第一篇：有關團結作文300字

有關團結作文300字合集8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的團結作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文300字 篇1

尺子、筆盒、鉛筆和橡皮是一家人，他們和睦相處，非常要好。

但是有一天，尺子忽然叫道：我是最有用的！你們都是沒用的東西！鉛筆妹妹撅起了嘴，滿不在乎的說：憑什麼你是最有用的啊？尺子抬了抬手，高傲的對鉛筆妹妹：因為我可以為主人畫出直直的線，如果沒有了我，你畫出來的線彎彎曲曲的，像什麼啊？

不對！我才是最有用的！鉛筆大吼道，如果沒有我，你能畫出東西來嗎？

這時，胖胖的橡皮一搖一擺地走了過來，不滿地說：你們都錯了！是我最有用，如果不是我，你們就把主人的本子畫得難看死了，主人的本子有那么干凈嗎？

尺子、鉛筆、橡皮都覺得對方說得不對，吵得不可開交，最后，她們決定去找筆盒媽媽評評理。

就在他們同時說誰最有用的時候，筆盒媽媽說：你們都是有用的，畫畫時，沒有鉛筆就畫不出畫，沒有尺子就不整齊了，沒有橡皮就不干凈。所以你們都是有用的，缺了誰都不行！

尺子、鉛筆和橡皮聽后都非常慚愧，最后他們就和好如初了。

團結作文300字 篇2

一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來的？跟我一起去看看吧！

啊！原來是在比賽踢足球啊！第一場是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊員們互相握手，然后我們就迫不及待地開始比賽了，只見劉金奧隊長立即向球撲過來，就像老虎吃兔子一樣。同學們和我看見了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！

下半場開始了，劉金奧首先出發，當劉金奧準備踢球的時候，突然球無影無蹤了！這時才發現我們快輸了，劉金奧立即跑過去一踢，球竟然踢進去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發百中，我們又贏了一分。同學們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說：“2比0四（2）班勝利！”同學們和老師我聽到了，我高興得話就不知道怎么說了。

通過這次比賽我明白了只要團結一致，就能獲得勝利。

團結作文300字 篇3

鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

一天，鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，小意思，我還能在全國寫字比賽中得獎呢！”

這時，轉筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說：“轉筆刀，你也給我倒杯水來。”“為什么你不自我去倒呢？”轉筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在那里已經是最包容了，你什么本領也沒有，跟你住在一齊，我就感到羞恥！”

轉筆刀聽后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉筆刀，它覺得自我錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一齊回家了，并幫它削尖了筆頭。

于是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂地生活在一齊。

團結作文300字 篇4

一天，一只螞蟻在草叢里散步。突然，它發現前面有一根紅通通的大火腿腸，就迫不及待地爬上去咬了一口。哇，又香又甜，真好吃呀！它高興得手舞足蹈，心想：“如果我能把這根火腿腸搬回家當晚餐，那該有多好啊！”可是火腿腸那么大，小螞蟻怎么也搬不動。

于是它急急忙忙往回跑，跑得氣喘吁吁。來到洞口，它大聲叫喊：“伙伴們，草叢里有一根大火腿腸，我們去把它搬回來吃吧！”小伙伴們跟著這只報信的螞蟻來到了草叢中，大家一看這根火腿腸這么大，怎么搬呢？這時，一只健壯的螞蟻站了出來，它說：“大家聽我的指揮！”它站在前面，其它螞蟻排成兩列，一列在左，一列在右。大家齊心協力把骨頭搬到肩膀上，然后一邊喊著口號，一邊往家走去。經過一番艱苦的跋涉，螞蟻們終于把火腿腸抬回了家，它們開開心心地圍在一起享受起了美味。

團結作文300字 篇5

今年寒假，我閱讀了《我是90后》這本書。我看到《狼的精神》這一篇的時候，我對這個題目感到了懷疑，我想：“狼有什么精神，難道狼的精神還要比我們人的精神了不起嗎？”我細細地讀了這篇文章，狼的精神確實比我們強大。

如：我們生活中經常會為某件事而爭吵，各執已見，最后辦不成事情。這是因為我們沒有認識到團結的重要性。如果我們現在的每一個人都和狼一樣，做事的時候互相協作，團結在一起，我們的生活一定會變得更順利，我們的力量一定會更強大。

我們舉行運動會的時候，比賽的項目正好是跑步，你是否會給參加跑步的運動員喊加油呢？會，會就對了。如果你會，你就體現出了一種團結協作的精神。

……這樣的故事還有很多很多，我們這一代未來的對手是整個世界，而不是彼此，所以我們一定要學習狼的精神，學會團結協作，學會看到別人的優點，互相合作。團結就是力量，讓我們團結在一起，去征服整個世界吧！

團結作文300字 篇6

我是個奇怪的孩子。我總是會這么想。

我經常會有一個觀點，然后與別人爭論，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。這就叫糾結。

連我自己都奇怪：怎么這樣呀！沒聽說過從一而終么？怎么那么多念頭呀！到底支持哪一個呀！真暈。

我總是喜歡一句話：我們還是要向很多事情妥協的。然后無奈，還有一點點諷刺，就像一個已經千瘡百孔了的人對著對面的弓箭手說：“射吧，沒事，快射呀。“已經麻木了。

但這并不符合我的做人原則，我總是覺得人不該向命運所屈服，要去創造命運，改變命運。人定勝天。

很矛盾，對吧？于是得出一個結論：思想并不一定可以支配行動。

我總覺得自己孤單，哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫出了一串串憂傷的文字。所以我憂傷，我悲觀。我并不相信分開后還會再相遇。我絕望。

