第一篇：金雞灘中心小學(xué)學(xué)生接收證明

接收證明

____________學(xué)校:

你校___ 年級學(xué)生_______，學(xué)號________________，因______________申請轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)，請貴校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并隨轉(zhuǎn)該生學(xué)籍檔案，特此證明。學(xué)校意見:（蓋章）金雞灘中心小學(xué)年月日

第二篇：金雞灘中心小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽安排

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動方案

一、活動主題

誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)。

二、活動意義

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀的過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強名族自信心和自豪感。

三、活動內(nèi)容

1、參賽對象：金雞灘中心小學(xué)全體師生。

2、比賽內(nèi)容：從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

3、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂誦讀等藝術(shù)表演形式，參加展示活動，每個節(jié)目時間3---5分鐘為宜。

4、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整體大方。（鼓勵教師自動配樂）

5、比賽時間：

6、比賽地點：學(xué)生餐廳。

四、比賽流程

1、主持人致辭;

2、誦讀展示；

3、領(lǐng)導(dǎo)講話；

4、現(xiàn)場頒獎。

五、評委安排及評分標(biāo)準(zhǔn)

評委安排： 張景亮 蘇艷梅 白志成 蘇志榮

邊慶利 王宇玲 紀(jì)春娥

評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

1、主題內(nèi)容（2分）

含義深刻，富有感召力和警醒作用。主題鮮明，充實生動，有真情實感。

2、普通話（3分）

語音準(zhǔn)確；語速恰當(dāng)、聲音洪亮；節(jié)奏優(yōu)美。

3、表達（3分）

表達自然流暢，與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，動作設(shè)計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創(chuàng)意、誦讀引人入勝。

4、臺風(fēng)（1分）

上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。

5、整體印象（1分）

舞臺表演優(yōu)美和諧，整體效果很好。

六、組織工作：

1、節(jié)目排練：各班班主任組織負(fù)責(zé)，音樂教師協(xié)助；

2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：紀(jì)春娥

3、音響設(shè)備：苗引平

馬

翔

4、攝影及舞臺設(shè)計：苗引平蘇志榮

5、舞臺布置：朱社祥

馬翔

6、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任

7、場地劃分及安排：任儒彪

8、安全工作：白志成

9、統(tǒng)分：石娟

張慧梅

七、獎勵辦法：

1、團體獎：學(xué)前一二年級取一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名；三四年級取一等獎一名，二等獎一名。

2、個人獎：根據(jù)班級指揮、朗誦表現(xiàn)，結(jié)合團體獎的授予情況，由評委組商議確定五名獲獎?wù)摺?/p>

八、相關(guān)事宜

1、個班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的比安排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。

金雞灘中心小學(xué)教務(wù)處

2011年11月14日

第三篇：學(xué)生接收證明

學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)校

接收證明

學(xué)校:

你校年級學(xué)生學(xué)籍申請轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)，經(jīng)研究同意轉(zhuǎn)入，請貴校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并隨轉(zhuǎn)該生學(xué)籍檔案。（請在轉(zhuǎn)學(xué)證上填寫19位的學(xué)籍號，并在學(xué)籍網(wǎng)上及時審核）

號，因

瑞溪鎮(zhèn)中心小學(xué)（學(xué)校公章）

2014 年8 月25日

第四篇：金雞灘中學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

金雞灘中學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

同學(xué)們，半學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,在本學(xué)期我校的環(huán)境衛(wèi)生工作主要做了兩件大事情，一是抓好平時的環(huán)境衛(wèi)生工作，建設(shè)整潔漂亮的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生素養(yǎng)。在全校師生的共同努力下創(chuàng)造出了整潔的校園，使我們的學(xué)校形成了獨具一格的風(fēng)景。接下來我將本學(xué)期以來的衛(wèi)生情況做以總結(jié)：

統(tǒng)籌安排 合理分工

環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的劃分,延續(xù)原來的不變。把學(xué)校整個衛(wèi)生分配給各個班級。宿舍樓衛(wèi)生間、水房和校園雕塑各班級輪流清掃，2 量化管理靈活掌握

每周值周領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)，成績優(yōu)秀者，頒發(fā)流動紅旗，并且，點出不足的地方，要求改正。每周由團委組織進行衛(wèi)生大檢查，并且公布檢查結(jié)果，我們看到，每天總有學(xué)生來到值周宣傳欄前觀看，在無聲中激勵學(xué)生自覺的約束自己的行為，這個值周專欄起到了潛移默化的作用，使學(xué)生養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣師生的衛(wèi)生素養(yǎng)越來越高。

我們的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，把衛(wèi)生工作安排的井井有條。值日生盡職盡責(zé)。每位學(xué)生都能自覺約束自己，我也經(jīng)常看到：在校園地上有垃圾袋，總會有一人彎腰撿起來。我們應(yīng)該在全體師生中發(fā)揚這種“彎彎腰”的精神，全校師生共同參與，共同維護我們的校園衛(wèi)生。

我們通過前半學(xué)期的不懈努力，改善環(huán)境衛(wèi)生條件，學(xué)校校容校貌整潔，使我們學(xué)校的美化、綠化、凈化的校園得到了上級部門的好評。我們將在后半學(xué)期，重點搞好餐廳衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證學(xué)校餐廳、教室、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生，為全體師生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

謝謝大家！

2012年11月

第五篇：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)接收證明

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)接收證明學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)接收證明 接收證明 學(xué)校：

您校學(xué)生，性別，現(xiàn)年 歲，系貴校 年級學(xué) 生，現(xiàn)因，申請轉(zhuǎn)入我校繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)研 究同意轉(zhuǎn)入，特此證明。學(xué)校(蓋章)年 月 日

