第一篇：科普志愿者行動心得體會

華碩大學生it科普志愿者丹巴小虎隊

在7月9日與10日接受志愿者培訓后的三周內，我們通過在培訓中留下的qq，電話號碼相互組隊，最終由我，駱旺，李浪中構成了華碩大學生it科普志愿者丹巴小虎隊。從7月24日下午開始在成都茶店子車站住旅館準備第二天一早出發去丹巴到7月31日晚上8點大家返回成都，我們舉行了為期一周的華碩大學生it科普志愿者活動。由于接受培訓人員很多，任務繁重，有時培訓要持續到晚上十點過，所以每天都沒有時間寫下日記，但是那些刻骨銘心的記憶是不用寫下也能永生難忘的。

感恩篇

首先要感謝的就是中國科協同意華碩集團擬實施的“華碩it講師培訓計劃”而形成的“你的行動·中國的未來—華碩大學生it科普志愿者行動。”為我們這一群大學生提供了一個很好的平臺，讓我們在志愿者培訓中學到了很多知識，在培訓過程中遇到了很多新的朋友，在培訓后的交流中互相認識組隊，以及到最終的去實施志愿者活動。

其次，我要感謝我在丹巴的高中同學。不是因為有了他，我們還不知道四川有丹巴這個地方；不是因為有了他，即使是組隊我們也不敢坐十多個小時的汽車到遙遠的甘孜阿壩州丹巴縣格宗鄉山區去普及電腦知識；不是因為有了他，我們就不會看見中國還有那么偏僻、遙遠、艱辛、教育落后的地方，也不會發生我們在這次培訓過程中經歷的種種。

還要感謝志愿者活動中培訓過我們的老師，在無數次糾結于去不去那么遙遠的地方時，老師們給予我莫大的鼓勵。總是在將要放棄去參加志愿者的時候，老師們的話又給了我希望，讓我不要放棄，讓我要堅持。

最后，也是最重要的，就是熱情淳樸的丹巴的父老鄉親們。

在城市中呆多了的我們習慣了冷漠，習慣了孤獨，習慣了不去理會外界的事情，喜歡把自己包裹在屬于自己的天地，不愿招惹別人惹事生非，也不愿別人來麻煩自己。但是我們到了丹巴，到了不同的環境，看見了不同的風俗氣息，那里的人們一次又一次的讓我們感動。

感謝格宗鄉鄉鎮府。

7月25日那天，經歷了十多個小時的車程，我們于下午五點過到達了丹巴縣格宗鄉，下車的地方就是格宗鄉鄉鎮府。志愿者培訓后，在我們的意識里去說服鄉長或者村長，讓他們幫助我們召集村名來參加科普培訓是一件非常困難的事，但是我們來到這，來到鄉政府，他們的熱情讓我們吃驚，讓我們覺得自己無比的幸運。

由于擔心，剛開始我們還不敢走進鄉政府，在猶豫了很久之后，我們終于踏進了鄉政府的門。里面有一個小商店，一群人在聊天，我們走進去說明來意之后，一個小朋友很熱情的拿了三瓶農夫三泉給我們，大人們又抬板凳讓我們坐下休息。原來聊天的大人們分別是格宗鄉鄉政府的鄉長、書記、副書記、文書。鄉長很激動的站起來對我們說：一群大學生能到他們這里，首先勇氣是很值得鼓勵的，我們選擇的格宗鄉經濟條件是丹巴縣比較好的，落后的就是教育，能把教育水平提高是他們最大的愿望，我們能到這里來當志愿者他真的很感動。當鄉長說了這番話后，我們幾個微笑著對視，感覺坐了一天的車來到這里總算沒白來，這里需要我們。

本來我們要坐我同學幫我們聯系的上竹子溝山上的礦車，但是礦車已經上去了，所以要等它下來后再上去，熱情的鄉政府就挽留我們在那等待，而且邀我們在那吃飯。晚上，鄉政府為了招待我們，跑了很多地方才買到了當地的老土雞，還在大渡河里去捉了很多條當地特有的魚款待我們。由于我們不喝酒，鄉政府里的人就讓我們用魚湯代替酒，他們不停地在我們碗里添魚湯，向我們敬酒，說扎西德勒，我們被他們的熱情所感動，不停地對他們說謝謝。在飯桌上，鄉長們給我們講了他們這教育水平的落后，希望能有更多像我們這樣的志愿者來幫助他們，文書姐姐給我們介紹了他們這特好玩的地方，讓我們在志愿者活動結束后到他們家去玩……

感謝拉礦車的司機叔叔。

我們一直聊天到晚上九點過，山上拉礦的司機叔叔終于來了，我們提著沉重的行李，坐上了車，準備去下一站。本來以為礦車司機叔叔到縣城里面加了油就會回到這然后上山去竹子溝，但是上了車才知道司機叔叔汽車的輪胎壞了，我們就等著司機叔叔補輪胎。在補輪胎的過程中我們才知道他們拉礦車有多么的辛苦，雖然每天只來回拉兩次，但是山路崎嶇危險。這也是我們那天晚上上山過程中看見的，非常窄的山路，而且崎嶇不平，那要有多大的膽量與技術才能把龐大的貨車在窄小崎嶇的山路上運轉。我們幾個坐在車上一直都是心驚膽戰，眼看懸崖有一個大的缺口好像車要掉下去；或者過一座非常窄小的橋好像貨車不能通過；或是在山路中過一個急轉彎，車頭雖能過去車尾卻看似不能過去。但是司機叔叔技術非常高超，無數次地通過了我們看似驚險而他們每天靠此生活的危險路況。

在載我們上山的過程中才知道，叔叔本來不回家的，如果不是因為我們——這群能給他們的孩子帶去知識，帶去希望的志愿者，他會把礦車直接開到拉礦的營場口，然后在車上睡一晚，第二天繼續開。上山過程中已是凌晨一點，司機叔叔把貨車開往了自己家，叔叔家與我們要去的我的高中同學當家教的那家還有一定的距離，但是夜已深，司機叔叔邀我們就住在他家。叔叔那么忙碌，為了我們這群志愿者，他特地回了一趟家；為了我們這群志愿者，他又一次減少了本來就很少的睡眠時間；為了我們這群志愿者，他開著那輛耗油量大的貨車送我們。我們萬分感激，我們下定決心一定會把這里的孩子教好。

那晚我們從新理解了鄉長說的這里經濟還算可以那句話。是的，他們雖然開一天車能賺很多錢，但都是冒著生命危險去的；他們雖然能賺很多錢，但是每天最多只能睡四五個小時；他們雖然能賺很多錢，但是他們衣衫襤褸，全身黝黑。他們要把賺的錢拿去供幾個孩子讀書。他們沒得選擇，這里四周都是山，沒有其它的工作，為了生活，為了孩子讀書，開礦車已是最佳工作。

感謝一周以來為我們提供吃住的鄉親們。

在這次志愿者活動中，我們先后在三個不同家庭中住宿，吃過六家人的飯菜，真的是走到哪哪就有熱情的村民接待我們。雖然我們住他們家，吃他們家，但是不一定給他們的孩子講的最多，因為時間與條件都有限，經常是好幾家人的孩子都集中在一家人中，在那家人中一起講電腦，講完后所有的人都在那里吃飯，很是辛苦了家里的阿姨。

特別是7月27日，那晚我們臨時決定回到載我們的礦車司機叔叔家住，阿姨給我們一群大大小小的孩子做了一桌的飯菜。吃飯時我們才知道阿姨幫助一位村民修房子在那里已經吃了晚飯，累了一天的阿姨回到家又給我們一群人做飯，而阿姨卻在一旁盯著我們吃。雖然阿姨很累，但是她都是一直燦爛的微笑著看著我們。燈光雖然暗淡，照著阿姨那黝黑的臉龐，但是我們清晰可見的是阿姨那開心的從心底發出的微笑。那晚孩子們知道我們第二天會去下一個村，很多小朋友都跟著我們到了這家。就在阿姨家，因為這的孩子想要學習的欲望強烈，因為阿姨雖然辛苦但是因為我們是志愿者仍然非常開心的為我們做飯，因為我們被這里所有的人感動，吃了晚飯我們繼續開展培訓，直到晚上十一點過。

7月28日下午，我們到了川主廟村村長家。村長的孩子只比我們小幾歲，孩子們非常懂事，雖然我們都是差不多一樣大的孩子，但是從去村長家開始，他們幾個小孩每天都是做一大桌子的菜，讓我們自愧不如啊！

7月30日是我們在這培訓的最后一天。這里的風俗都是男主外，女主內，從來不會有男人做家務。但是那天，由于去的那位村民家阿姨出去忙農活了，叔叔當天不開礦車在家里休息。中午的時候，看著一桌子的菜，四周沒有看見阿姨，我很驚訝的問：“叔叔這是您一個人做的嗎？”叔叔還有些害羞，說：“做的不好，你們還是要攢勁的吃，吃的飽飽的（他說話的語句是當地特有的）。”我們又一次被感動。

感謝每個村的村長和書記

我們到了三個不同的村，遇到了兩個村長一個書記，每個都姓蒲，據說都是一個老祖宗傳下來的，是一大家人，都是親戚。

7月28日，走到竹子溝村村長家時，村長家人熱情地為我們倒上奶茶。知道我們的來意后，得了感冒馬上要下山輸液的村長快速的幫我們聯系集體培訓的小孩，村長兒子和我們一起搬桌子搬板凳到沒有任何座椅板凳的衛生站。在竹子溝集體培訓完后的第二天一早，村長到我們住的村民家向我們詢問情況，幫我們聯系下一個村。由于村長的公章放在山下的鄉政府，他特地跑去為我們蓋章。當晚八點過，川主廟村停電了，我們點著蠟燭在川主廟村的村長家吃飯時，竹子溝村的村長回來了，迎著微弱的蠟燭燈光，瘦弱的村長翻著他那破舊的公文包尋找裝在包里的為我們蓋了章的培訓名單。找到后村長也坐下來吃飯，他笑著說城里的村長開著幾十萬的小轎車想去哪就去哪，我們山里的村長只能開破舊的摩托車。確實啊，城市與山村，差距很大，不說人民生活水平怎樣，看村長家就知道。