但有時候我會笑的很燦爛，說出一大段笑話。所以我樂觀，我積極。我相信黑色的今天過去了，光明的明天必定會來臨，我充滿希望。

關于這個，我就不知該作何解釋了，或許憂傷的人都會自我安慰，自我修復吧。誰知道呢。

于是，我就一直這么糾結著。

順從和反抗。這兩種相對的念頭經常在我的大腦中徘徊。異常的糾結。

團結作文300字 篇7

有一天，我在草地上玩耍，不想卻遇到了一群“好老師”。

“好老師”就是一群弱小的螞蟻，它們雖然弱小，但卻有一股讓人刮目相看的意志i。這群“老師”在今天給我上了一節對我人生十分重要的一課。

我發現它們時，它們正在用力的`搬運食物。我想熟悉我的人都知道，我有時喜歡假浪漫一下，有時也喜歡搞惡作劇。我裝著若無其事的揮了一下手，螞蟻的食物就從坡上滾了下去。螞蟻們看見到嘴的食物丟掉，都轉過身來，向我這邊張望，似乎狠狠的瞪了我一眼，又像在對我說：“你這個壞小子，干嘛弄掉我們的食物啊!”。我只裝著沒有看見，望著樹上的小鳥吹口哨。我原以為螞蟻們會放棄食物，灰溜溜的回家去，但是螞蟻們并沒有氣餒，而是一排排一列列的繼續下午搬運食物。

好奇心不散的我，又一次把食物撥下了山坡，于是，螞蟻們又重新搬。這樣我拔了好幾回，螞蟻們都沒有氣餒，它們一次次的把食物搬上來。終于我不再忍心折騰這些小生命了，螞蟻們齊心協力把食物搬到巢穴后，就美美的品嘗起它們用汗水換來的食物。

我在一旁微笑著看著它們。突然我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了團結的道理，是——力量!因為團結的力量高于一切!

團結作文300字 篇8

團結就是力量，合作就是橋梁。合作時彼此應該互相幫助，互相理解，互相尊重。聽說今天要玩兒關于合作的游戲，我很期待。

這個游戲叫做“賽豆”，老師拿來了道具，筷子和橡皮，原來是要加橡皮。游戲規則：找三組同學來比賽，每人一根筷子，兩人合作，哪個組夾得多，就是最后的贏家。如果掉在地上，就要重新開始。

比賽開始了，老師找來了六個同學，我和侯德鑫一組，牟琳波和楊雨欣一組，韓洋和陳永亮一組。老師喊：“開始！”。我們就開始夾豆子，我心里很緊張，我們兩個拿著筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了點兒力，夾起來了！我們小心翼翼的走著，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我們并沒有灰心，我們重復著剛才的動作小心地夾了過去，成功了！我們心中充滿了快樂，我們一次比一次熟練，一次比一次動作快，我們最后夾了六個，我們兩個和韓洋平局，然后老師又給我們一分鐘，加賽一輪，最后我們獲勝了。

比賽結束了，這真的是一場驚心動魄的比賽。我心中充滿留戀。

我深知，這個第一名不僅代表了榮譽，還有著友誼的象征和團結合作。在平時的日子里，總會遇到困難，所以我們應該團結互助。

第二篇：有關班級團結作文錦集

有關班級團結作文錦集7篇

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級團結作文7篇，歡迎大家分享。

班級團結作文 篇1

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。

在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。

那么，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎?現在就跟我一起去看看吧!

烈日當空，太陽火辣辣的照射著大地，(.)新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。

可是，全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的開幕。

天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。

這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下。

同學們一看，可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。

他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。

“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。

還反反復復拖了好幾次。

沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。

事后，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。

到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。

這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。

比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。

耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容。

可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。

此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。

在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得

重要萬分!

班級團結作文 篇2

金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。

運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力，展現自我的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。

運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。

我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。

雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。

每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？

這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功！同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓！

班級團結作文 篇3

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結。互助。友愛是人生必不可少的道德品質。只有擁有這種優秀品質，我們才能有機會結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

“人”字的'結構是互助支撐，世界上愛無處不在。

在20xx年春季，我們學校舉行了別開生命的撥河比賽。消息一傳來，我們班的同學秋眉苦臉，垂頭喪氣，都預測我們班的有可能又會是倒數第一名。班級里沒有“重量級”高手，但我們一直都很有信心，可一次也沒有成功之過。為此，班主任非常失望，我們也逐漸失去信心。

班里一片死氣沉沉，斷斷續續偉來了嘆氣聲。突然，班長站起來了說：“不，我們不能就這么放棄了。我們應該行動起來，一定會成功的，”“嗯嗯……班長說得對，光有信心不行的，要付出努力來。”我們班里理直氣壯說。隨后，就一齊沖了出去，拿好了工具，來到了操場練習。

從此以后，我們起早貪黑的練習。此時，我們心中只有一個念頭：取得好成績，為班級爭光。

讓我們期待的這一天終于來臨了。我們來到比賽現場，心中充滿著興奮、喜悅的心情，但又帶著一點點緊張。

“大家一定要努力啊！使出自己最大的力量。加油啊！不要讓我們的辛苦白費了啊！”班長用自己最大的聲音喊了出來。

比賽開始了，裁判員的哨子聲響了。我們用盡吃奶的力氣，心中想著為班級爭光，我們的汗珠像一串斷了線的珍珠落了下來。班主任為我們加油，這使我們的信心倍增。在非常緊要的關頭，大家齊心協力，心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那驚心肉跳的上瞬間，獲勝了。

我們沉重地嘆了一口氣，心中有說不出的喜悅。我們和班主任一起歡呼著，一起跳躍著：“我們終于贏了！”

哎！回頭想想，真不容易啊！那一刻，我們靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，靠的是我們付出過的努力。

與民族同學團結，互幫互助，讓我們感受人性之善良的互通，讓民族之花開遍祖國每個角落。我們時刻記住：團結就是力量。

班級團結作文 篇4

說我們這個班集體普通，是因為它不是很寬敞，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會為班級獲得了榮譽而高興，為班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。

不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級榮膺地獲得全校第一名。

但是，因為一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。

同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室里傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊后再聽到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？

那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因為怕他們傷心而沒有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”

說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎么會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。

“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什么實際的作用。讓我們為下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦干了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”

在下一年的運動會上，我們取得了第一名。

山，不在于高，有仙，則靈；湖，不在于深，有龍，則靈。

班級團結作文 篇5

我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會笑著去面對。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的話題，就會開心的多了。

