第一篇：痛苦作文集錦

痛苦作文集錦九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的痛苦作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

痛苦作文 篇1

老師原來的密碼忘了所以建新號，把原來的文章重新發表遍，謝謝

每個人都有著自己的夢想，都有著自己想要得到的幸福，但事情不是那么簡單的，在你追逐夢想的同時，你必須要承受著痛苦與折磨，因為那是你追逐夢想中的苦難，盡管你想忘記，但又舍不得忘記，這就是人，害怕痛苦，不敢去追求，只能在黑暗的角落里靜靜的哭泣，默默的等待，期待那根本不可能有的安慰。

沒人會放棄你，只是你自己放棄你自己，如果說你連承受痛苦的勇氣都沒有，那么你就連得到幸福的資格都沒有，因為一個人不嘗受痛苦，那么他就不會知道幸福的來之不易，她也就不會去珍惜，不要告訴我你多么的難受，怎樣的無法堅持，因為這世上不止你一個人在承受，為了你珍惜的人，你不能倒下，因為你不能讓他們悲傷。男人與女人的差別就是，男人要像斯巴達勇士一樣，沖破死的領悟，要向大海一樣包容一切的苦痛，而女人要像凋落的櫻花一樣，有這果斷的思考，不畏懼犧牲，堅強的追求幸福，不能被打到，不管是誰，都要追求自己的夢，追求幸福，不能被痛苦所打倒，因為這是你的信念，人一旦失去了信念，那他就沒有了靈魂。

我不是你，無法承擔你的責任，愛情會使人受傷，但并不能因為這樣，就當做你逃避痛苦的借口，我若是你，不會把過去當做你的牽絆，左手和右手相挽，一樣會感到溫暖。

最后希望所有的人都能找到屬于自己的幸福，祝大家有一個好的心情。

痛苦作文 篇2

昨天放學回家，奶奶告訴我那個珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一只巴西龜。唉！o《）＾）》o

吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它雖然不喜歡誰，怎么才放2個小時在水里就死了？現在就剩一只烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒有吃完龜糧呢，再說巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準備的，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會讓爸爸再給我買一只烏龜，不，是倆只，最好再買幾只小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來它是長大了，之前它也不吃青蛙，現在就吃了，記得在20xx年的夏天它連一只大的青蛙都吃，差點給咬死，后來我把那只青蛙給撈出來，也養著，后來聽爸爸說抓的這只綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會刮風下雨，風雨交加。后來奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時候這只烏龜很好玩，本來打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。

到時候問問奶奶把烏龜埋哪了，以后每天放學寫完作業，天天看它。

痛苦作文 篇3

啊！什么！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來，真是比登天還難！因為那已經是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！

上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個機器人，沒有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點“暴力”。

可憐《小步舞曲》本應該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業！！！”哪怕這是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業啊！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！

痛苦作文 篇4

“喂，你怎么考得這么爛啊？以后怎么考英中啊？！”面對著媽媽一連串的責問，我的心里很不是滋味。

上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧。這時，語文老師抱著一大疊卷子走進教室。一瞬間，教室變得鴉雀無聲，同學們有的使勁地盯著卷子，仿佛想透視里面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學們，今天我們進行第五單元考試。”林老師話音剛落，同學們開始唉聲嘆氣。

“死了，死了。我昨天沒復習！今天肯定要考砸了。”從我后面傳來一陣慘叫聲。

“真是世界末日啊！”我發出一聲衰鳴。

“完了，完了！我忘記復習了。”我心里七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動畫片。

教室里靜悄悄的，只聽見筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

放學了，同學們一個個摞著卷子回家，每個人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒有好果子吃了。

到了家里，媽媽知道我的`成績，果然橫眉豎眼地瞪著我，用魔鬼般的聲音說：“我跟你講了多少遍，一定要認真學習，只有考上重點中學，才能考上大學，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對著媽媽的斥責，我心里有一種莫名的痛苦，無法形容。那種感覺像一把刻刀刻在心里般的疼痛。媽媽的話像是機關槍一樣打在我心里，難受極了，于是，我下定決心，下次非考好不可。

痛苦作文 篇5

放暑假了！我可以玩了！下午，我到樓下和小朋友們盡情地玩耍，一直到晚上才到家。

一進家門，就看到媽媽在廚房做飯，我就跑到媽媽面前說：“媽媽，我餓了！”過了一會兒，我看見媽媽灑了一點，我便問媽媽：“媽媽，那是什么啊？”媽媽回答：“這是堿，灑上去會有松軟作用。”“哦！”我恍然大悟。過了一會媽媽對我說：“丫丫，我去買一包糖，你在這兒看著。”“砰”媽媽關上門，走了。這時，我靈機一動，呵！如果把堿放多一點，那就會更松更軟一點嗎！說干就干，我把堿灑了一大半，然后，我跑回房間看書去了，過了一會，媽媽回來了，我想：媽媽一定會表揚我的。媽媽把饅頭放進鍋里開始蒸。蒸完后媽媽便：“呀，怎么這么難聞？”我又自作聰明說：“媽媽，不是說臭豆腐聞起來臭，吃起來香嗎！這個我只是多放了堿，一定很好吃的，這個饅頭歸我了哦！”媽媽笑了笑，說：“那你吃吃看吧。”我大口地吃了一口，“哇！好難吃！我不吃了。”

“哈哈哈！”媽媽開懷大笑，我這可經受了一次痛苦的滋味。

痛苦作文 篇6

早上起來太陽就出來了，天氣很好，但我的心情很不好。原本準備為今天早上能打籃球而歡呼雀躍的，我卻一句話也沒說，因為我得落枕了，

雖然我經常聽媽媽說過，因為她經常得這種病，但這是我第一次得，你并沒有看錯，這確確實實是我第一次得這種病。我有點不知所措，媽媽告訴我：“這會使你的肩膀、脖子這一塊肌肉出現酸痛等現象。”我一轉頭，哇哦，果然很痛，我本想說那怎么辦，但話到嘴邊又被我咽了回去，我自己應該能夠解決。

但事情并非想象中的那么簡單，我去學校一直捂著脖子，甚至連跟同學說話時都需要扶著脖子，我覺得我無法抵御它的攻擊。等到第一節籃球課時，落枕絲毫沒有撤退的意思，我只能眼睜睜看著我們班的同學嘻嘻哈哈的下去打球。

當我們的男籃女籃回來時，我還是歪著脖子啊，有一股刺痛直戳我的肌肉。我試著尋求緩解的方法，我找了很多人。但他們的方法用在我身上絲毫不管用。

我打算用唯一的方法：睡覺。既然我早上起來時就已經很痛，那睡一覺，下午起來或者就能夠緩解落枕。下午，我失望透頂，我的脖子還是一如既往的疼。下午的華容道比賽挺激烈，但我比賽后就匆匆離開了。

被落枕折磨的我趴在了桌子上，我想原來落枕這么疼，我明白為何媽媽每次得這種病都痛苦不堪了。我不應該只是安慰一下，應該幫她捶捶肩。或許有些事情我們需要親身經歷才能真正懂得里面的真諦。

痛苦作文 篇7

今天，我興高采烈地來到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見孟老師先給了我們每人一張紙，說是要我們玩一個游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個什么游戲呢？

開始玩游戲了，只聽孟老師用著洪亮的聲音說道：“請把你最心愛的五個人寫上去。”于是我就照著孟老師說的做，寫下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥啊？這時孟老師用著目光掃視著我們一邊還說：“請你在這五個人中劃去一個人。”

原本我以為這個游戲很好玩，沒想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時我心里想起了曾經陪伴我歡樂玩耍的表哥，玩游戲時的一個個場景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒想到孟老師就用著帶一點刺耳的所有又說：“請你再劃去一個。”這時我的心里簡直要氣憤死了，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來回的晃著動著最后終于在媽媽的面前停了下來忍著傷心把媽媽劃去了，霎時間，我的面前就好像有一臺電視機不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時候，她總會燒出許多的好吃的食物，當我回家時她總會讓我帶一些好吃的零食回家。

但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個人中再劃去一個。”這時我的眼淚已經在眼眶里打轉了，我想：孟老師怎么會這么殘忍呢？我真的有一點不敢相信自己的耳朵。

我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過年時，他都會千里迢迢地從上海趕來，為我帶來許多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個。”這時我的鼻子一酸，眼淚就流了出來，心想：孟老師怎么會像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發起火來卻會嚇死人的，再想我爺爺平時也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說道：“請你把最后一個人劃去。”頓時，我已經淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。

誰言寸草心，報得三春暉。這雖然只是一個游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個人都很重要，如果沒有了親情，那我們的生活將會變得平淡無味，毫無樂趣。

痛苦作文 篇8

盼，就像魚兒盼望水那樣；盼，就像花兒盼望雨露那樣；盼，就像黑暗盼望光明那樣；盼，就像大樹盼望陽光那樣；盼，就像......

