第一篇：電氣工程一流高校

電氣工程一流高校

電氣工程一流高校：

清華大學，華中科技大學，西安交通大學，浙江大學, 被譽為國內“電氣四強”。清華大學、西安交通大學、華中科技大學、浙江大學、重慶大學都具有國家重點（專業）實驗室；另華中科技大有國家強磁場大科學中心。清華大學、西安交通大學、華中科技大學、浙江大學、重慶大學是電氣工程國家一級重點學科。

電氣工程二流高校：

天津大學 院士1人 二級國家重點學科1個

上海交通大學 院士1人 教育部重點實驗室哈工大 院士1人 二級國家重點學科1個 華北電力大學 院士1人，二級國家重點學科1個 教育部重點實驗室

西南交通大學 院士1人 二級國家重點學科1個

哈爾濱理工大學 院士1人 二級國家重點學科1個

武漢大學 國家電力公司高壓重點實驗室

海軍工程大學 院士1人

河北工業大學 國家重點學科1個

中國礦業大學 電力電子國家重點學科1個

合肥工業大學 二級國家重點學科1個，111引智基地1個，教育部重點實驗室1個 東南大學

南京航空航天大學

北京交通大學

西北工業大學

以上僅供參考。

第二篇：電氣工程

培養目標：

該專業培養德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調進步，能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理、電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質、強能力、應用型”高級工程技術人才。培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓練，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

學習方向：

電氣工程及其自動化（電力系統）(本科，四年，理工類)專業簡介：電力系統專業方向是我校電氣工程及其自動化專業中最具有優勢和特色的專業方向，為國家級一類特色專業的重要組成部分，主要培養從事高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面的高級工程技術人才。該專業方向依托電氣工程一級博士學位授權學科和博士后科研流動站，覆蓋了高電壓與絕緣技術和電介質工程2個二級博士、碩士學位授權學科，電力系統，為國家級重點學科。同時，該專業方向設置高電壓絕緣技術和電氣絕緣與電纜兩個專業模塊。主要課程：本專業主要開設公共基礎課、電路、電磁場、電機學、電力電子技術、單片機原理、電氣測試技術、電力工程基礎、電介質物理、電氣絕緣測試技術、高電壓試驗技術、電氣絕緣結構設計原理與CAD、光電通信原理、電力系統過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業基礎課和專業方向課程。就業方向：可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，就業于電業局，供電局，發電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。電氣工程及其自動化（高電壓與絕緣技術方向）(本科，四年，理工類)專業簡介：高電壓與絕緣技術專業方向為國家級一類特色專業的重要組成部分，主要培養從事高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面的高級工程技術人才。該專業方向依托電氣工程一級博士學位授權學科和博士后科研流動站，覆蓋了高電壓與絕緣技術和電介質工程2個二級博士、碩士學位授權學科，高電壓與絕緣技術，為國家級重點學科。同時，該專業方向設置高電壓絕緣技術和電氣絕緣與電纜兩個專業模塊。主要課程：本專業主要開設公共基礎課、電路、電磁場、電機學、電力電子技術、單片機原理、電氣測試技術、電力工程基礎、電介質物理、電氣絕緣測試技術、高電壓試驗技術、電氣絕緣結構設計原理與CAD、光電通信原理、電力系統過電壓及保護、電纜材料與電纜工藝原理等專業基礎課和專業方向課程。就業方向：可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。電氣工程及其自動化（電氣技術方向）（本科，四年，理工類）專業簡介：電氣技術是電氣工程及其自動化專業的一個方向。該專業是省級重點專業，具有電氣工程一級學科博士學位授予權，電氣工程領域擁有博士后流動站，在高電壓與絕緣技術、電機與電氣和電力電子與電力信息處理學科具有工學碩士授予權。主要課程：本專業方向是基于傳統電工技術和現代電子技術、計算機應用技術的強弱電相結合的現代的電氣技術，在課程設置上，除開設了必需的雄厚的基礎課和人文素質課外，主要開設了電路、電子技術、微機原理及應用、計算機軟件基礎、電力電子技術基礎、自動控制原理、信號與系統、數字信號處理、傳感技術、控制技術與系統、誤差分析與數據處理、智能儀器設計、測控電

