第一篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

（校領(lǐng)導(dǎo)）發(fā)言稿

親愛的同學(xué)、老師以及各位領(lǐng)導(dǎo)下午好:

今天是鄭州科技學(xué)院世紀風(fēng)文學(xué)社與鄭州紅十字會聯(lián)手舉辦的大型募捐的交接現(xiàn)場，我們特邀請鄭州紅十字會領(lǐng)導(dǎo)，把本次活動的所有募捐物資交予紅十字會。

世紀風(fēng)文學(xué)社自成立十余年以來，本著“立足校園，走向社會”的原則，“文化的意識，市場的觀念、奉獻的精神”為理念，舉辦了一系列意義深遠的學(xué)習(xí)型娛樂性活動。2001年會同全省六十所高校成功舉辦了“第四屆河南省大中專校園聯(lián)誼會”，2004年該社應(yīng)邀參加“河南省首屆主持人大賽”并取得了可惜的成績，2006年，世紀風(fēng)文學(xué)社十周年慶典晚會成功舉辦，得到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

今天，在鄭州紅十字會的授權(quán)下鄭州科技學(xué)院世紀風(fēng)文學(xué)社又成功舉辦了一次有意義有影響的大型募捐活動，而且在社會上引起了強烈影響。這些足以看出世紀風(fēng)文學(xué)社有其頑強的生命力，強大的后續(xù)力量。

在此，我希望鄭州科技學(xué)院越辦越輝煌，世紀風(fēng)文學(xué)社越辦越好！

最后，祝本次募捐交接儀式取得圓滿成功！

第二篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位同事：

今天非常高興參加高職學(xué)院改革與發(fā)展研討會。高職學(xué)院創(chuàng)辦四年來，走過了不平凡的路程。創(chuàng)辦之初，條件很艱苦，老師缺乏，校舍缺乏，設(shè)備也缺乏。在這樣的條件下，高職學(xué)院在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力創(chuàng)辦了這個學(xué)院。學(xué)院經(jīng)過這四年，取得了很大的發(fā)展，也摸索了很多經(jīng)驗，取得了很大的成績，為社會培養(yǎng)了很多應(yīng)用型人才，特別是為學(xué)校經(jīng)濟上做出了很大貢獻，學(xué)費按60%上交學(xué)校，很不簡單。當時某些學(xué)院違規(guī)招生，學(xué)校要把一千多學(xué)生安排到高職學(xué)院，學(xué)院的同志為學(xué)校分憂，按照學(xué)校的要求，高興地把這些學(xué)生接下來了，而且辦得很好。當時兩個校區(qū)辦學(xué)，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定的問題，現(xiàn)在這些學(xué)生都順利畢業(yè)走向社會了。同時高職學(xué)院對盤活兩個校區(qū)的資源也發(fā)揮了很大的作用。在這里，我代表學(xué)校對高職學(xué)院的同志通過辛勤勞動取得的成績表示感謝，表示祝賀。

目前本科院校辦高職，怎么發(fā)展，怎么走，大家各種想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部門和學(xué)校都各有看法。在這個時候，高職學(xué)院召開這個研討會，是很及時的，很有必要的，通過研討會可以明確方向。對高職學(xué)院的下一步發(fā)展，我講幾點希望：

第一，高職要發(fā)展，一定要堅定信心。過去我們已走過了四年的路程，取得了很多的經(jīng)驗和成績，我們要充分肯定我們的成績；對下一步的發(fā)展，我們可能還面臨著很大的困難，所以要堅定信心?，F(xiàn)在世界發(fā)生金融危機，發(fā)展速度都在減慢，在這個時候信心都比什么都重要。股市不斷下跌，說明股民沒有投資的信心，股市就上不了。我們高職現(xiàn)在辦學(xué)遇到一些困難，我希望高職的領(lǐng)導(dǎo)要堅定信心，要看到過去的成績和經(jīng)驗，我們只有繼續(xù)堅定信心，看準方向，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的高職學(xué)院一定會辦得更好。

第二，高職要發(fā)展，一定要找準自己的定位。李院長的報告，提出了三點意見，都可以探討，根據(jù)我們學(xué)校的具體情況、現(xiàn)在的條件和高職學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗，是辦?？七€是本科，根據(jù)江西高職發(fā)展的具體情況，在上級政策的指導(dǎo)下，找準我們的定位，通過研討會，分析探討我們的發(fā)展定位，定好了位，才能確定發(fā)展方向。

