第一篇：春天的氣息作文

春天的氣息作文精選15篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的春天的氣息作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天的氣息作文1

呀！怎么回事？剛一打開門窗，那種輕盈、含著清香的風，一陣又一陣的撲打在我身上，把我的心里換了一個模樣！呀！怎么回事？操場上的光禿禿平地怎么探出好些綠色的東西呢？原來是綠寶寶們都迫不及待的出來了。仔細看看，哦原來春姑娘飛來了，想找大家出來玩呢！

剛聽到這個消息，桃花竟迅速爆開爬滿枝頭，用那甜美香味和美麗的粉色顏色向春姑娘直招手！

有些樹也等不及了，立刻從枝條里蹦出來了，春姑娘一吹，給樹換上了一件新衣裳。仔細瞧瞧，還有一位小成員沒出來，竹筍媽媽，親切的叫到：春姑娘來了，怎么？還不出來向她招招手？小竹筍說道：哎呀我好困，讓我再睡一會兒吧。春姑娘看見了笑著說：小竹筍，大家都出來做游戲了難道你不想陪陪我玩嗎？小竹筍笑起來：好吧于是，一塊幾尺見方的土地，爬出來了小嫩芽。

雨，噼里啪啦的下了起來，大地的生命們有所旺盛，他們都高興的喊道：春雨來了春天了，萬歲。柳樹在雨的沐浴下，輕輕梳理它的美麗的頭發。瞧，玉蘭花也在雨中散發清香，還高興的給春姑娘說：春姑娘謝謝你給予我們的沐浴。春姑娘也笑了笑繼續去幫

別人了。呀，茉莉花，洗干凈自己，盛氣凌人的展現自己潔白的身姿。這時，日本的國花櫻花。它也不能放任茉莉花隨意胡鬧，一下子開滿整棵樹，散發清香，就如一個散發香味的粉色大球。

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。春天是美好的季節，春天是萬物旺盛的季節，春天是美麗的季節，春天也是花兒們爭奇奪艷的最佳時節！

春天的氣息作文2

雪，早已化了，寒冬已過，春姑娘那“沙沙沙”的腳步聲近了，近了。推開窗戶，依然是春寒料峭，“呼——唔”一陣冷風刮來，吹得我直哆嗦。我的腳步停在窗口，那滿眼的綠，深綠、墨綠、新綠、翠綠、草綠，讓人久看不厭。顧不得外面冷風陣陣，我穿好鞋子就直奔田野去了。

漫步在田野，心曠神怡。天空出奇的湛藍，大概是大風把灰塵刮走了吧！那鑲嵌在空中的白云，就像只用白色顏料暈染，不用細線勾勒的水彩畫那樣，相向混合著。如果說藍天是遼闊平坦的大海，那朵朵白云便是揚帆起航的點點小船，那飛鳥便是海里的條條游魚，它們一會兒玩捉迷藏，一會兒又跳起了舞，攪得大海好不安寧，起了一圈又一圈的漣漪。

田野中的老樹葉漸漸下了崗，替代它們的，是柔軟嫩綠的新葉，它們似乎那么脆弱，葉片還是半透明的，好像碰一下，葉片就會嘩嘩落地。田野里也能覓見小花的身影了，可還是那么稀少，在田野中是那么孤獨，那么的不起眼，都被那些樹葉哥哥給擋得嚴嚴實實的。我小心地避開了這些花，看它們在風中搖搖晃晃，生怕踩壞了這些人見猶憐的小東西。

我撒開腳步，盡情地在田野里奔跑。前幾個禮拜下了淅瀝小雨，土壤有些柔軟，還沒有完全干透。一些鳥兒，似乎急著趕回家，快速地飛著，遠遠一看，就像一條長長的黑線。我看著它們這么整齊，聽話地飛行，不禁想起了我們的隊伍，一條蛇兒曲曲折折，這么一想，我撲哧地笑了，連蹦帶跳地跑回了家。

小區里的人們，都脫下了厚厚的羽絨服，換上了春季的羊毛衫。面對春天，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

雖然春天還沒有真正到來，但我已經聽見春姑娘輕松、活潑的腳步了！大自然中的每一個生物，生活中的一點一滴，都向我們訴說著春天的到來！

春天的氣息作文3

“一年之計在于春”，春天即將到來，轉眼之間，冬天早已消失得無影無蹤。街上的行人熙熙攘攘，大街上車水馬龍，路旁百花爭顏、萬紫千紅，溫暖的陽光也再次普照大地。小蜜蜂們個個高興得四處飛舞，在這朵花上吻吻，那朵花上親親……到處都充滿著春天新生的氣息，好不快樂啊!

