第一篇：道德文明實踐體會

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道德文明實踐體會

道德文明建設屬于精神文明建設，它與物質文明建設相輔相成，而又互相制約。當今世界，主流文化倡導著“寧愿坐在寶馬車里哭，也不坐在自行車上笑”的畸形思想，物質文化被大幅度的強調與重視，而很多人往往忽視了精神文明、道德文明的建設，忽視了精神文明對物質文明的巨大推動作用。所以，推動精神文明建設在當今時代，尤其是在剛剛進入社會又未被其影響的大學生范圍內，具有不可替代的重要作用。

毛主席語錄中有這樣一句話：“文明其精神，野蠻其體魄”。看清楚，精神文明是在物質文明之前的。可見在建國初期，在偉大的人民領袖毛澤東的心目中，精神文明建設是應當領先于物質文明建設的。古希臘中也有類似的故事：在風暴之中，你是寧愿要一艘可以跨過任何海域的大船，還是要一身堅實的水性。無可置疑，大多數的人選擇的都是后者，在這個故事中，物質文化建設就好比是船舶的建設，精神文化建設就像是那一身屬于自己的游泳本領。即使船永不會沉沒，在船員的心目中依然還是相信著在危機來臨時最后可靠的還是自身。對了，中國古代也有過相關的思考，“搜之以魚,不如搜之以漁”。往現代的方向來看，我覺得應該就是：給一個人成功的事業，不如教會他如何成功的創業。而以上都恰恰的表明了，精神文明建設是必不可少的。

還記得有那樣的一個腦筋急轉彎：假如你走在大街上，地上有

兩張錢，一張50元面值，一張100元面值，你怎么辦？或許你也覺得我提出這個腦筋急轉彎是一個對于這篇體會的一處敗筆，而我現在就給你答案。以前我也認為，這只是一個普普通通和一般的沒啥區別的腦筋急轉彎，但在這一周內，我對于何為道德文明有了深刻或者不完整的見識。重新回到這個問題時，我突然發現了道德文明與物質文明的區別，拋去不可控情況，我認為：兩張都撿去的就是物質文明，只撿一張無論是50的還是100的就是精神文明。物質文明和精神文明一直都在影響這我們的抉擇。一周過去了，我認為這是一個非常有意義的活動，它所給與的選擇只是讓學生在日常生活內有一個道德文明的意識，它不要求每時每刻的去關注而在于無時無刻的侵蝕。這是一顆種子，關于道德的種子，沒有一定的要你這樣或者那樣的去做，卻讓你感到羞愧，感到內疚，讓你自己去規范，自己去尋找你的道德修養。我不懂得榮辱觀，禮儀，毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表等等和道德文化修養的關系，我只認識到，道德只是道德，道德就是道德。

第二篇：道德文明實踐周感想（共）

道德文明實踐周感想

精神文明建設和物質文明建設是相輔相成，相互促進的。然而在現實生活中，很多人往往忽視了精神文明對物質文明建設的巨大推動作用。所以，正確認識精神文明建設對于經濟建設的重要意義，對于推動我國特色社會主義的快速發展具有重要的現實意義。

我校開展的“道德文明實踐周”正是加強學生精神文明建設，提升道德修養的活動。精神文明的建設不能局限于課堂，活動要求安排實踐課，同學們走出課室，在校內“做一件好事”，“糾一次違規”，”抄一句箴言“，寫一篇體會，參加一次討論。最后，回到課堂，有老師組織討論，總結。

當前，從總體上看，當代大學生的道德建設狀況是良好的，但在少數大學生身上也出現誠信缺失，金錢至上，弄虛作假的現象。這些現象的出現，既有社會，學校，家庭的各種因素的影響，也有大學生自身的原因，如心態浮躁，對他人，對社會的責任意識淡薄，辨別是非能力差等。而且校園內還存在不少有違道德文明的現象，如：亂丟垃圾、遲到曠課、亂吐口香糖、留異性在宿舍過夜、破壞花草樹木、、休息時間大聲喧嘩、玩電腦游戲等影響別人休息、偷竊行為、說粗口臟話、作弊行為、插隊、占位、浪費水電、亂張貼等等，一個被稱為“禮儀之邦”的國家卻容忍了諸如此類多不勝數的不文明不道德行為，這在世界看來是“不拘小節”，還是“名不其實”？因此重塑大學生形象很有必要。

