第一篇：新聞采訪寫作教程

一、采訪前的準備：

一、準備背景材料

1、背景材料

2、獲取背景材料— 獲取背景材料有四個途徑，需要大家把握：首先，平時注重點滴積累。其次，建立自己的剪貼本。第三，到網上去打撈資料。第四，向周圍的人了解。

二、采訪提綱

1、采訪提綱： 采訪提綱是對將要進行的采訪活動的一個大致規劃。它可以規劃我們的采訪程序，保持我們清晰的思路，做到按計劃進行采訪、寫搞，快捷的完成任務。一般說，在采訪提綱里，應該有以下幾個內容： 首先，明確報道思想，也就是說采訪的目的是什么，通過宣傳要達到什么效果。其次，規劃好行走路線和采訪地點、時間。第三，采訪步驟，比如說打算采訪什么人，是一個還是兩個、三個，誰先誰后。第四，采訪要問的問題。總之，好的采訪提綱要成為采訪的“藍圖”，決不是可有可無的東西。當然，經過一段時間鍛煉，這種寫在紙上的采訪提綱就可以寫在心里了。

2、采訪提綱的設計：采訪提綱并沒有千篇一律的模式，可粗可細。只要提前對即將進行采訪有個大致的規劃就行了，一般說包含報道思想的確立、采訪順序的安排、采訪時間和打算撰寫體裁的確定，也可以單獨對采訪時打算要提出的問題進行設計，等等。

三、準備采訪物品— 采訪前笑記者必備的物品有以下幾類：

第一類：證明身份的采訪證。第二類：采訪提綱。第三類：采訪包

二、寫作要點：

1、準確

2、具體

3、形象

4、簡明

5、口語化

三、采訪結束時，應多注意的問題：

1、必須在約定的時間內結束采訪。（2h）

2、結束前回想是否得到想要的。

3、問下對方是否還有想說的。（多開幾分鐘機）

4、索取相關的資料。

5、道別時，多和其閑聊。（可以保持聯系）

四、采訪交流的心理吸引因素包括：

1、相似因素。（交流的雙方有某些一致性和共同點）

2、需要因素。（補償吸引律，要注意對方的故意夸大??）

3、對等因素。（消除恐懼，相互尊重）

4、強迫因素。（強迫心里去??，從而從心理上??）

5、儀表。（第一印象：1自然誘發，2裝飾，3行為）

6、能力因素。（暈輪效應）、（愛屋及烏，憎人及物）

7、刻板印象。（人的思想的慣性、習慣??）

五、消息寫作的基本結構及各個部分的作用：

（一）標題—

1、作用：表達內容，吸引觀眾；

2、原則：1準確概括2簡明精煉3嚴肅得體

3、要求：1短標題多用2多用實題，少用虛題。（實：事實）3表達的內容要完整

（二）導語

1、含義：以簡練生動的文字表達新聞最重要的內容，具有啟發性和誘惑力的開頭，使受眾對事件有宗的概念，不得不繼續看下去。

2、步驟：1從大量的事實數據??精煉出最恰當地表達事件的??，所獲材料的綜述。

2用最能打動讀者的方式將之行諸于文字。

3、類型：1直敘型2描寫型3比喻型4擬人型5虛擬型6引典型7結論型8議論型9懸念型10對比型11引語型12“你”

4、（三）主體—

1、含義：對導語的具體的補充，解釋，展開。

2、結構：事實的重要程度、時間、空間、邏輯。

（四）結尾

1、含義：對新聞事件的總結，概括，補充。

2、類型：1背景式2總結式3展望式4提問（啟發式）5呼吁式 6評論式

第二篇：中國新聞采訪與寫作教程

第一章 緒論

第一節近百年中國新聞采訪歷史述略

在中國，真正意義上的新聞采訪與寫作的實踐以及相關理論的初現，當從“五四”運動時始。

一、“五四”時期和第一次國內革命戰爭時期 當新文化運動的曙光照亮世紀之初的征程時，我國新聞界的早期新聞采訪實踐也步人了實質性地實踐與改進的時代。其主要標志是：重視直接采訪，派遣駐外采訪；從采訪內容來看，注意經濟新聞的采制，社會新聞的采訪也從幼稚而發展，由受歧視而登大雅之堂。

（一）駐外采訪的勃興

我國新聞界對駐外采訪的重視始于19世紀末。為了“通中外之故”，尤其是“通外情”的政治目的，以《國聞報》、《民立報》為代表的若干報紙，開始在外患頻仍的年代，“延請通曉各國文字之士”擔任駐外記者，如楊篤生、章士釗就曾任過《民立報》駐歐特約記者。但是，早期的駐外記者多是由一些留學生兼任的，并非專職記者。駐外記者采訪活動的真正勃興始于“五四”。1918年“一戰”結束后，國人迫切要求了解世界形勢的巨大變化，國內各大報競相加強國際新聞的報道，派遣駐外記者與日俱增。1919年巴黎和會召開，中國政府派代表團參加，時任《大公報》主編的胡政之以唯一的中國記者的身份采訪了和會，這是我國記者采訪國際會議之始。但這種境外采訪仍是臨時性的，而非長期駐外。直到1920年10月，我國新聞界駐外采訪的新紀元才正式開啟。這年秋天，在剛從歐洲回國，深感國內報紙大有必要向國外派駐記者的梁啟超的幫助、撮合之下，上海的《時事新報》和北京的《晨報》“合籌經費，遴派專員，分赴歐美各國，擔任調查通訊事宜”。兩報一共選派了16名特派記者、通訊員前往，人數之多，陣容之強，前所未有。此舉的目的與意義正如兩報在《共同啟事》中所言：“吾國報紙，向無特派員在外，探取各國真情。是以關于歐美新聞，殊多簡略之外。國人對于世界大勢，便每日研究困難，愈趨隔閡淡漠，此誠我報一大缺點也。吾兩報有鑒于此，特用合籌經費，遴選專員，分赴歐美各國，擔任調查通訊事宜，冀稍盡吾儕之天職，以開新聞界之一新紀元焉。”①各個記者及其所派駐的國家分別是：陳筑山為美國特派員，陳溥賢與劉秉麟為英國特派員，劉延陵為法國特派員，吳統續為德國特派員，瞿秋白、俞澹廬（頌華）、李崇武三人為俄國特派員。同時，《晨報》駐美國特約通訊員為羅家倫，駐英國特約通訊員為傅于，駐法國特約通訊員為張若名（女）、張崧年。《時事新報》駐英國特約通訊員為郭虞裳，駐法國特約通訊員為周太玄，駐德 ……

第三篇：當代新聞采訪與寫作教程

當代新聞采訪與寫作教程

新聞采訪：新聞工作者為了了解和獲得新聞事實而進行的情況搜集和調查探究活動 新聞采訪的目的：為新聞報道服務，滿足大眾的新聞需求服務 新聞采訪的實質：以客觀事實為對象，以新聞報道為目的的活動 新聞采訪的特點：專業性、及時性、突發性、廣泛性、艱辛性

