第一篇：動作作文400字

【精選】動作作文400字三篇

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的動作作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文400字 篇1

盼啊，盼啊，一年一度的周末書市終于盼來啦。

周六早上，吃過早飯，我拿著昨天早已準備好的書來到學校。被一陣陣吵鬧聲吸引來到操場上。我忙碌的把書放好，不知怎么了，此時我的心呯呯直跳。又看看周圍的人，有的把書擺得整整齊齊忙著粘貼標簽。有的還大聲吆喝著：“賣書了！賣書了！有新有好看的書呀！快來買，快來買，千萬不要錯過呀！”我看著別人這么能喝，也跟著吆喝，可是嘴一張，不出聲音。看著別人的書一本本賣完了，我更加著急了。

時間一秒一秒的過去了，太陽升到了樹梢，穿過樹梢的太陽照在我們的身上和書上，盡管這是初夏，火熱的太陽照得人們汗流滿面。書市的人們越來越多，可我的'書一本沒有賣。正當我失望想回家時，有一個小妹妹走了過來，看了看書說：“小姐姐，這本書多少錢？”我說：三元錢。當我拿到第一次賣書的錢時，心里有一種說不出的成就感。于是，我大膽的吆喝到，賣書了！賣書了！客人們陸陸續續來買書了，不大一會兒我的書賣完了，我數著我賣的書錢，心里甜滋滋的。

雖然這次周末書市已經結束，可他時刻刻在我的心中，因為這次活動告訴我，花錢容易，掙錢難。

動作作文400字 篇2

兩年前，我一點都不喜歡運動，吃完飯就躺在沙發上或床上，懶得動，就這樣一天天胖起來，爸爸媽媽一直勸我出去多運動，可我就是左耳朵進右耳朵出，從來不放在心上。直到有一天我看到一則新聞，不管老人還是小孩，如果過度肥胖，不堅持運動，會引起很多種疾病，影響腦力，有的甚至會死亡……我立馬來了精神，下決心要運動起來，不能再懶下去了，我要去學打籃球，為了自己的健康，我要動起來。

爸爸給我報了籃球班，記得剛去的時候，我連球都拿不穩，球拍幾下就丟了，沒跑幾圈就跑不動了，教練看看我又看看別人，對我說：“劉騏銘，你手好像有點小喲，打籃球的都是很大的手呀，你看邱子寒的手跟我差不多大啦！”聽完，我心里就不舒服了，手大有什么了不起的，先天的我們無法控制，我們是需要后天的努力，我只要勤加練習，肯定也能打得好，從那以后，籃球場上就天天能看到我的影子了，不管天氣多么炎熱，都不會減退我對籃球的熱情。

運動給人們帶來的好處太多了，沒有健康和快樂，一切都白搭，而運動就是創造健康的最好方法。生命在于運動，我健康，我快樂！

動作作文400字 篇3

今天，社區開展了一個以“魔法氣球歡樂多，益趣手工齊動腦”的活動。

活動開始之前，我和媽媽早早的就到了會場，并懷著激動的心情等待活動的開始。經過了漫長的等待，活動終于開始了!我看見活動室里來了許多小朋友，還有教魔法氣球的老師和助手。老師說：“我們的活動現在開始!今天要做三樣作品，分別是貴賓狗、蜜蜂和花兒這三樣!大家有信心把它們做好嗎?”我們大家齊聲說：“有信心!”隨后，老師就開始邊講解邊示范。我和小朋友們都聽的津津有味，并且認真的跟著老師的步驟做。步驟是：先在氣球打結的那頭擰一個小段，是貴賓狗的頭，接著在后面擰兩段一樣長的把它們擰在一起，頭就完成了;然后擰一節做脖子;接下來是身子和四條腿，腿照樣是照耳朵的做法做的。但要注意了，在它們的中間，需要留上一小段哦!要不然的話，這條氣球小狗就成了“無身貴賓犬”了呢!最后，只要剩一小小段做為尾巴就可以了。這樣子，一只可愛的“氣球小貴賓”就完工了!老師做完并做完了，我也做完了。我做的可像了，第一個就完成了，老師看見了我做的，還表揚了我，我聽了老師的表揚，心里像吃了蜜一樣甜呢!

參加了這個活動之后，使我受益匪淺。讓我懂得了：有一些東西并不是我們唾手可得的。比如“知識”這樣“東西”，它是需要我們去學習、去探索的!并且我們不能循規蹈矩的按照其他人的舊方法去做，我們要勇于創新，這樣你才會有新的收獲!