路等技術基礎課；開設了數字系統設計、虛擬儀器與測量總線、電工測量技術與應用、現代電子測量技術等專業課；為擴大學生的知識面，開設了電磁兼容技術與原理、嵌入式系統原理與開發、工業控制總線、過程控制儀表與裝置、可編程邏輯器件應用等選修課。就業方向：電氣技術方向主要培養電氣測量與控制技術方面的高級電氣工程技術人才，從事電參量和磁參信息獲取與處理技術研究工作，以及電氣技術自動化控制領域的裝置與系統的設計開發與應用研究工作。學位獲得后，可在電氣工程技術領域的企業、公司中承擔理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，也可以在研究機構和高等學校從事研究與教學工作。電氣工程及其自動化（應用電子技術方向）(本科，四年，理工類)專業簡介：應用電子技術專業方向是我校電氣工程及其自動化專業中的一個特色專業方向，特點是電氣與電子兼備，電力電子與信息電子相融。培養從事電氣工程、電子技術、電力電子技術、自動控制、信號變換與處理等方面的寬口徑、復合型高級工程技術人才?，F擁有電力電子與電力傳動博士學位授予權，信息與通信工程碩士授予權。主要課程：本專業主要開設公共基礎課、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統、數字信號處理、通信原理與系統、單片機原理及應用、計算機控制技術、電子電路CAD、計

算機通信網、電氣測試技術、電力工程基礎、智能儀器設計等專業基礎課和專業方向課程。就業方向：可在電力、電子、通訊、機械、交通、建筑等行業從事應用電子技術領域的研究、設計、開發、運行及管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

人才培養特色：

①總體培養四結合：強電為主、強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合、元件與系統相結合。所培養的學生系統觀念強，基礎知識寬厚，具有較強的工程實踐能力和創新能力。②基礎實驗五步走：專業基礎實驗教學采用新的教學模式，即以培養學生實踐能力和創新能力為目的設置實驗課程和實驗內容。將專業基礎實驗分為由初級到高級五個訓練平臺，使學生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子線路設計和CPLD及電子CAD技術、單片機應用綜合技術、電子線路綜合設計等一系列的綜合型、設計型訓練。③專業實驗重能力：新模式的專業實驗教學旨在培養學生的工程實踐能力、科學研究能力和創新能力。將專業實驗按照能力培養目的分為課程實驗（如電機實驗、微型計算機技術實驗、電力電子及計算機控制技術實驗等）和獨立開設的專業綜合實驗（電力系統繼電保護綜合實驗、電力系統綜合自動化實驗、電力系統檢測實驗、電力系統綜合設計、水電站運行仿真培訓等）。④知識視野跟前沿：開設反映電氣工程及其自動化領域科技前沿新技術、新設備、新機制的特色選修課，以及交叉學科概論選修課，以開闊學生的視野，了解當今科技前沿。

主干學科：

電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術

主要課程：

主要課程：電路原理、電子技術基礎、工程電磁場、軟件技術基礎、微型計算機技術、計算機網絡、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、電力系統分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣主系統、高電壓技術等。高年級可根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課及選修課。學位課程：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、高等

數學、電路原理、電子技術基礎、微型計算機技術、計算機網絡、電機學、自動控制理論、電力系統分析、電力系統繼電保護。主要實踐性教學環節：金工實習、電子工程實踐、電工測量與實驗技術、計算機軟、硬件實踐、專業綜合實驗、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。

學制四年

授予學位：

工學學士學位

相近專業

自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術 電子科學與技術 生物醫學工程 電氣信息工程 電力工程與管理 建筑電氣與智能化 信息與通信工程 信息工程 軟件工程 影視藝術技術 網絡工程 信息顯示與光電技術 集成電路設計與集成系統 光電信息工程 廣播電視工程 計算機軟件 智能科學與技術 數字媒體藝術 探測制導與控制技術 數字媒體技術 電磁場與無線技術 微電子學 信息科學技術