我們在川主廟村村長家呆的時間最長，他們不僅熱情，而且一家人都很幽默，讓我們舍不得離開。

7月30日到的是我們最后一站——王家山村。村長住在縣城里，于是川主廟村長就幫我們聯系了書記，書記一早去拉礦了，早上是另一戶村民接待我們，然后在他們家開展培訓。接待我們的村民一看到我們來了，就給小朋友們的家長打電話，本來去時很冷清，但是不到十分鐘，陸陸續續的來了很多的學生以及學生家長，讓我們十分感動。

上午十一點過，我們看見了書記，幾乎整場培訓，書記都呆在我們身邊看著我們一步一步地教著當地的小朋友。培訓結束后，書記開了兩個小時的車把我們送到了丹巴縣坐車到成都的汽車站。

非常感謝支持我們工作的村長與書記們，非常感謝他們對自己村子上面小朋友教育的重視。正是因為他們對教育的重視，我們才能在那么短的時間里召集那么多來聽電腦知識的小朋友，正是因為他們對教育的重視，我們才能把自己知道的微薄的知識教給那些一點都不懂的小朋友們。

促動篇

從成都到了丹巴的路途中，我們為從未見過的山巒重疊，藍天白云等自然景而驚嘆；來到丹巴，我們被熱情好客的父老鄉親所感動；和當地的老百姓聊天，我們為他們生活的艱辛而惆悵；給孩子們講了電腦知識，我們為他們聰明好學而激動，同時為他們深處那樣的教育環境而惋惜。

促動來源于小孩

7月26日早上，我和司機叔叔的女兒一起到山上去挖土豆，回來之后看見小女孩直接用山上流下來的水洗腳。雖然現在已是夏天，但是山上的氣候非常涼爽，早上起床穿著長袖感覺也很冷。我很驚訝的問小朋友為什么不用熱水，他說都習慣了，冬天也用的冷水。“冬天也用冷水？”我更加驚訝的問他，他說學校里面沒有熱水，他在丹巴二中讀初中，冬天住校沒熱水就洗冷水。“學校里面沒熱水？”“不是沒有，而是全校只有一桶，我搶不贏大的人，只有洗冷水了。”我又不知道該說什么好，是安慰他呢還是讓他給學校申請多燒點熱水，但是他們好像早已習慣，也不必去改變什么。

7月26日的入戶輔導是司機叔叔的女兒。他讀初一，下學期升初二，通過培訓前的交談，我知道他們也在學習電腦。本以為他會一些簡單的電腦操作，我把電腦打開，在雜志上隨便找了一句話讓他在電腦上打下來，沒想到他居然不能下手。我問他在學校里打過字嗎，聲稱學過電腦的他居然說沒有，我有點不知所措，切換了輸入法，讓他直接錄入。但是他連拼音也不會，打一個字輸入的拼音錯的離譜。讓他在一張白紙上把一句話寫成拼音，他居然只能寫對幾個字。我真的感覺自己無法教他任何東西，于是無賴的把電腦關上，充當起小學一年級的老師，從新教他學習拼音。那個下午，我震撼了，山里的學生，初一了，不會拼音，這是怎樣的教育環境使他們成為這樣。

有了他對拼音的無知，才讓我們對后來的培訓做好了分工，采取挑選制，會寫拼音的我們教他們打字，不會寫拼音的小朋友教他們畫畫，大些的不會拼音的教他們ps。

7月27日下午的第一場集體培訓，村上的衛生站沒有桌子和凳子，雖然我們從村長家搬了一些去，但是村長害怕凳子不夠，叫想來聽課的小朋友自己搬凳子過來。中午吃完飯，我們就去布置培訓場地，通知的是兩點鐘開始培訓，一點半左右，在山的那邊，我們看見一群群人在流動，慢慢的走進，發現是一群群抬著板凳的孩子。看到這群可愛的孩子們，我們萬分激動，高興的跳了起來，手臂揮舞著向他們打招呼，示意我們在這邊。有一位腳剛動過手術的小朋友在家人的帶領下來到了我們培訓的地方，小朋友沒有主動告訴我們，而是其他小朋友說那位姐姐腳痛，問了之后才知道那位小朋友的腳剛剛動完手術，沒有在家休息，知道我們在這講電腦知識，忍著腳痛仍然走著山路來到了這里。聽了這些，我們又一次地深深地被感動，抓緊時間開始培訓，盡量教給他們更多的知識。

7月27日晚上，肖家三姐妹都跟著我們到達另一家人，小妹遠遠的看著我開著的電腦。我走到他身邊，小妹后退著靠著墻壁，我告訴他那是電腦。我問：“小妹，以前看見過電腦嗎？”小妹輕輕的點點頭，我說：“那什么時候看到的電腦呢？”小妹搖搖頭。我說：“小妹在今天之前看到過電腦嗎？”小妹點點頭，我又問：“在這之前你在哪里看見的電腦呢？”小妹又搖搖頭，我明白了，小妹沒有看見過電腦。于是我問：“小妹，是不是以前沒有看見過電腦？”小妹小心的點點頭，我說小妹想不想去摸摸電腦，小妹搖著頭靠得墻壁更近，我說：“不怕，小妹，我們去看看電腦。”小妹繼續搖頭，我拉著小妹的手，希望他能跟著我過去，但是小妹仍然不跟著我去。我耐心地為他解釋：“小妹電腦不吃人的，不害怕好不好，我從電腦里面給你放動畫片好不好。”小妹這才戰戰兢兢的跟著我走到電腦旁邊，后來看見我從電腦里打開動畫的圖片，小妹與二妹放開了對我的戒心，和我說話，跟著我學習，然后慢慢學會運用鼠標。

7月27日晚上我們正在吃飯聊天，不知不覺六歲的肖家二妹走到灶頭旁邊，提起沉重的茶壺，當我們看到她時，他已經把茶壺提的高于自己的肩膀，小手因為茶壺的重量而不停地顫抖，身體因為茶壺而壓得彎曲，茶壺里的奶茶顫抖著斷斷續續地倒進了他的碗里。我們趕快跑過去提起茶壺，讓小朋友過去坐著我們幫他倒奶茶。六歲的小朋友獨立性如此強，想要喝水，雖然茶壺沉重但是為了不打擾大人們，他就自己倒。雖然他們學習成績不是很好，但那不是因為他們不聰明，不努力，而是這里的教育環境落后，教育水平低下，他們還那么小就那么的獨立怎么會不認真讀書，他們知道自己的爸爸媽媽在這里背朝黃土面朝天是因為沒有知識，他們知道要改變就得讀書，他們是一群懂事聽話的好孩子。

從教肖家姐妹用電腦的的那天我才知道，小朋友們對于電腦有多么陌生，運用起來是多么的困難。那晚我教肖家小妹與二妹用鼠標，本來我還不知道，二妹用了十幾分鐘后，表情很糾結，雖然很想學習，但是感覺有些疲倦，他說：“我可不可以休息一下。”于是我讓小妹來學，他在旁邊邊看邊休息。問了她之后才知道他的手用鼠標用累了，我看了看鼠標，上面全是水，當時我還以為他們手沒洗干凈。7月28日早上到另一個小朋友家，以及后來我教的所有讀小學的小朋友，他們都會出現相同的問題，鼠標用了不到十幾分鐘手就會痛。看著鼠標，上面全是水，我把手放在鼠標上面，不說放在上面，就是把手懸于他們剛用過的鼠標上方四厘米處都會感覺一股強大的熱氣沖向手心，那不是水，而是汗水。原來他們是對電腦認識太少，從未運用過鼠標，然后對于鼠標和電腦的畏懼與緊張，使他們非常用力的，手指非常僵硬的敲擊著鼠標。

7月29日的第二場培訓結束后，天空下起了小雨。我們正在村長家吃中午飯，兩個七八歲的小朋友走到了村長家門口，小小手打著大大的雨傘，一雙雙水汪汪的眼睛盯著我們吃飯的廚房，我們看見他們后立馬跑出去，他們沉著穩定地問我們：“你們還教電腦嗎？”我們心中一顫，激動的說：“要教，小朋友先進來坐一下，不要在雨里站著，我們吃了午飯就教你電腦！”是什么讓他們在培訓剛結束，我們才剛開始吃飯就冒雨而來，是他們對電腦的陌生而產生的好奇，是他們對學習電腦知識的熱情。

促動來源于家長

沒來之前，聽高中同學說這里的人很有錢，我不怎么相信。在很多次培訓中小朋友自己練習的時候，我都會與孩子的家長聊天，聊天過程中知道他們賺錢是多么的辛苦。

他們的收入來源一方是父親拉礦車賺的錢，另一方是母親們在家做農活。

父親賺錢是我們第一晚上山途中就看見的，那是用生命換來的血汗錢。

母親們一年四季中屬冬天最悠閑，其余三季都在忙碌。

來之前通過上網查閱，我們知道這里主要種植花椒，就在我們去的這個月，是摘花椒的最好時間。如果遇到下雨就不能摘，那么種了一年的花椒就會壞在樹上面，如果摘，就要摘好幾十天，在培訓中我們看到的一雙雙臟兮兮的而且受了傷的小手都是因為摘花椒造成的。為了避免花椒被剪壞，摘花椒不能用剪刀，只能用手一株株的摘，而且花椒樹上有很多刺，一不小心手就會被割破。

花椒是他們自家種的，還有一個收入來源是挖山上的草藥，這里有蟲草，貝母，香香草等，都是野生的。

蟲草雖說值錢，但是我們并不知道它們來得艱辛。在聊天時，阿姨給我指了那遙遠的山沿升到云里的地方，那就是蟲草生存的地方。去挖蟲草，都是背著好幾個星期要吃的干糧，然后花一天的時間爬上那山上的高山（因為我們身處的這個地方已經是海拔XX多米的山，又要爬上那海波4000多米的山去挖蟲草），在那高高的山峰上，這里的每家人都有用石頭搭的晚上休息的棚子。挖蟲草要挖一個月，如果帶去的食物沒吃完，就繼續挖，吃完了就花兩天的時間來回背食物上去。雖然這的人們是住在山上，但是到了4000多米的地方也會有高原反應，挖蟲草時腦袋昏了就停下來休息一下，好了繼續挖，耳朵一直都是嗡嗡嗡的，說話時好像隔了一層膜。在如此艱辛的環境下如果運氣好，每天可以挖到幾根蟲草，但是運氣不好，十幾天也挖不到一根。

