第一篇：初三英語單詞速記法

體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語 標(biāo)題: 初三英語單詞速記法的關(guān)鍵要點

關(guān)鍵詞: 初三英語單詞速記法

導(dǎo)讀: 初三英語單詞速記法對于很多在求學(xué)路上的朋友而言都是有著諸多的難點，想要合理的解決好自然也需要到一些方法，接下來我們就來看看初三英語單詞速記法的關(guān)鍵要點都有哪些！

初三英語單詞速記法雖然在目前已經(jīng)發(fā)展成為了多個角度和方向，我們在開始了解的時候應(yīng)該把重點放在記憶速度方面的突破。只有記憶做得到有效而快速，才能在短時間內(nèi)容讓我們掌握大量單詞，接下來就來具體看一下。

目前的初中英語新教材的詞匯量迅速增加，學(xué)生開始接受聽說讀寫的全面訓(xùn)練。全國各地廣泛使用的教材有很多版本，這些豐富的新教材只要教學(xué)相宜，學(xué)生的進步應(yīng)該是很快的。然而，新教材對學(xué)生最大的挑戰(zhàn)來自于詞匯量：與以前的初中英語教材相比，新教材的詞匯量大大增加了，只有掌握了初中英語單詞速記法，才能幫助學(xué)生有效地進行學(xué)習(xí)。

初三英語單詞速記法就是要解決初中生的這一個難題，只要方法得當(dāng)，背熟1300個初中單詞實在是一件輕松愉快的事情。可以采用右腦聯(lián)想記憶，學(xué)生速記巧記英語單詞最有效的方法。采用這種方法，初中生完全可以用一個來月的業(yè)余時間，記住整個初中的1300多個單詞，這就是速記法的妙處。

關(guān)于初三英語單詞速記法的內(nèi)容描述，主要就為上面所提到的這些，大家在了解的時候如果依然是感覺到心有余而力不足，那么不妨多借鑒一下初三英語單詞速記法的相關(guān)技巧，說不定在關(guān)鍵的時候還真可以派得上大用場。

第二篇：妙句速記3000英語單詞-近形編句速記法

http://www.tmdps.cn] a.蒼白的,無血色的,有倦容的,無力的。

man [man] n.男人,人類,人,丈夫,雇工;vt.為...配備人手,操縱,在...就位,使振奮。van [van] n.有篷貨車,先鋒,前驅(qū),前衛(wèi);vt.用車搬運。ban [ban] n.禁令;vt.禁止,取締(書刊等)。

tan [tan] n.鞣酸革,鞣酸革的渣,鞣皮,黃褐色。

can [kan] vt.裝進罐中,把食品裝罐;n.罐頭,鐵罐;conj.能,可以。

fan [fan] n.扇子,鼓風(fēng)機,迷,狂熱者,愛好者;vt.煽動,吹拂;vi.飄動,成扇形散開。pan [pan] n.平底鍋,盤子,面板。

?at——鼠吃肥肉,傳出輕拍聲,貓用帽子作墊子,躲在大桶里。rat [rat] n.老鼠。eat [i:t] v.吃,腐蝕。http://www.tmdps.cn] n.先生,閣下,西班牙人,大人物,要人。

son [sqn] n.兒子,女婿,(長者對年輕男子的稱呼)孩子。yon [jcn] pron.彼處之人或物;a.彼處的,那邊的。

con [kcn] vt.記誦,精讀;ad.反對地,反面;n.反對票,反對論,{醫(yī)}肺病。ton [tqn] n.噸,大量,許多。ion [5bien] n.離子, ?op——拖完地,正在修剪草坪的警官,聽到一下槍擊聲,立即跳起沖上屋頂。mop [mcp] n.拖把(俗稱地拖),洗碗;v.用拖把拖洗,擦,抹,掃蕩。

lop [lcp] vt.修剪,砍伐,斬;vi.下垂,閑蕩;a.垂下的;n.砍下的部分,垂耳兔。cop [kcp] n.警官,巡警,{紡}管紗;vt.抓住。

pop [pcp] n.取出,砰然聲,槍擊,流行樂曲,流行藝術(shù);a.流行的,熱門的,通俗的。hop [hcp] v.單腳跳,(鳥,蛙等)跳躍;n.蛇麻草。

