第一篇：03-19,秋文,解析資源勘探中地質巖心鉆探技術的應用3000

解析資源勘探中地質巖心鉆探技術的應用

摘要：資源勘探是我國國民經濟中的重要組成部分，其勘探作業關系著我國社會的穩定發展。近年來，隨著我國科技和經濟的不斷發展，我國地質勘探科研人員在不斷努力下，研發很多新技術和新工藝，當前巖心鉆探技術水平已經得到很大的提高，且在資源勘探中得到很好的應用。本文主要分析了地質巖心鉆探技術的發展現狀，闡述了資源勘探中地質巖心鉆探技術應用的重要性，針對這種技術在實踐資源勘探中的應用進行分析和研究。希望通過本文的分析和研究，能幫助相關技術人員更好地了解和掌握該技術的技巧，能更好地實現技術的應用和推廣的戰略目標。

關鍵詞：資源勘探；地質巖心鉆探；鉆探技術；技術應用

地質巖心鉆探技術是目前所有鉆探技術中水平最高、應用最廣的一種新工藝，這種地質鉆進工藝能從地下取出實物巖礦樣品，從古至今，人們都沒有放棄對這項技術的研究。尤其是在當前科技高速發展的時代，這種技術研究成果也越來越推陳出新。在當前社會不斷向前進步的背景下，要實現我國經濟的更好更快的發展，就必須要提高我國資源勘探技術水平，而地質巖心鉆探施工技術水平直接決定著地質勘探的質量和效率。因此，研究巖心鉆探技術在地質資源勘探中的應用具有重要的作用和意義，相關科研人員應該重視技術的應用研究，提高技術在實踐中的實施力度，以充分發揮該技術的實際價值。

一、地質巖心鉆探技術

地質巖心鉆探技術是利用鉆進機直接鉆到地下一定的深度，從而獲取礦樣和巖心等，將樣品作為重點的試驗和研究對象，并以此作為參考勘探地區的標準。地質勘探技術在我國投入使用的從十九世紀開始，當時我國在地質勘探上所使用的主要機械設備靠進口，缺乏自主研制。隨著我國在經濟實力不斷增強，對這種

技術的研究投入力度也越來越大，目前，我國在鉆探技術方面的研究已經取得一些成就。地質巖心鉆探技術在我國地質勘探中的應用具有重要的作用和意義。我國地廣物博，但是礦產資源遠遠不如世界上其他國家，甚至礦產資源供應比較緊張。因此，只有提高地質巖心鉆探技術水平，最終才能提高技術的應用價值，以加強我國鉆探水平的快速發展。地質巖心勘探技術在我國資源勘探中的應用已經取得非常滿意的成果，具體表現在以下幾個方面。

二、地質巖心鉆探技術在資源勘探中的應用成果

根據相關調查結果顯示，地質鉆探技術在資源勘探中的應用產生著重要的影響，做出過重要的貢獻。從新中國成立以來，目前我國已經發現170種礦產資源，其中150多種已經被勘探并利用，在開采這些礦產資源時，都利用過地質巖心鉆探技術，為了保證我國經濟發展對礦產資源的需求提供重要的支撐。

（一）礦產資源開發

新中國成立之前，我國鉆探工作總量約達到我國國土面積的17萬㎡，但是，這個階段地質資源勘探主要是靠引進先進的技術為主，很多都是使用國外自帶的鉆探設備。新中國成立之后，我國政府越來越注重科技研究，隨著科研人員的不斷努力，截止至2002年，我國采用自制地質鉆探技術鉆探國土資源共計10萬多㎡。在2002年以后，政府再次加大投入力度，對全國資源勘探做出一個計劃調整，進一步加大對地質勘探扶持資金的投入，在一個五年計劃期間，我國鉆探工作量取得突飛猛進的發展，與2002年相比，鉆探總量上升23.56%百分比。

（二）實踐成果

經過我國科研人員和政府的共同努力，我國礦產資源勘探事業的發展已經進入一個新的歷史時期，并且勘探技術水平也進入一個新階段。我國地表以及淺部礦產資源開發已經得到很好的利用，為我國經濟發展做出重大的貢獻。此外，這種技術在實踐中的應用不僅表現在礦產資源發開面積方面，同時，表現在固體工業礦體勘查深度推進上，鉆進機機械設備質量和鉆進水平也在不斷提高。目前，我國鉆進機能鉆進的深度已經達到1500m左右，其主要以我國在全國危機礦山找

礦活動中為主，采用ZK2402型號的鉆進機，找到礦產資源共760多萬t，鉆孔20多個，總鉆進深度達到13980m，本次鉆探活動取得的效果非常理想。

三、巖心鉆探技術在地質勘探中的應用效果分析

巖心鉆探技術在實踐中的應用非常廣泛，不僅表現在礦產資源開發和勘探方面，同時，還體現在地質災害勘探方面，尤其體現在地質災害監測和預警方面。

（一）地質災害監測和預警方面的應用

某工程項目在5年時間內，鉆探深度達到5158m，該工程目前已經順利完工，在鉆探過程中，采用組合式鉆探技術，并且由專業的工作隊伍制定靈活的雙孔方案，鉆進機采用超前孔小直徑取芯鉆進方法。最終在精心的努力下，將新型鉆進技術體系引用到實踐活動中，從井底動力驅動的沖擊回轉取心鉆探中，用硬巖大直徑長井段擴孔鉆進技術、LBM-SD泥漿體系，小間隙固井以及活動套管技術，在為期1341天時間內，完成鉆進深度達到5014m。在鉆探監測中，建立并應用了“崩滑體監測新技術與系列儀器開發”以及“地質災害監測數據自動化”系統，對該地區的地質條件進行很好的監測與管理，采用QXY-5型鉆孔傾斜儀器，實現對地質變動情況的自動化監測。

（二）效果分析

上述工程中應用到的先進技術和設備，并且最終建立了地質災害監測系統。系統建立并在多年應用中取得良好的效果。系統中的自動監測能自動報警，一旦發現緊急情況，系統中的報警器就會自動響起，此時，在監測室中的工作人員就應該根據系統提示，馬上觀察異常情況，并且及時采取積極的措施和方法，盡量將災害影響控制在最小范圍內。巖心鉆探技術在地質勘探中的應用具有一定的優勢，其鉆探技術水平高，提高整體的工作質量和效率。同時，還能節約大量勞動力資源，工作人員的工作強度也不會很大，在確保工作能夠順利完成的情況下，還能減少工程鉆探過程中的成本投入，實現更加優質高效的開采和生產?？傊?，巖心鉆探技術在資源勘查中的應用所涉及的領域非常廣泛，如資源勘查、國家重大科研工程、地質災害監測以及預警和治理中的應用，這些方面都離不開鉆探技