新聞寫作的基本原則：真實性、思想性、時效性、簡明性

廣義的記者：新聞機構中從事新聞材料的采集、拍攝、錄制和新聞作品寫作、制作、編輯和報道的專業人員，包括記者、編輯、新聞節目主持人、新聞攝影、新聞出版者等。

狹義的記者：出外采訪的人

19世紀初期，隨著近代報紙的創刊，我國才出現真正意義上的職業記者。

記者的職責1、2、采寫新聞：面對一些重大的、緊迫的、難度大的報道任務時，記者應責無旁貸，奮勇當先，千方百計的去完成采訪任務。

反映情況：不是公開的新聞報道，而是特指記者在實際工作和社會生活中得到一些不宜作公開報道，但對黨和政府及有關部門有參考價值的材料，寫成“內參“的形式上報。

3、做群眾工作

采訪者的素質

思想政治素質、人文素質、科學素質、道德素質、專業素質（1、記者對客觀實際的了解和把握能力

2、語言文字表達能力

3、新聞業務技能的嫻熟運用能力）

新聞敏感：新聞工作者敏銳發現新聞線索、迅速地挖掘新聞素材、及時地判斷新聞價值的能力。新聞敏感的表現：

一、快捷，能迅速地捕捉事物正在或即將發生的最新變化

二、準確，能從紛繁復雜的事物中判斷和選擇出有傳播價值的變化

三、靈活，不拘泥于某種固有的思維模式和工作思路

判斷有價值新聞的能力1、2、3、4、迅速遇見可能出現的新聞的能力

迅速判斷新聞事件引起受眾反響程度的能力

迅速判斷同一性質的諸多事實中最有價值的新聞事實的能力

迅速判斷新聞事件對當前工作的指導意義和可能產生的政治影響的能力

5、迅速判斷透過一般現象挖出隱藏著的有價值的重要新聞的能力

新聞價值：指事實構成新聞諸因素的客觀存在，是記者判斷事實能否成為可以進行傳播的新聞尺度。

新聞價值包含的要素：重要性、顯著性、時新性、接近性、趣味性、沖突性、異常性。

掌握的基本原則：新聞價值的各個要件不是孤立存在的，這些要件只是報道的參考系數，我們在世紀操作中要學會綜合觀察與利用。

報道思想：新聞機構在一定時期內，組織、策劃報道的指導思想和具體實施這一指導思想的大致設想，有時也成為報道意圖。

如何形成和明確報道思想1、2、吃透黨和國家領導人的講話、文章，從中把握報道思想 從國際國內發生的重大事件報道中捕捉、獲取報道思想

3、參與社會實踐，從所聽所聞獲取報道思想

新聞線索：新近發生的事實的簡明信息或信號。新聞線索的作用：

1、2、激發記者的新聞敏感，從而產生采訪動機 為記者的采訪提示了方向

3、為媒體的報道活動提供了決策依據

新聞線索的獲得渠道1、2、3、4、5、6、黨和政府的有關方針、政策和重要文件

各種會議、領導講話以及有關部門工作信息和簡報 通過受眾、親友提供 通過其他媒體渠道獲知 記者的耳聞目睹和日常積累

其他渠道：新聞線人、新聞通訊員提供及熱線電話、讀者來信

采訪計劃或采訪策劃方案應包括：1、2、3、4、報道思想：對近期報道思想要了解，這是制定計劃的重要依據

采訪目的：采訪的主題是什么？為什么采訪？要達到的目的是什么？可能產生的傳播效果會怎么樣？本次采訪的要求是怎樣的？

采訪對象、范圍：要采訪的中心人物是誰？還要采訪哪些相關人物？采訪順序怎樣安排？如何確定采訪的地區、范圍、部門？ 采訪時間：選擇最有利于采訪的時間和時限要求。5、6、7、采訪的實施：選用何種采訪方法（方式），如觀察、訪問、座談會、體驗式采訪、隱性采訪，或是幾種方式相結合。

報道方式：確定報道形式、角度和初步選題；對刊（播）發的要求，如放在哪個版面、欄目，采寫周期，寫多少字

采訪內容：開列調查綱目，記者在采訪前，應在初步調查研究的基礎上，列出較為詳細的調查綱目，有事還需要把這個綱目送給被采訪者，讓他們了解記者要采訪的問題，在思想上和材料上有所準備。開列提問提綱，就是準備問題，問題要盡可能多些，有具體的，有概括的。

8、相關采訪條件的準備：如交通食宿的安排、采訪設備的準備以及經費的預算

9、其他可能出現的困難和處置方法

采訪形式：記者在采訪活動中以一種什么樣的外在形式，與被采訪獨享是以一種什么樣的外在關系來進行采訪工作的。

采訪方式：由于新聞事件的性質不同、被采訪對象的情況不同而決定的記者采訪活動的不同類型。

采訪方式：隱形采訪、異地采訪、交叉采訪、立體采訪、巡回采訪、蹲點采訪、體驗采訪

提問：運用談話的方式研究采訪對象心理的一種方法

提問的方法：單刀直入、迂回包抄、窮追不舍、引導啟發、反面激問、求教探尋

新聞采訪的現場觀察：記者的大腦及眼、耳、鼻、舌、身感覺器官同時運作，以眼為主從而使主觀認識與客觀實際相一致的現場采訪形式。（通俗地講，記者用眼睛采訪）

現場觀察的方法

1、觀察與提問相結合2、概覽與細察相結合3、觀察與思考相結合4、定點與步移相結合5、眼看與全感相結合6、公開觀察與隱蔽觀察相結合

新聞主題：新聞的中心思想，是通過新聞事實所要表達的記者的態度、觀點、情感和思想。

既要反映新聞事實，又要表明記者的態度和觀點。

新聞主題確立的原則：確定主題的最佳性、注意主題的獨創性、增強主題的針對性

新聞主題提煉的方法：追根溯源法、對比聯系法、見微知著法

新聞語言：適合新聞報道要求、體現新聞特性的語言。

消息的結構：消息寫作中材料選擇、段落安排的特定方式與方法。

消息結構通常指兩個方面的意思：

一、消息的結構形式，即作者對以過濾的新聞材料進行總體性按哦愛或布局的方式。

二、消息的構成，即消息稿內容上的結構構成，一般由標題、消息頭、島嶼、主題、背景、結尾幾部分

消息的結構形式：倒金字塔式、時間順序式、懸念式、并列式 消息的構造成分

消息的標題有三個方面的作用：導受、導向、美化和序化

消息標題的種類主要包括：主題、引題和副題

消息頭：一般是指消息頭那幾個以不同字體或加括號區別于內文的字。

新聞導語：消息中開頭用簡練的文字概括最主要、最新鮮、最吸引人的新聞事實的部分。

以表達方式區分導語的種類：敘述型導語、描寫型導語、議論型導語、對比型導語

動態消息：對新近發生和正在發生的新聞事實的報道、它迅速、快捷地反映社會各個方面的新情況、新事物、新變化、新問題、新成就、新動向、新氣象、新趨勢。動態消息可以報道國內外的重大事件、突發事件，也可以報道日常生活中雞毛蒜皮的小事。涵蓋政治、經濟、軍事、外交以及文化、科技、教育、體育等各個領域、各個行業，以及與大眾社會相關的千變萬化。動態消息的特點：新、短、快、活、強

經驗消息的寫作要求和方法

一、報道具有指導意義的經驗

二、報道能推進工作的經驗

三、報道最新鮮獨創的經驗

四、報道用事實說明的經驗

人物消息概述

報道人物的世紀和活動的新聞題材。人物消息里面的人物要具有新聞價值，可以是名人、大人物，表現公眾人物的新聞，也可以是凡人、小人物，表現普通人引發的新聞。可以是去的重大成就、獲得突出成績的人，也可以是在某一方面做出不同凡響之舉的默默無聞的人，也可以是怪人、奇人，甚至可以是反面人物。

人物消息的特點：

1、2、人是主角，以寫人為主，敘事是為寫人服務的。篇幅短小

3、內容集中

4、強調時效

人物消息的寫作要求和方法

一、生動傳神

二、個性鮮明

三、突出重點

社會消息：以社會生活、社會問題、社會風氣、自然現象以及生活情趣為報道對象的新聞題材。一般被稱為社會新聞，也被稱為“軟新聞”。

社會消息的特點：生活氣息濃，具有貼近性；受眾范圍寬，具有廣泛性；相關資訊多，具有知識性；傳播效果好，具有趣味性；報道災害快，具有突發性；唱正氣歌，具有引導性

社會消息的寫作要求和方法

一、小事多留心，著眼百姓生活。

二、熱點不會比，反映民眾訴求。

三、格調要提升，抵制虛假低俗。

四、出擊應迅速，報好突發事件。

五、形式須靈活，寫出情趣感情。

通訊：一種比較詳盡、生動地報道新聞事件、新聞人物發生（成長）經過及結果（經驗）的新聞體裁。

1870年，王韜在國外游歷時寫的《普法觀戰記》被認為是我國最早的通訊。1912年，《申報》特地為黃遠生開辟“北京通信”專欄，后人稱為政治通訊。

通訊的特點：

通訊與消息的共同點，如真實性、客觀性、時效性

通訊在內容和形式上更詳細、具體、深入、生動，更靈活、多樣化，更有感染力。

一、內容的擴展性

二、時效的適度性

三、結構的靈活性

四、手法的多樣性

五、人稱的豐富性

林外通訊篇幅較長，容量較大；通訊標題不用多行題，有事出現副題，前面加破折號；通訊發稿時，不加“本報訊”。

人物通訊：一種詳盡報道新聞人物活動與思想的通訊體裁。報道正面新聞任務的先進事跡，反映任務的成長經歷，展現精神風貌，對人們起到激勵、鼓舞的作用。也報道中間人物或有爭議的人物，甚至是后進人物與反面任務的思想變化過程，分析行為動機，挖掘思想根源，對人們起到教育、警示的作用。人物通訊分為兩類：

