第一篇：工程地質勘查報告的編制程序

工程地質勘查報告的編制程序

(1)外業和實驗資料的匯集、檢查和統計。此項工作應于外業結束后即進行。首先應檢查各項資料是否齊全,特別是實驗資料是否出全,同時可編制測量成果表、勘察工作量統計表和勘探點(鉆孔)平面位置圖。

(2)對照原位測試和土工試驗資料,校正現場地質編錄。這是一項很重要的工作,但往往被忽視,從而出現野外定名與實驗資料相矛盾,鑒定砂土的狀態與原位測試和實驗資料相矛盾。例如:野外定名為粘土的,實驗出來的塑性指數卻<17;野外定名為細砂的,實驗資料為中砂,其0.25～0.5ｍｍ顆粒含量百分比達50%以上;野外定為可塑狀態粘性土的,實驗出來的液性指數卻<0;野外定為稍密狀態的砂性土,標準貫入擊數卻<10擊;野外定為淤泥或淤泥質土的,實驗出的孔隙比卻<1;野外定為硬塑粘性土的,標貫擊數卻<18擊……產生諸如此類的矛盾,或由于野外分層深度和定名不準確,或試驗資料不準確,應找出原因,并修改校正,使野外對巖土的定名及狀態鑒定與實驗資料和原位測試數據相吻合。

(3)編繪鉆孔工程地質綜合柱狀圖。

(4)劃分巖土地質層,編制分層統計表,進行數理統計。地基巖土的分層恰當與否,直接關系到評價的正確性和準確性。因此,此項工作必須按地質年代、成因類型、巖性、狀態、風化程度、物理力學特征來綜合考慮,正確地劃分每一個單元的巖土層。然后編制分層統計表,包括各巖土層的分布狀態和埋藏條件統計表,以及原位測試和實驗測試的物理力學統計表等。最后,進行分層試驗資料的數理統計,查算分層承載力。

(5)編繪工程地質剖面圖和其它專門圖件。

(6)編寫文字報告。按以上順序進行工作可減少重復,提高效率;避免差錯,保證質量。在較大的勘察場地或地質地貌條件比較復雜的場地,應分區進行勘察評價。

第二篇：工程地質勘查質量檢查報告

工程地質勘查質量檢查報告

阿克陶卡蘭古鉛鋅礦尾礦庫工程地質詳勘年月日完成，并在建筑基礎施工于年月日基槽檢驗，并簽署地基驗槽合格的意見。本次質量檢查，首先對工作質量（包括1#尾礦壩、蓄洪壩壩前基礎及錨固溝地基基礎原位測試布置、取樣、土工試驗等），進行了復查，認為工作量布置符合要求，對不良地質條件有對應的工作量，記錄、測試試驗數據真實可靠；其次對報告質量進行了復查（包括圖件、底層描述、地基土評價、地下水、提出的結論與建議及校審情況等），確認對不良地質條件評價準確，結論與建議正確可行；同時再次核對了地基驗槽記錄，其意見符合工程勘察成果和實際情況。

根據本次質量檢查，確認上述工作和成果均符合國家規范、標準、規程和任務委托書及合同技術要求，勘察成果真實、準確，質量責任制落實。

勘察項目負責人：

勘察單位負責人：

（單位公章）

日

第三篇：工程地質勘查專業頂崗實習大綱

工程地質勘查專業2011屆畢業生

頂崗實習指導書

鄭州工業安全職業學院

資源與環境工程系

2010年12月

畢業生頂崗實習注意事項1、2010年12月6-9日分專業召開學生會議，向學生講清實習期間的注意事項及要求。將《頂崗實習注意事項》、《頂崗實習大綱》、《畢業論文指導書》紙質資料發給學生，將《頂崗實習注意事項》、《頂崗實習大綱》、《畢業論文指導書》、《畢業論文（設計）電子模版》、《頂崗實習鑒定表》的電子文檔發給學生信箱中。

2、班長負責統計學生聯系信息表（學生姓名、電話、Eail、實習地點），交指導教師，學生手中要有指導教師的聯系方式表（姓名、電話、Eail），每個學生要與班主任、指導教師至少聯系兩次，報告自己的情況。

