第一篇：【熱】春天的氣息作文

【熱】春天的氣息作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的春天的氣息作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天的氣息作文1

春姑娘悄悄地走來了，給大地恢復(fù)了生機(jī)。萬物復(fù)蘇，鶯飛草長(zhǎng)，讓我們來好好感受這美麗的春天氣息吧!

春天，氣溫變暖了，春風(fēng)不再像寒風(fēng)那樣刺骨，而是溫和、細(xì)膩。春雨淅淅瀝瀝下著，大地上的每一處景物，都在貪婪地吸吮著春天的雨露。春雷的一聲號(hào)令，喚醒了沉睡的大地。花園里，各色鮮艷的花都綻放了，粉色的桃花、雪白的梨花，各種各樣的花，數(shù)也數(shù)不清。桃樹穿上了粉色的紗裙，梨樹披上潔白的婚紗，吸引了無數(shù)的參觀者。在山坡上，小樹苗也抽出了嫩芽，放眼望去，大地一片春意盎然，美不勝收呀!小動(dòng)物們也從寒冷的洞穴里鉆了出來，青蛙最先鉆了出來，它們睜開眼睛“呱呱呱”地叫著，好像在感嘆:“哇!春天真美，真是捉害蟲的好日子!”蝴蝶也張開了翅膀，在花叢中翩翩起舞，仿佛在和花兒比美呢!

廣場(chǎng)上，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，在放各種形狀的風(fēng)箏呢!有坐著放的，有站著放的，也有跑著放的，歡呼聲穿破云霄，飛向天外。這就是春天，我喜歡這萬紫千紅的春天，更喜歡這給人們帶來生機(jī)和新的希望的春天!

春天的氣息作文2

“啊，我翻了一個(gè)身繼續(xù)睡覺。”兒子，起床了，”隨著太陽(yáng)照射的強(qiáng)烈光芒，我慢慢的睜開了眼睛，一股杏花香飄進(jìn)了我的鼻子，我猛地吸了一下鼻子，真香，寒冷的冬天已經(jīng)離去，溫暖的春天已經(jīng)到來，不知是我明白了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這個(gè)道理，我很快就完成了媽媽給我布置的“任務(wù)”。

現(xiàn)在是春天，萬物復(fù)蘇，楊樹媽媽用她那又細(xì)又長(zhǎng)的手撫摸著大地，來迎接“孩子們”的到來，小花漸漸復(fù)蘇，小草長(zhǎng)出了嫩葉，有的地方的冰和雪也融化了，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，”小燕子為了躲避冬天，去南方避冬，到了春天，小燕子們排成兩隊(duì)，又飛回了北方，下著春雨時(shí)，你會(huì)覺得十分涼爽，滴滴答答，淅淅瀝瀝，下完雨后，大地吸收完上天賜予的“圣水”后，結(jié)出了露珠。

勤勞的農(nóng)民伯伯撒下了春天的種子，那一排排的油菜花，在春雨的悉心澆灌下，茁壯的成長(zhǎng)。

春天，萬物復(fù)蘇，春天，鶯啼鳥鳴，春天，生機(jī)勃勃，鳥語(yǔ)花香，春天，是我最喜歡的季節(jié)。

春天的氣息作文3

冬天很快過去了， 春姑娘悄悄的來到了人世，她穿著炫彩的衣裳，帶著魔法棒來到了人世。

她用魔法棒點(diǎn)了一下萬物，萬物一下子都報(bào)出了新芽，變得翠綠翠綠的。一陣風(fēng)拂過，萬物都向她點(diǎn)點(diǎn)頭。

她用魔法棒點(diǎn)了一下土地，土地變得肥沃起來了。

她把衣服一掠，天空出現(xiàn)了彩虹；小河快活起來；小鳥歡快的唱歌；天空變的變化多端了；就連太陽(yáng)公公都想多在天空多待一會(huì)兒，來享受春天的美麗！

我在窗口往窗外看，蒼白的臉紅潤(rùn)起來。也看的如癡如醉，也享受這春的魅力。一陣風(fēng)吹來，涼絲絲的，使我十分愜意!我心里暗暗得想：“是春帶來了溫暖，是春帶來了光明，也是春換走了寒冷！”

燕子從南方飛回來了，“是啊，春天最美麗！”

這次，春姑娘讓我真正感受到了春的無限美麗和魅力！

春天的氣息作文4

我是埋藏在土壤里的一粒種子。沉悶了整整一個(gè)寒冬，這天，一陣隆隆的春雷驚醒了我的美夢(mèng)。我聽見小蟲子們正在我身邊竊竊私語(yǔ)：“春雷哥哥在呼喚我們，該出去了，該出去了！”

