第一篇：新圩鎮中心學校反邪教警示教育活動工作總結

新圩鎮中心學校“反邪教”教育活動總結

根據中央防范和處理邪教問題辦公室和自治區、玉林市、北流市教育局的統一部署和要求，為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合實際，我校積極在全鎮教育系統大力開展反邪教警示教育活動，把“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的教育活動堅持不懈地抓下去。為了確保警示教育活動取得實效，現將工作總結如下：

一、明確反邪教警示教育指導思想

為凈化校園環境，確保我鎮各校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我鎮實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全鎮中小學師生中開展了豐富多彩的以“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的反邪教警示教育活動。完善了預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強了青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高了青少年綜合素質，增強了未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮教育教學秩序穩定做出貢獻。

二、健全反邪教警示教育領導機構

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。充分認識在中

小學開展反邪教警示教育的重要性和緊迫性，把反邪教警示教育與教

職工的思想政治教育和學生的德育教育緊密結合，與科技教育緊密結

合，引導師生尊重科學，珍愛生命。建立反邪教警示教育工作領導小

組，以中心學校校長為組長，初中校長和中心小學校長為副組長，其

他小學校長為領導小組成員，領導小組下設辦公室，中心校其他工作

人員負責辦公室日常工作。確立目標，明確分工，落實職責，切實加

強了對本地本校反邪教警示教育活動的領導。結合我鎮學校實際，制

定了反邪教警示教育活動方案，認真開展反邪教警示教育活動，引導

廣大師生認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力。

三、建立反邪教警示教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反

邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究相關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地

向學生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。結合學校考核工作安排，將反邪教

工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

四、創新反邪教警示教育活動內容

（一）積極組織開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪

警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠離邪教”法制教育講座；召

開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心

得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學生及家長發放一封防邪反

邪倡議書。

（二）充分發揮學科教學的主渠道作用，根據各學科的特點和中

小學生的年齡、心理特征，結合思想品德課、時事教育和法制教育，以揭批邪教為載體，對中小學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵

制邪教的能力。

（三）認真搞好“小手拉大手”活動。通過“六個一”活動，充

分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教。通過“小手

拉大手”活動，以學生帶動家庭，讓學校教育活動滲透到社會，擴大

教育效果。

五、豐富反邪教警示教育工作形式

高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把師生反邪教教育工

作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確

定學校主要領導負責，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教

教育工作的第一線教師，扎實開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

1、積極營造教育氛圍，利用黑板報、校園宣傳欄等分別宣傳 “崇

尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”等內容，從而為開展警示

教育活動營造了濃厚的氛圍。

2、請法制副校長宣講反邪教的法律知識為主題的講座。通過講

座使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。

3、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。為此，我鎮各校以國旗

下講話為平臺，開展了形式多樣、內容豐富的以《崇尚科學、反對邪

教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》等為話題的國旗下的講話。

4、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，通過課堂教

育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學

教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

5、觀看圖片展、影視片，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪教警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠

離邪教”法制教育講座；召開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學

生及家長發放一封防邪反邪倡議書。

6、加強與村組、學生家庭反邪教育的合作，通過村組、家長學

校開展教育宣傳活動，組織學生參與村組反邪教活動，形成學校為主、村組配合、家庭合作的教育社會化體系。

7、認真搞好“小手拉大手”活動。

組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教，通過《小手拉大手，共同反邪教》活動，組織學生進行社會實踐活動，以學生帶動家庭，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應，擴大教育效果。

8、收齊、整理反邪教警示教育工作圖片和文字資料。總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作、常規工作，常抓不懈，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長，為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

新圩鎮中心學校

2012年月日

第二篇：新圩鎮中心學校反邪教警示教育活動工作總結

新圩鎮中心學校“反邪教”教育活動總結

根據中央防范和處理邪教問題辦公室和自治區、玉林市、北流市教育局的統一部署和要求，為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合實際，我校積極在全鎮教育系統大力開展反邪教警示教育活動，把“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的教育活動堅持不懈地抓下去。為了確保警示教育活動取得實效，現將工作總結如下：

一、明確反邪教警示教育指導思想

為凈化校園環境，確保我鎮各校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合我鎮實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全鎮中小學師生中開展了豐富多彩的以“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的反邪教警示教育活動。完善了預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強了青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高了青少年綜合素質，增強了未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮教育教學秩序穩定做出貢獻。

二、健全反邪教警示教育領導機構

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。充分認識在中小學開展反邪教警示教育的重要性和緊迫性，把反邪教警示教育與教職工的思想政治教育和學生的德育教育緊密結合，與科技教育緊密結合，引導師生尊重科學，珍愛生命。建立反邪教警示教育工作領導小組，以中心學校校長為組長，初中校長和中心小學校長為副組長，其他小學校長為領導小組成員，領導小組下設辦公室，中心校其他工作人員負責辦公室日常工作。確立目標，明確分工，落實職責，切實加強了對本地本校反邪教警示教育活動的領導。結合我鎮學校實際，制定了反邪教警示教育活動方案，認真開展反邪教警示教育活動，引導廣大師生認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力。

