第一篇：2010復旦大學婦產科復試真題

2010復旦大學復試真題（婦產科）趁著記得時好好回憶下——獻給所有為實現理想正努力拼搏的同胞們

來源： 吳文謙的日志

婦產科：

專業筆試：1，宮頸癌發生的影響因素及作用機制

2，子宮內膜異位癥導致不孕的原因

3，異位妊娠的治療原則，藥物治療的方法及隨訪

4，POCG的原因及內分泌特點

5，妊娠期糖尿病對母體的影響

(注：可根據報考當年所列出的研究方向著重準備下，近年來腫瘤，內分泌，圍產方面比較熱，而且可以發現試題很側重原因機制一類）

專業英語筆試：談談你對試管嬰兒的認識和看法（英語答題400字左右）

面試：專業面試時一般給你一個年齡段和癥狀（如老年女性陰道流血應考慮哪些疾病，怎樣鑒別等，主要考察臨床思維能力，平時可以針對諸如此類的加以練習，其實都是比較基礎的，回答時表現出邏輯性讓人覺得很有條理，同時表現出虛心求教的態度）

專業英語面試一般先做一段自我介紹，最好不要以很快的語速加上復雜的句型以及許多巨無霸的詞匯，考官們一般英語都很牛，接下來提問可能就會說的又快問題又難，所以放慢語速發音標準，不需要很復雜的句式和詞匯，真實性很重要，考官喜歡真誠學生。接下來問一些問題，一般都是很家常的，然后給你一個題目，五分鐘的準備時間口述一篇作文。（這方面大家都不怎么行，不會很難為你的）

第二篇：北大復試真題

北大2011年法律碩士保研筆試面試

筆試：

第一部分是邏輯題，9個選擇題，最后一個不是選擇題，需要寫出計算過程。選擇題大多是文字邏輯的題，看公務員邏輯題和MBA邏輯題即可。

第二部分是判斷罪行。幾個美國大學狀告另三所大學擅自推出大東部體育聯盟。他們幾所學校原本都是大東部的成員，一起進行體育比賽。由于體育產業的發展，轉播費很高，每年可以盈利幾千萬。但是邁阿密大學等兩所大學與什么海濱議會協商后打算推出這個聯盟另組。根據聯盟條例規定，必須提前一年提出退會并交納100萬美元違約金。邁阿密大學校長在講話中有表明過無意留在大東部的意思。但是，此時的辛辛那提大學已經投資9000萬美元進行新的體育場館建設，如果這三所大學立刻推出，體育比賽的觀賞性下降，利潤會下降。問如果你是原告，你會怎么起訴？如果你是被告你會怎么辯護？如果你是法官你會怎么判決。

第三部分是作文。給了十個材料。郭美美事件。紅十字會、宋基會等慈善組織丑聞。還有媒體報道使得捐款數額下降，降低了慈善組織公信力。自己命題寫作文。筆試十分重要，要認真對待。作文要求2000字以上，要寫夠字數。給一張八開的白紙，豎著寫，正反面。

面試：按最后結果來看，面試沒有刷掉一個人。流程：五個人一組。五個老師。首先一人抽題。自我介紹20秒。對題目發表意見。但是我組是說北京由于校舍安全問題拆除和關停了很多打工子弟學校。頒布了《借讀生條例》，說打工子弟可以到公立小學就讀，但要求開暫住證明，居住證明，原籍無監護人證明等諸多證明。因此許多農民工子女面臨無學可上的境地。你怎么看這件事？每個人都發表一次意見。然后面試官問了三個問題：你覺得這件事的合理性有哪些？不合理性有哪些？該如何改進？每個人再回答一次。

一、邏輯題(每題3分,共30分)1、19世紀一位英國改革家說,每個勤勞的農夫都有自己的土地,那些沒有自己土地的人通常都是好吃懶做的人。因此,他的改革方式便是國家給每一個沒有土地的農夫分配土地,這樣整個國家就沒有好吃懶做的人了。問選項中哪一項的論證中出現的錯誤與題干中的類似。

2、參加考研輔導班的同學都考上了研究生,因此考上研究生的同學都參加了輔導班。穩問選項中哪一項最能削弱該結論。答案是有的學生沒有參加考研輔導班也考上了研究生。

3、甲乙丙丁戊五個人去打獵,每個人的箭上都有自己的名字,圍獵中一只鹿中箭倒下,但卻不知何人射中。甲說,或者是我,或者是丙射中。乙說不是戊。丙說,如果不是丁,那么一定是乙。丁說,既不是我,也不是乙。戊說,既不是丙也不是甲。以上五人中的話只有兩個人是真的,問是誰射中的。

4、有張

三、李

四、王五三位同學,學計算機、法律、經濟,來自長沙、沈陽、上海。有三個條件,類似張三出生在沈陽,李四不是學法律的之類的,問誰是學法律的?