第三，高職要發(fā)展，一定要突出特色。沒有特色就沒有生命，學(xué)院現(xiàn)在專業(yè)比較多，特色是什么？優(yōu)勢是什么？這個也要搞清楚。用優(yōu)勢帶動發(fā)展，要有所為有所不為，要體現(xiàn)我們的優(yōu)勢專業(yè)，過硬的專業(yè)，至少在我們省的高職學(xué)院里面有一定影響，有特色才能體現(xiàn)水平，發(fā)展才有后勁。

第四，高職要發(fā)展，一定要強化管理。

這四年中高職學(xué)院積累了豐富的管理經(jīng)驗，但是由于各方面的`條件還存在差距，管理隊伍，教師隊伍還有差距，要進一步發(fā)展，就要進一步加強管理，包括教師隊伍管理，教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)生管理，還有內(nèi)部制度管理，特別是老校區(qū)離市里近，對學(xué)生管理特別要加強。老校區(qū)有三個學(xué)院在這里，還要處理好各方面的關(guān)系。要繼續(xù)健全一些管理方面的制度，內(nèi)部管理搞好了，對我們的發(fā)展就十分有利。第五，高職要發(fā)展，一定要追求卓越。我們已畢業(yè)的學(xué)生，比較起來有的很優(yōu)秀，有的就有較大的差距，可能學(xué)工科的要差一些，實踐的機會不多，所以說，要追求卓越，就要根據(jù)我們的條件，看看哪些是特色專業(yè)，哪些是優(yōu)勢專業(yè)，要利用校本部的優(yōu)勢，辦好我們高職的特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，揚長避短，在追求卓越方面有所作為。

我就講這么幾點，有不對的地方，請大家批評指正。謝謝大家。

第三篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

開幕式發(fā)言稿（校領(lǐng)導(dǎo)）

尊敬的各位來賓、老師們、同學(xué)們：

今天，我們在這里舉行由教務(wù)處、校團委、航海與船舶工程學(xué)院主辦大連海洋大學(xué)模型協(xié)會承辦的大連海洋大學(xué)第二屆船舶海洋文化節(jié)。首先，我代表學(xué)校向活動的舉辦表示熱烈的祝賀！向給予活動大力支持的福建中漁機構(gòu)及老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！向勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的參賽選手們表示誠摯額的問候！

黨的十八大報告指出，提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。航海與船舶工程學(xué)院全體師生以此為契機，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和以往舉辦活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，舉辦了以“中國夢-海洋夢-藍色情”為主題的第二屆船舶海洋文化節(jié)。活動開展以來，吸引了越來越多的學(xué)生加入到比賽中，比賽的水平也在逐步提高；通過競賽，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，彰顯了藍色海洋大學(xué)的文化特色。加深了大學(xué)生對專業(yè)知識的理解和創(chuàng)新，提高了大學(xué)生在團隊合作、動手實踐等方面綜合能力。為培養(yǎng)在校學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新意識提供了切實可行又卓有成效的實踐平臺。今天，很榮幸能參加第二屆船舶海洋文化節(jié)開幕式，在此我代表學(xué)校對本次競賽活動提三點希望。

一是希望航海與船舶工程學(xué)院要完成好本次活動的組織任務(wù)，嚴格按照既定的競賽方案執(zhí)行各項賽事安排，切實維護比賽秩序，認真做好保障服務(wù)，保證比賽安全有序的進行。

二是希望各位評委要堅持“公開、公正、公平”的原則，專業(yè)、客觀的為各校的參賽隊伍做好評判，同時能對各參賽團隊的作品給予指導(dǎo)和點評，讓參賽的同學(xué)能在比賽的同時，得到更多的提高。

三是希望各位參賽同學(xué)要認真對待比賽，將所學(xué)的專業(yè)知識靈活運用，注重團隊成員的配合；要在比賽中多學(xué)習(xí)、多積累，不斷總結(jié)、不斷提高，勝不驕敗不餒，始終以飽滿的精神狀態(tài)和昂揚的斗志完成比賽任務(wù)。

最后，預(yù)祝本次活動取得圓滿成功，預(yù)祝各參賽團隊都能在比賽中出色發(fā)揮，取得滿意的成績！

謝謝大家。篇二：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（供參考）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家 好!今天是一個非常美好的時刻，我們有幸邀請到“感動校園萬里行”活動辦公室委派主講專家——××教授 親臨我校講學(xué)。