三、建立反邪教警示教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究相關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

四、創新反邪教警示教育活動內容

（一）積極組織開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠離邪教”法制教育講座；召開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學生及家長發放一封防邪反邪倡議書。

（二）充分發揮學科教學的主渠道作用，根據各學科的特點和中小學生的年齡、心理特征，結合思想品德課、時事教育和法制教育，以揭批邪教為載體，對中小學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵制邪教的能力。

（三）認真搞好“小手拉大手”活動。通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教。通過“小手拉大手”活動，以學生帶動家庭，讓學校教育活動滲透到社會，擴大教育效果。

五、豐富反邪教警示教育工作形式 高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把師生反邪教教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，扎實開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

1、積極營造教育氛圍，利用黑板報、校園宣傳欄等分別宣傳“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”等內容，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

2、請法制副校長宣講反邪教的法律知識為主題的講座。通過講座使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。

3、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。為此，我鎮各校以國旗下講話為平臺，開展了形式多樣、內容豐富的以《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》等為話題的國旗下的講話。

4、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

5、觀看圖片展、影視片，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪教警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠離邪教”法制教育講座；召開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學生及家長發放一封防邪反邪倡議書。

6、加強與村組、學生家庭反邪教育的合作，通過村組、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與村組反邪教活動，形成學校為主、村組配合、家庭合作的教育社會化體系。

7、認真搞好“小手拉大手”活動。

組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教，通過《小手拉大手，共同反邪教》活動，組織學生進行社會實踐活動，以學生帶動家庭，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應，擴大教育效果。

收齊、整理反邪教警示教育工作圖片和文字資料。總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作、常規工作，常抓不懈，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長，為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

新圩鎮中心學校

第三篇：學校反邪教警示教育工作總結

學校反邪教警示教育工作總結

篇一：學校反邪教工作總結

學校反邪教工作總結

趙春山

“崇尚科學，反對邪教”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領導下，主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，根據預防青少年邪教工作任務要求，開展了一系列活動，取得了較好的成效，現對全年工作進行總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“科學發展觀”、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合本開展的樹講聚促大討論、解放思想大討論活動、群眾路線教育實踐活動，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪協會，組織機構健全，職責任務明確

根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校研究決定，成立反邪教協會，組織機構健全，其成員如下： 理事長：校長

常務副理事長：書記

理事：副校長、黨辦主任、工會主席、德育主任、學生會主席

秘書長：團委書記

反邪教辦公室設在團委，各班主任按照反邪教協會統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、開展反邪教警示教育系列活動

按照學校反邪教警示教育活動周的日程安排，主要采取校園廣播、主題班會、反邪教專題宣傳圖冊、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班結合工作 1

實際有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動周取得實效。

四、將“反邪教”納入日常學習和宣傳教育工作

根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入

日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成了長效的工作機制和教育體系。

學校把反邪教教育內容列入到“三會一課”（即班會、團會、學生會議和政治課），由班主任牽頭，把反邪教內容設計到“三會一課”之中，由德育處負責觀摩評比，這樣反邪教宣傳教育活動成為了學校日常工作。

通過廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班會活動課、第二課堂組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在作文教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學生的頭腦里。

五、法制為先，道德規范，打造平安校園

學校始終把樹立師生正確的世界觀、人生觀和價值觀作為一切工作的出發點，教育引導師生崇尚科學，反對迷信。學校不定期的舉辦各種講座及活動，對學生進行愛國主義教育、民主與法制教育、感恩教育、安全教育等，弘揚團結友愛、助人為樂、見義勇為和集體主義精神，使學生受到感染和熏陶，從而實現思想道德的全面提升。每個學期都邀請道南派出所所長到學校為學生上法制課，用一個個鮮活的邪教

危害社會的例子警示學生，使學生對邪教的反動本質有了深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性；

學校認真落實《公民道德建設實施綱要》，對教師進行政治思想教育，嚴格執行教師職業道德考核制度，引導、督促教師嚴格執行師德規范，塑造為人師表形象。通過“感動秦職人物評選活動”、“師德考核”、“演講比賽”、“專業課程技能大賽”、“校園文化建設”等活動加強教師隊伍的正確人生觀、2

價值觀、世界觀的教育引導。

六、堅持正面教育為主，構筑堅固的抵制邪教的思想防線

筑牢師生的思想防線是反邪教工作的根本之策，學校以豐富多彩的活動占領師生意識形態的市場，構筑反邪教牢固防線。

我們的學校愿景為“活力而有文化的學校”，針對這一目標愿景，學校推出了“愿景行動委員會制度”，教師基于學校發展需要、基于教師和學生發展需要，基于個人專長興趣，由各部門招募或教師自發組建、在學校中承擔專項工作任務、負責某項具體事務。綠化美化委員會組織學生動起手來美化校園；文明行為督導委員會引導文明行為風尚的形成；武術協會、棋藝社團、籃球協會交叉開展各類活動，豐富了學生們的課余生活；聲樂團、軍樂團、舞蹈社團為發揮