開設院校

北京建筑工程學院北方工業大學安徽建筑工業學院鄭州大學華北水利水電學院河南工程學院河南師范大學河南理工大學河南科

技大學鄭州輕工業學院黃河科技學院平頂山學院河南城建學院河南工業大學漯河職業技術學院許昌學院鄭州華信職業技術學院華北水利水電學院中原工學院鄭州航空工業管理學院清華大學常州大學常州工學院江蘇技術師范學院上海交通大學同濟大學西安交

通大學華中科技大學華北電力大學天津大學重慶大學蘇州大學蘇州科技學院徐州師范大學金陵科技學院徐州工程學院浙江大學華南理工大學西北工業大學哈爾濱工業大學東北大學大連理工大學東南大學湖南大學中南大學武漢理工大學中國礦業大學合肥工業大學東北師范大學西華大學南華大學北華大學南京航空航天大學北京交通大學廣東石油化工學院安徽大學安徽工業大學貴州大學云南民族大學暨南大學沈陽工程學院西藏大學西安理工大學江南大學西安礦業學院陜西理工學院寶雞文理學院蘭州理工大學蘭州交通大學青海大學新疆大學北京工商大學天津工業

大學天津科技大學天津理工大學哈爾濱理工大學黑龍江科技大學大慶石油學院黑龍江工程學院黑龍江八一農墾大學佳木斯大學天津城市建設學院河北農業大學河北工業大學防災科技學院河北理工大

學唐山學院河北科技大學河北工程大學湘南學院燕山大學山西大學太原理工大學太原科技大學內蒙古工業大學內蒙古科技大學內蒙古農業大學沈陽工業大學遼寧大學遼寧工程技術大學大

連工業大學遼寧工業大學長春理工大學長春工業大學吉林工學院

吉林建筑工程學院上海電機學院上海理工大學上海師范大學上海工

程技術大學上海大學上海杉達學院上海海洋大學上海海事大學上海電力學院上海應用技術學院南京工業大學江蘇大學南通大學鹽城師范學院鹽城工學院淮海工學院揚州大學安徽大學江西理工大學南昌大學南昌工程學院曲阜師范大學山東建筑大學山東

輕工業學院山東科技大學青島理工大學山東大學山東工商學院山東理工大學青島大學臨沂師范學院湖北工業大學湖北民族學院三峽大學湖南科技大學湖南工程學院廣東工業大學廣西大學西

南民族大學西北民族大學西北農林科技大學中國農業大學海南大學東北電力學院武漢大學長沙理工大學河海大學沈陽建筑大學武

漢城市建設學院西北建筑工程學院桂林電子工業學院電子科技大學西安電子科技大學石家莊學院石家莊鐵道大學大連交通大學華東交通大學大連海事大學中國民航大學華僑大學哈爾濱工程大學北京石油化工學院西安石油大學中北大學南京理工大學北京航空航天大學重

慶交通大學重慶理工大學四川大學西南交通大學武漢工業學院蘭州交通大學石油大學北京建筑工程學院天津工業大學河北職業技

術師范學院長春工程學院浙江工業大學濟南大學山東農業大學青島農業大學煙臺師范學院廣州大學廣州大學松田學院廣東技術師

范學院廣東海洋大學湛江師范學院西南石油大學成都理工大學四川理工學院四川師范大學西安建筑科技大學浙江科技學院漳州師

范學院成都信息工程學院西南科技大學成都大學等華南農業大學長江大學

惠州學院

榆林學院

建工程學院中國地質大學東北林業大學南京農業大學佛山科技學院嘉興學院防災科技學院咸寧學院肇慶學院井岡山大學廈門大學西南科技大學皖西學院重慶文理學院福福建農林大學西交利物浦大學濱州學院廣西大學行建文理學院杭州電子科技大學信息工程學院中國地質大學長城學院安徽建筑工業學院城市建設學院廣西機電職業技術學院黃山學院商丘師范學院