蟲草是以根計算價格，貝母是以斤計算價格，原因在于貝母生長的地方比蟲草的海拔要低些，差不多在3000米高的樣子。他們也要背著干糧上去，一位阿姨笑著對我說：“錢不好賺呀，上次我上去挖了十多天，才賣了30幾塊錢！”的確，挖野生的東西不知道它們長在哪里，雖然說這些草藥的價格昂貴，但都是因為來的不容易啊。還有就是香香草，香香草在他們住的這個高度就有，但因為相對比較容易找到，價格也是便宜的離譜，一斤香香草才幾塊錢，阿姨們背著他們那個比自己身體大好幾倍的背篼在山上去割香香草，一次只能背幾斤，割一天的香香草，也只能賣十幾塊錢。

這里的小孩大人各個都是穿著破舊臟亂的衣服，即使洗也好像洗不干凈；小朋友們每個臉蛋都是臟兮兮的，可能是因為大人們太忙碌沒有照顧好他們；一雙雙手沒有看見哪個是白凈的，都是黝黑的有傷痕的受過磨爛的；他們的頭發都是一株株的，他們的身體經常發出臭熏熏的味道，好像幾個月都沒有洗過。雖然如此，但是他們一個個聰敏乖巧，聽話懂事，求學欲望一點也不亞于城市中的小朋友。

失落篇

我們來到的第二個村民家時，家里的三個孩子非常開心，多么希望我們教他們電腦知識，孩子的家長也看似很喜歡我們。第一天孩子的家長出門忙去了，我們在家里教了幾個孩子很多知識，包括數學、語文、英語，下午的時候教了孩子們打字畫畫等等。那天晚上，我們給孩子放動畫片，阿姨好像有些不高心，第二天的集體培訓，沒怎么學會打字的小孩們想跟著去學習，但是阿姨呵斥住他們，不要他們去，讓他們在家里面好好學習。孩子非常聽話，一點都不反抗家長，但是看得出來，孩子們的眼神，他們多么希望跟著我們去培訓，上初中的那個小男孩默默的在院子里掃地，埋著頭，小一點的那個男孩和女孩站在他家的門口眼巴巴的看著我們走下山去培訓場地。

在去培訓場地的路上，我們感覺特委屈，家長當著我們的面不要小孩來參加培訓，肯定是對我們有什么不滿，中午吃飯的時候也問我們村長應該幫我們解決了吃住問題，想想真的很委屈，我們放著在家舒適的生活不過，暑假兼職賺錢的機會不要，跑到山里來免費的為他們的孩子做培訓，說的話好像是不希望我們在這，好像我們在這講解電腦知識會把他的孩子帶壞。雖然在路上情緒非常的低落，但是后來看見來參加培訓的孩子那么多，看著滿臉笑容的家長帶著自己的孩子來參加我們的培訓而且激動的對我們表示感謝，之前的郁悶我們忘卻了，留下的只有盡量把自己懂得的知識毫無保留的教給這一群可愛聰明的孩子。

經過這次阿姨的不喜歡我們教電腦后，我們知道這里的家長對孩子教育的重視程度是多么高，由于他們自身也不懂得電腦，所以非常害怕我們把他們的孩子教壞，所以在后來的培訓中，我們再也沒有給孩子們放過電影，甚至是動畫片，以免招到家長們的不滿。這不是家長的錯，個人有個人的教育方法，我們不能說他那樣管教不好，我們只是有些惋惜那三個孩子因為看了一下我們放的動畫片就被他們媽媽控制不能學習電腦。

生活篇

7月26日的早餐是來到村民家吃的第一頓飯。那天早上我們第一次看到了純正的奶牛擠出的牛奶做的奶茶，一早就喝到了當地地地道道的牛奶茶，吃到了當地高原土豆，以及食用未加任何飼料長大的豬做成的臘肉。后來在不同的村民家中吃了一周的藏族的飯菜，才知道每家人飯桌上必備的有奶茶、土豆、臘肉。由于他們這到縣城需要幾個小時，所以他們一般都是吃自己種的菜，自己養的豬，一年養兩頭豬，全年都吃臘肉，吃不到幾頓新鮮肉。幾天后，我們幾個都在猜想下一頓是吃土豆絲絲土豆片片還是土豆坨坨，是吃煮臘肉炒臘肉還是涼拌臘肉。

第二篇：科普志愿者行動心得體會

科普志愿者行動心得體會

心得體會

華碩大學生IT科普志愿者丹巴小虎隊

在7月9日與10日接受志愿者培訓后的三周內，我們通過在培訓中留下的QQ，電話號碼相互組隊，最終由我，駱旺，李浪中構成了華碩大學生IT科普志愿者丹巴小虎隊。從7月24日下午開始在成都茶店子車站住旅館準備第二天一早出發去丹巴到7月31日晚上8點大家返回成都，我們舉行了為期一周的華碩大學生IT科普志愿者活動。由于接受培訓人員很多，任務繁重，有時培訓要持續到晚上十點過，所以每天都沒有時間寫下日記，但是那些刻骨銘心的記憶是不用寫下也能永生難忘的。

感恩篇

首先要感謝的就是中國科協同意華碩集團擬實施的“華碩IT講師培訓計劃”而形成的“你的行動·中國的未來—華碩大學生IT科普志愿者行動。”為我們這一群大學生提供了一個很好的平臺，讓我們在志愿者培訓中學到了很多知識，在培訓過程中遇到了很多新的朋友，在培訓后的交流中互相認識組隊，以及到最終的去實施志愿者活動。

其次，我要感謝我在丹巴的高中同學。不是因為有了他，我們還不知道四川有丹巴這個地方；不是因為有了他，即使是組隊我們也不敢坐十多個小時的汽車到遙遠的甘孜阿壩州丹巴縣格宗鄉山區去普及電腦知識；不是因為有了他，我們就不會看見中國還有那么偏僻、遙遠、艱辛、教育落后的地方，也不會發生我們在這次培訓過程中經歷的種種。

還要感謝志愿者活動中培訓過我們的老師，在無數次糾結于去不去那么遙遠的地方時，老師們給予我莫大的鼓勵。總是在將要放棄去參加志愿者的時候，老師們的話又給了我希望，讓我不要放棄，讓我要堅持。

最后，也是最重要的，就是熱情淳樸的丹巴的父老鄉親們。

在城市中呆多了的我們習慣了冷漠，習慣了孤獨，習慣了不去理會外界的事情，喜歡把自己包裹在屬于自己的天地，不愿招惹別人惹事生非，也不愿別人來麻煩自己。但是我們到了丹巴，到了不同的環境，看見了不同的風俗氣息，那里的人們一次又一次的讓我們感動。

感謝格宗鄉鄉鎮府。

7月25日那天，經歷了十多個小時的車程，我們于下午五點過到達了丹巴縣格宗鄉，下車的地方就是格宗鄉鄉鎮府。志愿者培訓后，在我們的意識里去說服鄉長或者村長，讓他們幫助我們召集村名來參加科普培訓是一件非常困難的事，但是我們來到這，來到鄉政府，他們的熱情讓我們吃驚，讓我們覺得自己無比的幸運。

由于擔心，剛開始我們還不敢走進鄉政府，在猶豫了很久之后，我們終于踏進了鄉政府的門。里面有一個小商店，一群人在聊天，我們走進去說明來意之后，一個小朋友很熱情的拿了三瓶農夫三泉給我們，大人們又抬板凳讓我們坐下休息。原來聊天的大人們分別是格宗鄉鄉政府的鄉長、書記、副書記、文書。鄉長很激動的站起來對我們說：一群大學生能到他們這里，首先勇氣是很值得鼓勵的，我們選擇的格宗鄉經濟條件是丹巴縣比較好的，落后的就是教育，能把教育水平提高是他們最大的愿望，我們能到這里來當志愿者他真的很感動。當鄉長說了這番話后，我們幾個微笑著對視，感覺坐了一天的車來到這里總算沒白來，這里需要我們。

本來我們要坐我同學幫我們聯系的上竹子溝山上的礦車，但是礦車已經上去了，所以要等它下來后再上去，熱情的鄉政府就挽留我們在那等待，而且邀我們在那吃飯。晚上，鄉政府為了招待我們，跑了很多地方才買到了當地的老土雞，還在大渡河里去捉了很多條當地特有的魚款待我們。由于我們不喝酒，鄉政府里的人就讓我們用魚湯代替酒，他們不停地在我們碗里添魚湯，向我們敬酒，說扎西德勒，我們被他們的熱情所感動，不停地對他們說謝謝。在飯桌上，鄉長們給我們講了他們這教育水平的落后，希望能有更多像我們這樣的志愿者來幫助他們，文書姐姐給我們介紹了他們這特好玩的地方，讓我們在志愿者活動結束后到他們家去玩……

感謝拉礦車的司機叔叔。

我們一直聊天到晚上九點過，山上拉礦的司機叔叔終于來了，我們提著沉重的行李，坐上了車，準備去下一站。本來以為礦車司機叔叔到縣城里面加了油就會回到這然后上山去竹子溝，但是上了車才知道司機叔叔汽車的輪胎壞了，我們就等著司機叔叔補輪胎。在補輪胎的過程中我們才知道他們拉礦車有多么的辛苦，雖然每天只來回拉兩次，但是山路崎嶇危險。這也是我們那天晚上上山過程中看見的，非常窄的山路，而且崎嶇不平，那要有多大的膽量與技術才能把龐大的貨車在窄小崎嶇的山路上運轉。我們幾個坐在車上一直都是心驚膽戰，眼看懸崖有一個大的缺口好像車要掉下去；或者過一座非常窄小的橋好像貨車不能通過；或是在山路中過一個急轉彎，車頭雖能過去車尾卻看似不能過去。但是司機叔叔技術非常高超，無數次地通過了我們看似驚險而他們每天靠此生活的危險路況。