我認為這是一個很有意義的活動，在參加活動的同時，增強了學

生的道德素養，激發了大家參與道德實踐的熱情，增強學生理論聯系實際的能力，讓知識和理論走出書本和課堂，快速轉化為現實行動。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一生的影響很大。因而，幫助大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱，講道德的人，繼承中華民族優良的道德傳統，十分重要。

道德文明，是面對路人迷茫的眼神，給予一個熱心的指引；是載物重重的三輪車在上坡時，給予一下有力的推動；是聽課聽講座時不隨意交談，自覺將手機調為振動；是離開公共場所前，默默地把垃圾廢物收拾好帶走。道德文明，需要我們正確對待，身體力行，它并不遠，它其實可敬亦可親。

道德修養的形成不是一朝一夕的事情。但是我相信只要我們長期的堅持下去，持之以恒，腳踏實地，從身邊的小事做起，我們肯定會不斷進步，不斷完善，從而達到較高的道德境界。

第三篇：道德文明實踐周感想

道德文明實踐周感想

精神文明建設和物質文明建設是相輔相成，相互促進的。然而在現實生活中，很多人往往忽視了精神文明對物質文明建設的巨大推動作用。所以，正確認識精神文明建設對于經濟建設的重要意義，對于推動我國特色社會主義的快速發展具有重要的現實意義。

我校開展的“道德文明實踐周”正是加強學生精神文明建設，提升道德修養的活動。精神文明的建設不能局限于課堂，活動要求安排實踐課，同學們走出課室，在校內“做一件好事”，“糾一次違規”，”抄一句箴言“，寫一篇體會，參加一次討論。最后，回到課堂，有老師組織討論，總結。

當前，從總體上看，當代大學生的道德建設狀況是良好的，但在少數大學生身上也出現誠信缺失，金錢至上，弄虛作假的現象。這些現象的出現，既有社會，學校，家庭的各種因素的影響，也有大學生自身的原因，如心態浮躁，對他人，對社會的責任意識淡薄，辨別是非能力差等。而且校園內還存在不少有違道德文明的現象，如：亂丟垃圾、遲到曠課、亂吐口香糖、留異性在宿舍過夜、破壞花草樹木、、休息時間大聲喧嘩、玩電腦游戲等影響別人休息、偷竊行為、說粗口臟話、作弊行為、插隊、占位、浪費水電、亂張貼等等，一個被稱為“禮儀之邦”的國家卻容忍了諸如此類多不勝數的不文明不道德行為，這在世界看來是“不拘小節”，還是“名不其實”？因此重塑大學生形象很有必要。

我認為這是一個很有意義的活動，在參加活動的同時，增強了學生的道德素養，激發了大家參與道德實踐的熱情，增強學生理論聯系實際的能力，讓知識和理論走出書本和課堂，快速轉化為現實行動。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一生的影響很大。因而，幫助大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱，講道德的人，繼承中華民族優良的道德傳統，十分重要。

道德文明，是面對路人迷茫的眼神，給予一個熱心的指引；是載物重重的三輪車在上坡時，給予一下有力的推動；是聽課聽講座時不隨意交談，自覺將手機調為振動；是離開公共場所前，默默地把垃圾廢物收拾好帶走。道德文明，需要我們正確對待，身體力行，它并不遠，它其實可敬亦可親。

道德修養的形成不是一朝一夕的事情。但是我相信只要我們長期的堅持下去，持之以恒，腳踏實地，從身邊的小事做起，我們肯定會不斷進步，不斷完善，從而達到較高的道德境界。

第四篇：文明及道德

本書收錄了“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉、“最美戰士”高鐵成、“最美雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽吳菊萍”等10個最美人物及群體的事例和相關媒體評論、網友評議等，他們的先進事跡和高尚品德，是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是我國社會思想道德主流的真實寫照。向時代楷模學習，向時代楷模致敬，不僅會體悟人性的溫暖，更能獲取前行的力量。本信息來源于百姓網baixing.com 一個個人物，真實親切；一篇篇故事，感人至深；一段段論述，發人深思。該書語言深入淺出，內容形象生動，具有很強的可讀性、教育性和示范性。

目 錄：

“最美司機”吳斌 媒體聲音

當橫禍飛來??