一、小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生有下列原因之一者，準(zhǔn)予在公辦小學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)：全家戶籍及家庭住址跨盛市遷移者;戶籍在本市(轄市、區(qū))內(nèi)、家庭住址遷離原就讀小學(xué)施教區(qū)、且路途較遠(yuǎn)到原小學(xué)走讀有困難者。鄰近學(xué)校不相互轉(zhuǎn)學(xué)。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，由監(jiān)護人憑全家戶籍及居住地變更證件、當(dāng)學(xué)期成績報告單先向遷入地教育主管部門和轉(zhuǎn)入小學(xué)辦理“同意接收轉(zhuǎn)學(xué)、借讀證明”(跨省轉(zhuǎn)學(xué)除外);然后向?qū)W生在讀小學(xué)提出書面轉(zhuǎn)學(xué)申請(申請時須出示戶籍及居住地變更證件，并附相關(guān)復(fù)印件和轉(zhuǎn)入地小學(xué)“同意接收轉(zhuǎn)學(xué)借讀證明”)，學(xué)校審核后對符合條件的向教育主管部門上傳審批信息，教育主管部門審核、批準(zhǔn)后，將批準(zhǔn)信息傳給學(xué)校。學(xué)校收到批準(zhǔn)信息后出具“轉(zhuǎn)學(xué)證明”，并拷貝學(xué)生電子檔案交學(xué)生帶到轉(zhuǎn)入學(xué)校。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和“同意接收證明”與“轉(zhuǎn)學(xué)證明”存根一并存檔;學(xué)生持“轉(zhuǎn)學(xué)證明”和電子檔案到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)(外省轉(zhuǎn)入學(xué)生持學(xué)生學(xué)籍卡)，并同時上傳學(xué)生信息至教育主管部門予以確認(rèn)。辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)均需出示戶籍和居住地變更證明原件。

學(xué)生要求轉(zhuǎn)入民辦學(xué)校就讀，須在新學(xué)期開學(xué)前辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入手續(xù)同公辦學(xué)校。原在讀小學(xué)及上一級教育行政部門應(yīng)予支持。

民辦學(xué)校的學(xué)生不得轉(zhuǎn)入非戶籍所在地公辦小學(xué)。

民辦學(xué)校的學(xué)生原則上不能中途轉(zhuǎn)學(xué)至戶籍所在地公辦小學(xué)，如確屬特殊原因，則由學(xué)生監(jiān)護人提出書面申請，教育主管部門審核，手續(xù)同公辦學(xué)校，公辦學(xué)校不得以任何理由拒收。小學(xué)接收轉(zhuǎn)學(xué)生一律不得進行編級考試、入學(xué)考試、變更轉(zhuǎn)學(xué)生就讀年級。學(xué)生休學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)的，轉(zhuǎn)入小學(xué)應(yīng)待其休學(xué)期滿并辦理有關(guān)手續(xù)后方可準(zhǔn)其復(fù)學(xué)。

二、初中轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生有下列理由之一者準(zhǔn)予在公辦初中之間轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生戶籍及住址跨盛市遷移者;戶籍在本市(轄市)區(qū)內(nèi)、家庭住址遷離原就讀初中，且路途較遠(yuǎn)，到原初中讀書確有困難者。轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級。

經(jīng)教育主管部門統(tǒng)籌安排的正常轉(zhuǎn)學(xué)生、借讀生，學(xué)校不得借故拒收，也不得額外收費。轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)：監(jiān)護人持戶籍或居住地變更證件到遷入地教育主管部門和轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理“同意接收轉(zhuǎn)學(xué)、借讀證明”(附表一)(跨省轉(zhuǎn)學(xué)除外)，向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出書面轉(zhuǎn)學(xué)申請，申請需附轉(zhuǎn)入地“同意接收證明”、戶籍遷移證明或居住地變更證件的復(fù)印件。學(xué)校審核后向教育主管部門上傳審批信息，教育主管部門審核、批準(zhǔn)后，將批準(zhǔn)信息傳給學(xué)校。學(xué)校收到批準(zhǔn)信息后出具“轉(zhuǎn)學(xué)證明”(附表二)，并拷貝學(xué)生電子檔案由學(xué)生帶到轉(zhuǎn)入學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)申請和“同意接收證明”與“轉(zhuǎn)學(xué)證明”存根一并存檔;學(xué)生持“轉(zhuǎn)學(xué)證明”、電子檔案到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)(外省轉(zhuǎn)入學(xué)生持學(xué)生學(xué)籍卡)。辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)均需出示戶籍和居住地變更的證件原件，當(dāng)戶籍與居住地證件不一致時，以居住地證件為準(zhǔn)。

初一新生一般不準(zhǔn)在市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)區(qū)相鄰的兩個學(xué)校間原則上不轉(zhuǎn)學(xué)。民辦學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)：

學(xué)生中途轉(zhuǎn)入民辦學(xué)校就讀，須在寒暑假辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入手續(xù)同公辦學(xué)校。各公辦學(xué)校對自愿要求轉(zhuǎn)入民辦學(xué)校的學(xué)生應(yīng)予支持。

民辦學(xué)校的學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)至非戶籍所在地公辦學(xué)校。

民辦學(xué)校的學(xué)生原則上不能中途轉(zhuǎn)學(xué)至戶籍所在地的公辦學(xué)校，如確屬特殊原因，則由監(jiān)護人提出書面轉(zhuǎn)學(xué)申請，教育主管部門審核，手續(xù)同公辦學(xué)校，公辦學(xué)校不得以任何理由拒收。