久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

四年級英語教研組工作總結(jié)

時間:2019-05-13 21:58:47下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級英語教研組工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四年級英語教研組工作總結(jié)》。

第一篇:四年級英語教研組工作總結(jié)

四年級英語教研組工作總結(jié)

半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教研室的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃,一學(xué)期共組織教研活動10次,平均每兩周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課”的說、講、評工作

英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,即:新畢業(yè)教師多,新調(diào)入

教師較多,而且本學(xué)期一直有試講的同志來校。“三課”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求,英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節(jié)新教師匯報課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看,五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模晃骞?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。

二、發(fā)揮備課組的功能,圍繞“三點(diǎn)”搞教研

本學(xué)期,一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度,另一方面,強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位,由點(diǎn)入手,帶動全面,加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入,本學(xué)期,教務(wù)處的三個備課組先后以“快樂英語教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題,發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn),對它們的研究應(yīng)該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去。

第二篇:四年級教研組工作總結(jié)

四年級教研組工作總結(jié)

第二學(xué)期

歲月之水又一次平靜地流過六月,我們又即將結(jié)束一個學(xué)期,每當(dāng)這個時候,我們總會用“時間的腳步匆匆,日復(fù)一日,年復(fù)一年”這些詞眼來形容對時間的感慨。總結(jié),意味著學(xué)年的結(jié)束,意味著回憶團(tuán)隊一行人走過的路,意味著對新學(xué)年的憧憬,最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。四年級組本學(xué)期有8位教師另加一位行政人員潘主任組成,本組教師對待工作兢兢業(yè)業(yè)。不但自己的工作認(rèn)真完成,學(xué)校布置的任務(wù)也總是積極地、及時地完成。龍小平老師是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。有多年的班級工作經(jīng)驗,善于把工作提前完成,從不落后。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認(rèn)真完成各學(xué)科的作業(yè)。四(3)班被她管理的井井有條。還時常教導(dǎo)我們,提醒我們想得不周到的地方。對待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師;潘主任老師:樂于助人,無論誰有困難找他,只要他能做到,從不拒絕。在教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真,積極要求上進(jìn),經(jīng)常指導(dǎo)別的老師。傾聽別人上課吸取別人的精華,給別人提寶貴意見,自己上課請我們聽、讓大家評。他總是主動承擔(dān)體力較重的活。對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望。四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話-----團(tuán)結(jié)就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個嶄新的局面。一學(xué)期以來,我們本著愛學(xué)生的心;懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來,我們反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等。本學(xué)期,我校

各年級組都舉行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動課,教師們都一新的理念,新的教學(xué)方法認(rèn)真地完成了每一堂課,同時相互聽課,相互交流,取長補(bǔ)短努力提高教學(xué)質(zhì)量,而且還舉行了優(yōu)質(zhì)課比賽。

二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)課文時,我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。周老師提倡自主快樂學(xué)習(xí)。廣博、寬松的潘主任老師與學(xué)生親密無間,尊重每一個學(xué)生,已成為學(xué)生的親密朋友。劉英老師的風(fēng)趣幽默寬容學(xué)生,楊仙英老師的沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)不乏機(jī)智,劉熒老師灑脫的漂亮姐姐的智慧,常常反映在學(xué)生的作文里。教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的各門知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個個的可操作的平臺。

教學(xué)中,我們改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用信息課上的網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。如:上《桂林山水》一課時,學(xué)生對桂林的山水無法直觀的感受到,因此我們四年級老師利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓學(xué)生上網(wǎng)查桂林的圖片資料。邊看邊讀課文,學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進(jìn)。情感調(diào)動也特別到位。許多課文的學(xué)習(xí),因運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)資源,效率自然而然就提高了。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

是的死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對于才小學(xué)四年級的學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此,我們針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――字詞、背誦緊抓不放;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和高考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……。教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些基本的語文實(shí)踐能力。

總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的思想,在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,力爭能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

第三篇:四年級教研組工作總結(jié)

四年級教研組工作總結(jié)

從學(xué)期初的計劃,到學(xué)期末的總結(jié),似乎只有一眨眼的和時間。每天的忙碌讓人淡忘了時間的流逝,每天的充實(shí)讓人忘記了一天的疲憊,每天的感動更讓人久久回味。

一、情暖人心,滿滿感動。

這次工作總結(jié),我不想過多的介紹老師們是怎樣辛勤的備課上課,不想過多的介紹老師們怎樣積極地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真的批改作業(yè),我最想告訴大家的,就是我心中慢慢的感動。

首先讓我感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我身體不是很好,工作中可能有很多不到位的地方,這讓我內(nèi)心總有一種愧疚。但是,領(lǐng)導(dǎo)們沒有責(zé)難,沒有批評,有的是關(guān)切,有的是噓寒問暖,從他們真切的話語中,我感受到了無盡的溫暖,感受到了一片真情。情暖人心,領(lǐng)導(dǎo)如此關(guān)心我們,我們怎么能不心系學(xué)校,好好工作呢?

