第一篇：小動物的童話故事作文

小動物的童話故事作文四篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小動物的童話故事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小動物的童話故事作文 篇1

若說大壞兔TT是一只幸運的野兔，這話絕對是千真萬確的。

這不?掉進地窖( jiào)里的大壞兔TT不但沒成為火爐上熱騰騰的燉(dùn)兔肉，反而絕處逢生，逢兇化吉了!

這可不是跑鞋幫了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里，跑鞋跑得再快，那也不能讓大壞兔TT騰空而起。倒栽蔥( zāi cōng )掉進來的大壞兔TT，先是氣得亂蹦哇哇叫，然后一屁股墩( dūn)地坐在地上亂哭一氣……天黑后，他便有點兒絕望地看著地窖門發呆……

關鍵時候還是需要朋友啊。看吧，月光下來了誰呀?

對，是大壞兔TT從來就瞧不起的松鼠小先生，是大壞兔TT見面便要欺(qī)負的松鼠小先生。

原來是飛過菜地的貓頭鷹( yīng )，首先發現大壞兔TT掉進了地窖。他飛到山上說明情況后，松鼠第一個站出來，“我們要救救大壞兔TT，他，畢竟是我們山上的大俠豪( háo)杰!”這個平日里看見大壞兔像看見大盜的小個子松鼠，忘記了一切過往的不愉快，決定下山救出伙伴。說完，松鼠拎(līn)起一根長繩子就出發。

貓頭鷹被感動了，說自己也去。三只花栗( lì)鼠馬上參加了，他們是松鼠小先生最好的朋友。

當然了，還有心急火燎( liáo )的母兔子，不管大壞兔TT怎么不像話，還是她最愛的野兔子。一點兒不猶豫，她鎖上三扇(shàn)房門，立即拿上獵刀跟隨勇敢的救援小隊。他們要齊心合力救出大壞兔TT。

他們冒著危險，不顧路遠，從山上匆匆趕到菜地里。

“啪嗒!”一只松果掉入地窖。接著，又一個。

聰明的大壞兔TT一下子就明白了，這是救援( yuán)信號。他直起身子，伸長脖子，在地窖的門口看見了松鼠那張善良的.小臉，激動地喊：“皮丘、皮丘，我親愛的!快讓我出去，快讓我出去!”

松鼠說：“老伙計，別慌，有我們!”

貓頭鷹、三只花栗鼠和母兔子都出現在地窖門口。大壞兔TT感動得差點兒哭起來，尤其是他看見了第一次下山的母兔子。

長繩子聽話地順進了地窖——大壞兔TT瞬(shùn)時樂得嘿嘿笑了，抓住救命稻草一樣，一跳就死死握住繩頭不放了!

月光下的菜地里，是多么有趣的一幅畫啊，幾個山上的小家伙一個接著一個，貓頭鷹在最后用力。

地窖里面的大壞兔TT對跑鞋發話了：“你還等著和夜晚一起睡覺

嗎?快，幫我往上蹬( dēng )啊!”他自己手腳并用都發力，逃生就在這幸運的一刻，哪個還敢含糊呀!

——勝利!大壞兔TT出來了，連同他的跑鞋。

大壞兔TT和山上的伙伴們擁抱到一起。母兔子悄悄抹掉了自己的眼淚。

哦，今夜無人入睡，月光真好!

穿過收割后的菜地，沿著山間小路，這群快樂而幸福的朋友隊伍趕回到山坡上。

小動物的童話故事作文 篇2

“出去玩吧，小鵪鶉。”媽媽說。

“不。”小鵪鶉把腦袋搖了三搖。她決定一整天都待在家里，絕對不要出去丟人現眼。

天快黑的時候，小鵪鶉已經在家里轉了8個圈，扯掉了屁股上3根羽毛。

“再不出去，天就黑了。”媽媽好心地勸她。

“不。”小鵪鶉堅決地說，“你想，當我是個蛋的時候，小狐貍猜我是一只小雞，小魚猜我是烏龜，小豬猜我是小蛇，還有小兔子，小兔子猜我是一只恐龍。哦，天吶，多妙的主意，一只恐龍。”小鵪鶉絕望地低頭看了看自己的腳說：“可是，我現在只是這么一點點兒……一點點兒大的小鵪鶉!”