以前這種春天的美景都只能在夢里看見。沉沉的睡著，夢里有人在撫著我的發、臉、手、腳，很輕柔的摸著。醒來時，被早晨的日光刺著了眼，但一點也不痛。我散步到街上，微微的涼意襲來，不敵晨間的寒意，我顫抖了一下，又再回那暖暖的被窩里，繼續著那讓我舍不得睜開眼睛的夢幻世界。現在，我感受到季節滋潤了大 地，也滋潤了一草一木，我想應該是春天的來了。

春天一到，農夫們就要開始插新秧了，以前的農業社會是水牛哞哞的叫，現代卻是機器嗡嗡的響。農夫都將工具改良了，回頭想想，我是不是也該把一些壞習慣也改 掉了呢?想起六年前剛進學校的我還小，不懂事，但現在長大了，該學著如何照顧自己，不要再老是嚷嚷著要爸媽幫忙，更該學著幫忙分擔家務，而不能再當茶來張口、飯來伸手的大小姐了。

時間一分一秒的過去，這個季節已經是小學生活的最后一個春天了，想想離畢業剩不到一百天，我們不就要更珍惜最后的這些時光嗎?以往的春天，我就像是一棵小豆苗，努力的往上爬、往上長，才能擁有今天的我。我希望這個春天我可以像以前一樣讓自己更上一層樓，也讓這一年有個好的開始，我會更珍惜這屬于我自己的春 天。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，不如從現在就開始執行吧!

春天的氣息作文4

不看不知道，一看基本嚇一跳，路過醫院的后花園，一群覓食的小麻雀“嘰嘰喳喳”地在樹林的雪地上群起群飛，抬眼一看，柳樹的枝條軟塌塌地垂溜了下來，枝條的顏色顯然有些嫩黃起來。我走近，托起一枝柳條看了看，發現，已經有小小含苞的嫩芽長出來了。枇杷樹開出了毛茸茸的不起眼的黃花，一簇簇地，花開滿樹，盡管綠色的葉子上還有少許白雪。

朝陽的女貞子樹密不透風的綠葉子上的雪，已經無跡可尋，因為一樹密匝匝的綠葉子托著白白的雪，遠遠望去，就像一棵棵梨樹盛開的潔白的梨花，當然，有雪的滋潤陽光的撫摸，它們的葉子看上去比冬天顯得新鮮嫩綠了許多。冬青樹的頂部還有一坨子的積雪，就像一個矮墩墩的小胖孩頭上留了個茶壺蓋發型，葉子似乎比冬天的黃綠了一些。

上下班的路上，沐浴在暖融融的陽光里，看著周圍麥田里被雪覆蓋的麥苗，在太陽光的幫助下，一個個神奇而又調皮地露出了尖尖的腦袋，一陣小小的冷風吹來，排著隊地向路人搖手微笑，似乎得意地在說，這場春雪是它們的貴客。路旁溝渠里枯枝棉殼里的雪，已經洇到了路溝的地底下，下雪的時候，可是有模有樣的一朵朵中看不能用的白花花的棉絮呀！陽光一照，瞬間沒了，呵呵，我留有它們的照片，真是神形兼備，一派棉花豐收海市蜃樓的景象。不過，還有一片扶桑花的根連著它們，現在大概也是萌動著要破土發芽了。

年后立春落雪后的氣溫漸漸回升，水分又是如此的充足，一切有生命的綠色植物，都在醞釀著萌動著暗暗用力，爭先恐后地向大地母親報得三春暉。哦，春天的氣息，已經一概地噴發出來了。

春天的氣息作文5

光禿禿的樹枝上躥出一簇簇柔嫩的葉芽兒，引起了我的注意，哦！我嗅到了春天的氣息！

假日里，明媚的陽光照入我的房 間，我如平常一樣在題海中拼搏，不經意看見陽臺上一盆不知名的綠色植物，在前段時間還是懨懨一息的它，現在竟然在頂端長出了幾片嫩綠的葉子，正在我詫異之 間，媽媽走進來笑呵呵的對我說：“春天來了，你出去放放風吧！”我如領圣旨般飛快地穿上外衣奔下樓去，站在陽光下深深的吸了一口氣，空氣清新而濕潤，完全 沒有了往日的寒意，啊！難道這就是春的氣息嗎？

我環顧四周，看見鄰家一冬天都不見蹤影的大花貓，正懶洋洋的躺在由白瓷磚拼砌而成的花壇邊上幸福的曬著太陽；旁邊褐色的泥土里，三三兩兩的青草鉆出土壤，小心翼翼的欣賞著這個春意盎然的世界；仰望天空，幾只早回的燕子匆忙的從樓間穿過，仿佛正在尋找去年的那個溫馨的家。

心 情愉悅的我走在馬路上，路兩旁柳樹柔嫩的枝條上鼓起了一個個深綠色的小芽兒，綠得那么嬌嫩，那么柔和，宛如用水洗刷過似的。瞧！人們脫下了厚重的冬衣，穿 上了顏色艷麗的春裝，每個人的臉上都洋溢著春天的笑容。公園里，老人們聚在一起，沐浴著柔和的陽光，侃侃而談，正在享受著春天的溫暖。

不遠處，一 群調皮的小朋友在興高采烈地放著風箏，五顏六色的風箏在天上飄來飄去，把晴朗的天空點綴的更加美麗，更加漂亮！我順著鵝卵石鋪成的小道走著，花壇里一朵朵 綻放的花朵映入眼簾，那艷麗的花朵像公主的百褶裙，綴在綠油油的葉子中央，顯得俏麗高雅，俯下身去，濃郁的花香撲鼻而來，我好奇的摸了摸它的花瓣，軟軟滑 滑的，手感好極了！噢！這難道就是春天的感覺！