如果說電氣工程師應懂的專業知識那就多了，但要結合工作來談就好說些。

第三篇：電氣工程

執業資格考試叢書--注冊電氣工程師考試輔導教材及復習題解供配電專業技能部分★★★★★

· 執業資格考試叢書--注冊電氣工程師考試輔導教材及復習題解專業基礎理論部分★★★★

· 執業資格考試叢書--注冊電氣工程師(供配電)專業模擬考試試題題庫★★★★

· 2004年注冊電氣工程師資質考試實戰練習--建筑電氣★★★★

· 現代建筑電氣技術資質考試復習問答★★★★★

· 注冊電氣工程師(供配電)執業資格考試輔導教材專業部分★★★★

· 注冊電氣工程師(供配電)執業資格考試輔導教材專業基礎部分★★★★

· 注冊電氣工程師(供配電專業)執業資格考試專業考試習題集★★★★★· 注冊電氣工程師執業資格考試必備標準規范匯編

★★★★

· 資質考試必備--建筑電氣常用法律及規范選編(上中下)★★★★

· 注冊電氣工程師(供配電)執業資格考試輔導教材注冊公用設備工程師(暖通空調)執業資格考試輔導教材公共基礎部分★★★★

· 全國勘察設計注冊電氣工程師執業資格考試專業考試復習指導書第一冊（綜合部分）★★★★★

· 全國勘察設計注冊電氣工程師執業資格考試專業考試復習指導書第二冊（發輸電專業）★★★★★

· 全國勘察設計注冊電氣工程師執業資格考試專業考試復習指導書第一冊（供配電部分

第四篇：嘉興市雙一流高校人才見面會感受

昨天上午（2018年7月27日），在南湖區區委組織部的安排下，我們一起前往秀洲區參觀學習，并參加了“青春學子行，筑夢紅船旁”——“雙一流”高校暑期實踐學員嘉興見面會。秀洲區現代化的高新產業園區、先進的光伏小鎮、神奇的5D電影體驗館、高智能的家居體驗館，，，都給我們帶來一場科技與現代化生活相互交織，相互碰撞的盛宴。但最令學員們影響深刻的卻是在創客咖啡舉辦的見面會。在見面會上，領導們系統地向我們介紹了嘉興這個開放包容的城市，以及嘉興市對于人才的追求和渴望。

會議由市委組織部常務副部長方俊良主持，在方部長熱情洋溢的歡迎辭中，會議拉開了序幕。接著是市發改委副主任朱永根介紹嘉興市經濟社會發展情況，朱主任從歷史人文、區位發展、經濟社會、城市名片等諸多角度，向我們展示了一個多維度全方面的嘉興市，讓我們知道了，嘉興不僅是中國革命的星火之源，也是新時代中國夢的踐行者和排頭兵，更是新青年們實現夢想的溫床和沃土。而通過市人社局副局長馮俊華對嘉興市人才新政的講解，也讓我們深刻認識到嘉興市對于人才的重視和渴望。嘉興市通過創業就業保障、租房住房保障、學歷再深造保障等一系列保障措施為優秀人才在嘉興落戶生根，發展生活掃除了一切后顧之憂。全面、貼心、實在的人才新政讓我們看到一個城市的充滿希望的生活環境、思賢求賢愛賢重賢的人才培養態度。最后，由“雙一流”高校選調生代表周炎以及在嘉興市創業的人才代表劉敏以自身為例，向我們展現了他們在嘉興生活和發展的經歷，讓我們對于嘉興市的人才發展環境有一個更加直觀清晰的認識。周炎學長通過講述他初到嘉興，認識嘉興，愛上嘉興，選擇嘉興，奉獻嘉興等方面，詳細地介紹了一個外地人在嘉興的逐夢過程，嘉興市充滿希望，包容大氣的生活環境，“小政府大社會”的工作環境，讓他深深的愛上了這個地方，并在這里扎下了他夢想的根。而劉敏先生也講述了自己在北京高校任教、在其他城市企業工作，最后選擇嘉興的過程，也表達了自己當初選擇嘉興的幸運，為成為建設美麗嘉興的一員而自豪。