我在松軟的土壤里懶洋洋地打了個(gè)呵欠，深深地吸了一口氣，啊，這是第一場(chǎng)春雨的味道嗎？雨水和土壤混合在一起的味道，涼絲絲的，讓我一下子神清氣爽了起來！

我迫不及待地伸出自己的胳膊使勁向上拱，終于露出了小腦袋。我好奇地張望著這個(gè)嶄新的世界，這是太陽(yáng)的味道嗎？像媽媽在親吻我稚嫩的臉龐。這是風(fēng)兒的味道嗎？像媽媽溫暖的懷抱讓我沉醉。迎春花姐姐率先綻放出金黃色的花瓣，她燦爛地笑著，讓風(fēng)兒把她的馨香送到大地的每一個(gè)角落。空氣中到處彌漫著暖暖的、甜甜的味道，沁人心脾。

瞧，沉悶的公園也開始活潑了：風(fēng)箏聞到了藍(lán)天的氣息，孩子們聞到了大自然的氣息，春天的氣息讓一切都變得朝氣蓬勃、生機(jī)盎然起來！

春天的氣息作文5

四季有四季的美，夏天有生機(jī)勃勃的植物，秋天有果實(shí)累累的果園，冬天有漫天飛舞的雪花。人人喜愛的風(fēng)景不一，人人熱愛的季節(jié)也不一。我喜愛的是萬物復(fù)蘇的春天。

南方的春天來得早，二月底，天氣就暖和起來了。雪，也不會(huì)賴著，輕輕地跑了，植物上的冰雪一天一天的消失了，樹木都蘇醒了，光禿禿的樹干上，也長(zhǎng)出了嫩芽。

許多人說燕子是春天的使者，可我就覺得梨花才是，才開春，大多的花才長(zhǎng)花苞，梨花就已經(jīng)開了，梨花，是春天開得最早的花之一，說梨花是春天的使者，請(qǐng)來春天，一點(diǎn)也不過分。

開春前，梨花早早的長(zhǎng)出了小小的花苞，只等開春的那一刻。等來開春了，梨花盛開，打開自己雪白的雙手，擁抱春天，擁抱復(fù)蘇的生靈，過了一段時(shí)間，許多花都爭(zhēng)相開放了，梨花也不搶大家的舞臺(tái)，偷偷地下了舞臺(tái)，饒有興趣地看各種各樣的花“神仙打架?！彼宦暡豁懀辉谝贿吙粗?。

春天中的生靈，有的好斗，有的謙讓，各有各的性格，各有各的風(fēng)趣，我一定不是在說我喜歡什么。一顆真正的熱愛之心，愛的一定不是一個(gè)物，而是一顆熱愛廣大生靈的善良心。

春天的氣息作文6

春，是一年之中最富有生機(jī)的季節(jié)，也是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。讓我們追逐著春的腳步，尋找春天的足跡。

我來到校園里，各種植物都蘇醒了，小草冒出了腦袋，冬青長(zhǎng)出了綠葉，大樹也長(zhǎng)出了嫩芽！我來到公園里，首先映入眼簾的便是一顆顆生機(jī)盎然的大樹，大樹上一片片嫩葉正在探出頭來。我又看見一朵美麗的小花，雖說是初春，開的并不太艷麗，但也是春姑娘帶給人們的禮物。

我聽到了一聲鳥鳴！小動(dòng)物已從冬眠中醒來。再往前走，我又聽到了一聲蛙叫，青蛙，那翠綠的身影一躍而過。突然，水面上冒出了一串串的泡泡，是魚！魚兒歡快的在水中游來游去，時(shí)不時(shí)還會(huì)跳出水面，好像也在歡迎春天的到來。鳥兒在歌唱，青蛙在蹦蹦跳跳，魚兒在游泳，公園里的生命都好活躍。

我來到廣場(chǎng)上，人們都脫下了厚重的棉襖，換上了輕盈的春裝。以往空曠的廣場(chǎng)變得熱熱鬧鬧。人們都脫離了睡意綿綿的冬天，進(jìn)入了歡樂活潑的春天。我也加入了這歡樂的隊(duì)伍，做運(yùn)動(dòng)，做游戲，健身，與朋友們快樂的玩耍，就像活潑的春天一樣。

