第一篇：科技文化節的活動策劃

科技文化節活動策劃書

活動名稱:造紙工藝的介紹與游戲

活動時間:12月8號9：00-17：30

活動地點:活動中心門口

活動方式:校科協主辦xxx學院團委科研部承辦

一．活動背景:

科技文化節是由校科協主辦,是各學院向外展示自己科技文化風采的一次盛會.迄今已舉辦五屆,這次已是第六屆.二．活動目的:

舉辦科技文化節是為了展示各學院的科技文化特色,渲染學院的學術氛圍,活躍學院師生參加各種科技活動的積極性.三.活動簡介:

校科協將于12月8號主辦科技文化節,各學院一各種形式向本學院以及學院外的師生展示本學院的科技文化特色,讓全校師生能夠進一步了解本學院的科技文化特色.四.活動地點及負責人:

宣傳活動地點:學生活動中心(以海報的形式)

海報制作負責人:三名科研部干事

五.活動步驟:

(1)活動主題:介紹造紙的基本情況

(2)活動準備:

1．活動申請;

2．邀請宣傳部協作宣傳海報（包括活動流程圖）

3．制作和打印古代造紙與現代造紙的圖片，并且尋找造紙有關的實物與工具

4．制作活動道具:拼圖(造紙活動流程)(要準備3份),飛鏢氣球(以及氣球里面寫著獎項的小紙條)和放氣球的KT板,選題用的轉盤,寫著各種與造紙有關的名詞的紙片(>20張)

5．場地申請與布置:

6．活動流程:

選題:每位參賽者通過轉盤選擇題目(選擇現代造紙還是古代造紙),開始答題(開始活動):

(中等)古代造紙: ①抽題回答(基本的常識,比如造紙術是誰發明的等等)②排序（多設幾組，同時進行）(古代造紙有六個流程:斬竹漂塘.煮蝗足火.舂臼.蕩料入簾.覆簾壓紙.透火焙干)(我們先排一遍,再打亂讓他排序)③心有靈犀(一人描述一人猜,如果他們兩個人一起,可以自己搭配,沒有的話,可以由我們比劃他們來猜)④辨別紙的材質（6種）⑤射飛鏢(如果前面題目全部回答,則可以參加射飛鏢來獲得相應的禮物獎品)

(簡單)現代造紙:基本同上, ①抽題回答(基本的常識,比如造紙術是誰發明的等等)②排序(現代造紙主要有四個步驟:制漿.調制.抄造.加工)③心有靈犀(一人描述一人猜,如果他們兩個人一起,可以自己搭配,沒有的話,可以由我們比劃他們來猜)④找茬(給兩幅稍有不同的現代造紙的圖片,要在60秒內找出3出錯誤)⑤射飛鏢(如果前面題目全部回答,則

可以參加射飛鏢來獲得相應的禮物獎品)

六.注意事項：

1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

2．院內其他組織與本部的協調；

3．人員的合理安排

4.場地的借用及充分利用

5.所有費用一律以發票作為報銷憑證。

七.活動預算:

打印費用 總計10元

海報兩份15元/份

氣球兩袋15元/袋

飛鏢六支(一副)25元/副

卡紙六張(多種顏色)1.5元/張

KT板兩塊(一平米)

道具（紙）12份

禮品小獎（海報100份）

中獎（糖葫蘆50份）

大獎（精美工藝品20份）

鼓勵獎（棒棒糖100份）

參與獎（精美書簽300份）價格待定

八.影響預計:

有更多的人了解我們學院的造紙專業，并對造紙有根廣泛深入的了解

九．備注

每過一關印一個過關憑證

每兩關過后進行一次知識補充

Xxxxx 2010．11．28

第二篇：科技文化節活動策劃

科技文化節活動策劃

一．活動地點和時間：

二．活動目的及意義： 豐富我院學生課余活動，提高大家的科學文化素養，活躍院內活動氣氛,促進院內班級交流，為新生提供一個寶貴的互相認識了解的機會，增強各班的集體凝聚力。

三、可行性分析：

四、活動形式：

以班為單位進行比賽。

五、具體活動內容：

1.活動開始前1個星期告知各班自主設計一個海報，為本班加油和宣傳的，活動當天拿出來進行評比，選出前8名，分別獎勵16、14、12、10、8、6、4、2分，并張貼在比賽地點，以資鼓勵。（未入選的木有資格張貼。。）

2..有獎問答：關于體育運動方面的趣味問題，每組3支隊伍共10題，每題限時10秒。每支隊伍派兩名隊員出戰，限時搶答，答對得2分，答錯扣1分，無人搶答則該題跳過。

例題：

（在中國被稱為體操王子的是（A）

A李寧B李小雙C楊威D李小鵬）

3.轉圈帶球：每隊派3名隊員參加，長30米寬1米的跑道，起點及10米 20米處各站一人，起點處隊員先轉5圈，然后用乒乓球拍帶乒乓球走10米到第二名隊員所在處，（掉一次時間加一秒）交接后，第二名隊員轉5圈，帶籃球運球到20米處，第三名隊員轉5圈，帶足球到30米處終點.脫離跑道者加2秒，最后前 8按時間分別得20、16、14、12、10、8、8、8分。

