第一篇：九月實習報告

九月實習報告

這段期間的學習，讓我明白了學校里學的東西不是沒用，而是需要實踐來檢驗。在學校里老覺得這也學那也學，以后出去能起多大作用。但事實證明那些東西在特定時候，特定地方能發揮很大作用。剛開始進臺的時候，真的不知道自己所學的東西用在哪里，后來發現這里的老師都是獨立完成。這就要求你各項知識工作都要熟練。這讓我知道了我所學的那些雜的東西并不是沒用，到這里就能連成系統起來用了。但在實習中，我也發現學校里學的東西還是遠遠不夠的，很多知識、經驗還需要在實踐中慢慢積累。

我覺得實習真的很鍛煉人，不光是我們的專業知識，對于我們還沒走出校門的大學生來說，人際關系方面也是不榮忽視的。以前在校園，我們接觸的都是純潔的大學生們，沒有見識過社會關系，總覺得很復雜。其實并不是這樣的，只要你用心去對他們，他們也一定會對你好的，所以我去了1個禮拜就跟我公司部門的工作人員都混熟了，他們也都是剛畢業不久的學生，他們很親切，也很愿意教我。

在這一個月的實習過程中，我發現在一個全新的工作環境里，就應該積累適合這個環境的全新的工作經驗。機械地套用以前的工作經驗是沒有用的http://shixi.xiexiebang.com/，有時甚至會帶來失誤。在一個公司或行業積累的工作經驗不一定適合另一家公司，在金融行業積累的工作經驗又不一定適合政府工作。“隔行如隔山”，雖然會計與金融有著千絲萬屢的聯系，甚至在一些極端情況下兩者可以等同，但畢竟在日常的工作中，這是兩個有著不同特點的工作。注意觀察會計與金融工作的各自不同的特點，并用我們所學的專業的知識分析這些特點，這正是我這次實習的一個重要任務。

這個月初期，接了很多熱線電話，大部分是公司反映使用狀況，提供問題線索，有價值的部分，會有機動技術人員隨時在外做解決操作，在這個期間，雖說不能直接做業務，但卻是學會了一個最基本的也是最必要的本領，就是怎樣和人交流，溝通，做為一個業務員也好，技術咨詢也好，要想從事金融這個行業，首先學會的就必須是這方面，通過和眾多客戶的交流，讓我慢慢懂得如何與陌生人說話，如何給人一種誠實可信的印象，不管從語言方面，還是自己的態度方面都有了很大的提升，讓我有了明顯的進步，最起碼相比以前有了很大改變。

十月就要繼續回學校上課了，還是很回味和同伴們一起工作時的感覺，是那么的開心·溫馨·歡快……

第二篇：2011年九月實習調查報告

2011年九月實習調查報告

10外語本二A班陳利梅105104101031

本人于2011年9月1日開始，在廣東省茂名市電白縣麻崗鎮后淡小學進行為期一個月的實習工作。學校的領導和老師對我的到來表示了非常熱烈的歡迎，他們不但親自去接我，還在生活上給予我細微的關懷，讓我有一種家的感覺，并且對我的實習工作也給予了很大的支持，讓我盡顯才華。教育實習不但可以全面提高實習生的教育、教學工作，樹立和鞏固思想，還能檢驗我們所學知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合的能力，對于我們師范生是非常重要的。在實習開始之際，院系老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，一言一行都要以教師的標準來要求自己。在這一個月里，我努力將教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為真正面對面的教學，盡管生澀，但在慢慢成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。

后淡小學是由電白縣麻崗鎮中心學校管轄的一所鄉村小學。學校環境優美，占地面積雖小，但校容校貌非常好。整個學校規劃也合理，有四棟樓房，兩棟教學樓，一棟綜合樓，還有一棟教師宿舍，而且該校的教師住宿條件是全鎮最好的了，每個老師都有一個單間，而且都裝有吊扇。俗話說：“安居樂業”，有了“安居”才會有“樂業”。因此，該校領導和村委會干部非常注重老

