第一篇：2011年實習經歷自我評價

2011年實習經歷自我評價

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1.當我工作以后,我才會發現專業知識是多么的重要.如我學的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在我們公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人？

2.不但有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.踏踏實實做人,老老實實做事.3.團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.這個部門不止一個人,部門成員團結起來,自我評價網發揮集體的力量,善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.所以,團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事，才能成功！

實習雖已結束，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力，感謝公司的培養，感謝我的上級對我言傳身教的悉心指導，我一定會以積極主動，自信，充滿激情的心態去面對以后的工作。

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第二篇：實習經歷自我評價

1.當我工作以后,我才會發現專業知識是多么的重要.如我學的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在我們公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人?

2.不但有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.踏踏實實做人,老老實實做事.3.團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.這個部門不止一個人,部門成員團結起來,發揮集體的力量,善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.所以,團結、溝通是非常必要的!總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事，才能成功!

實習雖已結束，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力，感謝公司的培養，感謝我的上級對我言傳身教的悉心指導，我一定會以積極主動，自信，充滿激情的心態去面對以后的工作。

第三篇：實習自我評價

實習自我評價

實習即將到了尾聲，先感謝學校給了我這么好一個舞臺，感謝公司能給我展示才能實現自身價值的機會，感謝師傅們以及老師的教導，使我學到了很多課堂外的知識。

我這一個半月里的實習，有師傅、輔導老師，公司員工的協助、自己的努力，自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了實踐中學習的環境。一進入崗位，我意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅可以遵守公司的規矩，對我們自己更有好處。與公司員工的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式、公司的員工待人誠懇，雖然他們年齡比我大一點，但我的感覺，他們比我成熟的多，有很多很多值得我學習的地方，這一個半月是我用金錢都買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收獲。

首先，來實習的短短幾個月的時間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，公司員工的學習氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高。

其次，在實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，我不會以自我為中心，而是以大家為中心，這樣做起活來效率也提高了。

在實習中為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，使工作、學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實習機會是難得的，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。

總之，現在的實習時期是給予我轉折性的機會。今后我不會辜負老師對我的期望，我會把工作做得更好。

總之，這段時間的實習在為我以后的成長道路上會是一道靚麗的風采，也是給予我轉折性的機會，今后我一定會更加努力，以“以終為始”的態度來面對任何事。

張藝

第四篇：實習自我評價

研究生自鑒（實踐內容、時間、對象等）；

本人于2010年10月期間在我校進行了教育實習，實踐內容為講授思想道德修養與法律基礎這門課程，教授的對象為我校化學化工學院2010級本科生。在指導老師的悉心指導和幫助下，我對教學過程的每個環節都有了較全面的了解，并掌握了一定的教學技能；同時使我對如何上好思想道德修養與法律基礎等類似的思想政治課有了一定的認識。通過實習，我學會了分析教材，把握重難點；如何將教授內容與實際相結合寫出詳細的教案；如何做簡潔、美觀、實用的課件，如何合理安排課件內容；如何試講，應該注意些什么；如何講課，包括眼神、語言、語氣的恰當使用，運用啟發性的語言引導學生思考，調動課堂的氛圍，做恰到好處的課堂設計等。但是，由于實踐經驗的不足，在課堂把握上還有待提高，課堂語言還需要多加錘煉。

經過這次實習，我深切的體會到當一個老師不容易，要當一個好的老師更不容易。

一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善于表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況

第五篇：實習自我評價

在實習期間，我為人誠懇，虛心好學，能夠正確對待和處理生活及工作中遇到的各種困難思想積極上進，接受能力和獨立能力強。做事認真負責，有很強的這責任心以及對環境的適應能力，很快融入集體。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心的像我的主管及同事請教，對于別人提出的工作建議，也可以虛心聽取。在實習過程中，我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。

通過實習，我明白，工作不僅僅是一個人的事情，更是一個團隊在完成的項目。在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。感謝實習，感恩實習！