1、2、報道個人的，以一個典型人物或新聞人物為報道對象 報道群體的，以幾個人甚至一個先進人物群體為報道對象

人物通訊的特點：形象性、生動性、時代性、典型性

人物通訊的寫作要求

1、突出寫人，把人寫活

2、精心選材，合理布局

事件通訊：較詳盡地報道具有典型意義的新聞事件的通訊體裁。

注意選擇典型事件，全面、深入地報道事件的來龍去脈，集中深刻地引出一定的經驗或教訓，并揭示其社會意義。

事件通訊的特點：典型性、重要性、深刻性、全面性、政策性

事件通訊的寫作要求1、2、3、突出重點寫好事 深入挖掘寫透徹 如臨其境細描繪

4、掌握分寸講政策

風貌通訊：著重記敘社會風貌、社會變化、風土人情和建設狀況的通訊體裁。也叫概貌通訊、旅行通訊。報刊上常見的是巡禮、見聞、游記三種。

風貌通訊的寫作要求：：1、2、3、求“特”，寫出特點 求“變”，寫出變化 求“新”，寫出新意

4、求“趣”，寫出情趣

特寫：對新聞事件、新聞人物有特征的片段、場面或瞬間，進行“放大”、“再現”處理的一種新聞體裁。分為人物特寫、事件特寫、場景特寫、旅行特寫、速寫等。特寫的特點：題材特別、內容特別、表現特別

特寫的寫作要求：

1、觀察要細致化2、3、4、選材要集中化 篇幅要精萃化 角度要奇異化

5、表達要藝術化

專訪：記者帶著問題對特定對象進行專門訪問的一種新聞體裁。

人物專訪：對新聞人物進行專題紀實訪問的通訊體裁；又稱為人物訪問記，屬于紀實性報道。

專訪的表現形式：可以用第一人稱，可以用問答式，也可以用自述式。

人物專訪一般都有特定的背景和強烈的現實性，選擇的都是有代表性的人物，也可以是罪人、犯人、有問題的人，專訪的問題多是回答和解決社會和讓你們普遍關心的問題。

人物專訪的三要素：人物、現場、談話

人物專訪的寫作要求：

1、選準專訪對象

2、準確把握時機

3、合理安排觀察

4、注重談話紀實

深度報道的特點：

一、主題的深刻性

二、題材的重大性

三、報道的整合性

四、體裁的多樣性

五、效果的顯著性

調查性報道：由媒體相對獨立完成，以記者調查魏主要方式，揭示部位人知的新聞試試的深度報道形式。

調查性報道的特點：探究性、質疑性、獨立性、重大性、風險性

解釋性報道：通過大量使用新聞別經材料對新聞事實進行解釋和分析的一種深度報道形式。

解釋性報道是分析性報道，是深度報道中最重要的文體，特別是在西方國家的報紙上占有重大的比重。解釋性報道的特點：1、2、3、充分使用背景材料，用事實“解釋”事實

突出“為什么”這一要素，著重點在于挖掘“新聞背后的新聞” 通過比較、分析，揭示事實蘊含意義 連續報道：新聞媒介對受眾關注的某一新聞事件、新聞人物、典型問題，在一定時期內持續進行報道。連續報道又稱為追蹤報道，追蹤新聞事實的發展軌跡并不斷地及時報道，每一次報道的遞進，都構成連續報道的片段，直到最后完整地呈現事件。一般至少需要3篇，特別適用于突發性事件。連續報道的特點：1、2、3、報道力度大，報道聲勢強 報道時空跨度大，報道時效性強 每部分具有相對獨立性，又有內在聯系

4、體裁的多樣性，問題的靈活性

系列報道：在同一個大主題下，對典型的新聞事件、新聞人物進行不同視角、側重點的分篇、持續的新聞報道方式

系列報道適用于對典型的新聞事件、新聞人物、現象與問題，從不同角度、不同側面、不同層次，驚醒的一系列報道，報道篇數不少于3篇。

組成系列報道的多個報道都是獨立的，他們沒有外在的聯系，卻有內在的聯系。這就是要集合在同一主題思想之下，實現對新聞事實作比較系統、全面，有一定深度的報道。

系列報的的特點：1、2、3、主題的集中性 內容的廣播性 報的的計劃性

4、文體的一致性

調查性報道：

1、確立調查目標，表明質疑態度

2、把關鍵性追問作為“子標題”

3、提供強有力的證據和細節

4、注重結構安排

5、突出平衡性原則，注重展現觀點的交鋒

解釋性報道寫作的操作要點：

1、采用邏輯關系結構全文

2、圍繞“為什么”追根溯源，深入挖掘，寫出新聞背后的新聞

3、廣泛收集背景素材，大量占有材料

4、用事實解釋事實

連續報道：

1、每篇相對獨立，但要有內在聯系，注意平衡性和整體性

2、每篇在報道新的新聞事實時，要適當交代背景或適當回顧

3、要突出之前未曾報道的最新動態和進展

4、要善始善終，切忌虎頭蛇尾

系列報道：

1、選擇好體裁，開掘好主題

2、分解若干子題，劃分報道角度

3、單片追求個體影響，整體形成集聚效應

4、注重典型清潔，抓住生動細節

電視新聞的傳播特性：

1、快捷性、及時性

2、現場的實證性

3、受眾接收的隨意性

電視新聞專題是指運用電視新聞的表現手段和報道技巧對新近變動的事實所做的較完整、較系統、較深入地及時報道。類似于報紙、廣播新聞中的通訊。電視新聞專題題材廣泛、多樣化，大多圍繞社會上的重點、疑點、熱點問題進行選材，針對事實進行分析和闡述，通過夾敘夾議的方式，使觀眾產生思想上的震動和感情上的共鳴。

網絡新聞：通過互聯網傳播的新近變動 和對正在變動的事實的變動評論。網絡新聞的傳播特性：交互性、及時性、豐富性、多元性

多媒體寫作：網絡新聞寫作最顯著的表現形式P298

“華爾街日報體”：美國《華爾街日報》慣用的一種新聞寫作方法

基本特征：以一個具體的事例開頭，然后自然過渡，進入新聞主題部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結尾在呼應開頭，回歸到開頭人物的身上，進行主題升華，意味深長。

融合型記者也叫多技能記者、超級記者、全能記者、移動記者、背包記者。融合型記者掌握了全面的多媒體技能，能夠同時承擔文字、圖片、音頻、視頻等報道任務，為多種不同媒體提供新聞作品。

融合型記者的要求：

1、合理的知識結構

2、超強的職業能力

3、過硬的技能水平

4、良好的身心素質

第四篇：李希光新聞采訪寫作教程

新聞采訪寫作教程 ——李希光

你可能做不到一個好記者的所有要求，最起碼你應該知道什么樣才是好記者！

一、什么是新聞？

新聞的定義是以最快的速度對讀者感興趣的事實進行有選擇的報道。（我再加一條柴靜姐姐的定義：新聞是大家想知而未知的事情。這個更好記一點。）新聞采寫的兩個基本目標：讓讀者看；讓讀者關心。關于直接引語：

托爾斯泰：我不敘述，我不解釋，我只展示，我讓我的人物為我說話。記者也應該如此。2001年，《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《洛杉磯時報》三家報紙在新聞中使用了直接引語的占76%；1996年《人民日報》數據為8%，新華社為5%；2001年香港的《明報》、《東方日報》為3%。

新聞客觀報道的大忌是，在新聞敘事時把記者本人寫進去。中國報紙是滿是“記者從某某部門獲息”、“某某告訴記者”、“某某接受記者采訪時說”等廢話。“美聯社從不傳播謠言”-----《諍語良言》。PS：謠言即未經確認的信息。天下文章一大抄是許多從業記者的工作現狀，他們對許多轟動性新聞根本不做查證。（哈，這次說的是美國）。