3、頂崗實習時間：2010年12月15日--2011年5月20日

4、每個學生，務必于2011年3月10日前選好論文題目，交指導教師審題（合格后的填入論文題目登記表中，由指導教師負責）。

5、學生于2011年5月29日返回學院，5月30日9點前將畢業論文（設計）、頂崗實習報告、頂崗實習鑒定表原件和復印件各一份（原件一份裝學生檔案，復印件一份系部保存）交指導教師審查。指導教師結合頂崗實習報告和頂崗實習鑒定表單位鑒定情況評定頂崗實習成績，合格者在頂崗實習鑒定表中填“合格”。

6、2011年5月30日—6月1日評定畢業論文（設計）成績。

7.特別強調：不論在任何地、何時進行實習，都必須注意安全，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被別人傷害。

《頂崗實習》大綱

適用專業：工程地質勘查編寫單位：資源與環境工程系

學時數： 十四周時間：第六學期

一、頂崗實習的性質、目的頂崗實習是在學完理論課之后，理論聯系實際的一個重要教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識去解決實際問題的基本能力訓練，也是順利完成畢業環節教學的基礎和前提。通過畢業實習，達到如下目的：

1、鞏固、加深和擴大所學的理論知識，使理論更好的結合實際，通過實習，對地質各生產環節建立全面的系統概念，補充理論教學的不足。

2、鍛煉和提高學生的實踐技能、提高分析和解決實際問題的能力。

3、熟悉專業工作的內容,提高運用理論知識解決實際問題的能力。

4、培養學生理論聯系實際、嚴肅認真的工作作風和嚴謹求實、高度負責的工作態度，鍛煉學生獨立工作的能力，注意發揮學生的主動性和創造性，使學生畢業后能立即投入實際生產、技術管理工作中去。

5、為畢業論文（設計）的撰寫收集有關資料。

二、頂崗實習方法

1、實習方式：實習學生到實習單位，進駐到實習單位的科室或區隊跟班實習，了解實習單位的生產概況，組織形式、業務范圍、管理模式等；在技術人員的指導下了解礦井生產、礦井通風、礦井安全；熟悉本專業技術人員今后所從事的各項工作，掌握各項工作的程序及工作要點、方法；熟悉各項措施、規程、組織、計劃和設計等目的完成程序、方法及項目內容。

2、在實習期間學生應根據實習大綱的要求，對收集的有關資料進行系統的整理，為畢業論文(設計)打下必要的基礎。實習結束后返校撰寫畢業論文。

3、實習日記：實習中，學生應將每天的資料搜集內容及時記入實習日記，對于在實習中遇到的問題，可由實習單位的師傅或指導教師給予解答或解決。

4、實習報告：在實習結束時，學生應提交書面實習報告，說明實習的過程、實習的時間、目的、方法，資料搜集的結果，總結實習收獲。實習指導教師應該在實習結束后及時評閱實習報告。

5、實習成績：實習成績根據學生在實習期間的出勤情況、學生學習態度、教師對實習內容的考核以及實習所在單位的反映，按四級制記分評定，即優、良、及格和不及格。實習結束后，學生必須將實習單位出據的實習證明及實習單位對實習期間的表現交到所在系。實習成績的評定內容如下。

（1）優秀：模范執行學校、企業、事業單位的規章制度，沒有事假、病假、出滿勤，無遲到早退現象，能與師傅搞好關系，發揮自己的主觀能動性，積極協助師傅做一些力所能

及的工作，受到師傅好評，能積極參加政治學習，交流心得體會，同學之間團結友愛，能積極協助帶隊老師做一些實習管理工作，實習日記認真、內容豐富，實習鑒定全面，實習報告內容達到實習大綱規定的要求，園滿完成實習任務，實習鑒定在200字以上，實習報告在5000字以上。

（2）良好：模范執行學校、企事業單位的規章制度，沒有事假，病假、出滿勤、無遲到早退現象，在跟班實習中，發揮自己的主觀能動性。協助師傅做一些力所能及的工作，參加實習單位的政治學習，服從領導，同學之間團結友愛，能認真撰寫實習日記，實習鑒定、實習報告。實習報告的內容基本上達到實習大綱的要求，基本上完成實習任務。實習鑒定在200字以上，實習報告在4000字以上。

（3）及格：能遵守學校、企事業單位的規章制度，病假極少，無遲到早退現象，能參加政治學習，跟班實習，與同學團結友愛，與師傅關系較好，實習日記在三分之二以上，能撰寫實習鑒定、實習報告、實習報告文字在3000字以上，實習報告內容大部分滿足了大綱的要求，基本上完成了實習任務。