我心目中的班集體，是團結友愛的。不管發生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學們都有這樣的特點，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個小小的惡作劇，這個班調皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠是最好的，它活潑開朗，它團結友愛，它還有點調皮。

它永遠是我最喜歡的一個班集體！

班級團結作文 篇6

“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。

比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！

老師在揮著往后的手勢，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經過男同學們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最后落敗了。

正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚．從她們堅定的目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學拼個“你死我活”。

在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩步腳，然后一使勁把她們拉過來好長一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢。可在第二場，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。

通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！

班級團結作文 篇7

今天下午我們第二節課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作文競賽頒獎活動。讓人沒想到的是，頒獎儀式還沒有開始，我們班的一位同學和另一位同學在操場上不知道怎們回事兒，竟然打了起來，其中一位同學的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的，我特別害怕他會出事，還好沒事兒。

我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。

看到他倆這樣，我的心里很難受。同學之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個班里學習，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關心，不能欺負人，要團結友愛，不要因為一件雞毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對人對已都不好。

我特別想對高年級的大哥哥們說：你們要尊老愛幼，不要再欺負低年級的同學了！因為我發現，這幾天每當放學時，在樓梯上，高年級的同學都喜歡推低年級的同學，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級的同學也可能覺得這樣好玩，但是我覺得這樣做很危險的，萬一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關心，相互友愛，這樣才能每天開開心心、快快樂樂！小朋友們，你們說是嗎！

第三篇：團結作文

精選團結作文匯編8篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團結作文8篇，歡迎大家分享。

團結作文 篇1

今天，我上第二節課的時候，老師給我們玩了兩個游戲。

第一個環節是連句游戲，就是讓每個組的人寫一個字或一個詞組成完整的句子。

我是我們組第一個人，我先寫了一個拿字，我便傳給下一個人，下一個人又寫了“水杯”上去，這時，我后面的同學焦急地喊：“快！”第三個人寫了一個“我”字在“拿”的前面。又傳到了第四個人，第五個人，他們分別寫了“去”和“廣場”，這時，眼看第三組已經寫完了，我們一個男生說道：“快，隨便寫一個。”

于是，第6個人寫了“倒水”。我們組便用詞語和字組成了一個句話是“我拿水杯去廣場倒水”。第二次老師增加了難度，他讓我們每個人只能寫一個字，所以我們組決定寫了“我拿水杯回家”，而第三組寫得最搞笑“我們都是學圣”。

第二個游戲數字游戲，我們組到“26”就落敗了。

今天唯一的遺憾就是我們組不夠團結，導致沒有拿到第一。

團結作文 篇2

今天下午第三節課下課了，我們聲樂小組的同學拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。

剛跑到樓梯角，就看到操場與臺階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。

我蹲下來，仔細地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊伍走向前方。我順著它們的方向看去，發現草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進一點點。現在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進半步。這時，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。

它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。

聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發現了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

平常人們都說螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。

團結作文 篇3

小鳥青青和小兔紅紅住在大森林里。白天一起找食物；夜晚一起睡覺。可有一天卻分家了。

這天它們倆正在吃晚飯，紅紅不小心把青青的小腳丫踩著了，這下可惹惱了青青，青青不管三七二十一，頭也不回地走了。狡猾的狐貍把一切看在眼里，記在心上。

就在那一天晚上，狐貍鬼鬼祟祟地溜進了紅紅家，想把紅紅抓回去慢慢享用。紅紅從夢中驚醒，一見狐貍，嚇得魂飛魄散，一時不知如何是好，忙問：“你……你來……來干……干什么？”狐貍冷笑幾聲，惡狠狠說：“我要吃掉你！”紅紅聽了，大聲喊叫：“救命，快救我呀，狐貍要吃我了！”可是，已經夜深人靜，紅紅無論怎么大喊也無濟于事，突然聽見狐貍大叫：“我的新皮衣！我的新帽子！我的新……”――原來青青聽見了。狐貍大驚失色，頓時昏了過去，紅紅以最快的速度撥打了“110”一會兒，警察們趕過來了，讓狐貍帶上手銬，把昏過去的狐貍送往醫院。

紅紅和青青互相擁抱，樂了，青青對紅紅說：“我們和好吧！”紅紅用力點了點頭。

從此，它們的友誼長河更深了。

團結作文 篇4

我家住在黃金花園小區，我們小區里有一片草地，每次經過草地旁邊我都會發現許多螞蟻洞，我每天都在觀察著，它們有著一種友愛和團結相互幫助的精神。

有一次，我一放學就行色匆匆的趕回家，經過草地旁看著小螞蟻在圍著搬什么東西。我駐足癡望，然后心想：我去拿些食物，看看會怎么樣？我拿出吃剩的一片葡萄皮扔下去，不一會兒，地上熙熙攘攘的螞蟻看見了，饞得快流口水了。第一只看到葡萄皮的螞蟻，先去搬并想吃掉葡萄皮，可小螞蟻搬了一會兒，葡萄皮一點兒都沒有動，于是它叫來同伴一起來搬。你們知道嗎？小螞蟻傳遞訊息的方式不像人類，它們雙方只要把觸角一碰，一下子就知道對方的信息。所以，一大群螞蟻很快圍上來，而且輕輕松松的把葡萄皮給搬走了。

小螞蟻也懂友誼。還記得那次，我和哥哥想到一個法子，我們把棉簽點上火，然后用火來燒螞蟻，這殘忍的方法讓我更驚奇了！我先看見小螞蟻知道我要燒它們，就馬上往回跑，可是這也跑不過我的手掌心，我一下子就把好多螞蟻燒傷了，卻沒燒死它們，而是為了觀察小螞蟻。我又看見兩三只螞蟻從洞里急急忙忙的出來，來到傷員面前，幾分鐘后，我驚訝的看到受傷的螞蟻被救治好了，那只螞蟻好像是醫生。通過這幾次實驗，我越來越喜歡小螞蟻了。