記者最需要的基本素質是：新聞鼻和講故事的能力。（按院長的說法：新聞鼻、新聞眼、新聞耳、新聞腳??）

新聞的定義被克林頓的雪茄煙和一條沾了精液的裙子所改變！！（記住：娛記非記者。）

附

一、精彩導語一條。

來自中國、美國和西德的科學家匯聚在北京討論人類對魅、真、美認識的最新發展。他們討論的不是一個漂亮姑娘。附

二、儒家新聞學。（頭一次聽說）

學新聞學的動機：知之者不如好知之者，好之者不如樂樂知者。（要從記者中得到樂趣，我覺得記者聊聊天就能賺錢，挺好的。）新聞選題：務民之義，敬鬼神而遠之。（新聞要關心老百姓的事。我再用《道德經》一句話來說：圣人常無心，以百姓心為心。）新聞基本要素：視其所以、觀其所由、察其所安。（即what how why）新聞寫作的文字要求：如切如磋，如琢如磨。（新聞稿要簡潔）新聞選題出發點：君子寓于義，小人寓于利。（記者寫新聞是為了義，不是為了錢）

新聞寫作形式與內容相結合：質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。（新聞稿要有好內容也要有好形式）災難性新聞的報道：廄焚，子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。（“人”即人民群眾，“馬”是代表經濟損失和領導。記者最關心應該是人民的安危。）優秀新聞作品：子在齊聞《韶》，三月不知肉味。（哈，不解釋）

二、新聞價值

對于記者，受眾對新聞給予的注意力和信任（包括關注、跟蹤、轉發、評論等）是記者最寶貴的資源。受眾角度的新聞價值=（媒介使用便捷程度+媒介使用價格水平）÷（注意力【比如時間、精力】+信任【關注、跟蹤等】）

新聞的重要原則是，一，核實；

二、要有有名有姓的新聞源。案例：（只摘抄新聞稿中句子）王勇跳樓自殺引來各方說法。（無名無姓新聞源）

他跳樓背后是否有鮮為人知的隱情？（是推測，而不是事實）

當地群眾（無名無姓）表示，王勇之所以做出跳樓之舉，肯定（又是推測）是工作上出現了問題。

記者（出現了記者自己，不該！）在人民醫院門口與路人（無名無姓，明白表明了記者自己是“道聽途說”！）聊起王勇之死。

記者在新聞中加入意見時，必須要指出真名實姓的新聞源。

意見與事實的區別：事實可以判斷真假；意見不能判斷真假，只能判斷有效性。案例：

2008年3月26日，美國《時代周刊》載文《中國與西藏：炒作之戰》摘錄如下： 中國的網絡世界是一個混亂（這是一個形容詞，是無法斷定真假的意見）的地方，在這里虛擬監督員組成的暴民（貶義詞，不客觀）可以挑出一個無辜的受害者對其進行在世界其他地方少見（如何判斷真假？！）的公開羞辱。新聞是保質期最短的商品，所以要快！！！

記者守則：不要高估讀者的知識；不要低估讀者的智力！如何做到準確？一核實，二指明信息源。如何做到公正？至少要不抒發個人感情。

如何做到簡潔？對報道內容要有清晰的理解。如何做到樸實？保證新聞能讓小學生聽懂。

三、你準備好當記者了嗎？

當記者不僅是一份工作、一個職業，也同時是一份事業。你在做記者時獲得的能力、學到的知識，會讓你一生受用無窮----敏銳的觀察、豐富的知識、廣博的閱歷、超強的交際能力。

記者工作分為三部分：調查準備（背景調查、采訪準備）；與人打交道（訪談、參會）；寫稿。

補一個個人看法，我覺得寫新聞程序上跟寫論文差不多。先找到問題（也就是寫論文的問題意識，新聞中的新聞點），再找材料（論文中的文獻綜述，新聞中的新聞背景），再將問題準備表達出來（論文中的正文，論述自己觀點；新聞中描寫事實）。純屬個瞎談，我論文寫不好，也沒當過職業記者。記者是干什么的？

記者不是追求“真相”的，那是柯南的責任；記者不是追求“本質”的，那是學者責任；記者不是追求“真善美”的，那是哲學家的責任；記者不是“維護公平正義”的，那是法官的責任；記者不是代表“公共利益”的，那是政府和公共組織的責任??

記者工作就一個：完整的展現事實。這是其他人的追求的基礎！記者個人資料庫：

自已關系網中的通訊錄，重要性不必說；

自己報道過的新聞，過一段時間回顧一下，找出自己進步之處； 別人的好新聞，供自己學習的； 重要數據、事實，以后肯定用的著； 采訪中、新聞發布會上的資料； 等等??

四、新聞寫作基本要求

新聞，最有效的寫作是一人一報、一事一報。新聞要點除了5W和1H外，還要加一個 So what.美國記者培訓專家羅伊·彼得·克拉克說：“許多新聞故事都沒有回答讀者最具有挑戰性的問題：那又怎么樣?”即，這個新聞與讀者有什么關系？讀者為什么關心這個新聞。陜西日報社社長杜耀峰說：“記者要有賣點意識，也就是說，10秒鐘就要和讀者發生關系。” 新聞寫作時，自己先回答7個問題： 這條新聞是關于誰的？ 發生了什么？ 什么時間發生的？ 在哪里發生的？ 為什么會發生？ 怎么發生的？

讀者為什么會關注這條新聞？ 五：新聞稿件結構

硬新聞寫法：倒金字塔，分為四部分，導語、說明、擴充、結尾。軟新聞結構：

1、正金字塔：類似于短篇小說的結構，用細節開頭，把故事的高潮放在結尾。案例。

第一次走進趙駿的家，曲江濤突然喘不上氣來。他覺得，空氣中彌漫著的，是一種“死亡的味道”。瘦瘦小小的趙駿，光著上身，挺著皮球一樣脹鼓的肚子，面無表情地坐在板凳上。全身上下無數鮮紅的疙瘩潰爛流膿。環顧四周，除了一張木板床，整間屋子空空蕩蕩。幾個干裂的饅頭躺在笸籮里，上面爬滿了蒼蠅。

這個家里有5口人不久前因艾滋病先后辭世，其中包括趙駿的父母。幾年前，他們為了獲取兩袋血換53元錢和一袋雞蛋糕的收益，賣血感染了艾滋病病毒。趙駿一出生，便從母體感染了病毒。奶奶因接連失去親人瘋了，而兩個叔叔拒絕撫養這個有病的孩子。

不久前，以趙駿為主角的紀錄片《潁州的孩子》，與另外7部影片一起，入圍第79屆奧斯卡最佳紀錄短片獎。這些影片中將有3至5部，于明年1月23日獲提名，角逐本屆奧斯卡桂冠。這部紀錄片以安徽阜陽潁州地區的艾滋病兒童為拍攝主題，由旅美華人女導演楊紫燁執導，曲江濤擔任攝影。

那種“死亡的味道”，在一年多后的今天，仍然令曲江濤刻骨銘心。每當談起這個話題，這個30歲的攝影師，總要一支一支地燃起煙，原本輕松的談話也瞬時變得艱難起來。

“開始時真犯怵，拍了一次之后就不想去了。”他深吸幾口煙，一副自嘲的表情。

夏天，曲江濤在艾滋病患者家拍攝，兩條腿上被蚊子叮了40多個包。他心想：“這蚊子要是剛咬過艾滋病人怎么辦？”去年春節，他和導演又在艾滋病患者家吃餃子。

“說不害怕是騙人，但絕對不能在他們面前表現出來，因為這些人其實特別敏感。”他笑笑，“但到了后來，我從心里盼著能多去幾次。因為有的人，也許下一次就再也見不到了。”

去年春節剛過，曲江濤接到當地人的電話，說趙駿的奶奶去世了。在安徽一家民間機構“阜愛協會”的幫助下，有一對夫妻愿意收養趙駿。他們也都是HIV病毒攜帶者。聞訊，曲江濤立即坐上從北京開往阜陽的火車。

趙駿被送走的那天，曲江濤是流著淚完成拍攝的。

這個沒有人知道確切年齡的孩子，被兩個叔叔送到收養者李山峰夫婦的家。新媽媽摟著戴綠色絨線帽、穿黑棉襖的趙駿，一個勁地夸：“這孩子長得真好！”一家人圍著他，樂得合不攏嘴。