4....5....6....7....六、注意事項：

1.每組比賽至少需兩名裁判員。

2.比賽隊員提前到場，比賽過程一切服從裁判。

3.最后以總分決出前8名，分別給予物質獎勵和精神獎勵。

4.每小項前8名也意思意思吧......5.還有各種突發事件什么的，大家一起想辦法解決。。。

其實我不懂科技文化節是干嘛的.....= =

(活動流程可以弄各表格，)如：

這個是預算表的標準形式，

第三篇：科技文化節活動策劃方案

科技文化節活動策劃方案

【藥用植物展覽會】

活動背景：

此活動是根據我院開設的《藥用植物學》一學科而展開的，具有藥學院獨有的特色。

活動主題：

藥用植物展覽會

活動目的：

1，讓大家了解一些基本的，常見的藥用植物。

2，增強大學生的自我保護意識，學會利用藥用植物處理傷情或者及時急救。

3，向廣大師生展現藥學院風采。

活動意義：

人類的衣食住行以及醫療保健等各方面都離不開植物。我國是世界上藥用植物種類，應用歷史最多的國家之一。但是身為大學生的我們對植物的了解又有多少？我們知道哪些植物對我們有利，哪些植物對我們有害？我們怎樣才能正確的利用植物的藥用性質處理生活中的問題？此次活動的意義就在于此，讓大家了解藥用植物，并且記住它們，學會正確利用它們，服務于我們的生活，找到讓我們與植物共同生存的天地。

活動對象：

廣大師生，有意參觀展覽者。

組織單位：

咸寧學院藥學院

活動地點：

大教室，學校人流密集的人行道，操場，都可以。

活動流程/實行方案：

1，前期準備：藥用植物標本，與藥用植物標本所搭配的說明書，征集志愿者作為解說員，布置會場。

2，活動期間：每一個藥用植物配備一個解說員，解說員可佩戴擴音器，參加展覽會的觀眾可隨意參觀，每到一處，解說員便為其解說，或者解說員每3-5分鐘解說一次。條件允許的情況下啊，解說員可以做用法展示。

3，活動結束：整理現場清潔，將標本收藏于藥學院。經費預算：

標本，說明書復印，藥用植物圖片或者海報，宣傳條幅。

藥學院勤工部孫佳寶

2011-3-2

第四篇：大學生科技文化節活動策劃

大學生科技文化節活動策劃

大學生科技文化節活動策劃1

活動背景：

尋求創新和自我超越，我們在XX學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

活動目的

為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

活動對象

面向全院學生。

策劃主辦部門

XX組織部

活動流程

1.前期準備

(1).活動前期宣傳

(2).置辦活動道具、獎品

2.活動報名

在全校范圍內接受各專業同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到XX同學的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

報名人數限制在50人以內。

報名截止時間4月29日。

3.正式活動

(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：XX月XX日 12:20

地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

時間：XX月XX日，繼“我的飛機我做主”活動之后

地點：三食堂前坪

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

宣傳方案

1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單;

2. 地貼;

經費預算

海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

宣傳單(100張)+地貼 30元

場地布置 50元

比賽道具 50元獎品 200元

共計：390元

預備方案

1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。

附件一：

“我的`飛機我做主”紙飛機制作比賽

活動內容

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通A4紙在規定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行A(測距)、B(測滯空時間)兩組比賽。

具體規則

A(測距)組：

1.每人3張普通A4紙，在規定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

5.如果飛機飛出指定區域，則視為無效。

B(測滯空時間)組：

1.每人3張普通A4紙，在規定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝(取兩次中的最好成績)。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

總成績=A組成績+B組成績

注

1.A4紙由工作人員統一發放。

2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

附件二：

“讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

活動內容

“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。

評分標準

1.總成績：

由下面公式計算得出，按照分數的高低記名次。

總成績=質量得分+落地得分

2.質量得分：

按裝置的質量的輕重排定成績，質量最輕的名次最前。(50分)

作品拿到質量處稱取其質量，經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。

計算公式： 重量得分= m最小/m總×50

3. 落地得分：

作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規則計算出落地得分。

著陸區內環直徑為1米，外環直徑依次遞增1米，共5環，從內至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區外計5分 。

4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。

如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質量，如果小于50克，視為雞蛋經過采用物理化學處理，取消其比賽成績。

注

1.雞蛋由工作人員統一購買。

2.不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和準備。輔助機構的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。

大學生科技文化節活動策劃2

一、競賽目的

進一步適應基礎教育改革發展對師資培養的需求，提高師范生教學技能，加強師范生實踐應用能力；檢驗師資培養質量，加強教師基本技能的教學與訓練，促進教師教育的發展，引導學生自主學習、探索學習，培養和增強學生的動手能力、創新能力，特制定定生命科學學院師范生教學技能競賽規程。