第二篇：動作作文錦集（共）

動作作文錦集4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的動作作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

某年某月某天，偶們學校開展了一次有趣的文藝活動，各個班準備一個好玩的游戲，成功“通關”將會得到一張或多張獎券，再用獎券去兌換獎品，獎券越多，禮品就越好、越多。我們班是玩投籃游戲，我也參加了。

比賽現場的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長時間的隊，終于輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝著籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進去了，我正在心里沾沾自喜，期待著同學們羨慕的眼神，可是過了一會兒，竟然沒有反應耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進去耶…⊙?⊙b汗！我連忙鉆進了人群里，嗚嗚嗚~真想找個地洞鉆進去。

突然發現某地有很多人都在排隊，我想，這肯定是一個好玩的游戲，于是乎，我也排了一會的隊，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的速度夾了起來。“1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計數。“快點，快點！到30就能拿2張獎券了！”何* *鼓勵著我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個沒夾起來，兩個沒夾起來，我正要發火，時間到了，我只夾了27個，只差3個啊~我后悔極了，欲哭無淚啊！！

后來，我又到別的地方玩了一會，拿到了好多獎券，也兌換了很多獎品，希望以后學校多開展這種有趣的文藝活動！

動作作文 篇2

班主任把我們全班同學都帶到操場上，告訴我們：這節課做“警察抓小偷”游戲。我們都高興得跳了起來。老師讓我們兩手側平舉，手拉手地圍成一個大圓圈 兒。老師宣布比賽規則：一個人當警察，一個人當小偷，可以在圈內跑，也可以在圈外跑。在規定的時間內，警察抓住小偷，警察就贏，警察抓不住小偷，小偷就 贏。誰輸誰答題。

游戲開始了。“小調皮”毛宇博自告奮勇當“小偷”，“跑得快”張穎毛遂自薦當警察。剛一開始，毛宇博就跑到張穎的左邊挑釁地拍兩下巴掌，又飛快地跑 到張穎的右邊擊兩下掌。就這樣，毛宇博來回拍著掌，顯得很囂張。張穎瞅準了，飛身往后，伸手便抓，差一點就抓到毛宇博了。毛宇博急轉身一閃，逃過了張穎的 第一次攻擊。觀戰的人給“警察”加油助威：快點，快點跑！抓住逃跑的“小偷”！

“小偷”聽到了加油聲則變得老實了點，也更加謹慎了；“警察”呢？則越跑越快，越戰越勇。張穎抓一次，就被毛宇博躲過一次。就這樣，你來我往，大戰了三十回合仍不分勝負。于是，他們展開了一場持久戰。

就在距離游戲結束還有兩分鐘的時候，毛宇博只顧貪玩，張穎猛地一撲，終于把毛宇博撲倒在地上，結果“警察”勝了。

勝利者張穎出了一道語文題，要求毛宇博朗誦一遍《春曉》。毛宇博平時的背書能力最差，我真是為他捏了一把汗。可真沒想到，他今天卻背得非常流利，而且還帶著感情，尤其是最后那句“花落知多少”，不僅搖頭晃腦還扮著鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

游戲結(jié)束(shù)很久了，大家仍然沉浸在歡樂之中。這次課外活動，同學們在游戲中不僅感受到了快樂，而且鞏固了所學的知識。玩得開心，學得快樂，同學們都很喜歡。

動作作文 篇3

細心留意一下生活，可以發現很多令人感動的人：為別人拾起掉落東西的路人；為孩童打針輕聲安撫的護士；微笑對人的保安他們都是平凡的人，卻擁有不平凡的心。就像夜空中的星星，在黑色幕布上發光發熱。

小區里的一個保安伯伯人很好，一直對他印象深刻。以前，放學沒有看見爸爸的車，一般是和朋友一起坐公交車的，坐到站后，便和朋友道別，在一棵大楊樹下分手。從小區門到家還有一段距離，如果放學早，天亮著的話周圍的樹木清清楚楚立在兩旁，心里會安心。可是放學晚，天色一暗，周圍的氣氛就會大大轉變，樹枝和樹枝連在一起，混沌一片，樹葉和樹葉摩擦發出的沙沙聲更是讓人忐忑。灌木叢明明暗暗的里面好像隨時會串出一只大怪獸。平時走這條路心總是會吊起來，手緊緊地抓著書包的肩帶，仿佛這條路是通往異世界的路。