自始至終，趙駿一直低著頭，沒有表情。跟蹤拍攝幾個月了，曲江濤從沒聽他開口說過話，也沒見過他有任何表情。他曾私下問過趙駿的叔叔，這孩子是不是不會說話？叔叔回答說，自從父母去世，趙駿就不再說話了。

傍晚，兩位叔叔走了。趙駿還是沒說一句話，表情漠然，好像他與整件事無關一樣。新家的哥哥領著他出去玩，剛走出院子，卻突然發現，兩行眼淚在趙駿臟臟的小臉上無聲地滾落下來。“他哭了！他哭了！”小哥哥驚訝地喊起來。趙駿仍然低著頭，眼淚泉水一樣噴出來，卻一聲也不吭。

一旁拍攝的曲江濤剎那間理解了這個孩子：“他心里什么都懂，可他能怎么樣？所以他什么也不說！”他頓了頓，有些哽咽，“當一個人被踩在最底下的時候，任何事都能平靜地接受。這些，平時我們理解不了。” 一年多的拍攝過程中，最令曲江濤感到溫暖的，是在趙駿被送到新家之后的一段時間。他發現，趙駿說話了，甚至會跟他打鬧著玩了。

“打你！打你！打死了！”趙駿樂得上氣不接下氣。曲江濤配合地倒在床上，閉眼，吐舌頭。兩人玩得不亦樂乎。

“那時候，你會完全忘了他和別的孩子有什么不一樣。”曲江濤說，“那是趙駿最快樂的一段時光。”他曾送給趙駿一個黃色的收音機。這個收音機成了這個孩子形影不離的伙伴。

趙駿到新家3個月后的一天，曲江濤拍到了他最喜歡的一幕。新爸爸李山峰抱著趙駿，走在一片金黃色的花海。他們是去接新家的小姐姐放學。趙駿手中舉著一大把野花，笑容綻放在小臉上。

“你說，姐姐過來拿花呦！趕快呦！”李山峰這樣教趙駿。“過來拿花呦！趕快呦！”趙駿揮揮手里的花，跟著喊。父子倆同時咯咯地笑起來。

舉著攝像機看到這一切，曲江濤的心跟著明朗起來。他以為，這個孩子的苦難也許就此結束了。但是，幾個月后，當曲江濤再一次來到阜陽，情況卻發生了逆轉。因為國內沒有專門針對兒童的抗艾滋藥，趙駿只能按照成人藥一半的劑量服用，但副作用大，效果也不好。趙駿的身體越來越差，大小便常常拉在床上，還長時間高燒不退。李山峰一家決定不再收養趙駿了。

曲江濤記得，李山峰倚在門框上，眉頭緊緊擰在一起，低沉地說：“不是不想養。可是看到他讓我害怕，怕自己有一天跟他一樣。”

離開李家前，新媽媽喂趙駿吃藥，哄他說：“我的乖，能得很。甜不？”

趙駿費力地咽下藥片，癟癟嘴，艱難地吐出一個字：“甜。”

最終，趙駿被送往一個新的家庭。在紀錄片中，趙駿的故事結束了。曲江濤再也沒見到這個不幸的孩子。有時候，他會給聯系收養趙駿的機構打電話，問問他的情況。他希望能找個時間，再去看看這個孩子。

令曲江濤牽掛的另一個艾滋孤兒王欣欣，是個16歲的漂亮女孩。通過“阜愛協會”，一位美國老太太定期托人給她帶來專門的兒童抗艾滋藥物。據說，欣欣是已知由母嬰方式獲得HIV病毒的人群中，存活時間最長的。曲江濤記得，最初見到欣欣時，她頭發亂糟糟地粘成一團，臉色陰沉，脾氣暴躁，還不停地咳嗽。跟她熟了以后，他發現，欣欣其實很愛美，特別喜歡偷偷照鏡子，梳頭發。“她脾氣大，是因為心里的苦沒處訴說。”他嘆口氣說。欣欣的大姐早就出嫁了，婆家聽說她的小妹有病，不讓回娘家。相依為命的二姐因為害怕，一個人跑了。

曲江濤搖頭嘆息：“這就是很多艾滋孤兒需要面對的現實，別說外人，就連親人都歧視他們。”

曲江濤有一個明顯的感覺，最初去拍攝時，左鄰右舍對艾滋孤兒們似乎都唯恐避之不及，更沒有孩子愿意跟他們玩。可漸漸地，人們的態度好像緩和了不少。“我們去了，總會抱抱他們，在他們家里吃飯。村民慢慢開始覺得，跟他們接觸也是安全的。”曲江濤分析說。

據統計，中國約有7．5萬個孩子因父母患艾滋病而成為孤兒。“他們遭受著人們的歧視，親情的冷漠，疾病的折磨。”曲江濤說，“可他們卻生活在最沒有人注意到的角落。”

長達一年半的拍攝中，十幾個艾滋孤兒的故事被收入曲江濤的鏡頭中，可最后剪輯出的影片只有短短39分鐘，多數孩子的故事都被剪掉了，曲江濤覺得頗為遺憾。

他忘不了，一個奶奶一邊講述要把一對雙胞胎孫子送人，一邊嚎啕大哭的情景。他也忘不了，剛剛失去父母的黃家三姐弟，在給父母上墳時撕心裂肺的哭喊。

因為害怕束縛，曲江濤2001年從新疆電視臺辭職來京后，一直拒絕任何固定工作。他把自己定位為一個“自由人”，有感興趣的題材便忙活上幾個月，沒有也便樂得自在。他曾用一星期時間，花費600元，以自己在北京生活的經歷為題材，自編自導自演了一部電影短片，居然獲得第16屆東京錄影節優秀作品獎。他也曾拍過有關同性戀的紀錄片，甚至有過被男同性戀者追求的尷尬經歷。

而現在，曲江濤最大的愿望是，能把這幾個孩子的故事一直跟蹤下去。“這是很少的值得我長期堅持的事情之一。我突然發覺，如果能一直做這件事，一直和這幾個孩子在一起，絕對不是什么束縛，而是一件非常有意義、非常幸福的事。”他動情地說。

今年6月，在華盛頓電影節上，《潁州的孩子》獲得國際衛生紀錄片最佳獎。盡管還沒有在國內公映，已有一些看過影片的外國人，表示要幫助趙駿和欣欣，并給他們寄去捐款。

然而令曲江濤擔心的是，紀錄片中拍攝的孩子只是極少數，那7萬多個在相同的陰霾里掙扎的艾滋孤兒們，又是一種怎樣的悲哀？他們能否得到世人的關愛和幫助？

“我能做的，只有用鏡頭記錄他們的故事，感受他們的傷痛。”曲江濤搖搖頭，“但是，一個人、幾個人、一部紀錄片的力量畢竟太小了。”（文中趙駿、王欣欣、李山峰為化名）

2、沙漏結構：這是倒金字塔與正金字塔的結合。把新聞的關鍵事實按重要性放到稿件開頭幾段，接下來則按時間順序描寫。案例：《周光召，中國核武器開拓者》

此文是李希光在1987年寫的英文稿，電子版未找到，我簡述一下。

文章開頭把最有新聞價值的信息提取出來：周光召被任命為中國科學院院長。之后按時間順序介紹了他的一生。

3、華爾街日報體：從具體到一般。文章從一個小故事開頭，可能是某個人、某件事，這里面承載了文章主題。接著，記者指出這并不是個例，而是千萬個類似故事中的一個，然后描寫這一現像。結尾，稿子會回到開頭的故事，引發讀者思考。

案例，去他官網。

好記者會采訪許多人，就為等那一句經典引語；

好記者會花好長時間尋找故事，就為能準確的揭示主題； 好記者會搜集成摞的資料，就為獲取一個恰當的細節。

寫出好新聞需要天賦、學習和大量的新聞采寫實踐，后者最重要！新聞采寫程序：

一、選題構思。好的選題產生需要一雙好奇的眼睛、靈敏的耳朵、聰明的大腦。

二、資料調研。背景資料越多越好。柴靜姐姐就很重視資采訪前的資料準備，拿過一本厚厚的書就啃。

三、寫出新聞要點。也就是確定自己的視角。

四、采集素材。直接引語、各種細節。

五、確定報道框架。

六、寫導語。應該花掉寫作時間的四分之三。

七、檢查。有沒有交代不清楚的？有沒有事實性錯誤？

六、導語

新聞寫作是這樣具有挑戰性，讀者隨時會離開你。而你要做的就是，讓讀者讀下去，而且讀完。導語是完成這樣工作的第一步，也是最重要的一步。西方記者將導語叫做“stopper”，意思是讓人駐足停留的東西。也叫“hook”，意為勾子。好導語就是制造懸念，引導讀者提問。案例：