5、有兩種減肥藥,有80%的被調查者聲稱服用了第一種減肥藥,有30%的被調查者聲稱服用了第二種減肥藥,問以下那項最能解釋題目中出現的問題。答案是有人同時服用兩種減肥藥。6~9題,題干都是有甲乙丙三個停車場,分別停五種汽車,然后乙停車場停放的車型必須同時停放在甲停車場,捷達只能停放在一個停車場,如果一個停車場停放了沃爾沃,那么也不能停放大眾,第六題問以下哪項是可能的停放方式,其他三個題又在自己的題干上各加了一個條件,并對應提出了問題。

10、運動會入場式有abcdef六個隊入場,他們分別著紅黃綠藍綠黑粉顏色的衣服,然后是三四個條件,類似粉色第四個入場,黃在綠之后入場,但不是第一個之類的。讓把他們入場的順序排出來。

二、綜合分析(20分)有一記者Vinans,在紐約時報上撰寫股評專欄,頗有影響力,對股市起落能造成影響,他的積極股評能造成股市上升,消極股評則反之。然后他與B串通,提前把他的股評B,讓B利用這一消息在股市中牟利,然后與A分成。事發后紐約法院以一個傳播虛假信息罪的罪名(差不多是這個吧,當時也沒怎么留意,覺得不是關鍵)將其逮捕,判刑入獄。A在出獄后將自己的前述犯罪行為記錄下來,寫成了一本書《秘密交易》,與C出版社協商出版。此時一個名為紐約犯罪受害人委員會的組織向紐約法院提出申請,要求凍結A的應得稿酬,并用它來賠償在A的前述犯罪行為當中遭受損失的受害者的利益。

1、該案中涉及哪些法律規則?

2、如果你是法官,你會怎么判? 要求不拘于任何一國的具體法律制度,只從法理和人性理性的角度出發分析。

三、論文寫作(50分)材料

一、今天,記者從“國寶工程?中華搶救流失海外文物專項基金”獲悉,國際藝術品拍賣巨頭佳士得公司宣布將于明年2月23日至25日在法國巴黎大皇宮舉辦“伊夫?圣羅蘭與皮埃爾?貝杰珍藏”專場拍賣,拍品中包括1860年英法聯軍自圓明園掠走、流失海外輾轉多年的鼠首和兔首銅像,兩件拍品拍賣估價均為800萬至1000萬歐元,總價高達人民幣2億元。

材料

二、國家文物局局長單霽翔單霽翔:針對佳士得執意拍賣原屬圓明園海晏堂十二生肖鼠首和兔首銅像的行為,國家文物局曾多次表態,我在這里再次重申我們的態度:

一、國家文物局認為佳士得方面堅持拍賣被劫掠的圓明園文物,違背了相關國際公約的精神和文物返還原屬國的國際共識,損害了中國人民的文化權益和民族感情,將對其在中國的發展造成嚴重影響。

二、國家文物局堅決反對并譴責所有拍賣非法出境文物的行為。

三、國家文物局不贊成境內機構和個人參與競拍、購買任何被掠奪、被盜或非法出口的中國文物。

四、國家文物局不承認對被劫掠文物的非法占有,并將繼續依照相關國際公約和中國法律規定,通過一切必要途徑追索歷史上被盜和非法出口的文物。

材料

三、據外交部網站消息,中國外交部發言人姜瑜2月12日舉行例行記者會,發言說關于法國佳士得公司將要拍賣圓明園兔首和鼠首銅像一事,中國國家文物局負責人已經明確作出了回應。

眾所周知,相關文物是第二次鴉片戰爭期間被英法聯軍劫掠走,并流失海外多年的中國珍貴文物。中國對其擁有不可置疑的所有權,這些文物理應歸還中國。拍賣戰爭中非法掠奪的文物不僅傷害中國人民的感情,損害中國人民的文化權益,而且有悖有關國際公約。我們希望有關方面能夠慎重予以考慮。材料

四、圓明園管理處負責人上午表示,作為圓明園遺址公園的行政管理部門,管理處一直以來都遵循著《圓明園遺址公園規劃》對遺址行使保護管理職能。圓明園流失海外的諸多文物(包括獸首在內),大多是第二次鴉片戰爭中被英法聯軍劫掠,并流失多年的中國珍貴文物,中國對其擁有不可質疑的所有權。這些文物理應歸還中國,回到它的原生地。

該負責人強調,管理處歷來不贊同圓明園流散文物進入拍賣市場,也不贊同以“回購”方式買回被別人“掠走的”中國珍貴文物。因為它承載著太多的歷史文化信息和中華民族的情感。拍賣圓明園的流散文物,容易模糊其本身所承載的歷史文化信息,傷害中國人民的感情,損害中國人民的文化利益,而且有悖相關國際公約。材料

五、據鳳凰衛視最新報道,法國巴黎法院北京時間24日凌晨1時左右對圓明園鼠兔首能否被拍賣作出宣判,法官認為,請求人——歐洲保護中華藝術聯合會對于本案沒有直接請求權,駁回其關于要求停止拍賣、禁止拍賣的訴訟請求,并賠償兩個被告方各一千歐元。