“不!我絕對絕對不要出去。”小鵪鶉尖叫起來。

“好吧。”媽媽去做她的晚飯了。

“咚咚咚!”敲門的聲音又響又急。

“我不要見大家。”小鵪鶉果斷地拼了拼碎蛋殼，躲在了里面。

鵪鶉媽媽一打開門， 小熊、小兔、小狐貍、小豬就擠進來。“糟了!”他們七嘴八舌地說：“森林里那個蛋不見了。” “ 我們已經找了一整天了。”“里面是一只小恐龍呢。”

“一定是被我坐破了，嗚嗚嗚……”小熊居然哭起來。

聽小熊這么一說， 小鵪鶉再也忍不住了。“ 哧哧哧……”她笑了起來。

大家一齊看過去。

“ 哇—— ” 他們都喊起來，“這就是那個蛋啊。”

露餡(xiàn)了，小鵪鶉馬上閉嘴。

大家圍過來，小兔子輕輕拂去碎蛋殼，小鵪鶉完完全全露了出來。

“死定了。”小鵪鶉捂住眼睛。她覺得自己就像一只花斑點襪子一樣站在大家的目光下。

看著蛋殼里， 小小的， 小小的這只小鵪鶉， 大家全愣( lèng ) 住了。

突然，大家高興地喊起來：“誰也沒猜對!原來是只小鵪鶉啊。多么可愛的小鵪鶉!真是太棒了!”

小動物的童話故事作文 篇3

從前一戶人家養了一只狗和一只貓。有一次狗說：“你敢打我嗎？小貓咪！”狗傲慢地說“不敢狗兄弟。”貓謙虛得的回答。“我就知道你不敢，脆弱的東西！”狗說。帶著更加輕蔑的神氣。“我確實不敢打你，但并不是脆弱。”貓辯說，“我們生來就是陪著主人開心的，并不是互相打架的說到陪主人，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”狗腦怒了，“你怎么和我相提并論！你等著吧，要不了幾天你就會被我打死，我卻永遠在這里，守候著主人。”“何必這樣說呢？”貓說，“我們還是和睦相處吧有什么可吵得呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”狗說，“走著瞧總有一天，我要把你打死！”貓不再理會狗了。

時間在流逝，一天在一個雨水奇多的八月大雨沒喘氣兒，雨就慢慢的變成了洪水。貓就看見了遠方要撲過來的洪水立馬叫狗要跟他爬上一棵柳樹，狗不信貓就立馬把狗推到門外，狗就往右看了看，狗快嚇死了，貓就立馬領著狗跑到了對面的柳樹，貓就立馬爬上樹就把柳樹的一根藤條用爪子取下來讓狗抓住藤條，最后貓就使勁的把狗拉上去了。

洪水過去了狗對貓道了歉，狗說：“對不起貓，要是你不救我。我就一定會被洪水沖走的，他們現在開始和睦相處了，貓就原諒了狗，成為了最好的朋友。

小動物的童話故事作文 篇4

兔媽媽生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。

老大很聰明，什么事都難不倒它，但它很冷漠。

老二的耳朵很敏銳，有點聰明，只不過有點驕傲。

老三很關心別人，也有點點聰明，什么事情都無所謂。

一天，兔媽媽告訴三只小兔：“孩子們，你們幫媽媽出去采些蘑菇好嗎?”“好!”小兔們異口同聲回答。

它們三個都準備好了，帶著小籃子開開心心的去采蘑菇。

半路上，一只饑餓的野狼看見三只小兔，流著口水：“哈哈，這么多天總找不到食物，現在終于找到了!”

“停，有東西好像在跟蹤我們!”雪雪回答。

“哦?什么東西?”依依和晶晶問道。

“我也不知道，不過好像有某些東西在跟蹤!”

“哈哈，我就在你們的后面，小兔仔!”野狼說。

“不好，是野狼，我們快跑!!!”雪雪大聲地說。

小兔們躲在了一個草叢里。

晶晶很害怕的說：“怎么辦，我很害怕，我不想當野狼的食物!”

依依：“不要怕，別忘了我很聰明，讓我想想辦法吧!”

“好啊好啊!”

“我想到了，不過這個辦法必須在很短的時間內完成，否則我們真的會成了野狼的食物!”依依說。

“哎呀，什么辦法啊，我們沒多少時間了!”

“哈哈，那就要靠繩子來幫忙啦!”依依說，“只要我們把一根很長的繩子吊在樹上，把一個小圈放在地下，我們就躲在草叢里不要動和出聲，只要野狼的一只腳掉到圈子里，我們一拉，就把野狼也吊起來!”

