第一篇：【推薦】童年作文匯總

【推薦】童年作文匯總九篇

在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

爸爸告訴我他的童年趣事，我聽了覺得特別有意思，就給大家講講吧：

爸爸小時候和幾個小伙伴經常去河邊的竹林玩，有一天，爸爸又和小伙伴們去玩了，到了竹林，他們看見了一匹棕色的馬在吃草，剛開始他們還不以為然，繼續(xù)去玩，可是過了好幾天，他們發(fā)現那匹馬還在那兒孤單地吃草，爸爸的一個小伙伴說：“這匹馬好像走失了，不然它怎么總會在這兒孤單地吃草，我們把它拉到派出所吧。”可是馬這么大，怎么拉過去呢？再說如果騎上去馬會不會把我們踹下來？正在大家苦惱的時候，一個小伙伴勇敢地站了出來，他騎上了馬。你別說，這馬還真聽話，沒有把他顛下來。

到了派出所，他們對警察說：“叔叔，你一定要找到它的主人啊，否則它會很孤單的。”警察叔叔說：“好的，我一定找到它的主人”。

爸爸把這件事稱為“撿馬記”。怎么樣？有意思吧。

童年是歡樂的海洋，在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人回想起童年的往事。我在那金黃的沙灘上，尋覓那美麗的貝殼。啊，找到了！

那是我四歲的時候，我在姑姑家度假。一個陽光明媚的下午，我正悠閑的坐在小石板凳上玩，腦海里突然閃過一個念頭：既然我閑著沒事干，就來消滅蒼蠅吧！這樣既可以消滅蒼蠅，又可以消磨時間，這不是一舉兩得的好事嗎？于是，我說干就干，拿著蒼蠅板出發(fā)了。

當一切就緒后，我便開始全軍進攻了。我想：這次我一定要把“敵人”打得落花流水、滿地找牙，最后給它來個“全軍覆沒”，想著想著，我便“哈哈“大笑起來。

我到處尋找，終于，蒼天不負有心人，找到了，它正在冰箱上玩呢！我便“啪”的一聲打去。沒想到，蒼蠅沒打著，卻把蒼蠅板打了一個洞，這個洞又剛好在蒼蠅板的中間。我自言自語道：”這可以做一間房子了，瞧，連門洞都有了。“說完便將蒼蠅板高高舉起，向它打去。可是這個蒼蠅福大命大，天天都在求神拜佛，竟然從那個小洞中溜出去了。我氣得直翻白眼，下一次可千萬不能再讓這些小東西溜掉了。我的眼睛又開始急切的尋找，果然，不出我所料，又有一只蒼蠅進入了我的視野，它正在歇涼呢！趁這個時機，我連忙用蒼蠅板向它打去，沒想到沒把它打死，只將它的手和腳都扯斷了一根。這下蒼蠅失去了平衡，可以任我擺布了。我突然想到：蒼蠅有了翅膀可以飛，那蒼蠅的翅膀應該可以安在螞蟻身上咯。

我說干便干，捉到一只螞蟻后，把它的手和腳都截去了一半，免得它逃走。我又拿來一個剪刀，將蒼蠅的翅膀剪了下來，用萬能膠粘在了螞蟻身上。弄好后，我便把安好翅膀的螞蟻放在手掌中，向陽臺走去。我望著螞蟻，深情地對它說：“你一定要在藍天中自由飛翔！”說完，便將它拋向天空。可是它怎么也飛不起來，“啪”的一下沉沉的摔在了地上。我頓時火冒三丈，對著蒼蠅大吼：”快點起來繼續(xù)飛呀！”可是螞蟻還是一動不動的趴在地上，最后，我忍無可忍。將它扔在地上，“啪啪”的踩死了。

現在想起這件事，都會“哈哈”笑出來。那時的我是那樣天真、活潑、可愛，竟然會將蒼蠅的翅膀安在螞蟻身上。可是，童年的我們是那樣的快樂，那樣的無憂。我真希望時間永遠停留在童年，讓我們有一個永久的童年！