由于中國追索海外流失文物律師團此前提出申請,希望法國法院在拍賣開始前,能下達“禁拍令”。巴黎一家法院于當地時間23日中午11時30分開始緊急審理禁止拍賣的請求。

2008年10月下旬,媒體傳出消息,佳士得宣布將于2009年2月23日至25日在法國巴黎舉辦“伊夫?圣羅蘭與皮埃爾?貝杰珍藏”專場拍賣,拍品中包括1860年英法聯軍自圓明園掠走、流失海外輾轉多年的鼠首和兔首銅像,拍賣估價均為800萬至1千萬歐元,總價高達人民幣2億元。

消息傳出后,引發了中國民眾的熱議,由近百人組成的律師團追索行動也備受矚目。

追索圓明園流失文物律師團的訴狀中提出,鑒于兩獸首的歸屬還存在爭議,應該暫時中止這次拍賣,判令將兩件銅鑄獸首暫時交付于法院保管或者交付法國文化部保管, 再由法國政府與中國政府通過外交途徑或其他途徑解決該爭議。訴狀中還強調,來自圓明園的兩個獸首具有無可爭議的歷史和藝術價值,屬于文化遺產。如果將它們公開拍賣可能會被私人買走, 流到法國境外不知去向,給中國人民,中國文化、歷史,造成不可彌補的損失,也會給世界文化遺產造成不可彌補的損失。

本案被告方為貝爾杰公司和佳士得公司。

材料

六、2月25日以電話委托方式拍下圓明園兔、鼠首的“神秘買家”昨日亮相:中華搶救流失海外文物專項基金收藏顧問、廈門心和藝術公司總經理蔡銘超。

中華搶救流失海外文物專項基金昨日在北京召開新聞發布會。“當時我想,每一位中國人在那個時刻都會站出來的,只不過是給了我這個機會,我也只是盡了自己的責任。但我要強調的是,這個款不能付。”蔡銘超在會上表示。

在蔡銘超宣布“不會付款”后,拍賣圓明園兔、鼠首的佳士得相關部門就此發表聲明稱,不會對委托人或者購買者的身份做任何評論,也不會對該事件將要采取的下一步措施,做任何評論或推測。

有關專家稱,蔡銘超此舉事實上已經宣告圓明園兩獸首流拍。材料

七、各方熱議

大部分網友支持蔡的行動,但也有專家提出蔡的行為影響了中國人的國際形象,不應該以不誠信的舉動來回應獸首的拍賣。

尾聲:蔡在接收楊瀾的采訪時說,不會付款,但將退出拍賣界。要求:

1、根據上述所給材料命題作文。

2、論點明確,邏輯清晰,論證充分。

3、充分利用所給材料。

4、字數不少于2000字。

以上便是我以自己的回憶,同時借鑒一些戰友的帖子,比如綜合分析就基本是參照青野同學的帖子,再參照網上的一些新聞報道整理出的今年北大法碩復試筆試的題目,雖然還是很不完整,但希望能對有所幫助。

第三篇：2012南師大復試真題

一.名詞解釋。(20分)

1.教育

2.教育功能

3.赫爾巴特《普通教育學》

4.人的社會化。

二.試述學習教育理論的專業意義。(20分)

三.試述當代教育發展基本趨向。(20分)

四.試述現代活動中師生關系。(20分)

五.結合網絡化，信息化特征，試述環境對人的發展影響。(20分)

六.教育與社會經濟關系。(20分)

七.列出最近三個引人關注的教育熱點問題，并自擬題目，寫一篇教育評論。（30分）

面試：

我抽到的問題是：列舉二，三個教育基礎理論前沿問題，并加以論述分析。英語是：自我介紹

日語：兩個翻譯句子，加自我介紹。

第四篇：復旦大學歷年考研真題

復旦大學新聞學研究生考試歷年真題(-)714新聞基礎

一、名詞解釋（8'*3）

1新聞要素

2信息娛樂（infotainment）

3《二十世紀之支那》

二、簡答（12'*3）

1《傳媒的四種理論》

2群體具有很大的作用，其影響傳播過程的手段和方式。

3北洋軍閥統治時期新聞法制的特點

三、論述（30'*3）

1什么是“軟實力”和“國家形象”？結合近年我國國際傳播的實際，說明??（才過一天我就忘了麼）

2什么是媒介間議程設置？新媒體環境下，我國媒介議程設置有何特點？

3鄒韜奮的生涯

820新聞實務

一、簡答（10'*4）

1新聞價值和新聞政策的關系

2網絡媒體對傳統媒體新聞的加工有哪些手段

3新聞記者應該如何妥善運用自己的實名微博

4采寫批評性報道的注意事項

二、論述（25'*2）

1我國報紙應該如何報道十八屆三中全會《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》

2結合實例或實際，論述新聞敏感的內容和培養途徑

三、操作（30'*2）

1將通訊改寫成消息，500字以內，制作主體類標題。給出的材料是中央巡視組巡視之后的反饋，一首一尾外加主體是十個組分別的反饋情況。

2根據給出材料寫500左右的評論，需要有評論標題。

材料如下：

大學新生到校先交免責協議

東莞理工城市學院：協議是宿舍文明約定

南方日報訊（見習記者/靳延明記者/吳少敏）昨日，東莞理工學院城市學院5000多名新生完成報到，他們踏入校園的第一件事，就是與校方簽訂《學生管理與學生自律協議書》。協議書明確：“學生本人對自殺、自傷引起的后果承擔責任”。