小螞蟻是那么友愛，那么互助，那么團結，雖然它們是那么弱小，但是我們要好好保護它們！

團結作文 篇5

俗話說得好，“團結就是力量。”也常有人說：“如果你想走得遠，請和大家一起走。”是啊!你一個人走，剛開始很快，但后來就會慢慢地走不動了;和大家一起走，一起互幫互助，就能走得很遠。

一個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的。就像一次拔河比賽，老師精心挑選了我們班十個力氣的同學去參加比賽，最后贏了。可如果老師只挑了一個力氣的同學，沒有那其余九個力氣略微小一點的同學一起用力，那是不會贏得比賽的。

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”其實這中間的“三”字應該是個虛詞，“多”的意思。就是說幾個人一起走，這其中一定有我可以跟從的人，這樣就可以學習他們身上的優點，并及時改正自己身上的缺點。所以，當你一個人到達不了目的地時，團結他人是一個很好的辦法。

可團結的意識是怎么來的呢?這就要靠平時的養成了。我們應該從小就培養自己的集體榮譽感，不應該認為這個班級比賽對自己無益就隨便玩玩，這樣你是不可能成功的`。如果班里的每個同學都能富有集體榮譽感，大家都團結互助，那這個班級想必會是全年級的者了吧!

團結的力量無限大!三個臭皮匠——頂個諸葛亮。

團結作文 篇6

生活像一條小河，記憶像一張大網，捕捉著生活中各種難忘的事情。有一件發生在我身邊的事使我終生難忘。

那是我剛上二年級的時候，學校為家遠的同學準備了課間加餐。我因家庭生活條件不好，就沒訂，我為沒訂上課間餐心里很不高興。可就在那個課間，發生了一件我想不到的事情……

那天，同學們第一次吃課間餐，看著同學們都津津有味地吃著，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打起轉來。這時，我聽到一個親切和藹的聲音在叫“蔡華寶!”我連忙擦干眼淚轉過身來，原來是張老師，她手里端著一瓶牛奶，說：“來，蔡華寶，快把你的這't喝了吧!”我奇怪地問：“老師，我并沒有交錢啊!”“你是沒有交線，可有人已經替你交了。”老師用親切的口吻說。“什么，有人替我交了錢?”我驚奇地問，真有點不敢相信自己的耳朵。“對，有人已經替你交了。”老師從兜里拿出了一份名單，說：“替你交錢的人名全寫在這上面呢!”我忙說：“快拿給我看看都有誰。”老師打開了名單，慢慢地讀起來：“有胡濤、韓巍巍、劉聽、沈思……”我聽著這些人名，眼睛被淚水潤濕了。什么，宋云峰也替我交了?真讓人難以相信，這個我平時最討厭的同學，他也替我交了錢。我聽著聽著，眼前浮現出了同學們交錢時的情景：“我這兒有五毛”，“我交五分”。“我這兒還有一毛呢”……這時老師對我說：“來，蔡華寶，趁熱快把牛奶喝了吧。”我用手慢慢接過牛奶，猛地轉過身去，大口大口地喝起來，大滴大滴的眼淚掉進了牛奶里……

我想：這僅僅是同學們替我交的錢嗎?不，那是一顆顆火熱的心。正是這些火熱的心，筑成了一條友誼的長城。

團結作文 篇7

團結是一種力量，團結是一種希望，團結是一條出路，團結也是一種依靠。

今天老師給我們問了一個奇妙的問題：團結是什么呢？我一直沒能想出來，回到家里我一直在思考這個問題。

我跑了出去，希望能從外面尋找答案。

就在我百思不得其解時，我看到了一群正在抬面包的小螞蟻。所有小螞蟻都在抬一塊大面包。這情景使我豁然開朗——對了！團結不就是一種力量嗎？許許多多薄弱的力量聚在一起就成了一股強大的力量。這正如人們所說“一只螞蟻只能舉起一丁點兒面包渣，十只螞蟻能舉起一小塊面包，一百只螞蟻能舉起一塊面包。一千只螞蟻能舉起一個課桌，一萬只螞蟻能舉起一輛自行車，十萬只螞蟻能舉起一輛小轎車，一億只螞蟻能舉起超大型的大卡車。想到這里，我高興地跑回了家里。

可是正當我得意洋洋時，新的問題又出現了。老師要叫我們多想幾種，我這才想出一種怎么夠呢，看到桌上的《查理九世——惡魔醫務室》呵呵！這不，我又有了新的發現——團結還是一種希望呀！在《查理九世——惡魔醫務室》中，墨多多、查理、堯婷婷、扶幽、虎鯊。被困在了塔樓中，其它出路全被封鎖了。他們唯一的出路就是“墜石樓”了。他們的希望就寄托在團結上了。他們依靠查理聰明的頭腦。扶幽的百寶箱。以及各人的特長，終于逃出了塔樓。想到這兒，我高興地叫了一聲：“Yes！又想出了一種。”對，團結就是一種希望。

但還是不夠呀！老師讓我們想三種以上呀！而我只想了兩種。正當這時，我看到了電視里播放的《智者無敵》許多不同組織的人被圍困在一個坑里。他們團結在一起，向一個方向攻擊，殺出一條血路，突圍了出去。對啊團結還是一條出路。

只差最后一個了。我看見了一篇文章《權力》不由得眼睛刷地一亮，我想到了——在《權力》一文中，狐貍只有聰明的頭腦，毫無攻擊力。但和灰狼，黑熊團結起來。依靠著團結，獲得了巨大的利益。對了團結也是一種依靠啊！這下夠了。“太好了”我高興地大叫一聲。

原來，團結是一種力量，團結是一種希望，團結是一條出路，團結也是一種依靠啊！

團結作文 篇8

我們常能聽到一首歌，“團結就是力量……”熟悉的旋律一旦響起，生活中關于團結的例子就一一冒了上來。

有一次學校組織的拔河比賽中最能體現團結的力量。

那一天，操場上的學們大都興奮的期待著比賽的開始，班級一對一，最后取得的冠軍將會獲得代表榮耀的錦旗。

這是一場大的比賽，尖銳的哨聲一響起，各班準備就緒；第二聲哨聲一響起，所有的人都緊張的握著繩索；等到第三聲哨聲一響，瞬間，操場上的氛圍就變了，“啊！”有的班級放聲大叫，全班一致用力。賽場上的氛圍一下子激烈了起來，一個班級就是一個團體，只有這個團體中所有人都在同一時刻發力，團結一致，勝利自然就屬于哪一個班級。