其次,讓我感動的是我們四年級語文組的老師們。他們又讓我心中盛滿了感動。這么多這么好的老師,每天就在我的周圍,也就讓我每天都處在深深的感動之中。

二、濃郁的教研氛圍

沒有教研的教學(xué)是沒有生命力的。只有通過教研,老師們的認(rèn)知水平,教學(xué)水平才會有不斷的提高。我們組的老師正式基于這樣的認(rèn)識,積極主動的參與到教研活動中來,氛圍非常濃郁。

首先是周一的集體教研。無論主持人是誰,我們都是共同探討該教研、備課的核心主題,紛紛發(fā)表自己的看法,然后由主持人歸納、總結(jié)、整理。每次的集體備課,老師們都從交流中收獲很多,并將收獲帶入實(shí)踐。實(shí)踐的結(jié)果又馬上在組內(nèi)反饋,老師們大受裨益。有老師說:“我講的慢真好,你們這些東西我全學(xué)來了!”而這也正是我們集體備課的目的所在。

其次,隨時教研氛圍熱烈。講課之中,備課時,出現(xiàn)不能決的問題,需要老師們共同研討,這就是就事論事式的隨時教研。這種教研形式,在我們教研組,每天都會有幾次。為了一個“薄(bo)霧”還是“薄(bao)霧”的問題,大家引經(jīng)據(jù)典,查工具書,查過去的課本,不但要知道正確答案,還要弄清楚一個為什么。老師們都說要給學(xué)生一個最準(zhǔn)確的答案。上次其中考試,聽力題有一個題目是讓學(xué)生給短文加題目。關(guān)于那個題目更恰當(dāng)在老師們討論未決的情況下,冉老師上網(wǎng)查原文,給老師們找出最準(zhǔn)確的答案。在平常的教學(xué)中,這也是老師們常做的功課,從一個小小的反義詞,到整篇的閱讀,對不能統(tǒng)一意見的問題,老師們總是利用各種資源把它弄清楚,弄準(zhǔn)確。這種對知識的較真勁兒,真是令人敬佩。可以說,老師們在這種隨時教研中受到的啟示、啟發(fā)太多了,這讓我們的課堂更具有了光彩。

三、讓閱讀成為學(xué)生的需要

這學(xué)期,我們組尤其重視了引導(dǎo)學(xué)生閱讀。我們給學(xué)生推薦閱讀書目,引導(dǎo)他們走進(jìn)經(jīng)典,跟大師對話,更盡可能為學(xué)生提供閱讀的機(jī)會和時間。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,不僅閱讀量大幅度提高,閱讀能力也得到了極大的發(fā)展,讀書效果可以說很好。我們四年級的讀書沙龍各班都有自己的特色,孩子完全展示了自己的閱讀積累,學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)也對我們的讀書沙龍給了很高的評價。反映學(xué)生讀書收獲的手抄報,學(xué)生們班的也相當(dāng)精彩。侯校長在看過我們四年級學(xué)生的手抄報后,一邊對我們的手抄報完成情況提出表揚(yáng),一邊感慨我們的學(xué)生的了不起,看到領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的高度評價,老師興奮之余,更增添了無數(shù)干勁。

四、淡淡的遺憾

可以說,這學(xué)期我們組在老師們的努力下,較好的完成了各項工作。但由于我的經(jīng)驗不足,工作中還有許多的缺憾,我感到很難過,也很慚愧。我想,這不僅僅是我,也是我們組每位老師的淡淡遺憾。冬去春來,春天又會開始。春天是富有生機(jī)的季節(jié),我們四年級語文組,一定會在那勃勃的春季里,彌補(bǔ)遺憾,撒播希望的種子

第四篇:英語教研組工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié) 2017-6-30

英語教研組堅持以英語教育教學(xué)工作為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,落實(shí)市縣教育局、校長室、教務(wù)處、德育處、教科室的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)調(diào)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、明確職責(zé)和目標(biāo)