向“最美司機”吳斌致敬 告別“最美司機”，讓我們回歸平凡的堅守 網友熱議

“最美女教師”張麗莉 媒體聲音

女教師舍身救學生 體現當代青年高尚品行

接過“最美女教師”手中的道德大旗 展示我們的善良 網友熱議

“最美戰士”高鐵成 媒體聲音

當代中國軍人的“價值坐標” 網友熱議

“最美雷鋒傳人”郭明義 媒體聲音

人皆可為郭明義

公民道德的高度和力量

感悟“雷鋒傳人”郭明義的精神追求 網友熱議

“最美媽媽”吳菊萍 媒體聲音

“最美媽媽”感動我們的是愛心 “最美媽媽”：小人物引發大感動 “最美媽媽”激發社會向善力量 網友熱議

“最美志愿者”高淑珍和她的團隊

媒體聲音讓社會的太陽多一些陽光和溫暖吧 網友熱議

“最美孝女”孟佩杰 媒體聲音

“倉廩實”更需行道德 “90后”，溫暖人心的“粉紅力” 網友熱議

“最美書記”陳超英 媒體聲音 她的“純粹”，讓我們感動

學習陳超英就是要做一個純粹的人 網友熱議

“最美路人”周沖 媒體聲音

人人都可以成為“最美路人” 別忘了托起“托舉哥”的最美街坊 網友熱議

“最美大學生”田強 媒體聲音

個體欲望解放拷問公眾良知 草根英雄顯示公民意識 網友熱議

2011感動中國人物獲獎名單、事跡、頒獎詞

1、一生就做了一件事的兩彈元勛朱光亞 【獲獎名片】中華之光

推選委員評價：感動中國推選委員陳章良這樣評價朱光亞：縱覽全局，心系祖國，中國核事業的領航人，保衛的是家，捍衛的是尊嚴，顯示的是中華民族的錚錚傲骨！推選委員閻肅說：肅然起敬，卓越功勛，他代表的群英，使我們的民族——自強，自信，自力，自尊！。

【頒獎詞】人生為一大事來。他一生就做了一件事，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。

2、堅守藏區12年支教的胡忠、謝曉君夫婦 【獲獎名片】高義薄云

推選委員于丹、杜玉波這樣評價：他們的高原紅，是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現，這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。

【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

3、設身處地為病人著想的醫學泰斗吳孟超 【獲獎名片】肝膽春秋

推選委員胡占凡這樣評價吳孟超： 吳孟超總以無盡赤忱善待病人，以赤子之愛對待肝膽外科事業。醫者仁心，一個偉大的醫者，不僅憑醫術，更憑仁愛感動世人。吳孟超先生，是當之無愧的醫學泰斗。

推選委員任衛新說：吳老以九十高齡，與患者肝膽相照。作為醫生，作為軍人，他都是一座豐碑。

【頒獎詞】 60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

4、無臂鋼琴師劉偉 【獲獎名片】隱形翅膀

推選委員易中天這樣評價劉偉： 無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華說： 腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

【頒獎詞】當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

5、好書記楊善洲退休后義務植樹22年 【獲獎名片】公仆本色

推選委員孫偉這樣評價：楊善洲的六十年告訴我們：大公無私、堅守信念、一生奉獻依然是黨員干部的根本。

陳淮說：一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！【頒獎詞】綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

6、烤羊肉串8年資助上百名貧困生的阿里木 【獲獎名片】義俠巴郎

推選委員崔永元這樣評價阿里木： 阿里木的義舉告訴我們，慈善沒有門檻，哪怕一米見方的鐵皮家當，你也可以為慈善扇風點火。阿里木，草根慈善，用人間煙火展現善良情懷。

推選委員陳菊紅說： 傳說貴州晴天很少，阿里木的行動給這里帶來了照亮人內心世界的熱烈的陽光。

【頒獎詞】快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

7、“希望之翼”張平宜讓麻風村孩子受教育 【獲獎名片】希望之翼

推選委員王曉暉這樣評價張平宜：一只希望的青鳥，飛過海峽，落在大山中被遺忘的角落。當人們看到久違的笑容和自信浮現在麻風村人的臉上，就會明白希望之翼的真正含義。

推選委員彭長城說：為了一個底層群體的生活和尊嚴，為了打破這個群體的宿命，她勇敢地去挑戰去行動。她對人性的關懷和尊重，已到了捍衛的程度。【頒獎詞】 蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，她抱起麻風村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強，其實她的內心比誰都柔軟。