有一天，像以往一樣，到小區時天已經暗了。我低著頭，抓緊書包帶快步走，寬寬的.路上沒有一個行人，只有我空蕩蕩地走在大道上。走了一段路，身后好像出現了一點光，遠遠地，隨著時間推進，這束光離我越來越近，同時還有漸行漸近的腳步聲。皮鞋踩踏地面的聲音讓我有點害怕。直到聲音停在我身邊，帶著親切的家鄉口音小姑娘，這么晚才放學啊？響起，我才好奇地轉頭看去，是一個面容和善，身著保安服的老伯伯。我的心輕松下來。友好地回答了他的問話。本以為他打完招呼會走，可是他好像是特意的一樣，慢下腳步拿著手電筒幫我照亮前面的路，還是搭著話，我時而答應著，時而笑而不語。大道上有兩個腳步聲，一個是板鞋的，一個是皮鞋的，此刻的皮鞋聲變得鏗鏘有力，好像要把黑夜沖破一般，我十分有安全感。到家樓下了，我轉身充滿感激地向他道謝，他憨厚地笑了，又用帶著濃厚鄉音的普通話向我告別。

以后的日子里，我都不再懼怕走夜路了，時常碰到這個可愛的老伯伯。碰到他時我也會向他打招呼。耿直可愛的保安伯伯，用他的善解人意，用他的細心陪護給了一個陌生孩子父親般的呵護。這樣的人讓我感動。

動作作文 篇4

昨天，媽媽和我一起去參加班級活動，這個活動是在3。15消費者權益日后舉行的。主題也是圍繞消費與安全。我們先參觀了食品安全展覽，中間我學到了一件事：買一樣東西的時候要先看有沒有“S”這樣的生產許可標志，如果是保健品的話，還要有一個小藍帽子的標志，如果這兩種標志都沒有的話，就說明這個東西不好。如果有其中一個的話，說明這個東西是好的。不過，小朋友吃保健品有時是無效的，有時還可能起反作用。

參觀完食品安全展覽后，我們去麥德龍超市購買自己認為安全健康食品。我左跑跑，右跑跑，買下了一罐5。58元的牛奶，因為他有“S”這樣的許可標志，而且我也覺得他很健康，然后我又買了一個4。98元的漢堡胚(面包)，我還買了一根長長的4。5元的面包，我也覺得面包很健康，然后我買下了兩根香蕉，化了2。92元，還有三個小紅金龍芒果，化了3。47元，因為我覺得水果只要不是壞的就一定健康。這幾樣東西花了21。4元。然后我就高高興興的回家去了。

第三篇：人物動作作文錦集

人物動作作文錦集五篇

在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的人物動作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物動作作文 篇1

叮鈴鈴，下課了，班上的機靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業本搶走了。然后，后退幾步，把作業本藏在了自己的身后。

小胖墩察覺到了，大喊：還給我！

嘿嘿！有本事來拿啊！機靈鬼拿著小胖墩的作業本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。

小胖墩急紅了眼，霎時間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機靈鬼，好似蓄勢待發的炮彈。可機靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地撲了上去。機靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機靈鬼喘息的機會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準備把機靈鬼按住。可機靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。

機靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機會，跳到了機靈鬼的正面，把機靈鬼牢牢地按在桌子上。機靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的`五指山一樣，紋絲不動。機靈鬼感覺到要窒息一般，面色發紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩搶回了自己的作業本，狠狠地把機靈鬼推開。機靈鬼面色發紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！

人物動作作文 篇2

“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復思考,去品味。動作不僅僅是一個單調的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細細地去體會它......自從我上了小學開始，媽媽就變得嚴格了。他對我的期望很高，但不會太苛刻。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。

“背，挺直！”我正在寫作業，媽媽不知什么時候來到了我身后。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復一日，年復一年。媽媽始終重復著這個動作，不厭其煩。而我呢？卻非常煩，也很無奈。

媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！

專家點評:

本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。

人物動作作文 篇3

今天鐘老師又和我們見面了。

鐘老師先問我們：“從我進來到現在我做了幾個動作？請你們寫下來。”有人寫了1個；有人寫了3個；有人寫了7個；而我呢，寫了5個。我寫了：開門、進、站、說話和眨眼。最后我數了一下，同學們一共說了22個！

做完這個游戲后，老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規則是：一個同學當表演者，另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動作。