術，其在工程中發揮著非常重要和關鍵的作用，占據著決定性的地位。所以，我國科技技術人員應該一如既往，深入研究核心技術，盡快實現產品的自主化和特色化，以推進我國經濟和社會更好更快地發展。

結束語

綜上所述，地質巖心鉆探技術一直是我國非常重視的科研技術，其勘探技術能直接從地下中提取樣品。目前，隨著該科研的不斷深入，科技發展也逐漸推動著鉆探技術走向成熟，鉆探技術的發展為我國資源勘探事業的發展提供重要的支撐，其在實踐中的推廣具有自身一定的優勢，地質資源勘探方式更加準確和可靠。并且其不僅在地質資源勘探中得到很好的應用，在很多領域也得到大力的推廣，如地質災害監測或預警等，因此，進一步深入研究地質巖心技術的應用具有重要的作用和意義，值得相關科研人員重視和思考。

參考文獻：

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第二篇：淺談地球物理勘探技術在石油開采中的應用

淺談地球物理勘探技術在石油開采中的應用

由于近幾十年我國工業的持續高速發展,我國石油消耗量很大,原本儲量十分豐富的石油資源慢慢變少。豐厚油層將很快開采耗盡,貧瘠的油層將成為將來發掘和開采的重點。因此,較高的石油勘探技術越來越受到關注和發展[1]。地球物理勘探（簡稱“物探”）是通過物理的方法勘探地質的機構和處理礦物開采問題的一種措施。它的研究基礎是地下巖石的各種物理性質,如密度、導電性、彈性模量、放射性等參數。它利用不同的方法和設備,檢測地下某些物理場的不同特點,分析、研究所獲得的資料數據,分析地質的結構和礦產在地下的分布等狀況[2]。本文將通過文獻檢索分析的方法闡述物探技術的發展、目前存在的問題和尋找解決相應問題的方案。

1、物探技術的發展歷程

地球物理學是上個世紀前期發展起來的一門交叉學科,涉及物理、數學、力學與地質學等學科[3]。上個世紀四十年代,我國的翁文波與趙仁壽等最早使用物探方法勘探石油。四十年代中期翁文波建立了我國第一個使用重力測量石油的勘探隊,趙仁壽在五十年代初建立我國第一個用地震方法探測石油的勘探隊。五十年代后期到六十年代,繼西部地區之后,我國東部也相繼創建了一些地震勘探隊伍。六十到七十年代我國成功研制自主開發的模擬磁帶儀,并發展了多次覆蓋技術。七十年代研制出我國第一臺數字化的地震儀。九十年代,我國已經成功利用三維資料連片技術提高資料的品質,從而發現了塔里木盆地和準葛爾盆地中的一些油田。隨著計算機技術和信息技術的發展,各種軟硬件日漸成熟,本世紀物探技術發展相當迅猛,高精度三維地震技術、VSP地震技術、多波勘測等已經在實際應用中發揮了很大的作用。

2、石油勘探中存在的問題

為了滿足國民經濟發展的需求,有些公司提出應該大力開展開發高原地區油田、二次開發油田、開發海外油田等項目。這是未來發展的嘗試,但也同時存在較多問題。

2.1 復雜陡坡結構

復雜陡坡結構主要存在于新疆庫車和塔里木盆地的西南地區,沿著準噶爾盆地的南部邊緣,在四川的大巴山地域和柴達木盆地的北部等地方存在。這些區域是“穩定西部和促進海外業務”戰略的關鍵地方。這里主要的問題是地形復雜,海拔變化大,巖石比較復雜,低電阻間隔。此外,地下構造的復雜性,構造反轉、走滑斷層組合等造成地震波傳播很難把握。盡管技術研究已經完成了好幾年,地震剖面材料和地質模型經常很難很好地匹配。

2.2 復雜的地形地貌、地層圈閉

層位困儲備出現在淺地層和中級深度渤海灣、部分松遼、鄂爾多斯、塔里木、準噶爾、吐哈、柴達木、三湖、四川盆地,以及其它區域的中亞、亞太、非洲大陸。在這些地區進行開采對我國石油資源的儲備增長是必要的。這里要解決的問題是厚層砂表面和黃土、厚風化帶、復雜和異構的沉積層、低孔隙度、低滲透率的薄儲集層。高分辨率地震數據不能識別單個儲層厚度小于3m的薄層。地球物理勘探技術在這里的挑戰是在中國西部地區提高地震資料主頻10赫茲和在東部地區增加10到15赫茲,從而達到增加地層圈閉的鉆井成功率20%目的。

2.3 其他問題

除了上述存在的問題外,由于老油區巖性復雜、深層勘探比較困難,在這里發現新的石油儲備難度比較大。此外,由于老油區剩余的石油分布比較雜亂,油藏勘探比較困難,提高老油田的采收率也非一件易事。由于種種問題的存在,對物探技術有了更多的要求。首先要求新的物探技術有對更復雜地區的探測能力,其次需要儀器的構造要有更高的精度和分辨率,此外,要對所收集的信息有較強的處理能力,對剩余的石油分布可以進行動態的檢測。

3、解決復雜問題的物探技術介紹

3.1 海域物探技術

海底儲存著豐富的石油資源,但由于海底地形比較復雜,在海底得到的數據往往比較糟糕。信噪比很低、相位的連續往往中斷、能量阻尼比較大、反射差等一系列問題一直以來很難得到完滿解決。

要解決這一問題,需要從數據的來源和信號的處理兩方面著手。先前使用的海底測量電纜往往比較短,大部分不足5000m。由于長度不足,海底的信號往往不能很充分的接收。加上數據的處理技術不好,造成所形成的模擬形態發生變形,不能真實反映相應地區的地質狀態。如果采用長度較大的電纜,便可以獲得質量更高的信號,信噪比比較大。在處理數據時,采用分頻去噪的方法,并采取措施消除海底因不平造成的影響。這樣,便可以得到更好的結果,更能反映真實的地質形態[4]。