8、孝女孟佩杰8歲起12年來照顧癱瘓的養母 【獲獎名片】最美孝女

推選委員丁俊杰這樣評價孟佩杰：孝順，是中國人的傳統美德。孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。

推選委員王振耀說：童稚的年歲，她一力撐起幾經風雨的家。她的存在，是養母生存的勇氣，更是激起了千萬人心中的漣漪。

【頒獎詞】在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿著每個細節。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。

9、“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身托住小生命 【獲獎名片】最美媽媽

推選委員阿來這樣評價吳菊萍： 倏（shū）然之間事情就發生了！沒有猶豫與權衡的空間與時間，不假思索就伸出雙手，這是本能，是善良的本能！

推選委員朱玉說：她有一雙最柔弱的臂膀，也是2011年中國最有力的臂膀。【頒獎詞】危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

10、忠誠衛士劉金國兩袖清風，一心為公 【獲獎名片】烈火金剛

推選委員陳小川這樣評價劉金國： 內心有道德追求的人，行為永遠不會逾越內心的道德底線。當他的道德追求具有高尚物質時，他的內心會有無限的滿足感。我想，劉金國完成了這種道德實現。

推選委員涂光晉說： 正因為頭頂有國徽，心中有人民，他才能如此清正廉潔，嫉惡如仇，臨危不懼，知難而上。

【頒獎詞】賊有未曾經我縛，事無不可對人言。是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士。

第五篇：文明道德（本站推薦）

根據市委、市政府、市文明委《關于印發〈湖州市文明單位檢查和考評細則〉的通知》的文件精神，為做好我校創建文明單位活動，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，服從服務于湖州市“四城聯創”工作大局，緊緊圍繞全面建設文明校園的目標，認真總結我校在物質文明、政治文明、精神文明建設中的成績。與時俱進、開拓創新、扎實工作，全面提高師生素質，優化育人環境，培養應用型人才，努力爭創示范性等級學校。

二、創建目標

提升文明創建水平，創造優美環境，形成優良秩序，提供優質服務。提高學校的整體建設和管理水平，提高師生員工思想道德素質和文明程度，建設適應教育服務第一線需要的師資隊伍。

三、創建主要內容

思想政治工作以精神文明創建活動為重要載體，精神文明創建以校風建設為重要內容。校風建設概括為“三風一境”，即學風、教風、校作風和校園環境建設。

四、具體措施

（一）加強組織建設 提高黨團員素質

①開展黨員先進性教育活動。時間從2005年7月至2005年12月，主題“實踐家長滿意教育，爭當與時俱進黨員”，目標“提素質、強黨性、增才干、創業績”。爭創“五好”黨支部：領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，爭做“六好”黨員：師德好、勞動紀律好、工作態度好、執行任務好、改革創新好、無私奉獻好。活動分“學習動員，分析評議，整改提高”三個階段進行，主要工作：理論學習，征求意見，對照檢查，撰寫分析材料，民主評議，制定整改措施。②繼續堅持每月一次黨團員“學習日”活動。重點開展“三學”——學理論，學黨章，學先進。通讀《保持共產黨員先進性教育讀本》，精讀黨的十六大報告、十六屆三中、四中全會決定，研讀《中國共產黨章程》，特別是對黨員條件、標準、權利、義務、黨員領導干部的基本條件等重點章節，要熟記于心，深入開展學習牛玉儒、周國知、王法金等先進典型的活動。以“三個代表”重要思想為指導，舉辦業余黨校學習班，邀請老校長給進步青年團員講座及進行黨課教育，積極開展黨團員先進性教育活動。理論學習聘請專家講座，需要重點解決的問題或需攻艱破難的問題領導帶頭講，黨員先進性如何發揮問題黨員講，傳承老一輩精神退休老黨員講，榜樣的學習請王法金講。確立黨員先鋒崗，組織黨團員實地考察學習。通過搭建多層平臺，讓黨團員有機會學習、暢談、發表感想或見解，從而長見識。黨員一年一次民主生活（12月份），團員一年一次優秀事跡報告會，學年末上交思想小結。平時青年黨團員積極參加市區團委提出的以愛國主義為核心的“三百”（看百部優秀電影、讀百部優秀圖書、唱百部優秀歌曲）活動，堅持每月撰寫一篇讀書心得，每周一篇教育隨筆，經常在網上發表主題貼，進行網上交流學習。