師的生活條件。正因為有這樣有遠見卓識的領導班子，該校先后榮獲“綠色學校”、“花園式學校”。在每學期鎮的統考中，該校都取得了優異的成績。

在這一個月的實習中，我的工作主要分為兩大部分：教學方面和班主任工作。教學方面又細分為三小部分：聽課、備課與上課、批改作業。

1.聽課

在實習的一個月里，前兩周主要是聽取指導老師楊李昌老師的英語課，寫聽課記錄。在聽課過程中，我深感教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課之余，我也協助指導教師批改作業，對學生進行了深入的了解，對指導教師的授課做教案式的記錄。

2．備課與上課

熟悉了教學流程之后，在指導教師的安排下，我開始備課。備課不是簡單的看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表達出來，教師既要講授知識，又要管課堂紀律，剛開始還有點顧此失彼，漸漸地就進入了角色，師生之間也默契了不少，指導老師也提出了許多寶貴的意見，經過楊老師的點撥，我的教學水平有了很大的提高。

3.批改作業

批改作業，糾正學生的錯誤，彌補不足是非常重要的，每次批改完后嗎，我都會寫上激勵的話語。

班主任工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

對此次的實習，我也發現了不少問題，諸如：農村學校對于英語教育教學沒有給予足夠的重視。因此導致許多學生學習英語的積極性不高。有許多學生認為，反正他們又沒有機會出國等，學好英語也沒有多大的用途。而在英語師資方面更是貧乏，學校沒有一個英語教師是正規師范院校畢業的英語專業的，都是“半路出家”的。學校的英語教學設備設施方面也非常的落后。在實習中，我還發現許多學生持有一種可怕的思想，那就是：讀書無用論。在每個班中都必然會有差生，本來要想這些差生迎頭趕上，做老師的和同學的就應當給予他們莫大的幫助和支持才對，但我卻發現，許多差生都受到老師和同學的歧視，更談不上幫助了。而那些差生本身也對自己沒有太大的信心，有點“破罐子破摔”的傾向。我也通過家訪了解到：這些差生中，大部分都缺少家庭的溫暖和管束，父母多是在外打工，甚至有的還是單親家庭，其實他們的本質并不壞。因此，我還特地組織了“扶差”和“一幫一”的活動。從這些活動當中，許多后進生都有了很大的改進。

這次實習時間雖短，但使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。實習雖已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，在今后的歲月中，我將不斷努力，不斷進取，爭取做一名優秀的人民教師！

第三篇：實習日志 九月十六號

9月16日 走上講臺

九月十八號，今天對于我的整段實習時間來說，注定有著不同尋常的意義。因為今天我將第一次走上講臺，給文科班上一節新課。

課程的內容是第一章的第四節《維生素與微量元素》。為了今天的課程，我已經做了很長時間的準備，心里有些緊張，也有些期待。由于是給文科班上課，所以并不需要講多少理論知識。指導老師要求我多給學生講一些化學與生活相關的知識和事例。

由于我是突然收到消息，所以我只有一個多小時的時間去準備。但是沒關系，比起其他同學，我自己的優勢就是博學。

提起維生素和微量元素，我很快就想到的了很多歷史故事。我想到了患腳氣病的原因就是缺乏維生素B1，艾克曼也就是在研究腳氣病的過程中發現維生素B1的。我想到了麥哲倫從南美洲向太平洋進發不到三個月的時間內200多名水手只活下來35個，原因是患上了一種不知名的怪病；我想到了西班牙的無敵艦隊在英吉利海峽海戰中面對比自己弱小的英國幾乎全軍覆沒也是因為患上了相同的怪病。而這種病就是后來現在人們所說的壞血病，而這種病正是因為體內缺乏維生素C所導致的。因為水手的通常食物是干糧和咸魚。很難吃到富含維生素C的新鮮的水果和蔬菜。所以容易缺乏。由于維生素C有治療壞血病的特效，所以，它有一個俗名：抗壞血酸。而這些都是本節的重點知識。這樣，我們就可以在講故事的時候讓學生學到重要的知識。