開學(xué)初,教研組就組織老師學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)履行崗位職責(zé)等相關(guān)文件,教研組從整體管理和學(xué)科實(shí)際出發(fā),按學(xué)校工作計劃制定了本教研組工作計劃,并對計劃進(jìn)行了討論、修改,得到了完善,各備課組又在教研組計劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級的實(shí)際情況制定了備課組工作計劃,并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,征集建議后進(jìn)行了修改,進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。

學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對來說處于中等,學(xué)習(xí)氛圍一般,面對這樣的現(xiàn)狀,我們要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和改變學(xué)生對英語學(xué)習(xí)信心不足等都需要我們老師去努力。大家積極研究教材,同時一邊上課,一邊研究和總結(jié),一邊前進(jìn),不斷提高教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗,我們依托教材,分析教材,抓住特征,創(chuàng)造性地使用教材。考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,在使用英語新教材時我們打破原教材的編寫體例,每個單元靈活設(shè)計課時,或4課時,或5課時,或6課時,我們大膽改革原教學(xué)模式,在采用話題、功能、結(jié)構(gòu)相結(jié)合的教學(xué)基礎(chǔ)上,設(shè)計新的教學(xué)活動內(nèi)容,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合,突出英語新教材的聽說讀寫知識系統(tǒng)性的特點(diǎn),在注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力的同時,我們采用傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法“精講多練”對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的語法練習(xí)。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè),提高學(xué)科質(zhì)量

備課組在某種意義上比教研組作用更大,備課組長是“一線指揮官,各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以本學(xué)期仔細(xì)分析了各備課組成員的優(yōu)勢和劣勢,把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,通過一個學(xué)期的嘗試,各備課組成員都能在備課組長的引領(lǐng)下,較順利地開展工作,為提高各組的質(zhì)量,“八仙過海、各顯神通”。既分工又合作,全組一盤棋。

組成員之間合作學(xué)習(xí),研究教材與教法,經(jīng)常互相聽課;同時堅持互相研究,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,本學(xué)期做了如下的工作:

1.高三年級認(rèn)真接待來自全省不同大市的來訪教師,并上好觀摩課,向來賓介紹高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗,互相切磋,取長補(bǔ)短。

2.做好集體備課工作,每個備課組都按照工作計劃完成集體備課任務(wù)。每個老師要在英語課本的基礎(chǔ)上、組備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課,優(yōu)化、活用教材。

3.本學(xué)期全組成員積極參加學(xué)科校本培訓(xùn)。能針對教學(xué)進(jìn)行實(shí)際的討論和研究,做到實(shí)效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思、許多組員超額完成聽課任務(wù),讀書筆記書寫規(guī)范, 詳細(xì)認(rèn)真。

4.認(rèn)真組織老師落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)教學(xué)要求,配合學(xué)校搞好各個年級的教育教學(xué)工作特別是高三畢業(yè)班的備考工作。

5.《典范英語》的校本化有條不紊地持續(xù)展開,師生共贏。在2017年江蘇省中小學(xué)英語朗讀能力在線展示活動中,高一(4)孫梅獲得中學(xué)組一等獎;在“外科社杯”第九屆全國中學(xué)生英語閱讀競賽中,榮獲一等獎1名,二等獎2名,三等獎15名。

6.年青教師在組內(nèi)老師的幫助下迅速成長,成為外語組的一大亮點(diǎn)。

7.堅持每個教師一月一反思材料上交制度,提高科研水平。8.參與校本課程的開發(fā)和研修,《典范英語》、《VOA慢速英語》、《英語詞匯掌故》等課程開展良好。

9.高三老師群策群力,在2017江蘇高考英語特難(全省均分僅61分)的情況下,取得優(yōu)異成績。

10.《農(nóng)村高中學(xué)生雙語閱讀實(shí)踐的課程開發(fā)研究》6月12日獲省教育廳認(rèn)可。周曉峰、景麗君、王曉燕等教師多人次參與校內(nèi)、校外的公開教研活動。

總之,通過這個學(xué)期的共同努力,英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),取得了一定的成績,在下學(xué)期工作中我們將繼續(xù)努力,為曲中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇:英語教研組工作總結(jié)

英語教研組工作總結(jié)

高柳小學(xué)

趙強(qiáng)

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我組教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、以常規(guī)為抓手,規(guī)范教學(xué)工作 為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化和條理化,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),不走過場形式。對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、讀書筆記和作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、教學(xué)反思的精準(zhǔn)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達(dá)成一致意見。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。分年級段實(shí)施課前5分鐘口語、朗讀,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