春天有快樂的小動(dòng)物，有生機(jī)勃勃的植物，有快樂的小伙伴，我喜歡春天這個(gè)美麗的季節(jié)！

春天的氣息作文7

春天是美好的，到處都是藍(lán)天白云，青山綠水，百花盛開，鳥語(yǔ)花香。春天是屬于大家的，她從來都不吝嗇自己的色彩斑斕。

春天是一種喚醒，是能夠招搖萬物的生機(jī)。這樣的生機(jī)不是生硬，而是靈性和柔美的旋律，柔得讓人沉醉。春天的音樂美麗而多情，和諧而溫馨，就連舉手投足、極目遠(yuǎn)眺都會(huì)是一種感觸。一縷溫暖的陽(yáng)光，一簇含笑的迎春，一條嫩綠的柳枝，一朵嫣紅的月季，一群歡躍的飛鳥，都會(huì)成為春天最美妙的音符。

感受春天需要用心。有一位叫安靜的小姑娘，在她的世界里，眼前是一片漆黑，因?yàn)樗且粋€(gè)盲童；在她的內(nèi)心里，卻永遠(yuǎn)光明。當(dāng)春天來臨的時(shí)候，她能用自己的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。

從安靜的身上，我觸摸到了一種從未有過的'生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。

在這溫馨的季節(jié)，用心地去感受春天的氣息吧！靜靜聆聽春的呼喚，享受春天帶給人間的美麗和溫情。春是柔和的風(fēng)也是多情的雨，是羞澀的眼也是開懷的笑。春是前方的遠(yuǎn)景，是朗朗的明天，是展望的未來，是輝煌的人生。

如果你感受到了，請(qǐng)拿起你的筆，記下你心中春天的情愫吧！

春天的氣息作文8

一年之計(jì)在于春，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是百花齊放的季節(jié)，春天是百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)，在這美好的春光里，我們小隊(duì)來到了野外享受春天的氣息。

春天在草地上，草綠綠的、軟綿綿的。別看它小，生命可頑強(qiáng)了！經(jīng)歷了一個(gè)冬天的暴雪摧殘，只要春風(fēng)一拂，它們就從土里鉆出來，不禁讓我想起了白居易的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

春天在河邊。春姑娘來了，河面上的冰逐漸融化，叮咚叮咚的，歡快的流淌著，像個(gè)調(diào)皮的孩子帶著鈴鐺在奔跑。河邊的柳樹也長(zhǎng)出了細(xì)芽，春風(fēng)吹拂，柳樹高興得甩起了美麗的秀發(fā)，旁邊的野花野草和它繪成了一幅別有情趣的風(fēng)景畫。

春天在果園里。原本像電線桿似的樹干，吐出了嫩綠枝芽，真像一個(gè)個(gè)身穿綠衣裳的護(hù)國(guó)衛(wèi)士。梨樹、桃樹、杏樹也不甘示弱，紛紛向人們展現(xiàn)自己的花衣裳。閉上眼，仿佛自己是，梨花、桃花、杏花中的一朵，吮吸著春天賜予的甘露，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，愉悅的成長(zhǎng)著。

春天的一切都是那樣的美好，讓我們陶醉其中，感受春的氣息吧！

春天的氣息作文9

炎熱的夏天終于過去了，我們來到了涼爽的秋天。秋天可是一個(gè)好的季節(jié)，為什么說它是一個(gè)好季節(jié)呢！因?yàn)榍锾焖械氖澄锒汲墒炝恕?/p>

我來到了果園，每棵果樹上的水果都是果實(shí)累累的。果園里有很多水果，有梨子、桃子、草莓、這些水果。還有許多水果我都叫不上它的名字了。

秋天，桂花樹的花開了，這時(shí)的桂花是一年四季中最香，夸大一點(diǎn)說簡(jiǎn)直是十里飄香。在秋風(fēng)吹過的時(shí)候。桂花好像在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)小仙子一樣美麗。

秋天，樹木也變得又大又粗了，葉子也都是翠綠翠綠的，大樹看上去十分精神，像一個(gè)個(gè)筆直站著的威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士一樣高大。有一些大樹上還有小鳥建了窩呢！

我來到了田地里，田地里的麥子像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯在開心的收麥子去賣錢，雖然收麥子的時(shí)候很累，但是一想到把麥子賣了可以掙錢，讓家里的妻子和孩子們有好吃的，一下子就有動(dòng)力了。

秋天，萬物都長(zhǎng)大了，人們也是精神滿滿的，秋天實(shí)在是一年之中最好的季節(jié)了。

在秋天，我們是快樂的，收獲滿滿的，只要你春天播種秋天就一定會(huì)有收獲。

春天的氣息作文10

早晨，我推開窗戶，一陣柔柔的風(fēng)迎面撲來，好像媽媽的手輕輕撫摸著我的臉；深深地吸一口氣，感覺空氣有那么一點(diǎn)點(diǎn)甜味。我連忙穿好衣服來到院子里。

