第一篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華，研究生新生學習經驗交流演講稿。很榮幸有機會在這里和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想說，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關于學習經驗交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，后來寫著寫著就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最后的成績是分為三大模塊，文化課成績占了50%，導師給的科研分占35%，而平時社會實踐活動占15%。我的文化課成績并不是最好的，在院里排名是第九，導師給的分數是一個中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志愿者校慶志愿者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班里擔任副班長和支部書記二職。雖然最后特別幸運的，綜合成績排名是院里第一，但是可以看到其實我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所說的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什么？怎么樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學復習用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什么當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會　www.tmdps.cn)影響了我正常的學習和生活，演講稿《研究生新生學習經驗交流演講稿》。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭說道：其實，我覺得不管你處于什么樣的環境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那么糟糕嗎？且不說目前我們所處的環境有自己想象的那么差。我問自己：環境是不是真的決定了一切？假設說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會有多大的收獲。所以，我想說，要記住，決定權永遠在自己手里。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的：如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過星星。

在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啟示。不管是說對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如說導師根本采取的是放羊模式，我們都應該盡量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實話，我們確實很大程度上是沖著這個文憑來上研的。但是這個文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在劃不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩游戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閑時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺于網絡游戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，盡快改變現狀。這里有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時間，你們說不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

然后，讓我們一起討論一下，研一這一年，應該做些什么？如何把這些事情做好？應該注意些什么？（可以互動，請同學做回答。）才幾位同學所說的都很有道理，都是對的。那么下面我總結一下——

首先，肯定理論知識的學習，毋庸置疑，這個是研一的主要任務。學好基礎知識，扎實根基，這其實也是為后續的科研工作奠定基礎。學習文化課知識，這一塊，想必不用我贅述，在座的人才濟濟，都是走著考研這個獨木橋過來的，應付幾門科目的考試是綽綽有余的。我簡單說一下我的想法，因人而異

第二篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華。很榮幸有機會在這里和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想說，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關于學習經驗交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，后來寫著寫著就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最后的成績是分為三大模塊，文化課成績占了50%，導師給的科研分占35%，而平時社會實踐活動占15%。我的文化課成績并不是最好的，在院里排名是第九，導師給的分數是一個中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志愿者校慶志愿者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班里擔任副班長和支部書記二職。雖然最后特別幸運的，綜合成績排名是院里第一，但是可以看到其實我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所說的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什么？怎么樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學復習用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什么當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會www.tmdps.cn/】

第三篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華。很榮幸有機會在這里和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想說，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關于學習經驗交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，后來寫著寫著就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最后的成績是分為三大模塊，文化課成績占了50%，導師給的科研分占35%，而平時社會實踐活動占15%。我的文化課成績并不是最好的，在院里排名是第九，導師給的分數是一個中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志愿者校慶志愿者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班里擔任副班長和支部書記二職。雖然最后特別幸運的，綜合成績排名是院里第一，但是可以看到其實我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所說的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括研一應該做些什么？怎么樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學復習用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什么當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會)影響了我正常的學習和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭說道其實，我覺得不管你處于什么樣的環境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那么糟糕嗎？且不說目前我們所處的環境有自己想象的那么差。我問自己環境是不是真的決定了一切？假設說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會有多大的收獲。所以，我想說，要記住，決定權永遠在自己手里。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過星星。

在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啟示。不管是說對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如說導師根本采取的是放羊模式，我們都應該盡量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實話，我們確實很大程度上是沖著這個文憑來上研的。但是這個文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在劃不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩游戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閑時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺于網絡游戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，盡快改變現狀。這里有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時間，你們說不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

然后，讓我們一起討論一下，研一這一年，應該做些什么？如何把這些事情做好？應該注意些什么？（可以互動，請同學做回答。）才幾位同學所說的都很有道理，都是對的。那么下面我總結一下——

首先，肯定理論知識的學習，毋庸置疑，這個是研一的主要任務。學好基礎知識，扎實根基，這其實也是為后續的科研工作奠定基礎。學習文化課知識，這一塊，想必不用我贅述，在座的人才濟濟，都是走著考研這個獨木橋過來的，應付幾門科目的考試是綽綽有余的。我簡單說一下我的想法，因人而異《研究生新生學習經驗交流演講稿》出自

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第四篇：研究生新生學習經驗交流演講稿

研究生新生學習經驗交流演講稿

敬愛的老師，親愛的同學：

大家晚上好！我是來自控制理論和控制工程專業的研二學生，葉燕華。很榮幸有機會在這里和大家一起探討如何學習的問題。會有一些緊張，如果措辭或是其他地方有不當的地方，先在正文開始之前討個原諒。