好了下面我們開始吧。

第一個被叫上來的表演者是：林子為，而第一個指揮是：江一揚。哦，已經開始了，第一張圖是：一個男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為，你坐在講臺上.”林子為坐下后，江一揚立刻發出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上。”林子為做了后，江一揚大聲說：“好了”。可林子為轉身一看大屏幕，發現江一揚說錯了。

最后鐘老師說：“以前你們都說大家不聽你的指揮，不是因為別人調皮，而是因為自己語言表達的不清楚。”

今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會了我們平時話的時候一定要表達清楚，這樣別人才不會誤解。

人物動作作文 篇4

爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。無論吃什么，他總是我們家最先吃完飯的。

這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細細的品嘗鮮美的大餐了。

來到桌前，我立即抓起個一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。這時爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦，隨意地將腦袋和尾巴掐掉，只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴，整個倒著放進嘴里。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。同時，上下兩排門牙不停地快速張開合上，發出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地擠進嘴里。又像打印機一樣，將空殼小心翼翼地吐了出來。空殼仍完好無損，只是一丁點肉也不剩。

轉眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時爸爸已經站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了。”隨即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。

啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時間來工作。

人物動作作文 篇5

這年暑假，三胖、二福、小柱子相約的日子到了，他們來到村東對，大樹下，比誰的絕招絕。

三胖自告奮勇說：“我先來!我先來!”說完，就起身來到了游泳館。他深吸一口氣，跳下水去，游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水里游動著，活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”

二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投。“哇!”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進籃球架的懷里。

輪到小柱子，小柱子來到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞，從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了，伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。過了好一會兒，大伙兒才回過神來，給了她熱烈的掌聲，夸道：“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說：“過獎了，過獎了!”

大家一致認為小柱子的絕招最絕，小柱子的臉上掛滿了笑容。

第四篇：動作作文錦集

動作作文錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的動作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，許多事在歲月的長河里早已忘記，但唯獨就一件事令我記憶猶新。

從小的時候我沒有一次在我過生日的時候買過一個生日禮物，直到現在我也沒在我生日時要過什么禮物。那是因為小的時候發生過這樣一件事。

在我早在過8歲生日之前的一個月，我就提出要一個和我朋友小朱一樣的一個飛機，作文那個飛機是小朱過9歲生日的禮物，他經常請他的同學，包括我，去看他新買的玩具飛機，那個玩具飛機十分好看，也很有意思，所以我很想要那架飛機，所以我和媽媽說，在我8歲生日時，也給我買架吧。也就是今天為什么，我會那么急急忙忙回家的原因，平常從學校到家里要十幾分鐘，但為了早點看到我的生日禮物，我應該提前了七八分鐘吧。

到了家，我左顧右盼地尋找我的生日禮物，但顯然，媽媽沒有買，這時，我的背后傳來媽媽的聲音：“正好，你的長壽面剛做好，快點趁熱吃吧！”我委屈極了，坐在桌前一動也不動，不一會兒我抽泣了起來。

媽媽看見了沒說什么，而是等我哭夠了，她才慢慢開了口跟我說，她小時候，過生日時，她也想要一個娃娃，但她的爸爸沒有錢，她也十分委屈，也很傷心，聽了媽媽說的話我慢慢抬起頭，繼續聽媽媽說，媽媽說，她爸爸看見媽媽如此傷心便對我媽媽說“我是沒有錢，但我可以給你做一個。”我的姥爺也就是我媽媽的爸爸，果真沒有食言，用了幾個星期的時間終于做好，雖然不是最貴重的禮物，但對我媽媽來說卻是最寶貴的。

我媽媽繼續說“我沒有能力給你做一架玩具飛機，給你做禮物，但這碗長壽面卻是我對你最美好的祝福，我希望你能夠健康快樂下去。”聽了媽媽這句話，我笑了，我拿起了筷子，面條已經涼了，但吃在我胃里，卻仍然暖暖的。