在載我們上山的過程中才知道，叔叔本來不回家的，如果不是因為我們——這群能給他們的孩子帶去知識，帶去希望的志愿者，他會把礦車直接開到拉礦的營場口，然后在車上睡一晚，第二天繼續開。上山過程中已是凌晨一點，司機叔叔把貨車開往了自己家，叔叔家與我們要去的我的高中同學當家教的那家還有一定的距離，但是夜已深，司機叔叔邀我們就住在他家。叔叔那么忙碌，為了我們這群志愿者，他特地回了一趟家；為了我們這群志愿者，他又一次減少了本來就很少的睡眠時間；為了我們這群志愿者，他開著那輛耗油量大的貨車送我們。我們萬分感激，我們下定決心一定會把這里的孩子教好。

那晚我們從新理解了鄉長說的這里經濟還算可以那句話。是的，他們雖然開一天車能賺很多錢，但都是冒著生命危險去的；他們雖然能賺很多錢，但是每天最多只能睡四五個小時；他們雖然能賺很多錢，但是他們衣衫襤褸，全身黝黑。他們要把賺的錢拿去供幾個孩子讀書。他們沒得選擇，這里四周都是山，沒有其它的工作，為了生活，為了孩子讀書，開礦車已是最佳工作。

感謝一周以來為我們提供吃住的鄉親們。

在這次志愿者活動中，我們先后在三個不同家庭中住宿，吃過六家人的飯菜，真的是走到哪哪就有熱情的村民接待我們。雖然我們住他們家，吃他們家，但是不一定給他們的孩子講的最多，因為時間與條件都有限，經常是好幾家人的孩子都集中在一家人中，在那家人中一起講電腦，講完后所有的人都在那里吃飯，很是辛苦了家里的阿姨。

特別是7月27日，那晚我們臨時決定回到載我們的礦車司機叔叔家住，阿姨給我們一群大大小小的孩子做了一桌的飯菜。吃飯時我們才知道阿姨幫助一位村民修房子在那里已經吃了晚飯，累了一天的阿姨回到家又給我們一群人做飯，而阿姨卻在一旁盯著我們吃。雖然阿姨很累，但是她都是一直燦爛的微笑著看著我們。燈光雖然暗淡，照著阿姨那黝黑的臉龐，但是我們清晰可見的是阿姨那開心的從心底發出的微笑。那晚孩子們知道我們第二天會去下一個村，很多小朋友都跟著我們到了這家。就在阿姨家，因為這的孩子想要學習的欲望強烈，因為阿姨雖然辛苦但是因為我們是志愿者仍然非常開心的為我們做飯，因為我們被這里所有的人感動，吃了晚飯我們繼續開展培訓，直到晚上十一點過。

7月28日下午，我們到了川主廟村村長家。村長的孩子只比我們小幾歲，孩子們非常懂事，雖然我們都是差不多一樣大的孩子，但是從去村長家開始，他們幾個小孩每天都是做一大桌子的菜，讓我們自愧不如啊！

7月30日是我們在這培訓的最后一天。這里的風俗都是男主外，女主內，從來不會有男人做家務。但是那天，由于去的那位村民家阿姨出去忙農活了，叔叔當天不開礦車在家里休息。中午的時候，看著一桌子的菜，四周沒有看見阿姨，我很驚訝的問：“叔叔這是您一個人做的嗎？”叔叔還有些害羞，說：“做的不好，你們還是要攢勁的吃，吃的飽飽的（他說話的語句是當地特有的）。”我們又一次被感動。

感謝每個村的村長和書記

我們到了三個不同的村，遇到了兩個村長一個書記，每個都姓蒲，據說都是一個老祖宗傳下來的，是一大家人，都是親戚。

7月28日，走到竹子溝村村長家時，村長家人熱情地為我們倒上奶茶。知道我們的來意后，得了感冒馬上要下山輸液的村長快速的幫我們聯系集體培訓的小孩，村長兒子和我們一起搬桌子搬板凳到沒有任何座椅板凳的衛生站。在竹子溝集體培訓完后的第二天一早，村長到我們住的村民家向我們詢問情況，幫我們聯系下一個村。由于村長的公章放在山下的鄉政府，他特地跑去為我們蓋章。當晚八點過，川主廟村停電了，我們點著蠟燭在川主廟村的村長家吃飯時，竹子溝村的村長回來了，迎著微弱的蠟燭燈光，瘦弱的村長翻著他那破舊的公文包尋找裝在包里的為我們蓋了章的培訓名單。找到后村長也坐下來吃飯，他笑著說城里的村長開著幾十萬的小轎車想去哪就去哪，我們山里的村長只能開破舊的摩托車。確實啊，城市與山村，差距很大，不說人民生活水平怎樣，看村長家就知道。

我們在川主廟村村長家呆的時間最長，他們不僅熱情，而且一家人都很幽默，讓我們舍不得離開。

7月30日到的是我們最后一站——王家山村。村長住在縣城里，于是川主廟村長就幫我們聯系了書記，書記一早去拉礦了，早上是另一戶村民接待我們，然后在他們家開展培訓。接待我們的村民一看到我們來了，就給小朋友們的家長打電話，本來去時很冷清，但是不到十分鐘，陸陸續續的來了很多的學生以及學生家長，讓我們十分感動。

上午十一點過，我們看見了書記，幾乎整場培訓，書記都呆在我們身邊看著我們一步一步地教著當地的小朋友。培訓結束后，書記開了兩個小時的車把我們送到了丹巴縣坐車到成都的汽車站。

非常感謝支持我們工作的村長與書記們，非常感謝他們對自己村子上面小朋友教育的重視。正是因為他們對教育的重視，我們才能在那么短的時間里召集那么多來聽電腦知識的小朋友，正是因為他們對教育的重視，我們才能把自己知道的微薄的知識教給那些一點都不懂的小朋友們。

促動篇

從成都到了丹巴的路途中，我們為從未見過的山巒重疊，藍天白云等自然景而驚嘆；來到丹巴，我們被熱情好客的父老鄉親所感動；和當地的老百姓聊天，我們為他們生活的艱辛而惆悵；給孩子們講了電腦知識，我們為他們聰明好學而激動，同時為他們深處那樣的教育環境而惋惜。

促動來源于小孩

7月26日早上，我和司機叔叔的女兒一起到山上去挖土豆，回來之后看見小女孩直接用山上流下來的水洗腳。雖然現在已是夏天，但是山上的氣候非常涼爽，早上起床穿著長袖感覺也很冷。我很驚訝的問小朋友為什么不用熱水，他說都習慣了，冬天也用的冷水。“冬天也用冷水？”我更加驚訝的問他，他說學校里面沒有熱水，他在丹巴二中讀初中，冬天住校沒熱水就洗冷水。“學校里面沒熱水？”“不是沒有，而是全校只有一桶，我搶不贏大的人，只有洗冷水了。”我又不知道該說什么好，是安慰他呢還是讓他給學校申請多燒點熱水，但是他們好像早已習慣，也不必去改變什么。

7月26日的入戶輔導是司機叔叔的女兒。他讀初一，下學期升初二，通過培訓前的交談，我知道他們也在學習電腦。本以為他會一些簡單的電腦操作，我把電腦打開，在雜志上隨便找了一句話讓他在電腦上打下來，沒想到他居然不能下手。我問他在學校里打過字嗎，聲稱學過電腦的他居然說沒有，我有點不知所措，切換了輸入法，讓他直接錄入。但是他連拼音也不會，打一個字輸入的拼音錯的離譜。讓他在一張白紙上把一句話寫成拼音，他居然只能寫對幾個字。我真的感覺自己無法教他任何東西，于是無賴的把電腦關上，充當起小學一年級的老師，從新教他學習拼音。那個下午，我震撼了，山里的學生，初一了，不會拼音，這是怎樣的教育環境使他們成為這樣。

有了他對拼音的無知，才讓我們對后來的培訓做好了分工，采取挑選制，會寫拼音的我們教他們打字，不會寫拼音的小朋友教他們畫畫，大些的不會拼音的教他們pS。

7月27日下午的第一場集體培訓，村上的衛生站沒有桌子和凳子，雖然我們從村長家搬了一些去，但是村長害怕凳子不夠，叫想來聽課的小朋友自己搬凳子過來。中午吃完飯，我們就去布置培訓場地，通知的是兩點鐘開始培訓，一點半左右，在山的那邊，我們看見一群群人在流動，慢慢的走進，發現是一群群抬著板凳的孩子。看到這群可愛的孩子們，我們萬分激動，高興的跳了起來，手臂揮舞著向他們打招呼，示意我們在這邊。有一位腳剛動過手術的小朋友在家人的帶領下來到了我們培訓的地方，小朋友沒有主動告訴我們，而是其他小朋友說那位姐姐腳痛，問了之后才知道那位小朋友的腳剛剛動完手術，沒有在家休息，知道我們在這講電腦知識，忍著腳痛仍然走著山路來到了這里。聽了這些，我們又一次地深深地被感動，抓緊時間開始培訓，盡量教給他們更多的知識。

7月27日晚上，肖家三姐妹都跟著我們到達另一家人，小妹遠遠的看著我開著的電腦。我走到他身邊，小妹后退著靠著墻壁，我告訴他那是電腦。我問：“小妹，以前看見過電腦嗎？”小妹輕輕的點點頭，我說：“那什么時候看到的電腦呢？”小妹搖搖頭。我說：“小妹在今天之前看到過電腦嗎？”小妹點點頭，我又問：“在這之前你在哪里看見的電腦呢？”小妹又搖搖頭，我明白了，小妹沒有看見過電腦。于是我問：“小妹，是不是以前沒有看見過電腦？”小妹小心的點點頭，我說小妹想不想去摸摸電腦，小妹搖著頭靠得墻壁更近，我說：“不怕，小妹，我們去看看電腦。”小妹繼續搖頭，我拉著小妹的手，希望他能跟著我過去，但是小妹仍然不跟著我去。我耐心地為他解釋：“小妹電腦不吃人的，不害怕好不好，我從電腦里面給你放動畫片好不好。”小妹這才戰戰兢兢的跟著我走到電腦旁邊，后來看見我從電腦里打開動畫的圖片，小妹與二妹放開了對我的戒心，和我說話，跟著我學習，然后慢慢學會運用鼠標。