“嗯，這個辦法是不錯哦。”晶晶和雪雪說。

“我已經準備好了，快開始吧!”

于是，依依、雪雪、晶晶一起來吊，在短短的時間內，野狼終于來了。

“咦?那三個小家伙跑哪去了?”

野狼的腳踩到圈子里后，三只小兔立刻拉起繩子，把野狼吊在了樹上。

“哈哈，我們成功啦!!!YES!!!!!!”三只小兔高興的叫到。

雖然它們吊住了野狼，可是太陽就要落下山了。

“不好，太陽快下山了，我們還沒采蘑菇呢!”

“沒錯，還是回去吧，不然一到晚上我們會迷路的!”

三只小兔垂頭喪氣的回家了。

“媽媽，對不起，我們去采蘑菇的路上遇見了野狼，為了把它吊在樹上，不讓它來吃我們，我們弄了很久才吊好，所以沒有時間采蘑菇了。”依依說。

兔媽媽沒有說話，臉上有一副笑容：“呵呵，孩子，雖然你和晶晶還有雪雪沒有采到蘑菇，但你用了自己的聰明腦袋把野狼吊在了樹上。”

于是，三只兔子和兔媽媽笑了起來。

第二篇：科學童話故事(小動物過冬)

科學童話故事

小動物過冬教材分析

張海燕

（韓老師，這只是我的一點點想法，可能有很多不對的地方，敬請指導和諒解）

教學目標：感知科學童話故事特點

學寫科學童話故事

拓寫科學童話故事 第一個目標：

一、感知科學童話故事的特點 快速讀課文《小動物過冬》 問：這是一篇什么文章

1、童話故事：說說這樣想的理由

預設1：抓了語言描寫，如把小動物當人來寫，語言有趣，口語化

預設2：想象豐富 預設3：故事有趣

二、交流感悟童話特點

（一）擬人化及語言

1、采用了擬人手法：把小動物當人來寫事，故事很有趣，這些文中是怎么寫的？。出示對話：引出對話的內容 燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒有啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”

燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”

小青蛙說：“……”

燕子又叫小蜜蜂：“蜜蜂妹妹……”

小蜜蜂說：“……”

2、他們的對話，還讓我們感覺到（）

總結：是啊，作者抓住了人物的對話，用通俗的語言將難懂的生活問題用簡單明了的語言表達出來，有趣，活潑，就像人們在交談

（二）故事主角顯明

課文寫了三個小動物商量冬天過冬的事情，你知道主要寫的是哪個小動物嗎？（讓孩子發現??，）出示：

燕子說：“冬天快要來了??” 燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥??” 燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹??” 點撥：主要寫了小燕子

總結童話的特點：

1、雖然寫幾個小動物，但其中一個是主要的。

（三）富有想象：“點明故事人物，想象合理” 如第一小節（開頭）： 青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。常常在一起唱歌跳舞。（親蜜，使文章富有故事性）

（點明故事中的人物及關系）結尾：他們商量明年冬天還要在這里聚會。點撥：還能增強故事性，也能體現他們關系的親密

2、點撥：老師還感覺這也是一篇科學童話故事？你覺的呢？怎么說？

將他們說話的內容換位置讀理解

總結：附合他們各自的特點，小燕子：遷徙 青蛙：冬眠

小蜜蜂：貯備糧食

總結：科學童話故事的特點:科學童話是童話的一種特殊形式 滲透科學童話的特點：除了以上幾點，還要切實實際，講究科學性。

（四）、在以上環節的基礎上幫助孩子理清知識體系,強化如何寫童話故事的意識。

1、將小動物當人寫（擬人化），很有趣，生活中難懂的問題，用簡單明了的話寫了寫來。（2、想象豐富、合理,富有科學性

4、語言口語化，趣味化，附合孩子的口吻。

5、人物鮮明 第二個教學目標： 仿寫科學童話故事 寒冷的冬天過去了，溫暖的春天很快也過去了，迎來了火熱的三伏天，那么小動物們是怎樣散熱的呢？請你圍繞著“小動物散熱“寫一篇科學童話故事。

