第一篇：道德在我心中

道德在我心中

廈門市集美區(qū)杏南中學(xué)初二

（七）班陳琦

從學(xué)說話起，常看到媽媽的道德行為；從上學(xué)起，常聽到老師的道德話語；從成熟長大起，常學(xué)著生活道德的方式。道德無時無刻不在我心中。

道德是我們做人的基本條件，人可以沒知識、沒常識，但萬萬不可沒道德。其實說真的，在我們身邊就有很多沒道德的年輕人、中小學(xué)生。

那一天，我和媽媽搭著公交車一同去島內(nèi)看望親戚，可偏偏就在公交車上讓我碰到了那既沒知識又沒道德的人。

公交車靠站停了下來，下車的人挺多的，但上車的也不少，可就在這個時候，上來了一位年邁的老爺爺，車上的人不多，就算坐在最后也可以看見那位老人家。他的手顫抖的扶著扶手，但還是站不穩(wěn)。坐在他旁邊的是一位年紀(jì)并不會很大的阿姨，看這位阿姨的打扮不會很差，外表讓人看起來也挺慈祥的一個人，可她卻一點也不懂得要讓坐，一點道德也沒有。我們都是在看不下去了······

“老爺爺，您來坐這邊吧！”我笑著對老爺爺說，同時也招著手，意識著他來我這個位置坐。老爺爺走了過來，向我說了一聲“謝謝”。這是車上的人給這位阿姨的是讓人看了很不舒服的臭臉，而對我卻是充滿贊揚的笑臉，這樣的表現(xiàn)讓這位阿姨在車上是那么的不好意思。

同樣都是人，同樣都是搭公交車的乘客，為什么會有那么大的差距呢？然而這也表現(xiàn)的出了你這個人的道德底線。

其實，“道德”就是在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運活了下來，他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟，有人在呼喚著自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人并沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們?nèi)匀慌θふ疑墓饷ⅰＲ惶欤瑑商欤钡降谄咛欤诓粩嗟某霈F(xiàn)奇跡。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關(guān)懷了他們。”看完這個故事我的眼睛濕潤了，我有時在反

省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。

第二篇：道德在我心中

道德在我心中

——學(xué)習(xí)“八條禁令”“五個嚴禁”自查報告

近日單位給每位教師發(fā)放了一張卡片片——機關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)“八條禁令”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“五個嚴禁”，內(nèi)容不多，仔細品味，意味深遠啊！十三條禁令，條條震撼我心，第一感覺便是上級主管單門的決策是何等英明！

針對禁令內(nèi)容，我深入剖析了自己在日常工作中的表現(xiàn)，并做了詳細記錄如下：

一、思想覺悟

我一直擁護中國共產(chǎn)黨的政策法規(guī)，積極踐行黨和政府的每一項決策部署；遵守和維護社會公德、職業(yè)道德、積極參加學(xué)校組織的公益活動，熱愛教育事業(yè)，為本職工作盡職盡責(zé)，爭取做學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、工作作風(fēng)

教師是人類靈魂的工程師；教育事業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我一直堅信這兩句話，同時也把這種理念貫穿到了實際工作中，讓強烈的職業(yè)道德感深記在腦海。我自2004年參加工作以來踏實勤懇，認勞認怨，認真遵守教育主管部門和各類規(guī)定，始終貫徹學(xué)習(xí)各項先進的教育教學(xué)理論和先進的知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中，我還多次參加教育征文、講課比賽、基本功大賽等活動。

我的行為基本符合“八條禁令”和“五個嚴禁”的內(nèi)容要求；我能做到按時下下班，工作時間不飲酒、不宴請；不揮霍公共財產(chǎn)；不向單位吃、拿、卡、要、報；不亂收費，不體罰學(xué)生??

在以后的工作中，我仍會高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求地對待自己的工作，爭取把本職工作做到最好。

三、生活作風(fēng)

生活作風(fēng)嚴謹正派，為人正直，不做危害社會、損害他人的事情，尊重他人、尊重知識，尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重真理，當(dāng)然我也有不足之處，那便是語言交際、語言交際能力不強，溝通能力差，為此，我會積極改進，爭取早日融入教育行業(yè)大家庭。

通過這次認真自查自糾，我意識到自身還存在很多不足，在今后的工作中，我會努力奮進，嚴格要求自己，把高尚的職業(yè)道德永遠銘刻在我的心中。

2012年4月24日

第三篇：道德在我心中

道德在我心中

日常生活中人們對道德規(guī)范的敬重，人們對誠信、道德人格和做人的尊嚴，的要求，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做？”的問題。“我應(yīng)該怎么做？”包括兩個方面：一是我應(yīng)該怎么做事？二是我應(yīng)該怎么做人？二者不可分割，后者比前者更根本，并且要通過前者表現(xiàn)出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標(biāo)的確認和篤信，是對怎樣做人的設(shè)定，是對理想人格的設(shè)定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價值觀念統(tǒng)一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統(tǒng)整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用。

在中國傳統(tǒng)文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應(yīng)該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎(chǔ)。他說：“君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當(dāng)作最重要的道德觀