父母不在家，卻有歹徒破門而入，該怎么辦？

俄勒岡州一名12歲女童昨天下課后獨自在家，驚覺有歹徒割破紗窗闖入，她躲在毛毯下撥打了911報警，警方及時趕到逮住了3名嫌犯。這是一則硬新聞導語。會議型導語：

永遠將會議中最有意思的議題放在導語中，導語只能包含和突出一件事情；導語應該把會議的目的----做出了什么決定、采取了什么行動---放在導語中，把會議新聞變成“行動性導語”，即含有關鍵動詞。例：全國人大九屆四次會議今天在京隆重閉幕。

改為：全國人大今天修改婚姻法，未婚同居將會受通奸指控。表彰型導語：

讀者很難記住那么多的獎項，在表彰先進個人的新聞中，要利用接近性來吸引讀者。

分為地域接近性和心理接近性。

心理接近性分可為對普通讀者日常生活的影響；對其工作的影響；對其好奇心的滿足；等等。因此，報道獲獎新聞時，可以從獲獎人身上的感人小故事做為開頭。頒獎會議僅是新聞背景或由頭。

無故事導語：有些新聞是沒有故事的，比如野生動物保護方面的新聞、描寫一個城市環境的新聞。這類新聞常常會有一大堆數據，來客觀冷靜的展現其中的變化。但導語中若是放了這么些數據，沒有人愛看。例：

記者近日從六盤山自然保護區獲悉，由于林業部門和六盤山自然保護區管理處加大對六盤山自然保護區生態環境的保護和建設，六盤山的森林覆蓋率已由1985年前的33．9％增加到現在的74．2％。與此同時，六盤山自然保護區的野生動物種群和數量也有了明顯回升。目前，六盤山的野生動物種群達上千種，其中脊椎動物213種、鳥類158種。屬于國家一、二類保護動物的有金錢豹、林麝、豹貓、紅腹錦雞、金雕等14種。在“中日候鳥協定”中受到保護的鳥類有草鷺、白腰雨燕、角百靈等34種。

比較另一篇關于野生動物的稿件《新疆牧民雪豹》導語為：

新疆一家牧民在最近的這場大雪災中，為了保護2只雪豹不被凍死，讓雪豹在自己的羊圈內待了6天，20只羊被吃掉。導語中有人，才能更吸引人，至于如何找到這種合適的人，那得靠記者多采訪了。另，路透社采寫的《中國最骯臟的城市處在困難中》，導語如下： 重慶什么生意最興旺發達，擦皮鞋的。這是細節，全靠記者多留心了。抽象型導語：

此類導語是指導語中運用一些抽象、概括的詞匯，比如“重要力量”、“十分繁重”、“重大科研成果”等等。這些詞不要出現在導語中、更不要出現在標題中。先說個標題的例子：

《考古重大發現：徐州出土了一批漢代文物》------《中國文物報》； 《中國發現世界是最完美的金縷玉衣》--------李希光改后標題； 《2000年前的中國王子埋葬在玉中》----路透社轉發時配的標題。再說一個導語的例子：

“中國科學家最近在恐龍研究中有重大發現。”（一稿）“中國科學家最近在恐龍蛋研究方面有新發現。”（二稿）“科學家發現恐龍的智力比人們想象的要高。”（三稿）

“科學家最近在研究恐龍生蛋方式時發現，體形龐大、貌似呆笨的恐龍其實，比人們想像得要聰明的多。” 硬新聞導語：

要求：導語字數不得超過50字；是一句話，而不是兩句話；不能有“記者了解到”等廢話；去掉形容詞、抽象詞。

若所報事件是從別的媒體獲得的，那么要在導語中注明出處，這既是職業道德，也是自我保護。

硬新聞有時會在開頭加一兩句話以提高新聞沖擊力。如前面的“父母不在家，卻有歹徒破門而入，該怎么辦？” 導語中還可以加入直接引語，這樣更會吸引人。但要求記者能有發現簡潔凝練導語的能力。為了導語的簡潔，一般會用部分引語。講故事新聞的導語：

要求：吸引人；回答讀者“我為什么要關心”的問題。講故事新聞往往不是為了寫一件事、一個人，而是為讀者提供一個大畫面、描述一種社會趨勢。因而導語要從具體問題入手，有時還要為新聞找一個“引子”或“鉤子”，一般不用抽象詞、諺語、歇后語、詩句、對聯等。要用導語來描寫、把讀者引入畫片中、讓讀者“看”到現場。

方案

一、軼事型導語。用小故事、軼事來引導全文。例：一位穿炭灰色套裝的老年婦女抬頭掃視戴高樂機場的信息顯示屏幕，奇怪為什么TWA800號航班取消了。

這是1996年7月空難事件新聞的導語。方案

二、對話、引語型導語。

例：關于生命起源最荒唐的答案出現在一塊戶外廣告版上： “生命起源于SPORE.COM.”

這是一則報道電子游戲的新聞的導語。

導語寫作技巧：

1、一定要明確是給誰寫的，投其所好。讀者想什么就寫什么，記者喜歡什么就夸什么，讀者反對什么就罵什么。當然，不是明顯的。

2、對新聞事件的意義了解越深，導語越好寫。

3、正文中必須的支持導語的事實，否則不行。

4、多寫幾個導語，做比較。

5、用至少一半的時間寫導語。

6、寫完再看一遍，是不是還能刪。

七、直接引語

記者一定要把最精彩的東西放在引號中。什么是好引語？好引語就是能讓人記住的話。如果有一句話記者在不用查采訪筆記的情況下記起來，那句就很有可能是好的引語。

一般情況下，引語是要選取信源說的話中最能體現其心情、態度、立場、行動的話。

從內容上說，好引語包括：

1、強硬政府、組織、機構的聲明。比如朝鮮外務省發言人的話。

2、有鮮明立場的個人意見。

3、議論爭議性話題的句子。

直接引語應該具有獨特性，具體如下：

1、揭示了核心問題；

2、揭示了密秘或不為人知的目的；

3、揭示了信源的內心動機、個人觀點、當時的心情；

4、揭示了說話的特點。或者無知，或者智慧過人，等；

5、具有尖銳性；

6、反應了強烈的反應；

7、屬于偏激的言辭；

8、好有比喻；

9、方言、口語化的表達； 不應該做為引語的句子：

1、空話、套話、立場不清的言語；

2、含有行業術語、專業數據的話；

3、眾所周知的話；

4、具有控訴性質的話。

八、新聞的語言

詞語：準確的用詞。

1、例：在英國一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人三四倍的工資。

評：一個普通工人的工資是多少？再說了，月薪還是年薪？

2、具體、明確的詞語。例：性感的女子。

3、評：如何性感？不如改為“大腿光滑的女子”。多使用動詞，且不用被動語態，直接了當地使用動詞。

4、例：他被這件事阻撓了。改為：這件事阻撓了他。

這次失敗給她留下了深刻的印象。改為：這次失敗留給她深刻印象。

5、少用形容詞及副

6、例：記者（不該出現記者）昨日從朝陽警方了解到，接報后，北京警方立即組成專案組開展偵破工作，經過晝夜連續奮戰，迅速鎖定了主要行兇者的蹤跡。10日，專案組派出偵查員前往嫌疑人所在地大連市展開調查。經過連續兩天的縝密偵查，6月13日，在遼寧省公安廳的大力協助下，北京專案組在大連、鞍山市一舉將實施傷害案的8名行兇者抓獲歸案，今日已押解回京。（《鄢波被砍案10名嫌犯落網今天上午被押解回京》http://ent.iqilu.com/news/2010/0615/258371.shtml）

只要記者觀察細致、采訪深入，每一個形容詞都可以用一個細節描寫來代替。另，別用“著名”一詞。李政道說，只有家喻戶曉的人物才用“著名”。其實家喻戶曉時就不用修飾詞了，我們從來不說“著名的鄧小平”。

