第一篇：【推薦】童年作文

【推薦】童年作文匯編五篇

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的童年作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的童年生活中，發生過許多事情，猶如夜空中璀璨的繁星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。讓我從中擷取幾顆光彩奪目的星星，讓大家瞅瞅。

記得那是我四歲的時候，在外婆家住。一天，我在客廳里看著動畫片。廚房里正熱火朝天地準備午飯的外婆突然傳出一聲“沒鹽了”。耳朵靈敏的我一下子聽見了，關上了電視機，一個箭步沖到廚房里，問外婆：“外婆，您說沒鹽了，我去幫您買吧。”外婆仔細地打量了一下我，半信半疑地說：“去買吧，早點回來。”

我高興極了，終于能幫大人做事了。我跑到樓下的便利店，買了一包鹽。

我蹦蹦跳跳的往家跑，突然我看到有個阿姨在賣小白兔，小白兔胖乎乎、毛絨絨的，十分可愛，我瞬間就被吸引住了。我正準備跑去看，卻跌倒在地上。手中的鹽重重的摔在地上，鹽袋破了，雪白的鹽精靈頓時像鳥籠里沒有自由的小鳥被釋放了一樣激動地涌出來，還不時發出“嘩嘩”的聲音，仿佛鹽精靈們正在高聲歡呼著：“耶！我們自由了！我們自由了！”調皮淘氣的鹽精靈們一得到釋放，就迫不及待地與泥沙們嬉戲著打成一片，不一會兒就打得遍體鱗傷，變得臟兮兮了。我看著這些“傷痕累累”的鹽精靈們，傷心極了。怎么辦？可外婆給我的錢已經用完了，該怎么辦呢？我急得直跺腳。突然，聰明的我想起奶奶洗衣服的樣子，臟衣服在水里用力搓上兩下就變得雪白無比了，鹽肯定也是這樣！

我向樓下的鄰居借了個盆子裝上水，就在那棵翠綠的“大傘”下進行“洗鹽”，我把弄臟的鹽倒進水里，攪了幾下，就要拿上樓去。此時，在家里等得心急的外婆已經下來了。我揮動稚嫩的小手與外婆打了個招呼，外婆立刻沖過來，用擔心的眼神注視著我，氣喘吁吁地說：“傻孩子，擔心死外婆了，這么久，鹽買著了嗎？”我轉過身，用盡全力托起水盆，說：“在這兒，鹽掉在地上，我洗干凈了！”“你這孩子，鹽遇水即化，鹽都沒了。”我不解地望著水盆，淘氣的鹽精靈們竟然真的像外婆說的那樣不見了。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子落下來了，止也止不住。“好了，別哭了。我們再去買包鹽，順便給你買根雪糕！”聽到這番話，我的眼淚突然止住，微笑瞬間展開了。

現在每當我回想起這件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了……

每個人都有童年，但我和爸爸的童年卻大不相同!

在我生日時，爸爸幫我切蛋糕，說我真幸福。我不信，問爸爸：“老爸，你的童年不幸福嗎，老師說了，每個人的童年都是快樂的。”爸爸放下蛋糕，笑著說：“彤，想聽爸爸童年的故事嗎?”一聽爸爸要講故事，我趕緊拿椅子坐下。

爸爸說，在他八歲時，爺爺奶奶為了生計，出去打工賺錢，把爸爸獨自留在家里，每天放學回家，爸爸還要自己做飯，洗衣服……沒有電視看，沒有手機玩。有時候想爺爺奶奶了，也只能躲在被窩偷哭。

聽著爸爸的童年，我低下了頭，跟爸爸的.童年相比，我比他幸福一萬倍。生一大早我還在被窩的時候，媽媽就給我準備好豐盛的早餐，然后開車送我去學校，一路上風雨吹不著淋不到。回到家，媽媽就會陪我、教我寫作業，晚上爸爸給我講睡前故事。可以說，我要什么就有什么，爸媽也能陪我長大。

我聽完，認真地對爸爸說：“爸爸，我以后會更懂事!”爸爸聽完，贊許地點點頭。

童年總有很多難忘的事，因為那時我們很天真，總是做一些幼稚的事，童年作文。而我們也在慢慢地成長。

一天，我們又聚在一起，卻不知道玩什么，一般游戲玩得太多而沒有興趣；最近燒假山把草坪給點著了，幸虧大人看見得早，才沒有釀成大禍，也不敢再做了；有人提議去爬樹,我們沒有好的想法就同意了。

爬樹對于我們算不上什么難事，我們找了一棵歪歪扭扭的樹，攀著樹枝，不一會就都爬到樹上了，在樹上，我看著四周，覺得十分自豪——我在最高的地方，在這里，我可以看到草坪上有嫩綠的小草，一邊的花壇中有新開的小花，清風拂面，讓人感覺很舒服。

天忽然暗了下來，是時候下來了，我們一個一個下來。之前，感覺這棵樹是挺牢靠的，踩上去也沒有什么斷的跡象。小伙伴一個個下去了，該我了，我抓著樹干，一只腳探下去，踩到了一根樹枝，已經被踩的有點彎了，我擔心地用腳壓一壓，什么也沒有發生，我就放開膽下去了。可不想，這根樹枝在之前，已經是瀕臨斷裂了，我踩上去的那一腳，正是壓死駱駝的最后一根稻草，樹枝斷了，我掉下去了，一群都發生地十分突然，我還沒反應過來就已經被下面的兩個靠得很攏的樹枝卡住了。