進校園先交協議書

一個月前，來自潮州的李軍收到錄取通知書，發現一同寄來的還有《學生管理與學生自律協議書》。協議書第三章第二十七條共列舉了5種由學生承擔責任的情況，其中第5項協議規定，學生本人對自殺、自傷引起的后果承擔責任。

這位大一新生很反感：“這個就相當于學校給你提供吃、住的場所，但不顧你是否健康成長。我們在學校出事了，學校難道沒有一點責任？”在14日和昨日開學報到的兩天里，5000多名新生同時把這份由學生與家長簽訂好的協議書交給校方。

條款引起學生熱議

不久前，在東莞理工學院城市學院，一名男生因求愛不成而在宿舍里刀捅女生。為此，協議書引起了新生的議論。一名新生說，“我覺得怪怪的，覺得學校缺乏人文關懷，只會用冷冰冰的協議來推卸責任。”一名新生家長對這項規定表示不滿，他說，自己把孩子送到這里，是希望學校有個安全的環境，讓家長放心，放手讓孩子成長，“如果孩子在學校出事了，我們第一反應會找學校要說法，畢竟我們信任這個學校，才將孩子送到這里。”

不過，也有學生表示理解，因為大學生自殺和自傷可以由很多因素造成，例如感情問題、家庭問題、人際問題等，這些因素不一定全是學校造成的。大學生過了18周歲就成年了，有對自己負責的義務。大部分學校會提供心理健康咨詢，但有些同學有自閉傾向，不愿咨詢。這些同學如果有自殺、自傷行為，就應該自己負責。

校方稱簽協議早存在

記者就此事采訪了校方相關負責人。該負責人告訴記者，協議的意義類似“溫馨提示”，是對學生的文明約定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事項，從而實現要求自律的目的。例如，學生不遵守宿舍紀律，攀爬陽臺而掉到樓下受傷，那就要自負責任了。

該負責人表示，這份協議書的條款存在多年了，并非針對不久前發生的“情傷事件”。事實上，沒有這樣一份協議書，學生違反了紀律，也會受到相應處罰，而學校要負起的責任，也不會因為這份協議書隨意地推卸。

此類條款是無效的

21世紀教育研究院副院長熊丙奇告訴記者，這樣的條款并非東莞理工學院城市學院一家獨有，很多高校都存在類似的“自殺免責”條款，而實際上此類條款是無效的。

熊丙奇說，“簽訂協議書被認為是一種安全教育方式，可見對學生教育的方式多么簡單、粗暴，這與家長讓孩子簽訂不犯錯誤協議書，有何差別呢？”

2007年新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋（5分*8）

1.新聞本源 2．“第四種權利” 3.受眾 4.新聞體制 5.創新擴散理論 6.《知新報 》 7.《修正報紙條例》 8.《大眾生活》

二、簡答題（15分*3）

1、新聞傳媒與社會輿論之關系

2、什么是客觀性報道及所體現的客觀性報道原則？說說它對目前中國新聞實踐有什么意義？

3、簡述1956年《人民日報》改版的三個重點。

三、論述題（第一道30分，第二道35分）

1、簡要敘述《申報》的發展史，并評述它在新聞史上的地位？

2、什么是新聞事業的雙重屬性？說說新聞傳媒業的資本運作對中國新聞事業的影響？

2006年新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋（4題×5分，共20分）

1、《欽定報律》

2、新聞選擇

3、傳播模式

4、奧斯邦

二、簡答題（3題×20分，共60分）

1、簡述我國新聞媒介的運行模式及其理論依據。

2、試論美國“議程設置”和我國“輿論導向”之不同。

3、簡述二十世紀四十年代確立的中共黨報理論的基本內容。

三、論述題（2題×35分，共70分）

1、“食品安全”是近年來的報道熱點，比如金華毒火腿事件、阜陽嬰兒奶粉事件、“蘇丹紅”事件、啤酒甲醛事件等等。請選擇其中兩個（或兩個以上）個案，運用新聞傳播學理論對媒介報道做對比分析，并闡述你對大眾媒介的社會角色、社會責任的認識。

2、試述中國近代報業（自1815年至1911年）發展的基本脈絡，并舉出各個發展階段具有代表性的重要報刊。

2005年新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、信息

2、輿論

3、《大清報律》

4、《中國報學史》

5、《我們關于新聞學的基本觀點》

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、談談你對新聞娛樂化的理解。

2、分析新聞傳播的社會控制。

3、寫出5份中共中央機關報的名稱，并簡述之。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、論作為社會現象的新聞。

