第一篇：大學生職業規劃大賽演講稿

大學生職業規劃大賽演講稿

尊敬的各位評委老師：下午好

我是來自09-3班的張亞喃，我選擇的是創業組。首先，非常感謝主辦方給我這次機會，使我有機會點燃夢想、成就未來！

高爾基曾說過：生命只有兩種存在方式，腐爛或者燃燒！作為正處于激情和夢想迸發年齡的新青年，我一定不允許自己的夢想在蹉跎中“腐爛”，我要勤奮學習，勇敢探索去燃燒我的激情、通過智慧與汗水實現我的價值！青年是社會的主力軍、是推動社會前進的車輪、是完善社會不可或缺的力量！因此我決定，在旅游行業中貢獻自己的力量！

我將在我的家鄉河北省邢臺市創建我的*****旅行社。

邢臺市1資源豐富。2歷史悠久，源遠流長。3歷史上英賢人物輩出。4而邢臺的旅游資源更是豐富，旅游資源大致可分為四種類型:1以生態旅游為特色的自然資源，如崆山白云洞、前南峪生態溝、太行山大峽谷、漢牡丹等;2以英賢為代表的歷史文化遺址，如郭守敬紀念館、黃巾起義軍寨、義和團議事廳、邢侯墓、扁鵲廟等;3民俗宗教旅游資源，如開元寺、清風樓等;4以品牌企業和特色經濟現象為主的商貿旅游資源，如綜合評價全國最優企業之一 ——邢臺礦業集團、全國500家最佳經濟效益企業之一——邢臺鋼鐵有限責任公司、世界最大的羊絨基地———清河縣、全國三大方便面基地之一——華龍方便面基地。無論從自然還是人文都是游客們不應錯過的景點。

當然，旅行社也就應景而生，近年來,隨著社會經濟的發展,邢臺市前后設立了近60家旅行社。但對于總面積12486平方公里，總人口約670萬人的邢臺來說，遠遠不能滿足市場的需求！而且，除了康輝旅行社、辰光旅行社少數幾家旅游企業外,還未出現其他競爭力強的大型旅游企業，全市旅游業呈現“散、小、弱、差”的狀況。這些相對大型的旅游企業，雖然他們的設備齊全、體系健全，但同樣會導致模式化、政治性強。而他們的業務也主要針對的是國際游、政府業務和其他盈利強的業務。而那些小型旅游企業中，多數旅游企業的市場意識不強,經營管理落后企業缺少活力。另外,邢臺市旅游從業人員中,精通旅游業務、懂得市場營銷、熟悉法律法規的人員不多,企業員工的整體素質不高。所以，邢臺的旅游業必須注入創新的、有實力的、服務大眾的新鮮血液！而我的***旅行社就是市場的呼喚、人們的需求！

*****旅行社特色是：

其他旅行社針對群體是全社會的人，組團人員更多的是節假日臨時招的社會上各行各年齡段得人。因此他們的政策、管理具有普遍性、形式性、盲目性。而我社的游客主體是在校生，包括受高等教育的大中專學生及其學歷以下的小學、初中、高中生。所以我社的服務

對象具有針對性、鮮明性。因此會對這兩個團體制定具體、細致、最具價值和針對性的管理體制及游覽路線。在邢臺旅游業中很少有以此為主體的旅行社，所以我社將會有很大的市場和發展空間。

運作時也分為兩部分。

據調查，邢臺市&所高等學校中有&%來自外省市，這部分學生中90%以上的人都希望可以游覽邢臺市的景點。①學生來外地上學更希望開闊視野，正所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”。②更何況來到當地比以后從自己家鄉再來參觀更合算，現在有了地理優勢。③而且持有學生證還可以打折。他們會不會更傾向自由行呢？！不會的。與加入我社進行比較：①沒有對所有景點全面有詳細的了解，不能制定省時、省錢、有價值的旅游路線② 在游覽中沒有全面的、科學的旅游常識（.。。。。。。。）③沒有對旅游景點周圍旅館和飯店的資料，沒有像我社那樣的行業人脈，不能選擇合理的食、住。④最重要的是沒有安全保障，家人朋友很不放心。而加入我社，不管是幾日游都會與游客簽訂保險，為游客做保障。