3.2 油區高精度地震技術

在油區,由于已經存在的油田對地震技術往往造成干擾。此外,由于不停地開采作用,地下的石油分布也相應發生動態變化。這就造成了油區開采難度比較大。

要解決油區石油勘探問題,有公司提出如下措施:(1)延時三維數據采集;(2)小接收器地面測量;(3)基于巖性和油藏動力學的安放位置設計;(4)高精度靜態修正;(5)區域聯合處理;(6)疊前數據儲層特征描述;(7)考慮地層傾角,適當擴大面元,合成統一剖面,提高地震分辨率。這些措施取得了比較好的效果。

3.3 復雜地區地震技術

在地形復雜地區,如我國柴達木盆地附近,石油儲存量比較豐富,比較有希望探測出石油分布。然而,由于地勢起伏比較大,地表受到比較高的侵蝕,施工非常困難。此外,即使測得數據,信號處理也比較困難。為解決復雜地區的石油勘探問題,可考慮采取以下措施。(1)利用精度較高的衛星遙感數據,更好地設計探測系統;(2)更詳細地勘察地表的形態;(3)根據不同的地表形態使用不同的激發參數;(4)采用寬線技術,更好的采集數據,提高信噪比。利用本項技術可以大大提高數據質量,基本模擬真實的面貌。

4、結語

在石油勘探過程中存在如復雜陡坡結構、復雜的地形地貌、地層圈閉、油區探測困難等問題和挑戰。這些問題可以通過數據的發展找到一些相應的方式去解決。如加長測量電纜的長度,利用延時三維數據采集信息,利用三維技術對數據進行高精度修正,采用寬線技術,用各種方式進行數據處理,提高信噪比等,最終合成貼合實際的圖像。

參考文獻

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第三篇：煤礦井下地質取芯鉆探技術在礦井生產補充勘查中的應用探討

煤礦井下地質取芯鉆探技術在礦井生產補充勘查中的應用探討

李吳波

（重慶一三六地質隊，重慶 渝北401147）

摘要：本文論述了煤礦井下地質取芯鉆探技術在打通一煤礦西區生產補充勘查中的應用原理，并對其應用現狀作了進一步的探討。以此為基礎，闡述了其應用的可行性、經濟和社會效益，以及推廣的意義和發展前景展望。

關鍵詞：礦井生產補充勘查、煤礦井下地質取芯鉆探技術：現狀：可行性：推廣意義

松藻礦區打通一煤礦隸屬重慶松藻煤電有限責任公司（前松藻礦務局），原屬煤炭工業部全國統配煤礦，亦為原煤炭工業部樹立了全國15個標準化樣板礦之一，現為國有控股的股份制大型礦山。礦井設計生產能力為150萬噸/年，核定生產能力180萬噸/年，該礦山所產原煤供重慶洛璜電廠，精煤供重慶電廠用的電煤，現為我市煤炭系統中產量最大、開采技術、裝備水平和機械化程度最高的礦山1。

1概況

重慶松藻煤電有限責任公司為滿足重慶市經濟發展對電煤的需求，擬將打通一煤礦設計生產能力由現在的150萬噸/年，技改擴能為240萬噸/年，凈增設計生產能力90萬噸，其西區作為技改擴能非常重要的接替采區，采區設計生產能力100萬噸/年2。據1994年４月原四川煤田地質局一三六地質隊提交的《重慶松藻礦務局打通一煤礦下水平生產補充勘探地質報告》，該采區６#煤層為局部可采煤層，７#煤層為大部可采煤層，８#煤層為全區可采煤層。根據礦井瓦斯鑒定資料，６#煤層瓦斯含量低，為不突出煤層；７#和８#煤層為突出煤層，故在西區選擇6#煤層作為保護層開采較為理想，不但可以減少防突工作量，而且也為加快采掘推進速度、提高產量，實現技改擴能奠定基礎；其中西區6#煤層設計包括西2602、西2604、西2606、西2608、西2610五個工作面、面積79.93萬平方米，煤炭資源量約100萬噸，并把西2602工作面作為首采工作面開采2。

2006年５月開始了西區西2602首采工作面的布置工作，隨著西2602工作面井巷工程的施工，揭露的６#煤層厚度及結構逐漸發生變化，煤層大面積出現夾矸，夾矸最厚點達0.9m，并有向南西方向延伸擴大的趨勢，故查清６#煤層的厚度及結構變化情況，不僅關系到該區近100萬噸煤炭資源的回采問題，而且關系到７#和８#煤層突出煤層能否得到解放而開采的問題。為此，打通一煤礦在井下采用了無巖芯鉆探的勘查手段施工了10個鉆孔對６#煤層進行探查，由于技術手段等因素的限制，未能達到預期的目的；后經松藻煤電公司和打通一煤礦研究決定必須加密西區６#煤層的生產補充勘查，提高其控制程度，勘查手段為煤礦井下地質取芯鉆探，同時聘請煤田地質勘探專業隊伍重慶一三六地質隊作為技術協作單位，共同承擔煤礦井下地質取芯鉆探技術的應用研究。

２井下鉆探工作

2.1井下鉆探工作現狀

煤礦井下鉆探技術應用極為廣泛，主要應用在瓦斯抽放孔、控制煤層層位的地質孔、溜煤眼大直徑孔（孔徑1.0m）等，但是井下施工一般均采用無巖芯鉆探技術。采用此技術進行井下生產補充勘查，對煤層賦存控制程度較差，要達到對局部可采的６#煤層的厚度和結構變化情況的控制，必須進行取芯鉆探，因受井下施工環境、鉆探設備等條件限制，重慶地區還無此項技術，就是全國也未見同類技術應用成功的相關報道。

2.2前期準備工作

2007年3月10日重慶一三六地質隊接受任務后，立即組織工程技術人員對項目實施進行了論證，并到井下實地進行了考察。得出目前井下使用的ZYG－150型鉆機配上經改制后的取芯設備在井下施工是可行的。鉆探過程中穿過突出煤層垮孔和瓦斯噴孔等難題，采用套管隔離技術是可以解決的。

3月26日，根據《礦井地質規程》有關規定，重慶一三六地質隊完成了打通一煤礦西區6#煤層生產補充勘查設計，鉆探設備及其取芯器和隔離設備導管等的改造和設備到場的準備工作。