2、閱讀以下材料，以《論媒體》為題作文。我國首次全國國民閱讀傾向調查顯示，從閑暇時間對媒介的利用看，人數最多的是電視，其次是報紙、雜志、圖書和廣播，對錄音制品、錄像制品及計算機的利用，也有相當多的人。休息日人們對各種媒介的接觸機會小于工作日，但長時間利用媒介的人增多。雖然上網的人數不多，但是上網的時間卻遠遠高于對書報刊的使用時間。絕大多數人認為，在當代社會中，讀書的作用對于個人的生存和發展越來越重要。從讀書的目的看，男性偏重實用性和開闊眼界、滿足興趣愛好，女性偏重提高個人修養、滿足與人交往和應付考試。此次調查的內容涉及各階層人員對各種媒體的購買、使用情況和趨勢。

3、試述梁啟超對中國新聞事業的貢獻。

2004年新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋

1、媒介公共性

2、新聞法規

3、大眾傳播

4、文化工業

5、《報紙條例》

6、《每周評論》

二、簡答題

1、技術在新聞傳播媒介形態的變化中有什么樣的作用?

2、簡要介紹傳播學四大奠基人和側重研究方向。3、1945-46年間《新華日報》和《大公報》就和戰問題的兩次交鋒？

三、論述題

1、論述效果研究的三大階段。2、1942年整風運動后，《解放日報》做了哪些改革？

3、閱讀下面的材料，以“論新聞”為題作文。

材料一是《南周》原來報道過的 “金元寶”事件，2000年山西一地區金礦爆炸，負責人為防事情暴露，給記者行賄，從而導致11名記者被處分，四名新華社記者，為此，新華社著重強調記者職業道德。

材料二是今年5月《紐約時報》的4個版的因為虛假新聞的道歉，一記者在四年任期內造30多篇假新聞，《時報》聲譽降至歷史最低點，從而導致正負總編同時辭職。

根據材料寫一篇“論新聞”的評論。

2004新聞傳播學基礎試題（單考生）

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、硬新聞

2、新聞法規

3、廉價報

4、傳播學的三大分支

5、《中國報學史》

二、簡答題（每題15分，共30分）

1、新聞傳媒的社會功能有哪些？

2、什么是議程設置？

三、論述題（每題45分，共90分）

1、結合中國新聞傳媒發展現狀，闡述競爭對新聞傳媒業發展的意義和影響。

2、經過1942-1945年的黨報整風與改革，中共確立了黨報工作的優良作風是什么？請結合實際談談在當今的歷史條件下如何發揚光大這些優良作風。

2003年新聞傳播學基礎試題 一.名詞解釋（7個×5分）

1.媒介即訊息 2.弱效果理論 3.黃遠生的四能 4.熱血日報 5.勞動界 6.新聞真實性

二.簡答（4個×10分）

1.某航空公司一飛機失事，若你是《人民日報》；《申江服務導報》；《南方周末》記者，你將怎樣組織報道重點且說出原因。

2.傳播的線性模式，控制論模式，社會系統模式的異同？以及由此看出傳播學研究的發展？

3.清末的重要新聞法規？ 4.輿論在民主社會的功能。三.論述（3個×25分）

1.利用新聞媒體的社會角色和運行機制分析香港《東周刊》刊登女星裸照事件并發表看法。

2.論述新聞把關人理論。材料提供俄國家杜馬禁止發表有關車臣戰爭等反恐新聞和莫斯科人質劫持事件的新聞。

3.論述五四時期《新青年》的發展過程。

2002年新聞與傳播理論試題

一、填空（10 分）

1.輿論的特點是。2.信息的特點是。3.傳播學的三大分支是。

4.關于傳播結構（過程）研究的主要模式有。

5.20 世紀 70 年代以來，關于傳播效果研究的主要理論有。

二、名詞解釋（20 分）、硬新聞 2、新聞體制 3、宣傳 4、媒介即訊息 5、實地調查法

三、簡答（20 分）、怎樣理解新聞媒介的雙重屬性？ 2、何謂“兩個環境”理論？試概述其要點。

四、論述（50 分）、何謂受眾的細分？當前我國的新聞媒介該如何應對受眾的分層化趨向？ 2、關于信息流程的研究有哪些主要成果？試聯系新聞媒介工作實際，簡述其啟迪意義。