陽(yáng)光照耀下的院子呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。只見迎春花在枝葉后面東躲西藏，花壇中的正飛著無數(shù)只花蝴蝶，有紅的、紫的、黃的、藍(lán)的、白的，走近一看原來卻是一片栩栩如生的蝴蝶花。春風(fēng)吹過，它們隨風(fēng)而動(dòng)，遠(yuǎn)看還真像一只翩翩起舞的花蝴蝶。也許因?yàn)楝F(xiàn)在還是早春，小樹只發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，草地也是枯黃的，可是當(dāng)我拔開小草的黃色外衣，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)枯草下面有一層薄薄的綠色，原來小草也不甘寂寞，早已爭(zhēng)先恐后地鉆出大地母親的懷抱，悄悄地享受春天的氣息……

是啊！多么誘人的春天的氣息呀！

春天的氣息作文11

星期天，我到姑奶奶家玩。

一進(jìn)大門，春天的氣息，撲鼻而來。因?yàn)槭青l(xiāng)下，姑奶奶種了幾塊地。地里油菜花雖說不上壯觀，但還是很漂亮。金黃金黃的花朵，帶上幾滴晶瑩的水珠，誘得我直接摘下來品嘗。味道嘛，不苦，不甜，也不酸，倒是有些氣味。

油菜花旁邊還有白菜，白菜葉嫩嫩的，綠綠的，看著十分舒服。

看完白菜，我往左一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了一棵樟樹，它還有些與眾不同，深綠的老葉伴著有點(diǎn)紅的嫩葉，從遠(yuǎn)看就是大森林有幾點(diǎn)小火星在跳躍。

樟樹后面有一棵青金桔樹，碧綠的葉子后若隱若現(xiàn)著青金桔，摘下幾粒嘗嘗，又苦又澀還酸。不過樣子好看，青色的皮衣服，里面的果肉白嫩白嫩的，樣子很好看，吃起來，味道……不怎么樣。

這些都是一些配角，接下來才是重頭戲。

青金桔的旁邊種著一棵玫瑰花，嫩綠的葉子，晶瑩的小水珠，襯著那悄悄探出頭來的，嫩嫩的玫瑰花苞，讓春天增加了更多的色彩。

春天無處不在。

春天的氣息作文12

三月，春姑娘踏著輕盈的腳步來了，她用那靈巧的雙手將春的種子撒下，我耐不住心癢，跑出尋春。

一出門，我便感到了身上的暖陽(yáng)，它是那么的讓人舒服，不像冬天的寒風(fēng)刺骨，也不像夏日的滾燙炙熱，它是輕柔的撫摸著、親吻著你身上的每一寸，我沐浴著陽(yáng)光，大步走在路上，清新的空氣撲面而來，夾雜著淡淡地青的草的味道。

在馬路的轉(zhuǎn)角，挺立著高大的白楊，伸展著它的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠樹枝，仿佛伸了個(gè)懶腰，用全部的生機(jī)去面對(duì)新的生活。我驚喜地發(fā)現(xiàn)白楊下星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，俯身一看，原來是青草，這些可愛的小家伙，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的洗禮，爭(zhēng)先恐后地破土而生，抖走了冬日的懶散，剩下了春天的生機(jī)與活力，它那一身的嫩綠色不是做好的證明嗎？

迎春花在花園的大門迎接你她那明媚的黃色，如同一縷縷燦爛色的陽(yáng)光，照的你心里發(fā)亮。往里走，一顆顆的玉蘭花如同粉色的仙女，微風(fēng)一吹，陣陣的清香，我仿佛身處仙界一般，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這不是春姑娘的杰作嗎？

我吸了有了一口氣，抬頭望望蔚藍(lán)的天空，我知道，春天真的來了……

春天的氣息作文13

今天，我和媽媽來到鄉(xiāng)下外婆家的田里，一起尋找春天的氣息。

一來到田里，首先看到的是滿眼的綠色，這兒一片，那兒一片，組成了一幅綠色的圖畫。再仔細(xì)聆聽，我聽見了小鳥在歡樂地歌唱。遇上剛下的一場(chǎng)春雨，田里的泥土散發(fā)出獨(dú)有的鄉(xiāng)村味道。

媽媽拉著我的小手走進(jìn)田里，教我認(rèn)識(shí)各種蔬菜。首先，媽媽帶我到藤架下認(rèn)識(shí)黃瓜。黃瓜藤才剛剛長(zhǎng)出來，葉子還是嫩綠的，沒長(zhǎng)大呢！一陣春風(fēng)吹過，嫩綠的葉子向我們頻頻點(diǎn)頭，就像可愛的小孩子在逗我們玩呢！然后，我又認(rèn)識(shí)了小蔥，小蔥苗還沒長(zhǎng)大，只露出一點(diǎn)芽，像個(gè)害羞的小姑娘正打量著這個(gè)陌生的世界。勤勞的農(nóng)民可忙了，他們開始播種，先用鋤頭翻松泥土，然后把種子一顆一顆地灑在土里，培土澆水就行了。接下來就是等待，這些種子將會(huì)在秋天時(shí)，為農(nóng)民們獻(xiàn)上豐收的果實(shí)。