說到國學，我自然而然想到了古詩詞，想起了那千古絕唱下的童趣，一首詩美好了一段童年時光……

“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋”走在放學的路上，鄉(xiāng)間灑滿了孩子們歡快的嬉笑聲，忽然有蝴蝶從額頭掠過，小伙伴緊追過去想要抓住蝴蝶，那一身黃色的蝴蝶一個機靈飛進油菜花叢，小伙伴急忙跳進花叢中“眾里尋他千百度”卻怎么也找不到。

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”冬去春來，夜短日漸長。放學回來夕陽還未西下，丟下書包，孩子們帶著風箏三三兩兩相約在鄉(xiāng)間小路上，雀躍著把風箏和童話一起放飛在這二月的春天里……直到暮色降臨，村口響起媽媽喊回家吃飯的聲音，孩子們才依依不舍收回風箏一一散去。

《所見》中“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”和《小兒垂釣》里“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”兩首古詩相得益彰相映成趣，騎坐黃牛的牧童歡快的歌聲在山林間回蕩，無意間發(fā)現了枝頭的知鳥，立刻有了捕捉的念頭，唯恐自己的歌聲驚飛了它，馬上停止了歌唱躡手躡腳接近知鳥。那初學垂釣的孩子意恐問路人驚跑了魚竿下的魚兒，不做聲回答，只是遠遠就向路人擺手示意不知。無邪的童真，讓人忍俊不住。

“騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞，多少長安名利客，機關用盡不如君。”成長的一路上有國學相伴，讓我天真還在，童心未泯，懂得不追逐名利，不隨波逐流。我多想，我也是一個牛背上永遠長不大的小小牧童，在二月的春天里，在斜風細雨中吹響一支竹笛，讓快樂流淌在小河邊，飛躍在山林間，停落在每一棵含著露珠的小草上……

有一天我們終于長大，人生有了離別，也就有了“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”的真切體會。每每讀到這樣的詩句，一幅幅充滿童貞滿是童趣的畫面躍然在眼前，亦然昨天。一路走來，國學伴我成長為意氣風發(fā)的少年。國學美好了那段童年時光，也將美好我們整個人生！

一想起我的童年，我就想起那純真、難忘的歲月。想起幾年前兩件非常好玩的事來并想和大家一起分享。

去年夏天，我和我的兩個好朋友去高家莊游泳，玩了一會兒，我們覺得很無聊，于是我提議大家在水里捉迷藏的事，大家都覺得這個創(chuàng)意瞞不錯的，都拍手叫好。游戲開始后，高宇涵當小貓，她來捉我們，我藏在水的下面，她東瞧瞧、西瞧瞧，怎么也找不到我，突然我從她的身后冒出水面，哇地一聲，把她嚇了一大跳，當時我樂壞了，笑得腰都直不起來了，這件事一直讓我很難忘，每當想起我都會忍不住笑。

還記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去浣花溪公園玩，我讓媽媽給我買了一個大大的氣球，當我興高采烈地把氣球線往手上系，誰知不小心線一滑，氣球飛上天了，我著急得眼淚都出來了，媽媽安慰我不用著急，再選一個吧！我又選了一個喜羊羊的氣球，這次可非常注意氣球的安全了，害怕它再次從我手中溜走。媽媽告訴我，氣球里面裝得是氫氣，比空氣還輕，甚至遇到火時氣球還會炸，聽到媽媽的話后，我恍然大悟，原來小小氣球還有這么多的學問。

我喜歡我的童年，喜歡無憂無慮的玩耍，也喜歡童年的回憶。

那里崎嶇不平，那里彎曲不直，那里還散落著幾株嫩綠的雜草。當然，那里偶然也會有幾個水洼，幾個腳丫踏在上面，“啪！啪！啪！”水洼好像是收到了什么驚嚇，在孩子們的褲腿上留下了歡樂的痕跡。它的旁邊是一塊塊菜畦，放眼望去，那片綠色讓人心曠神怡。寫到這里，想必你們已經猜出那里是哪里了吧！是的，這是一條路，一條簡單的路，一條充滿歡樂、充滿夢幻的道路，一條在我認為自然界中最美的路！

