第一篇：最新整理 六年級 作文

六年級作文復習材料

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。(二)

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

五、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的老師或親人寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想

法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數在500字左右。

十一、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十二、溫暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

十三、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十四、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十五、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

（2）中心明確，敘事具體。

（3）450字左右。

十六、我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

（3）500字左右。

十七、一次（堂）的活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發??

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

第二篇：六年級作文

我 的 生 日

愉快的暑假就來了,暑假里的一天,雖然很熱,樹上的知了都在 說：“熱了、熱了”。可我還是很高興的因為這一天是我的生 日。

往年的生日，爸爸、媽媽都會給我賣漂亮的花裙子，可愛的布娃娃，更少不了我最喜歡吃的蛋糕和那些可口的飯菜。今 年的生日除此以外，我還得到了一份很特別的禮物呢？那就是 爸爸、媽媽要帶我去圖書城看書，我也很喜歡這份禮物；我向 我的爸爸、媽媽表達內心的的謝意。下午我們吃過午飯，爸 爸、媽媽不顧天氣嚴熱帶我去書城去看書。在路上媽媽告訴我“當今社會不可沒有知識”我們小學生要多讀書、多看書、多 背書，這樣我的知識才能多，才能學習好。

來到書城我看到許多我喜歡的書，如：漫畫、名人名言、寓言、小說??來到這我看到了許多課本上沒有的知識，有些 漫畫更給了我無窮的知識，讓我笑的肚子疼。

走出圖書城的大門，媽媽和爸爸又帶我美美的吃上了一頓“肯德基”我吃著吃著想到：9年前的今天是媽媽最痛苦的一 天，也是最危險的一天，爸爸、媽媽一年又一年一天又一天的 把我養大，現在我長大了我要幫媽媽做一些自己能做的事情，幫媽分擔重擔。在學習上面我也不能讓父母親操心，我要用那 優異的成績回報父母親的養育之恩。我們吃完“肯德基”就高高興興的回家 了。我看見藍天格外的 藍，白云格外的白，我的心里也是非常非常的高興的。

我覺的這次生日是我過的很有意義的一次。

烤 魚

那天，我約了幾個朋友到小溪玩。到了那兒，我看見小溪很恬靜。它總是那樣靜靜地、緩緩地流淌著，偶爾它會濺出一朵朵小浪花，但仍然靜靜的、緩緩的。它不像那種愛搗亂的小男孩亂蹦亂跳，也不像那種愛說話的小女孩嘰嘰喳喳。噢，它是個文靜怕羞的小姑娘，見了我們還有點不好意思呢！

起先我們在那里玩水，捉魚??后來我們又比溪里賽跑200米。開始了！我徑直往前沖，可能是我一不小心滑了一下，摔了個四腳朝天，把衣褲全弄濕了，回家肯定要被媽媽罵了！

現在是比賽我站起來繼續跑，我為了跑快點，就按八字形跑，樣子難看極了。可是為了贏，我還是繼續堅持，俗話說的好：堅持就是勝利。我向前跑呀跑呀，忽然腳下一滑，把一只又肥又大的鯉魚踩死了。我高興地大聲喊，晚上咱們來烤鯉魚。這時，那些賽跑的同學都回來了，問七問八。有的說，你的踩魚技術可真高；有的問，你是怎么踩的；還有一個說，能挖一點給我吃嗎？??他們七嘴八舌地說呀說，我都不知道要怎么回答。我就跑到我們吃飯的地方，抓了一大把草，然后點火烤起魚來。大約半小時之后，香噴噴的魚烤熟了，我們迫不及待地吃了起來。啊，太好吃了，自己捉的魚味道跟平時吃的就是不一樣，真的是好吃極了！