這次到外婆家踏青真有趣！我愛這美麗的“鄉(xiāng)村春景圖”，更愛我美麗的家鄉(xiāng)！

春天的氣息作文14

春天來了，她攜著清新的氣息來到了我們的身邊。

清晨，我推開窗戶，清新的空氣撲鼻而來，夾帶著草的香氣。啊，我感受到了，這是春天的氣息。

春天仿佛一眨眼就來到了我們的身邊。

校園里，時(shí)常能看見男生們打籃球、踢足球后汗流浹背的身影，就像在盛夏里一樣，但并不是，因?yàn)槟切煨齑祦淼拇猴L(fēng)，總會(huì)輕輕地擦去他們臉上的汗珠。這風(fēng)不會(huì)讓人感覺寒冷刺骨，而會(huì)讓人認(rèn)為是沁人心脾的。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入葉，潤(rùn)物細(xì)無聲。“好一個(gè)《春夜喜雨》!春天的細(xì)雨淅淅瀝瀝，無聲無息地滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)生命：人們打著傘，漫步在大自然當(dāng)中，體會(huì)著春天，覺得賞心悅目;小草、嫩芽急忙探出頭來，貪婪地吸取著那在冬天里夢(mèng)寐以求的清涼的空氣，那些它們認(rèn)為是甘甜的雨水。

俗話說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！安诲e(cuò)，清晨是春天最忙的時(shí)候。她在城市、鄉(xiāng)村等各個(gè)角落，都撒播下了生命的種子?；ú輼淠旧?，一顆顆晶瑩的露珠，就是春天送給它們最昂貴的見面禮。

沉默了一個(gè)假期的我，懂得了學(xué)習(xí)的重要，懂得了上進(jìn)，不會(huì)只用一首《無所謂》來麻痹自己了。

一陣風(fēng)吹過，春來了。

春天的氣息作文15

冰，像一個(gè)牢籠，隨著春姑娘的腳步，逐漸打開，花、草、魚、蟲，頓時(shí)都被釋放出來，這下才發(fā)現(xiàn)，冬爺爺漸漸走了，春姑娘悄悄來了。

踏入了春天，來到大自然間，撲面而來是那股清新氣息，嗅到的是泥土間混合著花草的獨(dú)有味道，原本單一的色彩，經(jīng)過春風(fēng)吹拂，多了一株株小苗、一朵朵花苞，點(diǎn)綴在大地上，形成一副美麗的畫卷。原本的樹木，脫掉了干枯的樹枝，呈現(xiàn)出郁郁蔥蔥的綠葉，樹與樹相擁在一起，形成一片綠色的海洋。

廣場(chǎng)上，在溫柔的春風(fēng)撫摸下，孩子們褪下了厚重的外衣，換上色彩鮮艷的衣裳，在那追逐打鬧，偶爾幾個(gè)風(fēng)箏飛起，讓廣場(chǎng)上空增添了不少的情趣。

冬爺爺走了，春姑娘就這樣悄悄地回來了，森林里嘩嘩溪水，嘰嘰的鳥叫聲，爭(zhēng)相盛開的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，初露頭的小草，廣場(chǎng)上嬉戲的歡笑聲，這一切景象不得不讓我想感嘆。春天來了，讓我們盡情享受在這春日的美好中。

第二篇：最新精品作文：充滿春天氣息的校園_300字作文

充滿春天氣息的校園_300字

每個(gè)地方的春天都是美麗的，可是，我覺得我們校園的春天是最美的。

走進(jìn)校園，一片綠色的世界映入眼簾，高低起伏，那是昆蟲的天堂，是大地媽媽的頭發(fā)，是春天的象征。走過教學(xué)樓，我們來到了操場(chǎng)?；鸺t的塑膠跑道，好像正在訴說著運(yùn)動(dòng)員曾經(jīng)在上面揮灑著每一滴汗水的故事，每一份歡笑，每一份努力，每一份珍貴的鼓勵(lì)。有多少個(gè)故事在這里留下了美好的記憶，又有多少個(gè)故事在這里漸漸地淡去……我們走出操場(chǎng)，來到了星空廣場(chǎng)。