——題記

盼，是一種急迫的心情，是一種執著的期待，大到國家，小到個人，生活中無不充滿“盼”的情景。

瞧，公交站牌下的行人在來回焦急的走動，盼望著車輛的到來；飯店中早已饑餓的食客的肚子正在“唱歌”盼望著香噴噴飯菜的到來，待到飯菜上來的時候，他們一定會迫不及待地飽餐一頓，以解先前‘痛苦的煎熬’；機場，車站的人，正坐立不安，眼看飛機（火車）上的親友就要來了，但又有一絲的擔心，這種盼是非常急迫的；突然停電了，正值傍晚之際，霎時間屋內一片漆黑，人們一下子什么事也做不了了，盼望著電源快點到來；一家人已坐在了旅行車上，喜悅的神情掛在每個人的臉上，他們在盼望著快點出發。這些等待不都是‘盼’的表現嗎？

盼，就好像是一個由艱難到喜悅的過程，不是嗎？看，每一種盼都是經過了寂寞的等待，也是一種對信念和耐心的考驗后才會嘗到成功與快樂的滋味。如果說這個過程是‘雨后彩虹’的話，那么。毫無疑問，盼就是一場暴風雨了，隨之迎來的便是美麗無比的才虹了。所以，不經歷風雨怎么見彩虹？美麗是不可能一下子得到的！

我愛盼，愛它的過程，更愛它的結局！！！！

我們要會盼，記住，忘掉昨日的悲傷，重新開始今天的生活，不要總活在過去！！

痛苦作文 篇9

痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸梁，錐刺股？因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，仿佛航船進入霧區，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學子成就個人的目標和理想。

痛苦對于兒時的我，很是陌生。小時候，對世界認識太少，對什么都感到好奇，總是無法無天的。直到上幼兒園時，我才真正意義上的感受到了痛苦的滋味。

上幼兒園時，我第一次知道了老師，同學，字……對于幼兒園的一切的一切我都覺的是那樣的新奇。剛拿到老師發的書本，我便津津有味的看了起來——雖然，我一個字也看不懂。課堂上，老師不要讓我們做哪樣，我偏要做，可老師卻一眼看出。那時，只覺得老師好厲害，似乎有著和孫悟空一樣的火眼金睛。那時總是對老師懷著一絲敬意。

可有一天，還是像往常那樣，我興致勃勃的背起心愛的小書包準備出發。媽媽也露出慈祥的笑容，這一切使人倍感溫馨。我被媽媽輕松的抱上了自行車，她便不緩不急地蹬著。但就在這時，我稚嫩的小腳，卡在了自行車上。眼淚朦朧了我的雙眼，撕心裂肺的疼痛，從腳底蔓延至全身。嘴便像一個發泄口一樣，一聲尖叫噴薄而出。媽媽聞聲，連忙停下車，緊緊抱著我，推著車飛也似的直奔家中。一路上，我一個勁兒地叫著疼。

媽媽輕輕地把我放在床上。自己便去埋頭找藥。我抓著腳，妄想使它的疼痛減少一點，可卻反而加重。不一會兒，媽媽拿著藥膏會來了。她輕輕撥開我的手，兩眼淚汪汪的，一邊含著淚說，對不起，一邊小心翼翼地在我紅腫的腳上涂著藥膏。那時的我哪管那么多，媽媽涂疼了，便抬起兩條小腳亂踢。媽媽不知我會突然襲擊，就被踢了一臉的藥。媽媽站起看著我，卻是灰里的豆腐——打也不是，罵也不是。媽媽拿起帕子擦干凈臉后，望著我深深的嘆了口氣，又接著給我涂著藥膏。

涂完藥膏，我卻抱怨起媽媽認為都是她的錯。她卻擦著淚，把全責任攬到了自己身上。傍晚，受傷的因為疼痛，一夜未眠，當然，媽媽也沒睡……

傷好了后，我只覺得媽媽變憔悴了。也許是第一次痛吧，這件事在腦海的記憶特別清晰，也許是為我日夜操勞的媽媽吧……

第二篇：痛苦作文集錦

精選痛苦作文集錦九篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的痛苦作文9篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

秋天果實成熟的日子。一個個的掛在高高的樹梢上，秋風吹過那棵大樹，一片一片的葉子飄飄酒酒地落下。

一次一次地考試，反映出你的態度和自己的能力。一次一次的失敗，心中總有說不出的滋味，一日一日的消沉，生活總是那樣無趣，那段時光里，過得很難。

老師一次次的心理疏導，對我似乎起不了什么作用。也許這可能要我自己解決吧！

風徐徐吹過，樹上的葉子落下了許多，一剎那間變得那樣悲慘。

那一刻我知道了失敗的痛苦。

我走在回家的路上，燈光映出我無精打采的樣子。回到家，家中只有父母嘆氣的聲音，那一次次的嘆氣像一把把鋒利的刀，一刀一刀割著我的心。我無精打采地寫著作業，心中想著父母悲傷的樣子，心中總有陣陣痛楚。月光灑落在大地上，顯得那樣蒼白。風又吹過，樹葉依然飄飄灑灑地落下。

那一刻我嘗到了失落的痛苦。

在學校，成績發下來的那一刻，總有人議論紛紛。我獨自一人坐在座位上，總能意外的聽見別人口中的自己，本以為是好事，可仔細聽，才察覺是自己的不好。別人總會談論自己的缺點，總會嘲笑成績不好的我，一時間我感覺我沒臉再呆在這。起身離開了教室。

那時已是黃昏，學校里被染成了特有的紅色，那么鮮艷，那么有活力。站在大樹下，仰望夕陽一點一點落下。突然間，有一只骨折的貓出現在我的眼前，它懸著一條腿，卻依然在堅持地活著，活的那樣開心快樂。一剎那間覺得自己的這點悲傷好似不算什么。那時一陣大風吹過，它沒有吹下一片葉子，而是將地上的樹葉吹了起來。

我再次回到教室，翻開了課本，一字一字地看著。

那一刻我嘗到了被嘲笑的痛苦，但我也找到了重新振作的理由。

人生如火，難免有挫折，但我有振作的理由。感謝那段痛苦的日子。

痛苦作文 篇2

痛苦，你姍姍而來，帶著微笑，在人們的心中留下永恒的烙印，是你，教會了人們堅強；是你，推動了時代的步伐；是你，創造了美麗。

痛苦是通向成功的橋梁。史鐵生在活到人生最狂妄的年齡突然斷了雙腿，這無疑是一分巨大的痛苦，但他并沒有向痛苦屈服，反而是痛苦助了他在文壇上取得了成功。他曾說：“人的殘缺證明了神的存在。”殘缺，對于每一個人來說都是痛苦，但痛苦能證明“神”的存在。

痛苦是一個白色的謊言。上帝總是喜歡開玩笑的，但它并不是誠心的去捉弄某一個人，而是去努力造就某一個人。苦心人，天不負。三千越甲可吞吳，勾踐的臥薪嘗膽，韜光養晦，血洗了多年的恥辱。是這個白色的謊言再一次成就了勾踐。

痛苦是激發潛能的催化劑。貝多芬的雙耳在失聰后創造出了世界上最美妙的音樂。是痛苦激發了他，讓他找到了靈感，最終成為一代音樂大師。

有人說：“痛苦讓人走向死亡的深淵，讓人迷失，讓人瘋狂。”其實，痛苦本沒有那么可怕，只是你還沒有認識到它的美，還沒有覺察到它創造美的能力。

有人說：“痛苦是毒藥，一種沒有解藥的毒藥”。其實，只是他們還沒有發現這種解藥罷了，痛苦的解藥就是痛苦。當一件事情發展到最壞的情況下時，他總會轉好的，但你必須有足夠的耐心，去接受痛苦的指引。

任何事物都有它的兩面性，只是看你怎么去對待它了。痛苦也不例外，如果你總把眼睛盯著消極的那一面，你將成為失敗的密友；如果你從積極的一面去看它，你將成為成功的知己。

美麗的云彩是在水經受痛苦后留下的，燦爛的珍珠是貝殼在經受痛苦后產生的，天上的月亮是在遭受寂寞后而變圓的。

痛苦，你姍姍而來，面帶微笑，留給了人們一筆寶貴的財富；痛苦，你又悄悄離去，留下了美麗的天空，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。關第七篇：直面痛苦

當人們遭受痛苦時，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。

害怕痛苦的人，其實他已經在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以，我們應努力做后者。

直面痛苦對科學家而言，只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的實驗都無法使燈泡正常，長時間的工作，這是何等的痛苦啊！但在第一千次時，他成功了！對于一個實驗，“九百九十九次”，多大的數啊！可愛迪生怕過嗎？“第一千次”告訴我們他沒有。

而直面痛苦對創業者來說，何嘗又不是一種好的態度？《平凡的世界》中孫少安的磚廠倒閉對當時的處境，就是最大的痛苦。在他直面這打擊前，也一度想過永不重操舊業。可是，那一窯的`雜貨帶來的虧損該由誰來承當？村里人的冷眼旁觀，風涼話該由誰來承受，誰來改變？是孫少安他自己！后來他在朋友的資助下有熱火朝天地干了起來，并且在當時得鄰里鄰外頗受贊賞。

直面痛苦對人是如此有意義，那對大自然呢？一場風雨吧堅不可摧的船艦趕回了避風港，而自然界中有許多生命可沒有被嚇到！比如，花，草，雨燕……它們頑強地承受著風雨帶來的痛苦。花瓣散了，重開；莖彎了，長直；羽毛淋濕了，曬干……

對個人而言，能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服？

我們微小的人啊！能夠直面痛苦，將痛苦化為我們人生的一塊基石，支撐我們去完成，去成就屬于我們自己的夢想。

因此，當痛苦撲頭蓋臉的來臨是，能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。能竭力做直面痛苦的人，就一定是最后的贏家！

痛苦作文 篇3

痛苦就是痛苦，它有時令人難受，有時候又是美麗的。痛苦也美麗，是么？

痛苦的根本來源是生活。生活中的分分合合、纏纏綿綿、起起落落、來來去去，都可能使人陷入痛苦之中。惡趣味的上帝不會讓每個人都Happy，所以必然會有痛苦；這就是痛苦存在的理由，或者是快樂存在的結果。事實上，很多人的快樂都是建立在別人的痛苦之上的，你要明白，我想你也懂的。

美麗這個詞并不能完全代表痛苦，但是它確實是痛苦的一部分。你或許認為痛苦就是痛苦的，抑或你認為痛苦能夠催人奮進，發人深省之類的附帶效果就是它的美麗之處。我想要說的是：痛苦是美麗的，它本身是具有美麗之處的。個人所感受到的痛苦，無疑是來自于他的日常生活。辯證的角度來講，世間的萬事萬物都有其正反兩面，那么你能說痛苦就沒有美麗的地方么？

簡單的來說，你所能感受到的痛苦，都是大自然的鬼斧神工；世間花蟲鳥獸千萬，又有哪一個物種有人類一般豐富的情感，就算是極為難過，以至于心碎成一塊一塊的掉在地上，也可以說成是“心碎的美麗”。痛苦帶給你的感受，就是一種美麗的東西，雖無以名之。