這場比賽中，我班展現出了前所未有的團結，一路所向披靡，直接進入了決賽。

當我們面對最終的對手之時，班上同學的臉上都展現出了一種自信，我們相信身邊的每一位同學。比賽的哨聲響了起來，頓時，我班極有默契的一起用力向后拔，但是這個最終的對手，他們班上的同學也展現出了一種團結的力量，此時雙方對決，繩子在我們兩個班級同學的手上一來一回，毫不相讓。

“三二一！”就在這種僵持不下的狀態下，班長突然喊出了口號，瞬間，全班同學一齊用力，這一下，將對放班級拉過來了一點，我們處于了上風。只不過，緊接著對放班級也喊出了口號，只是，我班趁熱打鐵，趁著他們還沒有完全使上力氣來的時候，一用力！

勝利光顧了我班，班上的同學們都興奮的跳躍了起來。團結就是力量，這種力量能夠讓我們走向成功。

第四篇：【實用】團結作文

【實用】團結作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的團結作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

這是一個陽關明媚的一天，森林里有高大的樹林，綠油油的小草，五顏六色的小花，清澈的小溪，小動物走在林間大道上一邊唱歌一邊欣賞風景。可是這樣的風景是短暫的。

直到有一天，人類來到了大森林里，他們左手拿槍，右手拿刀，身上帶著一枚子彈，有的還開著砍樹車，他們把高大的樹木砍伐掉，把小動物們捉起來殺死，不幾天后，森林已經面目全非，森林里經常刮起沙塵暴，有一天，幾個小動物實在忍不住了，正當獵人休息時，小動物把獵人包圍住了，獵人下了一大跳說：“你··你··你們要干什么，我··可有··武器！”突然大獅子向前走了一步說：“你看你把森林搞成這樣有你好果子吃的。”獵人冒著冷汗，顫抖著雙腳，臉瞬間“紅了，小熊說： ”你現在直到羞愧，一切都晚了“獵人說：”我也不想砍伐樹木，可是人類現在很需要，所以我不得不這樣做了。我現在去買樹苗，給你們種上。“

從此，森林又回到了從前，小動物們開心的笑了。

團結作文 篇2

秋天馬上就要過了，小螞蟻們已經開始找食物了。

一只小螞蟻找到了一根小狗還沒吃過的骨頭，心想：呀！這么大的一根骨頭，夠我和兄弟們吃一個冬天了。

想著：我要把兄弟們叫過來，把這根骨頭運回家。

它連忙跑回家，把兄弟都叫來，兄弟們跑到草叢邊，搬起骨頭來。

他們搬著骨頭手舞足蹈的'回家了。

這讓我明白，團結就是力量。

團結作文 篇3

清晨，我走在路上，看看一幅幅民族團結宣傳畫，心理不禁流過一陣暖流。

我想到了我在公交車上看到的一幕。周目我去補習班上了公交車。一個維吾爾族大爺和漢族爺也一起上了車，車里很擠，一個空位都沒有。

他們顫顫抖抖地走在了兩個少年的面前。很巧，這兩個少年也一個是漢族，一個是維吾爾族。

我心里想著：“他們會不會讓位給老爺爺們呢？”出乎意料的一幕發生了，兩位少年不約而同地站起來了，眉目清秀的漢族少年把位置讓給了維吾爾族大爺，而濃眉大眼的維吾爾族少年把位置讓給了漢族大爺，兩個人并排站到了一起，看了一眼對方會心地笑了。我看著他們倆人的笑容，我的內心似乎刻上了重重的四個字，民族團結。

是的，民族團結正式現在社會最強調的，更是最需要的，路上隨處可見關于民族團結的標語，提示語。可是有幾個人放在心上呢？

很少很少，很多人都認為，民族團結也就說說而已，不需要自己來維護。是的，公交車上的事很少，小到幾乎沒有人去發現，沒人觀察。

可是，現在社會需要的就是這種小事，雖然看似很小，卻能夠使我們的社會更加穩定，使民族團結的風氣在烏魯木齊，在新疆，甚至是在中國都發揚光大。說到這里，我想到了我的姐姐。

我姐姐在天津師范大學讀大學，她是一個爽朗，熱情的維吾爾族姑娘。雖然在我姐姐的學校里維吾爾族同學不多，但是因為她很熱情，性格也很好，自然身邊有了很多的朋友，可是她最好的朋友是張暢姐姐。是的，她是個漢族姑娘，可是她們倆卻像親姐妹一樣親密無間。

他們的學校有漢餐和清真食堂，我姐姐自然要去清真食堂吃飯，而張暢姐幾乎每天都陪我姐去清真食堂吃飯，雖然清真食堂里的飯菜種類很少，但張暢姐一次也沒說煩，更不會抱怨，至今為止，張暢姐很少去漢餐吃飯。因為我姐一個人在異鄉，而她的舍友們家都在天津本地，每次到節假日，我姐總是一個人在寢室，很孤獨。為了改善這一情況，張暢姐把我姐帶到她們家去住。

我們總說，張暢姐和我姐在求學的道路上在天津相遇是命運般的相遇，值得珍惜。張暢姐也為了了解對新疆朋友的成長環境，加深和朋友家人之間的感情，今年暑假正準備來新疆，來我家。當然我們家人也歡迎她到新疆，到我家來做客。

我看著他們倆人，總會想，她們倆真的是兩個不同民族的人嗎？平時他們就像一家人一樣互相關心，互相關愛，彼此促進，一起進步。可能他們經常在一起學習，一起生活，長相方面也開始像彼此了。或許這就是真正的民族團結的典范。就算不是同一個民族，也把不同民族的朋友當做自己的家人，互相學習民族文化、風俗，一起學習，一起成長。