二、比賽時間：

xxxx年11月5日至6日

三、參賽主要對象：為大三和大四師范類所有學生，其他專業同學也可參加。

四、競賽項目

師范生教學技能競賽由“漢字書寫、多媒體課件制作”兩個部分組成。

1．漢字書寫項目。包括鋼筆字和板書。

2．課件制做。（高中生物課中任選一課）

五、競賽項目細則

（一）漢字書寫項目

1．漢字書寫，總分50分，分鋼筆字和粉筆字書寫。

2．書寫材料由組委會統一提供。

3．所有選手書寫統一內容，書寫內容從指定材料中現場隨機抽取。

4．鋼筆字和粉筆字書寫分別為150字和35字，字體為正楷，自備黑色墨水鋼筆，不得使用軟筆。

5．鋼筆字和粉筆字書寫比賽時間分別為30分鐘。

6．寫完的同學立即離開比賽教室，不得逗留或幫助他人書寫。

備注：比賽時間為xxxx年11月5日，本學期參賽對象主要為1-2年級所有師范生，其他專業同學也可參加。設立1-3等獎，學院將給予獲獎學生適當獎勵和證書。

(二)多媒體課件制作：

1、競賽使用軟件

（1）操作系統：Windows XP或Windows 7。

（2）課件制作軟件：PowerPoint20xx，Dreamweaver8.0，幾何畫板。

（3）圖形、圖像制作軟件：ACDSee7.0，PhotshopCS，Fireworks，Windows畫圖。

（4）音頻制作軟件：CoolEdit pro 2.0，超級解霸3000，Windows錄音機。

（5）視頻制作軟件：Premiere PR0 2.0，Flash8.0。

（6）數據庫軟件：Access20xx。

（7）不允許下載、安裝、使用規定以外的'其它軟件。

2、競賽細則

（1）參賽作品應采用以上軟件，不限風格形式，課件內容必須為作制作，抄襲、拷貝別人作品的以零分計，涉及制作版權問題責任自負。

（2）課件制作內容從中學生物課文中任選，選手在指定時間內完成作品并上交至維權部。

（3）課件素材可以網絡下載，為體現比賽公平，不得事先設計好網頁模板、ppt模板和多媒體素材，因而不準下載網絡（網頁、郵箱、網絡存儲和FTP等）中的事先設計好的ppt模板、ppt文件、以及與比賽有關的多媒體素材。

（4）多媒體課件應包含封面、導言、知識內容、練習、跳轉導航、交互界面等組成部分。

六、獎項設置

大賽設漢字書寫組鋼筆字、粉筆字一二三等獎各1名，PPT制做一二三等獎各1、2、3名。

生命科學學院團委學生會維權部

xxxx年10月10日

大學生科技文化節活動策劃3

一、活動目的：

低碳環保已成為一種新的時尚，作為現代大學生的我們更應該提倡和發揚環保精神，為了培養學生樹立環保意識、能源意識，養成節約資源的好習慣，我院決定舉辦一場環保服裝設計大賽，以此激發學生們的想象能力、創新能力、動手能力、合作能力，開闊視野，彰顯個性，為同學們搭建一個施展才華的舞臺。

二、活動主題：

低碳環保、青春時尚、個性創新

三、比賽時間及地點：

初賽時間：11月19日晚7：00

地點：音樂廳

決賽時間：11月27日晚7:00

地點：學生會堂〔暫定〕

四、參賽對象：

全校學生（男女不限）

五、組織機構：

主辦單位：共青團井岡山大學生命科學學院委員會

承辦單位：井岡山大學生命科學學院學生會文藝部

六、報名方式及時間安排：

各學院同學可在本學院文藝部處報名，同時，有意愿參加比賽者還可進行現場報名（報名地點為新、老食堂“科技文化節”活動報名擺點處），所有參賽選手填好報名表于11月11日之前交至生命科學學院團委辦公室（2棟1樓），并于12日上午10點到2棟1樓抽簽。

七、比賽形式及要求：

形式：此次比賽主要以著環保服裝走秀的形式來展現環保服裝，模特可以為個人組、組合組，音樂背景為優雅型和動感型兩種，參賽者選好自己作品的類型。

要求：

1.制作環保服裝材料為可回收環保材料（如報紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報、掛歷、毛線等）。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。

2.要求作品環保、形象、健康、生動、活潑，有所創新，以服裝為載體充分展示在校學生獨特的`創造力和豐富的想象力。

3.作品可以以單件形式，也可以以系列形式呈現。即模特可個人為一組，也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成，人數不能超過四人，組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設計者自己擔任，也可邀請他人充當。

4.每組模特的出場順序由抽簽來確定，通過初賽選出前十二名進入決賽，在決賽中評選出最終的獎項。

八、獎項設置：

大賽分別設有：最佳服裝設計獎：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳模特設一等獎、二等獎和三等獎各一名。賽后會頒發證書及豐厚的獎品。

附：活動相關事宜，可聯系生命科學學院文藝部負責人。聯系方式：

生命科學學院團委學生會

文藝部

xxxx年10月26日

環保服裝秀報名表

大學生科技文化節活動策劃4

一、活動主題：“綠色暢想”創意盆景園藝設計

二、活動目的：

參賽者通過自己的創意設計完成盆景創作。以植物、山石、土、水等為材料，經過藝術創作和園藝栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的優美景色，通過真實的體驗了解中華民族優秀傳統藝術，同時提高學生的動手及創作的能力，進一步了解大自然的美與文化的內涵。