用上帝的視角來看，人既然能夠幸福快樂，那么他們就必須承受痛苦失落，這是責任與義務的關系。所以說痛苦是人與生俱來的本能之一，無法拋棄且伴隨終身；對于人類自身具有的東西，我們通常加以“美麗、漂亮”之類正面的定語，這是提升自身優越感的一種小手段，鑒于本文的主題，不多作論述。之所以上文使用文字游戲的方式來證明痛苦是美好的，是因為我并不能直接告訴你：上蒼給予你的一切都值得你感激珍惜的并視之為最美好的禮物。那樣說太無力。

痛苦是為了襯托出幸福而存在的，當然，我們也可以說幸福是為了突出痛苦而存在的。如果沒有了痛苦，幸福便不是幸福了。此二者對立且互相證明對方。據此，我們可以得出一個推論：痛苦的價值就是證明幸福的存在，反之亦然。這也可以視作痛苦美麗的一部分，它能夠證明幸福存在，既然幸福都是美麗的，難道痛苦還不美麗么？

但是，說話最怕的就是“但是”二字了，因為接下來的內容基本上要進行180度大回旋式的批判。

前面種種論述，都是為了證明痛苦是美麗的，但是我們為什么要證明痛苦是美麗的？那正是因為我們是痛苦的；人類趨利避害的本性要求我們編造出來一些理由讓我們自己認為痛苦是美麗的，來緩解自身的痛苦，然后把自身從痛苦的深淵里面拉出來。既然是編造的理由，那么我們就可以無視其論證就直接否定它的結論。

又因為人們總是在追求美好的東西，所以“痛苦也美麗”換句話就是在說”人們會主動去尋求痛苦”，這無疑與常識相悖。如果人不處于痛苦狀態的時候，他絕不會認為心碎有什么值得享受的。

一言以蔽之，痛苦在痛苦的時候是美麗的，在不痛苦的時候是痛苦的。

痛苦作文 篇4

驀然回首，突然發現原來自己已經19歲。

歲月如歌，匆匆忙忙中自己從呱呱墜地的嬰兒，成長為花季少男再到如今的大學生。仿佛南柯一夢，自己的19個年頭已經從指尖悄悄溜走。回望自己的青春歲月，始終銘記著我的高中三年的痛苦與快樂。

高中兩年，不覺中我度過16歲的花季，經歷了17歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。

18歲，一個最美的年齡，那是鮮花開始怒放的季節。是一種結束，更是一種開始。高三，每一個高中生都會經歷痛苦的成長階段，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。每天去在甜甜睡夢中被起床鈴聲叫醒，披星戴月的去上早自習。每天都會面對著書山題海與巍然聳立的輔導書，還有班主任勵志宣言。忘了多少次自己為了超越別人4點起床早讀，晚上12點拉著自己疲勞的身體回去睡覺。在昏暗的燈光中，在心身的疲憊中，在無言的痛苦中，我慢慢的正在成長。

成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。沒有高三的磨練，我不會變的如此堅強；沒有高三的磨練，我不會懂得付出的越多，回報的越多。沒有高三的磨練，我不會擁有現在大學生活。在痛苦中，我知道我已經慢慢的在成長。

年少輕狂時的我總認為自己什么都行，什么都會，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡，與夢想差得太遠。于是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無奈，失落，感嘆現實。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風雨奮力前沖，是經過父母的叮囑與鼓勵，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅硬的翅膀。在痛苦的感悟中學會了成長，學著聆聽父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著他們對我們的眷眷深情！學著理解老師的教誨，因為那教誨其實是我們今后做人的基本道德！學著適應社會的規矩和習慣，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關系！

我感謝養育我19年的父母，是他們給了我一個溫暖的避風港！我感謝對我循循善誘的高中老師，是他們讓我在迷茫中找到正確的航向！我感謝我最親愛的兄弟，是他們在我低迷時陪著我鼓勵我走過那黑暗的歲月！沒有他們給我的鼓勵，自信，快樂，就不會有我從容的面對成長的痛苦。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳的美酒。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我仰望夜空，常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那讓人心痛的經歷，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

感謝人生路途的荊棘，感謝風雨旅程的痛苦，感謝孤獨寂寞的歲月，是你們讓我洗盡鉛華，沿著成長的足跡，走向成熟，走向未來。

痛苦作文 篇5

“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實，并不全然吧！

當一個人忍受痛苦時。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時刻！

當一個人發泄痛苦時，就是他對成功的渴望達到最強烈的時刻！

達標運動會如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒辦法，只有一條路——練習唄！

那時，正值初秋，夏天的影子并沒有消失得無影無蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。

“預備，跑！”老師一聲令下。

同學們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊伍中間。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來，同學一個個超過了我，看看身后只剩下兩三個人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著。跑到第三圈，我感覺全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過了終點，我累得快倒下了。可盡管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！

秋陽下，放學后，我總會和朋友一起到操場練習，日復一日，我離達標越來越近……越來越近……

太陽升了落，落了升，達標運動會“姍姍來遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿。看著同學們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準備好。“嚁！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點慢了，聽著同學們的加油聲，我堅持著，堅持著……最后一個來回了，我感覺骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺住！”我咬緊牙關，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言敗！我沖過了終點！

我成功了！我的努力沒有白費！我經歷了痛苦，經歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真諦！

痛苦作文 篇6

這個暑假我過的非常的痛苦，又非常的充實。我每天都在做什么 呢？ 七月份的開始我就參加了舞蹈個方面所有的培訓。

早晨的八點到十點是我參加舞蹈考級的訓練。接著上午的十點半到12點這段時間是精品班的舞蹈訓練，訓練完我就跟著媽媽去了單位。在單位里完成我學校的作業。等媽媽下班了，我又跟媽媽來去了舞蹈班又開始進行毯技訓練。我每天都訓練都非常的艱苦。訓練的時候都把保鮮膜把我的大腿，肚子裹起來。因為老師說我不能有多余的脂肪，進行著各種各方面的訓練。要撕腿，下腰……訓練的時候非常的疼痛，都帶著淚水跟汗水。當我壓不下去下去的時候老師是直接把我壓下去的。我是一邊哭一邊喊，我在訓練的時候也想過要放棄的，可是我又覺得我不可以放棄。 經過我堅持不懈，帶著汗水和淚的訓練，在8月10號，我參加了南藝附中藝術團的考試。以優異的成績被錄取了。當我知道我被錄取的那一刻，我的心情是格外的開心。 我每天還要看很多書，還要認真完成各項作業。經過一番努力，我還是取得一些成績的。雖然這個暑假很痛苦，但是我覺得是那么的充實，那么的開心。因為我相信先苦后甜，只要自己有夢想，只要自己為了自己的夢想不懈的醋努力，我相信一定可以辦到的。

這個暑假我永遠忘不掉，因為這個暑假給我帶來了太多的快樂，讓我又痛苦又充實！

痛苦作文 篇7

大千世界，原本就矛盾重重，個人的希望和利益，同客觀現實常構成矛盾。因此，每個人都有失望和不滿的時候，不是你的期望沒有實現，就是他的欲望沒有滿足。更何況，我們還生活在這樣一個競爭日趨激烈，節奏日趨快捷的社會中。

在這個越來越喧囂浮躁的世界中，太多太多的人為了工作，為了應酬，為了家庭，為了生活，緊張著，努力著，拼搏著。有時直拼得心力交瘁、精疲力竭、渾身傷痕，也還是沒有抵達期望中的轟轟轟烈、輝輝煌煌、瀟瀟灑灑的人生巔峰，卻更多的遭受了來自現代社會的各種責難與重負，時刻都掙扎在一個由抑郁、煩惱、苦難、痛苦郁結的窠臼中，不能自拔，于是，似乎發自內心的慨嘆油然而生——這世界太復雜，這人生太艱難！

依我看，這世界復不復雜，關鍵在于人心。如果心復雜了這世界也就復雜了。仔細想想，這世上除了人類自己，還有誰在不斷地制造著紛雜、喧囂和迷茫的思想迷霧？這世上除了人類自己，還有誰會成為無休無止的煩惱的始作俑者？

人，來到這世上，不是為了痛苦而活著，再苦再難，我們都無法躲過！只要你明白了這一點，你就可以找到支撐自己活下去的良好感覺，你就能夠從五彩繽紛的生活中發現快樂。其實，生活對你、對我、對我們大家都不算吝嗇，有時候我們也并不是嘗受了多少痛苦，只是不善于用快樂之水去沖淡生活中的苦味罷了！如果我們把勤勉看做本分，而將成功視為意外的驚喜;如果我們能做到得失隨緣，心無增減;我們就會發現，快樂，其實一直都在我們身旁，并且沖我們點頭、微笑呢。為何總把目光盯在煩惱上，從不旁及其他？

人，不是為痛苦而活著，失去的不必再勉強，得到的就倍加珍惜。這樣，我們會從生活中挖掘出很多很多的，獨屬于我們自己的滿足、自信和快樂！

痛苦作文 篇8

轉眼間，我們都已經長大了。回首那些經歷過的事情，有些想起來令人發笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時間酸甜苦辣都有。現在就讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來，媽媽就再也沒有時間關心我的學習。自覺性不高的我，成績自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學們的疏遠的舉動不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的不解，有對自己的埋怨，可當靜下心來時，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學習中，找回那個成績棒棒的我。 甜 每次被老師表揚，每次拿到獎狀，我總是隔著大老遠就喊道：“爸爸媽媽，我被表揚了，我得到獎狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎勵呀？”爸媽經常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時，是我最開心的時刻，也是最甜美的時光。

為了留住甜甜的時光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會心的微笑，哪怕學習的道路充滿荊棘，我也會勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時光。 苦 一個暑假，我早早把作業寫好，就走東家串西家地玩。時間總是過得很快，不經意間便開學了。倒霉的事發生了，由于玩得太過火，我的暑假作業本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業完成了，就讓家長寫一份證明，說明你作業做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責怪我沒有好習慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我花了一個星期才把暑假作業補好，真是苦啊！