7月27日晚上我們正在吃飯聊天，不知不覺六歲的肖家二妹走到灶頭旁邊，提起沉重的茶壺，當我們看到她時，他已經把茶壺提的高于自己的肩膀，小手因為茶壺的重量而不停地顫抖，身體因為茶壺而壓得彎曲，茶壺里的奶茶顫抖著斷斷續續地倒進了他的碗里。我們趕快跑過去提起茶壺，讓小朋友過去坐著我們幫他倒奶茶。六歲的小朋友獨立性如此強，想要喝水，雖然茶壺沉重但是為了不打擾大人們，他就自己倒。雖然他們學習成績不是很好，但那不是因為他們不聰明，不努力，而是這里的教育環境落后，教育水平低下，他們還那么小就那么的獨立怎么會不認真讀書，他們知道自己的爸爸媽媽在這里背朝黃土面朝天是因為沒有知識，他們知道要改變就得讀書，他們是一群懂事聽話的好孩子。

從教肖家姐妹用電腦的的那天我才知道，小朋友們對于電腦有多么陌生，運用起來是多么的困難。那晚我教肖家小妹與二妹用鼠標，本來我還不知道，二妹用了十幾分鐘后，表情很糾結，雖然很想學習，但是感覺有些疲倦，他說：“我可不可以休息一下。”于是我讓小妹來學，他在旁邊邊看邊休息。問了她之后才知道他的手用鼠標用累了，我看了看鼠標，上面全是水，當時我還以為他們手沒洗干凈。7月28日早上到另一個小朋友家，以及后來我教的所有讀小學的小朋友，他們都會出現相同的問題，鼠標用了不到十幾分鐘手就會痛。看著鼠標，上面全是水，我把手放在鼠標上面，不說放在上面，就是把手懸于他們剛用過的鼠標上方四厘米處都會感覺一股強大的熱氣沖向手心，那不是水，而是汗水。原來他們是對電腦認識太少，從未運用過鼠標，然后對于鼠標和電腦的畏懼與緊張，使他們非常用力的，手指非常僵硬的敲擊著鼠標。

7月29日的第二場培訓結束后，天空下起了小雨。我們正在村長家吃中午飯，兩個七八歲的小朋友走到了村長家門口，小小手打著大大的雨傘，一雙雙水汪汪的眼睛盯著我們吃飯的廚房，我們看見他們后立馬跑出去，他們沉著穩定地問我們：“你們還教電腦嗎？”我們心中一顫，激動的說：“要教，小朋友先進來坐一下，不要在雨里站著，我們吃了午飯就教你電腦！”是什么讓他們在培訓剛結束，我們才剛開始吃飯就冒雨而來，是他們對電腦的陌生而產生的好奇，是他們對學習電腦知識的熱情。

促動來源于家長

沒來之前，聽高中同學說這里的人很有錢，我不怎么相信。在很多次培訓中小朋友自己練習的時候，我都會與孩子的家長聊天，聊天過程中知道他們賺錢是多么的辛苦。

他們的收入來源一方是父親拉礦車賺的錢，另一方是母親們在家做農活。

父親賺錢是我們第一晚上山途中就看見的，那是用生命換來的血汗錢。

母親們一年四季中屬冬天最悠閑，其余三季都在忙碌。

來之前通過上網查閱，我們知道這里主要種植花椒，就在我們去的這個月，是摘花椒的最好時間。如果遇到下雨就不能摘，那么種了一年的花椒就會壞在樹上面，如果摘，就要摘好幾十天，在培訓中我們看到的一雙雙臟兮兮的而且受了傷的小手都是因為摘花椒造成的。為了避免花椒被剪壞，摘花椒不能用剪刀，只能用手一株株的摘，而且花椒樹上有很多刺，一不小心手就會被割破。

花椒是他們自家種的，還有一個收入來源是挖山上的草藥，這里有蟲草，貝母，香香草等，都是野生的。

蟲草雖說值錢，但是我們并不知道它們來得艱辛。在聊天時，阿姨給我指了那遙遠的山沿升到云里的地方，那就是蟲草生存的地方。去挖蟲草，都是背著好幾個星期要吃的干糧，然后花一天的時間爬上那山上的高山（因為我們身處的這個地方已經是海拔2000多米的山，又要爬上那海波4000多米的山去挖蟲草），在那高高的山峰上，這里的每家人都有用石頭搭的晚上休息的棚子。挖蟲草要挖一個月，如果帶去的食物沒吃完，就繼續挖，吃完了就花兩天的時間來回背食物上去。雖然這的人們是住在山上，但是到了4000多米的地方也會有高原反應，挖蟲草時腦袋昏了就停下來休息一下，好了繼續挖，耳朵一直都是嗡嗡嗡的，說話時好像隔了一層膜。在如此艱辛的環境下如果運氣好，每天可以挖到幾根蟲草，但是運氣不好，十幾天也挖不到一根。

蟲草是以根計算價格，貝母是以斤計算價格，原因在于貝母生長的地方比蟲草的海拔要低些，差不多在3000米高的樣子。他們也要背著干糧上去，一位阿姨笑著對我說：“錢不好賺呀，上次我上去挖了十多天，才賣了30幾塊錢！”的確，挖野生的東西不知道它們長在哪里，雖然說這些草藥的價格昂貴，但都是因為來的不容易啊。還有就是香香草，香香草在他們住的這個高度就有，但因為相對比較容易找到，價格也是便宜的離譜，一斤香香草才幾塊錢，阿姨們背著他們那個比自己身體大好幾倍的背篼在山上去割香香草，一次只能背幾斤，割一天的香香草，也只能賣十幾塊錢。

這里的小孩大人各個都是穿著破舊臟亂的衣服，即使洗也好像洗不干凈；小朋友們每個臉蛋都是臟兮兮的，可能是因為大人們太忙碌沒有照顧好他們；一雙雙手沒有看見哪個是白凈的，都是黝黑的有傷痕的受過磨爛的；他們的頭發都是一株株的，他們的身體經常發出臭熏熏的味道，好像幾個月都沒有洗過。雖然如此，但是他們一個個聰敏乖巧，聽話懂事，求學欲望一點也不亞于城市中的小朋友。

失落篇

我們來到的第二個村民家時，家里的三個孩子非常開心，多么希望我們教他們電腦知識，孩子的家長也看似很喜歡我們。第一天孩子的家長出門忙去了，我們在家里教了幾個孩子很多知識，包括數學、語文、英語，下午的時候教了孩子們打字畫畫等等。那天晚上，我們給孩子放動畫片，阿姨好像有些不高心，第二天的集體培訓，沒怎么學會打字的小孩們想跟著去學習，但是阿姨呵斥住他們，不要他們去，讓他們在家里面好好學習。孩子非常聽話，一點都不反抗家長，但是看得出來，孩子們的眼神，他們多么希望跟著我們去培訓，上初中的那個小男孩默默的在院子里掃地，埋著頭，小一點的那個男孩和女孩站在他家的門口眼巴巴的看著我們走下山去培訓場地。

在去培訓場地的路上，我們感覺特委屈，家長當著我們的面不要小孩來參加培訓，肯定是對我們有什么不滿，中午吃飯的時候也問我們村長應該幫我們解決了吃住問題，想想真的很委屈，我們放著在家舒適的生活不過，暑假兼職賺錢的機會不要，跑到山里來免費的為他們的孩子做培訓，說的話好像是不希望我們在這，好像我們在這講解電腦知識會把他的孩子帶壞。雖然在路上情緒非常的低落，但是后來看見來參加培訓的孩子那么多，看著滿臉笑容的家長帶著自己的孩子來參加我們的培訓而且激動的對我們表示感謝，之前的郁悶我們忘卻了，留下的只有盡量把自己懂得的知識毫無保留的教給這一群可愛聰明的孩子。

經過這次阿姨的不喜歡我們教電腦后，我們知道這里的家長對孩子教育的重視程度是多么高，由于他們自身也不懂得電腦，所以非常害怕我們把他們的孩子教壞，所以在后來的培訓中，我們再也沒有給孩子們放過電影，甚至是動畫片，以免招到家長們的不滿。這不是家長的錯，個人有個人的教育方法，我們不能說他那樣管教不好，我們只是有些惋惜那三個孩子因為看了一下我們放的動畫片就被他們媽媽控制不能學習電腦。

生活篇

7月26日的早餐是來到村民家吃的第一頓飯。那天早上我們第一次看到了純正的奶牛擠出的牛奶做的奶茶，一早就喝到了當地地地道道的牛奶茶，吃到了當地高原土豆，以及食用未加任何飼料長大的豬做成的臘肉。后來在不同的村民家中吃了一周的藏族的飯菜，才知道每家人飯桌上必備的有奶茶、土豆、臘肉。由于他們這到縣城需要幾個小時，所以他們一般都是吃自己種的菜，自己養的豬，一年養兩頭豬，全年都吃臘肉，吃不到幾頓新鮮肉。幾天后，我們幾個都在猜想下一頓是吃土豆絲絲土豆片片還是土豆坨坨，是吃煮臘肉炒臘肉還是涼拌臘肉。

7月28日到竹子溝村村長家住的時候我說了一句他們稱之為非常經典的話：“我們終于可以洗腳了。”因為從在成都住旅館的那晚開始到去村長家住已經有五天沒有洗過腳了。是當地的民俗吧，他們好像都沒有早上起床洗臉，晚上睡覺洗腳的習慣，臉我們可以用冷水解決，但是山上氣候涼爽，晚上氣溫更涼，一般我都是被冷醒的，在沒有熱水的情況下，我們幾個一直都沒有洗過腳。到村長家，村長的小孩比我們小不了幾歲，終于請他們燒了一鍋的熱水讓我們幾個好好的洗了洗腳，在走了無數山路而且五天沒洗腳后，能洗腳真是一件幸福的事情啊。

7月29日川主廟村長女兒在為我們做晚飯時，一位隊友提到燒土豆吃，阿姨就給我們在灶火里燒土豆，燒好后還用竹片把土豆外面的黑殼刮掉給我們。那是小時候的味道了，小的時候家里有灶頭，有灶火，我們經常在父母做飯的時候放幾個土豆在灶火里燒著吃。沒想到，十多年沒吃到過的味道，那天在村長家吃到了。我們三個的手為了剝燒好的土豆全弄得漆黑，都20多歲了還像小孩一樣在那津津有味的吃著阿姨為我們燒的土豆。阿姨一直給我們刮黑殼，一直開心的看著我們吃。我們幾個因為太久沒有吃到過這種味道，一點都不客氣，阿姨給我們燒的還不夠我們幾個吃。真的很感謝阿姨，那天晚上我們吃了好多燒土豆，吃得非常的開心，讓我們回憶起了幸福的童年。