針對大學生的管理：因為大學生相對成熟，有自制力。所以我社以引導為主，介紹景點滲入對他們品格的熏陶，讓他們身體輕松、心理寬松、積極奮斗。

對于后者，因為正處在受教育的黃金時期，又因為他們不太成熟理性，所以管理上會相對嚴格、紀律性強。我社會以主題活動為主，把人格教育放在首位。讓孩子們玩樂之余進行課外“學習”。初步計劃主題分：1常識篇自然災害、疾病預防與應急、健康營養2我愛大自然熱愛生命的教育、保護環境、珍愛動物3紅色（勵志）教育憶苦思甜 學習英雄、烈士的高尚品德4責任教育家庭責任、社會責任5生理、心理篇身體成長發育、心理活動變化、走向成熟理性6感恩篇感恩父母、老師、同學、朋友···

我社必備的團隊。嚴謹、創新、團結。初步成員有一名忠誠有經驗的會計、兩名實習導游和我。團隊資金來源：國家貸款10萬、通過天使計劃學信通助學服務借款10萬、我出資5萬。資金用于辦公電腦一臺、前期宣傳、工資發放、保險繳納、旅途中費用···在運作中，如果報名人數多還可以請導游專業的大學生兼職，降低公司工資支出也給大學生難得的鍛煉的機會，如果兼職管吃住月薪600左右，但設有獎金。針對主題活動的30名以上的團隊游，有本公司一名專業導游主管，請有能力的大學生分組管理，這樣既安全又降低費用。我市對一些景點的優惠政策，學生們的證件，我市剛推出的3000張半價游覽票，我市對大學生創業的支持：稅收、手續、宣傳···

將來我一個剛畢業的大學生能做到嗎？朋友們相信我一定能！喃兒當自強！根據一葦?職業生涯規劃網測評，我的典型行為風格，可被大致描述為是“創建者”的類型。這種類型的人通常表現出能量充沛。經過霍蘭德?人—職?測評職業類型綜合定位 經營管理型（E）9.5分 冒險、影響、樂觀。社會活動型（S）9.6分 人際、熱情、溝通。而我本人平時就非常喜歡主持、演講、朗誦、看書、聽音樂。。。多次主持、組織系里活動，主持學院辯論賽。這使我更加自信于講話，組織能力大大提高。我認為經營管理型和社會活動型非常符合我，這也更有利于我們———旅行社的發展。經過測評，我的社會交往能力8.2（強）指善于進行人與人之間的相互交往、相互聯系、相互幫助、相互作用和影響，從而協同工作或建立良好的人際關系。組織管理能力8（強）指擅長于組織和安排各種活動，以及協調參加活動中人的人際關系的能力。因此我非常適合組織、安排活動。我更相信我的--**旅行社可以順利發展。

當然我也有不足：因為性格外向直爽，所以很可能會因此傷害別人，所以以后我會更注意講話的藝術。

自然界得一切都是未知數，所以如果后期我的旅行社實在創建不起來或因某些原因中途停止的話，我也絕不氣餒，我會朝著我的目標繼續奮斗!我會踐行我的備選方案：進家鄉一家不錯的旅行社進行實習，我會從最簡單的事情做起，從適合自己的事情做起，在實踐中不斷積累經驗，不斷學習、提高，在不斷的總結和探索中一定會有新的機會出現。薩基說 “雖然走得慢，也許能走得遠”，周恩來說“最聰明的人是最老實的人”。只有“品德+才能+機遇+吃苦耐勞”才能取得創業的成功。我會厚積薄發！我相信我一定行！！