在柔柔的春風里，在幽幽的藍天下，在鳥兒的竊竊私語中，我感受到了春天的氣息！俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天是充滿希望，充滿快樂的，我們應該把握住大好時光，努力追尋創造屬于自己的生活！

春天的氣息作文6

三月，是春暖花開的季節；三月，是萬物復蘇的季節。于是，今天我拿著照相機，與春天進行一次近距離的接觸。

一出門，小花園里，到處都充滿著生機。小草悄悄地從地底鉆出來了，冒出一點兒小尖兒，仿佛像一個小偵察兵，見外面空氣清新、春意盎然、雨水充足，便呼喚自己的同伴們。小草們聽到呼喊聲，便你不讓我，我不讓你，都爭先恐后的從地下冒了出來，生怕出來得晚了，陽光與水珠都被別人搶光了似的，霎那間，小草鋪滿了整片草地，晶瑩剔透的水珠掛在草尖兒上，那模樣，煞是可愛。“咔嚓”一聲，這美麗的景色便進了我的照相機里。

穿過草地，來到小花園的邊上的綠化帶跟前，經過了一個冬天的磨練，綠化帶又抽出了新芽。冬去春來，春暖花開，它的生命力是那樣的頑強，令我敬佩不已，于是我拿起照相機，記錄下這美好的畫面。

陽春三月，自然缺不了每年都準時開放的迎春花。它是那樣的樸素，那樣的美麗，從遠處望去，一叢一叢的，是那樣的動人，它就像那春天的使者，告訴我們，春天已經來到。

穿過回廊，撲面而來的是櫻花帶來的清香。走近一看，淡淡的粉色中透著潔白，是那樣的美麗。勤勞的小蜜蜂們，老遠就聞到了這櫻花的香氣，繞著樹上下飛舞著，在空中劃過一道道優美的弧線，我毫不猶豫地按下快門，為美麗的櫻花與勤勞的小蜜蜂來了一張大特寫。

陽春三月，處處都充滿了春意，是那么的美好，如同那剛升起的朝陽，是那么的生機勃勃、充滿活力。

一年之計在于春，朋友們可不要浪費了這大好的時光，多出門走走，擁抱大自然，和我一起感受春天的氣息！

春天的氣息作文7

雖然春季已經來到，但我卻沒有感受到任何春的暖意。狂風依舊在呼嘯，大雨依舊在傾盆。春天的傾盆大雨，盡管打破了一切的寂靜。但我還是比較喜歡在那毛毛細雨之中，高高的仰我的頭，望著天空中的烏云，我的臉上雖然是濕濕潤潤的，但心里卻是笑嘻嘻的，因為我感覺春天那毛毛的細雨，就像是我的守護神一般。這時我便感覺我就像一棵小草，正在廣闊的土地上享受著那甘甜春雨。這時你是不是和我一樣，在那轟隆隆響的震天的春雷還未響起之時，我已經從那淡淡的空氣中聞到了一股香草的味道，一股泥土的芳香，那么證明你已經和我一樣都感受到了春天那芳草的氣息。

有些時候，太陽也會悄悄的跑出來散步。于是，我也悄悄地跑出來在春天中游蕩。披著那嫵媚的春光，讓那略帶一絲甜意的春風從我身邊掠過，這時我就會聞到春天那芳香的氣息，其中包含著一股最令我感動的柔情。這時我會覺得大自然在我的眼中就是一位神奇的母親，這位神奇的母親竟然選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將形態各異的生命從自己的懷里孕育出來，讓它們踏著那最為嫵媚的第一縷春光，相擁而至，把那無限的生機送給人世間。

有一位哲學家曾經說過說：春天里不要做秋天的夢。為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就意味著失敗，沒有方向的航行永遠沒有彼岸。想得到應有的回報，必須從現在開始付出。只有一開始就做對，一開始就成竹在胸，春天的`計劃才接近充實，春天的播種才接近豐收。春花的目的是秋實。春光中的希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽，用堅定的腳步去丈量秋實的距離。于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天！

春天的氣息作文8

盼望著，盼望著，春天來了，春姑娘邁著輕快的步伐跑來了。小草也探出頭來，看看這兒，望望那兒，一切都是新的，告別了冬天的嚴寒，空氣中到處彌漫著春天的氣息

當你走在德惠美輪美奐的植物園里，聽著風吹柳條的聲音，看著花壇里火紅的萬年紅，聞著淡淡的清香，聞著這春天獨有的氣息，心情會變得更加舒暢清新。

當我一進植物園時，便看到了那個造型精致的倒三角形的花壇。花壇里的萬年紅紅的像火，紅的像霞，紅的像跳動燃燒的火焰，摸上去會有一種澀澀的，粘粘的感覺，像美麗的胭脂紅。此時，我多想自己是一位聘婷多情的少女，輕含一瓣柔柔的萬年紅，欣賞春夜朦朧的月光。隨著一陣陣風，它散發著迷人的清香。輕輕閉上眼，仿佛來到了美麗的花草世界，聞著花香，躺在草地上，自由自在。這就是春天的氣息啊！這就是春天到來的象征啊！