辣 在我的記憶里，其實“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責怪我、冤枉我時，心里才會有種辣辣的感覺，才會爆發出一兩句怨言：“你們就知道責怪我！憑什么不反思一下自己，平時你們在乎過我的感受嗎？”不過，這些現象是很少有的，因為我深愛著這個家。 成長的路上，我學會了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長的路E，我學會了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長的路上，我學會很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長過程中的調味品，缺一不可。

痛苦作文 篇9

一個人來到這個世界上都要經受痛苦和歡樂的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險境中奮起，并尋找到真正的歡樂；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂是一對孿生兄弟。痛苦的時候，不要悲觀，不要失望，要看到前進的曙光；歡樂的時候，應思進取。因為痛苦的因素時刻伴隨著你。俗話說：樂極生悲，正是這個道理。

當老師選我做這次克本劇組主詞人的時候我就知道這機會來之不易，由于我們學校競爭力很強，所以對這次主詞格外重視，哪次練習我都十分認真，老師對我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時換稿，由于時間緊背不下來臺詞而著急，意想不到的事發生了——嗓子啞了。面對校長和老師充滿期待的眼神的時，我只好把頭低了下來，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺了。一位哲學家說得好，沒有什么比快樂更使人顯得美麗。我要面對現實，無論怎樣業的上臺，盡量把美的一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰能了解我內心的痛苦，無助的我無奈地想著，自己的水平沒有發揮出來，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過這漫長的四小時的。在這四小時中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時中，我漸漸成熟;在這四小時中，我體會到了失敗的痛苦；在著四小時中，我上了一節邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現在我的心比原來更澄澈，也更健康．

事后我仔細分析了失敗的原因，它不是來自貧乏和勞累，而來自恐懼和焦慮．換句話來說，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開日出的時候．

失敗有時能比成功給人帶來更多啟迪，痛苦有時候能比歡樂給人帶來更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經受了冰霜的考驗，梅花將開得更加璀璨動人，經歷了風霜的考驗，真正的勇士將顯得更加堅不可摧！

第三篇：痛苦作文集錦

精選痛苦作文集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的痛苦作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

這幾天是我最痛苦的日子，因為我得了病毒性感冒。

星期三早晨，天才蒙蒙亮，媽媽叫我起床，我卻四肢無力，根本無法站起來，媽媽摸了摸我的額頭說：“可能是發燒了，快點起來去看看吧！”說完，立即幫我穿好衣服，我有氣無力地下床去刷牙、洗臉，然后上了醫院。

到了醫院，只見人山人海，過了好一會兒才輪到我，醫生開始給我診斷，先拿出溫度計給我測體溫，接著看喉嚨，說：“39°，發燒了，要掛點滴。”我一聽頭都大了，但也無可奈何，等媽媽拿好藥，護士阿姨來給我扎針，我感覺頭昏昏的，覺得全身似乎在燃燒，連看動畫片的力氣都沒有，媽媽在旁邊守著我，讓我不停地喝水，盡管這樣，我還是感覺難受，上帝呀！為什么讓我生病啊！以前，我還特希望生病，因為生病了，什么都不用做，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，還不用學習，爸爸媽媽也不會說什么，可經過這次生病，讓我深刻體會到生病的滋味是那么痛苦，那么難受。

這就是我痛苦的三天，吃藥、輸液、睡覺，希望這痛苦的日子再也不要來臨。

痛苦作文 篇2

幼蟲沒有經歷破繭的劇痛，怎么會變成迷人的花蝴蝶呢？是啊！正因為經受住了化蛹成蝶的痛苦，才擁有了令人羨慕的彩衣。沒有經受住痛苦的歷煉，人生就不會擁有絢爛的金色。

不經歷風雨，哪里會出現彩虹。沒有艱辛的付出，哪里會有豐碩的果實。

想到這里，我的腦海出現了一片令人熟悉的畫面。

早上五點鐘，天剛蒙蒙亮，學校的操場上，早早地有一群學生在訓練，不是別人，那正是我所在的田徑訓練隊。大家做完準備活動后，老師就提出了一項新的訓練項目。“原地七分鐘跳。”一聽這名字大家都知道這該怎么做，雙腳離開地面，連續向上跳起，腳跟不許著地。聽著挺容易，可當我們真正的做的時候，才明白，老師是為了讓我們的身體出現極限，并慢慢適應這種極限，以增強隊員們的身體素質。

“老師，多長時間了？”一名長路運動員有氣無力地問。“剛剛4分鐘。”老師回答道。我看了一下其他的人，原來大家的身體跟那位同學一樣，身體開始出現極限狀態，感覺身體的每一個部分都是一個負擔，甚至覺得頭發也都濕了。每個人的臉上都表現出了極其痛苦的表情，大家咬著牙，繼續地踮著腳掌，有人堅持不住癱在了地上，不是老師說，大家還都不知道呢，“還有最后30秒，高抬腳，快！”老師大聲喊道。“啊......啊......”大家瘋了似的，拼命地叫喊著，大家的著手握得緊緊的，兩排牙齒緊粘在一起豆兒大的汗珠從每個人的臉上流了下來。“停－－”老師拖著長音。有的雙手扶著地，有的坐在地上，更有的直接就躺在了地止......

就這樣，我們一天天的苦訓著，終于我們把痛苦一個個地甩在了身后，賽場上英姿颯爽的我們取得了優異的成績。大家站在領獎臺上，嘴角都咧得很開很開......

有些人不是不怕痛，而是把痛早已習以為常了，所以，痛永遠被他們甩在了身后。

沒有戰勝不了的痛，只有不怕“痛”的我們。

痛苦作文 篇3

“啪”像晴天里一聲霹雷打破了自習課原本的安靜，我重重地摔在了地上。一向上課神情專注的同桌被嚇的打了一個激靈。我扭頭定睛一看，原來是我的板凳壞了！他嘟噥道：“嚇死我了，我還以為孫悟空從石頭中橫空出世了呢！”隨著這一聲巨響，眾同學的目光像聚光燈一樣聚到了我身上。

我心里著實不是個滋味，屁股痛的像被火燒一樣。低頭看了一眼地上已經四分五裂的.板凳想起那句經典唱詞：“幸虧咱還練過，要不還不被你整成肛裂啊！？”我坐也不是，站也不是，只好暗暗罵天不公。我作弓腿伏桌狀，蹲了大半節課的馬步。真是度秒如年啊。總算下課了，我顧不得疼痛，沖下座位，跑到班長面前，問：“老班，你知道到哪兒修板凳？”老班正在做物理題，嫌我打亂了他的思路，抬起一雙迷蒙的大眼睛，極不耐煩地說：“你忘啦，班主任前天才說過，板凳壞了自己看著辦，甭想找他簽字去修！”我心里灰灰的，但我一向喜歡息事寧人，只好自己抱著那板凳化作的鐵條和木板回到座位上。

我將那幾塊零件拼在一起，想將就坐著，身上收集了各種各樣眼睛折來的好奇的光。我平時在教室里回頭率幾乎為零，今天卻是特例。我像個巡回演出的大熊貓似的收羅了至少百分之二百的回頭率。還有幾個見到我就樂了：“小子，這才一月大冷天的，你抱這堆木板到哪里烤火啊？”上課鈴響了，我也只好用這個爛板凳湊合著坐了。

上英語課，同學們都在做講義。我坐在那兒搖搖晃晃，生怕“一失足成千古恨”。同桌對我做了個鬼臉，我甚為惱火。這家伙真沒一點同情心，何況這板凳開學時候本是他坐的。因為有點搖晃，我就和他交換了板凳。我心里那個屈得慌，憋了一肚子的火，講義怎么也做不下去，在那兒抓頭皮，這一抓不要緊，說時遲那時快，我平衡沒把住，“絕望”地倒了下去。后面三個女生竟大笑起來！我在心里在哭：“為什么受傷的總是我？”

星期五大掃除，我帶著一絲僥幸來到木工房，剛想開口，木工師傅大手一揮，眼皮都不抬一下：“去班主任那開條子去！”

我心里暗暗叫苦，早知道如此，自己換一個不就得了，何必這跑來跑去折騰呢！

回到教室，我又受到眾多一瞥的視覺沖擊，今天星期五了，下星期再帶個板凳來吧，“痛苦”應當終止了！

痛苦作文 篇4

前幾天，我和媽媽在房頂上種了一盆花，她突然對我說：“甜甜呀，你平時心里有什么話呢，你就跟媽說，不用整天憋在心里。”我聽后笑了笑，然后說了一句：“我沒有什么話憋在心里，放心吧，堅強著呢。”我媽看我這樣，也沒有再說什么，只是搖搖頭嘆了口氣。

其實，曾經我又何嘗不是一個喜歡抱怨的人呢，可是結果又是怎么樣呢？曾經的我，以為人與人之間，可以有感同身受，只要把自己的痛苦晾出來給別人看，多多少少會得到些許安慰。然而我每一次曬傷給別人看，得到的，只不過是一句簡簡單單的“你不要想多了，事情沒有你想象的那么復雜。”

我是一個患有重度抑郁癥的女孩子，患病的原因，大概是因為我性格比較內向吧，又或者，我的生命注定與精神疾病共存。還記得我小的時候，就不喜歡和同學在一起玩，總是一個人蹲在角落里，似乎那個時候我就有一些害怕與人相處，在我的內心深處，住著一個自卑的靈魂。

“人世間最可怕的，不是疾病，也不是死亡，而是一個人沒有生存下去的動力，在你落魄的時候，沒有一個人安慰自己。”這句話，是我從“人世間最遠的距離，是熟悉的人漸漸變得陌生。”感悟出來的。然而，我的人生，曾經沒有過太熟悉的人，現在也不存在陌不陌生。