學生的個性特長提供了舞臺；棋藝社團、攝影協會增添了學生們的興趣愛好；絡小組豐實了學生們的心海空間。這些異彩紛呈的活動填充著學生們的課余空間，為學生營造了一種幸福的氛圍。

學校因地制宜的把握教師節、禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動，營造法制氛圍，取得良好效果。

七、開設道德講堂，提升師生道德水平

學校積極開展道德講堂建設，建立了“學校道德講堂”建設的長效機制，開辟“學校道德講堂”場所，按要求配置了標識、背景、名人名言、道德人物等。舉辦“道德講堂”活動，提升了師生道德水平，塑造高尚人格。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，今后我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓學生們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。

XX學校

XX年11月19日

篇二：XX學校反邪教工作總結

XX學校反邪教工作總結

八公山區山王小學

XX年12月

XX山王小學反邪教工作總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據上級文件指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，名單如下：

組 長：周連仁

副組長：張文華 胡曉山

成 員： 李學梅 胡建敏

領導小組下設辦公室，具體由張文華負責。

我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教

警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、開學進行一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點，及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動。

1、提前做好準備工作。學校從站上下載了相關教育材料，組織各處室、各年級學習，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛

生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的 丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了

一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧

社會》主題班會。各班還出了一期反邪教專

刊，創辦了一期黑板報。

4、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

5、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的

實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪

教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

6、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

7、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節目形式，痛斥邪教組織，同學們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節目中受到教育。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常

篇三：反邪教警示教育活動總結XX

反 邪 教 警 示 教 育 活 動 總 結

新會機電職業技術學校

（XX年3月14日）

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。為了深入學習貫徹省、市、區關于同邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。我校在新會區教育局的正確指導下，嚴格執行上級《轉發關于發放反邪教警示教育宣傳掛圖的通知》精神，開展了“崇尚科學，反對邪教，珍愛生命”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、健全組織機構

為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立反邪教警示教育領導小組，李洪泳副校長為組長，陳社廣校助為副組長，各專業部長等同志為組員，汪柳亭同專為聯絡員。在接到通知的當天的中層會議上，傳達學習了區教育局轉發的《通知》精神。做到學校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、全面宣傳發動

接到通知后，學校立即制定反邪教警示教育活動方案，召開全體教職工會議進行學習，廣泛宣傳發動、部署工作。在周一的升旗儀式上，李洪泳副校長作了反邪教的專題講話，學校團委向廣大師生發出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。同時，我校以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、活動形式多樣

根據我校的實際，采取多種形式開展警示教育活動。集中學習《通知》精神；懸掛崇尚科學、反對邪教掛圖，召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報，并通過學生向家長做好反邪教警示教育，要求學生家長共同學習。充分利用校內廣播、黑板

報、宣傳欄、校園等形式進行宣講教育，組織學生聲討邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、活動效果顯著

我校通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，師生充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。自覺宣傳邪教的危害并表決心堅決與邪教斗爭到底，防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一

代，進一步凈化校園文化，為職教事業創造良好的育人環境。

篇四：反邪教警示教育活動總結

反邪教警示教育活動總結

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

為了深入學習貫徹中央和省、市、區關于同邪教組織

斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，增強廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。我們雙語學校在奎文區教育局的正確指導下，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，嚴格執行區教育局關于反邪教教育活動的實施意見精神，開展了“崇尚科學，珍愛生命，反對邪教”的警示教育活動，現將活動情況總結如下：

一、健全組織機構

為保證學校反邪教警示教育活動取得很好成效，我校成立了以韓文龍同志為組長、陳萬靜任為組長、黃三奎、李濤、鄧運友、張航、向勇、江顯書為組員的反邪教警示教育領導小組。李濤為聯絡員。在接到通知后學校利用周一中層會議上，傳達學習了市教育局下發的反邪教教育活動文件精神。做到校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

二、全面宣傳發動

接到通知后，學校庚即制定反邪教警示教育活動方案，召開全體在職教職工會議進行學習，廣泛宣傳發動、部署工作、發放反邪教宣傳資料，做到師生人手一份。在學校周一

的升旗儀式上，校領導作了反邪教的專題講話，安辦主任李濤同志向廣大師生發出了反邪教活動倡議信，幫助學生明白什么是邪教？邪教有什么危害？它又是怎么蒙騙人的？使每個學生都能認識到邪教是害人的，我們要堅決抵制。