7、正確的使用稱呼，而不是由刻板印象而產生的稱呼。由刻板印象而產生的稱呼有：“黑鬼”、“小日本”、“剩女”、“艾滋女”、“90后小孩”、“小三”等。記者的任務是真實報道，而不是貼標簽。

九、新聞視覺化與描寫

記者要做的是“展示而不是告訴”。

觀察是做到視覺化描寫的第一步，記者要到現場，調動自己視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺等全部感官。這東西得自己慢慢練練。不簡單！記者應該準備一把尺子，多測量，哈哈，就出了細節了。

十、新聞故事化要求

1、什么時候需要講故事？

一個新聞如果你是獨家，那可以不必用“講故事新聞”，相反，如果別人已經報道過，那就要從“故事化”中去吸引讀者了。好比，吃了“米飯”后，你想讓別人再開胃，那就給他做出“蛋炒飯”。（李希光比喻）

2、故事化基本方法

將新聞的視角放到“人”身上，將事件個人化，展現人在其中的喜怒哀樂； 人物不要太多，有個男一號或女一號就行，其他人物略寫；

努力找到人物與其他人或事物建立聯系的過程，這東西最能打動讀者。（此處不懂，我摘錄如下：只要有可能，找出你故事中的主人公最渴望建立的那座橋梁，發現他為什么渴望建立這座橋梁，探索他是如何建立這座橋梁的。每個人對自己的經歷都有一種感情上的反應，引起感情激烈反應的經歷即是好故事。我的問題是，如何讓他說出自己的這段經歷？？？？？）

3、故事化的技巧

其一、細節和人物言行的描寫。

要描寫與主題相關的外貌特征，用描寫去展現人物的“經歷”而不是“品性”； 選擇具有代表性的細節，通過人物的言行、行動來顯示人物的性格或心境。其

二、導語或文中使用軼事

4、寫作風格

要有老實的態度，不要虛張聲勢、不要居高臨下、不要妄下斷語、不要自吹；使用日常生活中的語言；不要用沒新意的比喻、排比、對偶；慎用行話、流行語。（對于流行語，保留自己意見）

十一、讓報道流暢起來 報道的展開

一篇新聞報道最重要的是讓讀者有持續的興趣讀下去。最好說服讀者讀下去的方法就是讓他不斷產生新問題。最好的辦法就是“提出一個問題，回來一個問題，并同時產生新問題”。

這就要求要從讀者的角度巧妙得提出問題。

對于復雜的信息，要用簡單的語言來表達，可以運用巧妙的比喻，也可發用列清單的方法來將復雜問題簡單化。

在可能造成讀者困惑的地方，加入新聞背景。注意：背景不要太長；將背景分散開，只寫出有關的背景。案例：

有一國際環境峰會在某城市舉行，同時的環保主義者抗議，對此抗議的報道如下： 以抗議的場面開頭；

背景說明（這些抗議者的來路）；

直接引語（為什么抗議）+背景說明（這個環境會議是怎樣的）； 直接引語（抗議者的主張）+背景說明（抗議者做過什么事）； 直接引語和間接引語（支持抗議者的態度）+背景說明； 直接引語和間接引語（反對抗議者的態度）直接引語和間接引語（支持的回應）； 以支持者的好引語結束。報道的結尾。

1、首尾呼應的結尾。華體一般用這種方法，去從導語中尋找結尾時的靈感；

2、高潮式結尾。一般是正金字塔結構的結尾，從頭到尾講一個故事，用故事的高潮作為結尾。

3、懸空式結尾。通常用來報道還未正式結束的新聞故事，讓讀者發問，后面發生了什么？未來會怎樣？

4、未來行動式結尾。是在給文章畫上句號后，暗示下面可能會發生的事情或行動。

5、直接引語式結尾。記者常用。

第五篇：《新聞采訪教程》重點歸納

《新聞采訪教程》重點歸納

第一章 新聞采訪

1.1新聞采訪[P2]：新聞工作者搜集新聞素材的活動。

1.2新聞采訪的特點[P3]：①目的的差異性；②時間的限制性；③項目的突發性；

④需要的廣泛性； ⑤知識的全面性；⑥活動的艱辛性。

1.3新聞采訪與寫作的關系[P6]：

采訪決定寫作，采訪是寫作的基礎，寫作則是采訪的歸宿。

1.4新聞采訪的方式[P6]：從形式上分：

①個別訪問

②開座談會

③現場觀察

④參加會議

⑤蹲點

⑥查閱資料

⑦改寫

⑧問卷

⑨電話采訪

⑩網絡采訪

第二章 策劃與準備（采訪前期）

2.1新聞策劃的基礎和前提是[P14]：充分了解中央的大政方針及地方黨委和政府的階段工作計劃，清晰明了和切實掌握當前社會實際中先進的人和事、存在的問題及廣大群眾的想法、愿望和關注的熱點。2.2新聞敏感[P15]：

即指新聞工作者及時識別所含新聞價值的能力，也就是指新聞工作者的感官對新聞人物、新聞事件、新聞事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。2.3新聞敏感的主要內容[P16]：

①迅速判斷某一新聞事實對當前工作的指導意義；

②迅速判斷某一新聞事實能夠吸引較多受眾；

③迅速透過一般現象挖掘出隱藏著的有價值的新聞事實；

④迅速在同一事物的諸多事實中，判斷、鑒別出最有價值的新聞事實；

⑤迅速在對事物進展過程充分調查分析的基礎上，預見有可能出現的新聞。2.4新聞價值所包含的因素[P22]：

①重要性

②顯著性：

A.平常人﹢平常事＝0﹛張三或李四都是平常人，加上下水游泳，也屬平常事，就等于零﹜

B.不平常人﹢平常事＝新聞﹛例如毛澤東暢游長江﹜

C.平常人﹢不平常事＝新聞﹛上海青年女工陳燕飛懷孕近6個月還奮不顧身下水救人﹜

③時新性

④接近性

⑤趣味性

2.5新聞線索[P30]:是指新近發生的事實的簡明信息或信號。2.6獲取新聞線索的主要渠道[P31]：

①通過黨和政府的政策、決議及負責同志的活動、講話獲取；

②通過各種會議、簡報獲取；

③通過記者耳聞目睹獲取；

④通過記者對日常情況的積累獲取；

⑤通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取；

⑥通過互聯網搜索獲取。2.7運用新聞線索時的注意事項[P34]：

①注重驗證，不硬順藤摸瓜； ②尊重規律，不要拔苗助長；

③講究時宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齊頭并進。2.8知識的準備的功效（好處）[P38]：

第一，有助于同采訪對象迅速有效地交談；

第二，有助于敏銳捕捉有價值的新聞事實；

第三，有助于深刻揭示新聞主題； 第四，有助于避免犯知識性錯誤。

第三章 實施與運作（采訪中期）

3.1創造哪些良好的訪問條件[P48]：

①商定較適宜的訪問時機（1、讓采訪對象自己約時間

2、與采訪對象一起工作或生活片刻）；

②設計較得體的儀表風度；

③講究較文明的言談舉止；

④調節較融洽的訪問氣氛；

⑤擺正較合理的相互關系；（1、見了領導、名人等人物不要低三下

四、阿諛奉承

2、見了基層普通群眾不要盛氣凌人。）

⑥穿插較豐富的形態語言（1、面部表情

2、體態表情

3、手勢）；

⑦掌握較靈活的注意轉換（1、強調采訪意義

2、約束神情語態

3、排除外來干擾4變換活動方式）3.2提問的注意事項[P62]：

①提問宜簡潔；②提問宜具體；③提問宜間接；

④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節制。3.3現場觀察在采訪中的具體功能[P68]：

①能核實新聞事實的真偽，增強新聞的可信性；

②能激發鮮明、生動地表達事物的靈感，增強思維的敏捷性；

③能加深對主題的理解，增強新聞的深刻性；

④能為通俗地解釋事物提供前提，增強新聞的可讀性；

⑤能使采訪對象觸景生情，增強認知的可能性。

第四章 深入與收尾（采訪后期）

4.1記者應當怎樣抓取事物的特點？[P84]

一是看準形勢抓特點

二是通過比較抓特點﹛縱斷面比較與橫斷面比較﹜

三是選擇角度抓特點 4.2在選擇角度時，應當抓住的三個字[P85]：比、小、異 4.3自覺克服有礙深入采訪的思想障礙，思想障礙具體有[P87]：

1、盲目自滿；

2、追求數量，忽略質量;