2002年中外新聞事業史試題

一、名詞解釋（30分）

1、《遐邇貫珍》

2、《大清報律》

3、奧斯邦

4、北巖爵士

5、哈瓦斯通訊社

6、KDKA電臺

二、簡答題（30分）

1、鄒韜奮主編過哪七個報刊？請簡介之。

2、1956年《人民日報》改版的重點內容有哪幾個方面？

3、為什么發展中國家要開展爭取建立世界傳播新秩序的斗爭？

三、論述題（40分）

1、試論中國同盟會機關報《民報》在輿論宣傳上的歷史功績。

2、試論新民主主義革命時期中共中央機關報刊的衍變過程。

2001年新聞傳播理論試題

一、填空（10分）

大致有受眾的特征、宣傳的三要素、傳播學里的四中調查方法等

二、名詞解釋（20分）

1、把關人

2、接近權

3、新聞選擇

4、輿論

5、硬新聞

三、簡答（20分）

1、簡述新聞事業的雙重屬性

2、簡述傳播學中的議題設置理論及其在媒體中的運用

四、論述（50分）

1、新聞媒介如何營造一個良好的輿論環境，媒介在影響輿論中的作用

2、試述因特網的興起對傳統傳播學理論的沖擊和影響，如何面對因此帶來的一系列變化。

2000年新聞傳播理論試題

一、填空

二、名詞解釋（20分）

1、軟新聞和硬新聞

2、合理想象

3、沉默的螺旋

4、議題設置

5、新聞學

三、簡答（20分）

1、非語言傳播的特點是什么？

2、生產力的發展對新聞事業的發展有什么影響？

四、論述（50分）

1、現代報紙進入市場展開競爭，對新聞事業的發展產生了影響，有無積極意義和消極意義，如果有，是什么？

2、論述從自由主義傳播理論發展到社會責任理論的過程，這一過程對我國新聞事業的發展有無積極意義？如果有，請說明。

2000年中外新聞事業史

一、填充題（每空格1分，共30分）

1、出下列論著的作者:《新聞學大意》____________，《實際應用新聞學》_________，《敬告我同業諸君》_________，《韜園文錄外編》_________，《塞上行》___________，《燕山夜話》________，《黨的組織與黨的出版物》_________，《論出版自由》_______，《紅星照耀中國》_______,《長征--前所未聞的故事》_________。

2、上海《申報》創刊于_______年，1932年起進行改革，由______主編的副刊_________，發表了魯迅的許多作品。1934年11月，該報總經理_______被國民黨特務殺害。

3、新記《大公報》的“四不”方針是:__________ __________ ____________ __________ 4、1931年，中國共產黨在江西瑞金創辦了__________通訊社和__________報，1937年1月它們分別改名為_________ __________

5、寫出以下國家現有的主要通訊社名稱；俄羅斯__________，古巴___________，印度_________，印度尼西亞_______，埃及________，朝鮮_________，日本_________，西班牙____________。

二、簡答題（每題6分，共30分）

1、《大江了》案

2、“豎三民”

3、《火星報》（俄國）

4、李普曼

5、有線電視網（美國）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、“建立國際新聞新秩序”的口號怎樣提出來的？它有何重要意義？發展中國家為此進行了哪些斗爭？

2、在延安整風運動中，黨報理論有哪些重要發展？

1999年新聞與傳播理論試題 一：填充（每格一分）新聞事業的發展水平主要是由_____決定的 2 以辦報方針分，報紙可分為_____、_____、_____ 3 新聞選擇的主要標準是_____、_____、_____、_____ 4 大眾傳播的四大社會功能是_____、_____、_____、_____ 5 受眾接觸信息、通常會產生選擇性的_____、_____、_____ 二：名詞解釋（每題4分）輿論 2 新聞體制 拉斯韋爾的5 W模式 4 兩級傳播（二段流程）三：簡答題：（每題6分）1 新聞與宣傳有何關系？ 2 如何理解新聞的真實性原則？ 3 媒介社會責任理論的要點是什么？ 4 麥克魯漢理論要點是什么？ 四：論述題（每題15分）簡述人類社會新聞傳播媒介的演變過程，闡明現在新聞事業產生的重大意義 2 結合中國當前社會現實，論述受眾在新聞事業中的地位與作用 美國有關傳播效果的研究經歷了哪幾個階段？舉例說明其主要成果對中國當前大眾傳媒時間的啟迪意義.1999年中外新聞事業史試題

一、名詞解釋(每題6分，共30分)

1、《論出版自由》

2、時務體

3、《新萊茵報》

4、《熱血日報》

5、“新華軍”

二、簡答題(每題10分，共30分)

1、試述《察世俗每月統記傳》與《東西洋每月統記傳》的異同。

2、簡介美國的四大廣播電視網

3、建立世界新聞傳播新秩序問題是何時提出的？

三、論述題(每題20分，共40分)