第二篇：大學生職業規劃大賽演講稿

大學生職業規劃大賽演講稿

作者：佚名 文章來源：不詳 點擊數：

1037 更新時間：

2010-4-2 16:18:49

大學生職業規劃大賽演講稿

大學生職業生涯規劃大賽越來越多，本文是一篇職業規劃演講稿，希望對參賽的大學生朋友有所幫助。免費范文公益網()大學生職業規劃專題組推薦。

尊敬的各位評委、老師、同學，大家上午好。我是五號選手，來自水產學院的譚庭有。很榮幸有機會站在這里與大家分享我的作品——《立足現在，胸懷未來！》。同時也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢之旅。

1、青春是人生最美好的年華，對于我而言，21歲的韻華，不僅僅意味著年輕，更多的意味著發展，意味著不可估量的潛能還有無法預計的未來！但我一直堅信，只要肯努力，沒有什么不可以。屏幕所示就是我在過去的兩年大學生活里所參加的組織活動以及取得的一些獎項。積極邪惡校園活動及多次的社會實踐調查為我選擇環境影響評價工程師這一職業打下了初步的基礎。

2、常言道：“今天的好計劃，勝過明天的完美計劃！”要想取得成功，首先就要有一個明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業規劃的三大設計板塊。首先邀請您走進自我探索部分。

3、所謂知己知彼，方能百戰不殆。一個人只有對自己有全面的了解才能對未來設計合理的規劃。通過一系列的測評顯示我的職業興趣偏向研究型，適合于邏輯性強的研究性工作。

4、職業能力與我的職業興趣相符且普片偏高，數理能力，推理能力和人文素質都比較高分，同時擅長于目標管理與團隊合作。

5、而對于價值的取向，我更注重于長遠的發展，竭盡全力渴望施展才能，通過自我實現幫助他人回饋社會。

6、概念主義的個人特質，追求完美，邏輯性強有判斷力。

7、以上顯示我的種種特征均與環評職業要求相吻合。

8、然而當局者迷旁觀者清，縱使測評再客觀科學也與現實存在一定差距，為了尋求更貼近生活的評價，我有走訪了周圍的親朋了解他人眼中的我。

9、結合旁人對我的評價及櫥窗分析法，我對自己有了更全面的了解，總結我認真謹慎，待人真誠，勤奮上進。但有時又過分注重原則偏向固執，處事欠缺圓滑，這些又是我日后需要改善的。

10、經過一系列的探索分析，我已明確我所喜歡的，我能做的，我所看重的，我適合做的。進一步確定我的目標——環境影響評價工程師。

11、然而說了設么久，到底什么是環境影響評價工程師呢？顧名思義，他是指取得《中華人民共和國環境影響工程師資格證書》后并經登記后從事環境影響評價工作的專業技術人員。

12、是指對規劃和建設項目事實后可能造成的環境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環境影響的對策和措施，進行跟蹤監測的工作。

13、生活在共同的地球上，由于收到認識能力和知識水平的限制，以及隨著生產物質財富和改造能力的提高，免費范文公益網()大學生職業規劃 我們人類對自身所賴以生存的環境破壞也越來越大。加強環境保護工作已作為我國的一項基本國策，保護環境，走可持續發展之路已迫不及待。

14、然而要勝任這一職業需要從業人員要有廣闊的知識面和扎實的科研基礎，我作為一名海洋科學專業的學生，轉向資源與環境監測方向僅一年多的時間，各項能力都還沒達到要求，我該如何與人競爭呢？