雖然這些故事很吸引人，但畢竟離我們比較遙遠。所以我決定講一些與這個年齡段的學生息息相關的事情。我想到現在有很多學生都用黃瓜面膜。或是將黃瓜片切成片貼在臉上就可以起到美容的效果。這是因為黃瓜里面富含維生素C，而維生素C是水溶性的，而且具有強還原性。這樣就可以防止我們的皮膚被空氣中的氧氣氧化，起到保護皮膚的作用。在講微量元素的時候我也想到了一些實例，比如說做菜的時候應該在菜快要出鍋的時候再放鹽，這可以防止里面的碘酸鉀分解而不易吸收，造成缺碘。又如，現在很多人都缺鐵，而且城市里面的人比農村人更嚴重，這是因為農村有很多人在用鐵鍋，而大多數城里人都喜歡用不銹鋼鍋，更容易缺鐵。這樣就把維生素的分類和化學性質還有一些生活常識全部都包含在里面了。

我對自己的想法很有信心。但是在走向教室的路上，我的腦海里面全都是患上壞血病的那些癥狀：皮膚發紫，牙齦出血。我覺得我現在的樣子比患上了壞血病還要糟糕——我沒有想到老師會來聽我的課，更沒想到會有兩個生科院的同學也來聽我講課。

但是走上講臺后我就很快鎮靜了下來。我還臨時設計了一個教學情景，我說：在開始講課之前我先問大家一個問題，大家那么多人坐在這樣一個相對密閉的環境之中，必然會有各種各樣的問道。那么哪一種問道最臭？

這個問題一出，所有同學都笑了。個個性情高漲，以前聽說文科班上化學課的時候很多同學都喜歡睡覺。現在我算是突破了這一點！

接下來的過程就比較順利了。我之前的準備沒有白費，一切都按照我的設想進行下去。在把握時間發面也恰到好處。

這次講課算是初戰告捷。

其實，之所以進行的順利，主要還是由于指導老師熱心地指導。他不但在上課之前對我熱心的指點，還在課上認真的聽我講課，找出我的缺點和不足。我真的很震撼，他觀察的是那樣的詳細！

今天是忙碌而充實的一天，我覺得自己有了很大進步！

第四篇：九月實習總結

九月實習總結

——也許我還沒有長大，但會更好的飛翔

十月是一個濕潤的時節，秋天就像此時的音樂一樣慵懶，而我卻經歷著從來未有過的特別旅程——第一次以非學生的身份來到已經離開兩年之久的高中校園。到今天已經將近三十個日子，似乎我還沒有完全長大，以至于可以詮釋老師這兩個字，但是就在這么短在的時光里，我找到了真正的自己，明白了想要的是怎樣的未來，并且我也會更好的飛翔。

那一天，2012年9月12日，我們一行人一同離開了西南大學，來到了遵義市第一高級中學，也許并不盡如人意，十多個人的大教室寢室是我從來沒有經歷過的，離開家離開首席的學校和朋友，心里隱約有那么點不安，接下來幾天的聽課和班主任工作做也讓我摸不到方向。但工作的新鮮感和適應學習和工作的任務充斥著每一分，每一秒。

那一天，2012年9月13日，第一次被學生喚作老師，還沒等我反應過來，他已經從我身邊走過，而我開始慢慢回味那種奇妙的感覺，慢慢意識到我已經不再是一個孩子。

那一天，2012年9月14日，第一次班會課，和學生們坐在一起，自己好像回到了高中生活，清楚地記得老師一共安排了是一件事，才開始了解到班主任的不易，突如其來的發言，雖然有些措手不及，但第一次這樣站上講臺，心里的情緒不停地激蕩著。

那一天，2012年9月20日，人生的第一堂課，從這里真正開始了我的教師生涯，一天，一節課上了四個班，也許一切并沒有我想象得那么難，六天的準備，熟悉課本，查找資料，做課件，寫教案，不計其數的各種形式的試講，讓我從未有過的身心勞累，但就在這一天，突然發現做的一切努力都是值得的。只要我熱愛的事情沒有我做不好。