可即便如此，我還是感覺很難熬。讓我難熬的，不僅僅是孤獨，還有病苦，還有旁人的滿不在乎。

有一年我的精神疾病很嚴重，經常無緣無故的想哭，又無緣無故的想笑，偶爾清醒，父母呢，說實話對我也挺好的，但就算是與你再親密的人，也不可能時刻關照你的情緒，處處關心你的生活。記得有一天，是我第無數次向父母抱怨自己身體疼痛（抑郁癥的反應），而他們卻生氣得說：“抑郁癥就這樣，忍忍就過去了。”

我不知道為什么他們會一下子生氣，或許是因為聽我的抱怨太多了。瞬間，我的眼淚流了下來，我的心很痛，比身體痛。在這次哭過之后，我漸漸醒悟過來：人生在世，凡事都只能靠自己，你根本靠不住任何人，生活是這樣，情緒也是這樣。女孩子，只有自己好好努力，才能把一副壞牌打成王炸。

后來，我不再對父母訴苦，不再什么話都說出口，更不再逢人曬傷。我不恨那些傷害我的人，因為我明白，每個人都是獨立的個體，無法共通。

昨天早上，我媽跟我說，房頂上的花枯萎了，但不知道是什么原因。我爬到房頂看了一眼，對我媽說：“媽，你知不知道這種花不能過度的曬太陽啊？而且你也不澆水，難怪花會死。”說出這句話，我明白一個道理：花朵不能每天暴曬，那么一個人的傷口？我想，也是不能曬給別人看。

花朵的成長需要養分，我的人生也同樣需要養分，這養分不是別人的照顧，而是自己對自己的愛護。以后呀，把痛苦藏起來，再把微笑晾出來吧。

痛苦作文 篇5

想起昨天的遭遇，真是痛苦萬分，就連我的一些朋友也為我感到憤怒。

說實話，我寫了那篇《寬容待人》之后，我就后悔了。第二天，他玩性大發，野得不得了。正好高老師不在學校，他盡情施展自已的“才華”，把我和戴艾弄得全軍覆沒，苦不堪言，好象全世界最倒霉的事情都降臨在我身上。早上，唐志遠居然把插入鼻孔的手，往我頭上擦。當上課時，我才發現我的書包被掀了。中午，我正在寫作業，鐘睦陶莫名其妙地坐在我前面，頓時，我的茶杯倒下來，滾燙的水從杯子里沖出，幸好我躲得快，要不然，后果就嚴重了。下午，漆正欽把我的腳踢了。美術課上，他的水杯倒下，水全部潑在我身上。我的書、書包、褲子全打濕了。我去向付老師告狀，但付老師卻說：“自已解決，只要不出人命就行。”此時，我的褲子還在滴水。數學課上，當我翻開本子，驚呆了，上面被人涂得嚇人。雖然我沒有證據說明是漆正欽做的壞事，但是又有誰會跟我有如此多的憎恨呢？哎！我只有自認倒霉了。

于是，我回到家，又跟媽媽講了我的遭遇。媽媽只有告一回狀，找高老師幫忙查一下這事。我也只有把心情放樂觀一些。雖然今天很倒霉，但明天一定會轉運！

痛苦作文 篇6

謙虛使人進步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽過這句話吧，可我就是曾經敗在過下面，也曾戰勝過這句話。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓。

可能是天生吧，我是數學不太好，但也不至于太差。可是經過那次測驗之后，我對這個想法有點動搖了。那一次，數學老師提醒我們過幾天要測驗了，可是我沒聽老師的話，雖然我也知道可我就是懶得翻開數學書看一看。因此，在白卷發下來時，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會;十題有四題不會。我此時真想鉆到地板下，悄悄逃離這個恐怖的“考場”，以免被那無情的“教學大軍”追殺。過幾天卷子大軍真的殺過來了，殺到了班里的每個角落，也在我的課桌上留下了一劃長長的疤痕。我的數學卷，發下來了。在班里，有許多“八卦人士”在調查別人的成績。我很怕被他們發現我的成績，萬一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來是潛藏在我們班里的差生啊，走開點!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著的門后面那看——84，我的腦子已被那群“數學大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來了!我強忍著淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上，我沒有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨自站立在沙漠中的駱駝般孤獨。

回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數學是準備要掛科了嗎?考個84回來簡直在羞辱你自己!為什么要做個自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學校里忍住的眼淚最終還是爆發出來了，漫長地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……

那天晚上，我差不多十一點多鐘還是十二點鐘才入眠的。時間過得飛快，過了幾天，數學老師進行了第二次測驗，而且沒有提前通知。不過這張卷子我做得很通順，有幾題會卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力，使我會謙虛做題，認真答題的。卷子很快發下來了，我這次一點兒也不緊張——我知道，我的努力會給我換來好分數的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學們看。

謙虛使人進步，驕傲使人落后，我一定會再次創下更佳成績!

痛苦作文 篇7

“終于等到今天了，真期待啊！！”這是我踏進軍校所說的第一句話，我們換上軍服，就成了一名小軍人了。這時的我心中是多么激動！“嘟……”教官吹響了命令的哨聲，我們迅速排好隊，教官把我們帶到了操場上，準備進行開營典禮。“請同學們安靜！”教官扯著喉嚨對我們喊道，看到教官一臉嚴肅，同學們立刻閉上了嘴巴，還有他那沙啞的聲音，想必他們一定很累了。這位嚴肅的教官，我們幾位女生給他取了個外號：“可怕的黑衣人”。我們站在大禮堂門口準備就餐。一分鐘，五分鐘，十分鐘，可是教官還沒讓我們進堂就餐。“唉，終于可以開飯嘍！”“不要動筷，我沒說呢，等你們安靜了再吃！”沒辦法，只好服從。“坐下！開飯！”“好吃，好吃，我的肚子都餓扁了！”教官瞧著我們狼吞虎咽的樣子，偷偷地笑了。

下午，我們站在火辣辣的太陽下，練軍姿，我們個個都站得筆直，可我們的耐力還不夠好，過了十分鐘就已經變成了腌菜了。

唉，這一天讓我怎么形容呢？可以說既興奮激動又有些無奈。

第四篇：痛苦作文集錦

【精選】痛苦作文集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的痛苦作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

我在這個學校已經讀了四年書了。可今年，被丘比特逼著喜歡上了一位女同學，結果，痛苦之神也開始來找茬了。

比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！

可是丘比特好像很看中我，沒幾天，我就和他“雙劍合壁”了。這只攔路虎剛擺脫，又冒出一個“神經熊”。這天，我正在寫作業，忽然，聽見一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個女同學和班上號稱“神經熊”的同學打了起來！我馬上沖了過去，說“要打就打我別打她！”說著，就打了起來。結果，我被打得抱頭鼠竄。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。

這次我向全球征集曾經過愛同學！

痛苦作文 篇2

我總是在想，如果我只有一只手，那么我會怎么生活？今天，我終于體會到了。我覺得，還是做一個正常人最好。

早上，我在老媽的幫助下艱難地疊完了被子，接著又要刷牙，平時只要兩三分鐘的事，今天卻用了十幾分鐘。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時不住地發抖，老是擠不上。無奈，只好用嘴叼著牙刷擠了。形象十分狼狽。

總算熬到了吃飯時間。吃飯的時候，我用一只手拿著筷子，夾菜還勉強可以，可用勺子舀飯就有點困難了，飯碗會跟著勺子跑。折騰了半天，簡直就是白費力氣。我非常疑惑：殘疾人怎么吃飯啊？

寫作業時，不用左手壓著，本子就不聽話的歪來歪去，一點規律也沒有。如果寫錯了字，語文作業還可以劃掉，數學作業總不能這樣吧。我只好耐著性子用橡皮慢慢擦掉。本子卻跟著橡皮跑。我被氣得哭笑不得，又沒有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來。

用電腦時，用一只手打字，不僅慢，而且手臂又痛又酸，一篇文章打完，手已經不聽使喚了。

這次體驗使我真正懂得了殘疾人的痛苦和做一個正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……

痛苦作文 篇3

有人說，“童年是金色的”，而我的童年卻充溢了痛苦，但是讓我慶幸的是，在痛苦的背后更讓我懂得了愛的真正內涵。

我曾是一個強壯的孩子，每天和伙伴們奔跑于鄉間的田野間，大人們都說：“看這孩子多結實”。可就在11歲那年我永遠失去了奔跑的自由。

那是一個春天的早晨，我剛剛睜開睡眼，就覺得胳膊特別麻，想坐起來卻沒有力氣，過了一會兒竟然動彈不了了。爸爸媽媽被嚇得不知所措，趕緊打電話叫車，把我送進了醫院。

到了醫院，醫生們問我哪里不舒服，我想告訴他們我好難受，可話就是說不出來，此時我已經喪失了說話的能力，我越努力越不行，直到最后什么也不知道了。

當我醒來時，病房里聚了很多人，二姑、二姨……我高興極了，這么多人都來看我，起初我很高興，可是，看見他們一個個想要號啕痛哭的面容，我感覺到事情并不像我想的那樣簡單。于是我在人群中尋找媽媽，我看到了媽媽已是淚流滿面，一夜之間蒼老了許多許多。

中午，姑夫帶著他們去吃飯了，病房里只有我和爸爸。我想伸手去握爸爸的手，可是我一點力氣都沒有，爸爸哭了，很傷心，一向堅強的爸爸今天竟然哭了，我意識到了自己病情的嚴重性。

兩天的時間，在大人們的悲傷中在醫生的忙碌中就這樣過去了。到了第三天，我聽見醫生說：“我們這里治不了了，你們轉院吧”。聽見這話本已傷心欲絕的媽媽再也支撐不了了，雙腿無力地癱到在地上。

就這樣，我被轉到了中醫院。醫生們用很多我叫不上名字的機器檢查了我的身體，初步診斷我的左肺部感染。于是在我的胸部打了一個小口，插上一根管子，它成了我的負擔。兩天后的一個早晨，我呼吸困難，仿佛要停止呼吸一般，可我不想放棄，我使勁地喘氣。醫生們忙亂起來，我感覺我被推進了另一個屋子里，后來就什么也不知道了…··