今天我玩的真是太高興

偷西瓜

在我的腦海里，發的事情就像那天上的星星那么多。不過有一件事我永遠不會忘記。那就是5年級發生在暑假里的一件事。

那是一個炎熱的下午，我和我的幾個朋友在門前樹下乘涼。一會兒我的朋友文喜說：“我有一點渴先去喝點水，一會兒就來。”文喜剛要走松林小聲說：“你們想吃西瓜嗎？”“想，做夢都想。哪有？”方圓說。我叔家地里有，我們摘幾個去。“我不去，要去你們去。如果被逮著，我媽會打我的。”我說。“沒事，我看過了他們家地里沒人。”松林說。就這樣我們幾個來到他們家地里。他們幾個拍拍這個敲敲那個。看看熟沒。我也不看了抱著一個就跑。西瓜很大，瓤鮮紅。但是我也沒覺的甜。過了幾天，我媽從市集上買了幾個西瓜，媽媽操刀一分為二又切成幾小塊。媽媽問我：“好吃嗎？”我說：“好吃，怎么不好吃，又不是偷的。”“只要想吃我給你買，不要偷人家的。”我嗯了一聲。“怎么還不快去給別人送去，我都知道了。以后別偷別人的東西了。”媽媽說。我哭了，我抱著西瓜給松林他叔家送去了。我向他承認了錯誤，他也原諒了我。但他不要我的西瓜，他說：“小孩子那有不犯錯誤的，只要承認錯誤，改正錯誤還是一個好孩子。來，我們把這個西瓜吃了。”這個西瓜我吃的格外的甜。

第三篇：六年級作文

令我印象深刻的一個人

社會是個大課堂，你在這個大課堂里學到了多少知識？你可能會一一羅列出來：做人、生活、與人相處??沒錯，這些都是“必修課”，我“學齡”雖小，但有一個人卻給我留下了極為深刻的印象。

那是一個陽光明媚的下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，沒關系。其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下。一番猶豫之后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發發白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。

生活中，時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！

印象深刻的一件事

在我的心中,裝著許許多多的事情.有愉快的、悲傷的、甚至還有哭笑不得的.它們仿佛是一個多情善感的天使,給予了我當時的種種情感,讓我對這個世界充滿了信心.不過,我印象深刻的一件事是那次的家長簽字.記得七八歲的時候,一次考試中,我只考了七十幾分.那是我有生以來第一次考這么差,我不敢拿回家,更不敢面對爸爸那嚴厲的表情,生怕父親罵我一天只顧著玩,連學習也不顧了.一天下來,我的心情非常失落.放學了,我回到家,站在家門前徘徊,想了很多.站了很久,我終于鼓起勇氣敲開了門.迎面而來的是我的爸爸,他關心地問我：“回來啦!今天學習累不累?”聽了這句話,我心中有無數的愧疚,爸爸對我這么好,我卻只考了七十多分,我怎么有臉見他呢? 我的腳不知挪了多久,才挪進這個家門,坐在飯桌前,和爸媽吃起飯來.吃飯時,他們都關心地問了我許多問題,我裝做沒聽見,埋頭“津津有味”地吃飯.可是,我老覺得飯是苦的,仿佛世界上的一切東西我都看淡了.我把作業做完,拿著這張沉甸甸的只考了七十多分的卷子來到父母身旁,遞給了他們.試卷上的題不多,可我覺得他們看了很久.很久.我的心“砰砰”地跳個不停.忽然,爸爸抬頭看了我一眼,我低著頭,不敢出聲.爸爸語重心長地對我說：“這次考差了都是因為你粗心.不過這次考差了,下次要改掉粗心的毛病,還是可以的.努力呀!加油呀!”聽了這些話,我很傷心,不過又很高興.真沒想到平日這么嚴厲的爸爸,今日卻這么溫和.爸爸在卷子上寫上了他的名字,這兩個字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里.我深深地記住了爸爸對我說的話以及這次的家長簽字.這就是我印象深刻的一件事,令我久久不能忘懷.也鼓舞著我努力地向前駛去.贊美“愛”

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧!世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

珍惜母愛

母愛，這是一種讓人感到溫暖的感情；是一種讓人感到有所依靠的感情；它更是一種無所保留，注入全部心血的感情。母愛，母親對孩子的那種神秘、奇妙的情感。不只人擁有它，動物也擁有它。不過親情不是奉獻，不是一廂情愿，雖然它是一種不求回報的愛，但是我們應該去回報它，去珍惜它?? 母愛往往是一切事情的起因；是一種性格的產生；是完成一切目標的原動力。記得在小的時候，母愛曾經使我變得堅強——

那年我還很小，不怎么懂事。一次我和小伙伴們玩的時候，一不小心左手的大拇指被鐵門夾到了，當時不容我猶豫，晶瑩的淚水就奪眶而出，哭聲幾乎傳遍了整個小區，鮮血不停地從指尖滑落到地上。媽媽和我似乎有心靈感應，她放下手中的家務，往“事發地點”趕去。

她看到我后，就立刻背著我往路上跑，接著就打的到醫院。

一路上，媽媽緊緊地摟著我。我發現媽媽的神色不再像往常那樣從容：呆板的連上帶著幾分蒼白和鐵青，似乎被嚇到了。雖然我還小，卻能體會到媽媽是因為怕我出什么差錯才這么著急。我看到媽媽這個樣子，怎么能不內疚呢？盡管如此，調皮的淚水總是不聽使喚地往下掉。

