第一篇：“向何玥學習”道德講堂主持詞

“向何玥學習——做一個有道德的人”

道德講堂活動主持稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！歡迎來到桂林市東江小學道德講堂。道德講堂，講述身邊人的道德故事。我是主持人廖薇。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升自身道德素養，構建崇德尚善的社會氛圍。

我們今天的道德講堂有七個環節：唱一首歌曲、看一段短片、講一個故事、談一番感悟、誦一段經典、做一個承諾、送一份吉祥。首先我們進入第一個環節：唱一首歌曲。請大家起立，讓我們高唱《公民道德歌》。（放音樂、唱畢）好，謝謝大家，請坐。

下面，我們進入第二個環節：看一段短片。首先我們一起來觀看一段電視短片，這是“2012感動中國十大人物——何玥”的感人事跡。（電視短片播放完畢）

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現。道德模范是時代的道德典范、道德榜樣，是社會的巨大精神財富。弘揚社會正氣、樹

立道德新風，是廣大人民的共同心聲。公民道德建設需要道德榜樣的引領和帶動，褒揚道德模范、學習道德模范。其實，在我們教育系統，也不乏類似的人，類似的事，或許他們的事跡還不夠驚天動地，但他們卻默默地用實際行動書寫著“道德”二字。

現在讓我們一起進入第三個環節：講一個故事。有請宣講員王儷霏，為我們講述“全國孝親敬老之星——韓瑜”的故事，掌聲有請！

（講述完畢）

謝謝王儷霏老師的真情講述。《百孝篇》總結得好：“孝字正心心能正，孝字修身身能端，孝字齊家家能好，孝字治國國能安，天下兒孫能盡孝，一孝就是太平天。”榜樣的力量是無窮的。如果我們每個人都能珍惜親情，像韓瑜一樣對待長輩、對待社會，那愛將灑滿美好的人間。

唱了一首歌曲，看了一段短片，聽了一個故事，相信朋友們一定有很多的感觸，接下來我們進入第四個環節：談一番感悟，聽聽大家此時內心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意！請工作人員遞上話筒。

（分享完畢）

由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里，非常感謝大家的發言，同樣也非常感謝大家的傾聽。

下面，我們進入第五個環節：誦一段經典。讓我們一起來學習《孟子》中一段節選。

1、孟子曰：“人人親其親、長其長，而天下平。”

今譯：只要每個人都能親近自己的親人，尊敬自己的長輩，天下就會太平。

齊讀。

2、孟子曰：“事孰為大？事親為大；守孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未之聞也。事親，事之本也；守身，守之本也。”

今譯：事奉誰最重要？事奉雙親最重要；守護什么最重要？守護自身最重要。不使自身的言行有所閃失，才能事奉好雙親，這種事情我聽說過；自己的言行有失檢點，還說要事奉好雙親，這種事情我從未聽說過。應該事奉的人有很多，但事奉雙親才是根本；應該守護的東西也很多，但守護好自身才是根本。

齊讀。

（誦讀完畢）

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠地希望每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。朋友們，我們的市民道德講堂是屬于大家的講堂，講述的都是我們身邊人的道德故事，希望各位朋友通過道德講堂，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這也是我們開設道德講堂的根本宗旨。

下面我們進入第六個環節：做一個承諾。通過參加今天的活動，請大家跟我一起，許下一個道德承諾。讓我們用真誠的心情，一起大聲誦讀：“做一個勤勞善良的桂林人，做一個文明有禮的桂林人”，以

作共勉。“做一個勤勞善良的桂林人”，預備，起！

讓我們再銘記一段道德格言：“存好心 做好事 當好人 有好報”。預備，起！

（誦讀完畢）

積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，希望大家存好心，做好事，當好人，有好報！道德講堂衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

最后將由陳彬校長、鄭明福書記、劉映林副書、羅梅慧副校長為大家送一份吉祥，請大家到臺前依次領取紀念品，謝謝！

第二篇：向何玥同學學習的倡議書

向何玥同學學習的倡議書

親愛的同學們：

何玥同學生前是桂林陽朔縣金寶鄉中心小學六年級學生，少先隊員。2012 年 11 月 17 日，年僅 12 歲的何玥因患腦瘤而離世。按照何玥生前意愿，父母將其器官無償捐獻，使得三名病患者的生命得以延續。尤為感人的是，何玥挽救了一位 18歲藏族青年的生命，民族的血脈因何玥的義舉而融合相通，書寫出民族大團結的人間大愛。

2013 年 2 月 19 日，何玥被評為“感動中國 2012 十大人物”之一，成為廣西首位入選“感動中國人物”，也是中央電視臺組織開展“感動中國人物評選活動”以來年齡最小的獲獎者。