同時，我校結合正在進行的“生命教育”活動，以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭

示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。

三、活動形式多樣

根據我校的實際，采取多種形式開展警示教育活動。集中學習《反邪教警示教育活動文件》精神；懸掛崇尚科學、反對邪教橫幅，召開反邪教警示教育主題班會；組織全體師生觀看上反邪教警示教育宣傳片，各班出一期反邪教主題黑板報，以“小手牽大手”的形式，通過學生向家長做好反邪教警示教育，發放反邪教宣傳材料1500份，要求學生家長共同學習。各班開展一次反邪教演講比賽。充分利用校內廣播、黑板報、墻報等形式進行宣講教育，組織學生聲討邪教

的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動知識問答等。據不完全統計我們學校共召開主題班隊會2次，出專題手抄報1期，學校舉行專題會議2次，全體師生觀看上反邪教警示教育片，張貼宣傳警示標語1幅，校園廣播宣傳２次。通過開展以上活動，師生們進一步認清了邪教的本質，增強了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內形成“崇尚科學、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。

四、活動效果顯著

我校通過形式多樣的反邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，師生充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。自覺宣傳邪教的危害并表決心堅決與邪教斗爭到底，防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園文化，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

華鎣市古橋初級中學

二〇一三年四月二十八日

篇五：學校反邪教活動總結

學校反邪教活動總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據中央、省委610辦公室關于“反邪教育進學校”的指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，名單如下：組長：校殷文興；付組長：秦朝明；王樹發；成員：孫家明、黃銀躍、楊正龍、陳貴珍、殷加碧、付紅艷、周永成；我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發有關文件，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學生聽張校長以《反邪教》的法律知識為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處

理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教專刊，創辦了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展心理減負活動

為了提高學生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

10、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自

己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

11、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學生積極參與答

題活動，學生根據掌握的知識認真答題。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。

12、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。并舉辦了簽名儀式，同學們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節目中受到教育。

13、組織了反邪教知識問卷調查活動，各班組織學生積極參與問卷調查活動，學生根據掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

篇六：職業技術學校反邪教警示教育工作總結

達州理工職業技術學校反邪教警示教育工作總結 根據中央防范和處理邪教問題辦公室、達川區教育局的統一部署

和要求，為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈

化學生成長環境，結合實際，我校積極在全鎮教育系統大力開展反邪

教警示教育活動，把“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的教育活動堅持不懈地抓下去。為了確保警示教育活動取得實

效，現將工作總結如下：

一、明確反邪教警示教育指導思想

為凈化校園環境，確保我校學生免受邪教侵害，提高識邪、防

邪、反邪的能力，建設“平安校園”，以“三個代表”重要思想為指

導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人

思想道德建設的若干意見》，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了

安排和部署，在全校學生中開展了豐富多彩的以“崇尚科學，反對邪

教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的反邪教警示教育活動。完善了預

防學生違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強了學生法制宣傳教

育和思想道德建設，提高了學生綜合素質，增強了未成年人自我保護

和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環

境，為維護我校教育教學秩序穩定做出貢獻。

二、健全反邪教警示教育領導機構

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。充分認識在學

生開展反邪教警示教育的重要性和緊迫性，把反邪教警示教育與教職

工的思想政治教育和學生的德育教育緊密結合，與科技教育緊密結

合，引導師生尊重科學，珍愛生命。建立反邪教警示教育工作領導小

組，以學校校長為組長，副校長為副組長，班主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室，負責辦公室日常工作。確立目標，明確分工，落實職責，切實加強了對本校反邪教警示教育活動的領導。結合我校

學校實際，制定了反邪教警示教育活動方案，認真開展反邪教警示教

育活動，引導廣大師生認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力。

三、建立反邪教警示教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反

邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究相關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地

向學生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。結合學校考核工作安排，將反邪教

工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

四、創新反邪教警示教育活動內容

（一）積極組織開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪

警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠離邪教”法制教育講座；召

開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心

得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學生及家長發放一封防邪反

邪倡議書。

（二）充分發揮學科教學的主渠道作用，根據各專業的特點和學

生的年齡、心理特征，結合思想品德課、時事教育和法

制教育，以揭

批邪教為載體，對學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵制邪教的 能力。

（三）認真搞好“小手拉大手”活動。通過“六個一”活動，充

分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教。通過“小手

拉大手”活動，以學生帶動家庭，讓學校教育活動滲透到社會，擴大

教育效果。

五、豐富反邪教警示教育工作形式

高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把師生反邪教教育工

作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確

定學校主要領導負責，政教處具體落實措施，班主任作為班級反邪教

教育工作的第一線教師，扎實開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

1、積極營造教育氛圍，利用黑板報、校園宣傳欄等分

別宣傳 “崇

尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”等內容，從而為開展警示

教育活動營造了濃厚的氛圍。

2、請法制副校長宣講反邪教的法律知識為主題的講座。通過講

座使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我

國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭。

3、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。為此，我校以國旗下講

話為平臺，開展了形式多樣、內容豐富的以《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》等為話題的國旗下的講話。

4、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，通過課堂教

育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學

教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

5、觀看圖片展、影視片，結合主題班會活動，開展豐富多彩的

宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：即組織學生觀看一次反邪教警示教育視頻；開展一次“提高警惕、遠