三、活動對象：在校全體大學生

四、活動時間及地點

在學院科技文化節期間舉行，具體時間11月19日，地點定于九棟教學樓前。

五、活動內容：

1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創意的盆景。

2.參賽同學須先定好參賽作品的主題，按照主題設計好花盆。

3.盆景設計者需提前選好植物進行種植。

4．在活動當天帶上所設計的園藝盆景，（貼上標簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯系方式）對作品創意進行講解，講解完畢后，主辦方會將盆景統一回收進行展出。

5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來，以供下一屆的選手觀看比較！

六、活動可利用資源：

1.活動主辦方將提供一部分材料。

2.其余材料如花盆、自行設計（須符合盆景設計的主題）。植物、山石、土、水等材料自行準備。

七、評分標準

1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪襯物如山石是否通過藝術處理和精心培養）35分；

2.盆景是否具有意境美（通過盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題，是否使欣賞者對景生情，尋意探勝）35分；

3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分；

八、注意事項

1.在設計的園藝盆景必須是有生命的，并能存活較長時間。

2.選手自行為園藝盆景配置適合的`土壤條件。

3.設計的園藝盆景應美觀自然，符合正確的審美觀。

4.在尋找盆景植物時應注意保護生態環境。

5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽，一經查出，取消比賽資格。

九、獎項設置

經過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎者頒發榮譽證書和獎品！

十、活動流程表：

生命科學學院團委學生會

科技創新部

xxxx年11月25日

大學生科技文化節活動策劃5

一、活動目的：

低碳環保已成為一種新的時尚，作為現代大學生的我們更應該提倡和發揚環保精神，為了培養學生樹立環保意識、能源意識，養成節約資源的好習慣，能夠把專業所學與生活實際相聯系，我院決定舉辦一場環保服裝設計大賽，以此鍛煉學生們的想象能力、創新能力、動手能力、合作能力，開闊視野，彰顯個性，為同學們搭建一個施展才華的舞臺。

二、活動主題：

低碳環保、青春時尚、個性創新

三、比賽時間及地點：

初賽時間：11月19號晚7：00地點：音樂廳

決賽時間：11月27日晚7:00地點：學生會堂（暫定）

四、參賽對象：

全校學生（男女不限）

五、報名方式及時間安排：

各學院同學可在本學院文藝部處報名，同時，有意愿參加比賽者還可進行現場報名（報名地點為新、老食堂環保服裝秀大賽擺點處），所有參賽選手填好報名表于11月11日之前交至生命科學學院團委辦公室（2棟1樓），并于12日上午10點到2棟1樓抽簽。

六、比賽形式及要求：

形式：此次比賽主要以著環保服裝走秀的形式來展現環保服裝，模特可以為個人組、組合組，音樂背景為優雅型和動感型兩種，參賽者選好自己作品的音樂類型。

七、活動要求：

1.制作環保服裝材料為可回收環保材料（如報紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報、掛歷、毛線等）。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。

2.要求作品環保、形象、健康、生動、活潑，有所創新，以服裝為載體充分展示在校學生獨特的創造力和豐富的想象力。

3.作品可以以單件形式，也可以以系列形式呈現。即模特可個人為一組，也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成，人數不能超過四人，組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設計者自己擔任，也可邀請他人充當。

4.每組模特的.出場順序由抽簽來確定，通過初賽選出個人組前十二名進入決賽，在決賽中評選出最終的獎項。

八、評分標準

1.突出環保、青春、個性、創新主題（20分）

2.服裝設計要求美觀大方、生動形象、有新意(30分)

3.所設計的服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配和諧，符合環保要求(30分)

4.模特動作協調、優美，能表現服裝內涵(20分)

九、獎項設置：

大賽分別設有：最佳服裝設計獎：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳模特設一等獎、二等獎和三等獎各一名。賽后會頒發證書及豐厚的獎品。

附：活動相關事宜，可聯系生命科學學院文藝部負責人。聯系方式：

生命科學學院團委學生會

文藝部

xxxx年10月10日

大學生科技文化節活動策劃6

“井岡學子學術論壇”一直都是科技文化節中的一個主打活動，至今已經成功舉辦四屆了。它激發了全校師生進行科學研究的熱情，加強了校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養，增強學生的獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，提升大學生的科研水平，第五屆“井岡學子學術論壇”具體方案如下：

一、活動宗旨：

碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創新

二、活動主題：

“尋科學真理，探學術前沿”

三、活動對象：

1.全校學生

2.老師（2-3名）

四、活動時間：

1.征文時間：10月22日——11月15日

2.學術交流會時間：11月25日晚6:30

五、活動地點：2棟209

六、活動內容：

（一）征文部分（附征文啟事）

參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。

（二）學術交流會部分：

由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的`同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。