離別篇

每到一個培訓的地方，都會有離別，雖然小朋友們話很少，但是我們能看得出來他們對我們的不舍。

7月27日下午臨時決定離開兩兄弟家，因為阿姨不要他們去聽電腦知識集體培訓，我們回他們家取行李準備去下一家時，兩個小男孩都乖乖的在看書，看著我們回來取行李，一句話也沒說。我對他們有些愧疚，上午還答應他下午培訓時教他們打字，小男孩非常高興。下午阿姨不要他們去，小男孩默默的掃院子時我悄悄的給小男孩說晚上回來我們再教你。而現在，我們臨時決定離開他們家，真的有些傷心。整理了一下心情，笑著對小男孩說：“你很聰敏，而且非常聽話，一定要好好學習，讀大學的時候在成都來找我們好不好！”小男孩有些失落，但還是使勁的點頭，我們留下了QQ號碼，讓小朋友多多和我們聊天，有不懂的都可以問我們。我們走了，出發去下一個村民家，小朋友沒有送我們，他們都埋著頭，大家都有些傷感。

7月28日早上離開司機叔叔家的時候，小女孩獨自地坐在樓梯上面，默默地看著我們忙碌的收拾行李，沒有往日的笑容，毫無表情。在她們家我們住了兩晚，跑其他家培訓時她一直跟著我，做飯時他幫著洗菜，吃完飯他幫著收拾桌子。我悄悄的看了他的成績單，倒數第三名，老師對他的評價是剛開始非常聽話，但是后來和小朋友鬧了矛盾了就不愛學習了。在這幾天里，我們在教他學習電腦基礎知識的同時也教他認識英標，讀英語。臨行時，我走到小女孩身邊，告訴他：“昨晚我看了你的成績單，你要加油噢！每天早上起床讀一個小時的單詞，有不懂的就問老師，老師喜歡問問題的學生，知道嗎？”小女孩還是沒有說話，輕輕的點頭，但是我能看出他的誠懇，我們走了，走了很長的一段路回頭看他，他依然在樓梯上注視著我們。

7月30日早上離開川主廟村長家的時候，村長的大女兒和二女兒一起把我們送到了村口。我們約定好，村長二女兒到南充讀書的時候經過成都，我們幾個帶他到成都玩，雖然要離別，但是想到沒幾個月又會見面大家都很高興。

7月30日下午離開王家山村是，這我們培訓的最后一天，天空下起了小雨，書記要開車送我們去縣城，小朋友們都跑來送我們。書記已經坐上了車，一群群小朋友圍在我們身邊，大些的孩子突然想起沒有留我們的電話號碼，我還記不住他們所有人的名字，四周有些混亂，有很多小朋友，有的問我QQ號碼，有的問我手機號碼。我的背上背著書包，手里提著行李，我們慌亂地不停地互相交換著手機號碼和QQ號碼，一邊交換一邊說讓他們好好學習，以后到成都來讀書找我們玩，他們也不停的說讓我們以后有機會到他們這里來玩。

我們沖沖地上了書記的車，天空仍然下著小雨，好像在悲傷的送我們離開，突然書記車的座位后面鉆出來一個小朋友，把我們嚇了一跳。原來他是科普培訓中的一個小朋友，非常舍不得我們離開，趁我們不注意就鉆上了車，和我們一起下山。

團隊篇

我們來自不同的學校，我們三個的家鄉分布在成都、達州、峨眉。鄉親們問你們是同學嗎？我們說不是！鄉親們問你們都是成都人嗎？我們說不是！鄉親們問你們是一個學校的嗎？我們說不是！我們都說：我們來自不同的地方，不同的學校，正是因為有了華碩大學生IT科普志愿者活動，讓我們幾個走到了一起，讓我們一起走到了丹巴，讓我們一起走到了這里。

現在我們完成任務了，我們可以很自豪的說：“華碩大學生IT科普志愿者—丹巴小虎隊，我們勝利了！”

雖然去的路途遙遠，但是我們克服了；雖然山區條件非常艱苦，吃住行有很多不方便，但是我們沒有任何怨言；雖然小朋友們的基礎非常的差，但是我們分批教學，讓大些的同學學多點，小些的同學基本會簡單的操作，最終他們能學會的我們都交給他們了；雖然那里的小朋友非常多，但是我們還是實現了一對一的講課，讓他們都親手觸摸了，親身體驗了。

在活動中隊友們相互配合相互鼓勵：要掛橫幅，兩個男生分別翻了兩個房子爬上屋頂掛橫幅；要照相我們相互輪流著照，許許多多的照片都只能看見兩個人，因為還有一人拿著相機；培訓時間太長，大家都非常的疲倦，我們輪流著在培訓的地方靠著板凳休息片刻；背著沉重的行李在山路上行走，走不動了我們相互加油鼓勵。

我們三個曾經分別都有放棄的念頭，的確有時條件真的特別的艱苦，看著小朋友們什么都不會，我們中的其中一個會產生絕望的心里，但是看著其他兩個隊員們興奮的勁，又會鼓起勇氣，繼續堅持下去。

正是因為有了我們這個團隊，我們才有勇氣出發去了丹巴；正是因為有了我們這個團隊，在遇到困難的時候我們會想辦法一起解決；正是因為有了我們這個團隊，我們在將要絕望的時候相互鼓勵、相互扶持。

最終，我們勝利了！我們完成了我們的任務，7月31日晚上七點，我們成功的返回了成都！

華碩大學生IT科普志愿者—丹巴小虎隊，我們最棒！

第三篇：大學生科普志愿者心得體會

大學生科普志愿者心得體會

----扎根農村 服務三農 大學畢業之初，緣于對夢想的追求，緣于對人生價值的感悟，我成為了一名科普志愿者。剛剛走出校門的大學生有著特有的朝氣、熱情和活力，同時他們還具有一些新鮮的理念能為基層工作增添活力。對于緩解就業壓力、構建和諧社會都有巨大的作用。大學畢業生踏實肯干、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備明顯的優勢。從長遠的角度看，大學生到農村工作，對改善基層干部隊伍結構、加強基層黨支部戰斗力、促進新農村建設都將發揮重要作用。

為了盡快適應由城市到農村、由學生到科普志愿者的轉變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解鎮、村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級事物的辦理程序。經過一段時間的適應，我比較成功地適應了農村的工作和生活環境，自己的人際交往能力有了極大的提高，為農民服務的意識進一步增強。

(一)離校不斷學，用先進的思想武裝頭腦，提高理論水平。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，系統的學習科學發展觀等理論知識，從服務農村、服務基層、服務農民為出發點，努力提高理論水平和工作能力。黨峪鎮是個林果大鎮，從果樹的剪枝、梳果到特種養殖的特點、日常疫病的防治都要做到心知肚明，遇到農民常見的小問題都要求做到及時解決，雖然自己擁有多年的理論基礎，但是面對農村這片廣闊的天地，還是顯得微不足道，因此只能立足現實，虛心學習。

(二)積極參與，提高參政議事能力。兩年來，我積極參加村黨支部開展的各項活動，出席黨員大會、村民代表大會，參與兩委聯席會。在會議上，我堅持向村干部學習，向老黨員學習，向致富能手學習，認真聽取他們的意見和想法，并結合自己的一些想法和他們交流，同時注意做好會議記錄，及時加以總結，在不斷學習和交流中提高了自己參政議事能力。

兩年的時間已經快要過去，我深刻地意識到，在這里我們要學的還有很多。無論一年之后的結果會怎樣，這兩年的農村的經歷都會令我終身受益。隨著與農村、與農民交往的不斷加深，隨著社會主義新農村的快速發展，我深深感到責任的重大。扎根基層，服務社會的意識在不斷的增強。

參加科普志愿者活動以來，我覺得能夠幫助有需要的人是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償的,對志愿者的要求是要有責任心,有耐心等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數增多,我的了解也會更深。而我做志愿者的原因也很簡單希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖。此外，希望通過扎實的基層工作，重新認識自己，做好定位，以便更好地融入社會。

作為一個志愿者，就只知道不求報酬，要的奉獻自己的時間與精力，“作為一個志愿者最主要的動機與目的是愛心”，而我一直把無報酬作為志愿者的首要準則，完全是從物質出發，沒想到“愛心”，自己打心底的喜歡，自己的喜好，自己的選擇，沒有從自己的角度思考我想要做的志愿者是一個什么樣的性質。不過，現在我知道了，我明白我每天準時參加，在這里工作的意義，我要做我喜歡做的事，志愿者正是我所喜愛的，我愿意把我的心放進去。

做志愿者就有付出與收獲，付出你寶貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷、成長與進步。收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應急處事能力。

一個志愿者就得有充分的心理準備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執著思考，一絲不茍的完成首要任務，臨危不慌，給領導們一個滿意的結果。同時，基本的準則必須認真履行，如服從分配，準時，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應的工作內容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務都不熟悉就談不上奉獻了，反而給被服務者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數的汗水。志愿者這個稱謂是神圣的，在每一個被認為神圣的背后，都是汗水與時間的積累。

第四篇：滄州市啟動科普志愿者行動

滄州市啟動“好人之城”科普志愿者行動

4月12日上午9:00，由滄州市科協、滄州市文明辦共同舉辦的滄州市?好人之城?科普志愿者行動在市文化藝術中心廣場拉開帷幕。來自各縣（市、區）、市級各學會、河北工專、滄州師院等5所大專院校的的科普志愿者和各界群眾代表共計1000多人參加了啟動儀式和現場科普活動。

?好人之城?科普志愿者行動作為滄州?好人之城?、?道德之城?建設的重要組成部分，得到了市委、市政府和上級科協的高度重視。市委常委、宣傳部長閆繼紅，副市長賈發林，河北省科協普及部部長張建輝、副部長劉孟林等領導出席了啟動儀式并向?好人之城?科普志愿者旗手授旗。閆繼紅代表市委、市政府對行動的實施開展表示熱烈祝賀，她寄語廣大科普志愿者在提高全民科學文化素質的過程中發揚光大好人精神，把更多的科學知識和方法傳播給廣大群眾，促進自身和社會的全面發展。賈發林代表市委、市政府宣布滄州市?好人之城?科普志愿者行動全面啟動。