（4）不及格：有礦工現象；有遲到早退現象；違反學校、企事業單位的規章制度；實習日記少于三分之二，實習報告低于3000字；不認真實習，受到師傅批評；不接受指導老師的領導。

三、頂崗實習時間

20年 月日～20年月日

四、頂崗實習內容

1、查閱實習礦井或勘探區地質資料（包括文字和圖紙兩部分）；

2、參與礦井或勘探區部分地質工作，學習地質工作方法；

3、了解實習單位急待解決的地質問題，確定畢業論文選題；

4、圍繞畢業論文收集相關資料；

五、頂崗實習注意事項

1、認真閱讀畢業實習大綱，明確畢業實習的目的及內容。

2、嚴格遵守國家法令、《實習單位操作規程》和實習單位的規章制度，尊重當地人民的生活習慣，尊重當地工程技術人員和工人師傅。

3、聽從指導教師的安排，保證實習期間的安全。安全問題是實習中要注意的首要問題，學生在實習期間要提高自我防護能力，做到“三不傷害”，即實習中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害。

4、執行保密制度，生產用圖紙、技術文件、實習筆記、日記及有關資料及數據不得丟失泄密。

5、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態度，學生應在短時間內與自己的實習指導人、工程技術人員和工人師傅建立起較好的關系。工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。

6、實習是理論聯系實際的重要環節，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習，密切與現場工程技術人員配合，服從領導，聽從指揮，認真做好實習筆記。

7、遵守實習單位的工作和生活制度，學生必須按規定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理。實習期間一般不準事假，特殊情況要取得實習指導人和學校的同意，病假要有縣級醫院醫生證明。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不準搞不正之風。

9、實習生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

第四篇：水文地質勘查和工程地質勘查的基本任務

水文地質勘查和工程地質勘查的基本任務是什么？

水文地質勘查為查明一個地區的水文地質條件而對地下水及與其有關的各種地質作用所進行的勘查研究工作。水文地質勘查包括水文地質測繪、物探、鉆探、試驗和水質分析、地下水動態長期觀測等工作。根據不同的目的要求，可分為綜合性水文地質勘查，綜合性水文地質勘查是為了掌握區域性或地區的水文地質情況，為工農業建設提供基礎資料；專門性水文地質勘查是為解決生產上某項與地下水有關的實際問題而進行的調查，如城鎮、工礦供水水文地質勘查、礦床水文地質勘查及土壤改良水文地質勘查等。

工程地質勘查為查明工程建筑場區的地質條件而進行的地質勘查工作。它的任務是評價各類工程建筑區的地質條件；預測工程建筑作用下可能出現的地質條件的變化及其影響；選定最佳建筑場地和提出為克服不良地質條件應采取的工程措施；為保證工程的合理設計，順利施工和正常使用提供可靠的科學依據。工程地質勘查工作由于地質條件的復雜程度不同、具體建筑類型的不同、建筑物的結構形式的不同、以及工程條件的不同，對工程地質條件的要求和可能出現的工程地質問題的不同，其勘查的項目和內容也不相同。例如，對于水庫壩址的勘查，主要是解決壩基的穩定性問題，水庫滲漏和庫區浸沒與邊坡穩定問題；對于道路、橋梁、隧洞，要解決路基穩定、塌陷、邊坡穩定性、橋墩基礎穩定性、隧洞圍巖穩定性等問題；對于高層建筑主要是要了解地基穩定性、地面沉降問題等等。在勘查過程中，如發現新的地質問題，設計意圖的修改，則勘查的目的與內容應作相應的更改，工程地質勘查是劃分不同的階段進行的。方法有野外地質調查、物探、鉆探、坑探、現場測試和室內實驗分析試驗等。

野外水文地質試驗有哪幾種基本方法？

野外水文地質試驗有以下三種基本方法：

抽水試驗，是一種測定含水層富水性和水文地質參數的試驗。有穩定流抽水試驗、非穩定流抽水試驗；多孔抽水試驗、單孔抽水試驗、干擾孔抽水試驗等，其方法是：在水井或鉆孔中進行抽水，觀測記錄水量和水位隨時間的變化；利用水位與流量之間的函數關系，計算含水層滲透系數和井、孔出水能力。同時，它還可以確定影響半徑和降落漏斗形狀、巖層給水度和含水層與地表水及含水層間的水力聯系等。試驗時要求對抽水時的水位和流量進行系統的觀測和記錄，并繪制水位與流量關系的曲線。