不管多少年以后，媽媽對我說的這個故事我一定不會忘記的，這就是我心中的感動，這一碗長壽面包含著，媽媽對我最大的愛，這就是我心中的感動。

動作作文 篇2

XX年那場突如其來的災難，使我刻骨銘心。災難無情，人有情。在那些生死存亡的關頭，發生了許多令人熱淚盈眶的感人事跡，那時我的眼淚也在不知不覺中流下了。

頃刻間，山石垮塌，樓房倒坍。頃刻間，一幢幢高樓變成了廢虛。頃刻間，一條條生命被奪去。其中一位母親犧牲了自己換來自己孩子的生命。

地震發生時，樓房劇烈搖晃，眼看屋頂上的水泥石塊就要砸下來。那位母親在生死存亡的關頭，把生的希望留給了尚在襁褓中孩子。水泥石塊砸了下來，那位母親用身軀為孩子避開那些致命的危險，她的身軀看起來瘦弱，可卻擋住了千斤重的石塊，興許是母愛的力量，使她力量十足。一塊塊水泥使一位偉大的母親離去了。她為她的孩子留下了一句話：親愛的`寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你！這句話勝過了千言萬語，這位母親用自己的行為詮釋了這句話。當然，這個孩子活了下來，她的母親給予了兩次生命。

那天，我看了報道之后，感動的淚水不由自主地流了下來，我無語，我無法用語言形容那無疆的母愛。我敬佩那位母親，在那位母親心目中，她的孩子是她千金不換的小公主，小王子；她的孩子是她生命的全部；她的孩子是她的心肝寶貝……

在那生死攸關的時刻，母親的本能超越了死亡，超越了恐懼。她無懼，她無怨，她無悔，我哭泣，我感動，我難忘……母愛，一個多么溫馨的詞語。母愛如水，清清的，卻能品嘗到微微的香甜；母愛如茶，淡淡的，卻能體味出濃濃的清醇。母愛多么偉大，它像雨露，無私地哺育著我們。

動作作文 篇3

3月12日是植樹節，那天，爸爸帶著我去栽樹。我們左選右選，終于選到了一片不錯的土地，隨后我們就開始栽樹了。

爸爸不停地說著加油的口令，我也回答說：“好的!”這聲音就像震天的石炮，長時間地在空中回蕩。在平整而又松細的新土上，我把一株小樹苗栽下去了。

栽下去的小樹名叫“桑樹”，長大后，能結桑果，桑葉還可以喂蠶寶寶，我把小樹周圍的泥土踏實。這烏黑潤亮的泥土非常非常肥沃。小樹呀，這里有充足的陽光雨露，肥土沃壤，你盡快地把根往深處扎，吸收水分，抽枝發芽，茁壯成長吧!

我十分深情地撫摸著自己栽下的小桑樹，并起雙腳，貼近樹身，與小樹比個高低。嘿你說巧不巧，小樹與我一樣高!我不禁心中感嘆道，小樹啊!我愿你天天向上，盡情地長，瞧瞧咱們倆誰長得快，長得好。等你長得很高大的時候，還要“請客”哦，這時一陣風吹過，小樹晃了晃，好像對我說：“好的”。

今天我的心里樂開了花，因為我種下了一棵桑樹，種下了成長的種子。

動作作文 篇4

生活中令我們感動的事有很多，它們就像秋天的落葉，數不完，看不透。

記得有一次，我和奶奶去買魚。賣魚的攤主是一位白發蒼蒼的老爺爺，他樸實、厚道，和藹可親，賣魚時從不缺斤少兩，所以，他的攤位前總是排著長長地隊伍。

我和奶奶走到魚攤時，已經排了長龍似的隊伍。終于輪到我們了，選好魚后，老爺爺稱了一下，剛好五塊錢。奶奶遞過去十塊錢，老爺爺一邊翻著自己的包，一邊不好意思地說：“對不起啊，我沒零錢了。真對不起！”說完，臉上露出來少有的焦急。奶奶說：“哦，沒關系，那就別找了，不就五塊錢嘛。再說了，我又常來買，下次再找也沒關系。”我和奶奶提著魚，走出了菜市場。

我回頭看了一眼那位飽經滄桑的老爺爺，他還在焦急萬分地找那五塊錢。突然，我心中有種說不出的滋味。

沒走多遠，老爺爺從后面跑過來，一臉歉意地說：“這是找您的五塊錢。”老爺爺的臉上滿是汗珠，幾縷白發貼在皺皺巴巴的臉上。

后來一打聽我才知道，這五塊錢是老爺爺向周圍的攤主借的。許多人都不肯借，躲得遠遠地，還在一旁議論紛紛：“這人怎么回事呀，連五塊錢都沒有。”“他要五塊錢干什么？”……議論聲向老爺爺劈頭蓋臉地飛來，最后才好不容易借到這寶貴而又微不足道的五塊錢。