到了醫院，我躺在雪白的病床上，整個房間十分安靜，安靜得可怕。沒打麻醉藥，我清楚地聽見了媽媽和醫生的談話——

“太太，您兒子的大拇指要截掉??”我聽出醫生說話時的猶豫和無奈，不過我怔住了，因為我還清楚截的意思，淚水又順著臉頰流了下來，我陷入了完全的絕望。

但是在我思考之際，媽媽早已斬釘截鐵地回絕了那位醫生：“不截！” 說完，媽媽輕輕地走進病床，吻了吻我的額頭，小心翼翼地抱起我，走了。回家的路上，我媽媽說的話一直在我的耳邊回響：“不截！”，“不截！”??我想著想著，突然覺得有一塊堅強的后盾正保護著我，讓我感到極其安全和溫暖。

??

直到現在，我才明白，這就是母愛，一種每個人都擁有的關懷。有些不良青年說：我沒有母愛。這不過是他們的借口罷了，每個人都擁有母愛，只是他們從來沒有珍惜罷了。

母愛只能伴隨我們一時，卻不能伴隨我門一世，只有我們珍惜它，它才會變得有價值。母愛不是用來炫耀的，而是用來珍惜的。因為珍惜母愛，會讓你學會更多課堂上學不到的東西。

一件令我難忘的事

人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。

記得那是一個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗。”想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進我的腦海里，使我一時神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是??”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰把它打碎的？”當時我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應了那句話——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的說：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的。”媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了。

到了晚上，**已經平息，我無精打采的來到院子里，我仿佛感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊??”

媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用。

真情

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心；真情是股清泉，洗去你心頭的不悅；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發生的一件事讓我領悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。

記得那天語文考試，當我正準備拿出文具盒時，卻發現它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學，可是最終都以失敗告終。

就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：“吳雪瀅，你這是怎么了,怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說：“我忘記帶鋼筆了。”她一聽，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什么？”沒事，我這里還有一支呢！他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是一個落水者抓到了救命草一樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認真的答題，心中的喜悅一下也涌上了心頭，這支筆仿佛是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著，我猛然間發現劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。

考完試后，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當我準備向她說“謝謝”的時候，喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說不出話來，因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經無法表達出我對她深深的感激之情。

這件微不足道的小事體現出同學之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。

第四篇：六年級作文

001年9月29日，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在一個繁華的城市——溫哥華街頭。

在這群小鴨中，有幾只年齡最小的小鴨子，也許是沒有見過世面吧，在不停地東張西望。突然，這幾只正看得高興的小鴨子一不小心失足跌入了路旁的下水道。小鴨子“嘎——”的一聲悲鳴，把鴨媽媽吸引過來了。鴨媽媽探頭向下水道里一看，那水并不深，但水流湍急，他們正卡在圓水管的管口，不管怎樣努力，都無法游回來，時間久了，就有可能被沖進暗無天日的長水管里。

這時，岸上的小鴨子們都在驚慌地亂叫，有的還在用嘴伸向下水道，企圖用嘴咬住他們。鴨媽媽顯得格外沉著冷靜。它面不改色地向下水道里的小鴨子叫了幾聲，仿佛在說：“媽媽現在就去找幫手，孩子們，你們一定要堅持住。”然后翹首四望。

鴨媽媽發現了不遠處有一位巡警，就急忙連飛帶跑地過去，對著那位巡警先生“嘎嘎嘎”地不停叫喚，還不時地用翅膀指向下水道的方向。但巡警聽不懂，也看不懂。鴨媽媽看著巡警一臉茫然的樣子，竟然一口咬住巡警的褲腳邊，一直向出事地方向拖。這位巡警不僅沒有打它，也沒有罵它。突然，他發現了不遠處的一群小鴨子，他們正慌亂地叫著，跳著，似乎想告訴人們這里出事了。