我想說，大家都是學生，基本是同齡的，所以無論是閱歷或是見識見解，都不見得是可以在這給大家演講的。崔老師通知我的時候，我很忐忑，甚至想推脫，但是轉念一想呢，如果，我們這次活動能夠給在座三百位同學中的一兩位帶來一點點受益，或是啟發，于我而言，都是莫大的欣慰。所以，最后還是硬著頭皮上陣了。

本來呢，是真的想寫一份關于學習經驗交流的演講稿，后來左思右想，覺得光講講如何學習的話會比較單薄，也可能自己能交流的學習經驗實在很有限，總之，后來寫著寫著就發現，自己可能更偏向“如何度過研一”這樣一個主題。

好了，廢話不多說了，切入正題吧。下面，我先匯報一下我過去這一學年的一些成績吧。我們知道，我們最后的成績是分為三大模塊，文化課成績占了50%，導師給的科研分占35%，而平時社會實踐活動占15%。我的文化課成績并不是最好的，在院里排名是第九，導師給的分數是一個中等偏上的分數，87.5。平時參加的活動主要是西安世園會志愿者校慶志愿者，參加機電院體育節，以及獲得學校“博理杯”辯論賽團隊冠軍和最佳辯手，在班里擔任副班長和支部書記二職。雖然最后特別幸運的，綜合成績排名是院里第一，但是可以看到其實我也沒有什么特別的，能拿到第一也是我萬萬沒有料到的，所以驗證了剛才的話，我們今天只是相互探討相互學習的過程，我所說的也不一定是對的有用的。

今天的內容，我大體上分為兩塊，第一塊是是針對大家一些困惑和迷茫，提出一些我自己的看法。我只能是針對幾個普遍的情況分析一下，如果同學們還有其他的疑惑，待會互動環節可以單獨提出來，一起討論。第二塊是，簡單的談談我自己對研究生一年級的一些想法，包括：研一應該做些什么？怎么樣去做好。等問題。

大家都是剛進入研究生階段不久，可能很多同學會有一些困惑。因為去年的這個時候，我也常常深深的陷入一些情緒，無法自拔不能自控。所以首先，我想在這里和大家共享一下我的心路歷程，希望對那些和我有一樣情緒和迷茫的同學有所裨益。因為我在大四的時候打算的是考外校的研究生，李永樂的數學復習用書都做了好幾遍了，最后還是放棄考研，選擇保送本校研究生了。剛入學的時候，我陷入深深的自責情緒中，為什么當初不堅持考研，覺得自己在人生一個關鍵的十字路口上走錯了方向。這樣的情緒持續了好幾個月，那段時間自己的心情一直不大好，(心得體會　www.tmdps.cn)影響了我正常的學習和生活。有一次我跟爸爸聊天，爸爸可能察覺到我的情緒有異樣，他在電話那頭說道：其實，我覺得不管你處于什么樣的環境，你都能成為一個最好的你，都是我和媽媽的驕傲。我們不要和別人比，我們只要做到自己的最好，問心無愧就可以了。

我當時覺得豁朗開朗，我問自己，真的有那么糟糕嗎？且不說目前我們所處的環境有自己想象的那么差。我問自己：環境是不是真的決定了一切？假設說我上了浙大的研究生，如果我只是沉浸于享受考研成功的喜悅，我的研究生三年不見得會有多大的收獲。所以，我想說，要記住，決定權永遠在自己手里。泰戈爾有句詩，我記不大請，大意是這樣的：如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過星星。

在這里和大家分享自己的故事，是真的希望給那些仍然在怨天尤人的同學一點點啟示。不管是說對現狀不滿，或者是對學校的一些做法不認同，或者是導師分到的任務是你所不感興趣的，又比如說導師根本采取的是放羊模式，我們都應該盡量調節自己的狀態，抵制消極的情緒。停止自怨自艾吧，收拾心情，告訴自己：不管外界一切是怎樣，生活都是要繼續的。沒有其他人會為你的消沉墮落埋單，為你的蹉跎埋單的是你青春和前途。從走出這個教室開始起開始，努力——改變你所能改變的，適應你所不能改變的。