附：松鼠）翹起尾巴遮陽（兔子）耳朵散熱降溫（蜜蜂）雙翼扇風（犀牛）在泥里打滾（大象）鼻子散熱，將流向腦部的血液降溫（雞）張口、伸翅以助散熱一般來說，人和動物在夏天都不愛動，奇怪的是，有些動物卻正是靠身體的局部運動來降溫的。比如兔子，它有一對長長的耳朵，到了夏天，耳朵里血液流動更加流暢，兔子就扇動這對大耳朵，把體內的熱量散發出去。長尾猴在天熱時也總愛搖擺它那條長長的尾巴，這是因為它的尾巴里有一條特殊的靜脈，能將體內產生的熱量迅速地散發出去。鳥兒和昆蟲的避暑武器是它們的翅膀。持續的高溫會讓沙漠里的鴕鳥拼命拍打翅膀—鴕鳥的翅膀是它們與嚴寒和酷暑斗爭的武器，翅膀外側皮毛厚重，冬天可以擋嚴寒，內側光禿，夏天拍打翅膀即可以解暑。同樣，為了給蜂房降溫，工蜂會運來水，灑在窩眼周圍，而另一部分蜜蜂則在蜂房的入口處整齊地排成一行，用雙翼使勁地往里扇風，從而加快水分的蒸發，以帶走蜂房內的熱量。最會戲水的陸地動物要算是大象了，它們會游泳，喜歡在泥水里打滾，更好玩的是它們那長長的鼻子還是玩水的法寶—當一群大象聚在水邊時，總是用鼻子吸水后再給同伴噴水，既是玩耍又能避暑。為減少陽光的照射面積，袋鼠采取躬著身子的辦法。當氣溫超過35℃時，如果找不到天然的水來降溫，它們就用自身的水來降溫：不斷地用舌頭舔自己的前爪，靠口水的蒸發讓體溫降下來。與袋鼠相似，猴子和狗也知道用口水降溫。海馬則是一種少見的能分泌“防曬霜”的動物，它們一旦感到熱得受不了的時候，就會伸展四肢，一動不動，分泌出一種紅色的黏液—這就是它們的“防曬霜”。這種黏液很快就變成硬殼，讓海馬的皮膚免受太陽的曝曬。而海象在天熱的時候就不呆在水里了，而是趴在沙灘上，不斷將沙撥在身上，用來吸熱降溫。水牛。水牛皮厚，汗腺少，散熱困難，所以一到夏天天氣酷熱的中午或下午，水牛便把整個身子浸在水塘里。駱駝。天氣炎熱時，駱駝便升高自己的體溫，直到超過外界的氣溫。這樣既不會出汗，又減少了體內水分的蒸發。夜晚，駱駝的體溫又隨著外界氣溫的降低而降下來。

附：孩子日志

田野上的三伏天

大武五一 劉思林

火辣辣的夏天來了，天陽烘烤著大地，花兒多無精打采的垂下了頭。小狗、大象、小狐貍這三個形影不離的好朋友聚在一棵大樹下玩耍。

小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風；小狗聽了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。

小狐貍感覺舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀！它們神態平靜，似乎一點也不熱似的，比愛你忍不住好奇問：“象哥哥，你為什么看上去一點都不熱呢？”大象笑著說：“哈哈，我不怕熱是因為我有兩樣?法寶?呢！”“在哪里？”小狐貍連忙跑過去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個寶貝的影子都見不到，就更加納悶了。

看到小狐貍這個模樣，大象不禁笑了起來“呵呵，告訴你吧，這個”法寶“就是我的耳朵和鼻子！在我熱的時候，我的兩只耳朵就像風扇一樣為我扇風，如果惹得實在受不了了，我正需要來到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個涼水澡，又舒服又涼快！”大象得意地說。

小狐貍若有所思的點了點頭，但很快又把頭轉向了小狗。“狗弟弟，那你是用什么辦法來散熱的呢？”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪的說“我的散熱器就是舌頭！當我趕到炎熱時，我只需伸出舌頭，不停的吸入來那個氣，再通過舌頭把涼分散到身體各個部分就可以了！”小狐貍聽了，很是羨慕，說“你們的?法寶?可真好！”大象它們兩個聽了，不好意思的笑了。

他們三個約好了，第二天還來這里展示各自的散熱方法。

散熱大會

辛店大武學校五一 曹仁鳳

炎熱的三伏天到了，火辣辣的太陽拼命照射著大地，曬得大地滾燙滾燙，曬得動物們的嗓子直冒煙。怎么辦？總不能被活活曬死吧！于是，這天小動物們聚到了一起，準備開個“散熱大會”。

“哎呀！這天真是熱死狗！”小狗白白一邊耷拉著紅猩猩的舌頭抱怨著：“幸虧我有舌頭散熱！”大家一聽這話，馬上嘰嘰喳喳地問開了：“哎，你的舌頭怎么散熱呢？”白白一聽這話便笑了起來：“嘿嘿，因為我的身體上沒有汗腺，這些汗腺都集中在了舌頭上，所以我得通過伸舌頭來散發熱量??”