七、活動流程（學術交流會）：

1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關事宜，宣布交流會開始

2.先由評委老師（1-2名）對其論文進行講解，等老師講解完后，觀眾可進行提問。

3.參賽選手對自己的論文進行講解，等參賽選手講完后，觀眾可進行提問。

4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場交流會進行總結、點評。

5.主持人宣布結果，宣布交流會結束。

八、獎項設置

優秀論文：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

井岡學子風采獎：1名

九、注意事項

1．活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

2．請參賽者在11月9日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

生命科學學院團委學生會

學習部

xxxx年11月11日

大學生科技文化節活動策劃7

一、活動背景：

低碳、環保是當今時代的主題，做為大學生我們更應當是環保的踐行者和宣傳者，讓校園環保成為一種時尚。在我們的生活中，也許你有許多環保故事，或者你有自己的環保理念與主張、體會，更或者你擁有一些環保妙招和小發明，那就在科技節上秀出來吧！只要我們善于發現，開動自己的大腦，我們每個人都是環保達人！

二、活動主題：“我的環保我做主，我有創意我達人”

三、活動時間：xxxx年11月13日

四、活動對象：全校學生

五、活動地點：9棟圓盤

六、報名時間：xxxx年10月26日—xxxx年11月10日

七、報名方式：以個人或學院團體的'形式于11月13日前把參賽作品交至生科院團委學生會辦公室。（2-101、28-112）聯系電話：15270065706（鄧）

八、活動內容：

本活動包括環保故事，環保心得、環保妙招和環保小發明四個項目，拿起你的筆寫下那些存在與我們身邊的環保故事，寫下你心中對環保的想法和體會，并制做成展板，開動的你腦筋，為我們的環保獻計獻策，分享你的創意、制作，讓更多人加入你的行列，為我們的環保事業獻上自己的一份力量。（上交展板及說明須簡明易懂，圖文并茂，展板規格為高1.2x寬0.6米，所有展板由主辦方提供，參賽者自行制做）

九、評獎方法：

我們將在全校展出你制做的環保創意展板，并為你提供宣傳平臺，屆時將邀請你到時現場進行作品講解，秀出你的創意。我們將進行現場投票，人氣最旺的團隊或個人就將成為校園的“環保達人”并獲得環保獎勵基金。

十、獎項設置：

本次活動將設“環保故事達人” “環保心得達人” “環保妙招達人” “環保小發明達人”

生命科學學院團委學生會社會實踐部

xxxx年10月13日

“綠色天使”環保達人秀活動報名表

“綠色天使”環保達人秀活動報名表

大學生科技文化節活動策劃8

一、活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。

4、學生以書會友，在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。

二、活動時間：

20xx年11月1日——20xx年11月7日

書籍交換活動，具體以級段為單位進行，每個級段時間自定。

（請各級段負責人將你們級段的的活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。）

三、活動對象

全校一至六年級。

四、活動地點：

各級段教室門口、走廊，或自定。

五、活動過程：

1、活動計劃準備階段（10月29—10月30日）

（1）個人搜集整理

利用晨會課發動學生拿出1—2本對自己已經沒有使用價值，但曾經對自己產生過幫助的書與同伴進行交流，實現資源共享。要求學生所帶圖書必須得到家長同意，適合學生閱讀，完整無殘缺，同時請學生統一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得，以便與受贈者進一步交流成為書友。

（2）班級匯總分類

班主任組織將本班交換的書籍進行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。

（3）級段統一制作跳蚤書市書籍交換券。根據個人捐贈的書籍數目得到相應數量的書籍交換券。

2、具體實施階段

（1）活動前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進行交換的書籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。

（2）每班攤位前安排幾名學生干部進行管理，負責登記和整理。

（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的`書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經換好書籍。

（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。

六、總結階段：

1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進行活動小結。

2、各校區各級段活動結束后，級段負責人要通過活動照片和文字形式在校園網上發布通訊報道。并另將報道資料打包發至語文大組長x郵箱（x），作為各級段的活動總結。

備注：

各校區活動負責人

龜湖校區

總負責：x

一年級段：x二年級段：x三年級段：x

四年級段：x五年級段：x六年級段：x

橋兒頭校區：

總負責：x

一年級段：x二年級段：x三年級段：x

四年級段：x五年級段：x六年級段：x

雙井頭校區：

總負責：x

一至三年級：x四至六年級：x

黎明校區：

總負責：x

一至二年級段：x三至四年級段：x

五至六年級段：x

大學生科技文化節活動策劃9

一、活動主題：生態家園，和諧共建

二、活動目的：

通過同學們自己制作具有自主物質循環和能量流動的“微型生態系統”——生態球，讓大家通過簡單有趣生動的方式從宏觀尺度上了解生命世界，通過真實的體驗與接觸增強同學們對于生態平衡與自然和諧的認識，同時提高同學們的審美情趣，進一步認識到大自然的美麗，增加同學對于環境問題與生態文明建設的`認識與關注。