top [tcp] n.頂部,頂端,極點,頂蓬,陀螺,上部,蓋子;a.最高的,頂上的,頭等的 ?oy——靦腆的羅伊,一個喜歡醬油和玩具的男孩。coy [kci] a.靦腆的,怕羞的,賣弄風(fēng)情的。roy [rci] n.羅伊（男子名）。

joy [dvci] n.歡樂,喜悅,快樂,樂事,樂趣;v.高興。soy [sci] n.醬油,大豆。toy [tci] n.玩具。

boy [bci] n.男孩,兒子,孩子氣的人,男仆

?ry——油炸大面條,哭干了淚眼,扭曲了身形,你還能嘗試向它刺探什么。fry [frbi] n.油炸食物,油炸鍋,魚苗,魚秧;v.油炸,油煎。cry [krbi] vi.哭,流淚;v.叫,喊;n.哭泣,哭聲,叫喊,喊聲。

dry [drbi] a.干的,干燥的,口渴的;vt.(使)干燥,(使)變干;v.干燥。wry [rbi] a.扭歪的,歪曲的,歪斜的;v.扭曲,扭歪。pry [prbi] n.打聽,愛打聽的人,查探;v.窺伺,刺探。

?ub——年輕小子,下酒館,泡浴盆,笨蛋一個,就算擦亮衣服的銘牌,休息成為吸引眾人的中心。

cub [kqb] n.幼獸,不懂規(guī)矩的年輕人。pub [pqb] n.酒館,客棧。tub [tqb] n.浴盆。

dub [dqb] vt.{電影}配音,輕點,授予稱號,打擊;n.鼓聲,笨蛋。rub [rqb] n.阻礙,傷痛處,摩擦;v.揉,搓,磨擦,磨光。hub [hqb] n.轂,木片,中心;n.網(wǎng)絡(luò)集線器,網(wǎng)絡(luò)中心

?um——游蕩者,菊花叢中喝完浪姆酒;聽著蜜蜂嗡嗡叫,品著幾塊口香糖,管它總共花掉多少錢。

bum [bqm] n.游蕩者,鬧飲;a.無價值的;vi.過游民生活,免費得到,流浪;vt.乞討。mum [mqm] n.{植}(=chrysanthemum)菊花,沉默;a.沉默的;vi.演啞劇,int.別說話！rum [rqm] n.浪姆酒(用甘蔗或糖蜜等釀制的一種甜酒);a.古怪的,奇特的。http://www.tmdps.cn] a.過去的,失去的,離去的,死去的;vbl.go的過去分詞。lone [leun] a.孤單的,無人煙的,寂寞的,獨自的。zone [zeun] n.地區(qū),區(qū)域,范圍。

none [nqn] ad.決不,毫不;pron.一個也沒有,毫無。tone [teun] n.聲音,音質(zhì),樂音,風(fēng)氣,腔調(diào),色澤,語調(diào)。

cone [keun] n.{數(shù)、物}錐形物,圓錐體,(松樹的)球果;vt.使成錐形。bone [beun] n.骨;v.剔除。

hone [heun] n.磨刀石;v.用磨刀石磨, ?ore——以前熟讀了更多的核心知識,鉆孔時刺傷的手有疼痛的感覺。fore [fc:] a.在前部的,以前的;ad.在前面,在船頭;n.前部,船頭;prep.在前。pore [pc:] n.氣孔,毛孔,孔隙;v.注視,熱烈注視,熟讀。

more [mc:] a.更多的;n.更多;ad.更,更多,更加,超過,多,大大高于;num.更多。core [kc:] n.果心,木髓,核心,精髓,心型,襯心。

lore [lc:(r)] n.(特殊的)學(xué)問,(專門的)知識,口頭傳說,口頭傳說。bore [bc:] n.令人討厭的人,怒潮,槍膛,孔;v.使煩擾,鉆孔,鉆孔。gore [^c:] n.血塊,淤血,(帆上縫的)三角形布;vt.縫以補襠,刺傷,頂。sore [sc:] a.疼痛的,痛心的,劇烈的;n.痛的地方,痛處 http://www.tmdps.cn/ 提供下載，歡迎光臨下載其他學(xué)習(xí)資料