③完善黨支部活動陣地，發揮“黨員之家”作用。為了改善黨員活動條件，創新黨員教育載體，增進黨支部的凝聚力、戰斗力和活力，對黨員活動場所——“黨員之家”進行改進，實行“自我管理、自我教育、自我服務”，黨報黨刊等文選資料定期擺放隨時供給黨員學習與查找資料，“黨員生活欄目”內容每學期都要更新。這是黨員活動的陣地、學習黨的知識和理論的園地，每位黨員都有責任、有義務建設好自己的“精神家園”,平時歡迎每位黨員到“黨員之家”學習，同時希望大家提供材料共建家園。

④繼續開展以黨帶團工作。黨員與團員或入黨積極份子結對聯系活動經常化，每位黨員在加強自身作風建設的同時，經常與結對教師交流思想，修正不足，宣傳黨的思想、綱領、政策，帶領青年團員或入黨積極份子樹立先進意識，增進服務效能，提高奉獻精神。活動情況及時記錄，學期末上交。

⑤開展黨員“五個一”奉獻活動的同時配合行政抓好黨團員“3543”活動。“五個一”奉獻活動：一個宣傳陣地，一個幫困學生，一次社區活動，一個結對教師，一堂未成年人道德教育課；樹立“三種精神”：敬業精神、創新精神、科學精神；樹立“五種意識”：教改意識、質量意識、求實意識、競爭意識、人才意識；做好“四個一”：關心每一位學生、不讓每一位學生掉隊、上好每一節課、規范每一個言行；做到“三必訪”：困難學生家庭必訪、單親學生家庭必訪、后進學生家庭必訪。活動有記載有小結，學期末上交，年底交流評比。

（二）加強行風建設 提高管理能力

①做好學校校（政）務工作。積極開展以“八個堅持，八個反對”為主要內容的黨性黨風教育，進一步提高領導干部廉潔自律的自覺性，全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，實施“陽光工程”，繼續執行“一費制”政策，教育服務費的收取一定要在家長自愿的基礎上，繼續實行校務公開和教育收費公示制。進一步加強招生管理工作，強化“收支兩條線”的監督檢查。堅持民主集中制的原則，繼續執行每周一次的集體議事制度，堅持重大經費支出研究制，每學年一次黨員干部述職制，教職工民主評干制度，黨員民主生活制。開展“創建依法治校示范校”活動。認真開展區教育局提出的“創建依法治校示范校”活動，建立依法決策、民主參與、規范管理、自主辦學的工作機制和現代學校管理制度。

②加強領導班子的自身建設。認真學習十六屆三中、四中全會精神，以“三個代表”重要思想指導實踐，繼續開展黨風廉政建設活動，樹立大局意識、創新意識、公仆意識和服務意識，抓好中心工作、重點工作的落實。班子成員是學校的火車頭，要建立團結協作的領導組織，要一心一意謀發展，全心全意抓教育，在本校工作的決策中做到“發展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、工作有新舉措”。繼續實行領導班子成員下年級制，深入班級，深入教學，深入教師，力爭為師生排憂解難。努力建設一支政治堅定、業務良好、紀律嚴明、勤政廉政的領導班子，營造一種解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新求真務實的工作作風，讓教師滿意，讓學生滿意，讓家長滿意。

（三）加強師德建設 完善師資結構

大力宣傳《教師職業道德規范》和“師德標兵”先進事跡，并采取“師德標兵”與青年教師結對子等辦法達到“滾雪球”效果。在教研室中張掛《教師職業道德規范》及《教師文明用語》，使更多的教師能自覺敬業愛生、嚴謹治學、教書育人、為人師表。將教師是否深入課堂、學生宿舍，積極參與第二課堂指導作為評選各類先進的依據之一。