1、試述五四時期《新青年》的發展歷程。

2、評論1956年新聞工作改革的經過，重點和收獲。

第五篇：復旦大學考研真題

復旦大學考研真題-自己整理版

2009年新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋

1、時務體

2、《中國日報》香港

3、每周評論

4、《與大公報論國是》

5、法蘭克福學派

二、簡答題

1、如何理解新聞選擇對新聞工作的意義

2、中華民國在國民黨時期的新聞法制原則，簡述之

3、鄒韜奮主編的7大主要報刊，具體時間地點。

三、論述題

1、用“積極的受眾”分析新媒介環境下，受眾的媒介使用狀況

2、新聞媒介與現代民主的關系 3、1942年整風運動后，延安《解放日報》的重大改革

2009復旦大學傳播實務

一、名詞解釋

1、意見調查員

2、網上信息評估

3、電子政府

4、尼古拉斯.尼葛洛龐帝

二、簡答題

1、因特網時代廣播的優勢和劣勢

2、互聯網跨文化沖突的起因和對策

3、企業或組織要聘用外部咨詢公司的理由

三、論述題

1、在網絡時代，人際傳播的新趨勢

2、新媒體環境下，公司內部雇員的溝通方式和趨勢

四、綜合：

1、關于網絡時代和公共關系的關系為題，自擬題目，1000字以內。

2、基于網絡虛假信息和傳言的惡劣影響的例子

2010新聞傳播學基礎試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、編碼?解碼

2、《大清報律》

3、《每周評論》

4、《熱血日報》

5、漢斯?希伯

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、為什么說新聞媒介的產生是歷史發展的必然？

2、新聞生產研究的目的和途徑是什么？

3、簡述梁啟超對新聞事業的貢獻。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、什么是公民新聞？怎樣理解公民新聞對自由主義理論、社會責任理論的修正和延續？ 2、1956年新聞工作改革的經過和意義。

3、請閱讀下列文字，闡述網絡和輿論的關系。

公眾最愿意用什么渠道參與反腐？調查中排在首位的是“網絡曝光”，75.5%的人選擇此項。接下來依次是：“舉報”（58.2%）、“媒體曝光”（53.8%）、“信息公開”（48.0%）、“信訪”（30.6%）、“審計”（30.1%）。“懲治已經很嚴厲了，為什么有人不怕？” 中國政法大學憲政研究所所長蔡定劍發現，現在一個很嚴重的問題，就是腐敗官員中被抓的比例太小，讓貪腐分子抱著僥幸心理。要從源頭上解決問題，必需公眾參與，而且必須要有利害關系人的參與與監督。

2010復旦大學傳播實務

一、名詞解釋

1、網絡“客”現象

2、輿情

3、文化產業

4、愛德華·伯內斯

二、簡答題

1、簡述以機算機為中介形成的社群的特征。

2、簡述第三人效果的內涵。

3、簡述公共關系和社會關系的異同。

三、論述題

1、結合近期國內的實例，論述傳播媒體與危機管理的關系。

2、結合近期中外的實例，闡述公共關系與國際形象傳播的關系。

四、綜合題

給了一斷關于周久耕的材料，要求寫一篇文章（1、題目自擬；

2、不超過2000字）。請結合網絡傳播的特點、輿論的形成規律、公民的政治參與談談你的看法。

2011年復旦大學新聞傳播基礎真題

一、名詞解釋

1、沉默的螺旋

2、知識溝假說

3、新聞專業理念

4、時務體新聞傳播學,新聞

5、每周評論國內最

6、中國報學史

7、洋旗報新聞傳

二、簡答

1、宣傳的七種策略新聞傳播

2、大眾媒介的受眾分類 3、1927年國民黨新聞統制的主要措施，其核心是什么？

4、簡述鄒韜奮的六刊一報

三、論述

1、以網絡推手為例，論述新聞炒作的表現，成因和危害，并談談如何整頓

2、結合中國新聞實例，及拉斯韋爾和賴特的大眾媒介功能學說，談談大眾媒介的功能的理論 3、1942年解放日報的《致讀者》和1956年《人民日報》的《致讀者》的發表背景，主要內容及異同

2011年復旦大學新聞傳播實務

一、名詞解釋（20）

1、公關的實事求是原則

2、曼紐爾.卡斯特 3、3T原則

4、三網融合

二、簡答題（40）

1、移動數字媒體的優點和缺點

2、組織事業型公關的特點

3、防止網絡犯罪的主要技術手段有哪些

三、論述題（50）

1、結合近年來新媒體的發展情況，談談我國的政府公共關系如何實現發展與創新。（30）

2、SNS網站如Facebook、人人網等（又稱社會化網絡，social network service）興起，對于使用者個人和社會的影響。（20）

四、綜合題（50）

1、材料：（選自《中國青年報》的很長一段，關于網絡刪貼、網絡打手以及無良公關行為和近期案例的文字。）要求：根據材料，結合網絡傳播和公共關系的相關原理，對文中材料進行分析，發表自己的看法。題目自擬,2000字以內。

