系 專業： 班級： 學號： 姓名：

二〇一七年月

******畢業實習報告

摘要：** 關鍵詞：**

序言

1.1實習目的

1.2實習計劃

實習過程

2.1實習單位、項目簡介

2.2實習任務

2.3實習過程、內容

實習心得與體會

參考文獻：

[1] ***.《*******》 [M].******出版社,20** [2] [3] [4] [5]

附錄（如果沒有，刪掉）：