啟動儀式上，市文明辦副主任孔德才宣讀了?滄州‘好人之城’科普志愿者行動方案?。科普志愿者代表向全市科技人員發出倡議，作出?弘揚好人精神，科普服務社會?莊嚴承諾。社區群眾代表、高校大學生代表作了表態發言。15部科普?五進工程?(即：進農村、進社區、進企業、進學校、進機關)服務車列隊通過主席臺，直接奔赴基層單位開

展科普服務活動。

啟動儀式結束后隨即開展了大型的現場科普活動。河間市科協科普大篷車的3D展覽、市消防學會消防宣傳車的互動式展覽，黃驊市海鹽博物館的濕地科普展覽，新華區科協、運河科協的低碳生活、節能環保、科學保健展覽等，讓現場群眾眼界大開，受益頗多。在市氣象協會、醫學會和制冷學會等9個市級學會的咨詢服務臺前，群眾人頭攢動，各類專家當場為群眾答疑解惑、開展技術服務，讓現場的群眾深感不虛此行。

?好人之城?科普志愿者行動，是滄州市科協、滄州市文明辦為發揮科技工作者在實施道德工程、建設?好人之城?中的獨特作用，讓科學技術惠及百姓，提高人民群眾生活質量和城市文明和諧程度所開展的大型系列科普志愿活動。該活動依托在全市科技人員和各界熱心科普事業的人士中公開招募的科普志愿者，按專業和地域組成志愿者服務隊伍，長期面向公眾、深入基層提供無償的科普服務。

滄州市科協、滄州市文明辦為了推動活動深入開展，建立長效機制，在宣傳報導、表彰獎勵、幫助解決志愿者實際困難等方面，提出了具體可行的保障措施。目前，滄州市首批科普志愿者已招募1200余人，集中性活動正在全面、有序地展開，將一直持續到10月底，此后轉為常規狀態，成為全市科普工作的一個重要組成部分。

第五篇：科普志愿者工作總結

篇一：2010年華大街道科普志愿者工作總結

2010年華大街道科普志愿者工作在區委、區政府的正確領導下，在市、區相關部門的大力支持下，街道上下掀起全面貫徹落實科學發展觀以及十七大、十七屆五中全會精神熱潮，切實按照《中華人民共和國科學技術普及法》以及《全民科學素質行動計劃綱要》的相關精神要求，貫徹落實我區科技進步示范區建設工作計劃，積極創新工作機制，注重人才培養，扎實開展科普志愿者工作。現將有關工作總結如下：

一、領導重視，健全機制

華大街道黨工委、辦事處高度重視科普志愿者工作，不斷完善科普工作的長效管理機制，在成立街道科普工作領導小組的基礎上，切實加強對街道科普工作的領導管理，進一步健全活動制度，制定科普工作計劃，組織街道及社區干部群眾學習相關科技知識、方針、政策、法律、法規，增強街道干部群眾的科普意識，確保科普志愿者工作有效開展。

二、優化結構，提升服務

在立足街情、因地制宜、拓展擴面，不斷壯大志愿者隊伍的基礎上，我街道吸收了一支由高校學生、街道、社區干部、退休老人以及各行各業人士組成的志愿者隊伍，多元化志愿者結構，豐富了街道科普志愿者活動開展內容，實現了志愿者服務多方位、立體化、全面化，促進了志愿者服務有新的提升。

三、規范檔案，常態管理

街道及各社區對科普志愿者注冊登記，建立檔案，資料入錄，便于了解志愿者的年齡結構、文化層次、工作單位、家庭住址等實際情況，并進行分類分工，利于人員管理和活動開展，進一步規范了科普志愿者工作，提高現代化科學化管理水平，實現了科普志愿者工作常態化、規范化。

四、明確主題，凸出成效

以科普、志愿者活動為載體，以宣傳、帶動為切入點，明確主題、有的放矢的開展活動，充分發揮科普志愿者的骨干先鋒作用，切實為街道的科普工作服務、貢獻。街道、各社區廣泛組織科普志愿者參與科技活動周、科普宣傳日以及暑期青少年科技夏令營等活動，并利用節假日開展各類公益活動，豐富了科普志愿者服務載體，營造了良好的社會氛圍。如，年初，街道組織開展了紅紅火火過大年主題志愿者活動，與福建省中醫藥大學的志愿者一道為轄區內的老黨員和居民群眾提供針灸、推拿、按摩等醫療保健服務，并充分利用大學生科普志愿者自身的專業優勢，為居民群眾提供科普講座、醫療常識講座、心理咨詢。同時，街道利用科普學校平臺，繼續請科普志愿者為轄區居民舉辦每月1期的科普講座，進一步普及轄區居民科技知識。如今，在街道、社區的各類科普活動中隨處可見科普志愿者的身影，他們服從社區科協的安排，注重言行和紀律，本著求真務實的工作態度，以高度的責任感和良好的社會形象在各類活動中充分展示了科普志愿者不凡的才能和存在的巨大潛力，為街道的科普工作做出了巨大的貢獻。

篇二：新津縣科技局科普志愿者工作總結

20xx年，新津縣科技局科普志愿者工作在縣委、縣政府的正確領導下，在市科技局的大力支持下，牢固樹立科學發展觀，加強科普能力建設，開展了各類因地制宜、貼近實際、貼近基層、貼近生活的群眾性科普傳播活動。現將工作情況匯報如下：

一、積極參加科技之春青少年科技創新活動

結合高中生的實際情況，縣科技局和科普志愿者共同組織下，今年3月份，在華潤高中舉行了科技之春暨異想天開大型科創活動。在異想天開的比賽場地上，各班同學團結在一起，嚴格按照別出心裁爆氣球的命題要求，絞盡腦汁，出謀劃策，共同完成了一個個意想不到的設計，切實體現了沒有做不到，只有想不到的比賽宗旨，提高了同學們將理論的科學知識運用到實際的活動中的能力，讓同學們了解簡單的科學原理可以催生出神奇的現象，為校園生活增添趣味。

二、組織開展科技辯論賽

在今年的科技周上，縣科技局與縣教育局合作，在華潤學校圖書館二樓開展了科技辯論賽。以圍繞克隆技術利與弊穿梭時空等主題開展辯論。正反兩方認真記錄，合理反駁、唇槍舌戰，博得了臺下整整掌聲，而隨后的觀眾自由辯論更是將此次活動推向了高潮。本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，培養學生的創新意識和創新能力，體現學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

三、積極參與喜洋洋田園科創室建設中來

為了培養農村孩子的科學意識，縣科技局組織科普志愿者、科技專家深入到農村學校，對科創活動提供專業輔導，并在興義鎮萬和小學建立了喜洋洋田園科創室。在科創室里，學生們結合農村的生活方式，充分發揮自己的想象，并通過沙盤、塑泥等手段描繪心中的田園城市。

四、積極參與科技三下鄉活動，助推創建文明城市工作

共制作科普宣傳展板50余塊，科普資料及科普圖書16000月份，深入鄉鎮辦，利用場地，采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳，送科技下鄉。索要科普資料、科普圖書，觀看科普展板的群眾達3000余人，發放科普資料、科普圖書近1368份（冊）。科技三下鄉活動，對群眾進行了一次很好的科普教育，激發了群眾愛科學、學科學、用科學的熱情，提高了廣大群眾的科學文化素質，深受群眾歡迎。

五、加強對科普志愿者隊伍的培訓

為了提高科普志愿者得綜合素質，更好地普及科學知識，在 科普活動月科技周期間開展科普志愿者的科技培訓。根據科普志愿者自身特點，開設不同的培訓課程。如農村科普志愿者，我們聘請農業專家進行更新農村科技知識培訓；教師類科普志愿者，開設教師科學教學、科技指導課程；科普基地志愿者，開設科普解說培訓，等。

六、積極組織群眾參觀科普基地

結合科技之春科普日，科技周，全國科普日活動以及六一兒童節、五四青年節舉辦科普活動，有計劃、有步驟地組織青少年學生、社區、協會、鎮鄉群眾代表到科普基地開展科普活動。免費開放科普設施器材，供青少年和群眾參觀學習。年均接待有組織的青少年學生5000多人次，群眾3000多人次。

篇三：大學生科普志愿者工作總結

x年x月，省里啟動優秀高校畢業生科普志愿者到村任職工作后，我市科協認真貫徹上級精神，認真組織指導，協調工作，此項工作取得了很大進展。我們的主要做法是：

一、高度重視，認真組織實施

一是制定方案。制定了《葫蘆島市科協關于省科協聘任到村任職優秀高校畢業生為科普志愿者工作的實施方案》，明確指導思想、工作目標，和具體措施。切實把此項工作納入工作議程。

二是召開座談會。召開兩次大學生科普志愿者工作座談會，及時掌握科普志愿者的工作生活情況，發現問題，解決問題，總結經驗，互相交流。

三是強化培訓。市科協與市委組織部聯合開展了培訓工作，讓他們對黨的農村政策、農村科技現狀有所了解，讓他們盡快適應農村工作和做好農村科普工作的方式、方法，更好地為新農村建設服務。同時組織他們參加學習實踐科學發展觀活動，提高科學發展和可持續發展意識。如綏中縣科協先后組織大學生科普志愿者到塔山屯鎮、沙河鎮張胡村、李家鎮李家堡村學習、參觀彩椒、高產茄子、蕓豆等棚菜生產、秸稈生物反應堆日光溫室蔬菜生產應用技術。

二、發揮作用，切實把此項工作當做推動農村科普工作深入開展的新舉措

為進一步發揮大學生科普志愿者的積極作用，我們想方設法采取各種措施，讓他們參與各項活動，提高他們的工作能力，發揮他們的積極作用。

組織他們參加各項科普活動。科普之冬活動中，大學生志愿者們發放科普宣傳資料2萬份，刻錄光盤2000張，解答農民提出的問題400多個。科技活動周活動中，他們熱情高，行動快，他們身披遼寧科普志愿者字樣的紅色綬帶，宣傳甲型H1N1流感病毒防疫方法，發放資料。吸收優秀大學生科普志愿者加入專家服務團，34名大學生科普志愿者參與科技項目開發20項次，推廣普及新技術25項，新品種16個。各地也讓大學生科普志愿者參加涉農的各項活動，鍛煉了他們的工作能力。一些志愿者在農村充分發揮了自己的特長，在鄉鎮村開展了辦公自動化、網絡信息收索等電腦應用輔導，讓很多經紀人、農民了解掌握了電腦操作和網絡信息應用。