五、六年級教師能把英語午讀、晨讀落實(shí)到位。

二、以教學(xué)為途徑,提高師生能力 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。備課是上好課關(guān)鍵,堅持集體備課制度是我組一貫的做法,我校規(guī)定每周五上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時,同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,寫出祥案,然后在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行集體討論,并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實(shí)在課堂上。另外,加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳—幫—帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長,成為教學(xué)的好手。

三、以質(zhì)量為生命線,提高全面素質(zhì) 豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動中接受知識,培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺,也為了鼓勵學(xué)生冒尖,我們先后開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,在精心設(shè)計、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,辦得豐富多彩。

四、存在的問題 由于班容量的擴(kuò)大,每班的學(xué)差生人數(shù)增多,老師們都利用早、晚的業(yè) 余時間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。如何發(fā)揮每一位老師的最大潛能,從而有效縮小各年級組班級與班級間的成績差距,還應(yīng)進(jìn)一步探討。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

下載四年級英語教研組工作總結(jié)word格式文檔
下載四年級英語教研組工作總結(jié).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    英語教研組工作總結(jié)

    英語教研組工作總結(jié)英語組是一個年輕化的團(tuán)體,我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,工作中永遠(yuǎn)帶著高度熱情,總有一股沖勁和韌勁。回顧本學(xué)期我們英語教研組四位教師的工作、學(xué)習(xí)......

    2011=2012英語教研組工作總結(jié)

    南 安 市 內(nèi) 厝 實(shí) 驗 學(xué) 校 英 語 組 教 研 活 動 總 結(jié) 2011秋 英 語 教 研 組 工 作 總 結(jié) (2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期) 半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在......

    英語教研組工作總結(jié)(匯編)

    英語組工作總結(jié) 英語教研組 一學(xué)期來,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下,以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力......

    英語教研組工作總結(jié)

    英語教研組工作總結(jié) 英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在英語組全體教師的共同努力下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)計劃和要求,抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),實(shí)施教研組自培,完成各項教學(xué)任......

    英語教研組工作總結(jié)

    英語教研組工作總結(jié)(匯編15篇) 英語教研組工作總結(jié)1 本學(xué)期我們英語教研組,堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,......

    英語教研組工作總結(jié)

    2012-2013年度下學(xué)期英語教研組工作總結(jié) 韋源口中學(xué) 陳麗娟 夏至未至,隨著初三中考的接近,下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧本學(xué)期我們英語教研組8位教師的工作、學(xué)習(xí),很有......

    英語教研組工作總結(jié)

    英語教研組工作總結(jié)我校的英語教研組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊。全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,在提升全組水平的同時,做到了在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促......

    英語教研組工作總結(jié)

    初中英語教研組工作總結(jié) 更沙中學(xué)---彭團(tuán) 英語教研組,一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,更是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。......

主站蜘蛛池模板: 日韩欧精品无码视频无删节| 亚洲av一宅男色影视| 九九热在线视频观看这里只有精品| 久久精品中文字幕| 国产亚洲色婷婷久久99精品| 国产成人精品无码免费看| 久久精品久久精品久久39| 中文字幕乱码一区二区三区免费| 五月天激情电影| 人妻av中文系列| 99久久人妻精品免费二区| 国产精品无码人妻在线| 无码h片在线观看网站| 亚洲欧美黑人深喉猛交群| 少妇午夜啪爽嗷嗷叫视频| 亚洲产国偷v产偷v自拍色戒| 成人无码区免费A片在线软件| 免费人成激情视频在线观看冫| 欧美成免费a级毛片| 无码人妻精品一区二区三区夜夜嗨| 麻豆国产AV超爽剧情系列| 亚洲一区二区无码影院| 亚洲成av人片在线观看| 国产精品亚洲精品日韩已方| 怡红院一区二区三区在线| 无码人妻精品一区二区三区66| 欧美激情做真爱牲交视频| 国产草莓视频无码a在线观看| 人妻少妇heyzo无码专区| 少妇扒开粉嫩小泬视频| 国产乱人伦av麻豆网| 国产69精品久久久久乱码免费| 久久99精品久久久久久9蜜桃| 日韩欧美亚洲中文乱码| 高潮迭起av乳颜射后入| 天天碰免费上传视频| 无码av最新高清无码专区| 无码潮喷a片无码高潮视频| 天天躁日日躁狠狠躁一区| 免费拍拍拍网站| 大尺度无遮挡激烈床震网站|