①繼續加強教師的職業道德教育。認真抓好師德集中培訓和平時的即時教育，將“養師德，練師能，鑄師魂”的師德師風工作作為學校頭等大事來抓，“讀懂學生，科學地愛每一位學生”主題活動貫穿于學校各項工作的全過程，重視周前會議上教職工時事政治、法律法規、心理健康等知識的學習，經常用《中小學教師職業道德規范》和吳興區教育局對全體教師的“八項要求”，以及《中小學生思想道德教育》助他們提高思想素質，增強法制觀念，完善健康人格。同時，有計劃、有準備地開展暑期師德培訓工作，不斷完善教師職業道德考核辦法和獎懲制度，實行“師德一票否決制”，把師德建設情況作為考核教師的重要內容。做好教師專業技術職務考核，以及優秀師德、優秀班主任、文明辦公室等評比工作。

②加快實施“名師工程”建設。按照《湖州市吳興區“名校名師名校長”工程實施意見》精神，根據本校中層人員緊缺的實際，對已列入“名師工程”的骨干教師和名教師落實具體培養措施，通過在職培訓提高、加壓擔子等途徑，進行速成培養，另外在專業技術扎實的教師中物色人才。青年教師要以制定的“三年自主提升素質規劃”為目標，一步一個腳印，一步一個臺階地不斷攀登，勇于競爭，敢于拼搏，爭取每年有新的業績，新的突破，三年后能脫穎而出，“青年教師個人成長檔案袋”中的內容學年末匯總上交，對照自己制定的《規劃》進行交流評比。

③強化教師的業務培訓。樹立“終身學習”的學習觀，努力提高自身的科學文化知識和專業知識水平，關注具有時代感的新信息、新動態，堅持與時俱進。繼續強化教師大專學習，支持與教育有關的本科進修，建立終身學習體系，培養終身學習型教師。加強教師人文和科學素養方面的培訓，組織教師師德培訓；日常外語培訓；多媒體課件制作與運用培訓；心理健康培訓。鼓勵教師網絡學習，參與《教育在線》學習交流。

④重視課程改革工作。以課堂教學為中心，通過自學、討論、聽講座、交流、集體備課、聽課評課、寫案例等形式，貫徹“新課標”的先進理念，推進課堂教學改革，加強各級課題的研究和管理工作，做到研究深入，講求實效。

（四）強化德育工作 培養一代新人。

1．加強思想道德教育。認真學習并落實《中共中央、國務院關于未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學德育工作規程》，加強和改進學校德育工作。組織開展愛國主義教育和革命傳統教育活動,繼續開展“民族精神代代傳”活動。將德育工作與學生的心理健康教育活動有機結合，互相滲透，真正起到實效。

2．加強少先隊基礎建設。大隊部要發揮示范隊室的作用，爭創示范廣播室，開展好豐富多彩又富有本校特色的活動，可結合四城聯創開展“愛我吳興”主題活動；以良好文明行為習慣的養成為重點，開展“紅領巾與文明同行，爭當文苑好少年”主題教育等。開展“文苑是我家，文明整潔靠大家”德育系列活動，開展師生“行規”達標創優活動。開展“良好學習習慣示范班”每周評比活動，著重對學生進行禮儀、晨讀、紀律、兩操、衛生、愛公物、路隊、講普通話、課內課間等方面的檢查。教育學生做好校園環境凈化、綠化、美化的保護、保潔和保持工作，各年級建立護綠隊，圍繞環境建設開展一些適合學生的環保中小隊活動。教育學生養成良好的文明衛生習慣，注重學生的身心健康。組織開展好各類小型體育競賽活動，抓好兩操、早鍛煉、課外活動，努力提高“雙率”成績。抓好體育、衛生的日常管理。

3．加強班主任工作專題研討。以班級為單位開展心理健康教育，關愛后進生，關心特殊學生，繼續做好師生“一幫一”結對交友和幫助工作。下年級領導和下班老師要深入學生實際，了解困難家庭學生、單親家庭學生、特殊學生的真實情況，經常聯系和走訪，及時記載和交流，使學校形成教育的合力和整體。

4．加強德育陣地建設。與德育教育基地、綜治辦、雙擁辦、家長委員會的工作，切實發揮社區法制教育綠色通道的作用，使“三結合”教育之花越開越艷。充分發揮家校聯系的作用，學校牽頭舉行家庭教育討論會，共同探討新形勢下對孩子的教育問題，達成教育共識。