2.3煤礦井下地質取芯鉆探施工

3月29日，在重慶一三六地質隊鉆探技術人員的指導下，施工隊對鉆探設備進行了組裝和清理，并詳細了解了煤礦井下地質取芯鉆探工作流程和注意事項，并于當日夜班在西2#瓦斯巷開孔施工西1-1鉆孔。在重慶一三六地質隊鉆探技術人員和打通一煤礦地質、鉆探施工人員的共同配合下，井下地質取芯鉆探獲得成功。所采取巖（煤）芯結構清楚，易分辯，達到勘查目的。由于該項目工期緊，井下實行三班作業不間斷施工。本次共施工鉆孔9個，孔深最大的為西1-8孔，終孔深度為77.3m，一般為65m左右，井下共施工17d。施工期間，大部份鉆孔均都能正常穿越7#、8#煤層，然后采取6#煤層煤芯。在未進行瓦斯抽放區域8#煤層有輕微噴孔，唯有西1-5孔，穿過8#煤層段垮孔，經反復間隙洗孔，最終成功采取了6#煤層煤芯。

由于本次勘查目的是確定6#煤層的厚度和結構，因此，所有鉆孔在6#煤層底板之下均采用無巖芯鉆進施工，采取巖芯段僅為6#煤層及其頂、底板巖層，經統計，9個成孔共21回次取芯，由于該區域7#煤層至6#煤層間距變化較大，控制實際取芯工作難度較大，造成了個別孔取芯回次最多達5次，一般1～2回次就能達到設計目的，由于鉆機和施工條件的制約，每回次取芯施工時間正常為2～3小時，如果遇噴孔、垮孔時，施工時間更長，在無其它因素影響情況下，一般一個孔2～3個小班就能施工完成。

2.4施工原理

煤礦井下地質取芯鉆探技術的施工原理是通過在礦井底部（底板）已形成的巷道內，根據設計需要布置鉆孔，由下往上穿過各巖、煤層，對意欲開采的煤層巖（煤）芯進行取芯鉆探，通過采取的巖（煤）芯，直按判斷煤層的厚度及結構變化等情況，得出煤層的厚度及結構變化情況等，最終得出煤層在該區域內是否具有開采價值的結論，達到礦井生產補充勘查的目的。

2.5鉆探工程質量評述

2.5.1鉆探工程質量

西區共完成鉆孔9個，即西1-1至西1-9號孔，按《煤田勘探鉆孔工程質量標準》和本次勘探設計要求，從以下風上方面進行了驗收：

⑴鉆孔必須按照設計中的位置、傾角、終孔層位及終孔深度組織施工，經驗證，除西1-1號孔傾角與設計相差1°、西1-

7、西1-9號孔位置因井下條件限制有所調整外，其余各孔與設計要求相符，均不影響鉆孔驗證和資料使用。

⑵鉆孔施工期間必須按規定收集相關參數并整理成圖，經驗證，各孔均與設計要求相符，并整理成圖。

⑶6#煤層采取煤芯段，每回次進尺不得大于取芯管長度的90%，煤芯采取率必須大于75%，并保證煤芯完整、無污染。經驗證各孔與設計要求相符，采取率為80～100%，平均91%。綜上，本次西區南部共施工9個鉆孔，均滿足設計要求，評定為合格

2.5.2地質資料編錄

本次地質資料編錄嚴格按《勘查設計》和礦井地質規程要求進行。各鉆孔的原始記錄和數據編錄齊全、準確、真實可靠，并進行了原始資料檢查審核工作。經校對已施工的西1-1至西1-9號鉆孔編錄資料均能滿足本次工作要求。

2.5.3鉆探成果與井巷工期程揭露驗證

西2602工作面西部施工有西1-

1、西1-

2、西1-3號孔，鉆孔揭露煤厚分別為0.30（0.20）

0.50m、0.78m、0.80m1。經驗證實際揭露鉆孔相鄰點煤厚分別為0.20（0.15）0.55m、1.05m、0.90m，煤厚實際誤差均在10%內，由此可見鉆孔采集的煤厚、結構等資料是真實、可靠的，其勘查成果可作為礦井生產設計依據。

3煤層對比分析

3.1煤層變化與預測

椐本次西區南部施工的西1-1至西1-9號9個鉆孔1和原地勘孔及西2602工作面巷道揭露煤厚點分析。按公司確定的采高1.2m內，煤厚＞0.6m（滿足礦現階段原煤灰分指標不超限）的原則，西區南部6#煤層從西2602回風巷切割巷交點以東225m至330m開始由西向東南方向形成了一個面積約12.15萬平方米的似“漏斗型”影響條帶。該條帶在西2602工作面影響寬度約為60～75m斜聯貫工作面中部，影響條帶在東部變寬，（西區6#煤層軌道巷附近），最寬處為500m，影響西2602、西2604、西2606、西2608工作面東部區域，并與橫貫井田中西的6#煤層薄化帶成為一個整體。除此薄化帶之外，其它區域經分析預測6#煤層厚度均達到可采規定，可以布置工作面開采。其中西2602、西2604、西2606、西2608工作面大部可采，西2610工作面全部可采。

3.3與原地勘報告對比分析

西區生產補充勘查查明了6#煤層薄化影響范圍，現控制的薄化影響條帶與原地勘報告推斷的西區6#煤層結構有一定的出入（原地勘報告推斷的西區南部6#煤層全區可采，煤層結構簡單），經分析造成這一誤差的原因有：

⑴本井田是以主采煤層8#煤層作為主要勘探對象，按勘探規范其布孔線距與鉆孔密度是能滿足8#煤層賦存狀況需要的。

⑵相對不穩定的6#煤層原有的勘探布孔密度不能控制6#煤層局部變化情況，造成6#煤層厚度及結構在該區域失控。

⑶井下前期實際揭露煤厚點非常巧合地都表現為其厚度均在可采范圍之內，對工作面后期進入造成一種煤層厚度、結構均正常的假象2。

通過本次生產補充勘查和井巷工程揭露，彌補了原勘探報告的不足，為西區6#煤層下一步開采提供了地質技術依據。

3.4儲量估算

鑒于西區南部煤層為緩傾斜煤層，煤層傾角為8°，煤層儲量按設計的工作面采高計算?？鄢簩颖』绊憛^域后，W2602至W2610工作面面積為59.55萬平方米，煤層平均厚度0.7～0.8m，資源儲量類別為2S11，儲量估算量為78.5萬噸，可作為設計依據1。