××教授，是全國著名的感恩勵志教育研發(fā)專家、全國著名親子教育專家、全國青少年問題專家、××教授多年從事大學(xué)教學(xué)、青少年心靈成長教育工作，現(xiàn)己全身心投入到感恩勵志教育的研究、推廣和實踐工作中來。

××教授所帶領(lǐng)的團隊先后在全國各地成功舉辦過上千場大型感恩勵志教育活動，場場爆滿，震撼人心，穿透心靈，使上千萬青少年學(xué)生深刻理解了父母之愛、師長之愛、社會之愛。從而學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，積極進取?！痢两淌谒街帲瑹o不深受學(xué)生、老師、家長和社會各界的歡迎。中央電視臺、新華社、人民日報及各地媒體均已多次報導(dǎo)！

我相信，今天我們聽了××教授的演講后，我們也一定會深受震撼，從中得到感悟和力量，對我們今后的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來幫助。希望同學(xué)們珍惜今天這個難得機會，認真聆聽。

第四篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

初二年級青春之禮校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位老師，家長，親愛的孩子們：

你們好！

今天在這里為你們舉行“青春有夢

莫負年華

立事成人

奮勇向前”青春之禮儀式，我很高興，也很激動。首先我代表學(xué)校向你們表示祝賀，祝賀你們跨進了十四歲的青春之門。

一個孩子經(jīng)過了青春禮，就意味著告別幼稚，學(xué)會自立，擔(dān)當責(zé)任，成為一個禮義完備之人。青春禮不僅僅是一種形式，更是一個希望，一種喚醒，一番激勵，一份期待。十四歲只是人生道路上的一個新的起點，今后的路還很漫長，你們要做的事還很多。

青春是你們積累自己，豐富自己的最佳時機。你們正處于精力最旺盛的時代，也是你們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時機。你們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間有相互超越之心，所以你們也就有了前進、拼搏的動力。

青春是一段令人難以忘懷的時光，會帶給你們太多太多美好的回憶。這回憶中會有你們歡笑的背影，也會有你們面對挫折時的舉足無措，也會有你們辛勤揮灑的汗水。

青春，一個多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。青春，因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你們，這個世界屬于你們。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！你們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！把握青春的每一刻、每一分、每一秒，你們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著你們的目標“沖！沖！沖！”要讓你們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

同學(xué)們，努力去書寫青春吧，讓你們的青春無悔。

第五篇：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

《對大學(xué)的認識》主題交流報告

一、什么是大學(xué)

大學(xué)之道，在明明德??這是作為四書五經(jīng)之首的《大學(xué)》開篇宗義。

當你走進了大學(xué)，你看到了房子、樹木、草地和一張張臉，于是你對大學(xué)的印象具體化了。你不用再考慮什么是大學(xué)，因為這里就是大學(xué)。然而，這高樓、操場、長亭、草坪又代表了些什么？不久你將明白這些其實對你并沒有多少有意義的時候，你又覺得有點上當。不過這些都無所謂了，有那么多新奇的東西呢：草地的散步，計算機房的聊天，籃球場的熱烈，各種活動的轟轟烈烈，直到有一天要考試了，才猛然想起來自己原來是個大一的學(xué)生。

大學(xué)是個學(xué)校，所以目的是求知；

我們將把青春放在地球上的這個位置，這個投資有點大；

然而學(xué)習(xí)知識，并非大學(xué)的精神，更重要的是告訴你在知識的裝備下思考，乃至一種創(chuàng)新精神；

大學(xué)之大不在于大樓之大，大學(xué)之所以為大，是因為它的人文精神，這點和學(xué)文學(xué)理無關(guān)；唯有這人文精神，才讓大學(xué)生為大學(xué)生；

大學(xué)中，一定要你明白一件事：做事情要認真，認真，再認真，他們叫這學(xué)術(shù)精神，或者叫成功的必修法則；不過根據(jù)實際來看，這本來就是求生的必備技能。然而大學(xué)，更實在的是：讓你以后能掙口飯吃，自己養(yǎng)活自己，甚至養(yǎng)活大家；這可是個了不起的成就，尤其當完成自己的生計這一任務(wù)還能幫助別人時，你就變成有用的人了，當然，這意味著你懂得了大學(xué)。