正是這條鄉(xiāng)間小路，讓我度過了人生中最自由，最爛漫的童年！

在我五歲那年，村子里立了學校，我可以上幼兒園了。那時，我結識了幾個玩伴。那幾個人我至今還與他們保持著聯(lián)系。他們其中有一個虎頭虎腦的人，特別憨厚，為人老實，衣著樸素，他叫大林。還有一個像猴子一樣機靈敏捷，我們當中就數他的主意最多，我們都叫他“潑猴”。至于真名，實在記不清了。還有好多人，我就不一一說了。那時，這條路就是我們的游樂場。我們天天在那兒嬉笑打鬧。一放學，就跑著，任憑老師也叫不住我們。跑累了，就一屁股坐在地上，隨手抓一根木棍，在地上刨土玩，看誰挖的坑的形狀最生動。一會兒，“潑猴”喊：“瞧啊！我挖的這個就像齊天大圣，跟我一樣！”我們都湊過去看，像是在評價一幅名畫似的：“嘿，還真是挺像！”“這真的很像你呀！”我們嘰嘰喳喳得說個不停，他也翹起了鼻子，好像自己真的是齊天大圣似的。其他人也不甘示弱，沒一會兒。大林也慢吞吞地喊了起來：“我這個二郎神也雕成了，瞧！我還給他用石頭裝上了三只眼。”其他人也都喊了起來“我這兩個小仙童也弄好了！”“看我的，看我的！”好不熱鬧，就跟趕集似的。現在想想，那條路也許被我們弄得很疼，也許也在為我們的“偉大創(chuàng)作”而高興吧！我們還經常在那條路上跳方格，用木棍在土上畫九宮格，在上面蹦來蹦去，在路上留下一個個腳印，它也在不停地記憶著我們歡樂的足跡。下雪的時候，土地上覆蓋了厚厚的雪，凍僵的手捂著紅通通的臉蛋，剁著已麻木的腳，在上面堆個雪人，玩上一會兒，紛紛跑回家，只有路還在守護著我們的雪人。雪融化后，只留下了一灘水，又是路接納了它，將我們歡快的時刻保存下來。

就這樣，路陪伴著我們走過了童年。

如今，國家在一步步發(fā)展，社會在不斷地進步，昔日的那條鄉(xiāng)間小路已被工人抹成了公路。但是，我相信，它已經將我們無憂無慮的時光保存了下來，保存在了我們的心中。

所以，謝謝你，路，謝謝你給我?guī)淼淖顚氋F的時光！

童年就像一個五彩繽紛的夢，讓人留戀，向往的人。童年有趣的事情，常常給我?guī)砻篮玫幕貞浐湍阏務劇?/p>

當時，我們的家庭是住在山上，也就是兩件事情發(fā)生在紅矸石山紅矸。冬天邁著匆匆的腳步來到時，秋風卷走最后一片黃葉。后續(xù)皚皚的雪，雪花兒逐漸下降到地面，地面就像是披白色的.紗衣時，我的父親給我打電話，我看到了，啊！太棒了！我的父親給了我一個雪地車，我感到很興奮，雪地車，我父親在后面推我，推得很快，風呼呼的吹，我坐在車上大力打，突然看見前面一塊石頭，我叫道：“小心！”爸爸沒有推過的快速反應，車子突然夾雜著石頭現場連滾帶爬，我倒在地上，和我的父親趕緊跑了關注：“咪咪，好嗎？ “我從起床雪生氣，只是提出了他的頭，和我父親笑了，我氣憤地說：”什么是太有趣了，“爸爸說，面帶微笑：”你面對雪滿，加上寒冷的紅鼻子，喜歡雪的人，“我趕緊面對雪打掉追我的父親。。

還有我不想讓老父親把我打，我也想我的父親，父親坐推，但我怎么推不動，最后，我不得不花費所有的力氣，猛的一推，我突然趴在地上，爸爸？防備突然倒在地上，我的父親，我已經成為了一場大雪，我們突然齊聲笑了起來。