（五）實行綜合治理 落實安全措施

1、嚴格學校收費制度。貫徹落實上級及區局制訂的財務規定，嚴格內部財務制度，重新整理、保管、維修好學校各類教學器材，保證教室燈亮，日常用水順暢、安全。繼續做好師生報刊訂閱、發行工作。

2、完善班級財產管理記載制度和各專用教室財產管理承包制度。各部門增強愛護公物意識，總務部門加強平時突擊檢查和記載，及時表揚先進，杜絕破壞學校財產和浪費水電的現象發生，并根據檢查情況采取獎懲措施。

3、繼續辦好學校食堂，提供學生就餐。加強學校食堂管理，落實午餐管理措施，確保學生的伙食營養與安全。

4、制定安全教育制度，創建“平安校園”。開展生動活潑的教育活動，對學生進行交通、防火、防水、防電安全知識教育。通過安全教育記載欄、傷害事故處理緊急預案、安全教育獎等措施，強化教師的安全教育意識。

（六）豐富校園文化

營造育人環境

加強校園文化建設。樹立“為了一切的人，為了人的一切的發展”的思想。通過學校網站，加強學校內部溝通與對外交流。深入貫徹落實《中共中央、國務院關于未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合公民道德規范、小學生日常行為規范，充分樹立為學生服務的思想，積極做好學生的成長教育工作。

１．加強學校宣傳教育陣地建設。充分發揮文苑校報、廣播臺、宣傳櫥窗、文苑電視等作用，開展豐富多彩的校園文化活動，每學期出刊一次文苑校報，每周進行兩次紅領巾小廣播，每兩周出刊一次黑板報，每月一次文苑電視臺拍攝與播放節目，每月一次學校宣傳櫥窗的布置。組織好每年“四個節”：藝術節、體育節、讀書節、科技節，2005年上半年增加一個“教研節”。做好開放式書架的推書工作和“晨讀晚閱”的古詩詞更換工作，班級圖書角、圖書室經常性地向學生開放，做到學生課余有精神食糧可取。認真組織好學生的讀書活動，豐富“讀書月”內容，營造“書香校園”的讀書氛圍。

2．抓好特色校園文化建設。書法、勞技、足球是我校幾年來的傳統項目，這些項目要逐步推廣，面向全校學生，使全校學生都有意識，都有興趣，都有這些方面的興趣愛好，在全校推廣的基礎上，發揚光大，爭取更好的成績，閱讀這個特色項目工作作為今年的重點工作來開展，抓深抓細抓實，經過共同努力，力求各個特色更鮮明。人文化的校園充滿書香味，從而辦學水平能更上一個層次。

3．抓好教職工精神文化建設。“三八”節、勞動節、教師節等“點面結合”開展教工文體活動，工會小組、年級組保持每月一次活動與學習，平時各位教師要經常投入“教育在線”進行網絡學習，豐富精神生活，增加精神食糧，在營造“書香校園”的過程中成為學生的表率。

（七）增強創建意識 形成創建特色

１．同心協力，齊抓共管。根據人員變動情況，及時調整學校精神文明建設委員會成員，校文明委不定期研究文明單位建設工作。健全文明創建網絡，黨政工團隊分工合作，齊抓共管。學校文明辦統籌、協調全校文明創建工作，結合工作考核，檢查校內各部門文明創建工作情況，并形成監督、激勵機制。

２．加大投資，全力創建。在經濟條件許可的情況下加大文明單位建設投資力度，優化、美化、綠化校園環境，整改校園花壇、圍墻，努力使學校體現時代人文氣息。

３．制定措施，規范管理。通過文明創建工作的開展，形成一整套的管理措施，實行長效管理。在學生中重點加強思想政治工作和行為規范管理，開展評比文明年級、文明班級活動。每年進行“精神文明十佳好好少年”評選和表彰。在教師中開展評選文明組室、文明崗評比活動，在評選師德標兵、教學明星的基礎上還要評選服務育人標兵、管理育人標兵。

４．夯實基礎，形成意識。重視文明創建工作的基礎知識學習，加強湖州市“四城聯創”和學校文明創建工作的宣傳和教育，對照標準，組織落實，從細胞工程抓起，把文明單位的創建工作做到每一位文苑人的心里去，從而增強教職員工和全校學生的文明創建意識，鼓勵各部門教職工為文明創建工作出謀劃策。形成人人懂文明、講文明、愛文明、比文明的氛圍。