更實際一點的：宿舍同學(xué)間的磕磕碰碰，學(xué)生組織中的政治伎倆，與老師間的微妙關(guān)系，追漂亮女孩時的自我搞笑與折磨，面對期末考試時無奈卻要逼自己復(fù)習(xí)的心情，錢又花光了，眼看著自己的同學(xué)在成功，面對朋友時要變得長大些，想起家庭時知道自己該負些責(zé)任了，而未來總是那么遙遠而迷茫，自己又太渺小??這些體驗，不管愿不愿意，總是要面對的。于是我們就在這樣的漫不經(jīng)心間開始長大，原來這成長的經(jīng)歷，就是另一種意義的大學(xué)。

二、對大學(xué)的認識。

說實話，大學(xué)很可能會提供了這樣的一個地方：讓人類的懶惰、驕傲、妒嫉地原罪滋生，于是乎，有人高尚，也有人墮落；

于是大學(xué)變成了萬花筒，映出的卻是人間冷暖，社會百態(tài)；

當畢業(yè)的時候，抱頭痛哭的一刻，才發(fā)現(xiàn)這歷史與現(xiàn)代交融，求知與輕狂并存，單純與復(fù)雜混合，愛與離別同在的地方，就是我們的大學(xué)。

然而，剛剛走入校門的你，卻是很難體味那種離別。你可能會用中學(xué)的離別反駁，高中畢業(yè)的時候，大家也是奔赴天南地北，也許再不可見一面?？墒谴髮W(xué)的離別，帶著更深刻的意義：因為從這個時候起，絕大多數(shù)人要告別自己的學(xué)生時代了——那是一種對于被人呵護的生活的告別，我們需要自己面對一切，那種滋味，沒有體味，想象不到！

也許是幾天，也許是幾十天，你對大學(xué)這個地方有了新的了解：校園很漂亮，可是這漂亮是給別人看的，比如噴泉，只為了不屬于校園里的人而存在，與之形成對比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龍頭流不出水，打飯的時候一樣要排起長龍，“哎！”你感嘆，“別人來的時候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道??！”

硬件如此，軟件如何？老師來上課了，你眼睜睜地看著這兩個老師：一個老師治學(xué)精神嚴謹，就是太古董了，和中學(xué)講課沒什么兩樣；另一個老師一會兒講完了幾十頁，然后就開始和學(xué)生們談天說地，直說到聽的比說的累，笑是笑夠了，就是什么都學(xué)不到；你想好好做一會數(shù)學(xué)題，卻被叫去搞成功內(nèi)省。你苦笑一下，乖乖聽素導(dǎo)苦口佛心告訴你除了允許的都不允許，然而卻沒有允許的。于是你在心中大聲呼喊，自由??！

這是我們的大學(xué)么？

答：是，原因是。

恭喜你，看到了美麗，也看到了丑陋，這符合老子先生的和黑格爾教授的正反兩觀的辯證法；

其實無論如何，大學(xué)都會與你的期望值有差距，無論是軟件還是硬件。這一點佛教和叔本華先生都說，人是欲望的實體。這有三層意思：一，人總會有某種欲望，或是期望，意愿；二，達到了一個欲望，還會有新的欲望，永無休止；三，人若沒有欲望，則代表人不能為人，即死亡。所以說，別什么都怪學(xué)校，其實和你自己的欲求本能有關(guān)；

看上去很美的東西，其實都是你的主觀感覺。然而看上去不美，也是你的感覺。在美與不美之間，有的人寧愿認其為美，有的人則一定要看到陰暗。這道理可以翻譯為：你在的大學(xué)就是這個樣子，就在你用什么態(tài)度去看。當你弄明白自己心目中的大學(xué)是什么樣子的時候，你就讓現(xiàn)實的和理想的大學(xué)融合。融合不下，就去努力，直到有一天在這樣的大學(xué)中創(chuàng)造出自己大學(xué)的時候，你就是個成功者；相反，怨天尤人，自暴自棄，前面一定是失敗。這是有例證的：態(tài)度決定一切的中國足球竟然真的打入了世界杯，雖然到后來的中超一片狼藉。一位大文學(xué)家范仲淹吟道：“不以物喜，不以己悲”，其實是一樣的道理??！