2012年復旦大學新聞傳播學基礎

一、名詞解釋

1、郭士立

2、《國聞報》

3、《西行漫記》

4、受眾

5、宣傳

二、簡答

1、簡述辛亥革命時期，于右任創辦的幾份報紙。

2、簡述革命戰爭時期，三份中共中央機關報。

3、簡述媒介霸權主義

三、論述

1、論述《新青年》的發展歷程

2、論述某某提出的三種報業模式的區別與聯系。（是有關傳播學的論述題，這個點樓主沒有復習到??所以，很囧）

3、以7·23動車事故、郭美美等熱點事件為例，分析報道與輿論，以及中國網絡輿論的特點。

2012年復旦大學傳播實務

一、名詞解釋

1、組織形象

2、物聯網

3、IPTV

4、維基

二、簡答

1、公眾人物開展自身活動時，應注意哪些方面？

2、根據傳播的基本規律，態度層次的公共關系傳播活動應注意哪些方面？

3、簡述焦點小組訪談法（Focus Group Interview）的優點于不足。三論述

1、結合實例，論述新媒體環境下新聞發言人制度的優勢、不足及其未來走向。

2、根據東西方國家之間的文化傳播現狀，論述互聯網發展對跨文化交流的影響。

四、綜合

給一點謠“鹽”**的材料，要求運用傳播學理論分析想象，為地方ZF制定一份有效危機處理方案，自擬標題。2000字以內。

714新聞基礎

一、名詞解釋（8'*3）

1新聞要素 2信息娛樂（infotainment）3《二十世紀之支那》

二、簡答（12'*3）

1《傳媒的四種理論》

2群體具有很大的作用，其影響傳播過程的手段和方式。

3北洋軍閥統治時期新聞法制的特點

三、論述（30'*3）

1什么是“軟實力”和“國家形象”？結合近年我國國際傳播的實際，說明??（才過一天我就忘了麼）

2什么是媒介間議程設置？新媒體環境下，我國媒介議程設置有何特點？

3鄒韜奮的生涯

820新聞實務

一、簡答（10'*4）

1新聞價值和新聞政策的關系

2網絡媒體對傳統媒體新聞的加工有哪些手段

3新聞記者應該如何妥善運用自己的實名微博

4采寫批評性報道的注意事項

二、論述（25'*2）

1我國報紙應該如何報道十八屆三中全會《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》

2結合實例或實際，論述新聞敏感的內容和培養途徑

三、操作（30'*2）

1將通訊改寫成消息，500字以內，制作主體類標題。給出的材料是中央巡視組巡視之后的反饋，一首一尾外加主體是十個組分別的反饋情況。

2根據給出材料寫500左右的評論，需要有評論標題。

材料如下：

大學新生到校先交免責協議

東莞理工城市學院：協議是宿舍文明約定

南方日報訊（見習記者/靳延明記者/吳少敏）昨日，東莞理工學院城市學院5000多名新生完成報到，他們踏入校園的第一件事，就是與校方簽訂《學生管理與學生自律協議書》。協議書明確：“學生本人對自殺、自傷引起的后果承擔責任”。

進校園先交協議書

一個月前，來自潮州的李軍收到錄取通知書，發現一同寄來的還有《學生管理與學生自律協議書》。協議書第三章第二十七條共列舉了5種由學生承擔責任的情況，其中第5項協議規定，學生本人對自殺、自傷引起的后果承擔責任。

這位大一新生很反感：“這個就相當于學校給你提供吃、住的場所，但不顧你是否健康成長。我們在學校出事了，學校難道沒有一點責任？”在14日和昨日開學報到的兩天里，5000多名新生同時把這份由學生與家長簽訂好的協議書交給校方。

條款引起學生熱議

不久前，在東莞理工學院城市學院，一名男生因求愛不成而在宿舍里刀捅女生。為此，協議書引起了新生的議論。一名新生說，“我覺得怪怪的，覺得學校缺乏人文關懷，只會用冷冰冰的協議來推卸責任。”一名新生家長對這項規定表示不滿，他說，自己把孩子送到這里，是希望學校有個安全的環境，讓家長放心，放手讓孩子成長，“如果孩子在學校出事了，我們第一反應會找學校要說法，畢竟我們信任這個學校，才將孩子送到這里。”

不過，也有學生表示理解，因為大學生自殺和自傷可以由很多因素造成，例如感情問題、家庭問題、人際問題等，這些因素不一定全是學校造成的。大學生過了18周歲就成年了，有對自己負責的義務。大部分學校會提供心理健康咨詢，但有些同學有自閉傾向，不愿咨詢。這些同學如果有自殺、自傷行為，就應該自己負責。

校方稱簽協議早存在

記者就此事采訪了校方相關負責人。該負責人告訴記者，協議的意義類似“溫馨提示”，是對學生的文明約定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事項，從而實現要求自律的目的。例如，學生不遵守宿舍紀律，攀爬陽臺而掉到樓下受傷，那就要自負責任了。

該負責人表示，這份協議書的條款存在多年了，并非針對不久前發生的“情傷事件”。事實上，沒有這樣一份協議書，學生違反了紀律，也會受到相應處罰，而學校要負起的責任，也不會因為這份協議書隨意地推卸。

此類條款是無效的

21世紀教育研究院副院長熊丙奇告訴記者，這樣的條款并非東莞理工學院城市學院一家獨有，很多高校都存在類似的“自殺免責”條款，而實際上此類條款是無效的。

熊丙奇說，“簽訂協議書被認為是一種安全教育方式，可見對學生教育的方式多么簡單、粗暴，這與家長讓孩子簽訂不犯錯誤協議書，有何差別呢？”