九大行星永遠(yuǎn)屹立在那，令人好像置身于宇宙，中間的太陽(yáng)好像正在與九大行星一起訴說著科學(xué)的真理，令人流連忘返，遐想連篇……走過彎彎的小道，走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們來到了小花園。靜靜地河水好似一面鏡子，照出我們的青春年華，似乎在告訴我們：“時(shí)間如流水，一去不回頭”的道理……

雖然我們的校園沒有風(fēng)景區(qū)那般如詩(shī)如畫，可對(duì)我來說，這里一定會(huì)是我曾經(jīng)最快樂、最美好、最迷人的地方。

第 1 頁(yè)第 1 頁(yè)

第三篇：“體驗(yàn)徒步遠(yuǎn)行,感受春天氣息”遠(yuǎn)足活動(dòng)方案

體驗(yàn)徒步遠(yuǎn)行，感受春天氣息

----思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的高尚情操，根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃安排，組織此次遠(yuǎn)足拉練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月28日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)及路線安排

1、活動(dòng)地點(diǎn)：廈門市萬石植物園

2、各年段路線安排：

一年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園（鄧小平

爺爺種的榕樹后面的草地）——原路返回學(xué)校

二年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園——象鼻

峰腳下（兒童樂園）草坪——原路返回學(xué)校

三年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——花卉園和國(guó)防園——原路返回

學(xué)校

四年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——幸福園——原路返回學(xué)校 五年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園——百花

廳——原路返回學(xué)校

萬壽六年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——花卉園——原路返回學(xué)校

廈禾六年段：廈禾校區(qū)——穿過文塔市場(chǎng)——文園春曉——鐵路公園

——植物園薔薇園——原路返回學(xué)校

四、參加對(duì)象：

1、1-6年段身體健康的學(xué)生。

2、全體教師。

3、各班邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與。（跟隨家長(zhǎng)：要求協(xié)助班主任管理學(xué)生，管理重點(diǎn)是跟本班學(xué)生步行全過程、維護(hù)行進(jìn)的紀(jì)律、行進(jìn)中的交通安全工作）

五、活動(dòng)安排

1、集中、整隊(duì)，出發(fā)前各班進(jìn)行安全教育。

2、8:00各年段陸續(xù)從學(xué)校出發(fā)，兩路縱隊(duì)，由班主任和副班主任（一前一后）負(fù)責(zé)帶領(lǐng)，徒步走向目的地。

3、教師和義工家長(zhǎng)均走在隊(duì)伍外側(cè)，均勻分散在隊(duì)形里。

4、一、五年段先到達(dá)烈士陵園紀(jì)念碑開展“傳承傳統(tǒng)文化 發(fā)揚(yáng)感恩精神”祭掃烈士墓暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式，其余年段直接到達(dá)目的地。

5、到達(dá)目的地后，由各年段自行在場(chǎng)地中活動(dòng)。各班自行設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，在休息的時(shí)候進(jìn)行活動(dòng)。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和義工家長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，確保無遺漏。以小組為單位，有秩序地徒步返回學(xué)校。

六、活動(dòng)要求

1、春季遠(yuǎn)足原則上要求全體師生均徒步行走，服從學(xué)校整體安排。

2、活動(dòng)要貫徹“安全第一，健康第一”的指導(dǎo)思想，做到健康與安全并重，讓學(xué)生“開開心心地出去，安安全全地回來”。

3、在活動(dòng)中要求學(xué)生統(tǒng)一都穿春季校服，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，少先隊(duì)員須佩帶紅領(lǐng)巾。

4、在活動(dòng)過程中，各班主任和隨班教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，感受自然風(fēng)光之美麗，體驗(yàn)自然生命之活力，讓學(xué)生充分享受春天的氣息。（做好活動(dòng)記錄及過程性材料收集，在第7周交段長(zhǎng)匯總上交德育處）

5、在讓學(xué)生在出游的同時(shí)，要教育學(xué)生與自然和諧相處，提高學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)自然的覺悟，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。具體要求如下： ⑴不要隨意采摘、踐踏花草樹木和草坪。

⑵不要在沿途和活動(dòng)場(chǎng)所亂丟雜物，隨班帶好垃圾袋。

⑶各班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要安排學(xué)生清理活動(dòng)場(chǎng)地，將垃圾打包帶離現(xiàn)場(chǎng)，在附近垃圾站點(diǎn)處理。

6、學(xué)生只能帶白開水和干糧（要求金額不超過10元），不能帶飲料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋或球鞋，以減少學(xué)生在步行和活動(dòng)中的受傷因素。

2、在活動(dòng)前，各班主任要針對(duì)班級(jí)本次活動(dòng)地點(diǎn)組織開展一次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳安全教育知識(shí)。