三、活動對象：在校全體大學生

四、活動時間及地點

11月12日，地點定于九棟教學樓前。

五：活動內容：

1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創意的生態瓶。

2．在活動當天帶上準備好的制作生態瓶的材料，在活動現場制作生態瓶，限定時間為1小時，制作完后貼上標簽寫上序號、學院、姓名、聯系方式,講解完畢后，主辦將進行作品回收，將生態缸放置于室內通風、光線良好的地方，每天觀察1次,并做好記錄。

3.我們將把每組的金魚存活時間記錄下來，把存活時間最長的那組金魚作為一個新紀錄保存，以供下一屆的挑戰選手挑戰！

六、活動可利用資源：

1.活動方提供金魚，每組可領取金魚2條。

2.其余材料如水草、玻璃缸、沙土及其他水生生物等自行準備。（生態瓶的水必須用太陽曬過的自來水）

七、評分標準

1．水中生物的種類豐富10分；

2.水中生物配置是否科學合理15分；

3．生態瓶的外觀是否精美10分；

4．水質的好壞10分；

5．創意是否突出15分；

6．金魚的壽命長短40分。

八、注意事項

1．在制作完成的小生態瓶中所形成的生態系統，必須是密封的。

2．小生態瓶中的各種生物之間以及生物與無機環境之間,必須能夠進行物質循環和能量流動。

3．小生態瓶必須是透明的,既讓里面的植物見光,又便于進行觀察。

4.生態瓶內部的植物分布應該盡可能科學合理。

九、獎項設置

經過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎以及最佳設計獎。并為獲獎者頒發榮譽證書和獎品！（其中一、二、三等獎由最終得分決定，最佳設計獎通過現場投票產生）

十、活動流程表：

活動預算

生命科學學院團委學生會

紀檢部外聯部組織部

xxxx年10月11日

大學生科技文化節活動策劃10

一、活動背景：

該活動取意于CNature，采靈感于“樂色起義”，“樂色”取自垃圾說法的諧音，并沿襲“樂色起義”中的概念：“樂”（lè）代表樂活的積極態度，將健康、快樂，環保、可持續的核心理念融入生活；“色”代表著顏色和色彩，通過設計為環保注入創意的'色澤而“萌”字除了時下較流行的詞意外，我們更突出展現它“萌芽”，“萌”燃燒的意義。

二、活動主題：“樂·色萌”

三、活動時間：xxxx年11月16日

四、活動地點：校內外

五、活動對象：生命科學學院師生

六、報名時間及形式：xxxx年10月26日—xxxx年11月13日

以班級團體的形式報名

七、活動內容：

活動分為三大塊

1、“樂·色萌”支教活動活動中將赴白鷺洲中學，永叔路小學，大井小學等學校開展“樂·色萌”支教。

2、“樂·色堆”活動根據生活中的任何遭遇、任何經驗、任何情緒、任何感受來設計一組垃圾桶，用于回收垃圾。

3、“樂·色戰”活動利用設計的作品對戶外垃圾進行分類收集。

八、活動說明：

凡報名的師生須在11月10日前向學院團委學生會交報名表一份，報名表交至28棟學生會辦公室。

附件：“樂·色萌”活動報名表

生命科學學院團委學生會

勞保部

xxxx年10月13日

附件：“樂·色萌”活動報名表

大學生科技文化節活動策劃11

為了進一步激發全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養，增強獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創新的`理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：

一、活動主題：

“尋科學真理，探學術前沿”

二、活動對象：全校學生

三、活動時間：

征文時間：10月22日---11月15日

學術交流會時間：11月25日晚6：30

四、活動地點：

學術交流會；2棟209

五、活動內容

（一）征文部分（附征文啟事）

參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。

（二）學術交流會部分：

由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。

六、獎項設置

優秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

井岡學子風采獎：1名

七、注意事項

1．活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

2．請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

3．若有疑問請撥打

生命科學學院團委學生會

學習部

xxxx年10月10日

大學生科技文化節活動策劃12

活動目的：

旨在展示我校大學生創新實踐水平和能力，激發學生參與創新實踐的積極性和創造性，使大學生創新性實驗計劃項目真正成為創新性拔尖人才培養的催化劑、學生才能展示的.舞臺、優秀成果培育的沃土。

活動時間：

5月7日

活動地點：

南門小樹林

展板要求：

（1）按發放模板，在規定區域內填充內容，包括名稱、內容介紹、相關圖片等。（模板獲取聯系人：王鵬15210569091）

（2）在劃分區域內自行擺放。

（3）自行準備展架。

（4）各學院至少一張“學院特色科技創新活動”展板，20xx年國家級和北京市級大學生創新性實驗計劃項目中每個優秀項目一張展板。

實物展出要求：

（1）各學院自行準備展臺。

（2）制作類國家級和北京市級優秀大學生創新性實驗計劃項目須現場進行實物作品演示。

講解要求：

（1）合理安排人員輪換講解。

（2）講解人員著裝規范。

提交文檔要求：

（1）提交噴繪展板的jpg格式圖片，每張大小3-5M。

（2）將展板內容文字和圖片置于以學院名稱命名的word文檔中。

（3）提交時間：20xx年4月27日，提交地點：北京交通大學學生科協辦公室（天佑西側201室）

大學生科技文化節活動策劃13

為展示我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的課外文化生活，激發同學們的學習興趣，培養廣大同學的'動手實踐能力，我院團委特舉辦專業特色繪圖大賽及優秀作品展，活動具體內容如下：