接著往里走，我能聽見風吹著楊樹葉子的聲音，有時會吹落兩三片綠葉，這并不是象征秋天的到來，而是象征著春天，小草有時也會呈現在我們的眼前，雖然它那么的不起眼，但它也是一個生命，是春天的一分子，就因為有了小草，才讓你感受到了春天濃濃的氣息。

唐代大詩人韓愈曾寫到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣妙筆傳神的詩句，這是何等的觀察細致啊！只要我們能夠細心地觀察春天，發現春天的腳步，就會時時刻刻感受到春天的氣息。當你看到墻角的那一棵綠芽時，當你看到樹枝后面的那一抹新綠時，你就一定真切的感受到春天欣欣然而又濃郁的氣息了。

其實在我們每一個人的心中都會有一片醉人的春天，只是還未發現罷了，但是只要你不灰心喪氣，用我們年少真摯的心去感受生活，感受春天，就會感到春天蓬勃的氣息，它帶給我們的永遠是美好的希望！

春天的氣息作文9

春天來了，她慢慢的、悄悄的走來了。看！原來白雪覆蓋著的樹枝，現在已經是綠芽萌發，給光禿禿的樹枝增添了一抹耀眼的嫩綠。地面上隨意生長的小草也快樂搖擺著，杏花、梨花、桃花、牡丹……所有的花兒都爭相開放，漂亮極了！這一切都不難看出，春天真的來了！

遠遠看去，一朵朵的桃花綻開了笑臉；走近一些觀賞，有兩朵小桃花就像小妹妹泛著紅暈的小臉。從高往遠看，一朵一朵的、一簇簇的桃花融合在一起，就像給大地鋪了一個美麗的、粉紅色的地毯一樣。而櫻花不僅自己很美，還有綠油油的葉子襯托著，顯得更加嫵媚。一陣微風吹過，櫻花樹的枝葉便跳起舞來，這時一片片的花瓣就紛紛的掉落，天上像下起了花瓣雨，不一會兒水泥路面就被櫻花花瓣覆蓋住了，硬硬的水泥路就變成了鋪滿櫻花的水泥路，軟軟的，暖暖的，真漂亮！作為國花的牡丹怎么會缺席呢？雖然一株只有三到四朵花，但是每一朵花都像一個中等盤子大小。從花心開始，花瓣一層疊著一層，一瓣抱著一瓣，而且還香氣四散，真是既漂亮又好聞呀！數不清的蜜蜂圍著花兒飛著，不停地唱著：嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！春天來了，春天來了，我們勤勞的小蜜蜂也來了，都來采蜜啦。

小燕子在房前屋后飛來飛去，每天早晨都能聽見它的叫聲，仿佛也是在告訴我，春天來了。中午的時候，他們總會聚在一起，嘰嘰喳喳的叫個不停。我猜，他們肯定知道“一日之計在于晨，一年之計在于春”的諺語呢，所以經常聚在一起，討論怎么樣捉到更多的害蟲呢！

街上的人們也脫掉了笨重的大棉襖，在陽光的沐浴下快樂地奔跑著！冬天的時候，我就告訴自己，冬天來了，春天還會遠嗎？看來，春天真的來了！

春天的氣息作文10

走過冬天這個漫漫的旅程，我出門尋找春天的氣息，在許多人的期盼中，春天慢慢的邁著輕盈的步伐，向我們走來……

小草，柔柔的，軟軟的，用手觸摸它們，感覺癢癢的但很舒適。花兒也在慢慢的綻露出笑臉，向春天的氣息“問好”，向我們甜甜的微笑。有時我們玩累了，我們會“肆無忌憚”（注意引號的特殊含義。）的躺在草地上，用手去觸碰旁邊的小草，滑滑的，涼涼的，上前聞一聞，卻只能聞到泥土的清香，我上前揪下來一小片草葉，放在嘴里，頓時一股澀澀的味道在嘴里蔓延開來，風兒一吹，小草在耳邊響起“嘩—嘩—”的聲音，給人一種輕松愉悅的感覺。（五覺描寫細致入微，很好！）

春天的氣息，讓人們不禁想起了綿綿春雨：淅淅瀝瀝的，雨絲很細，卻下個不停，是那么的愜意。當雨滴落到我們的手上時，我們會用手小心翼翼的接住它，感覺涼涼的，但它卻像一個淘氣的孩子頑皮的從我們細小的手指縫里“逃”了出來，給我們一種生機勃勃的感覺。（與前文形成明暗對比，抓住事物特征，行文有序，值得借鑒。）街道上的人們匆匆忙忙的走著，似乎都沒有注意到這春雨的美麗。春雨過后，房檐上的水滴，緩緩地流著，到了邊緣處便會落到地面上的水坑中，蕩漾起了陣陣漣漪，雖然幅度很小，但卻讓我們感受到了大自然時時刻刻都在我們的身邊。有時，從房檐掉下來的水珠也會被下面的小草輕靈地用自己的“手”接住了它，仿佛是怕它掉到地上摔壞了似的。每每下雨過后，天邊都會有彩虹出現，雖然顏色很淺，但也為大自然添加了一份迷人的色彩。聞一下雨后的新鮮空氣，感覺是那么的清新怡人。孩子們或在公園里寫生，或在小區里捉迷藏，或在水洼里放精致的小船，玩的多開心呀！（春雨描寫細致入微，文章富有張力，給讀者留下豐富的想象空間，很好！）