巡警來到下水道旁，好奇地往下水道里探了探腦袋，終于發現了三只嘎嘎亂叫的小鴨子，正堵在圓水管的邊沿。巡警趕緊蹲下來伸手去抓，可差一點，怎么努力都沒有用。這時，巡警靈機一動，摘下警帽，一勺就把兩只小鴨子勺了上來。可剩下的那只小鴨子卻怎么也夠不到樂。怎么辦？身邊什么也沒有？巡警立起身來，開始解皮帶，難道他要鉆進去嗎？那下水道的水可是又臟又臭的，再說那下水道也沒有那么寬，根本容納不下他的身體。巡警把皮帶扔向小鴨子，小鴨子竟然能領悟巡警的意思，一口咬住皮帶的一頭，死死的，巡警慢慢地一點一點地收回皮帶，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟發抖的小鴨子。小鴨子，抖了抖身上的水，直向鴨媽媽的懷抱沖去，鴨媽媽張開雙翅，緊緊地將小鴨子擁抱在懷里。他們幸福地叫著，互相啄著羽毛。

鴨媽媽看了看，全家到齊了，又“嘎”的一聲，繼續往前走。天哪，他們要過馬路！巡警馬上示意左右的車停下來，馬路上頓時排起了長龍。鴨媽媽帶著小鴨子走在馬路上，還不時地看左右的車子，還嘎嘎地叫著，似乎在說“謝謝”。大家都目送唱著熱情的歌曲的鴨子全家到對面的公園里去……

補充小鴨歷險記

2001年9月29日這天，秋高氣爽，天高云淡，清風吹撫著大地也吹進了人們的心胸。遠看而去，一只鴨媽媽帶著一群可愛的鴨寶寶，搖搖擺擺地走在大街上。川流不息的汽車和人群也停了下來，觀看這一群憨態可掬的小鴨。這是一個多么和諧，多么溫馨的場面啊！瞧，鴨媽媽帶領著眾多小鴨寶寶們走在最前面，它昂首挺胸，大搖大擺地走在最前面，目光直視前方，顯得那么莊嚴，還有一點威風凜凜，頗有領袖風范。它頭上黑白相間的羽毛，宛如一塊黑白的頭巾，背上的羽毛又像一件華貴的灰白的大衣，顯得那么高貴，可全身上下的灰白色又顯得那么樸實。再看看它身后的一排乖巧可愛的小鴨們。遠遠望去，就像一條整齊的黑線，走近一看，就是一群可愛至極的“小萌鴨”。看那前面的兩只小鴨——第一只小鴨緊緊地跟著鴨媽媽，也學著鴨媽媽一樣，大搖大擺地走著，后面一只也緊挨著前一只，小嘴巴都快碰到前一只的后腳跟了！后面有幾只雖然是跟了上來的，可他們也免不了東張西望，走走停停，也許他們免不了東張西望，走走停停，也許是看見了這新奇的龐然大物，忘了看路了。再看一看最后一只——他十分頑皮，因為遠離了媽媽的視線，聽不見媽媽的叮囑，所以十分放肆：它一會兒在花叢中捉一捉小蟲，一會兒在水洼中跳來跳去。這時，它又看見了一個拳頭大小的窟窿。它見了，十分好奇地跑過去，瞅了瞅，對下面叫了幾聲，然后高興地跳了起來，最后干脆把小腳伸了進去。突然，它腳一滑，失足掉了下去。原來這窟窿是下水道井蓋上的小洞，你可要知道，這下面可全是污水啊！這下，小鴨急了，“嘎嘎”的叫著，發出“求救信號”，好像叫著：“媽媽，媽媽，救命啊！”還撲騰著翅膀到處亂撞，可不想被湍急的水流沖走。鴨媽媽好像聽見了緊急呼救，轉過身去，仔細打量著每一只小鴨，這才發現少了一只小鴨，它心里一怔，忙趕到了“案發現場”。（還好沒看見白粉筆畫的小鴨形狀的線條）

鴨媽媽探下頭去看到了下水道的小鴨，又看見了阻擋它們的井蓋于是用腳踢踢，用嘴啄啄，可井蓋紋絲不動，一點痕跡也沒有。這時，一個巡警來了，鴨媽媽仿佛從沙漠中找到了水源，于是，馬上跑過去，用嘴叼住他的褲子，使勁往下水道這里拽。巡警見了，像丈二和尚，摸不著頭腦，可他又不想傷害小鴨，只得跟著它走。走到下水道旁，也隱約聽到了小鴨的叫聲，看見下水道的小鴨，立馬恍然大悟。