3、怕苦畏難，不愿下基層；

4、先入為主；

5、重實踐，輕理論 4.4新聞主題[94]，即指新聞事實所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導作用的根本因素。

第五章 人物與時間類新聞采訪

5.1避免雷同，突出個性。采訪寫作中必須體現的“三個一”[104]：

?一人有一人的精神（思想）

?一人有一人的典型事件

?一人有一人的性格化語言

5.2人物專訪特點與作用[108]：①針對性；②代表性；③適合性。5.3事件通訊采訪中應注意的事項[113]：

①典型性強，要精心選材；②突發性強，要聞風而動； ③思想性強，要深入挖掘；④具體性強，要破題細問； ⑤政策性強，要注意分寸；⑥延續性強，要跟蹤追擊。

第六章 時事與政治類新聞采訪

6.1政治新聞采訪具體要求[117]：

①立場堅定，頭腦冷靜；②實事求是，保證真實；

③作風踏實，深入實際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識廣播，善于社交。6.2軍事新聞采訪的新要求[123]：

①時代轉變，題材轉移；②明確原則，突出重點；

③講究效應，注重節制；④謹慎從事，嚴守機密；⑤作風踏實，雷厲風行。6.3外事新聞采訪注意事項[126]：

①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰機，迅速成篇；

③親臨現場，捕捉細節；④注重禮儀，遵守紀律。

第七章 經濟與科技類新聞采訪

7.1科技新聞采訪須注意[138]：

①深入采訪，力求真實；②虛心求教，正確認識；

③長期積累，密切聯系；④慎重評價，切忌溢美；

⑤講求效應，掌握時機；⑥突出個人，兼顧群體；

⑦注重解釋，巧用修辭；⑧善于結合，提升品位。

第八章 文體與教衛類新聞采訪

8.1文藝新聞的采寫要求[143]：

①體現特點，明確職責；②親臨現場，認真觀察；

③實事求是，準確評價；④穿插背景，增強深度；

⑤常來常往，成為知音;⑥嚴格核實，杜絕失實。8.2體育新聞的采寫要求[147]：

①以快制快，分秒必爭；②熟悉情況，深刻準確；

③強化觀察，待機提問；④掌握分寸，切忌偏激；

⑤提高認識，開闊視野；⑥控制情感，迅速發稿。8.3教育新聞的采訪注意[152]：

①知識廣博，見多識廣； ②密切聯系，善交朋友。③視野開闊，面向社會。8.4衛生新聞的采訪注意[154]：

①作風踏實，虛心求教；②微觀細察，力求通俗；③客觀公正，求真求實。

第九章 社會生活類新聞采訪

9.1社會新聞特點[157]：①廣泛性；②知識性；③趣味性；④突發性；⑤思想性。9.2社會新聞采訪要求[159]：

①聞風而動，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會，多思好奇；

④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對庸俗；⑥力求辨證，客觀全面。9.3災害新聞[P162]：

即以災害孕育、發生、發展、危害及預防、抗災、減災等人類與之斗爭為題材的新聞體裁。

9.4災害新聞的題材的特性[P163]：

①突發性；②嚴肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學性

9.5記者應特別注意抓取災害新聞的組成因素，具體有[P165]：

①死傷情況；②財產損失情況；③原因；④救護、救濟情況；⑤災區災后情況。

第十章 特殊類新聞采訪

10.1特寫[P169]：

即以描寫為主要表現手段，對能反映人和事本質、特點的某個細節或片斷，作形象化的“放大”和“再現”處理的一種新聞文體。10.2要采寫好特寫，應特別注意[P170]：

①觀察須嚴細；②選材須精當；③結構須緊湊；④篇幅須短小；⑤角度須奇異；

10.3報告文學的采訪要求[P172]：

①立足時代，摸準題材； ②深入采訪，確保真實；

③“清掃”外圍，間接采訪； ④精心選材，合理用材；⑤交友交心，觀察體驗。10.4新聞采訪在形式上一般分為直接采訪與間接采訪兩種。[P174]

直接采訪，即對新聞事件的當事人作訪問；

間接采訪：對新聞事件的有關目擊者、知情者及有關聯的人作訪問。10.5連續性新聞[P179]：即指對新聞人物或事件在一定時期內持續進行的報道。

10.6連續性新聞采寫注意事項[P180]：

①注意優化組合（1、反對簡單相加；

2、掌握報道節奏；

3、講究善始善終）；

②注意系統思維；、③注意反饋失調；反饋失調通常指的是反饋過程中容易發生的兩種情況：

1、反饋不及時；

2、反饋過度。10.7批評性新聞采寫時的注意事項[P187]：

①深查細訪，捕獲細節； ②反復核實，務求準確；

③語言質樸，巧用含蓄；

④分寸得當，褒貶有致。10.8深度性新聞[P188]：

是一種涉及重大題材，系統提供新聞事件的背景，用客觀形式進行解釋分析從而延伸和拓展新聞內涵的報道形式。

10.9預測性新聞的定義[P192]：即新近發生的預測性事實的報道。也即什么人最近對什么事作出了什么預測的事實的報道。10.10預測性報道特點[P192]:

是以現有材料與事實為根據對未來作出預測，對可能出現的問題、前景作出分析，它與著眼于“新近發生”的事實、事件的動態新聞不同，報道著眼于“未來發生”的事實或事件。10.10精確性新聞[P193]：

即指將社會科學的研究方法與傳統新聞報道方法融為一體的報道形式。泛指以各種問卷調查結果組合為新聞的報道形式。

第十一章 新聞報道的基本要求

11.1新聞報道的基本要求[P199]：（新聞采訪的基本要求）

1、堅持真實性；

2、堅持時間性；

3、堅持思想性；

4、堅持用事實說話。11.2真實性的具體要求[P200]：

①構成新聞的基本要素必須真實；

②新聞所反映的事實的環境和條件、過程和細節以及人物的語言和動作等必須真實；

③新聞引用的各種資料必須確切無誤；

④新聞中涉及的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述；

⑤講究分寸，留有余地 11.3新聞報道失實原因[P202]：

①初步接觸，不明要求；

②作風浮夸，粗枝大葉；

③知識不足，真假難辨； ④道聽途說，不經核實；

⑤追求生動，合理想像； ⑥急功好利，“有中生無”；

⑦移花接木，偷梁換柱； ⑧沽名釣譽，胡編亂造。

11.4堅持用事實說話的定義[P218]：所謂用事實說話，即指思想觀點通過事實自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實，因此，事實能反映、體現記者的立場與觀點。新聞的特殊價值和獨特作用，就在于它能通過報道客觀存在的事實，以體現某個道理或觀點，從而感染、影響受眾。11.5怎樣用事實說話[P219]：

①精選事實；②多細節，少議論；

③多解釋，少晦澀;④插敘場景、背景和人物形象

12.1記者的應具備的修養有[P223]：

①優良的作風；②高尚的道德；③廣博的知識；

④熟練的技能；⑤誠摯的情感；⑥強健的體魄；⑦廣泛的交往。12.2新聞職業道德[P227]：

即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會相處時的行為規范。補充[了解一下]

1、技能修養：①熟悉用方言和土話交談的技能；②熟悉用外語采訪的技能；③熟悉攝影技能；④熟悉電腦操作技能；⑤熟悉駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉辨向、測時技能。

13.新聞分類

1.人物與時間類新聞采訪

①人物新聞采訪

②人物通訊采訪

③人物事件采訪

④事件通訊采訪 2.時事與政治類新聞采訪

①政治新聞采訪

②會議新聞采訪

③軍事新聞采訪

④外事新聞采訪 3.經濟與科技類新聞采訪

①經濟新聞采訪

②科技新聞采訪 4.文體與教衛類新聞采訪

①文藝新聞采訪

②體育新聞采訪

③教育新聞采訪

④衛生新聞采訪 5.社會生活類新聞采訪

①社會新聞采訪

②災害新聞采訪 6.特殊類新聞采訪

①新聞小故事采訪 ②特寫采訪

③報告文學采訪

④連續性報道采訪

⑤批評性報道采訪 ⑥深度性報道采訪

⑦預測性報道采訪 ⑧精確性報道采訪

[考題類型：選擇、填空、判斷、名詞解釋、解答題、簡述題、應用題。]