此刻，我仿佛聽到了春天的腳步聲，冬天冰雪的融化聲，感受到了春天的氣息，正和花朵的芬芳一起向我們迎面撲來，生活永遠都是明快而又燦爛的！

春天的氣息作文11

“都市里村莊，城市中花園”真是名不虛傳！今天我真真正正地觸摸，感受到了春的氣息。

我們的第一站是看表演，身為舞蹈隊的一員，我倍感驕傲。優美的音樂響起，舞蹈隊員隨著音樂翩翩起舞。然后一首歡快動聽的歌漸漸傳入我們的耳旁，還引起了許許多多的共鳴，大家拍著手，歡躍起來，簡直就是歡呼雀躍。人群變多了，就像人的海洋，到處人山人海。

緊接著來到了月亮灣燒烤廣場附近，但是我們并不是吃燒烤，而是為一樣耐體力的游戲作準備……過了一會兒，老師吹響了口哨，許多同學爭先恐后地來到了攀爬區，有的人爬上了繩索，有的人在下面焦急地等待著接力，還有的人滿懷勝利的喜悅“滿載而歸”。

比較重要的活動伴隨著時光老人到來——采摘桑果。一進桑果園，奪目的講解牌“站立”在旁邊。上面寫著：“桑果園占地面積40多萬平方米，是寧波市目前最大的桑果基地，園內桑果的品種主要為‘大十’，每畝產量可達500公斤，是20xx年度寧波市十大精品水果之一。每年舉辦的‘桑果節’吸引了幾十萬的游客前來游覽采摘，是我園的重大活動之一。”一眼望去，一棵棵桑果樹高大繁茂，我們個個毫不猶豫地沖了進去。我穿梭在桑果樹中，見了就采，見了就摘。不一會，籃子就滿了。桑果園令我流連忘返。

最后一站就是植物園。植物園的一區是迎賓區，二區是熱帶植物美好家園，里面有火龍果。芒果。香焦。木瓜。三區是讓你領略世界各地的沙漠風情的好地方，沙漠里也能生長的植物有許多，例如：沙漠玫瑰。巨型金琥……很多植物都得在泥土中生長，但是也有植物不服，它們異口同聲地說：“沒有泥土我們也一樣能茁壯成長。”看無土載培的甜椒是多么的“亭亭玉立”啊！瞧，現代農業的小花小草多么嬌嫩！直到出了植物園我還依依不舌！

直到現在我還對天宮莊園戀戀不舍，等待著下一次去天宮莊園！

春天的氣息作文12

放慢了腳步，我聞到了一絲春天的氣息。沒有了怒放的臘梅，也沒有了因呼吸而產生的白色“霧氣”。空氣中彌漫著些許暖意，令人心醉。這是萬物復蘇的春天！春姑娘早已悄悄降臨。

遠處，一棵開滿了桃花的小樹正在風中搖曳著，婀娜多姿。走近一瞧，朵朵桃花皆忸怩著，隱約露出了粉嫩的花瓣。只可惜她們略顯羞澀，還沒完全揭開神秘的面紗。這般美景，讓人心醉神迷，恍若置身于人間仙境。我立刻按下了相機快門，記錄下了這一幕。

我繼續向前走著。突然，我發現了一汪清泉。凍結的湖面融化了，跳動的碧波替代了冰冷的湖面，一圈一圈的圓暈仿佛是在跳舞。一只報春的燕子在湖面上來回飛動，耳邊充滿了它呢喃的音符，提醒著人們春天早已到來。

一陣春風吹過，吹皺了綢緞般的湖面，也吹鼓了岸邊杏樹的花苞。這些花苞的花骨朵緊緊地閉著，好似一群害羞的女孩兒，猶抱琵琶半遮面，不愿露出臉龐。綠葉包裹著它們的花骨朵，伴隨著它們成長。潔白如玉的花骨朵使我的雙腳像粘上了萬能膠似的，想多看一眼，怎么也不愿意離開。

一滴雨珠落在我臉頰上，抬頭一瞧：是春雨！春雨似急箭，打落在地上。它們浩浩蕩蕩來到了人間，向人們報告著春天來了的喜訊。春意濃濃的雨絲織出了草木萌發的春天，織出了鳥語花香的春天，織出了萬物向榮的春天！它們如同神奇的染料，把草地染得碧綠碧綠，把鮮花染得姹紫嫣紅！

春天的氣息我們早已聞到。春天的景色仿佛一幅寫意畫，畫出了人們對春天的熱愛，畫出了春天美不勝收的風景！

春天的氣息作文13

看一看春天的氣息在哪里？早晨我和媽媽還有奶奶一起去找春的氣息。我們來到田野里，看見田野里開滿了花。有黃色的油菜花，粉紅色的桃花，白色的梨花，還有不知名的小花，五顏六色好看極了！