巡警見了，一時想不出辦法十分苦惱。突然，他靈機一動，一拍大腿，找來一根繩子和一個袋子，把袋子綁在繩子上，伸到井里去，可繩子太軟了，袋子又漂在水上。一計不成，又生一計。巡警又找來一根樹枝，把袋子綁在樹枝上，準確無誤地釣起了小鴨。小鴨被拉了上來，全身臟兮兮的，還臭烘烘，濕漉漉的，全身直哆嗦，他對媽媽低下頭，輕輕地叫了幾聲，像在說：“對不起，媽媽，我錯了，請原諒我。”鴨媽媽也叫了幾聲，用翅膀拍了拍它身上的水，然后快樂的笑了。落水的小鴨和其他小鴨還有鴨媽媽圍住巡警，叫了幾聲以表感謝，然后又上路了。

他們在路上，步伐整齊一致，成了一道亮麗的風景線。

小鴨子歷險記

9月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領著一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景線。

它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

忽然，只聽“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。

這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。

鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續工作。

鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著他的褲腿。

巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。

鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續走著。

巡警目送它們很遠，很遠。

第五篇：六年級作文

我的好朋友

我的好朋友-----楊玉婷，在我們幾個人中可是小有“你上學的新書包，有人給你拿；你愛吃的三餡餃，有人給你包……”一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽，名氣。誰不知道她的目標是武漢音樂學院，誰不知道每次放假她一天到晚都在家練琴，誰不知道她的鋼琴早就媽媽是我最敬佩的人。

我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上面有一對柳葉眉，過了八級。要說長相嘛，她大大的眼睛水汪汪的，櫻桃我最敬佩的一個人

我愛家鄉的小河

我的家鄉有一條小河，小河淙淙的流著。人們都在這條小河里打水、洗衣服，孩子在這條小河里玩耍。小河邊有各種各樣的植物，有狗尾巴草，有松樹，有菊花，還有蘑菇。

一個小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得十分慈祥；白皙的皮膚，黑色的短發；媽媽還喜歡穿深色的衣服，這顯得特

別精神。

媽媽因為工作忙，不能經常陪我做功課，但是她仍然很關心我的學習。不過，她關心我的方法和別的家長不一樣。

媽媽從來不會主動逼我的學習，全部都靠我自己自覺。她經常鼓勵我，很少批評我，特別是考試考砸了的時候，我心里特別地難受，她會安慰我，希望我下次努

力。有這樣的安慰，感覺就像喝了雞湯一樣溫暖。

放松，可能有些孩子的家長不會給孩子的。可是媽

媽就不一樣，會給我放松的時間。比如星期六，帶我出

去玩玩（在做完作業的前提下），有這樣的生活，我真是

感到幸福極了。

媽媽熱愛工作的精神也很值得我學習。媽媽工作很

認真，她的工作要是沒做完，她就會加班。她因為經常

加班，所以經常不能和我一起吃飯。一次，她加班加到

早晨7點，一個晚上沒睡覺，可是第二天又精神抖擻地

上班去了。今年，媽媽被評為全國巾幗建功標兵，到北

京領獎，我在電話里聽見媽媽這么對我說，我很高興。

她回來的那一天，我捧著鮮花去機場接她，看到了很多媽媽的同事也來接她，我真為媽媽感到驕傲和自豪。媽媽雖然很少陪我，但我一點也不怪她。和其他同學比，我真的覺得老天爺把我安排給這個媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。小嘴，再加上一張粉嘟嘟的臉蛋，真是可愛到極點。

有一次，我和幾個好朋友約好一起出去玩，大家一致認為，要叫上楊玉婷一起去。作為楊玉婷的好朋友，這打電話的事就歸我管啦!我撥通了她家的電話，是楊玉婷接的電話，我將那個計劃原原本本給她說一遍，本以

為她一定會高興得大呼小叫，哪知她競開口對我說：“對不起，我今天下午要練琴！

”可惡！我生氣極了！但我忍耐心勸她：“你就不能放棄今天下午的練習嗎？好不容易

大家都有空，如果你不去，大家都會覺得遺憾，再說，琴你不是每天都練嗎?”電話那邊沉默了，但楊玉婷很快

有用堅定的語氣說：“真的對不起，我很想出去玩，但是

你知道我的目標是武漢音樂學院，為了這個目標，我只

能犧牲玩的時間啰！”說完，她毫不猶豫地把電話掛了。

唉！這個“死板”的楊玉婷，真讓人掃興。

還有一次，我和楊玉婷一起去圖書館，在路上，看

到一個小妹妹哭著說：“媽媽，我要媽媽！”我倆看她那

么可憐，就過去幫助她。然后楊玉婷看到一個阿姨在問

一個路人，她就趕過去問：“阿姨，你是不是不見了一個

女兒？”那位阿姨就說：“是的，你有看到嗎？”楊玉婷

說：“看到了，在那邊。”“謝謝你，小妹妹！”那位阿姨

高興的說。

你們瞧，這就是助人為樂的好朋友------楊玉婷。

春天，樹木抽出它嫩綠的枝條，長出一片一片的葉子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展開自己黃黃的花瓣，我們孩子一見就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出頭來，看看世界上什么樣子。螞蟻弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁邊，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒來了。我們在小河邊開心的玩游戲。

夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥長高了。小河的水清清的，這時，小河向人們顯出了清清的水，人們馬上就來洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子們把衣服放到一塊大石頭上，去河里游泳。自言自語的叫道“呱！呱！”

秋天，樹上結出了果子。我把各種各樣的果子放到大石頭上，和姐姐玩“過家家”。我把螞蟻放到一片葉子里，再放到水里螞蟻就去“旅游”了。

冬天，雪給小河披上了一層厚厚的“被子”。我和媽媽在“被子”上玩。

我愛小河，因為它給了我們快樂。

我最敬佩的一個人

徐老師，有著長長的卷發，炯炯有神的大眼睛，兩個小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹！她就是我們那將近五十歲的班主任，徐老師。

徐老師，你的心里有學生，有親人，有素不相識的陌生人，唯獨沒有你自己。有一次，徐老師的親人去世了，她很傷心，可是她雖然很難過，卻還是放不下我們，只過了一天，徐老師便從家鄉回來了。我們看見，徐老師的眼睛紅腫得像兩個又大又紅的桃子，她的喉嚨也啞了，引發了扁桃體炎癥，有時咳嗽都能咳出血來，可是，她還是一刻不停地指導我們學習、做作業。

老師對我更是關照。四年級下學期剛一開學，老師就發覺我總是靜不下心來學習，上課不認真聽課，果然，我的第一單元考試考砸了。老師開始耐心地教育我，在老師的三個星期的努力下，我終于在語文知識競賽中拿出全年級第四名。老師，你真關心我！

老師對我們的學習更是一絲不茍。徐老師雖然學識已經很淵博了，可她還在學習。不管春夏秋冬，不管是嚴寒還是酷暑，還管是刮風還是下雨，徐老師都堅持學習。在圖書館、電腦房，總也少不了她的身影。她每天都認真對待每一節課。有一次，下課，下一節課應該是徐老師上。只見徐老師嘴里念叨著什么，一會兒上前，一會兒退后，整個世界對她來說好像已經消失不見了。原來她是在備課。您真是學無止境啊！

徐老師，您愛我們，您愛崗位，不斷學習，因為您明白，學習是永無止境的，我要向您學習，不斷努力，成為讓您滿意的好學生。

我最敬佩的一個人

談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有我的同學，不過，最使我尊敬的要屬我們的數學老師——曾老師了。

曾老師是個擁有豐富教學經驗的老師，她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的的眼睛總是從厚厚的鏡片里流露出慈愛的光芒，那一架眼鏡不正是

曾老師經歷了這么多的風風雨雨的寫照嗎？

曾老師的課講得很棒，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想

象力，鼓勵我們每個同學都要勇于發言。最初的時候，我對數學就不怎么愛發言，在曾老師的不斷鼓勵下，現在我每次上課的時候，都積極舉手發言，在各方面得到

了很好的鍛煉，我覺得我的數學成績提高了不少，我也越來越喜歡上曾老師的課了。

曾老師是個十分負責任的老師，以前，有的同學作業沒完成或者上課不注意聽講，曾老師總會跟家長聯系。現在，上她的課，沒有一個同學敢在抽屜里做小動作，大家都坐得整整齊齊的聽講，至于成績，當然有了大幅度的上升。

曾老師對每個同學都十分嚴格，不管是誰，只要是她布臵的作業，哪怕有一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業改到正確為止，起初，大家都感到很不理解，不過，久而久之，大家也都明白了，畢竟，大家都知道，曾老師是在為大家著想，是為了我們每一個同學，漸漸地，同學就沒有再抱怨了，也越來越敬佩曾老師了。

曾老師在生活上對我們也非常關心。記得有一次，上學的路上，曾老師看見我，微笑著對我說：“龍城，要不要我來載你。”我說：“不用”，雖然我還是沒跳上去讓曾老師載，但此刻，我感覺曾老師是那樣的平易近人，我的心里有一種數不出的溫暖，感覺曾老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。