我認為，民族差別并不是一個隔膜，不會阻擋各民族文化的共同發展，社會的進步，而是一個捷徑，是文化交融，使我們各民族之間縮短距離。把不同民族的朋友，當做自己的家人，更是我們應該做的。

民族團結離我們并不遠，只要我們用心去維護，我相信，我們的新疆人，我們的中華兒女在祖國的懷抱里更像一家人一樣安全地、快樂地生活。讓我們一起去努力吧！愿民族團結之花處處盛開。

團結作文 篇4

每個人在童年都會發現無數的事情。我當然也不例外！它們像朦朧的月光，像朦朧的歌曲，在我的腦海中若隱若現。

螞蟻被稱為大力士！然而，因為它太小，很難移動到自己的食物。然而，令人驚訝的是螞蟻有團結的力量。

我過去討厭螞蟻，因為它們總是吃我們家最美味的食物。然而，當我6歲的時候，有些事情改變了......那天早上，當我餓的時候，我跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味地嘗了起來。這時，我發現一只螞蟻爬上了我不小心掉下的蛋糕，我迫不及待地想移動它。不幸的是，它沒有成功，爬走了。我很高興地想到，除非太陽從西邊出來，否則你可以用你的技巧舉起這塊蛋糕。

我以為螞蟻已經從困難中退縮了，但令我驚訝的是，螞蟻帶來了五六個伙伴。他們爬上去，討論如何搬動食物。幾分鐘后，他們開始忙碌起來一些人蹲在蛋糕下面，其他人爬到蛋糕上面。看著這有趣的一幕，我的興趣越來越濃。這時，一個奇怪的現象發生了。隊伍突然停下來。食物太重了。船長。“蝙蝠俠。移動“救援。開始吧。果然如此。救援。當他們到達時，他們把食物帶到了山洞。在路上，他們筋疲力盡，但是為了得到這美味的食物，他們勇敢地前進。最后，這是。攜帶谷物的軍隊。他滿載而歸。

這真是一個激烈的移動活動！小螞蟻有這樣的團結精神。在生活中，每個人都認為街頭表演很弱，移動一個東西比爬上天空更難。今天，我目睹了所有這些報道，才意識到螞蟻的力量是不可抗拒的。是他們的團結精神克服了困難。如果我們人類能夠像螞蟻一樣勇敢前進，團結一致，我們還能克服什么困難呢？

第五篇：團結的作文

團結的作文匯編10篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的團結的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結的作文 篇1

團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。

當大地在猛烈地顫動時，全國億萬人民的心也在隨著顫動。一時間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線。

圣潔的白云永遠為你綻放一一

那穿梭在廢墟里，走動在帳篷中的白色身影，他們見證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業的神圣。在汶川地震中，在那個破舊的寺廟里，有32個嬰兒出生在了產床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪一位醫生時，他說“這是全體醫護人員的功勞……”在白衣天使愛的團結中誕生了不屈的生命。

常翠的四季青為你驕傲一一

他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發生后的168個小時子弟兵仍然沒有放棄救人的信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個小時后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿生機，生命因他們的團結而萬古長青。

燦爛的野菊為你喝彩一一

那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個個受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛心的雙手，幫扶一個個期待救助的心靈。正是因為有他們的愛心，救災工作才順利進行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開啟，被搶通。

在汶川大地震中，愛在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛心乘以13億都會變成愛的海洋，再大的苦難除以13億都會變得微不足道。團結13億的力量，生出愛的火花!

團結的作文 篇2

“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移”。

……這么多的話，其實都表達了一個意思：團結力量大！團結是什么？團結是乘法。把一個人的力量乘以一個人的力量，那么這份力量是微不足道的。但是把這份力量乘以全中國，甚至全世界呢？再大的困難也會迎刃而解的。

團結就是一種力量。在四年級下學期的時候，學校舉行了一場廣播操的比賽。之前，我們在運動會中連連失利，在學校里都抬不起頭來，所以決定一定要贏了這場比賽 。因此，在操場上，每天都可以看到我們勤奮練習的身影。中午的時候，太陽毒辣地烤著大地，操場上紅色的塑膠像是要融化了一般。但惡劣的天氣，也阻擋不了我們練習的決心。沒有一個人倒下去，沒有一個人在休息，每一個人都在努力地配合大家，汗水順著臉頰流下來，也全然不顧。

經過一個月的苦練，我們終于迎來了比賽的那一天。音樂響起，我們便開始認真的做起了廣播操。結束后，大家都在猜測分數，當廣播里傳來我們班得第一的消息時，全班都歡呼雀躍。由此可見，團結就是力量。·團結是偉大的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，因為它沾污了我們人的品德。

三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢侵犯；若是分散的三頭牛呢？無疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧！若是全中國的人都獻出一塊錢呢？可以說能打造一個“億萬乞丐”。人要是不團結，就像是除法。一個本來非常大的力量，卻被分成無數份，每份的力量簡直不堪一擊，就像 凱 凡爾納的《機器島》一樣，一個本來挺大的機器島，因為內部分成兩半，島分成了好幾塊。不團結就像烈性炸藥，使人孤立的藥。人在社會中，總要和別人團結，學會團結，就是最強大的！

團結的作文 篇3

周四，學校組織我們六年級同學去順義的國家級森林拓展基地參加實踐活動比賽，這次比賽活動不僅讓我玩的`十分開心，還讓我收獲很多。

早上，同學們高高興興的來到學校，上了校車。一路上，外面的景致時而秀麗，時而繁華。大家有說有笑，有的唱歌，有的拍照，車廂內充滿了歡樂的氣氛。經過長達三個小時的車途，我們終于來到了順義的拓展基地。