聽一聽春天的氣息在哪里？“嗡嗡嗡…嗡嗡嗡…”是誰在叫？走近一看，在桃花樹上，梨花樹上，油菜花上，成千上萬只蜜蜂與蝴蝶在花上飛來飛去，它們在干什么呢？噢！原來在傳播花粉。看著它們忙碌的樣子仿佛春天就在眼前。

“沙沙沙…沙沙沙…”說下雨就下雨。春天是多雨季節，什么時候下雨不一定，我們只好被迫回家。我打傘去靠近竹林的森平家玩，可是原本以為游戲大王能玩個好游戲，讓我出乎意料的是他正坐在窗戶邊發呆呢。我走過去一叫，嚇得他摔倒在地上，“怎么了？”我奇怪地問。“春的音樂我找到了！！”他激動地把我搖得丈二和尚——摸不著頭腦。“停停停，別激動慢慢說，這是怎么了？”我說。“我們班近日流行‘尋找春’，有幾個同學已經錄了春的聲音加自己的歌詞，爆火。我剛才也找到了，所以一時激動”他興奮地說。“原來如此，那你快把它錄下來吧！”嘿！嘿！‘尋找春’太好了，和我一樣，真是得來全不費功夫！我們倆因為一個找歌詞靈感，一個找寫作靈感，于是都穿上雨衣，雨鞋到竹林里去尋找靈感了。

來到竹林，我拿著鏟子東挖西挖，累了就坐在石頭上向四周看了一下。哇！好美!竹林的顏色是如此青翠，這嫩綠準是春——這個大自然的調色盆最美的顏色。

我摘下一片剛長出來的竹葉吹了起來，傳出了嘰嘰喳喳動聽的鳥叫聲。我想我已經找到了——春的氣息。

我喜歡春天，一年之計在于春，一日之計在于晨。我拼命地聞著春天里最新鮮的空氣。

春天的氣息作文14

一年之計在于春。春天來了，美麗的花兒綻開了笑臉，小草也探出了腦袋，柳樹也長出了嫩芽，老師說：“春天是個美麗的季節，學校組織我們去陶家埡新開發區尋找春天、觸摸春天。”

星期五的早晨天氣格外晴朗。我們坐車前往目地的，在車上，同學們開心極了，嘰嘰喳喳的說個不停，像剛出籠的小鳥。我往窗外望去，地里金黃色的油菜花，春風輕輕的拂過，油菜花就泛起一層層金燦燦的“波浪”，一股股濃濃的芬芳香味撲鼻而來，這最不起眼的油菜花，雖然最不起眼但它給人民帶來了很大的幫助——它的油菜籽可以炸成油。又映入眼簾的是盛開的雪梨花，一樹樹潔白的梨花像年輕美麗的姑娘頭上戴著潔白的婚紗，接受著春天給她最美的洗禮。“吱”的一聲，汽車停了，我們陸陸續續的下了車，我還沉醉在這個花的世界里。

往上走，來到了一片綠油油的草地上。我趴下來輕輕的撫摸著可愛的小草，它是那么的嫩綠，那么的嬌柔，在春風的吹拂下，扭動著細細的腰肢，像是在給我舞蹈。我仿佛觸摸到了春天，它是那么的溫暖，那么的可親。再往四處望去，到處都是一片生機勃勃的景象，有綠色、黃色、粉紅色、白色，描繪出一幅美麗的水彩畫。

走到了開發區，新建的廠房一排排整齊的排列著，工人們正忙得熱火朝天。一臺臺挖掘機正“轟隆隆”的工作，就像勤勞的小蜜蜂忙碌的建設我們的家園。工人們個個揮汗如雨也為開發區的建設而辛勤的勞動。雖然開發區現在還沒建設成型，但我仿佛已經看見了開發區一片欣欣向榮的景象，開發區給我們家鄉的建設帶來了春天，相信不久的將來我們的家鄉會像春天一樣美麗。

我找到了春天，她在盛開的花朵里。我觸摸到了春天，她在小草的舞蹈里。我聞到了春天，她在建設者的汗水里。我喜歡春天，她無處不在。

春天的氣息作文15

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”

雖然立春已過，已是春天的季節，但春日的早晚，依舊是寒冷的。只是細細品味，當那風吹到臉上時，少了一份寒冷而多了一份溫和。令人不禁感嘆道：春天來。

大地蘇醒了，小草爭先恐后地一簇簇地破土而出，偷偷地從地下探出頭來，四處張望，率先給大自然點綴了一縷綠色的生機。

柳樹也緊跟著睜開了眼，似乎一夜之間就吐出了嫩綠的新芽，枝條變的軟軟的、綠綠的。春風一吹，隨風擺動，像是隨風飄逸的長發。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”。

春風吹拂，滿山遍野的花兒都睜開了眼，一朵朵，一叢叢、一片片，匯成花的海洋。

春天的顏色是五彩繽紛，太陽紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

春天的天空也是五顏六色，使人眼花繚亂，那是孩子們在放風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

春天的孩子是最開心的，束縛了一個冬天后，春風一吹，他們就迫不及待地脫下厚厚的棉衣，換上輕便的春裝，雖然還有點涼意，但他們早已追逐在公園的廣場上。春天永遠屬于孩子們，也正是因為有了他們，春天才變得更加生動、更加絢麗！

