第一篇：八年級上冊語文備課組工作計劃

八年級上冊語文備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校整體工作安排為指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

二、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，努力踐行“3331”教學模式，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

三、集體備課安排：

語文備課組2011年下期備課安排表 課題 《新聞兩則》 《蘆花蕩》

《蠟燭》、《就英法聯(lián)軍?》 寫作：軍訓日記、《親愛的爸爸媽媽》 《阿長與山海經(jīng)》

主備人 備課時間 趙鐵泉 學前周 劉文梅 學前周 周建華 學前周 趙鐵泉 第一周 劉文梅 第一周《背影》 《老王》

《臺階》、《信客》 寫作：世界何時鑄劍為犁 《桃花源記》 《短文兩篇》 《核舟記》

《大道之行也》、《杜甫詩三首》 寫作：讓世界充滿愛 期中復習探討 《中國石拱橋》 《橋之美》 《蘇州園林》 《故宮博物院》

《說屏》、寫作：說不盡的橋 《大自然的語言》 《奇妙的克隆》

《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》《落日的幻覺》、寫作：走上辯論臺 《三峽》 《短文兩篇》 《觀潮》 《湖心亭看雪》 《詩四首》

周建華 第二周 趙鐵泉 第二周 劉文梅 第三周 周建華 第三周 趙鐵泉 第四周 劉文梅 第五周 周建華 第五周 趙鐵泉 第六周 劉文梅 第七周 周建華 第八周 趙鐵泉 第八周 劉文梅 第九周 趙鐵泉 第九周 劉文梅 第十周 周建華 第十周 趙鐵泉 第十一周劉文梅 每十一周周建華 第十二周趙鐵泉 第十二周趙鐵泉 第十三周劉文梅 第十三周周建華 第十四周趙鐵泉 第十四周劉文梅 第十五周

第二篇：八年級上冊語文備課組工作計劃

八年級上冊語文備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校課改精神為工作指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

二、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

三、集體備課安排：

語文備課組2012年秋備課安排表

課題主備人備課時間《新聞兩則》學前周《蘆花蕩》學前周《蠟燭》

《就英法聯(lián)軍?》學前周寫作：軍訓日記

《親愛的爸爸媽媽》

《阿長與山海經(jīng)》

《背影》

《老王》

《臺階》

《信客》

寫作：世界何時鑄劍為犁

《桃花源記》

《短文兩篇》

《核舟記》

《大道之行也》

《杜甫詩三首》

寫作：讓世界充滿愛

期中復習探討

《中國石拱橋》

《橋之美》

《蘇州園林》

《故宮博物院》

《說屏》

寫作：說不盡的橋

《大自然的語言》

《奇妙的克隆》

《阿西莫夫短文兩篇》

《生物入侵者》

《落日的幻覺》

寫作：走上辯論臺

《三峽》

《短文兩篇》

《觀潮》

《湖心亭看雪》

《詩四首》第一周第一周第二周第二周第三周第三周第四周第五周第五周第六周第七周第八周第八周第九周第九周第十周第十周第十一周每十一周第十二周第十二周第十三周第十三周第十四周第十四周第十五周

第三篇：八年級上冊語文備課組工作計劃

八年級上冊語文備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校整體工作安排為指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

二、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，1加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

三、集體備課安排：

第四篇：八年級上冊語文備課組工作計劃

八年級上冊語文備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校整體工作安排為指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

二、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，努力踐行“3331”教學模式，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

三、集體備課安排：

語文備課組2017年 備課安排表 課題 《七律長征》 《老山界》 《草》《長征節(jié)選》

主備人 備課時間 王玉芳 學前周 王小迎 學前周 楊國強 第一周

寫作：寫清楚一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果 王玉芳 第一周 《誦讀欣賞》詩人 領(lǐng)袖

王玉芳 第一周 《棗核》 《最后一課》 《始終眷戀著祖國》 《古代詩詞四首》 《晏子使楚》 《背影》 《回憶我的母親》 《我的母親》

期中復習探討 《中國石拱橋》 《橋之美》 《蘇州園林》 《故宮博物院》

《說屏》、寫作：說不盡的橋 《大自然的語言》 《奇妙的克隆》

《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》《落日的幻覺》、寫作：走上辯論臺 《三峽》 《短文兩篇》 《觀潮》 《湖心亭看雪》 《詩四首》

王小迎 第二周 楊國強 第二周 王玉芳 第三周 王小迎 第三周 楊國強 第四周 王玉芳 第五周 王小迎 第五周 楊國強 第六周 劉文梅 第七周 周建華 第八周 趙鐵泉 第八周 劉文梅 第九周 趙鐵泉 第九周 劉文梅 第十周 周建華 第十周 趙鐵泉 第十一周 劉文梅 每十一周 周建華 第十二周 趙鐵泉 第十二周 趙鐵泉 第十三周 劉文梅 第十三周 周建華 第十四周 趙鐵泉 第十四周 劉文梅 第十五周

第五篇：八年級上冊語文備課組工作計劃

一、指導思想：

以學校課改精神為工作指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高學生學習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強教學研究，八年級上冊語文備課組工作計劃。逐步形成自己的教學特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

二、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

2、積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對癥下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學習，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

3、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學科的整合。語文教學要體現(xiàn)語文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導方針，每個星期組織一次課外閱讀課，每個學期每人至少讀四本課外書。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發(fā)學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結(jié)，樹立共同的目標，為學校的發(fā)展貢獻一份力量，工作計劃《八年級上冊語文備課組工作計劃》。加強集體備課活動，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學校的教學展示活動，高質(zhì)量地開好邀請課和公開課。

8、關(guān)心后進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優(yōu)等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進取奉獻的責任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學校開展語言文字的推普工作。

11、在不斷的教學反思和行動研究中切實提高課堂教學質(zhì)量。

12、通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

三、集體備課安排：

語文備課組2009年下期備課安排表

課題主備人備課時間

《新聞兩則》董波學前周《蘆花蕩》龍平波學前周《蠟燭》、《就英法聯(lián)軍…》鐘艷紅學前周寫作：軍訓日記、《親愛的爸爸媽媽》譚紅明第一周《阿長與山海經(jīng)》董波第一周《背影》龍平波第二周《老王》鐘艷紅第二周《臺階》、《信客》譚紅明第三周寫作：世界何時鑄劍為犁董波第三周《桃花源記》龍平波第四周《短文兩篇》鐘艷紅第五周《核舟記》譚紅明第五周《大道之行也》、《杜甫詩三首》董波第六周寫作：讓世界充滿愛龍平波第七周期中復習探討第八周《中國石拱橋》鐘艷紅第八周《橋之美》譚紅明第九周《蘇州園林》董波第九周《故宮博物院》龍平波第十周《說屏》、寫作：說不盡的橋鐘艷紅第十周《大自然的語言》譚紅明第十一周《奇妙的克隆》董波每十一周《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》龍平波第十二周《落日的幻覺》、寫作：走上辯論臺譚紅明第十二周《三峽》鐘艷紅第十三周《短文兩篇》董波第十三周《觀潮》龍平波第十四周《湖心亭看雪》鐘艷紅第十四周《詩四首》譚紅明第十五周2009-8-28