第三篇：初三英語單詞聽寫大賽

百詞大賽初賽

初三組

學(xué)校________班級________

姓名________

漢譯英

1.n.教科書；課本

__________

2.n.交談；談話

______________

3.adv.大聲地；出聲地________

4.n.發(fā)音；讀音

__________

5.n.句子

_________

6.adj.有耐心的n.病人_________

7.n.表達（方式）；表情_________

8.v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺

_________

9.n.秘密；

adj.秘密的；_________

10.n.語法

_________

11.v.重復(fù)；重做

_________

12.n.筆記；記錄

v.注意_________

13.n.物理；物理學(xué)

_________

14.n.化學(xué)

_________

15.v.發(fā)音

_________

16.v.增加；增長

_________

17.n.速度

_________

18.n.搭檔；同伴

_________

19.adj.歐洲的；歐洲人的_________

20.v.出生adj.天生的_________

21.n.能力；才能

_________

22.v.創(chuàng)造

_________

23.n.大腦

_________

24.adj.活躍的；積極的________

25.n.注意；關(guān)注

_________

26.v.（使）連接；與??有聯(lián)系_________

27.v.&

n.回顧；復(fù)習(xí)

_________

28.n.知識；學(xué)問_________

29.adv.明智地；聰明地_________

30.n.陌生人

_________

31.n.親屬；親戚

_________

32.n.磅（重量單位）；英

_________

33.v.偷；竊取

_________

34.v.放置；下（蛋）_________

35.n（飯后）甜點

_________

36.n.花園；園子_________

37.v.欣賞；仰慕_________

38.n.款待

v.招待

_________

39.n.圣誕節(jié)

_________

40.v.平躺；處于_________

41.n.（長篇）小說_________

42.adj.死的；失去生命的_________

43.n.生意；商業(yè)

_________

44.v.處罰；懲罰

_________

45.v.警告；告誡

_________

46.n.禮物adj.現(xiàn)在的_________

47.n.溫暖；暖和

_________

48.v.傳播

n.蔓延；傳播_________

49.v.需要；要求_________

50.n.證；證件_________

51.n.詩；韻文

_________

52.n.郵票；印章

_________

53.prep.在…旁邊_________

54.n.明信片

_________

55.n.浴室；洗手間

_________

56.v.&

n.倉促；急促_________

57.v.建議；提議

_________

58.adj.中心的；中央的_________

59.v.郵寄

n.信件_________

60.adj.英國的；英國人的_________

61.v.原諒

_________

62.adj.東方的_________

63.adj.便利的_________

64.n.拐角；角落

_________

65.adj.有禮貌的_________

66.n.要求；請求

_________

67.n.方向；方位

_________

68.adj.正確的；恰當(dāng)?shù)腳________

69.adj.直接的；

直率

_________

70.adv.禮貌地；客氣地

_________

71.n.講（某種語言）的人；_________

72.pron.誰；什么人

_________

73.adj.不禮貌的_________

74.n.住址；

地址；通訊處_________

75.adj.地下的;

n.地鐵

_________

76.n.社區(qū)；社團

_________

77.n.課程

_________

78.adj.有幽默感的；_________

79.adj.不說話的；沉默的_________

80.adj.有用的_________

81.n.&

v.得分；打分

_________

82.n.背景

_________

83.v.采訪；面試n.面試_________

84.adj.亞洲的n.亞洲人_________

85.n.機會；可能性

_________

86.v.敢于；膽敢

_________

87.adj.私人的；私密的_________

88.n.非洲人

_________

89.n.講話；發(fā)言

_________

90.n.民眾adj.公開的_________

91.n.螞蟻

_________

92.v.&

n.影響

_________

93.adv.不常；很少

_________

94.adj.缺席；不在_________

95.v.失敗；未能（做到）_________

96.n.考試；審查

_________

97.adv.確切地；精確地_________

98.n.自豪；驕傲

_________

99.adj.自豪的；驕傲的_________

100.adj.普遍的n.將軍_________

101.n.介紹

_________

102.n.筷子

_________

103.n.硬幣

_________

104.n.餐叉，叉子

_________

105.n.（女士）短上衣；襯衫_________

106.n.銀adj.銀色的_________

107.n.玻璃

_________

108.n.棉；棉花

_________

109.n.展覽會

_________

110.n.草；草地

_________

111.n.葉；葉子

_________

112.v.生產(chǎn)；制造；出產(chǎn)_________

113.adv.廣泛地；普遍地_________

114.v.加工；處理

_________

115.n.產(chǎn)品；制品

_________

116.adj.當(dāng)?shù)氐模槐镜氐腳________

117.v.教育；教導(dǎo)

_________

118.v.避免；回避

_________

119.adj.可移動的_________

120.adj.每天的；日常的_________

121.n.老板

_________

122.n.表面；表層

_________

123.n.材料；原料

_________

124.n.交通

_________

125.n.郵遞員

_________

126.n.(尤指有帽舌的)帽子_________

127.n.（分手指的）手套

_________

128.adj.國際的_________

129.adj.它的_________

130.n.氣球

_________

131.n.(pl.)