離邪教”法制教育講座；召開一次以反邪教為主要內容的主題班（隊）會；撰寫一篇警示教育心得體會；舉辦一次陶冶情操演講比賽；向學

生及家長發放一封防邪反邪倡議書。

6、加強與各班、學生家庭反邪教育的合作，通過各班、家長學

校開展教育宣傳活動，組織學生參與村組反邪教活動，形成學校為主、各班配合、家庭合作的教育社會化體系。

7、認真搞好“小手拉大手”活動。

組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教，通過《小手拉大手，共同反邪教》活動，組織學生進行社會實踐活動，以學生帶動家庭，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應，擴大教育效果。

8、收齊、整理反邪教警示教育工作圖片和文字資料。總

之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作、常規工作，常抓不懈，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進學生健康成長，為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

達州理工職業技術學校二零一三年十二月

篇七：教師反邪教工作總結

學校反邪教工作總結

趙春山

“崇尚科學，反對邪教”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門 的正確領導下，主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，根據預防青少年邪教工作任務

要求，開展了一系列活動，取得了較好的成效，現對全年工作進行總結如下：

一、明確指導思想和工作目標以“科學發展觀”、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。

本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合本開展的樹

講聚促大討論、解放思想大討論活動、群眾路線教育實踐活動，全面、持續地展開反邪教警

示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建

和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪協會，組織機構健全，職責任務明確 根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校研究決定，成立反邪教協會，組織機

構健全，其成員如下： 理事長：校長 常務副理事長：書記

理事：副校長、黨辦主任、工會主席、德育主任、學生會主席 秘書長：團委書記

反邪教辦公室設在團委，各班主任按照反邪教協會統一部署，明確職責任務，充分發揮

各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵

守法紀創造出良好的外部環境。

三、開展反邪教警示教育系列活動 按照學校反邪教警示教育活動周的日程安排，主要采取校園廣播、主題班會、反邪教專

題宣傳圖冊、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班

結合工作 1 實際有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化

環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動周取得實效。

四、將“反邪教”納入日常學習和宣

傳教育工作

根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的

反邪教意識，形成了長效的工作機制和教育體系。學校把反邪教教育內容列入到“三會一課”（即班會、團會、學生會議和政治課），由班

主任牽頭，把反邪教內容設計到“三會一課”之中，由德育處負責觀摩評比，這樣反邪教宣

傳教育活動成為了學校日常工作。通過廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。在校園

的醒目

處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班會活動

課、第二課堂組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質、邪教的目的、邪教 的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在作文教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反

對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學生的頭腦里。

五、法制為先，道德規范，打造平安校園 學校始終把樹立師生正確的世界觀、人生觀和價值觀作為一切工作的出發點，教育引導

師生崇尚科學，反對迷信。學校不定期的舉辦各種講座及活動，對學生進行愛國主義教育、民主與法制教育、感恩教育、安全教育等，弘揚團結友愛、助人為樂、見義勇為和集體主義

精神，使學生受到感染和熏陶，從而實現思想道德的全面提升。每個學期都邀請道南派出所

所長到學校為學生上法制課，用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學生，使學生對邪教 的反動本質有了深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性； 學校認真落實《公民道德建設實施綱要》，對教師進行政治思想教育，嚴格執行教師職業

道德考核制度，引導、督促教師嚴格執行師德規范，塑造為人師表形象。通過“感動秦職年

度人物評選活動”、“師德考核”、“演講比賽”、“專業課程技能大賽”、“校園文化建設”等

活動加強教師隊伍的正確人生觀、2價值觀、世界觀的教育引導。

六、堅持正面教育為主，構筑堅固的抵制邪教的思想防線 筑牢師生的思想防線是反邪教工作的根本之策，學校以豐富多彩的活動占領師生意識形

態的市場，構筑反邪教牢固防線。我們的學校愿景為“活力而有文化的學校”，針對這一目標愿景，學校推出了“愿景行動

委員會制度”，教師基于學校發展需要、基于教師和學生發展需要，基于個人專長興趣，由各

部門招募或教師自發組建、在學校中承擔專項工作任務、負責某項具體事務。綠化美化委員

會組織學生動起手來美化校園；文明行為督導委員會引導文明行為風尚的形成；武術協會、棋藝社團、籃球協會交叉開展各類活動，豐富了學生們的課余生活；聲樂團、軍樂團、舞蹈

社團為發揮學生的個性特長提供了舞臺；棋藝社團、攝

影協會增添了學生們的興趣愛好；

絡小組豐實了學生們的心海空間。這些異彩紛呈的活動填充著學生們的課余空間，為學生營

造了一種幸福的氛圍。

學校因地制宜的把握教師節、禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時

機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動，營造法制氛圍，取得良好效果。

七、開設道德講堂，提升師生道德水平學校積極開展道德講堂建設，建立了“學校道德講堂”建設的長效機制，開辟“學校道

德講堂”場所，按要求配置了標識、背景、名人名言、道德人物等。舉辦“道德講堂”活動，提升了師生道德水平，塑造高尚人格。反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，今后我們將提高警惕，及時而有效地向學生

宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓學生們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。xx學校

XX年11月19日

3篇二：反 邪 教 工 作 總 結 邪 教 工 作 總

九龍街道尚莊小學

反 結 為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化學生成長環境，結合我校

實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，積極開展反邪教教育工作。現將反邪

教工作進行總結：

一、健全、完善學校反邪教教育絡

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，部署全年反邪教教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的 教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把對師生的反對邪教的教育工作作為學校

德育工作的一項重要內容，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚

科學、反對邪教”教育工作。

3、加強對學生的預防和監控。要把反邪教工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一

手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校反邪教預防教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封

建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞

不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣

傳。

3、建立定期考核督查制度。要結合學校考核工作安排，將反邪教 工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

三、以多種形式開展反邪教預防教育工作

1、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一到兩課時的

反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統 的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。2、通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活

動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“五個一”活動：①讀一本好書籍;②觀看一部專題教

育片;③手抄報展；④反邪教征文；⑤每名學生在家里開展一次“不讓邪教進我家”的宣傳活

動。

3、加強與社區、學生家庭反邪教育的合作，通過社區、家長學校開展教育宣傳活動，組

織學生參與社區反邪教活動，形成學校為主、社區配合、家庭合作的教育社會化體系，使我

們的孩子能夠健康、快樂地成長。篇三：學校反邪教工作總結 **中學反邪教工作總結 “崇尚科學，反對邪教”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門 的正確領導下，主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，根據預防青少年邪教工作任務

要求，開展了一系列活動，取得了較好的成效，現對全年工作進行總結如下：

一、明確指導思想和工作目標以“科學發展觀”、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合本開展的樹

講聚促大討論、解放思想大討論活動、群眾路線教育實踐活動，全面、持續地展開反邪教警

示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建

和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪協會，組織機構健全，職責任務明確 根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校研究決定，成立反邪教協會，組織機

構健全，其成員如下：

（一）領導小組： 組長：李健副組長：邱永文 劉忻 顧成安 楊亞全 成員：陳勇 蔣文星 陳洪斌 陳華斌 袁安華 徐澤華何衛國 龍文霓 朱

鄧彬

（二）工作小組

組長：袁安華

副組長：徐澤華 朱鄧彬

成員：各年級組長 各班班主任反邪教辦公室設在政教處，各班主任按照反邪教協會統一部署，明確職責任務，充分發

揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、開展反邪教警示教育系列活動 1按照學校反邪教警示教育活動周的日程安排，主要采取校園廣播、主題班會、反邪教專

題宣傳圖冊、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班

結合工作實際有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的

文化環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動周取得實效。

四、將“反邪教”納入日常學習和宣傳教育工作 根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生

活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成了長效的工作機制和教育

體系。學校把反邪教教育內容列入到“三會一課”（即班會、團會、學生會議和政治課），由

班主任牽頭，把反邪教內容設計到“三會一課”之中，由德育處負責觀摩評比，這樣反邪教

宣傳教育活動成為了學校日常工作。通過廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。在校

園的醒目

處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班會活動

課、第二課堂組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質、邪教的目的、邪教 的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在作文教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反

對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學生的頭腦里。

五、法制為先，道德規范，打造平安校園 學校始終把樹立師生正確的世界觀、人生觀和價值觀作為一切工作的出發點，教育引導

師生崇尚科學，反對迷信。學校不定期的舉辦各種講座及活動，對學生進行愛國主義教育、民主與法制教育、感恩教育、安全教育等，弘揚團結友愛、助人為樂、見義勇為和集體主義

精神，使學生受到感染和熏陶，從而實現思想道德的全面提升。每個學期都邀請道南派出所

所長到學校為學生上法制課，用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學生，使學生對邪教 的反動本質有了深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性； 學校認真落實《公民道德建設實施綱要》，對教師進行政治思想教育，嚴格執行教師職業