3、出發(fā)前，各班級(jí)于早晨8：00在校園內(nèi)集中整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確定從學(xué)校出發(fā)的學(xué)生，未到校者須和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確定該學(xué)生的具體情況；如因病不宜參加活動(dòng)的，要及時(shí)通知家長(zhǎng)安排在家休息或由其家長(zhǎng)陪護(hù)。

4、按照秩序統(tǒng)一從學(xué)校出發(fā)，在途中排成兩列縱隊(duì)，沿道路右邊行走，行進(jìn)速度均衡適宜，途中不得推拉、打鬧，避免路隊(duì)混亂。班主任、隨班教師及義工家長(zhǎng)不得并排行走，相互聊天，要分散在班級(jí)隊(duì)伍的前、后兩部分，看護(hù)好學(xué)生路隊(duì)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意往來車輛，過馬路時(shí)要示意往來車輛暫停，組織學(xué)生安全通過，排好路隊(duì)，不得擅自離隊(duì)。

5、到達(dá)目的地時(shí)，各班主任要注意周邊環(huán)境，選擇開闊、平坦地點(diǎn)休息和活動(dòng)，盡量避開有安全隱患的地點(diǎn)，組織學(xué)生在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

6、遇到突發(fā)事件：在滑倒受傷時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告老師，檢查有沒有扭傷、擦傷或其他傷勢(shì)。有時(shí)骨折并不容易由表面察覺，若發(fā)現(xiàn)傷處紅腫或感覺疼痛，不要繼續(xù)行走。如傷者行動(dòng)困難，更不要勉強(qiáng)行走，等待救援人員到達(dá)。

7、教育學(xué)生當(dāng)環(huán)境溫度高，感到熱，體力衰竭、頭痛、暈眩及惡心時(shí)，立即報(bào)告老師。教師應(yīng)以最快速度，請(qǐng)跟隨醫(yī)生診斷，確保學(xué)生的安全。

8、在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)，要安排教師、義工家長(zhǎng)輪流看護(hù)，時(shí)刻將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)，確保學(xué)生不發(fā)生任何不必要的傷害。

9、返校時(shí)，各班級(jí)在目的地集合整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確定與出發(fā)時(shí)人數(shù)相符后才可返回；在途中行至某學(xué)生家附近不得答應(yīng)該生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍須組織學(xué)生回到班級(jí)核對(duì)人數(shù)并進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，方可組織學(xué)生回家。

10、各教師要從大局出發(fā)，聽從領(lǐng)隊(duì)指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。

思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

2014.03.24

第四篇：作文

選五篇優(yōu)秀作文，有的側(cè)重文采，有的側(cè)重議論，有的側(cè)重結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們分析體會(huì)！或?qū)W習(xí)，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會(huì)發(fā)出聲響。

所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是說要學(xué)與思配合進(jìn)行才能成就一番學(xué)問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實(shí)例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動(dòng)地的精彩配合。

這便是理想和行動(dòng)的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因?yàn)橛兄@樣清醒的認(rèn)識(shí)，達(dá)·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數(shù)學(xué)、天文等其他領(lǐng)域都有不小的貢獻(xiàn)。

這便是謙遜和進(jìn)取的精彩配合。

一次外交部的新聞發(fā)布會(huì)上，某位外國(guó)記者提出了有關(guān)我國(guó)國(guó)家機(jī)密的問題。李部長(zhǎng)稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時(shí)全場(chǎng)興奮，屏住呼吸盯著部長(zhǎng)。得到記者肯定的答復(fù)后，李部長(zhǎng)仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密。”全場(chǎng)大笑，并為部長(zhǎng)精彩而得體的回復(fù)報(bào)以熱烈的掌聲。

這便是機(jī)智與幽默的精彩配合。

詩(shī)與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經(jīng)過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會(huì)融化，姹紫嫣紅生機(jī)盎然的萬物得以生長(zhǎng)。對(duì)于我們面臨高考的學(xué)生來說，實(shí)力和心態(tài)的配合尤為重要。在不斷強(qiáng)化自身成績(jī)的同時(shí)，端正心態(tài)，以正確的狀態(tài)去面對(duì)每次考試，那么我們都會(huì)成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個(gè)部分以最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)組合起來，結(jié)果將是無可估量的。在配合中體會(huì)每一點(diǎn)細(xì)微的變化和進(jìn)步，最終合起來，整體上一定會(huì)有所突破。

二、精彩的配合藍(lán)天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內(nèi)心與言行的配合，更展現(xiàn)了心靈的精彩！