我的一只腳被卡住了，但我的另一只腳已經是碰著地面了，而樹杈很高，我整個人斜掛著，根本無法脫身。

大家一起想辦法幫我出來，因為那時年紀小，力氣根本不夠。

天越來越暗，但大家也無能為力，只能去找大人，一時間，只剩了我一個人，我感覺掉下來擦傷的地方疼起來了，看著周圍，已經一個人都看不到了，風嗚嗚地吹，樹葉在風的吹動下發出了瑟瑟的聲音。

我知道，這時只能靠自己了，我從一邊夠到了一個樹枝，試著用它撐著一邊把自己的腿抬起來，但沒有成功，我又試著跳起，也沒有用，失敗了兩次，我有點絕望，但我還是試著救自己，最后，我用手攀住一根斜生得枝干，把自己向上拽了一點，用腳一蹬，另一只腳竟然出來了。

經過這件事，我知道了，不要盲目去嘗試危險的事。但是若事情已經發生了，就要冷靜頭腦；最重要的是，一定不能放棄。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當熟悉的歌詞隨著歡快而喜悅的樂曲，緩緩流進我的耳朵，我就不禁想起了與它相遇時的事。

人們總是說小孩就像一個個“十萬個為什么”，總有無數個問號從我們腦海中掠過。童年時的我，也像這一個個小問號，你瞧，那天傍晚，我和奶奶在走在公園的小路上，透過密密麻麻的樹葉，我隱隱約約地看見一輪紅日正慢慢地消失于樓房后面。火紅的太陽像一個染色師，把身邊的云朵染成了各種種樣的地顏色，漫天的彩霞就像一道道絢麗的彩虹。那粉紅色的云朵就像一朵朵含苞待放的桃花；那紅色的云朵宛如鮮艷的五星紅旗；而金黃色的云朵似乎就是那遍地的稻穗……我仰著頭，一邊感受著美景，一邊一個個小問號也隨之而來。“奶奶，為什么太陽是從西邊落下的。”“因為太陽一直是東升西落的啊！”奶奶慢悠悠的回答我。我很不滿意奶奶的回答，又繼續問：“那奶奶，天邊的云彩為什么每一朵都不一樣呢？”奶奶皺皺眉頭：“哎呀，你這孩子，問題怎么這么多？我不知道，問你媽媽去。”于是，我像小鹿一樣飛奔回家。

“媽媽，為什么太陽會從西邊落下呢？”剛到家門口，我就迫不及待地問媽媽。看著我那張天真的臉蛋，神秘地說：“先不要著急，我給你聽首歌。”“聽歌？”我摸摸腦袋，不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥。不一會，歡快而活潑的旋律就飄進我的耳中“沒有人知道為什么太陽總是下到山的那一邊……”媽媽告訴我，這是羅大佑的《童年》，一曲結束后，我問媽媽：“媽媽，難道你覺得我像歌曲中的小孩？”媽媽笑瞇瞇地看著我，我猛一拍腦袋：“哦，我知道了，你是讓我自己去找答案。”

我一溜煙地跑到書柜旁，拿出了《十萬個為什么》。沒一會兒我就找到了答案：原來太陽東升西落是因為地球地自轉啊！從此以后，我遇到不懂的問題，都會先向“博學多才的書先生”討教。

《童年》這首歌以它活潑的曲調和其中蘊藏的道理，把我深深地吸引住了，一個個跳動的音符成了我童年不可缺失的一部份，陪伴我慢慢長大！

有人說童年是純潔美好的，有人說童年是豐富多彩的，可我覺得童年像一罐五味糖，酸甜苦辣咸，其中，最令人回味的還是個甜字。

我五歲時候，爸爸給我買了一輛有輔助輪的自行車，哈！還是卡通版的呢!這可把我樂壞了，整天在小區里到處騎，恨不得讓全世界的人都知道我有一輛自行車。我們小區里有一個很大的地下車庫，爸爸每天都和我一起去停車，從地面到車庫有一段坡度高的水泥路，我和爸爸都是走下去的。可是后來我發現，丫丫姐姐卻直接從上面騎車沖下來了，還有一副很享受的樣子，我看著看，覺得那樣神氣極了！我想：咦！我也能試試呀！一定倍兒爽！

于是，我拿出去玩當借口，推著我心愛的小車，來到車庫口，騎上小車一，二，三，go！我一蹬，小車就像離弦的箭，一下'飛了出去。我正享受著這安逸的感覺，咦？怎么回事？小車怎么不受控制了呀?一瞬間，小車就翻起了跟頭。我的媽呀！救命呀！我疼得直叫喚，恰巧爸爸來找我回家吃飯，聽到我的叫喚，連忙把我抱去醫院。幸虧我吉人自有天相，沒摔出什么大礙，可爸爸了解事情的來龍去脈后卻笑得合不攏嘴，當時我還覺得大人真奇怪，總喜歡幸災樂禍，現在想起，自己都會捧腹大笑！!

童年是美好的，是純潔的，是珍貴的。讓我們一起珍惜這獨一無二的童年吧!

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經六年級。在這11年來，我經歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲。快樂的童年一下子就過去了，那是多么幸福的一段時光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜。”的確，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經過表達清楚，內容具體、中心明確，體現個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關于童年的事。②這件事情體現出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經

過、結果寫清楚。事情的經過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據自己選定的習作內容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法。可借助一條線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明。可是沒過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節聯歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草。回家自然免不了一頓責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實。“茴香面那，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了。口水直流的我來不及用筷子，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規規矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了。可不管時光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業業。也因本人的突出表現，曾多次榮獲鎮、市級優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。