“噢！”大家剛要贊嘆，小貓喵喵就迫不及待地搖著尾巴躥了出來，搖頭晃腦地發問：“那么，大家知道我是如何散熱的嗎？”“這??”“這??”嘿，大家平時還真沒注意到喵喵是怎樣涼快的，都不說話了。

“哈哈！那就請大家看看我的腳掌吧！”說著，喵喵抬起腳掌，大家仔細一瞅，呵！只見那白嫩嫩的“肉墊子”上還掛著許些亮晶晶的小汗珠呢！“原來如此啊！”大家不禁說到。可就在這時，一只小兔子卻“哇”一聲哭了起來：“完啦完啦！鱷魚大伯熱死啦！哇哇??”

大家朝河里一瞧，媽呀！只見鱷魚大伯一動不動地躺在河里，真的去世了！

正在這時，鱷魚大伯卻睜開了眼睛，說：“吵什么吵！別打擾我夏眠！我沒有任何散熱方法，只能盡量不動，不產生熱量啦！”說完又閉上了眼睛，沉沉睡去了。

突然看到鱷魚大伯“死而復生”的這一幕，大家一時有些反應不過來，過了好一會兒，才用力捶著胸口說：“真是‘虛驚一場’??” 說明：因孩子網上搜索資料不充分，寫出來的文章不是很理想，請韓老師酌情參考。（表歉意）

三、拓展寫科學童話故事

動物百科中，有很多關于小動物的科學知識，課后讀《動物百科知識》，按照科學童話故事的特點，編一個科學童話故事。（反思：因為孩子沒有充分讀《動物百科知識》，所以寫出來的科學童話故事不是很理想）附：孩子日志

海綿里的“寄居蝦”

辛店大武學校5.1 李晨旭

“嗚嗚！嗚嗚！”在海底世界的一個小角落里，傳出陣陣哭聲。咦？這是誰在哭啊？哎！那是兩只剛出生的小蝦，自從一睜眼就沒見過爹娘，餓的實在要命，可四處搜尋就是沒找到一丁點可吃的東西，幾次向老天請求都沒有答復，委屈的大哭起來，眼淚刷刷往下掉。可不久連哭的力氣都沒了，只能無助的望著四周。

哎！那是什么？好像一個大漏斗，看起來黃澄澄、軟乎乎的！猛然出現在視線里的一個“龐然大物”將兩只小蝦的注意力吸了過去，趕忙竄過去朝“大漏斗”里一瞅，天啊！小蝦米們頓時被眼前的景象驚呆了，有數不清的“小蟲子”在里面游來竄去，令小蝦們眼花繚亂，尤其是“小蟲子”那肥肥胖胖的身軀真是讓它們垂涎三尺，讓蝦心里貓抓一樣癢癢！一只蝦擦著嘴角的口水對同伴喊：“天啊！難道我眼花了嗎？吃啊！為填飽肚子而吃！”話音未落，變便一鼓作氣沖到了里面。它的同伴呢？連話也不答，早已經狼吞虎咽起來了。與此同時，一個蒼老的聲音響起：“你們好！我——叫——海綿，你們打算住這兒嗎？”

“唔！唔！”它們倆塞了滿嘴的食物，根本說不了話。飽餐一頓之后，它們環視四周，猛然發現，這里到處軟綿綿，隨便一躺就可以舒舒服服的睡個好覺；到處都是取之不盡、用之不竭的食物，只要一張嘴便是滿嘴的美味。兄弟倆這才想起剛才海綿說的話，其中一只小蝦膽怯地問：“我??我們住這嗎？”“廢話！不住這兒住哪兒呢？”“哦??”

從此，它們便天天賴在這里，吃了喝，喝了睡，過得無憂無慮。“幸福”的日子一天天過去了，它們不知不覺的變胖，不知不覺的長大了。直到有一天，兄弟倆才發現這里實在太小、太窄，應該換個地方了。可無論是鉆還是頂，它們再也無法享受自由的生活了！這個時候，它們才后悔莫及：“為什么當初要選擇住在這里呢??”