協助他們開展各項科普工作。為了能更切實際的了解農民所需，他們也主動深入農村第一線進行科普工作，想群眾之所想、急群眾之所急，經常下村、入戶、到地頭開展調查研究，掌握群眾的科技需要，盡力幫助解決各種實際問題。需要科協出面的時候，科協也幫助他們聘請專家深入到各村為蔬菜種植戶講課并到田間地頭為群眾解決種植難題。

提高他們的實際工作能力。各地為他們提供了很多鍛煉的機會，有的村把他們任命為科普大學副校長，主抓學校教學管理和科技培訓工作；有的把他們作為科技助理。增強他們的責任感、使命感。大學生志愿者工作積極主動。他們將自己的電話開通為科普服務電話熱線，一年多來他們共接受農民群眾科技咨詢千余人次。有的鄉鎮、村科協把文化活動廣場和科普宣傳欄交給了志愿者，他們廣泛利用宣傳畫和科普掛圖的形式向群眾宣傳種植、養殖、保健衛生等科普知識，讓群眾在休閑之余學到了科技文化知識，具不完全統計他們共更換科普宣傳資料1000多期。

三、加強管理，完善制度，一是建立科技工作者與科普志愿者結對幫帶制度。33名大學生科普志愿者分別與農村基層干部和科技人員結對，幫助科普志愿者提高能力和指導他們開展各項工作。二是建立各種日記制度。要求志愿者每天把自己工作學習情況認真記錄，認真總結工作情況。三是建立聯系卡制度。為大學生志愿者制作科普志愿者聯系卡和科協工作人員聯系卡。四是建立請銷假制度。五是建立評比獎勵制度制度。年底市科協將開展十佳大學生科普志愿者評選活動，表彰具有奉獻精神和組織能力較強，取得優異成績的大學生科普志愿者。

科普活動是我們的長期任務，科普志愿者是我們在工作中不可缺少的主力軍，近一年工作實踐表明，選聘優秀大學生擔任村官的決策是正確的，當代大學生在農村的廣闊天地里是大有作為的，他們在基層樹立起了科普志愿者的形象，受到了農民歡迎。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，認真探索，把這項工作工作開展扎扎實實，為我市新農村建設做出積極貢獻。

篇四：長泰縣科普志愿者工作情況總結

長泰縣科協在省市科協的指導下，認真貫徹和落實《科普法》和《全民科學素質行動計劃納要》，堅持以人為本，以科學發展觀統領科普工作，創新科普工作機制，從全縣的科技工作者和農村技術能人中抽調一批較為優秀的人員組成科普志愿者隊伍，近幾年，共有科普志愿者237人（其中科普講師團18人，農函大講師團16人，科技特派員24人，農民技術員171人，衛生健康科普知識宣傳員8人，農技110咨詢中心成員4人）。我們加強對科普志愿者隊伍的管理，形成志愿者活動長效機制，千方百計為他們提供平臺，發揮他們的專長，積極深入基層，深入農村，深入社區扎實開展科學知識的推廣和普及工作，把科技的恩惠播撒給廣大人民群眾，為大力推進人和社會的全面發展，加快小康社會的建設步伐做出積極的貢獻。主要工作做法如下：

一、加強管理，善于引導。

科普工作是一項社會大工程。要做好這項工程必須靠一批熱心于科普事業，且樂于奉獻的科技工作者堅持不懈的努力，因此我們非常重視志愿者隊伍的建設，科協主要領導親自抓，切實加強領導，健全活動制度，制定工作計劃，定期召開座談會，學習有關文件精神，開展工作經驗交流，互相溝通，統一認識積極為科普活動貢獻自身的才智。同時，我們注重深入基層，了解志愿者活動情況，征求工作要求和意見，特別是對村級農技員和衛生健康科普知識宣傳員，加強引導傳授科普知識方法，提高科技服務水平。

二、提供平臺，施展才華。

科普志愿者都身懷妙招，手中掌握一至二門的實用科技，為使他們能夠人盡其才，才盡所用，我們想方設法為科普志愿者提供施展才華的平臺，利用科技文化衛生三下鄉活動，科技進農家活動，科技活動周，全國科普日、全國環保日、全國土地日、農技110咨詢活動，讓廣大科技工作者英雄有用武之地。馬和中同志是農技110咨詢中心成員，辛勤工作，任勞任怨為廣大食用菌種植戶服務，解決難題。劉福林同志是科特派，自己開設水產養殖咨詢中心，免費為養魚戶檢測魚病、檢測魚塘水質，并積極為魚農解決技術難題。黃那新同志是文化（科技）中心戶，自學成才，是農村高級農枝師，經常深入農村為農戶傳授果樹、蔬菜栽培技術，并建立示范基地，帶動農戶發展果樹、蔬菜，并經常不怨其煩為群眾開展科技咨詢，帶領群眾走科技致富之路。

三、加強培訓，提高志愿者的科技文化素質。

提高志愿者的科技文化素質是鞏固和發展志愿者隊伍的關鍵。我們注重科普志愿者的培訓，提高素質，增強為群眾服務的意識。全縣24名科技特派員，由縣農辦、科技局、農業局、科協負責，一季度集中學習培訓一次，請專家授課，開座談會，互相交流工作經驗，不斷提高整體素質。全縣182名農技員，縣農辦和科協出資，全部招收為農函大學員，按不同的專業設置辦學點，定期進行面授輔導，嚴格進行考試驗收，通過農函大的渠道，系統進行學習培訓，全面提高農技員的科學文化素質。對社區的科普志愿者定期組織培訓，定期送書籍、科技資料，不斷提高素質。

四、建立激勵機制，推進工作扎實開展。

注重在科普志愿者隊伍自身建設，建立激勵機制，充分調動他們的工作積極性，以推進科普工作扎實有效地開展。幾年來，我們堅持在志愿者隊伍選優評優，分別有劉福林、林萬子等3位科特派被縣委縣政府評為科技工作先進個人；徐保山同志被縣委評為優秀共產黨員；王進福、陳阿民等三位科技人員被省、市科協評為農函大優秀教師；王清輝等三位被評為省農函大優秀學員；馬和中同志被省評為勞動模范；楊文中同志被省評為五一勞動獎章。

篇五：20xx年街道科普工作總結

20xx年，**街道深入貫徹黨的十七大會議精神，堅定不移地實踐三個代表重要思想，以《科普法》和《**市科普條例》為依據，以創建區級科普街道為動力，充分發揮科技工作者和社區科普志愿者的作用，積極探索社區科普工作新思路、新舉措，在區科委、科協領導的指導下，在街道黨工委、辦事處領導的關心下，**街道科普工作者團結一心，努力拼搏，奮發向上，開拓進取，在科普工作中取得了一定的成績。現總結如下：

一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。

經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領導全面負責，科室科長主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

科普宣教工作是一項投入大，產出小（幾乎沒有產出）的工作，但其直接影響到街道全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發的思想，一年來，街道在經費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，一是建成高標準、有示范性的科普居委，目前街道科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學；二是新開放兩間社區學校教室，一個配有42部電腦的社區信息苑，一個多媒體教室。為進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網絡并利用網絡增大自己的科學知識面；三是改造了社區圖書館總館，擴大了圖書館面積，為社區各圖書館補充更新科普類圖書，據不完全統計，目前全街道各館藏有科普類圖書XX余冊，占到全部書籍的二分之一多。四是新增一個市民健身點，一個市民運動場，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業務培訓

科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區，學校多方聯動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作

1、文體活動

全民健身、重在參與。我們充分利用小區內各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽在歡樂中參與，在比賽中提高這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。

目前，在我社區內活躍著夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊等完全由社區居民自發自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區居民的精神文化生活。

現在，經過街道投資、精心改造后的社區各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂；社區圖書館、社區體質檢測站站等不斷完善的社區配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。

2、讀書活動

XX年年是社區大力開展科普知識進社區的一年，科技以人為本，全面建設小康是我們開展社區科普工作的主題內容。街道舉辦了《要做就做最好的》讀書交流活動《青少年保護條例》知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：讀書讓我更快樂。

3、服務居民，開展各類健康教育講座

在今年8月上旬，街道專門邀請了國家二級心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，通過活動，教會青少年如何科學的緩解各類矛盾與壓力。在學生開學之前，我們又舉辦了青少年如何制定學習奮斗目標的科普講座，讓學生充分了解自身的學習目標，以一個積極的心態去參與學習。與此同時，我社區結合社區群眾的不同需求，舉辦了中老年人健康教育知識講座，養生知識講座和計生知識講座等，為普及健康知識打下了良好的基礎。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳

做好科普宣傳資料的發放工作，每月按時發放社區科普報、科普雜志，以及上級部門下發的有關科普材料。在今年全國科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。街道經常組織居民開展體質測量活動，充分發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。

5.充分利用信息資源，增大信息接收面

為了更好地做好社區科普工作，街道本著立足社區、突出特色這一服務宗旨，開放了社區信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區居民教育網絡，實現教育資源共享。居民們通過信息苑的網絡，學習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，在社區這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實和幸福。

6、爭優創先活動

為了不斷提高社區居民的整體素質，我們在社區大力開展科普知識進樓棟活動，科普板報評比活動。通過此類倡導科學生活、創建文明社區活動，使居民的科學文化素質和社區面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現在街道治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發生。目前，我街道正積極申請創建區級科普街道。代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。

四、存在的不足

今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現，但我們不能滿足于現狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前**下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強這一類群體的科學普及是我們科普工作的創新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。

五、2010年大致工作思路

為實現***一三五變樣工程，科普工作應與街道各項工作發展相一致，以創建學習型、健康型、科學型社區作為載體，實現好社區全體成員五方面素質教育，重點突出科學文化素質的教育，繼續深化創建工作，在科普居委全覆蓋的基礎上，繼續加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創建標準并以此為準繩，不斷完善科普教育成果。