4結論

4.1西2602及鄰近工作面6#煤層可采性分析

本次在西區南部施工9個鉆孔和原施工的鉆孔及巷道收集的煤厚點控制揭露的6#煤層由西往東形成一個似“漏斗形”1影響條帶與原地勘報告提供的西區6#煤層的結構有一定的出入，但其影響條帶僅占西區南部6#煤層面積的15.2%。通過煤礦井下地質取芯鉆探，控制了影響條帶的展布方向和影響范圍，探明了西2602、西2604工作面，控制了西2606、西2608和西2610工作面可采區域內的煤厚變化，西區南部6#煤層大部區域厚度均在0.80m以上，可進行布置開采。另西2606、西2608和西2610工作面底部瓦斯巷抽放系統布置出來后，可布孔進一步證實其推斷的可靠性。

4.2經濟評價

在煤礦井下地質取芯鉆探技術未成功應用之前，要達到同樣的目的，只有通過鉆機從地表鉆孔，每個地表鉆孔要鉆進600～800m才能達到目的層，且鉆孔工期長、成本高、不易達到實際需要的控制點數，礦井原有的井下鉆探技術無法采取巖（煤）芯，僅憑地質人員根據經驗判斷煤厚及結構是不可靠的。而煤礦井下地質取芯鉆探技術成功應用之后，直接利用抽放

鉆機在瓦斯巷由下向上穿過8#煤層直接鉆達6#煤層，可采取巖（煤）芯，單孔最大深度各77.3m，而且每個孔的花費不到1萬元的經濟效益是相當可觀的（與達到同樣效目的的地表鉆孔費用比較，其僅占1%左右）。每個孔工期最多為2天，施工時間短，工程量相對較小，容易組織實施，且能滿足宏觀判定煤層厚度及結構的需要，同時還查明了西區6#煤層賦存狀況，為扭轉生產被動局面奠定了基礎。

4.3煤礦井下地質取芯鉆探技術的可行性及推廣應用的意義

4.3.1可行性

在無同類技術參考的前提下，經課題組近兩個月在地面綜合分析研究和井下反復試驗，調整設計參數，不斷改進設備性能，克服了井下鉆孔過松散煤（巖）層的垮孔，目的層位難控制，遇瓦斯壓力增大的頂、卡鉆，上下鉆具難度大等困難后，順利完成打通一煤礦西區南部9個地質鉆孔的鉆探任務，成功采取6#煤層及頂、底板巖（煤）芯21回次，采取率平均達91%以上，滿足了宏觀判定煤層厚度及結構的需要，標志著煤礦井下地質取芯鉆探技術應用成功。證實了煤礦井下常規抽放鉆機配上經過改制的取芯設備是能夠完成井下巖（煤）芯取芯鉆探任務的，這項技術在煤礦井下實施是可行的。

4.3.2推廣應用的意義

煤礦井下地質取芯鉆探技術在打通一煤礦應用成功，改變了過去井下鉆探無法采取巖（煤）芯，僅憑經驗判斷煤、巖層厚度，資料可靠性不高的被動局面，為礦井井下煤層勘查和地質構造勘查提供了新的地質勘探手段，提高了地質資料的可靠程度，對礦井生產、安全決策都將起到深遠的意義。這項技術在煤礦井可根據不同的勘查目的，選擇不同的鉆探方式，即部分取芯或全程取芯。施工時間短，可操作；工程量相對較小，僅占地表鉆孔費用的1%，因此，這是一項費用低，見效快，安全可靠的實用技術，可在公司各礦推廣應用，為礦井增產創效、安全生產提供可靠的地質技術支持。

4.4煤礦井下地質取芯鉆探技術的發展展望

本次煤礦井下地質取芯鉆探技術的成功實施，在重慶松煤電有限責任公司和打通一煤礦尚屬首次，施工期間有重慶一三六地質隊專業鉆探技術人員現場指導、講解，解決了施工過程中出現的諸多技術問題。為了今后能在礦井繼續開展此項工作，我們對整個取芯鉆探設備調試、保養以及工藝流程進行了錄像和拍照，并請鉆探技術人員對礦鉆探人員進行了技術培訓。故煤礦井下地質取芯鉆探技術是一項技術性較強的工作，必須加強對施工人員和專業技術人員的培養，不斷總結經驗，為處理礦井類似問題打下堅實基礎，由于技術在煤礦是首次應用成功，尚無任何規范參照執行，主管部門應組織相關部門編制一部煤礦井下地質取芯鉆探技術操作規程，供井下施工人員學習、執行。

綜上所述，煤礦井下地質取芯鉆探技術是一項技術性較強的新技術，它具有良好的經濟和社會效益，因此它具有廣泛的推廣應用前景。

參考文獻：

[1] 李吳波，重慶松藻煤電有限責任公司打通一煤礦西區南部6#煤層可采性分析報告[M]，重慶，重慶一三六地質隊，2007，2-5

[2] 趙忠宜，重慶松藻煤電有限責任公司打通一煤礦西區、西二區6#煤層生產勘探設計，重慶，重慶松藻煤電有限責任公司打通一煤礦，2007，1-5

作者簡介：

作者姓名:李吳波、出生年：1982年3月6日、技術職稱：助工、通訊地址：重慶市渝北區龍溪鎮花卉園西一路9號、郵編：401147、電話：***、023-61816793、傳真：023-67915184、電子郵箱：cq136lwb_520@163.com。

第四篇：巨文芳《現代教育技術在教育教學中的應用》

《現代教育技術在教育教學中的應用》

第一章 教育技術前沿背景

通過體驗“創客”、“慕課”“微課”、“英語流利說”……一系列“互聯網+”背景下的教育新形式，讓我們不得不感慨，“互聯網+”時代真的來了。

二十一世紀以多媒體和網絡技術為核心的信息技術逐漸改變著人們的生活、工作、及學習，已成為拓展人類能力的創造性工具。如今充分使用信息技術已成為教育信息化發展的需要、課程改革的需要、更是學校進一步發展的需要。作為一名教育工作者，深知在我們的教育實踐中已經離不開信息技術。它讓我們的教育教學變得更高效、更有趣、也更開放，更讓我非常直觀地感受到了如今教育的創新性。其中，教育信息技術與學科的融合、與課程的融合，以及與課堂的融合，都讓我耳目一新。