另外一個很普遍的誤區呢，就是——研究生是來混文憑的。說一句大實話，我們確實很大程度上是沖著這個文憑來上研的。但是這個文憑怎么混人和人之間卻有天壤之別。我們要知道，我們上研這幾年的時間，是大家人生的一個黃金年齡，有大實話就是，如果用三年時間吃喝玩樂，用三年黃金時間來混一個研究生文憑，實在劃不來。其實我對自己的要求也不高，只是希望，能夠在我畢業走出西電大門的時候，我可以拍拍胸脯說，西電研究生這幾年我沒用白上。在我不是說玩游戲，打球等等所有活動都應該停止，專心學習致力科研。并不是這樣，熟悉我的人知道，我本身也是十分喜歡玩的人，籃球、羽毛球、乒乓球、出去唱k，三國殺，等等。但是，合理的規劃我們的學習工作時間和娛樂休閑時間，也應該是研究生自己要學好的一門重要學問。沉溺于網絡游戲，考試時臨時抱佛腳，答辯時熬幾個通宵，如果真的有這樣的同學，我想給的建議是，盡快改變現狀。這里有個轉變現狀的一個小方法是，轉移精力。你們可以把游戲打的這么好，只要肯花時間，你們說不定也會發現自己在某個其他領域能做的很好，而一旦你的成就得到認可，我相信你會很享受那種榮耀，會繼續努力形成一個良性循環呢。

然后，讓我們一起討論一下，研一這一年，應該做些什么？如何把這些事情做好？應該注意些什么？（可以互動，請同學做回答。）才幾位同學所說的都很有道理，都是對的。那么下面我總結一下——

首先，肯定理論知識的學習，毋庸置疑，這個是研一的主要任務。學好基礎知識，扎實根基，這其實也是為后續的科研工作奠定基礎。學習文化課知識，這一塊，想必不用我贅述，在座的人才濟濟，都是走著考研這個獨木橋過來的，應付幾門科目的考試是綽綽有余的。我簡單說一下我的想法，因人而異

第五篇：2013研究生新生入學演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是2012級XX專業的碩士研究生XX，今天很榮幸地站在這里，代表全體老生，向在座的2013級的新生道一聲：歡迎你們加入和回歸到我們中山大學地理科學與規劃學院大家庭的懷抱！

說“加入和回歸”，因為在座有一部分人是從外校或外單位第一次新來到我們中大地院，那還有一部分人是本科就已經在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之后，又再一次回到我們中大地院。無論是新近加入或是再次回歸，研究生階段的學習和生活對大家來說都是一段新的開始。從這個角度來說，我希望以經歷了一年研究生生活的學生的身份與大家分享一點點心得與體會。

我們總會問到這樣一串問題：為什么要讀研呢？這個問題會被外人甚至被自己問過很多遍，即便我們現在都已經是研究生了，但每每給出答案時，我們都可能會覺得有一些含糊不清或者不那么堅定。最籠統的回答就是——為了找個好工作。接著就會問，讀了研就好找工作了么？從現實的情況來看，處境還是挺嚴峻的，并不比本科畢業好多少。接著又會問，那讀研都不一定能保證找到好工作，那為啥還要讀呢？也有一個籠統的回答，叫做可以拿個高文憑。那又要問，在這個注重能力，文憑貶值的年代，高文憑又能如何呢？這時候，往往我們會安慰自己，想著走一步看一步，既然已經讀研了，不可能就放棄不讀了，等畢業了再說。就是這樣一串問題，每每問到最后都會變成自我安慰，然后不知道哪天，這串問題又會再次出現。

我去年這個時候也曾被這串問題所困惑，走出這段迷茫期是需要自己花時間去思考去經歷的。在這里我也只能說一些自己感悟到的結論性的東西。簡單來說，就是：讀研的目的應該是人生的目的的一個子集。如果只把讀研的目的簡單地考慮成/為了找一份好工作，那便是過于狹隘了。好工作只是能營造好生活的手段之一，而想要擁有好生活不單單只是擁有好的工作，而是要能實現自己的人生價值與目標。如果站在這個角度去思考，讀研也好，工作也好，都只是我們人生中的階段。不論你是先讀研再工作還是先工作再讀研，人生在于能力的不斷積累，只要我們沒有荒廢時間，每天都在讓自己進步，那就是在不斷地向著人生的價值與目標前行。

所以，很明顯，籠統地說，我們知道讀研的目的應該是在以研究生命名的這樣一個人生階段中，繼續累積、提升自己的能力。那我們就要知道，研究生階段應該提升自己哪些方面的能力呢？