何玥同學的感人事跡詮釋了生命的意義和價值，集中體現了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵。

因此，學校團委向同學們發出倡議：讓我們行動起來，學習何玥同學大仁無私、舍己救人的高尚情操；學習她勤奮學習、樂于助人的良好品格；學習她關愛他人、無私奉獻的感人事跡；學習她自強不息、奮發向上的崇高理想。同學們，大家一起爭當三好青年，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。為了達到我們的理想，同學們，行動吧！

學校團委2013-4-22

第三篇：何老師道德講堂主持詞

仙游一中道德講堂主持詞

何泉清

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

歡迎你們來到仙游一中道德講堂。走進道德講堂，讓我們一起來聆聽道德經典，講述感人的道德故事，分享發自肺腑的道德感言。

大家知道，我們仙游一中已多次被評為福建省文明學校，并榮獲福建省師德建設先進集體稱號，涌現了如“感動仙游十大人物”之一的劉金星老師等道德模范，我們學校的文明道德建設可謂有口皆碑。為了進一步弘揚中華民族道德力量，根據上級有關文件的精神要求，我們學校決定開設道德講堂，通過這個載體，讓大家有一個地方交流道德方面的話題，用自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，努力營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好校園風氣，不斷提升全體師生的道德素質。

學校決定由我來主持道德講堂的相關活動，我真的很受鼓舞。道德講堂的主要議程有“唱道德歌曲、誦道德經典、講道德故事、看道德短片、送道德格言、作道德點評”等規定環節。今天是仙游一中道德講堂的第一期。我們的主要議程也有七項。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，大家一起來高唱《金石山之歌》。請全體起立。請張碧蘭老師指揮。

請坐下。謝謝大家。

下面我們進入第二個環節誦經典。請大家打開手中的資料，我們今天誦讀的經典是仙游一中學生道德三字經，我們一起來高聲朗讀。領讀：七年6班楊力。

接下來，我們一起來聆聽一個感人的道德故事，掌聲有請七年10班的鄭婧 1

妍同學！

非常感謝鄭婧妍同學的聲情并茂的講述。故事中的兩位主人公分別是感動中國的一位師德典型和一位好心人城市司機。讓我們從今天做起，從我做起，從小事做起，努力向故事中的主人公學習，做一個有道德的好學生。下面，讓我們一起來認識我們自己身邊的一位道德模范-----仙游一中數學組的劉金星老師。劉老師是仙游一中的特級教師，30年來無怨無悔，潛心教育，把自己的青春、知識和心血貢獻給了他熱愛的教育事業，他用自己的實際行動踐行了“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一高尚的師德風范，在平凡的教學崗位上創下了一個又一個不平凡的業績，他因此獲得了“全國優秀教師”“福建省杰出人民教師”和首屆“感動仙游十大人物”等榮譽稱號。接下來，就讓我們一起來觀看感動仙游十大人物的電視短片關于劉金星老師的專題介紹。

同學們，道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

剛才我們唱了一首道德歌曲，誦讀了一段道德經典，聽了一個道德故事，看了一個道德短片，相信大家一定會有許多感想，下面我們就進行一下互動，請在座的一位同學與我們一起分享一下今天的道德感言。掌聲有請七年10班的林沁同學。

同學們，洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。下面，我們進入第六個環節，激發善心，抒發善意，真心希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，做一個善良的好人，因為善良是我們的處事之道。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝

福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。好，現在就讓我們一起以真誠心情，齊聲誦讀 “存好心，做好事，當好人，有好報”這句話，以作共勉。

同學們，下面我們進入本次道德講堂的最后一個環節，讓我們一起用最最熱烈的掌聲有請仙游一中黨委委員、副校長林秋華做本期道德講堂的點評。同學們，讓我們記住今天的道德講堂，用實際行動踐行公民道德規范，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

第四篇：學習何玥精神

學習何玥精神，做一個有道德的人

一、活動目的潮田中心校六年級（1）中隊主題隊會活動方案

1、知識技能目的（1）通過上網查找資料，了解有關何玥的事跡。了解“2012感動中國十大人物” 稱號的廣西12歲女孩何玥捐一肝二腎救三人的感人事跡，使何玥的感人事跡，深深地觸動隊員們的心靈，為廣大青少年樹立可親、可敬的榜樣。號召全中隊向何玥同學學習，學習她富有愛心、樂于助人；學習她勤奮學習、追求上進；學習她堅毅樂觀、自強不息；學習她勤儉節約、自強不息、無私博愛的精神。讓“何玥精神”的正能量在隊員心中傳遞，激勵隊員們去關愛他人、奉獻社會。