第三篇：大學生職業規劃大賽演講稿

尊敬的各位同學，各位評委，大家下午好，接下來的時間讓我們一起來分享一下我的大學生職業規劃。

我叫高皓，來自自本1202班，今天非常有幸可以站在這里和大家一起分享我的職業規劃，我的口號是：讓我用我的雙手托起我的夢想！

其實在每個人自己看來，自己的身上除了優點就是優點了，根本沒有想過缺點這詞兒，但是你如果你想把握自己的未來，就必須直面自己的缺點，克服缺點，發揚優點，才能在未來有一個好的作為。經過我對自己十八年的深入研究，我發現我的缺點隨著時間的推移越來越多。

懶惰，不勤奮，時間觀念差，不虛心，要強，目標含糊 不明確，我發現這些都是阻擋我前進的絆腳石，所以我定下張良計，對癥下藥，制定對策。我的計策肯定不像小賢哥那多看書，多看報，少吃零食，多睡覺這么簡單。我的對策是：多思，多做，少廢話；勤奮，動手，腳踏實地，虛心學習別人的長處，以長補短，更好的完善自己。總結不足，積累經驗。

我知道這種長期計劃特別地考驗人，時間越長就越容易遺忘，但是現在，我已經做好了挑戰它的準備，我相信我能成功。

根據我對自動化專業的了解，自動化專業主要是研究自動控制的來源和方法，它是控制和管理結合，強電和弱電并重,軟件和硬件兼備的“萬金油”專業。它的就業方向很廣泛，鐵路，工程，技術管理，都需要自動化的人才。但是，他們需要的是自動化專業的人才，不僅僅是自動化專業的人。

社會環境：

當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

就業環境：我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。

大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大，就業難度越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們必須要有一技之長，才能立與不敗之地。所以，學好自己的本門專業才能更有把握得面對一切應聘官。

剛剛出來就進一個又有錢，又是上市公司，明顯不靠譜，無論是誰都會說你小子瞎扯淡。剛剛出來有一個穩當的工作時最實際的，你有一個好頭腦，一手好技術，沒有一份好經驗那也是不行了。所以剛剛出大學時學習經驗也是十分重要的。

這個大一已經快結束了，可能有很多遺憾，但是我覺得還是過得比較充實。大二，我準備強攻C語言，拿下國二證書，嘗試參加 圓融杯電子科技設計大賽，弄出一個有意義，更主要是讓自己滿意的作品。大三，再次參加圓融杯，這次我卻是奔著名次而去的。更重要的就是拿下英語四級證書。大四，成功畢業，找到一份自己滿意，也讓父母滿意的工作。未來，太遙遠，雖然不能完全控制，但是可以把握它的大致方向。你可能感覺我太實際，但是你不可否認社會他就是這樣的殘酷，他打你臉時完全不給你留一點面子。越優秀的人在社會上的地位才越高。想不想知道我怎樣讓自己變優秀？

對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。請教父母，老師，他們的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。職業規劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。職業規劃歸規劃，實際歸實際。

一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。沒有目標的人那才是一個悲哀，真正的悲哀。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。時刻保持清醒的頭腦。拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢，成功不相信幻影。

如今的我，有著激情，卻不失沉穩，不想當將軍的士兵不是好士兵，只有腳踏實地，才有苦盡甘來。這不只是一份職業規劃，這更是一枚號角，一枚用來吹起沖鋒號的號角。

我想，我已經聽到了號角的聲音了，對未來沖鋒，我，準備好了！

第四篇：大學生職業規劃大賽演講稿

大學生職業規劃大賽演講稿

尊敬的各位老師，親愛的各位參賽同袍、同學們：

大家下午好！

能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業規劃大賽并在此分享自己的職業規劃書我感到非常?榮幸。

我是來自xx學院13屆xx班的劉xx。

?這個人才競爭的時代，如果你沒有一個明確有效的職業規劃，勢必會造成對時間對生命的浪費。《禮記·中庸》有句話說的好，“凡事預則立，不預則廢”。不錯的，作為一名即將畢業的當代大學生，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。