我曾經從彭明輝的書中了解到，作為一個標準的研究生，我們應該具備“做研究與解決問題的能力”，更具體地說，只要把學術文獻回顧與分析的工作做得完整、徹底，自然會培養出從事研究的五種核心能力：資料檢索的能力、資料篩選的能力、期刊論文的閱讀能力，期刊論文的分析能力，以及創新能力。實際上，專利、技術文獻與期刊論文的回顧、分析、批判與創新正是國內很多領域最欠缺而又最有用的能力之一；同時面對現如今各種產業的劇烈變動與新生，這種能力也是最有效的應對手段。比如說，就在客村的國家海洋局南海分局，6月份的時候就想招一些實習生，與災害學有關的，研究的是海洋災

害的經濟損失風險評估。我們地理學院并沒有災害學這樣一個專業，然而，可以想象這里要研究的內容所用到的理論與技術并沒有超出我們所學或者可學習的能力范圍之外。我們任何一個地理學院的研究生，如果擅長在短時間內完成最有效率的文獻回顧與分析，在文獻中找到足夠的方法、技術和點子來解決這一問題，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去應聘這份實習，并且從中持續的吸收新知，更新自己的技能。

以上，我說過，這是作為一個標準的研究生，也是最受導師們喜歡的一種研究生。然而，每年畢業都有這樣一批師兄師姐，他們從事著與專業無關的工作，卻生活地同樣精彩。其實，這也很好理解，因為這種想象在本科畢業階段就大量地存在。讀大學，最重要的是培養一種情操與為人處事的價值觀念，這也是為什么我們要選擇一所好的大學，就是因為它有濃厚的底蘊。在這里，我們可以體會，所謂“師者，傳道授業解惑也”。現在流行一個詞，叫吐槽。我們常常吐槽有些普通的大學老師只做到了授業，而我們又何嘗不是也僅僅把自己的目光放在了被授業上呢？

還有傳道，是傳受做人的道理；還有解惑，是解答人生的疑惑。作為研究生，如果讀研只是為了找工作，然后買車買房娶妻生子，人這一輩子活著的意義就僅此而已么？

有些人特別擅長專注地進行抽象思考，那么讀研確實是一條正確地道路；有些人特別擅長組織溝通又活潑好動，可能并不擅長做研究，但是他當初也選擇了讀研。但是這并不妨礙，我們在人生的階段中去

積累提升自己的能力，因為當你意識到你的優勢特長更適合職場而不適合做學術的時候，這對于你自己來說本身就是自我認識的提高與進步，并沒有什么可丟人的。自己去體會做人之道，自己去尋求疑惑的答案，因為不管怎樣，我們還是要畢業的。那些畢業之后從事其他行業的師兄師姐同樣掌握著對知識的檢索、篩選、閱讀、分析以及創新的能力，并且也按照自己的特點去提升其他的能力。這樣的讀研生活也是有意義的。

地理學本來就是大雜燴，不像醫科，讀研的選擇，要么從事醫學科研，要么臨床做醫生，你從來不會聽說那個中山醫的研究生去了騰訊、華為，或者去了奧美公關、廣汽集團，但是地理學院的研究生，除了可以做學術科研，做專業技能人才，也完全可以去應聘其他領域的公司。也許有人說，本科畢業生就可以去到這些地方了，那又為什么要讀研呢？一個大學畢業生在公司做事的時候，需要有人指導他，正規一點說，是幫他從事批判性的檢驗，幫他找出缺點和建議改進的可能性。但是一個畢業的研究生，做事情時應該做到不需要有人指導，就可以分析自己做事方法的優缺點，并在不足處主動向上級或平行單位要求支援。如果作為一名研究生，我們并沒有意識到自己比起本科生的優勢所在的話，那么只能說我們并不是一名合格的研究生。

總之，讀研只是人生數十年的短暫的一個階段，沒有必要患得患失，無論做學術，搞專業技能，跨專業領域，我們要做的宏觀目標是為自己的人生添磚加瓦，生命是長期而持續的累積，我們要享受在地理學院在中山大學的每一天。

如果你僅僅說你是水文專業的，而從來沒有旁聽過保繼剛老師的授課；如果你僅僅說你是地理學院的，而一再錯過文史哲老教授們的精彩講座；如果你僅僅說你是中大的學生，而不聞不問外校與我們的切磋與交流；如果你僅僅說你一心鉆研學術，而從來沒有為任何一場梁銶琚的表演而排隊搶票……

當你研究生畢業的時候，你會說出怎樣的遺憾呢？

讀研，是給我們一個與中山大學，與地理學院的美麗邂逅。邂逅師生情，邂逅同窗情，邂逅真愛情。

當有人再問我們，為什么要讀研呢？你會怎么回答呢？

謝謝大家！