剪刀

_________

132.adj.生氣勃勃的_________

133.n.熱；高溫

_________

134.v.完成_________

135.n.安全；安全性_________

136.v.冒煙；吸煙

n.煙_________

137.v.完成（困難的事）；_________

138.n.社會

_________

139.v.進來；進去

_________

140.n.樣式；款式

_________

141.n.曲奇餅

_________

142.n.項目；工程

_________

143.n.高興；愉快

_________

144.n.選擇

_________

145.n.先鋒；先驅(qū)

_________

146.v.提到；說到_________

147.n.統(tǒng)治者_________

148.v.保持不變，剩余_________

149.adj.國家的_________

150.n.貿(mào)易，交易_________

151.v.&

n.支持

_________

152.n.冰箱

_________

153.adj.低的_________

154.pron.某人n.重要人物_________

155.v.鎖上；鎖住

_________

156.v.打電話

_________

157.n.鐘，鈴

_________

158.n.餅干

_________

159.adj.音樂的_________

160.n.器械；儀器；工具

_________

161.adj.很壞的；討厭的_________

162.v.感到遺憾；懊悔

_________

163.adj.酸的；有酸味的_________

164.n.顧客；客戶

_________

165.奧林匹克運動會

_____________

166.adj.&n.加拿大的（人）_________

167.v.分開；分散

_________

168.n.籃；筐

_________

169.v.舉起；抬高

_________

170.adv.幾乎；差不多

_________

171.adv.嚴重地_________

短語

172.把??和??連接或聯(lián)系起來____________

173.增加（體重）；發(fā)胖_________

174.擺開；布置_________

175.最終成為_________

176.路過；經(jīng)過

_________

177.停車場_________

178.時常；有時_________

179.對付；應(yīng)付

_________

180.為??驕傲；感到自豪_________

181.親身；親自

_________

182.為??感到自豪_________

183.公開地_________

184.童話故事

_________

185.以…聞名_________

186.有道理

_________

187.偶然；意外地_________

188.不但…而且…

_________

189.發(fā)生；出現(xiàn)

_________

190.毫無疑問；的確_________

191.突然；猛地_________

192.錯誤地；無意中_________

193.把??分開

_________

194.欽佩；仰慕_________

195.回嘴；頂嘴_________

196.避免接近；遠離_________

197.自己做決定_________

198.擋??的路；妨礙_________

199.不論；無論_________

200.抱歉，對不起_________

201.

第四篇：九種英語詞匯速記法

一、合成記憶法

有些漢字，比如“明““解“等屬于合成字。“日“即太陽，是白天光明的來源；“月“即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“后開始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三個字合成而來。在英語詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復(fù)合。根據(jù)子詞與合成詞的內(nèi)在關(guān)系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行“以形說義“一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞“說文解字“之一。

1.football n.足球，足球比賽〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2.himself pron.他自己，他親自〔him他，self自己〕

3.overcome vt.戰(zhàn)勝，克服〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕 4.sometime ad.將來某個時候，過去某個時候〔some某一，time時候〕 5.widespread a.分布廣的，散布廣的〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕

二、構(gòu)詞分析法

就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字的“以形說義“有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的“說文解字“之二。詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

1.advise vt.勸告，建議〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞后綴；就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕

2.invisible a.看不見的，無形的〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的；不可能被看見的〕

3.revise vt.復(fù)習(xí)，修改〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞后綴；為了究錯而再次查看〕

4.television n.電視，電視機〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞后綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕

5.visual a.看得見的，視覺的〔詞根vis看，形容詞后綴-ual…的；看得見的 注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學(xué)時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞匯的構(gòu)詞分析中循序漸進，日積月累地學(xué)習(xí)和記憶詞根、詞綴等構(gòu)詞知識，否則越學(xué)越糊涂。凡是能用 詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。