注水試驗，是往鉆孔中連續定量注水，使孔內保持一定水位，通過水位與水量的函數關系，測定透水層滲透系數的水文地質試驗工作，它的原理與抽水試驗相同，但抽水試驗是在含水層內形成降落漏斗，而注水試驗是在含水層上形成反漏斗。其觀測要求和計算方法與抽水試驗類似。注水試驗可用于測定非飽和水透水層的滲透系數。

試坑滲水試驗，是在地表挖試坑注水，在坑底保持一定水層厚度，使水在地下水面以上的干土層中穩定下滲，根據單位時間內試坑的穩定耗水量測算土層滲透系數的野外水文地質試驗方法。在確定渠道、水庫、灌區的滲漏水量時，多采用此法測定干燥土層的滲透系數。

什么是孔隙水、裂隙水、孔隙裂隙水和巖溶水？

孔隙水存在于土層或巖層孔隙中的地下水。它主要分布于松散的沉積層中，也存在于半膠結的碎屑沉積巖中?？紫逗畬右话愫容^均勻。在第四紀的沖積、洪積、湖積及冰水沉積的砂層或砂礫石層中，常有水量大、水質好、可作供水水源的孔隙水。

裂隙水存在于巖層裂隙中的地下水。根據巖層含水裂隙的產狀，裂隙水一般可分為：風化帶裂隙水、層狀裂隙水及脈狀裂隙水三種類型。

孔隙裂隙水多賦存于風化較強烈的巖石中，除裂隙含水外，風化后形成的大、小空隙中也含水。這種巖石的含水性較均勻，具有某些與孔隙水相近的特征，稱為孔隙裂隙水。但在成巖作用較差的砂巖和砂礫巖中（如我國的第三系和白堊系砂巖、砂礫巖）含水組，則屬以孔隙水為主的裂隙孔隙水。

巖溶水原稱“喀斯特水”，是存在于可溶性巖層的溶蝕空隙（如溶洞、溶隙、溶孔等）中的地下水。巖溶水可分為潛水、承壓水?？扇苄詭r層大面積出露的地區，巖溶水常是潛水。由于巖溶發育不均勻，巖溶潛水分布亦不均勻。它既可以具有相互聯系的統一自由水面，又存在徑流相對集中的暗河通道。在巖溶強烈發育的山區，巖溶潛水比較集中存在于地下暗河系統中，地下水位較深，常形成地下富水而地表缺水現象。而在平原地區以及受某些地質結構控制所形成的匯水地區，由于暗河、溶蝕孔洞發育相連，巖溶潛水的分布相對比較均勻，水位也較淺。巖溶潛水的特點是：水量豐富而集中、富水程度不均、與地表水聯系密切和具有較大的動態變化幅度。在可溶性巖層與非可溶性巖層相互成層的地區，則主要是層狀巖溶承壓水。它與一般承壓水的特點不同的是水量大和含水均勻。巖溶水是良好的供水水源，但對礦坑和地下建筑工程施工，常造成災害性突然涌水。大量抽取巖溶水時要注意防治地面坍陷。

什么是包氣帶水、潛水、承壓水？

包氣帶水，是指地表面與潛水面之間的地帶稱包氣帶，或非飽和帶。存在于包氣中的地下水稱包氣帶水，它一般分為兩種：一是土壤層內的結合水和毛細水，又稱土壤水；一是局部隔水層上的重力水，又稱上層滯水。降水入滲要通過包氣帶，才達到潛水面，補給潛水。

潛水，是指地表以下，第一個穩定隔水層以上具有自由水面的地下水。潛水的自由水面稱潛水面，潛水面相對于基準的高程稱潛水位，地面至潛水面間的距離為潛水埋藏深度。潛水層以上沒有連續的隔水層，潛水面可自由升降，不承壓或僅局部承壓，同時可直接得到降水和地表水通過包氣帶的下滲補給。潛水位易受當地氣候影響而有季節性的變化。潛水是重要的供水水源，通常埋藏較淺，分布較廣，開采方便。但易受污染，應注意保護。