實現夢想是我們的不斷追求，但是夢想的實現不僅僅只是一味的埋頭苦干，和殫精竭慮地苦思冥想，更需要實現夢想的沃土。而我相信嘉興就是我們需要的沃土，它開放包容的環境給了我們更加寬闊廣袤的逐夢空間，貼心完備的人才新政掃除了我們逐夢的后顧之憂，讓我們輕裝上陣，不斷前行。愿每一個努力的人都不會被辜負，選擇嘉興，在夢想的沃土上，生根發芽，沖破黑暗的束縛，推開頑石的重壓，沖出地面的阻隔，在陽光下恣意揮灑我們的青春，施展我們的才華。

第五篇：雙一流高校相關問題總結附最終名單

雙一流高校問題解答

“雙一流”大學和985有啥區別為何分成AB兩類？

9月21日，“雙一流”大學名單終于公布，一流大學建設高校42所，其中A類36所，B類6所。與此前39所985相比，新疆大學、云南大學、鄭州大學三所高校躋身42所一流建設高校。

“雙一流”建設是中國高等教育領域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰略。據教育部部長陳寶生介紹，“雙一流”建設不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升級版，更不是山寨版，它是一個全新的計劃。

據教育部介紹，將一流大學區分為A、B兩類。這樣做主要是希望督促所有的一流大學建設高校加快改革、加快發展，并推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。

教育部在答記者問中表示，“雙一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，實行動態管理。建設過程中，將根據建設高校的建設方案和自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行評價。

根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度;對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度。對于建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及學科，及時調整出建設范圍。

建設期末，將根據建設高校的建設方案及整體自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行期末評價。根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設范圍，有進有出，打破身份固化，不搞終身制。

985高校

42所一流建設高校

A類

B類

三部委負責人解讀“雙一流”高校：不搞終身制

中新網9月21日電據教育部網站消息，教育部、財政部、國家發改委有關負責人今日就“雙一流”建設高校及建設學科名單有關問題回答記者提問。有關負責人指出，遴選認定不是一勞永逸。建設期末，將根據建設高校的建設方案及整體自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行期末評價。根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設范圍，有進有出，打破身份固化，不搞終身制。

2017年1月，經國務院同意，教育部、財政部、國家發展改革委(以下簡稱三部委)印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法(暫行)》(以下簡稱《實施辦法》)，“雙一流”建設進入實施操作階段。日前，“雙一流”建設高校及建設學科名單正式公布。

有關負責人介紹，“雙一流”建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生。遴選程序主要分為四個步驟：第一步，根據《總體方案》《實施辦法》，組建“雙一流”建設專家委員會，充分發揮高層次戰略專家作用，具體承擔遴選認定和審核建設方案的有關工作。第二步，依托專家委員會，以學科為基礎，確定遴選認定標準，產生擬建設高校名單及擬建設學科。第三步，確定擬建設高校的建設方案。第四步，三部委根據專家委員會意見，研究確定一流大學、一流學科建設高校及建設學科，報國務院批準。

有關負責人指出，需要說明的是，此次遴選認定所產生的是“建設”高校及“建設”學科，重點在“建設”，是邁向世界一流的起點，而不是認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科，能否成為世界一流大學和一流學科還要看最終的建設成效。

有關負責人強調，遴選認定“雙一流”建設高校，既要破除封閉固化的做法，打破終身制，又要考慮高等教育戰略布局，考慮國家急需、特色鮮明、無可替代的學科。注意突出四個重點：一是堅持中國特色、世界一流。二是鼓勵和支持高水平建設。三是服務國家重大戰略布局。把國家重大戰略布局作為遴選“雙一流”建設高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作為重要基礎，發揮“雙一流”建設對區域、行業發展的支撐帶動作用。四是扶持特殊需求。

有關負責人介紹，對于大學、學科的第三方評價，目前國內、國際有幾十種。專家委員會經過比較論證，綜合各方意見建議，考慮第三方評價的權威性、影響力及高校認可度，從我國實際和可操作性出發，確定采用的國內國際評價為：(1)4類國內第三方評價：一是人才培養類，體現高校人才培養水平，涵蓋本科生和研究生教育；二是學科水平類，體現高校學科水平；三是貢獻獎勵類，體現高校學科的社會貢獻；四是政策導向類，綜合考慮高校服務國家重大需求、重大發展戰略布局以及政策連續性等因素。(2)高校認可度較高、客觀性較強的的國際第三方學科評價，體現各學科點的實力水平及國際影響力。