三、借梯上樓法

我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關(guān)緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里采用的可以說是一種特殊的“漢英同形字詞記憶法“。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法“。

.ban n.禁令，禁止〔頒〈ban〉布禁令〕

2.die v.死，死亡〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕 3.hang vi.懸掛，吊著〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕 4.pin n.別針，針飾〔針飾是精品〈pin〉〕

5.song n.歌曲，歌聲〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

當(dāng)一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構(gòu)詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態(tài)優(yōu)雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡(luò)結(jié)構(gòu)了然在胸,知道關(guān)鍵環(huán)節(jié)之所在，故能操刀自如，游刃有余。據(jù)此，對于那些較長的單詞，我們可以先仔細觀察其詞形特征，從便于記憶的角度出發(fā)，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特聯(lián)想法串起來，造成了深刻印象，就能達到以舊帶新、速記單詞的目的。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構(gòu)詞分析法以及借梯上樓法融合之后的演變，當(dāng)屬英語單詞的“說文解字“之三。

1.ache vi./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉繃帶，傷口就疼〕

2.banquet n.宴會〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕 3.career n.生涯，職業(yè)〔家長都關(guān)心(care)，兒〈er〉子的職業(yè)〕

4.desire v./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕 5.island n.島，島嶼〔島是(is)水中的陸地(land)〕 6.panda n.小熊貓〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕

7.rare a.稀有的，難得的〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕 8.shoulder vt.肩負，承擔(dān)〔應(yīng)該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕 9.tenant n.房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕 10.weather n.天氣，氣象〔我們(we)正在(at)聽她(her)預(yù)報天氣

五、明察秋毫法

在學(xué)習(xí)中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如“括“與“擴“這樣的同音字、“京“與“津“這樣的近音字以及“向“與“何“這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至于我們在學(xué)習(xí)過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學(xué)過的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進行辨異 3

對比，就不會再輕易地張冠李戴了。

1.flour n.面粉，粉狀物〔同音詞〕花(flower)蜜像面粉(flour)2.path n.小路，小徑〔近音詞〕經(jīng)過(pass)小路(path)3.toe n.腳趾，足尖〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：

4.flood n.洪水，水災(zāi)〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流

5.scream vi.尖叫 n.尖叫聲〔同尾詞〕夜里做惡夢(dream)，發(fā)出尖叫聲(scream)若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

6.lung n.肺〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7.van n.有篷載重汽車，運貨車〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包 此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將 other 和 order 做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 teacher 和 butcher 作為 同尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 burst 和 nurse 作為 同腰詞 進行聯(lián)想記憶；可將 garden 和 pardon 作為 腰尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 custom 和 stomach 作為 同部詞 進行聯(lián)想記憶。

六、詞形顛倒法

將漢字“干“顛倒過來寫就是“士“，再將“由“顛倒一下就成了“甲“，這是一種簡捷的漢字識記方法。無獨有偶，在英語詞匯里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜碛^察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。對這樣的英語單詞用奇特聯(lián)想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達到速而準的記憶效果。

1.evil n.罪惡〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)2 net n.網(wǎng)〔顛倒詞〕十(ten)張網(wǎng)(net)

3.pot n.壺，罐〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

4.nut n.果仁，干果〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)4

5.new a.新的〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉

七、子母詞聯(lián)想法

我們都還記得，當(dāng)初我們學(xué)會了“大““尺“和“采“等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的：“大“字頭上加一橫就是“天“字，“尺“字下面添兩點就是“盡“字，“采“字右邊增補三撇就是“彩“字。相應(yīng)地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構(gòu)成的。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

1.elbow n.肘

〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)2.giant n.巨人

〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)3.height n.高度

〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺

若將借梯上樓法引入子母詞聯(lián)想法，我們還可以如此記憶英語單詞：

4.avenue n.林蔭道，大街

〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待 5.morning n.早晨，上午〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)

八、邏輯歸納法

在我們初學(xué)漢語且識記的漢字達到一定的數(shù)量之后，師長們就會告訴我們這樣一些方法：將意義相近的字如“抓“與“握“，意義相反的字如“黑“與“白“，意義相關(guān)的字如“春、夏、秋、冬“分門別類歸納一下，便于聯(lián)想記憶和復(fù)習(xí)鞏固。像這種識記漢字的方法，我們可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關(guān)的標(biāo)準進行聯(lián)想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多，例舉略。