關于曾老師的事還有許許多多，就像滿天的星斗數也數不盡，說也說不完，不過，在大家眼里，曾老師永遠是一個十分負責任的老師，你說是不是！

我最敬佩的一個人

救死扶傷的醫生，堅守崗位的人民警察，誨人不倦的老師……都讓我敬佩。但我最敬佩的還是那普通得再也普通不過的清潔工了。

清潔工并不起眼，每當我從大馬路走過看到他們掃地的身影，并沒覺得他們有什么了不起。起初我想，不就是掃大街的嘛，有什么好的。但是那個秋天，讓我完全改變了原先的看法。

記得2007年秋天的一天，蕭瑟的秋風無情地把一張張小手掌似的楓葉吹得紛紛落下來了。落葉隨著風打著旋兒跑向四面八方。馬路變臟了。這時，那位我常看見的清潔工阿姨來到了。她一下又一下地掃呀掃，“唰——唰——”她好不容易才把一段路面的落葉掃在了一堆。她剛要搓起來，突然，一陣大風吹來了，這似乎是上天對她的一個考驗，風把掃在一堆的落葉吹得四分五裂。但是清潔工阿姨并沒有裝作看不見，而是返回去又再次把落葉一點一點掃回。但秋風再次吹來時，她又不厭其煩地掃。就這樣，一遍又一遍……我走近一看，這位清潔工阿姨頭發已被風吹得亂蓬蓬的。由于常年風吹日曬，皮膚呈古銅色，臉上的汗珠如同小溪一樣不停地往下流。

粗糙的雙手握著一把跟她個子差不多高的大掃帚。

看到她樸素的樣子，不怕苦不怕累的精神，我不由地對她產生了敬佩之情。我想，她每天起早貪黑，不怕苦不怕累，為的就是讓我們的生活環境變得更加美好，讓交通更加方便。我們應該尊重她。

我最敬佩的一個人

要有人問我，我敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫的告訴他，是我那溫柔而又體貼的媽媽。

媽媽不但人長的美，心靈也很美，有一次媽媽上班，看見路邊有一位老爺爺領著孫女兒在路邊乞討。媽媽從口袋里掏出10元錢給了他們，老爺爺連忙說：謝謝！我心想，媽媽真傻，這世界上什么人不喜歡錢呀！可媽媽卻把錢給了別人，我媽媽就是這樣一個人。

我媽媽很會體貼人，我渴了她會給我倒上一杯熱氣騰騰的水，我餓了她會根據我的口味，做一些美味佳肴，她還說：這是給我補充營養，以免我上課精力不集中。天氣涼了，媽媽會在我外出的時候多添幾件衣服，預防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。有一次，家里停電斷水了，到了臨睡覺的時候，水還是沒有來，洗漱成了問題。正當我為此發愁的時候，媽媽從很遠的地方拎來了一桶水，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。望著眼前的媽媽，我很是感動，但更多的是慚愧！

在我眼中，媽媽永遠是我敬佩的人

我最敬佩的一個人

我敬佩的人是最親愛的父親。因為他有知難而進的精神。

有一次，我考試考得不理想，悶悶不樂地回到家中，小心翼翼地把試卷交給他，原以為爸爸拿到試卷后會打我罵我，可他的眼神里只有失望，我慚愧地低下了頭，讓我沒想到的是，爸爸竟然開口說：“走，我帶你騎自行車。”爸爸怎么了？太失望？要當眾罵我？一大串問號糾纏著我。不知不覺，我已經騎上了自行車，向嘉陵江的濱江路騎去，江面上陣陣涼風撲面而來，還帶著一絲愜意，可我的心里是一種說不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一樣，呆呆地目視前方。一片寂靜，只聽

見涼風呼呼地刮過耳邊。

突然，爸爸從自行車上跌了下來，膝蓋上流出了鮮紅的血，我愣了，跳下車來，站在一旁，不知如何是好。爸爸從包里拿出紙來，一點一點地止住了血。我這才回過神來，小聲地勸爸爸回家。爸爸不回答我，雙手摁著花壇，試著站起來。鮮血又不斷地涌了出來，我心疼極了，過了許久，爸爸說話了：“摔跤了，并沒有什么，重

要的是要爬起來，繼續地向前走。就像你學習，考試一樣，摔了一跤要爬起來，跟上隊伍。這次沒考好還有下一次。”我聽了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感覺涌上心頭，含淚點點頭。

我感到自己的淚水和風一起飄蕩，飄得那么遠、那么高。

我最敬佩的一個人

人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……。”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。

上課的時候，周老師就是一本〈〈百科全書〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！周老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