這件事讓我感動至今。老爺爺用至自己的行動踐行著誠信，值得我們學習。

動作作文 篇5

“老師”這是一個多么神圣的稱呼啊!老師，您就像一陣清風，在炎熱的夏天給我帶來清涼;老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來光明;老師，您就像一顆參天大樹，為我遮風擋雨……

記得在五年級某天的下午，我坐在坐位上靜靜地等待著。額頭上的汗一點一滴留下，心里著急如焚。“小倩，怎么那么久?”您，正好改完作業了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我：“怎么還不回家啊?腳還疼么?”我帶著一絲尷尬的語氣回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了。”“小倩，回家了。說是家里有事。”我聽完您的話后，微微一驚，那我怎么回家?要知道，腳雖好的差不多，但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關心的說：“來，我送你回家吧。”“老師，這怎么好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我說完，你就收拾著我的東西，然后扶著我走出校門。

在路上，您為了讓我減輕痛苦，臉上始終帶著微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽誤您的時間。

可不知怎么的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受控制的往前傾。就在這時，您用力的拉著我，我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開，著實讓我落淚了。可我不能落淚，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了，那樣還更會浪費您的時間。

可事與愿違，眼淚抵擋不住內心的疼痛，落淚了。您發現了我在落淚，著急的說：“一定是傷口裂開了，那就不能走路了。”您沉默了一會兒，然后堅定的對我說：“來，我背你回家。”說完，你便蹲下，做出一個‘背人’的姿勢。正當我猶豫不決時，您催促著我。我最終被您拉上了您的背。

在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇特的感覺流入我的心扉。看著您額頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別后，我看見了您背上的汗濕透了你的衣服，心中有一股說不出的滋味。

夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位偉大的老師……

第五篇：動作作文錦集

精選動作作文錦集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

一年一度的義賣會開始了，同學們擺好了自己要賣的物品。

“瞧一瞧，看一看嘍！全場買滿8元可抽一次獎，快來選購！”同學們大聲吆喝著。賣玩具的、賣文具的和賣吃的，各式各樣的，應接不暇。同學們拿著物品去外面推銷。“來，果板要嗎？一元一包，大甩賣！”

“走過路過別錯過，千載難逢的好機會！”買的買，賣的賣，目不暇接。同學們的“鋪子”生意興隆，沒有多久“店鋪”快賣光了。同學們拿著雪碧、七喜和可樂，嘴上說著“解暑神器，快來喝，3元小杯，5元大杯！”

義賣會進入尾聲，愛心留下在操場上，期待明年的義賣會。

動作作文 篇2

忘記是第幾次了，父親又在勸爺爺到城市生活，卻一直被爺爺推托著。先是覺得城市喧囂，吵得他腦子不舒服；再是嫌棄城市里空氣不好，沒農村里的風來得清新；這次態度強硬了許多，“到城市里我能干什么，我還能干什么嗎？”放下這句話就進自個屋里了。

對父親來說，把爺爺接到城市是為了能更好孝敬他，而且萬一出了什么事，也好有所應對。但對爺爺來說，他所執著的是什么？

待到大家都在屋里頭歇息時，爺爺戴著草帽去了農田，我在他身后跟著，我沒有躲藏，反而故意發出點聲響讓他知道我在他身后一直跟著。爺爺把干農活的工具給了我一個，我從來沒有見過不知道它是什么。“一起吧，丫頭”“可是我不會”“跟著我來就好了”，話雖這么說，可干農活這事我還是第一次做，瞧不明白，爺爺反而很有干勁。“爺爺為什么不想去城里？各方面都比在農村好吧，現在干農活也掙不了幾個錢”。爺爺瞟了我幾眼，往另個地走著，有點喘地說：“我出生的'時候還沒建國，挺亂的那時，當時我只希望能有東西吃，有好的屋子住，如果你們來勸的是當時的我，我肯定會跟你們走的”。爺爺停下了，他在地里摘了個西瓜，抱在懷里，走得很慢。我想要幫忙，爺爺卻搖頭了，他一步一步地走，一點一點地說：“我第一次種田時很累，每天都很累，每天都在盼著秧苗長大。有一天還真就可以收了，我現在回憶起來，只能想起當時的開心、幸福，比我每次得到錢的時候還開心。之后我就一直干農活，等豐收，能吃到自己雙手努力得到的大米，是件幸福的事。現在也確實掙不了幾個錢，但到我這個年紀，還能做什么？這個西瓜我養了三四個月，養肥了，就等你們來一起吃，現在正好”。