后來，這個故事被海里的小魚們流傳了下來，它們給住在海綿里的小蝦們起了個名字：寄居蟹。

皮皮狗沙漠旅行記

大武五一

李晨曦

都說沙漠中的朋友不怕熱，皮皮狗感覺很奇怪，決定到沙漠里去尋找不怕熱的生靈。

這天，皮狗狗終于來到了沙漠里，可是沙漠上只有遍地陽光，什么都沒有，等了好久，才看見有一匹駱駝從遠處走了過來。

皮皮狗趕緊向前走了過去：“你好，駱駝！” 駱駝吃驚地看著眼前的這位客人關心地說：“你不是沙漠里的動物吧？看你熱的，大老遠的，跑到這里來干什么？”

皮皮狗不停地喘著氣說：“我不住在沙漠里的動物，我是從森林里來的，叫皮皮狗。”

駱駝關心地說：“大老遠的，跑這里來干什么？瞧你熱的這個樣子。”

別看我這樣子看起來很丑，其實我們皮皮狗我們皮皮狗家族每當熱的時候，都會把嘴巴張得大大的，舌頭伸得長長的，為的是更好地將熱量排出體外。”

皮皮狗將頭抬了抬，好奇地問道：“駱駝大哥，沙漠里這么熱，你怎樣受得了？”

駱駝笑笑說：“我們駱駝的四條腿很長，這樣就加大了身體與地面的距離，可以避開地面的熱量。”“可是你們的腳還是踩在地面上，不覺得燙嗎？”

皮皮狗的腳已經燙得快變成“火烤”的了，不停地抬起來，放下來。

駱駝抬起一只腳給皮皮狗看：“我們的蹄子上有厚厚的角質層，并有大量的黑色素，踩在火熱的沙子里也不會覺得燙的。”

“在很熱的時候，你們會出汗嗎？”“出呀，我現在身上就在出汗，你來摸一摸。”皮皮狗走進駱駝一摸，毛下面的皮膚稍稍有些潮濕。

“汗不多嘛！”皮皮狗自言自語地說。駱駝告訴皮皮狗，這樣的降溫效果最好，又能減少水分的損失。

現在，皮皮狗總算明白，駱駝為什么在沙漠中生活了。

皮皮狗告別了駱駝，向前走去。突然看見了一只鴕鳥一頭扎進了沙子里。

“別怕，鴕鳥妹妹！”皮皮狗趕緊站在鴕鳥身邊：“我是你的朋友皮皮狗，我不會傷害你的。”“你說我這樣是怕你？”鴕鳥把頭抬起來，“不過我已經遭到了無數次誤會啦。”

皮皮狗不明白：“什么誤會？”“我把頭伸到沙子里是在降溫，但都說我是遇到敵人感到害怕，才把頭埋在沙子里，你說這不是誤會嗎？”“真對不起，”皮皮狗趕緊給鴕鳥道歉，“你們鳥類都是用這種方式來對付沙漠里的炎熱嗎？”“不，”鴕鳥扭動著她那又細又長的脖子，“除了我們鴕鳥，沒有誰會把頭埋在沙子里的。”

聽了鴕鳥的話，皮皮狗不好意思地也笑了。心想：“沒響到沙漠里還會有這么多有趣的事兒。”

說明：孩子沒有充分讀〈動物百科知識全書〉，科學童話故事的特點還欠缺。

第三篇：小動物們的童話故事

小動物們的童話故事

在一個茂密的森林里住著許多小動物，它們分別是馬大哥、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。

有一天，愛美的公雞早早的起了床就把自己打扮得非常美麗，因為她想炫耀一下自己的美麗。公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎？青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎？小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著就遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了？公雞說到我去問他們我漂亮嗎？可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個道理其實看一個人是否漂亮不是看外表，而是要看內心，如果他的內心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。

從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務著。

第四篇：小動物的童話故事作文

小動物的童話故事作文三篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小動物的童話故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小動物的童話故事作文 篇1

森林鎮住著一只可愛的灰小鴨，每當它的哥哥姐姐上學去的時候，它就會躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽，等著媽媽把食物送到它的嘴邊。

漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來幫我想想辦法吧！”兔姐姐說：“把灰小鴨送醫院吧！”狗哥哥和貓妹妹說：“讓灰小鴨餓上一個星期吧，這樣一定會瘦的。”馬大夫搖了搖頭，說：“還是運動減肥最可靠，我來給它制訂一個減肥計劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯再跳繩1000個，最后睡覺前還要做150個仰臥起坐……

一年后，森林鎮出現了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂著頭說：“我就是你們口中曾經的胖小鴨呀！”

小動物的童話故事作文 篇2

動物小學的喜訊傳遍了整個森林。

兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來報名了。可大鳥老師卻說鵝淘淘是全森林里出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最后貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。

不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以后，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什么事都和貓美美反著來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇斗艷的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。

第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說：”做朋友我是不會計較的。“后來，經過貓美美的輔導后，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文

小動物的童話故事作文 篇3

若說大壞兔TT是一只幸運的野兔，這話絕對是千真萬確的。

這不?掉進地窖(jiào)里的大壞兔TT不但沒成為火爐上熱騰騰的燉(dùn)兔肉，反而絕處逢生，逢兇化吉了!

這可不是跑鞋幫了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里，跑鞋跑得再快，那也不能讓大壞兔TT騰空而起。倒栽蔥(zāi cōng)掉進來的`大壞兔TT，先是氣得亂蹦哇哇叫，然后一屁股墩(dūn)地坐在地上亂哭一氣……天黑后，他便有點兒絕望地看著地窖門發呆……

關鍵時候還是需要朋友啊。看吧，月光下來了誰呀?

對，是大壞兔TT從來就瞧不起的松鼠小先生，是大壞兔TT見面便要欺(qī)負的松鼠小先生。

原來是飛過菜地的貓頭鷹(yīng)，首先發現大壞兔TT掉進了地窖。他飛到山上說明情況后，松鼠第一個站出來，“我們要救救大壞兔TT，他，畢竟是我們山上的大俠豪(háo)杰!”這個平日里看見大壞兔像看見大盜的小個子松鼠，忘記了一切過往的不愉快，決定下山救出伙伴。說完，松鼠拎(līn)起一根長繩子就出發。

貓頭鷹被感動了，說自己也去。三只花栗(lì)鼠馬上參加了，他們是松鼠小先生最好的朋友。

當然了，還有心急火燎(liáo)的母兔子，不管大壞兔TT怎么不像話，還是她最愛的野兔子。一點兒不猶豫，她鎖上三扇(shàn)房門，立即拿上獵刀跟隨勇敢的救援小隊。他們要齊心合力救出大壞兔TT。

他們冒著危險，不顧路遠，從山上匆匆趕到菜地里。

“啪嗒!”一只松果掉入地窖。接著，又一個。

聰明的大壞兔TT一下子就明白了，這是救援(yuán)信號。他直起身子，伸長脖子，在地窖的門口看見了松鼠那張善良的小臉，激動地喊：“皮丘、皮丘，我親愛的!快讓我出去，快讓我出去!”

松鼠說：“老伙計，別慌，有我們!”

貓頭鷹、三只花栗鼠和母兔子都出現在地窖門口。大壞兔TT感動得差點兒哭起來，尤其是他看見了第一次下山的母兔子。

長繩子聽話地順進了地窖——大壞兔TT瞬(shùn)時樂得嘿嘿笑了，抓住救命稻草一樣，一跳就死死握住繩頭不放了!

月光下的菜地里，是多么有趣的一幅畫啊，幾個山上的小家伙一個接著一個，貓頭鷹在最后用力。

地窖里面的大壞兔TT對跑鞋發話了：“你還等著和夜晚一起睡覺

嗎?快，幫我往上蹬(dēng)啊!”他自己手腳并用都發力，逃生就在這幸運的一刻，哪個還敢含糊呀!

——勝利!大壞兔TT出來了，連同他的跑鞋。

大壞兔TT和山上的伙伴們擁抱到一起。母兔子悄悄抹掉了自己的眼淚。

哦，今夜無人入睡，月光真好!