每個小組的闖關順序都不一樣，我們十三個人在聽完了教練的講解后很快在組長胡景天的帶領下看地圖找到了第一個目標：五行陣中最遠的火陣，開始闖關。火陣第一關是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們在蒙著眼睛的情況下根據教練所說的圖形進行拼擺。在練習時，我們這個高智慧組很快在組長的指導下，折線、拉繩、取點、定點，擺好正方形后，又改成長方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見不一，但最后聽從組長的進行練習。就這樣，我們改了很多次，耗費了將近一個小時，大家終于蒙著眼、很默契地完成了第一個闖關。這個關卡難度較大，成功后，我特別開心，雖然我們大費周折，浪費了不少時間，但是我們隊員更團結、更默契了！

第二關是由，一個同學用非人類語言指揮另一個蒙著眼在沙地上匍匐前進的同學尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們全都屏住呼吸，全神貫注地盯著，不敢發出半點聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時，大家激動地跳起來，飛奔到第二陣——水陣。這個關卡鍛煉了隊員之間的配合能力，也讓我們懂得發揮每個隊員的優勢。

水陣第一關是我們的強項，智力題，同學們保證每個人都會做后就輕松過了這一關。而第二關相對難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達到洞中。球滾動后，第一個人立刻跑到最后，接著第二個人、第三個……我們訓練了很多次，最后挑戰成功，水陣不但考驗我們的思維和反應能力，而且提高了我們的團結協作能力。

這次比賽我們都很開心，我也收獲了經驗、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們在有限時間內只闖過了兩陣四關，并沒有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因為，我們參加了一次有意義的比賽，一次團結的挑戰！

團結的作文 篇4

今天中午放學，我們幫同學唐凱文把受傷的小鳥脫離了高年級的“虎口”。

這只小鳥是謝老師送給他的，并希望知識豐富的唐凱文能把小鳥的傷養好。唐凱文非常的高興，用手輕輕的撫摸著它的背脊，活像一個“小爸爸”。小鳥全身烏黑烏黑的，尖尖的嘴巴，小小的眼睛，非常的可愛！但它的翅膀受傷了，有氣無力地躺在唐凱文的小手心里，有時會叫上幾聲，好像在說：“疼啊，疼啊！。

忽然，幾個高年級的學生擋在前方。說：”50元買下，少羅嗦，我要玩！”唐凱文聽了堅定地拒決了，于是他們喊著：“快點交出來不然就搶了。”瘦小的唐凱文并沒有害怕，拔腿就跑。“高年級”緊追不舍，眼看就要追上了。有幾個同學幫唐凱文擋住了“高年級”的路，可我們在他們面前矮了一大截，一下子就快突破了“防線”馬上就要搶走小鳥了，在千鈞一發的時刻，班里的幾十個同學一窩蜂的擋在”高年級“的前方，為了保護小鳥，我們齊心協力筑成了一道“長城”。“高年級”對著我們這么多的幫手，也是無從下手。最后狼狽的閃了。怎么樣。咱三一班團結吧。

后來在唐凱文的精心照料下，小鳥的傷慢慢地好了，他選擇一個陽光明媚的日子，讓它去找自己的媽媽。而小鳥媽媽沒有找到，竟然在他家的樓下的銀杏樹下安家了。大家聽到這個消息心里別提有多高興啦！

團結的作文 篇5

今天，錢老師給我們帶來了一個實驗——硬幣滴水。我心想：在硬幣上滴水不是很簡單的實驗嗎？估計滴上幾滴就滿了吧。

錢老師的實驗器材一目了然：一枚硬幣、一根滴管和一杯清水。我當時就覺得這個實驗沒什么意思。告訴你，如果你也這么想就大錯特錯了，后面的實驗一定可以讓你啞口無言。

正當我胡思亂想的時候，實驗開始了。“咚”，錢老師先小心翼翼地滴下第一滴水，它是那么閃亮、透明、圓潤。接著，第二滴也打著降落傘勇敢地跳了下來，它和第一滴緊緊地擁抱在一起，好像一對小兄弟。第三滴、第四滴、第五滴……直到第九滴，它與眾不同，這顆小水珠似乎不想離開滴管媽媽的懷抱，猶豫著，終于，它依依不舍地離開了滴管媽媽，來到了新的世界里。緊接著，第十滴、第十一滴、第十二滴……哇！二十滴了！這時，我才覺得自己的想法太幼稚了。實驗還在繼續，水面都膨脹起來了，水滴們抱在一起，多么團結啊！當第四十七滴落下去的一剎那，水滴們像焰火一樣濺射出來。

為什么會這樣呢？原來，是水的表面張力在變魔術，水的表面張力使其表面縮小，出現了這種情況。

這個實驗告訴我們“團結就是力量”。我們全班44位同學應該像44顆小水滴一樣緊緊地團結在一起。

團結的作文 篇6

在２０xx年５月１２日中午１４時２８分０４．０秒，在四川省汶川縣發生了一場８．０級的大地震．這場有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的大地震，讓中國全人數大約死傷人數達３３萬人，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人．可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬眾一心．讓我們看到了中國人是那麼團結．也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的．下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現吧！

畫面一：還記得在地震發生的時候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個背上也背著，經過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛的孩子！她是多么的偉大無私啊！讓我們記住她－－一位年輕偉大的女教師！

畫面二：為災區人民募捐．在５月３０日中午，石棉縣中醫院的兒童們為災區人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災區．這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優良傳統＂一方有難，八方支援＂。

面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文 篇7

一天，燈籠、陽光和燈光三只小蝴蝶一起去花園里玩。他們玩得可開心了，忽然，下了一場大雨，三個小蝴蝶害怕極了。

小蝴蝶飛呀飛呀，飛到白桃姐姐家，她們給白桃姐姐說：“白桃姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”白桃姐姐回答：“對不起，我只讓燈光妹妹來我家躲雨。”燈籠和陽光說：“燈光你愿意去嗎？”燈光回答：“我們三個是好朋友，要一直在一起。對不起白桃姐姐，我不愿意去。”

她們飛呀飛呀飛到紅瑰姐姐家，她們給紅瑰姐姐說：“紅瑰姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”紅瑰姐姐回答：“對不起，我只讓燈籠妹妹來我家躲雨。”陽光和燈光說：“燈籠你愿意去嗎？”燈籠回答：“我們三個是好朋友，要一直在一起。對不起紅瑰姐姐，我也不愿意去。”