（2）通過網上閱讀，讓學生感受到社會對何玥的禮贊。

2、情感目的通過查、聽、唱、感、贊等手段，使“何玥精神”的正能量在隊員心中傳遞，激勵隊員們去關愛他人、奉獻社會。

二、活動準備

1、收集有關何玥先進事跡的資料

2、搜集人們對何玥的贊美的話語、詩歌，學習歌唱何玥的歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲》

3、排練好贊何玥的歌曲

4、準備好播放何玥網上紀念館相片及音樂。

5、設計好主題板報“我在何玥跟前宣誓言”。

三、活動過程

中隊主題隊會儀式

1、報告人數：

2、出隊旗，唱隊歌。

3、中隊長講話。（圍繞本次活動的主題）

4、開展活動（活動過程）。

主持人：同學們，“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本，立場堅定斗志強。”這優美而又耳熟能詳的歌聲伴隨著三月學習雷鋒月的到來，又有一個小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內的器官捐獻給他人的重大決定，她被評為《感動中國》2013人物。你們猜猜她是誰？沒錯，她就是何玥。

（1）播放何玥網上紀念館相片、背景哀樂，簡介何玥生平。

隊員們介紹何玥事跡，親人、老師、同學醫生對何玥的稱贊。（通過以上活動，讓全中隊隊員們感受何玥富有愛心、樂于助人；學習她勤奮學習、追求上進；學習她堅毅樂觀、自強不息；學習她勤儉節約、自強不息、無私博愛的精神。）

主持人：“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運

如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”2月

19日晚，在央視《2012感動中國》人物頒獎晚會上，當這精美的頒獎詞為一個12歲的女孩——何玥吟誦，無數觀眾因她而潸然淚下。

主持人：一個綻放的12歲的生命，緣何贏得這般禮贊？因為，她在生命的最后時刻提出

捐獻一肝二腎，挽救了包括18歲藏族青年索朗旺青在內的3個人的生命；因為，正如音樂

人專為她創作的《歌唱你，夜空中的螢火蟲》的唱詞“夜色中，螢火蟲提著小燈籠/晶瑩的光穿

透了漆黑的夜空/燃燒自己小小的身影/無私地把行人相送”；因為，她的大愛已飛越萬丈雪山，將壯、藏兩個民族的情誼緊緊相牽……”，下面，讓我們再次唱響這支生命的贊歌，讓這支

歌，引領我們走上生命的春天。

全中隊唱歌曲《歌唱你，夜空中的螢火蟲》

主持人：

桑椹花落的季節

你去了

你帶著窗前的陽光悄然落幕12歲的花季

12歲的生命

如此般美麗

在世界的每一角

你一直都在親愛的同學們，讓我們舉起手來向何玥

們不變的誓言：

全中隊逐個到何玥跟前說說自己的心里話。

主持人： 親愛的同學們，通過今天的隊會，我相信，何月同學的精神已根植在每個人心中，像一盞不滅的明燈，引領著我們前進。

5、輔導員講話：

親愛的同學們，何玥雖然已經走了，但她的愛心融化了嚴冬，執著矗起了頑強，真摯喚回了新春。

她行走的生程再近，也夠億萬人奮起直追；她走過人間的春天再遠，也走不出人們懷念博大的船艙。她坐

在我們心中，坐成了指引我航向的燈塔！讓我們像何玥一樣關愛他人、奉獻社會。

6、呼號。

7、退旗。

8、本次中隊主題隊會到此結束。同學向上我們最莊嚴的隊禮，讓我們在何玥跟前立下我四、活動鞏固與延伸

為村中的留守兒童及空巢老人獻愛心。

五、活動點評

第五篇：何玥事跡

何玥事跡

何玥，女，廣西壯族自治區桂林市陽朔縣金寶鄉和興榨村人，感動中國2012候選人之一。2012年11月17日凌晨，何玥因患腦瘤晚期被確定為腦死亡。她父親根據她生前的意愿，將她的腎臟和肝臟進行捐獻。她的兩個腎臟和一個肝臟被分別移植到了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者體內，使3名患者的生命得以延續。何玥的義舉經《桂林日報》、《桂林晚報》、中央電視臺等媒體報道后，感動了無數人，被稱為“最美女孩”。在“2012感動中國”20位候選人網絡投票中（有某些人或自作聰明或根本不懂認為只有10位候選人，但這是錯的），何玥以近50萬張得票名列第七，榮譽2012感動中國十大人物之一，2012中華兒女人物。個人簡介