在“互聯網+”背景下，學校教育應充分認識這一變化，開掘資源優勢，適當納入課堂教學與管理體系，豐富課程內涵，優化教學模式。2016年被稱為“網絡直播元年”,這燎原之火也“燒”到了教育領域,“想學？隨時都可以”使原本熱度不斷攀升的線上教育又再添了“新花樣”。與傳統的課堂教育相比，互聯網的線上教育更多的是呈現出一種個性化的教育，慕課的出現打破了教師-學生二元教育生態，能夠讓學習者自主的選擇學習內容、學習方式?；ヂ摼W教育資源的豐富多彩，表現形式多樣，內容涵蓋眾多專業領域。線上教育雖然不能沒有傳統教育的直接性，但互聯網的發展能夠很大程度地彌補這種交互的缺陷。由此，趨之所需在學校教育教學中派生出了慕課的子產物——微課。當前信息技術迅猛發展，信息化普及實現了辦公現代化，優化了課堂教學，為課堂帶來更加實用的輔助作用。新世紀以來，我國中小學教育領域正在進行以“課程改革”為中心的教育改革，以推進素質教育為目標，科學使用現代化的教學手段，為學生提供豐富的教學資源，提高課堂教學效率的熱潮中。

第二章 我校信息化在教學中的應用

我校教師從“課堂教學”這個點上在做進一步的探索和研究。運用信息技術提高課堂教學有效性，在知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋梁。用創設情境，優化課堂結構，突出教學重難點，改革傳統的教育教學方式方法，顯著提高了教學的效率。僅憑借本次的評教賽講活動，就能“管中窺豹，可見一斑”了！

蔣明輝老師在講北師大版五年級上冊語文《只有一個地球》這一課時，引用閱讀資料和人類給地球帶來危害的圖片（被酸雨腐蝕的建筑物、叢林被砍禿，小鳥身上沾滿了油漬污漬，北極熊媽媽拖尸，污染的河流中魚類死去，孩子們在河里飲用污水、各種腫瘤病的出現，煙囪污染的天空），8張典型性的圖片逐個列舉展示，發散地從我們身邊生活實際來談環保，這一環節給予了學生開闊的思維空間，加上老師帶有深情的配文呼吁，使學生在情感上和作者產生了共鳴，因而“我們只有一個家園一一地球,精心保護它吧!”終于成了所有學生的呼聲，把課堂的氣氛推向了高潮！讓學生們從中受到情感上的熏陶，提高了人文素養。

在我的三年級上冊語文《海底世界》公開課展示中，學生對大海還很陌生，我用了課件進行輔助教學，通過播放海底視頻，欣賞關于海底世界的精彩畫面，用海底世界情景的創設，來激發學生學習的積極性，激發學生對海底世界的興趣。不但使學生了解了有關海洋的知識，感觸到海底的世界的美麗與神奇，還激發學生熱愛大自然的情懷，更點燃了學生“求知的火花”，使課堂靈動起來。從而順利地突出了重點，突破了難點。

語文是做加法的藝術，一個優秀的語文教師，首先要學會把課文讀厚，善于讀出文章背后隱含的東西，善于想象出文章可能牽連著的意蘊。在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，課件的展示為學生放飛思維搭建了一個自由的平臺，其目的就是引導學生將靜止的文字描繪成鮮活的畫面，調動學生多種感官參與，豐富閱讀體驗，將內心的感受表達得淋漓盡致，從而使學生既真正地走入了文字之中，又自由地抒情于文本之外，激發他們的思維能力和語言表達能力。在綿綿不絕的情感中引導學生正確地認識文本，再加上課內課外一次又一次地朗讀，一次又一次地受到心靈的激蕩，從而受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪。所以，結合我所任教的語文學科特點，我覺得語文學科與信息技術教育的整合具有得天獨厚的優勢。它的運用，使學科教學聲情并茂、知情并重、化繁為簡、化難為易，在有限的時間內，大大提高教學效率，加大課堂信息容量，為語文課堂教學增添了無窮魅力，拓寬語文教學的空間。

數學課上，龐興鴿老師四年級上冊《角的度量》，完全打破了傳統的數學課教課模式。雖然在實際操作演練中需要量角器參與到板書畫圖的講解中去。但是，龐老師適時地使用了信息化教學資源，重點形象化，易于掌握，難點具體直觀化，易于理解。從而使學生從多媒體課件連貫的動畫性畫圖演示中生動、形象、直觀的獲取了知識生成的過程，讓學生淺顯易懂的掌握了量角器的使用步驟和具體操作方法，突破了重難點。學生經過觀察、操作、比較等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力和抽象能力，進一步建立了空間觀念，豐富學生的形象思維，使學生獲得成功的體驗。

數學教學過程中如果采取照本宣科、生搬硬套的方法，會使課堂沉悶、缺乏活力而效率低下。因此，新課程標準指出：“要把信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中?！?而新課程中的數學例題一般都有情境圖，利用多媒體技術后，把我們的這些情境圖變成“圖、文、聲、像”融為一體的生動畫面，使原本枯燥的數學課堂變得豐富多彩，極大地引發了學生的學習興趣。

英語老師李妮在講課中串入了英語歌曲，讓學生感覺到了輕松快樂的課堂氛圍。在學習單詞，句型這一環節時，她將抽象、凝煉的語言句式表達與具體的形象實物聯系起來；將課文中的“形象”化為可作用于視覺的豐富多彩的畫面，深入淺出，使教學收到事半功倍的效果。

當年我們滿腹抱怨，枯燥無味的課堂，總在一成不變地牢記英語單詞，句子和抽象的無法理解的句型理論知識。當新的教學模式出現時，我們敏銳地覺察到過去存在的弱點和信息技術支持下生動，有趣的英語課堂的強反差，如今的英語課堂顯然變得更加的富有人文性?，F代化教學手段能利用多種媒體組合，優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發揮。這一點在英語教學中顯得優為重要。

科學課上，信息化教學資源還可以把微觀的、不易觀察的數學問題及其本質動態地展示給學生，給學生創設一種生動、具體、現實的教學情境，創造愉快、和諧、樂觀的教學氛圍，充分挖掘科學與外部事物之間的聯系與潛在美，增加科學的趣味性，激發學生學習的積極性，提高課堂教學的有效性。

我校在全面貫徹落實金臺區教體局“抓管理、促內涵、提質量”的目標下，在穩扎實施高效課堂教學的形勢下，正在不斷地汲取新的教育信息方法和技術，緊隨時代發展步伐堅定前行。