道德考核制度，引導、督促教師嚴格執行師德規范，塑造為人師表形象。通過“感動秦職年

度人物評選活動”、“師德考核”、“演講比賽”、“專業課程技能大賽”、“校園文化建設”等

活動加強教師隊伍的正確人生觀、價值觀、世界觀的教育引導。

六、堅持正面教育為主，構筑堅固的抵制邪教的思想防線 2筑牢師生的思想防線是反邪教工作的根本之策，學校以豐富多彩的活動占領師生意識形

態的市場，構筑反邪教牢固防線。我們的學校愿景為“活力而有文化的學校”，針對這一目標愿景，學校推出了“愿景行動

委員會制度”，教師基于學校發展需要、基于教師和學生發展需要，基于個人專長興趣，由各

部門招募或教師自發組建、在學校中承擔專項工作任務、負責某項具體事務。綠化美化委員

會組織學生動起手來美化校園；文明行為督導委員會引導文明行為風尚的形成；武術協會、棋藝社團、籃球協會交叉開展各類活動，豐富了學生們的課余生活；聲樂團、軍樂團、舞蹈

社團為發揮學生的個性特長提供了舞臺；棋藝社團、攝

影協會增添了學生們的興趣愛好；

絡小組豐實了學生們的心海空間。這些異彩紛呈的活動填充著學生們的課余空間，為學生營

造了一種幸福的氛圍。學校因地制宜的把握教師節、禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法

制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動，營造法制氛

圍，取得良好效果。

七、開設道德講堂，提升師生道德水平學校積極開展道德講堂建設，建立了“學校道德講堂”建設的長效機制，開辟“學校道

德講堂”場所，按要求配置了標識、背景、名人名言、道德人物等。舉辦“道德講堂”活動，提升了師生道德水平，塑造高尚人格。反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，今后我們將提高警惕，及時而有效地向學生

宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓學生們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。四川省中江**中學

XX年12月28日

3篇四：反邪教工作總結 反邪教工作總結 為響應霍山

縣教育局號召,使廣大師生認清邪教的危害,增強抵御邪教的免疫力,凈化青

少年成長環境,提高廣大師生識邪、反邪、抵制邪教侵蝕的能力,結合我校實際,集聚資源,整

合優勢,堅持以學生發展為根本,積極開展反邪教教育工作,現總結如下：

一、健全、完善學校反邪教教育絡

1、調整、完善學校反邪教的領導組織工作機構.研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策,部署下一年反邪教教育工作的新任務.主動與有關部門聯系,及時了解反邪教教育的 教材和最新的相關信息資料.2、高度重視學生的預防教育工作,崇尚科學,把對中學生的反對邪教的教育工作作為學校

德育工作的一項重要內容,納入日常教育教學工作中,確定學校主要領導負責,政教處具體落

實措施,班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師,組織開展“崇尚科學,反對邪教”教育

工作.3、加強對學生的預防和監控.把反邪工作擺到更加突出的地位,及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合.二、建立健全了學校反邪教預防教育工作制度

1、建立健全了學生監控報告制度.如：發現學生有從事封建迷信、邪教活動,做到了盡早

制止、教育,立即報告當地教育主管部門和反邪教部門,并采取相應措施.2、健全了學校回訪教育制度.學校在家長會上,適時、適度地向學生家長開展了反邪教宣

傳.3、建立了定期考核督查制度.結合學校考核工作安排,將反邪教工作考核列入學校、班級

考核內容.三、利用“反邪教警示教育月”活動,以多種形式開展反邪教預防教育工作

1、學校安排以“反邪教”為主題的專題教育課,通過課堂教育的主渠道作用,確保在校所

有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育,確保了在校生充分認識邪教的危害,增強講科學

的能力.2、全校開展“崇尚科學,關愛家庭,珍惜生命,反對邪教”進校園活動,利用運動會機會開

展師生簽名，強化教育成果.3、通過觀看圖片、影視片的形式,結合主題班會活動，發放一份《拒絕邪教倡議書》，開展豐富多彩的宣傳教育活動,不斷增強學生的反邪教意識.諸佛庵中學

XX年11月5日篇五：反邪教教育工作總結 恰庫爾圖牧業寄宿制學校反邪教教育活動工作總結 根據教育局的部署，結合我校當前

學生的年齡和心理特點，我校展開了一系列反邪教活動，現在總結如下：

篇八：學校反邪教警示教育活動總結

道德一中反邪教警示教育活動總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據中央、省委關于“反邪教育進學校、進教材”的指示精神以及縣教育局、縣綜合治理辦公室的要求，結合我校實際情況，學校決定在全體師生中開展以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動

三、開展教育活動

1、提前做好準備工作。

學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪宣傳教警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發有關文件，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍。

10月29日，通過校園宣傳牌顯示“珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”，同時辦公樓和教學樓前各拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃濃的氛圍。

3、舉辦了“反邪教宣傳圖片展”活動。10月30日設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織學生進行觀看。通過圖片展活動，使廣大學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。4、10月31日按照要求，聽政教處王清益主任以《反邪教》為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識“法輪功”等邪教的反動本質和現實危害，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。5、11月1日還組織學生集中觀看了反邪教VCD《李洪志其人其事》，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。政教處還將反邪教宣傳VCD《事實真相》、《焦點訪談》等提供給各班在教室內播放。

6、組織了反邪教知識問卷調查活動。11日各班組織學生積極參與問卷調查活動，學生根據掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

7、進行反邪教的實踐活動。11月5日組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，發放倡議書，與家長共同學習。同時鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

四、下階段工作思路

下階段主要是落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它提高到這是我們黨和政府與邪教反動組織爭奪下一代的高度來認識，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量