九、音義聯(lián)想法

世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的“汪汪“聲、模擬物體坍塌的“嘩啦“聲和模擬敲鑼的“當(dāng)當(dāng)“聲。英語中不僅 5

有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系，易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。該法能達到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過“耳“不忘。使用音義聯(lián)想法時必須注意：①掌握國際音標(biāo)的準確拼讀。②要因詞施用，不可勉強而為。③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。

1.模擬生物或物體發(fā)出聲響的擬聲詞。① cough n./vi.咳嗽 ② tick n.(鐘表的)滴答聲

2.由單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化而來的音譯詞

③ engine n.引擎，發(fā)動機 ④ humour n.幽默

3.將單詞發(fā)音與其詞義進行聯(lián)想的諧音詞。⑤ candy n.糖果〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a.神圣的〔神圣的厚禮(諧音)〕 ⑦ myth n.神話〔神話是秘事(諧音)〕 ⑧ sleeve n.衣袖〔使力舞(諧音)衣袖〕

注：以上內(nèi)容，摘自《三三速記英語詞匯》叢書。

《三三速記英語詞匯》系列綜合以上九種方法，為叢書里的每個單詞都一一配附了恰當(dāng)?shù)挠洃浉[門，每當(dāng)我們碰到難記的單詞，一查既可得到記法，這就解決了許多人學(xué)會了記憶方法卻仍然不知某些生詞怎么記的實際問題。通過上述方法記住了單詞的詞義，通過國際音標(biāo)記住了單詞的發(fā)音，隨后就可進行廣泛的聽說讀寫練習(xí)，逐步的提高英語水平了。如果您覺得此文有一定的參考價值的話，可別忘了轉(zhuǎn)發(fā)您的親朋好友哦！歡迎提出寶貴意見：

第五篇：中學(xué)歷史巧記速記法

揚州時報

中學(xué)歷史巧記速記法

■揚州市一中 徐長友

準確記憶基礎(chǔ)知識是學(xué)好歷史的是第一步。其實這里邊是有很多巧法的，用后可以既記得準、又記得狠。現(xiàn)總結(jié)了幾種方法，僅供參考。

一、字頭法。抽出核心字（多為首字），串在一起，押韻更好，然后多念幾遍即可。例：清朝十二個皇帝依次為努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“努皇順，康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

二、諧音法。基本方法同“字頭法”，只不過要精選核心字及其諧音，使其既押韻，又有一定生動的意義。例：秦始皇滅六國的順序為韓、趙、魏、楚、燕、齊，可記為“喊趙薇去演戲”。

三、奇特聯(lián)想法。聯(lián)想越奇特，記憶越深刻，因人而異，因事而異。例：民主革命思想家陳天華有兩部著作《猛回頭》、《警世鐘》，記法為“一個叫陳天華的人猛回頭撞響了警世鐘。”

四、歌謠法，即以“核心字”為基礎(chǔ)，通過反復(fù)挑選排列，使之成為形式對仗，合規(guī)押韻的順口溜，最適于記年代。例：中共早期有三次全國代表大會--1921年7月，一大；1922年7月，二大；1923年6月，三大；同期國民黨有一次，1924年1月，一大，可編為“一大21、7，二大22、7，三大23、6，國民黨一大24、1”。

五、排比法。即認真分析歷史事物，從中歸納提煉出或連續(xù)或?qū)φ痰摹昂诵脑~”，作為記憶的載體，有事半功倍之效，此法適用范圍很廣。例：袁世凱的復(fù)辟帝制活動，可總結(jié)為“一轉(zhuǎn)正、兩解散、三修改”。

一轉(zhuǎn)正：1913年強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)。二解散：1913年解散國民黨，次年又解散國會。三修改：廢《臨時約法》改為《中華民國約法》；改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制；改總統(tǒng)選舉法（改選舉為推舉，改有限任期為連選連任）。

六、對比法。即學(xué)會對相關(guān)歷史事件進行比較，在對比中加深對歷史的記憶。例：近代史上《南京條約》和《馬關(guān)條約》內(nèi)容可以對比記憶，前者內(nèi)容包括賠款、割地、通商、關(guān)稅，后者為賠款、割地、通商、開廠。兩個條約前三項內(nèi)容一樣。