痛苦作文 篇4

記得在我小的時候，曾經遇過這一件事：

我記得是我生病了，媽媽帶我去看病，一共打了兩個吊針，一個是大的，一個是小的。先打大的，后打小的。在那時打大的吊針對我來說特別痛苦，所以，每次打大的吊針時，媽媽總會陪著我。正因為先打大的.，所以，一件事情便拉開了序幕… …

俗話說：人有三急，這不，我媽媽就想去上衛生間，給我說了一聲后，小便去了。十分鐘過去了，媽媽還沒回來，我就開始急了。這時候，我的心里好像有兩個人，一個叫焦急，一個叫耐心。焦急說：“媽媽怎么還不來，上衛生間還需要那么長時間嗎？”耐心說：“沒有關系，說不定媽媽有急事呢？再等等吧！”

兩三分鐘過去了，焦急又說：“媽媽不會是不要我們了吧？怎么辦呀！”耐心反問說：“不可能的！媽媽的包還在這兒，她肯定還要回來拿包，怎么能不要我們呢？”焦急說：“包不拿不會再買呀？你的智商有問題嗎？”“我看你的智商才有問題呢！”耐心大聲說，“媽媽抱里面還有皮夾呢！里面有許多錢和卡，不可能再拿的！”

短暫的五分鐘又過去了。在這五分鐘里，上來了好幾個人，其中還有一個小女孩，也差點被我認成了媽媽。我抬頭看看還在滴得藥水馬上就沒了，我心理很著急，心想：“如果我打完了媽媽還沒上來，那我該怎么辦呢？”就在我想著想著，我忽然看見一個人影朝我走來，啊！是媽媽！“呼”，我心理那塊懸著的石頭終于落了下來。焦急不好意思得對耐心說：“對不起，我的思想錯了！”

我問媽媽為什么上個廁所都上的這么慢。媽媽說是去拿藥去了，怪不得這么慢呢！

唉！沒有了媽媽的陪伴真的很痛苦啊！

痛苦作文 篇5

今天,從老師口中得知明天全班放風箏，當時全班一片歡呼聲，班里不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動的抱著幾個哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達出我心中的激動，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學，等待著快樂的童年。”

一放學，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見到認識的人和不認識的人總說：“我們明天要去放風箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風箏，并坐上世界上最快的飛行器UFO，快點到家。

一到家，我又蹦又跳的對媽媽說：“媽，我們明天要去放風箏了!”媽媽似乎很高興的說：“是嗎?挺好的!”我見到他沒有理會我的心情。于是就把這句話不厭其煩地說了好幾遍，媽媽終于不耐煩地說：“你咋不遺傳我點別的，非把嘮叨這一項遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，并轉移話題說：“準備一下，準備一下!”誰知媽媽心情不好觀念也變了說：“不就是放個風箏么，有什么好準備的!快寫作業去”為了討好媽媽，我干脆去寫作業。

晚上，媽媽對我說：“兒子，起風了，可能會下雨，明天把夾夾穿上。”我一聽，心想：遭了，明天放不成風箏了，放風箏怎么不是今天，天氣那么好，又有風。上天保佑……風箏，我離你還有多遠!

痛苦作文 篇6

這件事發生在小學三年級的時候，每當想起就覺得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實。

記得那次，我到辦公室交作業薄，看到了一摞折了角的，我想這是寫的好的，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎么沒有我的呢！這次我寫的很認真，于是，我就找出我的也折了個角。

上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表揚，結果卻弄巧成拙，原來折了角的是寫的不好的。老師把這些寫的不好的同學狠狠的批評了一頓。同學們看我學習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。

放學后，我垂頭喪氣的走出教室，這時，楊老師喊住我，說：“小紅，對不起，這次你寫的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒有說出來！

這件事已經過去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會痛苦了。多少次，我在夢里夢見楊老師，給他說事情的原委，醒來，卻發現原來不是真的，而一想到事實，我就會很心痛，所以我說：記憶有時也是痛苦的。

第五篇：痛苦作文集錦

精選痛苦作文集錦10篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的痛苦作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

痛，是什么感覺。有人會笑我，痛是什么感覺？怎么會有人問這么傻問題？是的，我以前單純的以為痛就是人身體上某個部位受傷后所產生的一種疼痛感。有的人說心也會痛，而且是任何身體上的疼痛所無法比擬的。可能是失戀了吧，可是我沒有戀愛，就不明白什么是失戀。我開始時不相信，因為我還沒有心痛的感覺。當一位朋友問我這個問題時，我曾經不假思索地這么告訴他，并取笑了他。之后，他曾經告訴我，痛沒有那么簡單，身體上的疼痛會消失不見，而有的痛卻那么刻骨銘心。現在想來，就明白了什么是真的心痛。我不明白他的意思，也就沒有當真，后來，我受了一次幾乎致命的傷害，那是在我的心上用力挖了一道口子，那是我最好的朋友啊，當他欺騙我的那一刻，我心痛了。從小到大最好最好的朋友因為要和我在老師面前爭寵，那么真真切切地傷了我，搶走我的一切。我沒有想到一向那么溫柔的她，傷起人來是那么的毫不留情。

我忘不了那一天，她和我一起在寢室里聊天。她說自己的保險柜壞了，怕有些值錢的東西被人偷走，可不可以先放在我這里。我沒有猶豫就答應下來。可是后來的事情讓我措手不及。她哭著找到老師，說她的錢包和里面的錢都不見了，那里面有很多錢。老師來到我們的寢室檢查我們的柜子，我吃了一驚，看了看她，她裝作是一副毫不知情的樣子，還在假裝的哭。當老師打開我的柜子找到東西時，她就誣賴我……她明明知道的！

那一次，我真的很痛，心痛。第一次嘗到這種心痛的感覺，盡管我那么委屈，我卻沒有和任何人說，也沒有再和她說過一句話。從那以后，我們徹底分開了。我記得我最后和她說的最后一句話是：泠泠，你為什么這么做，她卻說自己不知道。我所有的防線在那一刻似乎全部被攻破，她就那么不以為然地在我的心上狠狠劃了一刀。身體上的傷口可以包扎，而心傷，卻無法止血，只能看它自己慢慢愈合，無能為力。我終于明白了“痛沒有那么簡單，身體上的疼痛會消失不見，而有的痛卻那么刻骨銘心。”這句話的含義。

那么，苦又是什么感覺？是和痛是不一樣的么，但是兩者之間應該有一縷關系，不然又何來痛苦二字？苦，是一種委屈，悲憤。有些事情只能藏在心里，卻不能說給別人聽，或者根本沒有人來聽的感覺。接著上一次的事情說吧。被人誣賴，讓人誤會，卻無法辯解，或者說想要辯解卻沒有人會聽，愿意來聽。當一切“事實”都擺在眼前的時候，有誰又愿意來聽我的訴說呢。也許在他們看來，這只是我的狡辯，我的辯解。如果辯解，反而會讓他們更加討厭我，憎惡我。我不是敢做不敢當的人，可是我沒有做過的事，為什么也要我來擔當？我做出的事，我一定會負責，為什么別人做的事情，也要我來擔當？我有這個義務么？

最后，我還是放棄了。自己對自己說，我自己知道我是清白的就好，不要管其它人怎么說。這也只是一種自我安慰吧！但是承擔著不是自己犯下的錯誤，莫名其妙背負著其它人的冷言冷語，遭受到別人的排擠、白眼，真的是很苦，很難受。有點啞巴吃黃連？有苦說不出的感覺。以前看見這句話都會想笑，現在看來，我真的想哭。

這就是我的痛與苦，很平凡的事情，卻有不平凡的感受。痛非苦，但是有痛就有苦，有苦就有痛。痛苦，苦痛，是一場平凡中帶著非凡的人生經歷。

痛苦作文 篇2

在我的心中有一座山，它的名字叫紫禁。不要說我抄襲紫禁城的大名，我只不過想讓它永遠活在心中。我困了，它就會呼喚我：醒來，醒來！你忘了你的承諾了嗎？你不是想讓父母永遠幸福嗎？快醒！我累了，它就會激醒我：你這么快就累了，將來你的父母能依靠你生活下去嗎？我哭了，它便會怒道：你這個‘成事不足，敗事有余’的家伙，你就是個敗家女啊！

我想，若沒有它，我會不知該何去何從，我也會茫然的徘徊在吵鬧的人群中。

可是有一天，朋友對我說，她對我失望了，她說我整天就是個書呆子，沒有一點人情味，她走了，我卻是呆在那里傻笑；父母對我說，他們本以為會有一個又聰明，又機靈，又懂父母心的孩子，但是他們錯了，他們只能給我留下痛了，一種無法說出的心痛。

親人對我失望，沒有關系，但是我心中的那座山，卻無緣無故，倒了。我撕心裂肺地喊著：“山啊山，難道連你也要舍我而去么？”朦朧中回應著那熟悉的聲音：你心中的山無處不在啊！我今的去處，在于你的一念之中，你的成敗，將面臨我的存在。

痛，在心中燃燒；在腦海里響應；在火海里掙扎。

眼瞳里的眼淚，在一刻間化作蝴蝶。

啊，蝶啊！你要飛去哪里，是去尋找你的幸福嗎？還是去尋你的自由呢？

手心里接上一滴眼淚，便化作一顆珍珠。

解開我 最神秘的等待

星星墜落風在吹動

終于再將你擁入懷中

相信我 不變的真心

千年等待有我承諾

無論經過多少的寒冬

我絕不放手

緊緊久久與我牽絆

等到來生檫肩回眸

再次的相守

苦苦痛痛愛的解救

困的睡了，睡的哭了，愿我化作一粉蝶，讓心中沉默，再沒有痛苦……

還是那句話：痛苦是什么？

痛苦作文 篇3

“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂的豬？”我問爸爸。爸爸一時回答不上來。“痛苦的人吧。”最后，爸爸說，“自然是做人好些了。”

看來，大多數人在快樂與地位中，還是會選擇地位。或者，從某種意義上說，地位本身就代表一種快樂吧——盡管它有時也是一種負荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發自內心所需要的快樂，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂的豬，來躲開煩惱，避開困難。然而，快樂的豬因為什么都快樂就沒有不順心的事，也就沒有了追求、欲望。慢慢地，快樂的豬也變得不快樂起來。或許，快樂是需要不快襯托的，沒有不快也就不存在快樂。快樂是個相對而言不定的值，沒有具體物質來確定它的價值，只是隨著人們對事物的感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂的豬，那么，它們會開開心心地過上好長一陣子。但時間久了，總有一只豬會選擇做個痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內心痛苦，但會獲得名譽、地位、權利，甚至，使原先對自己不好的豬都來吹捧、主動接近自己。這應該是受虛榮心驅使吧。漸漸地，人越來越多，豬越來越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來、工作奮斗，就要想方設法在激烈的競爭中脫穎而出。生活是殘酷的，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會沒有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。

快樂的豬不可能永遠快樂，它會感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠痛苦，只要他學會做幾次快樂的豬……

點評:

"快樂是個相對而言不定的值，沒有具體物質來確定它的價值，只是隨著人們對事物的感受、看法的不同而變化。"

我只能說寫得非常不錯,一針見血,小作者對事物看法透徹.