童年，童年過去了，我們必須記住這美好的童年舊的薄味童年的歡樂，真的有滋味。

書，是我人生中最美好的伴侶。翻開一頁頁書，浮躁的心總會平靜下來，細細品讀，從書中汲取知識，成為一位知書達理的人。

小時候，我對書有一種奇妙的好感。當太陽在天空俯瞰大地時，我就一咕嚕從床上爬起纏著媽媽叫她給我讀故事。她就會揉揉惺松的睡眼，打了個吹欠，穿好衣服，給我讀故事。這時候，我就倚在她的懷中，聽著一個個妙趣橫生的故事。媽媽那溫柔的話語，使我感到非常甜蜜。漸漸地，到了六歲，我就認識了許多字，聽了一個個動聽的故事，能和人順利交談了，那時候，媽媽會微笑地注視著我，感到欣慰。

如今，我已經看懂了長篇小說，一個個有趣的故事我都向媽媽娓娓道來。那時候，媽媽都會津津有味地聽著，還像小孩子似的不住點頭，好像在聽我講課呢！

但在成長道路中也是有坎坷的。有一段時間，我迷上了一部書——《百部百答》。每天晚上，我都聚精會神地看著，不知不覺，就已經八點多了。我連一個作業(yè)都沒做。我心急火燎。草草地寫了一下，就睡覺了。就這樣，我的成績像坐滑梯似的急劇下降，過了幾天，我的媽媽也不滿意了。我只好和這部書說再見了。

為了得到我喜歡的書，我也付出很大的代價呢！我盼《我的兒子皮卡》有好長一段時間了，居然在我姐姐家看到了一本。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛的黑筆送她，她才勉強同意了。

我在故事中飛翔，在知道中徜徉，希望長大后成為國家的“棟梁之材”！

“快點做練習題！還不抓緊時間，玩什么玩？趕緊的！”隨著媽媽的一陣嘮叨，我極不情愿地翻開了練習冊。偶然一回頭，一張童年的照片闖入了我的眼簾，讓我陷入了美好的回憶。

啊，我多想回到童年。

童年的我住在郊外，住在一個大房子里，還有一個私家花園，小區(qū)也是個可愛的小區(qū)。那時的我，像魯迅熱愛百草園那樣熱愛自由，像法布爾擅長觀察昆蟲一樣擅長玩游戲。我現在是多么渴望回到童年啊！

在我的童年，我們小區(qū)每年夏天都會舉行一個“撈魚比賽”。每到那時，小區(qū)的大池子里就會灌滿水，工作人員還會往水池中放入各種各樣，五彩繽紛的魚兒，還會蓋上紙盒，避免被野貓偷吃。而小時候那好奇天真的我總是在比賽之前偷偷翻開紙盒，去欣賞那活潑可愛的魚兒。“嘀——”“撈魚比賽，現在開始！”小區(qū)管理員一聲令下，我便“蹭”地一下跳到臺階上，雙手握緊抄子，將它小心翼翼地放進水中，耐心地等著魚兒上鉤，那時我很“狡猾”，總是在比賽前偷偷地往抄子里放一些魚食，這樣，魚兒們就喜歡光顧我這里啦！每當有幾條魚同時在我的網上呆著時，我便會猛地舉起抄子，將在抄子中可憐巴巴掙扎著的小魚兒全都放進我們家的水盆中，作為戰(zhàn)利品。

我最愛研究昆蟲了！童年的我對蜻蜓非常感興趣，但捉它們比觀察它們好玩的多呢！有一次，我和爺爺一起去抓蜻蜓。我們扛著捉蜻蜓的抄子來到了一個小河邊。我舉著抄子，專心致志地尋找著好抓的蜻蜓。忽然，我發(fā)現了，一只立在木棍上的蜻蜓，它可真漂亮，大大的眼睛，烏黑的身體上有兩個清晰而美麗的黃點，兩對又長又寬，晶瑩剔透的大翅膀嵌在背上。我躡手躡腳地一步一步地靠近它，忽然猛地一揮抄子，一只蜻蜓被我逮住了！我小心地把它從抄子中拿了下來，用一只手輕輕地捏著它的翅膀，仔細端詳了一番，又放它走了。