年僅12歲的何玥，生前為金寶鄉中心小學少先隊員。2012年4月，何玥即將小學畢業，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤，住院進行了第一次手術。2012年

何玥[1]

9月初，病情突然復發二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。2012年11月17日凌晨零點10分，[2]小何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三位患重病的患者。

個人事跡

何玥曾在廣東汕頭一所希望小學讀書，學校設有獎學金，她每年都得，所以學費幾乎不用父母擔心。由于成績優秀，表現突出，回到陽朔后，那所希望小學的老師還經常打電話過來叫她回去。2012年4月，做完第一次手術后的第三天，她就回到學校上課了，回去的第一次考試，三科還考了250分，有一科沒上90分，她還埋怨了自己很久。她的父母常年在廣東打工，之前何玥也是跟著父母在廣東汕頭讀小學，直到五年級才回到金寶老家讀書準備升初中。家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。病重的日子，何玥無力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒有，但是她只要聽到照顧她的叔叔、嬸嬸們一說到讀書和學習，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。何玥是英語課代表，在病房里，還經常拉著父親用英語對話，無奈何先生對英語一竅不通，但女兒卻越說越來勁。“何玥她從小就很懂事，4歲就開始學會自己洗衣服、做飯，她懂得家里不富裕，從小就懂得節約，你給她50塊錢買菜，她最多就用2塊錢。”何玥的叔叔說。“她會上網看新聞，很多大人都不愛看，她看得津津有味。”據她爸說，女兒學習能力很強，在學校當班干，成績優異，平時喜歡看書、看電視，所以好多事情懂得比大人都多。汶川地震的時候，何玥不僅把自己存下的零花錢全捐出去，還讓她爸媽把一個月的工資捐給災區。生病后，學校的老師、同學來看她，還送來了2000多元的捐款，她都要父親把捐款捐出去給別人。這次她把自己的器官無償捐獻，更是讓許多大人都自愧不如。陽朔縣人民醫院神經外科潘醫生說，小姑娘給他印象最深的，就是意志力。“二次手術后，以她的身體情況，下床走路是很艱難的事，會頭暈、乏力、心悸。當時我對她說，要有毅力，多走路，這樣病才會好。以后每天她都要何先生扶著她，在走廊上走個兩三次，很多人可能下床的勇氣都沒有。”

2012年9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”何先生上來就罵了孩子。但她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的[8]希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸、媽媽、奶奶、叔叔、嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。

2012年11月17日凌晨零點10分，小何玥在醫院里走完了生命歷程。2012年11月17日凌晨4點，她的兩個腎被送到解放軍第181醫院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。而她的肝捐給了一位肝病患者。

何玥因捐獻器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個愿望被稱為“最美遺愿”。[1]

金寶鄉中心小學六（2）班班主任何蘭鮮始終記得第一次見到何玥的印象，那是一個“長著圓圓的臉蛋，眼睛透著純真，秀氣的頭發透著靈氣”的小姑娘。

作為一名留守兒童，何玥的懂事讓老師記憶猶新：她知道父母在外打工很辛苦，別的同學愛買一些零食、小飾品，可她卻從不亂花零用錢，父母給了她一本存折，她都是有計劃地用。

何玥的好朋友劉桃蘭最難忘的是，那次學校組織為患有“馬凡氏綜合癥”的陽朔中學學生劉廣宏捐款，何玥把身上僅有的10元錢全捐了出去。劉桃蘭問她：“你捐這么多，回去還有車費嗎？”何玥回答說，沒關系，大不了走路回去。

還有一次，劉桃蘭去何玥家做客，看到何玥正蹲在地上幫奶奶選金桔。劉桃蘭想幫她，何玥卻說，“不用了，你坐吧，來者是客”。過了一會兒，忙完手里的活兒，何玥又張羅著去燒午飯了。

在這個位于陽朔縣西部的小山村里，很多留守兒童就是這樣獨立而堅強地長大著，劉桃蘭覺得，何玥表現得比同齡人更成熟。

聽到何玥捐獻器官的消息后，何蘭鮮很感動，但沒有太多的驚訝。在一堂語文課上，課文《永生的眼睛》講的正是作者琳達的母親、父親、女兒先后為盲人捐獻眼角膜的感人事跡。聽著老師的講述，何玥流下了眼淚，她在采集本上工整地抄下了一段課文：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于

[9]自己身體的一部分，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，那么我們的死就是有意義的。” 社會評價

組織評價

共青團廣西區委、廣西少工委：“何玥同學是黨哺育成長起來的新時期優秀少先隊員的杰出代表。她的先進事跡詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內涵，具有鮮明的時代特色和示范引導作用，為廣大青少年樹立了可親、可敬的榜樣。”[4]