第二篇：最新精品作文：充滿春天氣息的校園_300字作文

充滿春天氣息的校園_300字

每個地方的春天都是美麗的，可是，我覺得我們校園的春天是最美的。

走進校園，一片綠色的世界映入眼簾，高低起伏，那是昆蟲的天堂，是大地媽媽的頭發，是春天的象征。走過教學樓，我們來到了操場。火紅的塑膠跑道，好像正在訴說著運動員曾經在上面揮灑著每一滴汗水的故事，每一份歡笑，每一份努力，每一份珍貴的鼓勵。有多少個故事在這里留下了美好的記憶，又有多少個故事在這里漸漸地淡去……我們走出操場，來到了星空廣場。

九大行星永遠屹立在那，令人好像置身于宇宙，中間的太陽好像正在與九大行星一起訴說著科學的真理，令人流連忘返，遐想連篇……走過彎彎的小道，走過長長的走廊，我們來到了小花園。靜靜地河水好似一面鏡子，照出我們的青春年華，似乎在告訴我們：“時間如流水，一去不回頭”的道理……

雖然我們的校園沒有風景區那般如詩如畫，可對我來說，這里一定會是我曾經最快樂、最美好、最迷人的地方。

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第三篇：“體驗徒步遠行,感受春天氣息”遠足活動方案

體驗徒步遠行，感受春天氣息

----思明第二實驗小學遠足拉練活動方案

一、活動目的：

為了鍛煉學生的意志品質和吃苦耐勞的精神，讓學生走進大自然，觀察大自然，培養學生熱愛大自然、保護環境的高尚情操，根據學校德育處工作計劃安排，組織此次遠足拉練社會實踐活動。

二、活動時間

2014年3月28日上午

三、活動地點及路線安排

1、活動地點：廈門市萬石植物園

2、各年段路線安排：

一年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園（鄧小平

爺爺種的榕樹后面的草地）——原路返回學校

二年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——象鼻

峰腳下（兒童樂園）草坪——原路返回學校

三年段：學校出發——植物園后門——花卉園和國防園——原路返回

學校

四年段：學校出發——植物園后門——幸福園——原路返回學校 五年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——百花

廳——原路返回學校

萬壽六年段：學校出發——植物園后門——花卉園——原路返回學校

廈禾六年段：廈禾校區——穿過文塔市場——文園春曉——鐵路公園

——植物園薔薇園——原路返回學校

四、參加對象：

1、1-6年段身體健康的學生。

2、全體教師。

3、各班邀請部分家長參與。（跟隨家長：要求協助班主任管理學生，管理重點是跟本班學生步行全過程、維護行進的紀律、行進中的交通安全工作）

五、活動安排

1、集中、整隊，出發前各班進行安全教育。

2、8:00各年段陸續從學校出發，兩路縱隊，由班主任和副班主任（一前一后）負責帶領，徒步走向目的地。

3、教師和義工家長均走在隊伍外側，均勻分散在隊形里。

4、一、五年段先到達烈士陵園紀念碑開展“傳承傳統文化 發揚感恩精神”祭掃烈士墓暨新隊員入隊儀式，其余年段直接到達目的地。

5、到達目的地后，由各年段自行在場地中活動。各班自行設計一些小活動，在休息的時候進行活動。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和義工家長清點人數，確保無遺漏。以小組為單位，有秩序地徒步返回學校。

六、活動要求

1、春季遠足原則上要求全體師生均徒步行走，服從學校整體安排。

2、活動要貫徹“安全第一，健康第一”的指導思想，做到健康與安全并重，讓學生“開開心心地出去，安安全全地回來”。

3、在活動中要求學生統一都穿春季校服，穿好運動鞋，少先隊員須佩帶紅領巾。

4、在活動過程中，各班主任和隨班教師要積極引導學生觀察自然，感受自然風光之美麗，體驗自然生命之活力，讓學生充分享受春天的氣息。（做好活動記錄及過程性材料收集，在第7周交段長匯總上交德育處）

5、在讓學生在出游的同時，要教育學生與自然和諧相處，提高學生關注自然，保護自然的覺悟，加強學生環保意識。具體要求如下： ⑴不要隨意采摘、踐踏花草樹木和草坪。

⑵不要在沿途和活動場所亂丟雜物，隨班帶好垃圾袋。

⑶各班級在活動結束時，要安排學生清理活動場地，將垃圾打包帶離現場，在附近垃圾站點處理。

6、學生只能帶白開水和干糧（要求金額不超過10元），不能帶飲料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求學生穿運動鞋或球鞋，以減少學生在步行和活動中的受傷因素。

2、在活動前，各班主任要針對班級本次活動地點組織開展一次專項安全教育活動，向學生宣傳安全教育知識。

3、出發前，各班級于早晨8：00在校園內集中整隊，班主任清點人數，確定從學校出發的學生，未到校者須和其家長取得聯系，確定該學生的具體情況；如因病不宜參加活動的，要及時通知家長安排在家休息或由其家長陪護。