承壓水，是指充滿于上下兩個隔水層之間的具有承壓性質的地下水。當井（孔）鑿穿上部隔水層時，井中水位的壓力作用下會上升超過出含水層的頂面而穩定在一定的高度上。這種上升的地下水面稱承壓水面，它的標高稱承壓水位或測壓水位。從承壓水位到含水層頂板的距離稱承壓水頭。當承壓水位高出地面時，就能噴出地表形成自流水。承壓水由于有穩定的上覆隔水層，不直接受降水和蒸發的影響，距補給區常較遠，因此對氣候變化的反應不及潛水靈敏，其水質水量和水位的變化也較小。承壓水是良好的供水水源，但它對礦坑和地下工程施工常造成程度不同的危害。除上述的層間承壓水外，還存在著脈狀承壓水。

基本的水文地質參數有哪些？

水文地質參數，反映含水層或透水層水文地質性能的指標。如滲透系數、導水系數、水位傳導系數、壓力傳導系數、給水度、釋水系數、越流系數等，都是基本的水文地質參數。水文地質參數是進行各種水文地質計算時不可缺少的數據。一般是通過勘探試驗測求水文地質參數。

滲透系數，又稱水力傳導系數，是水力坡度為1時，地下水在介質中的滲透速度。為表征介質導水能力的重要水文地質參數。滲透系數不僅與介質性質有關，還與在介質中運動的地下水的粘滯系數、比重及溫度等物理性質有關。根據達西定律：V＝－KH／I式中，V為滲透速度；H為地下水水頭；I為滲透距離；K為介質的滲透系數，量綱為（L／T）。其與滲透率的關系為K＝r?k／μ（K為滲透系數；k為滲透率；r為地下水的比重；μ為地下水動力粘滯系數）。從關系式中可知滲透系數與水的粘滯系數成反比，而后者隨溫度的升高而減小，因此，滲透系數隨溫度的升高而增大。在地下水溫度變化較大時，應作相應的換算。在地下水礦化度顯著增高時，水的比重和粘滯系數均增大，滲透系數則隨之而變化。在這種情況下，一般采用與液體性質無關的滲透率較為方便。

導水系數，表示含水層全部厚度導水能力的參數。通常，可定義為水力坡度為1時，地下水通過單位含水層垂直斷面的流量。導水系數T等于含水層滲透系數K與含水層厚度m的乘積。量綱為（L／T）。

壓力傳導系數，又稱水力擴散系數，為導水系數與釋水系數之比。它表征在彈性動態條件下承壓含水層中水頭傳遞速度的參數。壓力傳導系數a＝T／s（T為導水系數；S為釋水系數）。量綱為（L2／T）。

水位傳導系數，也稱水力擴散系數。它表征在彈性動態條件下潛水含水層中水位變化傳播速度的參數。水位傳導系數aw＝Kh／μ（K為滲透系數；h為潛水含水層平均厚度；μ為給水度）。量綱為（L2／T）。

釋水系數，又稱貯水系數或彈性給水度。水頭下降一個單位時，從單位面積含水層全部厚度的柱體中，由于水的膨脹和巖層的壓縮而釋放出的水量；或者水頭上升一個單位時，其所貯入的水量。它是表征含水層（或弱透水層）全部厚度釋水（貯水）能力的參數。含水層釋水系數S（對承壓含水層常用μ表示）等于含水層厚度m與單位釋水系數Ss的乘積，即S＝mSs。對潛水含水層總釋水系數S＝μ＋hSs，μ為給水度；h為含水層厚度，Ss為潛水含水層單位釋水系數，一般因μ》hSs，所以通常以給水度近似代表潛水含水層的總釋水系數S。

有效孔隙度，相互連通的孔隙體積與土或巖石總體積之比，一般用百分數表示。有效孔隙體積不包括結合水和氣體所占的體積，僅指地下水可以在其中流動的部分。

越流系數表征弱透水層垂直方向上傳導越流水量能力的參數。即當抽水含水層（主含水層）與上部（或下部）補給層之間的水頭差為一個單位時，垂直滲透水流通過弱透水層與抽水含水層單位界面的流量。換言之，是指含水層頂（底）板弱透水層的垂直滲透系數K′與其厚度m′之值，即K′／m′。量綱為（1／T）。