第三章 翻轉課堂，自主學習，微課成果

“互聯網+”技術的使用，突破了傳統課堂教學在時空、內容、方式等方面的局限。其實質，我們翻轉的不是課堂，而是教學方式。它是對傳統課堂學習的一種重要補充和拓展，有助于構建學生的學習體系，促進學生自主學習；它是課堂的針對性和直接性與網絡教育的趣味性相結合，把傳統教育的實踐性教學和線上教育的知識性教學相結合，促進認知和技能的整體提高；把課堂授課和課下的自主學習相結合，“翻轉課堂”教學實踐，有效地起到了增強教學效果的作用。微課作為學校的一種創新形式，符合教育教學規律發展所需，具有廣闊的教育應用前景。

頭一次聽到“微課”，是我在“名師大篷車”活動中，寶文理附小的安瑛老師的教學案例、微課案例成果展示中了解到的。上學期，我校的關順嘉老師參加區上組織的為期一周的“微課”培訓?；匦：螅窒砹怂乃@，我才進一步了解和操作使用了“微課”教學。

做微課，需要了解并掌握許多相關的軟件，比如：PPT，錄屏，截屏等。只有試過后才明白“看花容易繡花難”。初次嘗試中，整個錄制過程會出現太多意想不到的“意外”，重錄了好多遍，好不容易呀！還有后期有時還需要做裁剪和修補工作。功夫不負有心人，我的作文指導微課《小動物過冬》在學校獲得了一等獎，給了我很大的鼓舞。我會繼續在平時的教學工作中錄制更多的教學資源，促進和提升課堂教學效益的最大化。

第四章 信息化在我校教育管理中的應用

當今社會日益信息化、網絡化,不斷發展變化的教育教學環境,對傳統的教育理念和教學模式產生了巨大的沖擊，也為教育現代化的實現提供了技術支撐,給廣大教師的教學工作帶來了前所未有的挑戰。同時，新課程的實施對教師的教育技術能力提出了更高的要求。面對挑戰,了解和掌握一些必要的信息化教學工具,成為新時期教師的“必修課”。

1、“家校通”

為了響應素質教育的順利開展，家校之間的聯系更為緊密和便捷，“家校通系統”應運而生。它融入了電話移動短信服務，數據庫，互聯網，語音等多種IT技術。它所具有的全方位溝通的互動功能，為廣大學生家庭建起與學校和老師之間的橋梁，使學校在教育管理信息化工程邁上進了一大步。

在步入信息化時代的今天，手機成為人們信息交流的必備工具。隨著手機APP的發展，它為我們提供了更為直觀便捷的溝通方式。我們又將聯系線路輾轉到微信或者QQ上，每天的家庭作業會發送到家長的手機上，學校的通知，學生的在校表現也都會及時的反饋給家長。

2、學科教學方面

（1）我校要求每位教師加入陜西人人通平臺，讓教師利用網絡資源，不斷充電。積極組織開展“一月一微課，一單元一優秀課件，一學期一課堂實錄活動”，促進教師多媒體技術應用能力的提升，致使教育教學資源成果頗多。還調動教師利用微信平臺學習教育教學理論，通過網絡評課議課，促進教師專業發展?？傊?，我校不斷創新方式方法，推動信息技術與教育全面深度融合，促進教師信息技術開發應用能力，提高教育教學質量，給廣大教師和學生提供了豐富的教育教學資源，革新傳統的教學模式落到了實處。

（2）每學期都要組織45歲以下的教師參加評教賽講活動。本學期的評教賽講定于10.11--10.25，內容分為說課、講課、評課三項。在講課環節，教師們都能展現新課程改革理念，注重多媒體和網絡環境下的學科教學與信息技術的有效整合，追求既生動形象又快節奏高效率的教學方式和效果。在本次的公開課展示中，多媒體課件的應用達到100％,課件制作精美新穎，做到圖、文、聲、像并茂，達到增大課堂信息量，有效的幫助學生突破重難點，提高學生學習興趣，為課堂教學提供了很好的輔助作用，反映出我校教師對先進教學輔助手段能夠較好的嫻熟的掌握和應用。

3、學校網絡化硬件設施及其管理信息化

對學校管理實現目標管理的同時,還要做到學校管理方法和管理手段的現代化。學校管理方法與手段的現代化,首先要保證學校管理思想的現代化,就是從學校實際出發,確立與現代教育相適應的、融入信息技術理念的管理思想;其次是學校管理方法現代化。

（1）我校大力推進加強信息化建設，從2013年創立了校園網絡平臺，實現班班通工程。還為教師教育教學提供必要的教育性素材，包括課件、音樂、視頻、圖片等綜合素材；課堂教學的實況錄像，方便教師課件制作和教育教學探討；還有教案電子檔保存，以備節時省力循環使用和反復修改提升。在這幾年的學習歷練中，一批教師已經具備自主開發課件和制作課件能力，通過行動和反思來優化課堂教學，在深入研究“如何打造信息化的高效課堂”的基礎上總結經驗，推廣經驗。

（2）加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如學信息技術教學相關的、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取信息技術學科的新知識、新技能，并把理論運用于實踐，提高自己業務水平。

（3）登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業。就要求年輕教師要掌握信息技術知識，會應用Word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微課的制作，表格的應用等技能。

（4）十九大報告，全體黨員及其教師在多媒體教室召開，通過電子白板屏，全體教師收看了總書記代表十八屆中央委員會向大會做的報告。召開會議、舉行各種大型的活動。如：詩文朗誦大會，文藝匯演等活動，就需要電子信息的支持。

（5）學校建設有自己的信息資源庫。計算機網絡教室、計算機資料及工作室、電子閱覽室、多媒體教室、校園網絡管理中心、校園廣播系統、學校安全監控系統等的建設和配備，無一能離開信息技術操作。

第五章 意義和展望

信息環境下學習的空間是開放和博大的，從信息化教學對未來教育的影響來看，信息化是未來發展的必然趨勢，信息化教學也將成為未來教育發展的重要內容。它實施的意義在于：為創新教育提供環境和保障；為人才培養提供條件和途徑；為未來教育發展提供堅固的基礎理論；為促進教育產業信息化發展提供極大機遇......信息化教學不是簡單的利用計算機實現教學過程，而是借助多媒體電子設備來提高課堂效率、提升個人學習能力，讓我們的視野更寬闊，觀念更貼近時代氣息。

全面推進素質教育的同時也需要我們教師掌握信息化教學手段。這樣更能喚起學生求知的欲望和興趣。信息技術與課程整合的關鍵，在于如何有效應用信息技術的優勢來更好地達到課程學習的目標，培養學生的信息素養、創新精神與實踐能力。因此，要培養學生學會把信息技術作為獲取信息、探索問題、合作討論、解決問題和構建知識的認知加工與情感交流工具，使得被動接受的學生主動獲取新鮮的知識，也在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。