到了秋天，我家花園中種的黃瓜熟了。這是我最興奮的時刻。我從家中搬一把椅子，費力地把它放在了花園中的黃瓜下。我小心翼翼地爬到椅子上，慢悠悠地站起來，掌握好平衡，雙手握住了一根又細又長的黃瓜，使勁一拽，便摘了下來。每摘一根，我就會遞給奶奶，讓奶奶去洗。不久后就都摘完了。之后，我們一家人就會圍坐在餐桌旁，品嘗我們精心養(yǎng)育的黃瓜了。那黃瓜比任何黃瓜都香脆可口，這就是所謂的“滿足”吧。

我最愛干的事就是與小區(qū)中其他小朋友們一起玩。當時我們總在小區(qū)中的娛樂設施處玩“過家家”。雖說現在聽著有些幼稚，但現在再也找不到那種快樂的感覺了。那是只有小時候才有的快樂，一種天真的快樂。

時光飛逝，轉眼間，我已經長大，背上了“好好學習”的重任。那抓魚的驚喜，捉蜻蜓的好奇，摘果的滿足，與朋友玩的快樂都已經離我而去了。我多么想回到童年啊！

“唉唉唉發(fā)什么呆呢？有這時間早做完了！”我從童年又跨回了現實。唉，童年啊，你為什么過的那么快？

童年的朋友像萬花筒一樣變化著。花草樹木、藍天白云、小鳥的鳴叫、溪流的歌唱都是我的朋友；院里小伙伴、爸爸媽媽、書里的故事、可愛的玩具都是我的朋友。然而，記得小時候，我最好的朋友是一塊小黑板。

這個黑板是長方形的，用白銀的鋁框架框起來，更顯得黑了。黑板下面還有一溜托板，上面放著各色的粉筆和一個嵌著海綿的粉筆刷。

黑板激起我認識世界的欲望。才上小學一年級時，我幼稚地認為知識都是黑板的創(chuàng)意，瞧，語、數課老師在黑板上寫字，授課；美術課老師在上面畫圖。于是，我吵嚷著也開始了我的授課生涯。面對空氣，我笨拙地按語文老師的方法用粉筆在黑板上寫課題、寫題綱、寫生字、再假裝面對著一堆學生開始念個不停，還故意用許多關聯(lián)詞，使課文講得自然。刻苦一些時，還會找來許多講課的資料呢。一天中午，我找到爸爸的旅游地圖和介紹貼在黑板上，有板有眼地講著：既然鳳凰在這邊，那么我們就講鳳凰，它是一座美麗的邊城。哪知這番話卻被睡午覺的爸爸媽媽聽見了。晚上放學回家，爸爸媽媽一起夸個不停：甜甜，你今天中午的講課都是你自己想出來的啊？好棒噢！我心里美滋滋的，卻只得將事實托盤而出：這是導游手冊上的。心里有點惱惱的，誰叫你們要打破這美好意境呢！可爸爸媽媽卻又笑起來：你蠻會取巧啊，我們聽得津津有味呢！

如今，看著角落里那塊布滿灰塵的小黑板，我當初怎樣欣喜萬分地抱起黑板和媽媽一起回家，又如何用它授課，把它千分愛惜，大了時卻把塞在角落的一幕幕又重新浮現在眼前。哦，小黑板！我童年的朋友！

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經六年級。在這11年來，我經歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲。快樂的童年一下子就過去了，那是多么幸福的一段時光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜。”的確，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經過表達清楚，內容具體、中心明確，體現個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關于童年的事。②這件事情體現出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經

過、結果寫清楚。事情的經過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據自己選定的習作內容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法。可借助一條線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明。可是沒過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草。回家自然免不了一頓責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實。“茴香面那，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了。口水直流的我來不及用筷子，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了。可不管時光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。