痛苦作文 篇4

只有真正經歷浴火重生才懂得煎熬的滋味，當我們所感受的痛苦終于結束之后，才體會到它獨特的美麗。

當期盼已久的遠足活動拉開帷幕，陽光緩緩的將青春的臉龐照射得容光煥發，踏上未知旅程的心情總是洋溢著歡樂。長長的隊伍，整齊的校服，鮮艷的班旗迎風飄揚，穿過林蔭間的鄉村小道，體力上的勞累隨旅途的無限延續變得沉重。轉眼間，我們已馬不停蹄的奔走了近三個小時；最后停歇在一塊坡堤上，我坐在綠野里將眺望的眼光拋向廣袤的原野上的鄉村綠意，隱隱約約將往事的漣漪拍向記憶的岸邊。

那次體育訓練是我最難以忘記的畫面。清晨，急匆匆的趕到學校才知道其他同學的訓練早已結束，操場空無一人，微微濕潤的空氣里夾著清翻的泥土的氣息，偶爾有幾聲悅耳的鳥鳴在一排排竹林間刺破最后的寧靜。我恍然間才意識到這超負荷的長跑在等待著我的開始，于是踏上征程。起步的頭一圈，身子還較為輕盈，我擺動著雙臂，搭配著奔跑的節奏均勻的呼吸，眼前劇烈的晃動著牢固的框架，一切都在持續不斷的跳躍著。當第二圈進行到一半時我只感受到眼中徒留一片模糊的光景將視網膜上的信息肆意的攪混打破，而氣息已越來越急促，意識也徘徊在清醒與混沌的邊緣，四肢被酸澀包圍，乏力的感覺慢慢突破各個防線。可我不愿停下來正如一個上了戰場的士兵必須忍住傷痛英勇殺敵之后才能全身而退。每邁出的一步距離卻與時間構成反比，體力不支讓原來同樣的距離仿佛被翻倍的重疊和延長，同時出現頭暈目眩與麻木的機械式狀態。緊接著的三、四、五圈，心跳似乎蹦到了嗓子眼里，一切苦水只等最后排山倒海噴涌而出，臨近最后一圈里，我已堅持不住，可急促的呼吸剝奪了此刻哭泣的權利，跑完全程的信念依舊時時敲打頭顱，它說：“沒有后退的理由，只有倒在終點線后才有流淚的資格。”我閉上眼，拖著身子在近乎殘忍窒息的壓迫中奮力的沖向最后的路程。

在沖過最后的終點時，我幾近跪倒在地上，而眼里的黑色陰翳卻遲遲不散直到十幾分鐘后才恢復最初真實世界的模樣。回想這一過程，在這一次次堅持背后，意志是多么強大，當痛苦一直被延續，只要擁有堅定信念，就能看到雨后彩虹。

收斂遠眺的目光，如今的遠足也是一場嚴酷的考驗，中午的休息時間結束又迎來更加漫長的行程，在炙熱的陽光烘烤下，長長的隊伍像一條黑白相間的飄絲帶，又似井然有序的蟻群，浩浩大軍走過長長的大堤，酸痛的感受在腳尖與大地相觸的一刻里不停地積累和釋放，肩膀在負重之中烙印出幾道鮮紅的溝壑，我們堅信沒有再比年輕更蓬勃的身影，沒有再比堅持更漫長的路，幾個小時的長途跋涉，我們沒有掉隊，當痛苦一直被延續，我們看見了堅韌和頑強的熠熠光輝。

我們正值青春年少，總會經過時間的考量，逐漸跨過稚嫩的門檻走向成熟，當痛苦一直被延續，當希望被抹上陰暗的油漬。相信堅持，未來就會一片光亮。

痛苦作文 篇5

在每個人的成長過程中，有無數次嘗試。嘗試時，有的痛苦，有的歡樂，有的成功，有的失敗，有的難忘……而我的一次嘗試卻是那樣的痛苦。

那是一個暑假，曾斌約了十幾位小朋友在他家中玩“驚險隧道”的游戲。參加的人將站在滑板上一邊滑一邊用剪刀刺破懸在半空中的氣球。而參加的人是由抽簽決定的。

聽了規則，我心里打起了小鼓，暗自為自己捏了一把汗。那氣球爆炸的聲音——“砰”，想起來都令我直發抖。有一次，就是因為我頭頂上的一個氣球爆了，嚇得我趕緊躲到桌子底下。從那以后，伙伴們都叫我膽小鬼。膽小可是我的“致命弱點”呢！再說，我的平衡感又差，站在這樣一塊窄窄的木板上，不跌下來才怪呢。曾斌已經開始抽第一位“幸運者”了。我閉上眼睛，嘴里喃喃自語：“上帝保佑！菩薩保佑！各路神仙都保佑我光宗這這一‘劫’！”忽然聽見主持人報出“十一號”。哎，還好是我的好朋友王希。只見王希上場了，她取出剪刀，胸有成竹地蹬上滑板。“砰”一聲清脆的氣球爆炸聲，嚇得我直捂上了耳朵。不一會兒，王希不小心摔了一個“四腳朝天”，立刻引起全場人的哄堂大笑。

我不由得更加緊張了，手心直冒冷汗。整個人呆呆地坐在那里。坐回位置的王希推推我：“咦，你是不是病了？要不要我去跟曾斌說說，讓你不玩游戲，馬上回家去？”過了好一會兒，我才反應過來，趕緊搖搖頭：“今天怎么看見你都有點怪怪的。”王希把我打量了一番，“哎，曾斌又開始抽簽了，不知道第二個倒霉蛋是誰？”

我雙眼死盯著抽簽箱，心中不停地念叨著：“不是我！不是我！絕對不是我！”兩只手不知什么時候死抓著兜里的糖，那勁兒簡直要把糖捏碎了。眼見曾斌的手從箱中縮回來，我全身的肌肉都繃緊了，連牙齒也不由自主地使勁咬在一起，怎么也分不開。

“8號！”主持人優美的聲音在我聽起來卻像是晴空霹靂，因為8號是我的編號。

我硬著頭皮走到前面去，木呆呆地接過剪刀，低著頭走向滑板，我覺得全場十五雙眼睛射出三十道犀利的目光，都注視著我的每一個動作。我的手臂不住地流汗，沿著手指流到了剪刀把上，把剪刀也沾濕了。心早已不像剛才咚咚地跳，而是像一條繃緊弦，似乎一拉就斷。腦海中不斷浮現出我從滑板上掉下來的情景，耳邊似乎已經聽到伙伴們的哄堂大笑。沒法子，我一狠心，一腳踏上了滑板。滑板在隧道迅速地滑著，我拿著剪刀，望著氣球，一刀捅破了它。但是一不留神，摔了一個“嘴啃泥”，把臉搓紅了一塊，膝蓋也擦破了皮。我一瘸一拐地回到位置上……

雖然我在這次游戲中被摔疼了，但我的膽量也大了不少。這次游戲讓我懂得了：戰勝對手是力氣，戰勝自己是勇氣，在漫長的人生道路上，只有大膽嘗試，不斷戰勝自己，才能取得成功。

痛苦作文 篇6

能忍受風霜，梅花才能在寒冬怒放；能沖破云層，雄鷹才能在長空搏擊；能堅持等待，大海才可波瀾壯闊。

我們所見的表象的美麗，幾乎都如破繭成蝶一般，在這之前，他們必定經受著痛苦。越是痛苦的過程便可鑄就愈加美麗的成功。

被冠以“詩圣”之名的杜甫就是一個典型的例子。他仕途失意，晚年也居無定所，可是這卻讓他更加深切的體味到百姓生活的不易，他更加深刻的感知著那樣的時代。比起其他的詩人，他的它的情懷胸襟更加廣遠，以致在自己居所茅草紛飛之際，他還能想到其他正在經歷苦痛的人們，而嘆出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”以及“吾廬獨破受凍死亦足”這樣的詩句。的確杜甫的遭遇是不幸的，生活中他承受著痛苦，可也正是這些痛苦，將他推上了“詩圣”的位置，在文學的世界中他的美麗是無與倫比的。

我們所知的雜交水稻之父，也是一個這樣的人。一個價值一千億元的名字是世人對他的贊美，是他的存在解決了全球幾十億人的糧食問題，可是在這些稻種誕生之前的無數個日日夜夜，他并未好過。人口增長是他的壓力，種子的雜交需要經過無數次結果未知的實驗，他沒有什么可以借鑒的前人，這一切他得自己摸索。終于，在他的努力之下，他得到了種子那些付出的心力有了回報，他的貢獻是對于全人類而言的，雜交水稻之父便是他美麗之所在。