什么是穩定流和非穩定流抽水試驗？

穩定流抽水試驗要求在一定持續的時間內流量和水位同時相對穩定（即不超過一定的允許波動范圍），可進行1—3個落程的抽水，抽水后還要對水位恢復情況進行觀測和記錄，穩定流抽水試驗主要用于計算含水層的滲透系數。

非穩定流抽水試驗，是在抽水鉆孔中僅保持水量穩定并使水位不斷改變，或僅保持水位穩定使水量不斷改變的抽水試驗。非穩定抽水試驗的目的是用人工控制的方法，使鉆孔周圍含水層中發生地下水的非穩定運動，通過測定水位隨時間的變化過程（或水量隨時間的變化過程），來測求含水層中地下水在非穩定運動時的水文地質參數。通過非穩定抽水試驗可以測求含水層的導水系數（T）、壓力傳導系數（a）、滲透系數（K），及給水度（μ）或釋水系數（S）。

第五篇：工程地質報告

目錄

前言·················································································2

實習目的；實習內容；實習時間；實習老師。地層巖性········································································3

1．1 基巖的巖性描述·······················································3

大塘組、東崗嶺組、巖關組、融縣組、信都組的地層的代號與巖性

1．2 第四紀地層巖性·······················································4 河流沖積物、坡積物、洪積物、蝕余紅土的巖性與特征 地質構造········································································5

2．1 褶皺····································································5

2．2 斷層····································································5 水文地質與工程地質··························································6

3．1 大河圩的水文地質與工程地質條件·································6

一、地形地貌的特征

二、地下水的埋藏條件與類型

三、地下水的補、徑、排條件

四、水文地質調查方法（泉、井、地表水的調查內容和方法）

3．2 海洋山的巖溶水文地質特征·········································7

巖溶地貌特征；巖溶水的補、徑、排特征。

3．3 地質災害······························································7

滑坡的發生時間；觸發因素；損失；滑坡要素；滑坡的治理措施等。水利工程·······································································8

水工建筑物類型；水利工程的作用；水利工程建設中遇到的那些工程地質問題。實習總結 ······································································9

實習心得、收獲，建議等。

前言

實習目的：

工程地質認識實習是土木工程專業的學生繼《土木工程地質》理論教學環節后，進行的一次培養學生實際能力的一個重要實踐性教學環節。通過本次實習，使學生獲得對基本地質的感性認識，鞏固和加深學生的理論知識，培養學生用工程地質觀念觀察和分析實際問題的能力，進一步明確工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。為畢業以后的設計、施工中應用有關地質資料以及個人專業知識水平的提高打下一個良好的基礎。實習內容：

第一天：2010.12.21 1.觀察階地的特征；

2.認識河流的地質作用，沖積物的特征及河漫灘地貌； 3.認識石炭統巖關組（C1y），地層的巖性及構造特征； 4.學習的羅盤的使用方法，測定方位，傾向，傾角，走向； 第二天：2010.12.22 1.觀察下石炭統巖關組（C1y），下石炭統大塘組（C1d），觀察兩個組的地層巖性及地層接觸關系；

2.觀察下石炭統巖關組（C1y）地層中的小型褶皺現象； 3.觀察球狀風華現象； 第三天：2010.12.23 1.觀察下石炭統大塘組（C1d）與東泥盆統東崗嶺組（D2d）地層巖性； 2.觀察奇峰至大埠斷層； 第四天：2010.12.24 1.觀察滑坡不良地質災害現象；

2.觀察青獅潭水庫庫區的地形地貌，地層巖性，了解水庫水利工程的作用； 第五天：2010.12.27 觀察巖溶水文地質條件 第六天：2010.12.28 進行工程地質測繪與調查

帶隊老師：陳亞平，馮莉，劉漢樂，蔣亞萍

1.地層巖性

1.1基巖的巖性描述（1）大塘組（C1d）：為淺灰色、薄層至中厚層狀。泥灰層與灰巖互層，灰巖呈泥晶結構，礦物成分為泥晶方解石，泥灰巖風化成黃色，結構疏松，可見貴州珊瑚、層孔蟲等化石。

大塘組（2）東崗嶺組（D2d）：為灰白色，淺灰色，厚層狀，自溶巖及灰巖。（3）巖關組（C1y）：為深灰色，薄厚層，泥晶灰石，灰石。巖層中可見兩組方解石脈發育，一組為順層發育，一組為切層發育呈雁狀。