精彩的配合展現(xiàn)了心與心的默契。

一曲動(dòng)人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關(guān)于音樂的佳話，也展現(xiàn)了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對(duì)知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語(yǔ)，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個(gè)舞動(dòng)的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚(yáng)的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關(guān)鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現(xiàn)了內(nèi)心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是在詩(shī)中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語(yǔ)傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動(dòng)是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內(nèi)心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個(gè)人的內(nèi)心與言行的契合中展現(xiàn)。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應(yīng)，那是一種心靈的精彩配合，傳達(dá)出心與心的呼喚，譜寫了內(nèi)心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現(xiàn)的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍(lán)天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加、水平的提高，每個(gè)人的讀書都會(huì)產(chǎn)生不同的境界（事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況）。有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個(gè)境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個(gè)境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復(fù)閱讀、精心研究。也有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是讀作者的思想、感情、經(jīng)歷。第二個(gè)境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經(jīng)歷，升華自己的思想。第三個(gè)境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人?！?/p>

你的讀書生活可以分為幾個(gè)境界？它們各自有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場(chǎng)景??！雖然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內(nèi)心安逸下來。

手持《論語(yǔ)》時(shí)，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個(gè)負(fù)心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時(shí)分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細(xì)細(xì)嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽(yù)。

秉燭夜讀之時(shí)，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點(diǎn)光源。此時(shí)持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠(yuǎn)益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤(rùn)喉，何況是好讀呢？這時(shí)該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時(shí)他是多么驕傲??；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個(gè)錢去買酒時(shí)，又是何等落寞，無助??此時(shí)我真希望自己可以走進(jìn)書中，去給他一杯酒，給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。有時(shí)還會(huì)蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個(gè)悲慘的結(jié)局??

走進(jìn)書里，與主人公共同經(jīng)歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發(fā)的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎(chǔ)！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現(xiàn)的新思想。不同時(shí)期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢(mèng)，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現(xiàn)進(jìn)取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的新時(shí)代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因?yàn)樾?，他們領(lǐng)跑于時(shí)代前沿；因?yàn)樾?，他們教?huì)我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學(xué)作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅(jiān)決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態(tài)??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發(fā)的一縷馨香，其實(shí)是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實(shí)是心靈的內(nèi)質(zhì)。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，還是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國(guó)憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩(shī)海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我?guī)胍黄竦氖劳馓以?。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態(tài)。心蘊(yùn)含著一個(gè)人的精神內(nèi)質(zhì)，讀書時(shí)我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學(xué)殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊(yùn)。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅(jiān)實(shí)的生命質(zhì)地，并升華出自我內(nèi)心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養(yǎng)料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個(gè)：第一個(gè)境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動(dòng)我的心弦；第二個(gè)境界，讓作者或主人公的思想，經(jīng)歷，轉(zhuǎn)動(dòng)我思維的方向盤；第三個(gè)境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個(gè)境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！钡募?xì)膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！钡娜崦?，這些美好的詩(shī)句在我的心頭久久縈繞，讓我意識(shí)到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達(dá)。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個(gè)境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當(dāng)諸侯爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，國(guó)家邊境戰(zhàn)亂四起之時(shí)，一個(gè)柔弱的女子——昭君卻勇敢擔(dān)負(fù)起了國(guó)家興亡的重?fù)?dān)。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國(guó)家存亡銘記心頭，將自己的青春獻(xiàn)于荒漠之中。當(dāng)號(hào)角聲響起，我看到的不僅是昭君遠(yuǎn)去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動(dòng)。我為她的精神折服，她的故事也為我?guī)硪淮涡撵`之旅。當(dāng)國(guó)土飽受戰(zhàn)亂之時(shí)，我看到了一位年邁的詩(shī)人漂泊于江面，吟詩(shī)創(chuàng)作，將一生郁結(jié)傾倒于滾滾長(zhǎng)江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人如何將國(guó)盛民旺集結(jié)于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨(dú)，將寶貴精神財(cái)富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續(xù)勇敢走下去。

讀書的第三個(gè)境界，可以使我將自己的人生更加充實(shí)。當(dāng)桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內(nèi)時(shí)，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個(gè)結(jié)果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因?yàn)樗巧畹膹?qiáng)者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，不論你的戰(zhàn)利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識(shí)，擴(kuò)寬我的眼界，為我?guī)頍o限樂趣與閱歷。每一個(gè)文字都將永遠(yuǎn)載我心頭跳躍。

第五篇：作文

石梅小學(xué) 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對(duì),像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓(xùn),少放了一點(diǎn)兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點(diǎn)水,可是餃子皮又破了。我對(duì)自己說:“這一次我一定要包好?！蔽矣每曜訆A了點(diǎn)兒餡，輕輕放在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——?。〔缓昧耍W了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個(gè)餃子?？煞旁谧郎虾蛬寢尩囊槐?，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習(xí)呀！

指導(dǎo)老師：劉秋霞 來源：www.tmdps.cn