一、活動分組：作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組）

二、參與對象：全校學生

三、交作品方式：

有意者可于10月29日在五棟校籃球場生命科學學院開幕式報名點處報名，同時也可以在學院團委學生會報名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。

聯系方式：戴堂明15579615083

羅蘋杰18779673189

肖山坪15279837704

四、作品要求：

1.形態結構要準確，比例要正確，陰影不要涂而應以點之輕重體現（生物繪圖）。

2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。

繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。

3.作品分為三組，請在作品背面標明組別（例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組），同時標注上學院、班級、姓名及聯系方式。

繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。

4.繪圖完成后在繪圖紙（統一使用A3紙）左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數。

5.其他組參賽同學根據各專業特色要求進行繪畫，繪圖紙不小于A3紙張即可。

五、獎項以及設置：

各專業組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

生命科學學院團委學生會

宣傳部

xxxx年10月10日

大學生科技文化節活動策劃14

一、活動背景

在我校科研氛圍日益濃厚的情況下，同學們參加挑戰杯課外學術作品大賽和大學生創新實驗項目等科研活動的熱情日益高漲。在五四科技文化節到來之際，我們把各類科研比賽中成績優秀的作品展示出來，讓廣大師生充分感受我校的學術創新之風，并從中獲取能為自己所用的知識，為同學們以后參加科研項目提供新思路。

二、活動意義

1.展示我校優秀的科技作品，并向同學們提供創新思路。

2.提高同學對科技作品的認識，為以后同學們參加科研項目做基礎普及。

3.豐富同學們的課余科技活動內容，為我校烘托嚴謹的學術氛圍，建設科研型大學做貢獻。

三、活動時間

20xx年5月4日到5月5日 早9:30 到16:30

四、活動地點

世紀鐘及世紀鐘到思源碑的梧桐大道

五、活動形式

在世紀鐘到思源碑的梧桐大道上給各個學院安排具體的位置，并提供桌椅擺放同學們的科技成果或展板，同學們可以參觀，也可以和相關的項目人員進行交流。

六、活動流程

前期準備

物品準備

1.申請場地（20xx年4 月27日前準備好） 張夏敏

2.桌椅借用（20xx年4月28前確定） 唐云鵬

3.插線板借用（20xx年4月29日前確定） 吳興堂 江兵

參展當天電源的來源確定（到計算機學院團委申請，20xx年4月28日星期四必須確定，以及申請引出電源數）

4.滅火器材的借用，個數：4（20xx年4月29日星期五前確定，在思東等教學樓或嘉園借） 劉勇 申兆楠

前期宣傳

1、橫幅懸掛，展板制作

申請橫幅懸掛（20xx年4月25日申請好） 張夏敏

條幅制作（20xx年4月28日前制作好） 唐云鵬

條幅懸掛（20xx年4月29日星期五前懸掛，并保持至5月5日）

閆柏丞（組長） 張劍韜 申兆楠 劉春雷

展板制作（展出當天放到展出地點入口處） 唐云鵬

當天指示牌的'制作（20xx年5月2日之前做完）當天黏在路旁（附帶“問詢處”座簽的打印） 劉衛潔

2、學院內部宣傳

跟各學院負責人聯系并確認 唐云鵬

信息統計

1、參展人員作品匯總統計（20xx年4月26日前確定） 唐云鵬

具體內容：參展人員，作品個數，作品種類，是否需要插電板，是否有特殊要求，負責人姓名，電話

2、5月2日 下午3點 與各學院負責人現場確認場地

唐云鵬

3、各學院參展物品準備進程的確認（20xx年4月29日星期五前完成） 唐云鵬

參展當天任務安排

1、桌椅的搬運 江兵 魏天翔（同一人負責歸還桌椅，須有分布表）

盡量前一天晚上到位，最晚4號早上8:30前到位

2、電路的連接 由當天上午第一節在場的人負責

9:00前完成，避開上課高峰期

3、督促各學院的參展人員準時到場，9：00前向負責人匯報情況

唐云鵬

4、，在九教門口設立科協專門的展臺，以解決現場問題 負責人

5、現場秩序的維護 人員安排（分時段）

6、滅火器材的看管 劉勇 申兆楠

7、參展期間相關信息的通知（包括散場時間的通知） 唐云鵬

8、現場照相 張劍韜

9、緊急情況聯系人員 唐云鵬（15210577822）

劉勇（15210586285）

李燕（15210569365）

展覽后的工作安排

1、桌椅的歸還 江兵 魏天翔

2、插線板的管理及歸還 吳興堂 江兵

3、現場垃圾的清理 由每一天下午第二節在場的人負責

4、滅火儀器的保管與歸還 劉勇 申兆楠

5、條幅的整理 閆柏丞

七、意外情況的處理措施

1.若當天下雨：變更展覽時間，需提前一天通知各學院，并解釋原因

2.若有意外情況發生，及時通知保衛處，提前須有理事問的相關人員的電話，并告訴每個理事

大學生科技文化節活動策劃15

為加強校園內學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優秀研究成果的交流，拓寬大學生的`專業視野，提高學術素養和創新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向學校全體學生征集學術論文，具體安排如下：