我有點不知道該說什么。爺爺正在以勞動的方式，成就自己的幸福。得到幸福，勞動時的苦早就被拋之腦后。爺爺所執著的是勞動啊。

黃昏后，我們離開了，爺爺始終選擇留在村里，他與我約定下次一起去鄰居那摘草莓。那晚我的腦子里想的都是爺爺大口吃著西瓜，嘴里還不忘說“甜”的場景。記起了列夫·托爾斯泰說的話：人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。

動作作文 篇3

星期天早晨，我打開書包準備作抄寫詞語的作業，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。 這時我突然想到向同學包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩啊！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區’大門口，我在那兒等你。”我萬分激動說：“謝謝！” 很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發現時間超過了。頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區”飛奔。天已經下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經過10分鐘將近兩點半我才到那里，我想他已經走了。正當我剛要離去時，發現一個熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧。“包林鍵！”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點做作業。” 這時我已經感動的說不出話來。

動作作文 篇4

20xx年12月16號早上，陽光明媚，我們身穿整齊的校服邁著有力的步伐來到操場上。今天我們全體師生將在操場舉行唱“三歌”比賽。當小主持用清脆響亮的聲音報出“升國旗，奏中華人民共和國國歌！”后，隨著廣播里傳出了雄壯激昂的《義勇軍進行曲》，全場師生一起高唱國歌。我們每一位同學的目光都看著指揮仲老師，大家的神情那么嚴肅、專注，唱得那么投入。唱完國歌后，我們又唱了我們校歌以及《中國少年先鋒隊對歌》。 “三歌”的旋律在高一的校園里回旋，歌聲中豪氣沖天，歌聲中充滿激情，師生們唱出了自信，唱出了風采，展現了積極向上的校風校貌。歌聲結束后我看到審查老師頻頻點頭，露出贊許的神情，還拍手稱贊我們。

唱“三歌”活動既豐富了我們的校園文化生活，又培養我們每一位同學愛國，愛校，愛集體的精神。我們喜歡唱我們自己的歌。

動作作文 篇5

從放假到現在已有16天，而我在家里也待了有16天了。

在家里除了用電腦看看綜藝節目，刷刷微博，上QQ和朋友閑聊別無其他。每當看到朋友圈里朋友們曬著自己的拿到的兼職工資，我只有羨慕的份。從學校回到家后，試著閱讀右腦記憶法的相關書籍，卻發現自己空有一顆想要提高記憶力的心，看了不到一個星期便不再碰那些書了。或許自己只是不適合做太安靜的事呢？從小到大，已經17歲的人了，卻沒有想過通過自己的勞力獲得報酬。再次打開朋友圈，發現朋友們的兼職地點幾乎都在大城市，他們也會回家，只是在此之前不想空著手回去。他們也很清楚自己回去之后幾乎幫不了家里人什么忙，也許會和同學們聚聚會，但聚會的時間總是短暫的，朋友也不可能一直陪著自己度過整個無聊的假期。突然，我腦子里閃過一個念頭：我也要去離家里比較近的大城市找兼職。

我迅速地打包著自己的衣物和生活用品，我一刻也不能呆在家中了，好害怕自己告訴家人后家人會馬上阻攔我改變我的主意，所以我必須收拾完備。離開前上網訂了一張車票表明自己的決心。離開了自己的家，去了另一個城市，找到了親戚，在親戚家安頓下來后，我終于晃過神來：我是真的離開了自己的家要在這座城市里找暑期兼職了。

網絡的力量果然很強大，不一會兒就加了這座大城市里好幾個兼職群。然而這僅僅是個開頭。第一天，有工作了但是離親戚家太遠。第二天，有工作但是自己還不滿18歲。第三天，有工作了但是有風險。第四天……找工作的熱情漸漸被澆滅了。親戚問我是否找到工作了，我回答的仍然是”沒有“。親戚看著我無奈的樣子笑了，我疑惑地看了看親戚，只見她輕掐著我的臉，用喜感的語氣像個孩子似的說：”沒有關系的，肯定會找到啦。“她這一安慰讓我找工作的熱情又悄悄地滋長起來。第六天，得來全不費工夫，發傳單的兼職招聘終于讓我找到了。

那一天發傳單發得很辛苦，但最重要的是：我拿到了人生的第一桶金。