巖關組 巖關組（4）融縣組（D3r）：為灰白色塊狀灰巖，鮞狀灰巖，化石罕見，以巖性質純、色淺、不顯層理，并常見鳥眼構造特征。厚度大于400mm。（5）信都組（D2x）：為紫紅色砂巖和泥巖，向上部顏色變淺，為灰綠色、灰黃，塊狀層。

信都組 信都組 1.2第四紀地層巖性（1）河流沖積物：河流沉積作用形成的堆積物，叫做沖積物。特征:a．分選性好；b．成 層性好；c．韻律性明顯；d．顆粒的磨圓度較好；e．成分復雜；f．根據沉積場所不同，分為河床相沉積物，河漫灘相沉積物及河口沉積物。位于劉家村北岸渡口，河漫灘較平，寬約20~30m。河漫灘沖積物主要由礫石和粗砂組成，礫石主要由花崗巖、石英、砂石組成。磨圓度和分選性較好，礫石最大粒徑20~30cm，平均粒徑6~7cm。

漓江河谷剖面圖 1：:1000

（2）坡積物：坡積物是殘積物經水流搬運，順坡移動堆積而成的土。即是雨雪水流的地質作用將高處巖石風化產物緩慢地洗刷剝蝕，順著斜坡向下逐漸移動、沉積在較平緩的山坡上而形成的沉積物。其成份與坡上的殘積土基本一致。位于大圩敬老院河對岸馬路邊，河對岸可見坡積物現象，坡積物的主要成分為砂石和粗砂，從山頂到山腳，礫石的粒徑由大到小，礫石的磨圓度和分選型比較差，礫石的含量在50%以上。

坡積物

（3）洪積物：由洪流形成的沉積物叫洪積物。洪積物是山區溪溝間歇性洪水挾帶的碎屑物質，一般堆積在山前溝口。屬快速流水搬運，因此一般顆粒較粗，除砂、礫外，還有巨大的塊石，分選性也差，大小混雜。因為洪流搬運距離不長，碎屑滾圓度不好，多呈次棱角狀。層理面不清，斜層理和交錯層理發育。特征：a.物質成分單一，不同沖溝洪積物巖性差別大；b.分選性差；c.磨圓度低，一般為次圓狀及次棱角狀；d.層理不發育；e.不具二元結構而呈多元結構。

2.地質構造

2.1褶皺

褶皺：概念巖石中面狀構造(如層理、劈理或片理等)形成的彎曲。單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲，兩側相背傾斜，稱為背斜；褶皺面向下彎曲，兩側相向傾斜，稱為向斜。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚，則較老巖層位于核心的褶皺稱為背斜；較新巖層位于核心的褶皺稱為向斜。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。

位于袁家村沿河向上500m處南壁，該點發育（C1y）褶皺剖面自東向西約100m之內，可見3個向斜和2個背斜相間出現，向斜比較寬緩，背斜較為緊閉，尤以袁家村背斜較典型。背斜的東翼較陡，巖層產狀82°∠80°，西翼較緩，巖層產狀134°∠36°，該背斜樞紐向北傾狀，故為傾狀背斜。

背斜 背斜 2.2斷層

斷層；是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不

一、規模不等，小的不足一米，大到數百、上千千米。但都破壞了巖層的連續性和完整性。斷層分為正斷層，逆斷層和平移斷層。

位于白竹境水庫南岸的公路邊，公路對岸可見奇峰至大埠斷層通過處，寬約100m,斷層帶內斷層角粒巖發育，角粒巖的主要成分為灰巖，棱角不清晰，呈次圓狀，可見帶內角粒被紅白兩色方解石所充填，表明該斷層經過多期活動。斷層面向北傾，傾角為30°，斷層的上盤東崗嶺組（D2d），下盤大塘組（C1d）。受斷層運動的影響，斷層上盤節理較發 育，下盤褶皺較發育，根據下盤牽引褶皺軸面于斷層面銳夾角指示方向可知，斷層上盤是向上運動，該斷層較老的地層（D2d）覆蓋于（C1y），且由多種證據斷層的上盤向上運動，該斷層為逆斷層。