念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執(zhí)之者也。”可見，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。

令人遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前，在認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要，因為道德時刻在我心中。

第四篇：道德在我心中

德國哲學(xué)家康德說：“有兩種東西，我們對它們的思考愈是深沉和持久，它們所喚起的那種愈來愈大的驚奇和敬畏就會充溢我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律”。我雖然不是非常了解其中的含義，但我的父親告訴我，其實啊，道德就在我們每個人的生活中，更在我們每個人的心中。

中國的孔子又說：“人不知而不慍，不亦君子乎?”意思是，別人不了解你，你卻不生氣，不也是一個有道德的人嗎？連兩千多年前的孔子都把道德作為一件非常崇高的事，我們更應(yīng)該努力地去做一個有道德的人。道德，可以看出一個人的修養(yǎng)與氣量。如果說一個人生命是一朵花，而道德就是幫你點綴的飾物，使你更讓人歡迎，成為一個高尚的人。

記得我們曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文，作者的父親幫朋友買彩票，結(jié)果朋友的彩票中了一輛價值不菲的汽車，而自己那張卻沒有中獎。這時作者建議，反正他不知道，我們可以把車給自己，但是被父親否決了，第二天父親上門把車給了那位朋友，盡管朋友家里很富有。這件事也告訴我們，其實真正的道德就在我們的心中，如果我們通過這種不道德的手段把別人的東西據(jù)為已有，那樣做不僅會讓身邊的人厭惡你，也會讓自己承受內(nèi)心的折磨。

再講講我自己生活中的事吧！我的父親是個很有愛心的人。5.12汶川大地震發(fā)生后，他馬上捐了1000多元，后來又自愿上繳特殊黨費1200多元。還有一次，在時代廣場舉行一個為一位身患白血病的中學(xué)生開展的捐款活動，我的父親當(dāng)場就把身上僅有的300多元錢毫不猶豫地捐了，除了這些，他平時還經(jīng)常去無償獻血。就在最近的一個星期六，我們?nèi)コ钥系禄@時店里正在搞一個“捐一元”讓災(zāi)區(qū)兒童吃營養(yǎng)飯菜活動，爸爸看了也捐了一元錢。

后來，我問父親，捐一元錢能有用嗎？！我的父親對我說，我們不能因“善小而不為”呀！我想，可別看這不起眼的一元錢，竟能使災(zāi)區(qū)上萬個小朋友們吃到營養(yǎng)飯菜，這正是因為有成千上萬個像我的父親一樣普通而有愛心的人，這些一元錢匯聚成了一條暖流，流進災(zāi)區(qū)小朋友的心中。正因為有了全國人民的無私奉獻，災(zāi)區(qū)人民才能挺得下去，災(zāi)區(qū)的小朋友才能繼續(xù)過上幸福的生活。

來吧！讓我們一起加入道德，融入道德，做一個有道德的人。如果我們每人用道德邁出一小步，社會就會向前跨出一大步。

來吧！讓我們從每件小事做起，只要我們每個人心存道德，道德存心，就一定能成為一個有道德的人！

第五篇：《道德在我心中》演講稿

道德在我心中

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！我是來自后柳鎮(zhèn)中壩小學(xué)的四年級學(xué)生，今天我要演講的題目是《道德在我心中》

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天有必要討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有高尚道德的人。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。因為，道德是做人的基本準(zhǔn)則。

古人告訴我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句古訓(xùn)名言激勵著無數(shù)中國人為之踐行，成了備受尊崇的道德模范。諸如：雷鋒、郭明義、孔繁森、任長霞等等這些人都是可歌可泣的模范人物，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有2013被央視評選的“十佳最美孝心少年”，他們一幕幕感人事跡時時激勵著我們?nèi)プ鲆粋€有理想、有道德的好學(xué)生。但是我們的社會只有這些楷模是遠遠不夠的。一個社會里，需要的是更多的有高尚道德的平凡人，正是這無數(shù)的平凡人筑起社會道德的堤壩，共同營造一個文明而幸福溫暖的世界。

那么對于我們小學(xué)生而言，什么是道德呢？

道德是感恩。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

道德是講文明，守禮儀。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社會實踐活動，參加義務(wù)勞動，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。

道德是愛同學(xué)、愛集體。做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，培養(yǎng)和增強集體主義觀念，每個人都能感受到大家庭的溫暖。

道德是同情心和社會責(zé)任感。積極開展向災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻愛心活動，幫助他們，鼓舞他們，站立起來創(chuàng)造出新的幸福生活。

其實，在平常學(xué)習(xí)生活中的，自習(xí)課紀(jì)律良好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)；教室、校園衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境；師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和諧等等；這些我們?nèi)粘Ｉ钪悬c點滴滴的小事中就已經(jīng)體現(xiàn)了道德、文明的真諦。

做一個有道德的人，不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。

親愛的同學(xué)們，黨和政府在關(guān)心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我們 還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負的重要使命。千里之行，始于足下，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的中國人！

我的演講完畢，謝謝大家！