此次遴選得到各方的認可和好評。有關地方表示，“雙一流”建設站位高、視野廣，體現了國家計劃國家標準，有利于全國高等教育質量的整體提高。專家委員會委員認為，程序設計科學合理，不申報、不評審，杜絕了不正常的人情往來，結合各種因素依據第三方評價結果實行綜合認定，標準全面客觀，符合我國高等教育發展實際。高校認為，不申報、不折騰，不干擾高校正常教學科研秩序，有利于學校把精力和重心放到自身內涵建設上來。有的高校表示，標準客觀公正，程序嚴格規范，雖然自身沒有占到“便宜”，但充分認可。

有關負責人強調，遴選認定不是一勞永逸?！半p一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，實行動態管理。建設過程中，將根據建設高校的建設方案和自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行評價。根據評價結果等情況，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度。對于建設過程中出現重大問題、不再具備建設條件且經警示整改仍無改善的高校及

學科，及時調整出建設范圍。建設期末，將根據建設高校的建設方案及整體自評報告，參考有影響力的第三方評價，對建設成效進行期末評價。根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設范圍，有進有出，打破身份固化，不搞終身制。

有關負責人表示，經過專家論證、主管部門審核、“雙一流”建設專家委員會審議咨詢，最終形成了“雙一流”建設高校及建設學科的建設方案。建設方案由高校另行公布。

有關負責人介紹，下一步，“雙一流”建設進入新階段，工作思路和工作任務將進一步深化。三部委的工作重心將從遴選建設高校和建設學科轉換到有效推進實施上來，建設高校將從凝練學科方向、編制建設方案轉化到全面落實上來。主要工作分為兩個方面，一是推動建設高校深化認識，二是研究制定績效評價辦法和相關政策舉措。

其中，一流大學建設高校共42所，分為A類36所，B類6所。A類一流大學建設高校為：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學。

B類一流大學建設高校為：東北大學、鄭州大學、湖南大學、云南大學、西北農林科技大學、新疆大學。

一流學科建設高校95所，分別為：北京交通大學、北京工業大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、北京林業大學、北京協和醫學院、北京

中醫藥大學、首都師范大學、北京外國語大學、中國傳媒大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、外交學院、中國人民公安大學、北京體育大學、中央音樂學院、中國音樂學院、中央美術學院、中央戲劇學院、中國政法大學、天津工業大學、天津醫科大學、天津中醫藥大學、華北電力大學、河北工業大學、太原理工大學、內蒙古大學、遼寧大學、大連海事大學、延邊大學、東北師范大學、哈爾濱工程大學、東北農業大學、東北林業大學、華東理工大學、東華大學、上海海洋大學、上海中醫藥大學、上海外國語大學、上海財經大學、上海體育學院、上海音樂學院、上海大學、蘇州大學、南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業大學、南京郵電大學、河海大學、江南大學、南京林業大學、南京信息工程大學、南京農業大學、南京中醫藥大學、中國藥科大學、南京師范大學、中國美術學院、安徽大學、合肥工業大學、福州大學、南昌大學、河南大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中農業大學、華中師范大學、中南財經政法大學、湖南師范大學、暨南大學、廣州中醫藥大學、華南師范大學、海南大學、廣西大學、西南交通大學、西南石油大學、成都理工大學、四川農業大學、成都中醫藥大學、西南大學、西南財經大學、貴州大學、西藏大學、西北大學、西安電子科技大學、長安大學、陜西師范大學、青海大學、寧夏大學、石河子大學、中國石油大學、寧波大學、中國科學院大學、第二軍醫大學、第四軍醫大學。

據介紹，“雙一流”建設高校通過競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選產生?！半p一流”建設以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，實行動態管理，不是“終身制”。