計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。作為一名教育工作者，我感受到教育教學工作的艱巨。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行。

信息素養是終生學習者具有的特征，在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織；對信息技術合理、深度的加以“融合”的能力。這些素質的養成就要求教師要不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；才能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

巨文芳

2017年10月25日

第五篇：變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的應用解析

變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的應用解析

隨著時代的不斷發展，礦山開采所使用的設備也日益尖端化、自動化、信息化。而電鏟、鉆機作為礦山開采中不可或缺的工具，將變頻調速技術應用于電鏟、鉆機設備中無疑對提高工作效率，降低工的工作量，創造經濟價值等都有極大的幫助。本文將針對變頻調速技術在電鏟、鉆機中的使用現狀，以及對其改進應用現狀措施進行粗略的分析。以期進一步促進變頻調速技術在電鏟、鉆機中的推廣運用。

電鏟、鉆機大都被使用于大型礦山開采之中，這就要求有優良的電氣傳動系統，從而來確保大型設備如電鏟、鉆機等的高效率、高準確度的運作。同時這也對節約電能，提高經濟效益起到巨大作用。但是，現實情況是，很多相關開采部門沒能很好地利用變頻調速技術在電鏟、鉆機中的運用。因此，有必要對相關使用現狀予以關注，以期引起更多相關部門的重視。

變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的使用現狀解析

2.1變頻調速技術在電鏟設備的使用還不夠廣泛。我們知道，電鏟是用于裝載礦巖或煤炭的工具，它所面臨的工作環境一般相對較惡劣，尤其是在.不好的情況下容易出現過大的沖擊載荷，有時還會出現堵轉情況。因而，電鏟對電氣傳動系統有較高的要求。例如要求電氣傳動系統的特性曲線的包絡面積大，有足夠的有用功率；且要求其有良好的調速性能，能四象限運行，能快速地進行加速、減速和反轉等。而在我國廣泛運用的直流調速電鏟往往不能達到此種效果，而交流變頻調速技術的應用就大大改善了這種現狀。因其不僅能節約電能、使調速性能達到優良、提高工作效率、降低維護工作量等都有極大作用。但在實際運用中許多開采部門還不能很好地意識到這一點，對變頻調速技術的推廣也不能予以足夠重視。

2.2變頻調速技術在鉆機設備中的推廣應用還存在一定缺陷。鉆機是一種在礦山開采中常用的穿孔設備。而將變頻調速技術應用于鉆機設備的使用當中無疑對節能，提高鉆機的生產效率，降低維修工作量等都有極大益處。我國以往使用的鉆機中的回轉機構電動機安裝在鉆桿的頂端，工作條件比較惡劣，且所使用的直流電動機經常損壞，因而帶來維修量大、維修難的問題，從而也就影響鉆機的正常作業和工作效率的提高。因此采用經久耐用的交流型電動機取代直流電動機，用變頻調速裝置取代直流調速裝置是現今鉆機設備改進的一個方向。但是，現在的困境是許多部門不能投入一定的人力與物力、資金來改進鉆機設備的局限性。這就導致變頻調速技術的推廣不普遍的現象。

2.3有關變頻調速技術在電鏟、鉆機設備的推廣使用的制度建設不完善，對變頻調速技術的重視意識還不夠強[3]。促進一項技術的推廣所需要的不僅是資金、人力、物力的投入，它更需要的時間。因此，要全面改變以往電鏟、鉆機設備的應用狀態就需要相關的制度建設，將要求制度化，將規定科學、合理化。并且要加大相關部門及其工的思想政治教育，使其認識到對電鏟、鉆機設備技術的及時改進與更新的重要性?，F實狀況往往不如人意，變頻調速技術在電鏟、鉆機設備的推廣制度建設方面尚不完善，因而實際應用變頻調速技術的普及面還不夠廣。

對進一步改善變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的應用現狀的解析

3.1加大推廣變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的應用力度。針對現在廣泛存在變頻調速技術推廣應用不夠普遍的現狀，我們需要促進變頻調速技術的相關知識的普及，對它的優良之處，如能大大節約電能、提高工作效率、降低操作人員工作量等相關優點加以普及；以及對有關變頻調速技術最新應用進展予以宣傳。從而大大改善相關開采部門對變頻調速技術在電鏟、鉆機中應用的認識[4]。同時，我們也要善于比較，比較變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中得以應用后的改進情況，并及時總結相關經驗，以便促進變頻調速技術的不斷提升。

3.2理論聯系實踐，將變頻調速技術真正應用于電鏟、鉆機的實際運用之中。我們在明白有關變頻調速技術的工作原理之后，最重要的就是將其投入實際操作當中。電鏟、鉆機是開采作業中的兩個重要工具，為使其更好地開展工作，降低各項投入成本，這就需要利用到變頻調速技術。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們推廣變頻調速技術的最終目的是真正創造實際價值，將其投入電鏟、鉆機的實際應用中，從而提升經濟與.效益。達到科技能帶來無盡生產力的實際效用。

3.3完善變頻調速技術在電鏟、鉆機中普及應用的制度建設。無規矩不成方圓，在變頻調速技術的推廣應用過程中，也應注意規范使用技術，強調變頻調速技術在電鏟、鉆機中的科學應用。對使用到變頻調速技術的電鏟、鉆機設備的日常維護應合理，并要培養專門技術人才來開展維修工作，同時，要想變頻調速技術得以長久應用就少不了相關工的不斷改進與創新[5]。所以，相關開采部門應開創良好平臺，促使更多的工對變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的使用予以不斷改造，爭取創造更大的經濟效益。而這些目標的實現都需要一個科學的制度建設。

變頻調速技術的出現無疑符合時代要求，有關開采部門應加大變頻調速技術在電鏟、鉆機設備中的普及應用力度，因其能進一步促進電鏟、鉆機的安全、高效、可靠、穩定的運作。從而降低整個工作過程中的人力物力投入，達到最優的工作狀態。上文里對變頻調速在電鏟、鉆機設備中的應用現狀解析并不全面，對進一步改善其應用現狀的措施分析的也不到位。對這一課題的完善還需要相關人員的共同努力，相信只要大家理論結合實際，并學會借鑒、改進，促使變頻調速在電鏟、鉆機設備中的廣泛應用將是一件較為容易的事情。