穿過收割后的菜地，沿著山間小路，這群快樂而幸福的朋友隊伍趕回到山坡上。

第五篇：小動物的童話故事作文

精選小動物的童話故事作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小動物的童話故事作文3篇，歡迎大家分享。

小動物的童話故事作文 篇1

杜鵑的故事

從前，有一只杜鵑，歌唱得很動聽，小動物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地，杜鵑變得驕傲了。

一天，杜鵑收到一份音樂會的請貼，它天天把請貼掛在脖子上，得意洋洋的飛來飛去。燕子飛過來，問：“杜鵑姐姐，你脖子上掛的是什么東西啊？”杜鵑昂起頭，驕傲地說：“這是音樂會的請貼，不過再過幾天我就會把它變成閃閃發光的金牌了。”

到了那一天，杜鵑就打扮得漂漂亮亮的出發了。剛到會場，杜鵑就聽到了百靈鳥在唱歌，百靈鳥的歌聲婉轉動聽，簡直就像天上的樂曲，杜鵑這才知道原來人上有人，天外有天，自己的這點本領根本算不了什么，以前總認為自己是最好的歌唱家，現在才認識到自己還差得很遠呢！

音樂會一結束，杜鵑就找到了百靈鳥，想拜它為師，可是百靈鳥謙虛地說：“大家要互相學習，這樣才會有進步。”杜鵑暗下決心：“一定要好好練歌，以后不可以再驕傲了。

經過許多年的刻苦練習，杜鵑終于成為了一個遠近聞名的歌唱家。

小鴨減肥記

森林鎮住著一只可愛的灰小鴨，每當它的哥哥姐姐上學去的時候，它就會躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽，等著媽媽把食物送到它的嘴邊。

漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來幫我想想辦法吧！”兔姐姐說：“把灰小鴨送醫院吧！”狗哥哥和貓妹妹說：“讓灰小鴨餓上一個星期吧，這樣一定會瘦的。”馬大夫搖了搖頭，說：“還是運動減肥最可靠，我來給它制訂一個減肥計劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯再跳繩1000個，最后睡覺前還要做150個仰臥起坐……

一年后，森林鎮出現了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的.羽毛，昂著頭說：“我就是你們口中曾經的胖小鴨呀！”

小動物的童話故事作文 篇2

“出去玩吧，小鵪鶉。”媽媽說。

“不。”小鵪鶉把腦袋搖了三搖。她決定一整天都待在家里，絕對不要出去丟人現眼。

天快黑的時候，小鵪鶉已經在家里轉了8個圈，扯掉了屁股上3根羽毛。

“再不出去，天就黑了。”媽媽好心地勸她。

“不。”小鵪鶉堅決地說，“你想，當我是個蛋的時候，小狐貍猜我是一只小雞，小魚猜我是烏龜，小豬猜我是小蛇，還有小兔子，小兔子猜我是一只恐龍。哦，天吶，多妙的主意，一只恐龍。”小鵪鶉絕望地低頭看了看自己的腳說：“可是，我現在只是這么一點點兒……一點點兒大的小鵪鶉!”

“不!我絕對絕對不要出去。”小鵪鶉尖叫起來。

“好吧。”媽媽去做她的晚飯了。

“咚咚咚!”敲門的聲音又響又急。

“我不要見大家。”小鵪鶉果斷地拼了拼碎蛋殼，躲在了里面。

鵪鶉媽媽一打開門， 小熊、小兔、小狐貍、小豬就擠進來。“糟了!”他們七嘴八舌地說：“森林里那個蛋不見了。” “ 我們已經找了一整天了。”“里面是一只小恐龍呢。”

“一定是被我坐破了，嗚嗚嗚……”小熊居然哭起來。

聽小熊這么一說， 小鵪鶉再也忍不住了。“ 哧哧哧……”她笑了起來。

大家一齊看過去。

“ 哇—— ” 他們都喊起來，“這就是那個蛋啊。”

露餡(xiàn)了，小鵪鶉馬上閉嘴。

大家圍過來，小兔子輕輕拂去碎蛋殼，小鵪鶉完完全全露了出來。

“死定了。”小鵪鶉捂住眼睛。她覺得自己就像一只花斑點襪子一樣站在大家的目光下。

看著蛋殼里， 小小的， 小小的這只小鵪鶉， 大家全愣( lèng ) 住了。

突然，大家高興地喊起來：“誰也沒猜對!原來是只小鵪鶉啊。多么可愛的小鵪鶉!真是太棒了!”

小動物的童話故事作文 篇3

動物小學的喜訊傳遍了整個森林。

兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，于是也來報名了。可大鳥老師卻說鵝淘淘是全森林里出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最后貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。

不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以后，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什么事都和貓美美反著來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“游玩。那里的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇斗艷的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心里非常感激貓美美。

第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說：”做朋友我是不會計較的。“后來，經過貓美美的輔導后，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文