課間的時候，周老師就是一本〈〈笑話書〉〉，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關于“標點符號”的笑話。她說：“一個領導請一個秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話｀已經取得文憑的和尚未取

得文憑的干部都要好好學習｀結果他念成了｀已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學習｀還批評道：｀連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學習。”一個笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。

上作文課時，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。

周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

其實，周老師更像一本《思想品德》書。她經常教

得意時，也許是拉太緊袋子了，腳一著地，就來了個四

心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為雪曼的一個好朋友要值日，叫鄭雪曼等她，鄭雪曼就在腳朝天，周圍的同學都大笑起來，我顧不了那么多，爬

起來又繼續跳，可剛跳兩步又摔了一跤，好不容易才跳

別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的座位寫作業。正巧，那天我在等小鋒交課堂作業，看見

到終點。拿著老師給的糖，我心想：看起來容易的事情，東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋鄭雪曼在寫作業，我也寫起了作業。可是，我寫作業時，導我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之

班上沒有一個老師不表揚她的。有一天下午放學后，鄭

更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。周老師是“萬能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”......周老師萬事皆能。就是因為老師是“萬能書”使我從心底里敬佩她。我最敬佩的一個人

我敬佩的人是我的好朋友鄭雪曼。她白白的瓜子臉上嵌著水靈靈、亮晶晶的一雙大眼睛，一笑起來嘴角的兩個小酒窩若隱若現。

鄭雪曼是一個關心集體的學生。有一天，天氣晴朗，陽光明媚。可是到了放學時候，烏云密布，一道閃電劃過天空，響起震耳欲聾的雷聲。接著，大雨傾瀉而下。我急忙登記好作業，收拾好書包，打起雨傘，小心翼翼

地走進雨幕中……剛走到學校門口，就看見鄭

雪曼急匆匆地往學校里沖，她的褲腳已經濕了一大片，雨傘上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下來。我驚奇地問她：“你怎么又回來了？”她氣喘吁吁地說：“光顧著往家走，半路上才想起教室的窗戶沒有關。”我聽了，感到羞愧極了，心想：我怎么光想著自己，沒有想到班集體呢？于是，就和鄭雪曼一起走進雨中……

鄭雪曼不僅是一個關心班集體的學生，而且對學習

非常認真。上課時做得端端正正，任憑誰怎么戲弄她，也一點兒不影響她；老師一提問，她便把手舉得高高的；作業也寫得認認真真的，有時甚至還用尺子對著來寫。東看西看、玩玩鬧鬧，而她卻一絲不茍、認認真真。她寫完作業時，我才只寫了幾道題。鄭雪曼就是這樣一個關心集體，而又對學習非常認真的好學生。快樂的一天 今天是“六一”兒童節，一大早，我就背上書包，戴上鮮艷的紅領巾，高高興興地向學校走去。走在路上，我感覺天是那么藍，陽光是那么燦爛，小草向我招手，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好象在祝我節日快樂。

來到學校后，我發現同學們與往日有所不同，他們

個個都高高興興，穿得漂漂亮亮的。有演出任務的同學在教室里忙著化妝，沒有任務的同學就在外面快樂的玩耍。

到了八點鐘，文藝演出開始了，節目豐富多彩，有唱歌的，有相聲，有跳舞的，其中最精彩的是五年級二

班的環保時裝秀，他們個個都是穿著奇裝異服，有的是

用蛇皮袋做的，有的是用包裝帶做的，有的是有報紙做的……奇異的衣服，幽默的造型，再加上標準的“貓步”，贏來了一陣陣熱烈的掌聲。

到了下午，學校舉行了有趣的游園活動，有袋鼠跳、投籃、吹蠟燭、猜謎語……每個節目都有很多同學參加，一條條長龍排在校園里。我首先參加了袋鼠跳，排在隊伍中，我看到那些同學跳，跳得慢，還不時地摔倒，就

自言自語地說：“我一步都能跳一米多遠，第一名肯定是

我啦！”終于輪到我了，我穿上蛇皮袋，雙手抓緊袋口，哨子一響，我就奮力向前跳去，我看到有的同學被我遠遠地甩在了后面心想：這么簡單都不行，太笨了吧。正做起來卻沒那么簡單。接著我又參加了投籃、吹蠟燭等

活動，每一項活動都那么有趣，笑聲不斷在校園上空回蕩著。

不知不覺時間就到了四點多了，各項活動也在同學們的笑聲中結束了。啊！這一天我感到開心極了！