4、按照秩序統一從學校出發，在途中排成兩列縱隊，沿道路右邊行走，行進速度均衡適宜，途中不得推拉、打鬧，避免路隊混亂。班主任、隨班教師及義工家長不得并排行走，相互聊天，要分散在班級隊伍的前、后兩部分，看護好學生路隊，隨時提醒學生注意往來車輛，過馬路時要示意往來車輛暫停，組織學生安全通過，排好路隊，不得擅自離隊。

5、到達目的地時，各班主任要注意周邊環境，選擇開闊、平坦地點休息和活動，盡量避開有安全隱患的地點，組織學生在指定的區域內活動。

6、遇到突發事件：在滑倒受傷時，應立即報告老師，檢查有沒有扭傷、擦傷或其他傷勢。有時骨折并不容易由表面察覺，若發現傷處紅腫或感覺疼痛，不要繼續行走。如傷者行動困難，更不要勉強行走，等待救援人員到達。

7、教育學生當環境溫度高，感到熱，體力衰竭、頭痛、暈眩及惡心時，立即報告老師。教師應以最快速度，請跟隨醫生診斷，確保學生的安全。

8、在學生自由活動時，要安排教師、義工家長輪流看護，時刻將安全工作作為第一要務，確保學生不發生任何不必要的傷害。

9、返校時，各班級在目的地集合整隊，班主任清點人數，確定與出發時人數相符后才可返回；在途中行至某學生家附近不得答應該生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍須組織學生回到班級核對人數并進行活動小結，方可組織學生回家。

10、各教師要從大局出發，聽從領隊指揮，認真履行職責，堅決杜絕安全事故發生。

思明第二實驗小學德育處

2014.03.24

第四篇：作文

選五篇優秀作文，有的側重文采，有的側重議論，有的側重結構，請同學們分析體會！或學習，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會發出聲響。

所謂學而不思則罔，思而不學則殆，是說要學與思配合進行才能成就一番學問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動地的精彩配合。

這便是理想和行動的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因為有著這樣清醒的認識，達·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數學、天文等其他領域都有不小的貢獻。

這便是謙遜和進取的精彩配合。

一次外交部的新聞發布會上，某位外國記者提出了有關我國國家機密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時全場興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密。”全場大笑，并為部長精彩而得體的回復報以熱烈的掌聲。

這便是機智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會融化，姹紫嫣紅生機盎然的萬物得以生長。對于我們面臨高考的學生來說，實力和心態的配合尤為重要。在不斷強化自身成績的同時，端正心態，以正確的狀態去面對每次考試，那么我們都會成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個部分以最優化的結構組合起來，結果將是無可估量的。在配合中體會每一點細微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。

二、精彩的配合藍天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內心與言行的配合，更展現了心靈的精彩！

精彩的配合展現了心與心的默契。

一曲動人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關于音樂的佳話，也展現了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個舞動的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現了內心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個人的內心與言行的契合中展現。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應，那是一種心靈的精彩配合，傳達出心與心的呼喚，譜寫了內心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產生不同的境界（事物所達到的程度或表現的情況）。有人認為，讀書的第一個境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復閱讀、精心研究。也有人認為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經歷。第二個境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經歷，升華自己的思想。第三個境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人。……

你的讀書生活可以分為幾個境界？它們各自有怎樣的特點？請以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場景啊！雖然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內心安逸下來。

手持《論語》時，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經》時，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個負心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細細嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽。

秉燭夜讀之時，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點光源。此時持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時他是多么驕傲啊；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個錢去買酒時，又是何等落寞，無助??此時我真希望自己可以走進書中，去給他一杯酒，給他一點點溫暖。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結局??

走進書里，與主人公共同經歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個環節，我學會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現的新思想。不同時期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因為新，他們領跑于時代前沿；因為新，他們教會我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發的一縷馨香，其實是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實是心靈的內質。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，還是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我帶入一片恬淡的世外桃源。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態。心蘊含著一個人的精神內質，讀書時我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅實的生命質地，并升華出自我內心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個：第一個境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動我的心弦；第二個境界，讓作者或主人公的思想，經歷，轉動我思維的方向盤；第三個境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語。”的柔美，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當諸侯爭權奪勢，國家邊境戰亂四起之時，一個柔弱的女子——昭君卻勇敢擔負起了國家興亡的重擔。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻于荒漠之中。當號角聲響起，我看到的不僅是昭君遠去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動。我為她的精神折服，她的故事也為我帶來一次心靈之旅。當國土飽受戰亂之時，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創作，將一生郁結傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨，將寶貴精神財富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續勇敢走下去。

讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。當桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內時，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個結果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因為他是生活的強者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰，不論你的戰利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我帶來無限樂趣與閱歷。每一個文字都將永遠載我心頭跳躍。

第五篇：作文

石梅小學 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對,像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓,少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我對自己說:“這一次我一定要包好。”我用筷子夾了點兒餡，輕輕放在餃子皮上，學著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點一點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子。可放在桌上和媽媽的一比，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習呀！

指導老師：劉秋霞 來源：www.tmdps.cn