第一篇：關于公布“十一五”省級重點學科(實驗室)研究方向團隊建設項目立項的通知

關于公布“十一五”省級重點學科（實驗室）研究方向團

隊建設項目立項的通知

作者：學科建設辦公室發布時間：2007年6月1日點擊次數：497

濟南大學“十一五”省級重點學科（實驗室）研究方向團隊建設項目匯總表各部門、各單位：

根據學校學科建設 “十一五”規劃的要求，為切實做好重點學科（實驗室）的建設工作，進一步推動新興交叉學科的建設與發展，培育和構建人才高地，增強學校核心競爭力，實現教育資源最佳配置和優化，學校決定集中力量做好學術帶頭人及研究方向團隊建設。經各學院推薦申報，專家評審，學校研究決定對“金屬及金屬-陶瓷復合材料”等17個研究方向的團隊建設項目予以立項資助。現將有關事項通知如下：

一、有關研究方向團隊建設事項，由學校重點學科辦公室負責協調，重大事項需報請分管校長或學校重點學科領導小組研究決定。

二、學校自2007年起對列入本次立項項目的團隊提供專項建設經費，所需經費從重點學科建設經費中劃撥，由科技處、社科處按照校科研基金項目方式進行管理，經費由項目負責人在規定的支出范圍內掌握使用。團隊建設經費中的設備費支出將單獨在經費本中列支，由財務處納入設備費管理。

三、研究方向團隊建設項目建設周期為2年，本次立項項目建設工作截止至2008年12月31日。項目將于2007年12月進行中期評估并根據評估結果進行滾動支持，2008年12月進行驗收。

四、此次獲準立項的團隊建設目標責任書將在學校團隊建設網站（http://teams.ujn.edu.cn/index.jsp）上公布，并對項目執行情況跟蹤與管理，由團隊隨時添加所取得的進展，接受全校師生監督直至項目完成。

五、列入此次建設項目的團隊，在發表論文、出版學術著作時須標注“山東省重點學科（實驗室）基金項目資助（Key Subject(Laboratory)Research Foundation of Shandong Province）”。

學校希望各方向團隊建設項目責任人根據責任書內容切實做好實施規劃，加強協調與合作，不斷總結經驗，及時發現和解決工作中的問題；各團隊依托學院要落實組織、政策等保障措施，為團隊建設創造良好的環境和條件。

附件：濟南大學 “十一五”省級重點學科（實驗室）研究方向團隊建設項目一覽表

二○○七年五月二十九日

主題詞：學科建設重點學科團隊建設通知

濟南大學校長辦公室2007年5月30日印發印90份

第二篇：關于省級重點學科(實驗室)研究方向團隊建設項目公示的通知

關于省級重點學科（實驗室）研究方向團隊建設項目公示的通知

發布時間：2007年5月10日點擊次數：2

42根據學校重點學科建設 “十一五”規劃要求，為了切實做好重點學科（實驗室）的建設工作，學校決定集中力量做好學術帶頭人及研究方向團隊建設。今年我校組織有關部門對申報的26個研究方向團隊建設項目進行了評審，現將經評審確定資助的研究方向團隊建設項目名單予以公示。公示期為即日起至2007年5月16日。

1、任何單位或個人對公布的“研究方向團隊建設項目”持有異議，可具名提出。

2、團隊建設經費中的設備費支出將單獨在經費本中列支（由財務處納入設備費管理）。

3、列入該項計劃的團隊，在發表學術論文、出版學術著作時須標注“山東省重點學科（實驗室）基金項目資助（Key Subject(Laboratory)Research Foundation of Shandong Province）”。

4、方向團隊建設項目時間為2年，截止至2008年12月31日。

5、項目正式立項后，獲準立項的責任書將在學校網站上公布，學校將建設專門網站用于項目執行情況的跟蹤與管理，由團隊隨時添加所取得的進展，供全校師生監督直至項目完成。如項目責任人及團隊成員不愿接受公開監督，請提前向重點學科辦公室說明情況，取消申請。

聯 系 人：郝曉艷張奉軍

聯系電話：***0

Email：haoxy@ujn.edu.cnzhangfj@ujn.edu.cn

附件：濟南大學“十一五”省級重點學科（實驗室）研究方向團隊建設項目匯總表

重點學科辦公室

二○○七年五月九日

第三篇：關于2012實驗室建設項目立項的通知

關于2012實驗室建設項目立項的通知

白云學院教〔2012〕15號

各二級學院、部，職能處室：

為滿足學校學科專業建設需要，進一步加強學生創新實踐能力和職業發展能力的培養，推進人才培養模式的改革與創新，現在啟動2012實驗室建設項目立項工作。

1.各教學單位根據2011-2015年實踐教學軟硬件平臺建設規劃與實施計劃、結合前期學科專業調研以及人才培養方案的調整、各自承擔的教學任務及2012年經費預算安排，進行項目建設的必要性、技術可行性和經濟合理性論證，填報《實驗室建設立項申請書》、《實驗室及教學裝備建設項目方案論證報告》和《實驗室及教學裝備建設項目申請表》（見附件），于4月30日前報教務處。