篇九：反邪教教育活動工作總結

學校反邪教教育活動工作總結

根據區教育局的部署，結合我校當前學生的年齡和心理特點，我校展開了一系列反邪教活動，現總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以“兩課”教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學院的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪教警示教育工作領導小組。

根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校委會研究決定，成立反邪教警示教育工作領導小組，成員如下：

組 長：呂科法

副組長：付青亮

成 員：石小崗 張召忠 張欣亮 岳磊 及各班主任

三、教育活動開展

1.提前做好準備工作。學校自反邪教警示教育工作領導小組成員與全體教師先行學習，培訓宣傳教育骨干，充分做好各項準備工

作。向各班下發有關文件，發放學習宣傳教育材料，各班認真研讀。

2.啟動反邪教警示教育工作。按照學校反邪教警示教育活動月的日程安排，以各班為單位，采取知識廣播、主題隊會、放映專題片、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班結合工作實際有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動周取得實效。

3.納入日常學習和宣傳教育工作。在“反邪教警示教育活動周”中，根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。

付青亮校長反邪教教師動員大會

呂科法校長給全體學生進行反邪教教育

篇十：反邪教進校園教育活動總結

反邪教進校園教育活動總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安和諧校園”，根據相關文件的指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領

導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特

點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

第四篇：反邪教警示教育活動工作總結

2010-2011（下）梅花小學三年級反邪教教育工作總結擬寫人：趙敬

為了更進一步貫徹執行黨中央關于反“^法**功”、“藏獨分子”等邪教組織的方針政策，有力打擊和懲治各種反人類、反社會等邪教組織，增強全體師生識別能力、抵制能力，分清宗教與邪教的本質、性質，充分認識到邪教的危害性，防止邪教與各種反動組織侵蝕學校，優化育人環境，培養“四有”新人。為此，現將反邪教警示教育活動工作總結如下。

一、加強領導，建立健全組織，提高認識

中心學校成立了以朱校長任組長的反邪教警示教育工作領導小組，小學以片區，中學以校為單位，成立了相應的領導小組。各校制定了反邪教工作方案，組織全體師生學習了《反邪教宣傳提綱》和各級政府相關文件。通過學習使全體師生認識到邪教害人害己、擾亂社會、危害國家、毒害青少年的危害性，堅定了師生反邪教組織的信心和決心。

二、廣泛宣傳，開展形式多樣的教育活動

各校充分利用廣播、墻報、標語、印發宣傳資料、班會、隊會向師生進行警示教育，深入揭批邪教組織反人類、反社會、反科學的邪教本質，針對邪教殘害生命的罪行，全鎮書寫永久性標語25幅，出專刊40余期，印發宣傳資料8千余份，張貼宣傳畫80多張，山盆小學、打鼓小學、李梓小學，分別舉行了以“珍愛生命、崇尚科學、反對邪教”的簽名活動。丁村小學、李梓中學、石盆小學、叢壩小學學開展

了“愛科學，反邪教”為主題的演講比賽活動，落爐中學、丁村中學開展了以“崇尚科學、抵制邪教”的作文競賽。各校組織師生觀看反邪教的DVD光盤，小學三年級以上的學生和初中生、教師并認真撰寫了心得體會，通過各種活動的宣傳教育，增強了師生對反邪教的抵制能力，更進一步認清了邪教本質。

三、反邪教警示教育做到警鐘長鳴

要加強領導，堅持不懈，防患未然，要認真組織師生學習《宗教事務管理條例》正確區分宗教與邪教的本質，識別邪教騙人、害人的各種手段和圖謀，教育師生“反對邪教，破除迷信，珍惜生命，崇尚科學，轉播文明”，鏟除邪教根源，確保校園凈土。

第五篇：反邪教警示教育活動工作總結

反邪教警示教育活動工作總結

松山區哈拉道口學區中學

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

根據區教育局的部署，結合我校當前學生的年齡和心理特點，3月份我校展開了一系列反邪教警示教育活動，現總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以“兩課”教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立了反邪教警示教育工作領導小組。

根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校委會研究決定，成立反邪教警示教育工作領導小組。并且在小組的組織和領導下扎實開展工作。

三、教育活動開展

1.提前做好準備工作。學校訂購了《反邪教警示教育學習材料》、《反邪教警示教育系列專題片》等學習宣傳教育材料。反邪教警示教育工作領導小組成員與全體教師先行學習，培訓宣傳教育骨干，充分做好各項準備工作。向團總支、團支部下發有關文件，發放學習宣傳教育材料，并與家長溝通，取得他們的支持與配合，確保“反邪教警示教育活動”期間的安全、有序。

2.啟動了反邪教警示教育工作。按照學校反邪教警示教育活動的日程安排，以各班為單位，采取知識競賽、主題隊會、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班都結合工作實際有計劃、有組織、有步驟地開展了豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍。

3.降活動納入日常學習和宣傳教育工作。在“反邪教警示教育活動月”中，根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

4、同時，我校結合正在進行的“生命教育”活動，以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。