任何的成功都不會輕易獲得，它需要汗水需要感知生活，需要你對痛苦的忍受，需要你的不懈努力。

司馬遷忍受著刑罰而著出了千古絕唱的《史記》；戚繼光數十載的軍旅生活終始他擊退賊兵；哥白尼忍受教會的壓迫堅持日心說的推行；海倫·凱勒在無光無聲的世界作出了《假如給我三天光明》激勵著世人……

苦痛是無法避免的，或許有的人只會抱怨，但有的人卻能從這些苦痛中體味到常人無法感知的東西，然后以另一個角度去獲取成功。同樣也有一部分人會在這些苦痛中戰斗，最終宣告他們的勝利。

痛苦與美麗是并存的，就像只有經歷攀登的艱難之后，才能體味眾山小的境界一樣。成功從不易得，因為它是經歷磨難走過痛苦征程后的獎品。

痛苦作文 篇7

歲月，匆匆。時光，流逝。

總在盼望，時光若只如初見。總在期望，歲月終究會改變。總在抱怨，誰不再是原來的模樣。

還記得那時的我們，曾經信誓旦旦的說自己會保持最初的自己，永遠都不會改變，不論是性格，還是習慣，亦或是心態。然而，當時光走過后，我們的生活變了，我們賴以生活的環境也變了，我們還會是原來的自己嗎？

也許，我們仍然會說我們沒有變，但其實我們只是不愿意承認，罷了。殘酷的現實終究還是改變了我們最初的`模樣，無論容顏，還是習慣。我們不再單純，我們不再渴望，我們不在童真，我們不再幻想，我們不在渴望童話。甚至于，為了生存，我們開始變的虛偽，開始變得謊話連篇，開始，變得不像自己……

我們都在改變，從簡單到復雜，從單純到圓滑，從青澀到成熟。生活似流水，漸漸磨平了我們個性的驕傲，歲月如風沙，慢慢催殘了我們鮮明的個性。不知不覺中我們變了，適應了原本不適應的，習慣了原本不會習慣的。

飽經風霜的歲月老人們說，這，就是成長。

為什么我們為人越來越小心？為什么我們處事越來越謹慎？因為我們不再相信生活，不再相信社會，我們不知道下一秒迎接我們的將會是什么，不知道哪一次就陷入絕境，更不會知道那一回就無法翻身。一句無心的話，卻得罪了一個有心的人，一次全力以赴，卻落得萬劫不復，不是我們太泠漠，而是現實教會了我們沉默，不是我們太假，而是經歷教會了我們自我保護。

一個人的初心是單純的，變得復雜并不是我們所期望的，一個人的初衷是善意的，學會逃避是迫不得已。我也害怕過，害怕自己變成曾經自己最討厭的那種人，可我知道，面對這五彩繽紛的世界，沒有哪一個人會無動于衷。正因此，我們才學著改變，我也明白，在這條路上，變的不只是我……

學會改變，是成長最痛苦的領悟。

痛苦作文 篇8

這個雙休日，媽媽帶著我來到街上的澡塘洗澡。

說實話，每次洗澡對來說都是很痛苦的經歷。先是洗頭。媽媽拽著我頭發，往上倒了好多洗發露，不停地使勁撓，我強忍著不叫出聲來。但梳頭時，我的頭發都打結了，媽媽卻用梳子使勁地梳，我覺得頭皮都快拉掉了！

后來，我才知道，這些都不算什么，搓背才是我人生中最大的痛苦！從媽媽拿起搓澡布，我就成了一個沒有生命的布娃娃，隨我媽處置。她右手套著搓澡布給我搓身子，左手使勁拽著我的手，生怕我把手縮回去，手腕都被捏紅了。媽媽三番四次地搓著我的手臂，都搓紅了，痛得我一邊流淚一邊還在心里祈禱：這痛苦的洗澡啊，快點結束吧！為什么，每一秒都這么漫長呢？這一刻，我才真正嘗到了“度日如年”的滋味！也許，上帝聽到了我的祈禱，終于，這痛苦的過程結束了。我看見大鏡子前的自己：一雙快哭紅的眼睛，一個被搓紅的身子，就好像一只剝皮老鼠，真是一個小可憐！

這真是一個糟糕透了的雙休日！

痛苦作文 篇9

可以這樣說：彩依是班上最平凡的一位，平凡到可有可無。在班上，她永遠只是配角；在劇院里，她永遠只是觀眾，盡管，彩依很愛跳舞……

一次偶然的機會，彩依的跳舞才能似乎被發現了。她還清楚地記得那個下午：前排的文藝委員轉身對她說：“文藝匯演中跳舞的人好像有你！”

彩依心中一驚：老師什么時候認識她了！令她尷尬、令她傷心的一幕又襲入她的腦海。有一次老師曾問過她：“你是幾班的？我怎么不認識你，你為什么坐在我的班上？”彩依當時心中別提有多難受，那種讓人窒息的感覺差點讓彩依的淚水奪眶而出。

此時，彩依呆呆的看著文藝委員與他人聊天的表情，心想：她應該不是騙我的吧！

第二天一早，彩依拿出了那件白色連衣裙穿在身上，盡管現在還是早春，可彩依一點也不覺得寒冷。看著鏡子中的自己，她仿佛看見一只由丑小鴨蛻變而成的白天鵝正在翩翩起舞……

彩依給自己細細打扮一番后就去了學校。她想：自己應該會不再平凡了吧！果然，同學們都用一種驚異的眼神看著她，甚至有人說：“丑小鴨什么時候變成白天鵝了！”“別人本來就很漂亮！”彩依當時心里十分得意，邁著自以為最優雅的步子走向座位坐了下來。

“叮叮叮……”上課鈴響了，老師走了起來，彩依坐直了身子，心快速的跳動著，彩依感覺自己從沒這么緊張過，她的手心已有了微微汗水。這時老師發話了：“念到名字的同學出來一下，討論跳舞的事項：李曉虹、韓慧嶺、何錦欣……好了，就這些吧！”沒有，沒有林彩依！彩依簡直不敢相信自己的耳朵，一陣風吹來讓她打了個寒顫。

接下來的幾節課不知是怎么度過，彩依只知道自己的腦子里一片空白，有的只是“你沒有被選上！你沒有被選上！”不斷激蕩著她脆弱的心靈。彩依難受得幾乎要昏倒。

可是，在這個世界上，沒有真正的平凡人，每個人都會有幸運的時候……要放學的時候，老師面帶笑容地走進來說道：“跳舞的人員還差一個，經大家商定，就選擇林彩依，林彩依你跟我來。”當時，林彩依好似從地獄飛回了天堂，臉上的笑意也不知不覺中流露了出來。

果然，在那次文藝匯演中，她翻騰旋轉，詮釋一個不可思議的神話，她靈動的舞姿也引來此起彼伏的掌聲。在那贊嘆聲中，她讀出了一種東西——自信。那以后，校園里出現了一顆耀眼奪目的新星。

在這個世界上沒有人一出生就是主角，任何人也有當配角的時候，但只要努力，總有一天你會成為一名主角！

痛苦作文 篇10

整天呆在學校里對家中的情況一無所知，今天剛吃完早飯很高興地往家里打電話。“喂，媽，你明天過來時幫我帶鞋子，牛仔褲……。”電話那頭顯然讓我覺得氣氛很不對勁，一個沙啞的聲音傳來，“今天下午能不能幫你請一兩小時的假。”我忙問：“怎么了，我今天下午的課都是主科很難請假。”

電話那頭沉默了片刻，才給我一句話，“外婆去世了！”噩耗傳來我一下都沒能反應過來。什么？怎么可能？我臨上學時才給外婆過完她的八十歲大壽，這才幾天，外婆怎么就過世了呢？電話那頭給我答案只是沉默，沒向我做任何解釋。

坐在課堂里，心情感覺非常“毛躁”，周圍的空氣都是死的讓人難以呼吸，在我眼前的只是老師在講臺上一字一句的講，可我卻聽不到他在講些什么，同學們都在認真地做筆記只有我像丟了魂一樣就那樣呆呆地坐著。

直到第三節課，教室門外“咚，咚”的敲門聲把我給驚醒了，是叔叔。我疾步走出教室，叔叔說：“快去和你班主任請半天假，跟我回家去見你外婆最后一面。”

坐在面包車上，想著曾經與外婆在一起的日子，淚就像簾珠一樣滴落下來，外婆，你怎么就走了呢？記得上月在家時你還和我有說有笑的呢？怎么就走了呢？汽車很快到了家，我急忙下車，周圍傳來的只是一片哭聲，我的心都快要碎了，急忙走進堂層，進入眼簾的只是外婆戴著一頂棕色的帽子，孤獨地躺在那里，面部給我的印象是棕黃的，臉上的神情很是不安祥。

我尋問媽媽為什么才幾天的時間外婆就過世了。媽媽淚流滿面告訴我：“外婆先前到醫院檢查時沒有查出糖尿病，這幾天她身體不舒服，到醫院輸液，輸液里面含有大量葡萄糖，導致外婆被送去急救，沒想到進了急救室之后就沒再出來。”聽到這，我已不愿再繼續聽下去，媽媽后來說了什么我也不知道。

與外婆在一起的時光在眼前不斷閃爍，外婆慈祥的微笑在我眼前不斷閃現，外婆對我一點一滴的照顧我都銘記在心，可是她還沒等到我報答她，她就走了。我記得外婆曾經對我說過：“小云啊！現在我有好吃的東西都會給你吃，等到你長大之后可要雙倍買給外婆吃啊！”我那時還并不知道外婆對我的關心是什么？反正只要將好東西“騙”到手就行。應差似的答了一句“嗯，我一定會買的。”可是現在外婆她卻……

外婆的離開讓我第一次體味到了失去親人的痛苦，明白了“痛苦”二字更深一層的含義，我內心的酸苦憑我手中的筆還不能將它淋漓盡致地表達出來，望在天堂那邊的外婆能夠原諒。