2.教務處請校內、外有關學科專家，對所申報項目的建設方案作進一步論證。專家在認真聽取申報單位匯報的基礎上，對申報項目進行充分的討論和綜合分析，寫出論證意見。

3.教務處將申報材料連同專家論證意見，一并提交實驗室建設工作委員會審議，再上報校長辦公會審定，經董事會批準后，方可立項建設。

4.項目立項后，由教務處會同相關教學單位組織實施。

附件：《實驗室及教學裝備建設管理辦法》附表1-8

第四篇：關于公布2011年省級示范性高等職業院校立項建設單位的通知

葛道凱：普教有高考 職教有大賽

時間:2011-7-8

“普教有高考，職教有大賽”

——本報專訪教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱

16個專業類別55個比賽項目，覆蓋中高職主要專業類別，緊密圍繞我國產業發展的實際設置競賽項目

注重產教結合、校企合作。大賽得到2800多家企業的支持

大賽期間組織“企業家觀摩團”觀摩并招聘優秀獲獎選手

2011年全國職業院校技能大賽于6月24日至27日在津舉行。開賽前夕，教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱接受記者采訪，介紹了今年大賽的主要特點，并就不斷深化職業院校技能大賽制度化、規范化建設，推進大賽邁上新臺階、達到新水平以及部市共建國家職業教育改革創新示范區等方面情況回答了記者提問。

葛道凱說，舉辦全國職業院校技能大賽，是我國職業教育的一項制度創新。從2008年至今，天津已經成功舉辦三屆全國職業院校技能大賽。通過多種形式技能競賽活動，有效地調動職業院校學生學習各類職業技能的積極性，突出了專業技能在職業教育中的位置，使課堂教學與實踐教學更緊密地結合了起來，有力地推動了職業教育的改革創新。在全社會營造“普通教育有高考，職業教育有大賽”的良好氛圍。

葛道凱介紹說，今年大賽呈現出以下幾個特點：一是競賽項目多。技能大賽緊密圍繞我國產業發展的實際設置競賽項目，大賽的項目一年比一年多，涵蓋面一年比一年大，與產業企業的銜接一年比一年緊密。按照服務和支撐產業體系建設的實際需要，今年的大賽涵蓋16個專業類別55個比賽項目，其中中職組設立12個專業類別的45個比賽項目，高職組設立4個專業類別的10個比賽項目，基本覆蓋了中高職的主要專業類別。在全國技能大賽的帶動下，“校校有比賽、層層有選拔”的良好態勢比往屆更加普及和深入，大賽系統全面地檢驗了職業教育教學成果。二是大賽期間舉辦的活動多。除了競技比賽項目外，今年大賽期間還將同時舉辦“2011年全國職業院校學生技能作品展洽會”、“中高職協調發展座談會”、“職業教育改革發展暨國家示范高職院校建設四周年成果展示會”、“第九屆全國職業教育現代技術裝備展覽會”和“民族地區職業院校學生才藝展示”等活動，構成多彩多姿的職業教育綜合性展示活動，全面展示職業教育改革發展煥發出的新面貌，取得的新成就。三是更加注重產教結合、校企合作。技能大賽已經成為促進教產結合、校企合作的重要平臺。據不完全統計，2011年全國各級職業院校技能大賽得到280

0多家企業的支持，行業企業積極為各種比賽提供專家和技術規范，提供相應的設備。大賽的各個賽項都實現了由行業牽頭、企業參與、教育部門配合的工作態勢，行業的引領作用得到進一步增強。今年大賽期間還將組織“企業家觀摩團”到賽場觀摩并招聘優秀獲獎選手，為優秀選手提供廣闊的發展空間。四是更加追求開放性與國際性。今年大賽同期的各項展覽展示活動都將面向社會開放。同時，為了方便更多的人了解大賽，今年大賽的項目還有網絡直播或錄播，學生技能作品展洽會還將舉辦不落幕的網上作品展覽。此外，為加強我國職業技能競賽與國際技能大賽的溝通和交流，大賽期間還邀請國外職業技能選手現場進行技能表演展示。五是剛剛落成投入使用的天津海河教育園區成為大賽主賽場，共有19個比賽項目在海河園區舉辦，大賽閉幕式也將在海河教育園區體育館舉行。

葛道凱說，天津市委、市政府始終高度重視職業教育工作，緊緊抓住加快推進濱海新區開發開放難得機遇，探索出一條具有天津特色的職業教育發展之路，在職業教育改革創新方面走在全國前列。去年，教育部與天津市政府簽署合作協議，共建國家職業教育改革創新示范區，旨在為加快天津濱海新區開發開放、環渤海區域經濟振興和北方經濟社會發展培養數量足夠、結構合理的高素質技能型人才、應用型人才和拔尖創新人才，為其他地區教育改革與發展提供新的經驗，為我國經濟社會發展和人力資源強國建設作出新的更大的貢獻。

信息來源：天津日報