至于學(xué)校的面子工程，的確讓人有些氣憤。不過，在中國現(xiàn)在的潛規(guī)則之下，是沒有辦法不做面子的，否則將直接威脅到生存。其實不只是現(xiàn)在，面子這東西一直存在于人類的本性之中。精神分析大師榮格先生專門研究這東西，他起了個名字叫“人格面具”。面對什么樣的人，要拿出什么樣的狀態(tài)來，這仿佛是使人帶了面具一般。其實，學(xué)校的面子工程正有異曲同工之妙，而打腫臉充胖子的疼，只有自己知道；

至于所謂的自由，簡單地說，人本身所擁有的自由是不可靠的。真正的自由只能自己爭取——比如在大學(xué)，如果你什么都做得好，你就擁有了自由；否則，大家來看啊，這里竟然有個人在談?wù)撟杂?，永遠別想！你越是放蕩不羈地追求那種沒來由的自由，你將越被束縛。你若想自由，你要證明給別人看你能選擇自由！當然，這是拿破侖的邏輯。

其實，這就是我們的大學(xué)，不管你愛不愛。我只還想說一句：隨著你對大學(xué)了解的深入，你才發(fā)現(xiàn)你原來所關(guān)注的問題是如此淺薄。而所謂深刻的崇高，則藏在我們的大學(xué)生活之中！

三、大學(xué)里應(yīng)該做的：

然而同學(xué)們，當你去思考怎么走大學(xué)之路的時候，是否真的知道自己需要達到些

什么嗎？你想要的東西，都很概念化，卻缺乏一個實際的目標。正是這種明確目標的缺乏，讓我們更不知道該如何去走過大學(xué)。這是個很簡單的道理，不過偏偏有很多人想不到。

在大學(xué)，你要做到的是：

一、獲得足夠的知識和技能，在畢業(yè)時一定要能找到一份工作，進而能有更宏偉的下一個目標；

二、獲得分析解決問題的能力，或者叫研究能力。能夠找出問題，并用自己的雙手去解決；

三、生活上完全的自理自立，保持良好的學(xué)業(yè)狀態(tài)，為了即將到來的研究生大戰(zhàn)作準備；

四、參加一定社會實踐，了解這個社會的百態(tài)；不斷去獲取更大的信息量，關(guān)心國家大事，關(guān)心周圍的一切；更多的求知，更多的充實自己；

五、學(xué)會與人相處，學(xué)會處理人際關(guān)系；發(fā)展自己的一項特長；當然有機會也可以找到一份屬于自己的愛情。

根據(jù)這些目標，給自己定一些任務(wù)：

在學(xué)習(xí)上，做一個好學(xué)生，爭取獎學(xué)金；同時練好專業(yè)技能，技術(shù)，理論和實踐相結(jié)合，拉得出做得到，實力足夠；

在生活上虛心向別人請教，照顧自己的生活。同時不斷提高自己對于衣著、飲食等的看法和品位；

收集關(guān)于研究生考試的各類有用信息；

在暑假或寒假至少參加一次社會實踐實習(xí)活動；讀報，上網(wǎng)，與時代同步； 廣博閱覽群書，廣泛了解各個學(xué)科理論知識，給自己定個閱讀目標，大學(xué)至少讀各類書200本，跟進時代，跟上潮流；

至少做兩種級別的學(xué)生干部，參加一種固定活動；

苦練自己的口才，爭取讓自己變得雄辯；

四、什么是成功？

什么是成功？這是非常難以定義的。有一次在校內(nèi)聽某教授的講座時，他說

到：成功就是做最好的自己。最好認清自己什么樣的？你希望自己成為的是什么樣的人？你可以問問自己。成功，其實就是就是對自己的超越。這也符合我?，F(xiàn)在的校訓(xùn)——追求卓越，走向成功。成功的自己或許不需要家產(chǎn)萬貫，不需要萬人敬仰，需要的只是在某個領(lǐng)域能找到屬于自己的一片天空。這個世界比自己厲害的人多的是，但是像自己一樣的卻沒有，因為自己是獨一無二的！現(xiàn)在的我，談不上成功，談不上優(yōu)秀，但是我一直在進步著，一直在努力著，這就足夠了。以上是我的一些想法，不敢說是做法，因為很多方面其實自己做的很不好。拿來與大家分享，希望大家可以有一點點收獲。

記住高考時你會記在心的那句話：人生能有幾回搏？大學(xué)也一樣，一定要抓住一切可以讓自己成長的機會。

謝謝大家！