陽朔縣黨建網：小何玥生命的終結，正是另一場生命傳遞的開始，這場人與人之間的傳遞，并沒有因形式的特殊而失去生命的價值。她以這樣的選擇昭示我們：生命的質量，取決于自己的選擇，即使是死亡來臨，逝去的生命也可以依然精彩。[2]

中國紅十字會給何先航的榮譽證書上這樣寫道：“何玥同學，自愿在逝世后捐獻器官，恩澤患者，造福社會，這種高尚的人道奉獻精神，將永遠受到人民的尊敬和贊揚。”[10]

《感動中國》2012人物頒獎典禮頒獎辭：正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。[11] 人物評價

陽朔縣人民醫院神經外科潘醫生：“想不到這么一個小女孩，會有這種勇氣和奉獻精神，很多成年人

[2]都無法做到。”

何玥的姑姑何燕：“我家的小何玥是一個聽話、懂事、孝順、堅強的孩子，她的勇敢超出了她的年齡，超出了我們的想象。”

何玥生前的同學林思奀用一首詩來紀念她，“親愛的小伙伴/你走了/來不及道一聲感謝/老師為你心痛/工整的作業/漂亮的獎狀/這世界/你曾美麗走過……”[12]

藏族歌手阿蘭用歌聲贊美飛越雪域高原的生命傳遞和大愛：“當山水合二為一，眼界之間暢快呼吸，每一種給予如沐浴在春雨。珍惜呵護所有，分享無盡感激，以愛相宜，喚醒美麗。”[10]

時文朝：12歲的小女孩坦然面對生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟他人。這一場生命最后的告別，[11]不知敲動了多少人的心靈，平凡善舉，可以開啟一個有愛的未來。網絡熱議

南寧網友“小小阿卡”說：“何玥不僅向我們生動地詮釋了?生命有限、精神無限?的人生真諦，同時也向我們展示了新時期黨培育下的青少年形象。她大愛無私的精神必將激勵著更多的人去關愛他人、奉獻社會。”

桂林網友“龍貓小小”直言：“受傳統觀念影響，人們對器官捐獻諱莫如深，導致器官供源緊張，很多患者在苦苦等待中逝去。希望何玥小妹妹所詮釋的生命價值，能讓更多的人真正了解器官捐贈的意義。”

拉薩網友“喜馬拉雅山的雪”深情留言：“何玥，你的生命在西藏延續，你的愛飛越了雪山，你是我們的親人，藏、壯、漢永遠是一家！”

煙臺網友“少年派之虎”這樣表示：“為了完成女兒的遺愿，何玥的父親何先航拒絕救助，分文不取；這位令人敬仰的農民工像他女兒一樣偉大！”

桂林網友“一路走走看看”在網上留言說：“她只有12歲，只因為所做的一個決定，注定了她如桂林山水般清純靚麗，我再次向她致敬，表達我個人的敬意。”

廣西玉林網友在新浪網上寫下了這段文字：“最美的你，獻出的是人世間的博愛，令無數人敬佩；平凡的你，精神是希望的火炬，使我們自愿地傳遞。”

遼寧大連網友“曾經龍抬頭”評價說，“不管是貧窮還是富有，不管是高官還是庶民，都會感動得仰視她”。

湖南衡陽網友“劉亦芬菲”感嘆說：“何玥妹妹，看了關于你的新聞后，我也愿意在死后把自己的器官捐出來。”

山東煙臺網友“少年派之虎”在網上留言說：“為了完成女兒遺愿，徹底做到無償捐獻，何玥的父親——農民工何先航拒絕了救助，分文不取；他自己也填寫志愿書，承諾死后無償捐獻遺體器官。這位父親也是好樣的，跟他女兒一樣偉大。我要向他學習，我也準備去填寫志愿書。”社會影響

[10]

[6][2]

共青團廣西區委、廣西少工委、共青團桂林市委、市少工委號召廣大青少年向何玥同學學習。全廣西廣大青少年要向何玥同學學習，學習她富有愛心、樂于助人；學習她勤奮學習、追求上進；學習她勤儉節約、自強不息。各級共青團組織、少先隊組織要廣泛開展向何玥同學學習活動，把學習活動與學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神結合起來，教育引導廣大青少年大力加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質。[4]

2013年1月14日下午，在陽朔縣高田鎮民族學校操場上舉行何玥事跡首場報告會。隨后，還到縣各中小學校作巡回報告，以何玥的精神感召大家，幫助人們樹立正確的人生觀、價值觀。