那一天，2012年10月9日，漫步在人來人往的紅軍街上，我忽然明白了自己應該做什么，想要什么。大學生活已經過去了大半，而我一直不清楚自己到底向往的是怎樣的未來，還好現在并不算晚，一切都還來得及。腦子里浮現理想中的未來，不停地行走著，就像人生的縮影一般。人生來不及等待，青春經不起蹉跎。

日子還是那么一天一天的過著，但是每一天都可能成為生命中的那一天，實習的日子是短暫的，但人生卻漫長，如果把人生比做一次長途旅行，那么我要每一站有著不一樣的風景，實習這一站也許我不是最優秀的旅行者，但我一定會是獨一無二的攀登者。

第五篇：九月工作計劃交流報告

九月工作計劃交流報告

安全巡檢、安全第一，循環水池有青苔安全隱患要提防！

乙班組編制成員：

為了更好的掌握設備運行狀態和運行情況，每次巡檢巡查各運行設備時需審查到位，主要從這以下幾個方面著手：

進循環水站巡檢時除了常規的對每臺循環水泵出水壓力和循環水溫度的巡查外還需要我們大家注意審查：

A、運行循環水泵的運行頻率和工作電流（頻率50HZ，電流不能超過其額定電流）

B、循環水泵電機運行的聲音（響聲）有無卡箍、摩擦、撞擊等非正常產生的聲音（指葉輪軸位置及葉輪的磨損）；

C、每臺運行起來的循環水泵需用手觸摸泵身和吸水管有無異常發熱（發燙）（是否負荷運行或電流過載）；

D、循環水泵振動情況（震動幅度）看基座（基礎）有無松弛（泵運行的平衡性平穩度）；

并記錄每次巡檢情況，如果發現有循環水泵出現有以上“癥狀”或其他異常需要及時反饋并合理作出調整，詳細記錄該泵的所出現的問題待匯報給領導。進制水站我們大家除了以前常規的巡檢還特別注意中轉泵是否能正常輸出液體（也就是轉輸泵是否能從中轉池把水抽上來，可能抽不上來一直在空轉）遇到諸如此類問題，我們大家應該首先想到是真空度不夠的問題也就是泵及吸入管沒有被灌滿水，這時需要我們停下泵給其注水，這項工作一定要做，不可嫌麻煩或推脫接班的來做。

一般來說，只要真空表上的真空度在0.040以上這臺泵能正常啟動抽水，如果泵抽不上水我們可以試從以下幾個方面判斷和分析：

A：第一個就應該想到真空度達不到要求，需要做的就是停下泵給其注水； B：可能接線錯誤電機反轉，需要請電工現場排除

C：可能這臺泵有漏氣，需要氣密性檢查，排除漏點

D：其他原因引起的泵輸不出液體，需匯報并做好詳細記錄

反洗泵和供水泵也是如此。

因8月27號由于疏忽對福興循環水站處深井泵巡檢，那臺深井泵反轉運行，8月29號晚福興制水站處深井泵因過流故障導致該深井泵跳停等，所以我們大家在每次巡檢中一定要檢查各處運行的深井泵，深井泵運行通過審查動力低壓控制柜電流表指針讀數，要求電流值不超過50A，超過50A說明有問題了需反饋并請電氣人員現場檢查排除；要看深井泵出水壓力是否在2公斤以上，如果不是說明有問題需要我們分析檢查排，除不了需匯報并做好詳細記錄。

以上是八月份出現比較突出的問題就拿出來和大家交流，旨在避免和杜絕類似情況發生。

任何工作需要我們大家主動去做，因為只有自發自動才能創造高效才能降低設備故障率或能第一時間發現問題及時解決問題，勤巡檢巡查，我們就是在給運行設備做“體檢”！就是預防！

以上幾點希望我們大家共同把它落實到我們的工作崗位中去。

“心在哪里，收獲就會在哪里”！

2013.09.04