她們繼續飛呀飛呀，飛到黃迎姐姐家，她們給黃迎姐姐說：“黃迎姐姐，能讓我們在你這躲會兒雨嗎？”黃迎姐姐回答：“對不起，我只讓陽光妹妹來我家躲雨。”燈籠和燈光說：“陽光你愿意去嗎？”陽光回答：“我們三個是好朋友，要一直在一起。對不起黃迎姐姐，我也不愿意去。”

三只小蝴蝶飛呀飛呀，她們的翅膀已經淋濕了。烏云后的太陽公公看見了三只團結的小蝴蝶，就把烏云推開，讓溫暖的陽光照射在小蝴蝶身上，小蝴蝶的翅膀曬干了。

三只小蝴蝶手拉著手，對著太陽公公說：“謝謝您給我們溫暖。”

團結的作文 篇8

“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢中叫醒，我醒來之后看了一眼日歷，開心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！

到了新城初級中學的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺大家都好帥，在一起氣勢強大。

我和隊友們先在旁邊觀看別的兩個球隊打球。王老師指著其中一個球隊對我們說：“這種力量技術比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學的擋拆，團隊內部要配合好。”大家聽了，都點了點頭。

輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個個生龍活虎，在氣勢上我們就已經勝過了對方球隊。這時，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球。可是球被對手一拉，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來不及防守，就連我們隊號稱“黃金坦克”的金一男也沒能斷球。一開場就被進了球，大家都有點喪氣。

中場休息的時候，王老師對我們說：“你們有沒有思考？你們為什么沒能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無言。王老師說：“你們是一個強大的團隊中，靠單個人的力量是很難打贏對手的。如果你們齊心協力，配合到位，我們是贏的機會很大。”然后，王老師給我們細細分解了各自的任務，相互配合好，讓我們齊心協力，一定要打贏。大家都非常有信心。

第二場比賽，對方對我們說：“你們輸定了！”我們說：“還沒打呢！還不知道誰會輸呢。”裁判一聲令下，我第一個沖上去，把球拉了下來，然后直接繞過對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來了個暴扣，現場我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會扣籃！

我和隊友們開心地抱在一起，這時我才真真切切地體會到，原來齊心協力的力量這么強大！

團結的作文 篇9

今天，我們班有美術課，我忘記帶美術工具了，我就只能向別人借美術工具。我看著坐在我后面的那位女孩，她叫賀淑婷，我對賀淑婷說：“賀淑婷，你能不能借我一下美術工具呀？”“好呀！”賀淑婷爽快地答應了，說完，賀淑婷就拿了一些美術工具給我。

“叮叮叮”，上課了，我把美術工具放在桌子上，過了一會兒，美術老師說可以開始東西了，我想了想：咦！賀淑婷借我美術工具，而且老師說可以合作，干脆我和賀淑婷合作算了吧！我說干就干，我拿著美術工具對賀淑婷說：“賀淑婷，干脆我和你合作算了吧！”賀淑婷說：“好呀！”我問賀淑婷：“你畫什么呀？”賀淑婷說：“畫窗戶。”過了一會兒，賀淑婷說：“窗戶太難畫了。”我說：“賀淑婷，老師以前說過，團結力量大，不要灰心，我陪你一起畫！”過了一會兒，我們把窗戶畫完了，而且畫得很漂亮。

這次合作使我懂得了一個道理：眾人拾柴火焰高，團結才有力量！

團結的作文 篇10

只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，幾個沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……

誰都沒有想到，災難從天而降，什么都成了黑色。當人們還為奧運祝福時，一場天災將人們從無盡的幸福中拉向悲痛。災難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅強！大災大難之后，堅強的中華民族挺起了不屈的脊梁！那山坳里的“綠色長龍”，那滾石邊的堅強吶喊，觸動著中華兒女的心靈。聽，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍有希望的那一刻，傳遞了愛的真諦，這是比火炬更為神圣的接力，它傳遞了華夏兒女對生命的祝福……

這場天災，帶給了中華民族一次精神的洗禮。在帳篷里，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰著所有人內心的傷口。“孩子不哭，政府會照顧你，大家不會不管你。”“我有信心大家會戰勝這次災難。”平凡的話，帶給人們生存的力量；鏗鏹有力的聲音，撫慰著每一個受災人們的心靈。

英雄出自平凡。那個“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿著信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界里，給了多少人欣慰。“軍哥哥”手中那個新生的生命，給了人們無限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅強的小草，憑著對生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼；用對生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動。不論是前線的救援官兵還是后方的醫護人員，他們手中的生命傳承著一個又一個的驚喜，從他們堅定的眼神中，我們看到了中國的希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動了祖國上下13億人的心！因為有你們對生命的渴望，才使得更多的災區人民對明天充滿著希望。

也許，我們無法記得所有在這場災難中默默奉獻得人們，但這段記憶會帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國四面八方趕來的志愿者，成了災區的另一米陽光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛心，傳遞著溫暖。眼看著，一排排板房拔地而起，工廠開工了，學校復課了，在遠方又傳來了朗朗的讀書聲。傷員回家了，一切就在這準備就序中開始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒有停歇，他們還要為明天繼續工作……

綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們在災難面前的勇敢與堅強，顯示了中華民族的偉大精神。當人們的一筆筆捐款，一車車物資送向災區時，心中就告訴自己，中國，做得到！當再次看到火炬傳遞時，那希望與夢想的交匯，變的愈加有意義。此刻，中華民族孕育了新的希望，在堅強中，我們讓全世界看到了中國的風采。“國難興邦！”激勵著中國人在災難面前一同挺起不屈的脊梁！

多少的風雨我們一同走過，我們為之動容，我們為之感動，四川的兄弟姐妹們，用自己的行動，詮釋了他們的意志，他們的眼神中再也沒有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續，路還很長，嶄新的四川，又將在中國的版圖中頂起一片天空！在困難面前我們不哭！在與災難不屈不撓的抗爭中，我們走過堅強！