人們說，夜明珠就算被掩埋在土中依然會放出自己的光芒，當夜行的人路過就會發現并將它收起來。這一切都是與條件的，就跟《伯樂相馬》一樣，一匹?日行千里的良駒如果沒有慧眼識金的伯樂，一切都是白饒。常言道：千里馬常有而伯樂不常有，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處？悲傷絕望？還是一蹶不振？這些都是不對的。我堅信，命運掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長卷，內容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規劃！

讀書可以增長知識和培養個人涵養?以及明事理，最重要的是增加談資。是自己在與人交流的時候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。在這個快節奏的環境里有時候自己會莫名的煩惱，古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松。我這個人比較隨性，性格比較內向，因此常常在交際上較為被動。對于數字不敏感的我是我最大的一個缺點。周圍的親朋好友們常常夸張我說我尊老愛幼，謙和有禮，而且陽光樂觀。子曰：三人行必有我師。為了能夠擺脫自己的窘境，我積極參加各類活動。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢，但都是獨立的個體，擁有屬于自己的優勢。我在與他們交流的同時可以學到更多的課本中沒有的知識。

我這個人性格比較內向，喜歡安靜的一個人研究一些事情，而不喜歡湊熱鬧。相對于與人打交道的工作來說，我更傾向于藝術類、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標，我做了一次霍蘭德職業測試。測試結果讓我很滿意。因為A類打頭的職業最合適的是書畫等藝術類工作，正好否和我的愛好。

因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫師。

很多人一提到畫師就很抵觸。因為覺得畫師一輩子以賣畫為生，成名的寥寥無幾，大多是窮困潦倒。更讓人糾結的是，很多畫師為了能夠創造出更好的作品常期會隔離自己，大多情況下脾氣還很古怪，跟人交流很費勁。個人覺得大家的認識是片面的，性格古怪的畫師是有的，但是不代表所有的畫師都是這樣。更多的畫師追求的并非是物質的需求，他們更多的是為創造兒奮斗，追求的是精神的享受。

為了能夠更好的實現自我目標，面對已經度過三分之二的大學生活，我做了近期的一些目標。能夠考過英語四級是我的一個心愿。為什么呢？朋友的父親曾經跟我這么說過，會說話不會寫字的人說白了就是文盲，任何人把他丟到一個陌生環境，為了能夠生存他會在最短時間內學會當地的語言。但是會不會書寫就不一定了。沒事的時候多去趟圖書館，我想書籍是心靈洗禮的承載，更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人交流，看一些書也是不錯的方法。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視。人才真的太多了，雖然我喜歡書畫，水平也怕連入門都沒吧，所以，提高手繪能力是必要的。當然，人際交流圈也是很重要的，人是一個群居動物，如果長期封閉自己，我想不傻也離瘋不遠了。對于內向的我來說，多參加活動時擺脫心理素質較低的一個最佳選擇。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力，還可以放松下自己，何樂而不為。上高自考說實在的，我并不是奔著它那文憑而去的，那個含金量也就那么回事兒。最重要的是增長知識，可以拓寬眼界。

《勸學篇》中有一句話說的很切合實際：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人在確立自己的奮斗目標后，就應該一步一步的踏踏實實的苦心專研。成功的人生并不是那些人生的榮譽，那些都是過去，而是那一步步的實踐。樂在其中就是這么一個道理。

我相信，鴻志不汝較，奮翼起高飛。但當養羽翮，鴻舉必有期！

我的演講完畢，謝謝大家能夠在百忙之中抽出時間來聆聽我的演講。

第五篇：大學生職業規劃大賽的演講稿

演講稿

尊敬的評委，親愛的同學們，大家下午好！

我是來自 …….。

不求驚天動地，但求青春無悔！

在這里我將和大家說一說我的圓夢計劃，希望大家支持我！

首先，看一下，規劃導航，我將著從自我認知、職業認知、職業定位、職業規劃、評估調整、備選方案這六個方面詮釋我的圓夢之路

下面我們進入第一環節：自我分析

我是一個樂觀、開朗、積極、向上的女孩，我有一個夢想-----當一名優秀的人民教師.為了更客觀的分析自我，我分別對我身邊的人進行問卷調查，大家一致認為我具有良好的語言表達能力、善于交際、富有感召力！適合當教師!