一．征文起止時間：

xxxx年10月22日—11月15日

二．投稿方式：

1.請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

2．請參賽者在11月16日前將電子文檔發送至

三、活動要求：

1．選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的創新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。

2．每篇論文字數一般以3000-6000為宜，文稿務求觀點明確、論據可靠、數據準確、文字精練，遵守國家有關規定，遵守學術規范。

3．論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。

4．文稿正文層次標題應連續編號，如“1” 、“1.1” 、“2” 、“2.1” 、“2.1.1”等

5．注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。

6．文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。

7．文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及E-mail）。

8．每篇論文要求提交紙質文檔2份（用A4紙打印）、電子文檔1份（用WORD20xx以上格式編輯）。

四．獎項設置

本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發榮譽證書和贈送獎品。

生命科學學院團委學生會

學習部

xxxx年10月23日

第五篇：2013校園科技文化節活動策劃

一、比賽目的：

二、比賽人數：每組8人

三、比賽場地：籃球場

四、比賽道具：8個

五、比賽規則

六、獎勵方法：

活動一

搶毛巾

一、比賽目的：讓同學在緊張的情緒中學會放松和自制

二、比賽人數：

三、比賽場地：

四、比賽道具：一條毛巾或抹布，一個硬幣

五、比賽規則：

1.將參與者分兩隊，每隊排成直線，兩隊在中間隔些距離。

每個人面向外邊方向，手牽著手，閉眼

2.兩隊的第一人面向相反方向（向內邊），張大眼睛

3.裁判把一條毛巾放在兩隊最后的中間位置，離兩隊最后一

人各有相同距離

4.裁判坐在兩隊第一人的中間，此時應該除了第一人的眼睛

是張開的外，其余的全閉上

5.裁判先告訴第一個人硬幣的正反面，然后開始投擲。如果

為正面，第一人必須馬上按下下一個人的手，然后不出聲的直傳下去

6.當最后一個人感覺到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到

毛巾的那個人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒搶到

毛巾的那個人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭

六、獎勵方法：哪一組最先輪完哪組贏

七、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動二

橡皮筋

一、比賽目的：

二、比賽人數：每班10人組成一組

三、比賽場地：二期籃球場

四、比賽道具：凳子、牙簽、橡皮筋、秒表

五、比賽規則：

1、每次比賽需要兩組，一組參與者排成一排站在凳子上，另

一組站在地上

2、凳子上的每位參與者手拿一支牙簽銜在嘴里，給第一位參

與者的牙簽上套上一個橡皮筋，要求下一名參與者將用牙

簽將橡皮套接下去，依次往下傳

3、站在地上的參與者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，一旦橡皮筋掉了的話，就要重

新開始，并記下所用時間

4、第一組參與者完成后，第二組參與者開始游戲

六、獎勵方法：用時短的小組獲勝

七、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動三

無臂運球

一、比賽目的：1.培養團隊凝聚力。

2.促進團隊合作。

二、比賽人數：

三、比賽場地：籃球場

四、比賽道具：氣球，兩根繩子（表明起始線和終點線）

五、比賽規則：

1.用繩子在運動場上標明起止點

2.讓參與者互相結對，兩兩一組

3.給每隊搭檔發一個氣球

4.讓其中拿著氣球的隊員站在起點上，他們的搭檔站在運動

場邊緣的終點上

5.讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，放好之后，手不能再

碰氣球

6.帶球的隊員，需像袋鼠一樣跳躍通過運動場（保證氣球夾

在膝蓋之間）。到達運動場對面的終點時，將氣球傳給搭

檔，不能用手碰球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始

點

六、獎勵方法：最先跳回起始點的搭檔獲勝（氣球應始終夾在膝

蓋之間）

七、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動四

雙人袋鼠

一、比賽目的：促進團隊成員之間的合作

二、比賽人數：

三、比賽場地：約20米長的室外平地

四、比賽道具：可容納兩個人的麻袋

五、比賽規則：每組2人，同時進入袋中，哨聲一響，兩名隊員

同時跳躍前進，人袋不能分離

六、獎勵方法：到達終點用時最短的小組獲勝

七、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動五

共渡難關

一、比賽目的：使團隊成員達成合作共識

二、比賽人數：以班級為單位，每班8人

三、比賽場地：二期籃球場

四、比賽道具：長繩一條，短繩若干（每兩人一米）

五、比賽規則

1、將參賽選手分成若干組，每組8人。大家在各自的隊伍里

兩兩組合，組成搭檔。

2、把自己的一條腿和搭檔的一條腿捆在一起

3、請兩個人各握繩子的一端開始甩動，其他人要一起跳過繩

子，記下整個小隊總共能跳多少下。

六、獎勵方法：以跳的次數最多的小隊為勝。

七、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動策劃人：彭雨萌