奇峰鎮至大埠斷層面剖面圖 1:1000

3.水文地質與工程地質

3.1大河圩的水文地質和工程地質條件

一、地貌特征：該點可見河漫灘地貌,主要由礫石和粗砂組成，礫石主要由花崗巖、砂巖和脈石英組成，礫石的最大粒徑是15cm，平均7-8cm，礫石的磨圓度與分選性較好。

二、地下水的埋藏條件與類型

埋藏條件：上層滯水、潛水和承壓水 類型：巖溶水、孔隙水、裂隙水

三、地下水的補、徑、排條件

補：大氣降水補給、地表水補給、含水層之間的補給、人工補給。

徑：地下水由補給區流經徑流區，流向排泄區的整個過程構成地下水循環的全過程。排：蒸發、泉水、向地表水泄流、含水層之間的排泄、人工排泄。

四、水文地質條件調查方法（泉、井、地表水的調查內容和方法）：標號、位置、所處地形和標高；泉水處及附近的地層、巖性、地質構造；泉水流出的狀態，泉水的類型、泉口處沉積物、泉水的物理性質、泉水的動態變化、泉水利用情況、泉水與地表水的關系，泉水流量。

地下水 機井 3.2海洋山的巖溶水文地質特征

巖溶水的補、徑、排條件：

補：大氣降水補給、含水層間的補給和人工補給。

徑：地下河無明顯進口，伏流有明顯進口，且進口水量為出口水量的主要來源。

排：人工排泄、泉水、蒸發、降地表水泄流。

位于海洋山龍母洞地下河出口，該點為由東南向西北方向地下河，洞高約3m,寬約5m，上寬下窄，斷面呈不規則三角形，洞內水少，由于為枯水期，因此沒有水流出；該點巖性為巨厚層狀融縣組（D3r）灰層；該點屬于湘江流域裂隙產狀為297°∠67°。3.3地質災害

位于桂林靈川康密勞鐵合金有限公司8號職工宿舍樓北部，該點可見一滑坡不良地質災害，滑坡所屬地貌為甘棠江右岸耳機階地后園，該滑坡長約40m，寬約80m，滑面深度為10~15m，滑坡壁較陡，近90°出露；于8號職工宿舍樓最近處僅0.5m，由于滑坡發生于1992年，此次參觀時間距滑坡時間已間隔十幾年，滑坡體上各形態要素已不是很清晰，但任然可見滑坡舌、滑坡臺階、滑坡壁、拉張裂隙。

該滑坡產生的原因是降雨入滲。

治理措施為：灌漿和錨桿。經過多年的治理，該滑坡已基本穩定。

3.水利工程

水庫的樞紐工程由擋水建筑物，泄水建筑物，輸水建筑物組成；水利工程的作用有防洪作用，灌溉作用，發電作用，供水作用；水利工程中遇到的工程地質問題：滑坡，斷層構造問題，褶皺構造問題和活斷層問題。

清獅潭水庫兩岸地形地貌為中低山谷地，庫區地層巖性主要為礫巖、泥巖及頁巖，且以砂巖為主。青獅潭水庫的作用為灌溉、發電、防洪、補水、旅游等。

5.實習總結

通過這次工程地質實習，在指導老師的帶領下，我理論結合實際的更加深入的學習了工程地質這門學科。短短的六天時間內，老師帶我們身臨其境的再次學習了地層巖性、地質構造、水文地質與工程地質、水利工程這四大點。實習的過程中我了解了何為大塘組、東崗嶺組、巖關組、融縣組、信都組，以及其地層的代號與巖性；學習與滑坡相關的知識；也實地考察了河流沖積物和坡積物，褶皺和斷層；在大河圩和海洋山兩處還學習了地下水和巖溶水的補、徑、排條件，地下水的埋藏條件與類型，巖溶地貌特征，水文地質調查方法；在青獅潭水庫時知道了水利建筑的類型、作用和水利工程建設中遇到的問題。

此次的實習讓在課堂上學習的理論知識得到了生動的展示，原本枯燥無聊的文字，難以理解的現象，在短短幾天的實地考察中讓我們能更輕松的去學習，去了解。在實習的途中我們也不僅僅更深入的學習了工程地質這門學科知識，更重要的是讓我們掌握了學習的方法，讓我們對這么學科產生了濃烈的求知欲；同時也使我懂了和同伴合作的重要性，只有大家無幫無助，才能做得更好。