那么，想當教師的我，具有哪些優勢與劣勢呢

優勢部分：有一定的社會實踐能力，曾在第十七屆未來教師大賽中各

項表現突出，獲得院級授課賽一等獎、綜合一等獎，校級綜合二等獎，并獲得安徽省教師技能大賽中獲三等獎；在校長期擔任學生干部，有一定的組織、管理能力。最重要的是我想當教師

當然，作為學生的我也有劣勢，我對中學教材接觸太少，缺少經驗

在以后的路途中，我將強化我的優勢，同化我的劣勢，提高自

己的綜合實力！

下面是我的學校情況，我就讀于阜陽師范學院數學系，是師范類本科學院

我院有著良好的學習氣氛，讀研人數年年創新高

我院學生有著良好的就業形勢，就業率均在97%以上

在這樣的氛圍下，我養成了勤思考、愛學習的習慣，這將成為我為人師表中不可或缺的資產！

同時，我也對自己的職業傾向進行了霍蘭德測試：大家請看結果顯示：我的適合的職業有教師

以上分析表明我具備教師的特質與能力！

下面進入第二環節：職業分析

要當一名教師要面臨哪些問題呢，首先就是就業壓力，再者職業任務 在大家都向往著高工資、高消費的大城市生活時，而我偏愛與小城市，在這里實現自己的職業理想，這無疑減輕了就業壓力。再者如果我遇到挫折、困難，我將以積極、樂觀的態度面對我的人生。

我的就業宗旨是：面向基層就業，成就快樂人生！我相信，基層一定有我的崗位。

再者，是職業任務，教育、教育，教書、育人，第一、我要有扎實的知識儲備，第二我要有正確的人生觀、價值觀來引導我的學生，做一個好的導路人！正所謂學高為師，身正為范。我會向這個方向不斷的完善自己!。

通過以上分析，我把我的職業定位為中學數學教師。

定位了職業，就要規劃我的人生，下面進入第四環節，規劃部分首先在校期間：努力學習專業知識，參加校內外活動，鍛煉自己，大四積極參加實習！同時準備入編考試、爭取一次通過。畢業后的六年內：積累教學經驗，多與其它老師溝通交流，有機會 加教壇新星的比賽，接觸更多的優秀教師，并且利用空余時間，給自 己充電，爭取拿到碩士學位.畢業六年以后：教師生涯也走的很遠了，回顧、總結，并發表自己的 教育感言，使自己能夠立于同行者的前列！有夢的地方就有希望！萬 事貴在變化，在以后的學習工作中，我將建立以下評估標準，來衡量 自己。首先從自我方面，我是否實現了自己最初的理想、有沒有職業 幸福感；從職業方面，我能否勝任這份工作！有沒有遇到問題.如果，我的學習、工作中遇到問題，我將積極地分析問題，解決問題，爭取在問題就成長。并恰當地調整自己的目標。

有成功，就有失敗，我，也不例外！

規劃也趕不上變化，在我規劃中，最重要、也是最具有挑戰的 就是入編考試，如果我沒能順利地通過入編考試，我也絕不氣餒，我將建立以下備選方案，首先分析、總結，我在哪方面薄弱，我將加強訓練；

其次，找一個民辦學校，暫時解決就業問題，積累經驗；

最后等待機會再次入編考試！

只要功夫深，鐵杵磨成針！

最后，我用八個字來總結我的職業理想，我想當一名教師

我有能力成為一名教師

我會努力成為一名優秀的人民教師我享受當教師的快樂。

最后，我堅信：我的夢最終一定是圓的也希望大家都能圓自己之夢！

謝謝大家！