第一篇：書(shū)，有你真好作文

書(shū)，有你真好作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的書(shū)，有你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食；書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)的感覺(jué)真好。

書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔；每番那打斗的情節(jié)是那么精彩；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)，的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢(xún)問(wèn)姐姐。朋友，再者是書(shū)。上次看《百科全書(shū)》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽?zhuān)蝗淮蠼幸宦?。原?lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽?zhuān)梅试硭菀粫?huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍?shū)讓我解決了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。

書(shū)，帶給我力量。我最近翻了翻作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角；有人想當(dāng)導(dǎo)演；有人甘愿當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。

書(shū)，帶給我快樂(lè)；帶給我知識(shí)；帶給我力量。我覺(jué)得，有書(shū)真好。

我永遠(yuǎn)銘記著高爾基的名言“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)就像是我的朋友，陪我度過(guò)漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)，使我成為一個(gè)有知識(shí)，有文化，有修養(yǎng)的`人。

還記得，我接觸的第一本書(shū)是在我一歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當(dāng)我用稚嫩的小手翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就被里面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻著，直到我會(huì)說(shuō)話(huà)了，媽媽又給我買(mǎi)了有插圖還有拼音漢字的書(shū)。那時(shí)我的樂(lè)趣就是書(shū)。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類(lèi)的東西。每次媽媽做家務(wù)都讓我讀故事給她聽(tīng)，還說(shuō)我不讀，她就沒(méi)力氣做，我相信了她的話(huà)，講故事給她聽(tīng)，不會(huì)的字不懂的詞我也去請(qǐng)教媽媽?zhuān)S著年齡的增長(zhǎng)，我懂的知識(shí)越來(lái)越多了，書(shū)陶冶了我的情操，帶我走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)，我在其中傲游，非常開(kāi)心。

我看書(shū)從不局限在某一類(lèi)書(shū)上，所有類(lèi)型的書(shū)幾乎我都點(diǎn)邊。海淪。凱勒的《假如給我三天光明》使我感觸萬(wàn)千，它向我詮釋了殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的意志力，只要努力就會(huì)有回報(bào)?！独菆D騰小狼小狼》這本書(shū)也很好，它向我展現(xiàn)了一個(gè)草原精靈，活潑可愛(ài)的小狼?？赐赀@本書(shū)真想傾訴一下：我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)草原，保護(hù)地球……

書(shū)能使我從憂(yōu)愁中找到快樂(lè)。那次期中考試，我考砸了，很沮喪，頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“走，去書(shū)店，帶你買(mǎi)書(shū)?！蔽沂煮@訝，考砸了還買(mǎi)書(shū)？這是安慰我嗎？去了之后媽媽讓我自己選，我選了本來(lái)考好了才能買(mǎi)的書(shū)，《查理九世》。我怯生生的問(wèn)：“可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)賬了?；氐郊遥覓侀_(kāi)一切煩惱，一頭就扎進(jìn)《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，并下決心好好努力，爭(zhēng)取下次考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

書(shū)，我走進(jìn)文學(xué)大門(mén)的鑰匙；書(shū)，我失望時(shí)燃起的希望之火；書(shū)，我的好伙伴。有書(shū)，真好！

每當(dāng)我提出買(mǎi)書(shū)的要求時(shí)，爸媽總說(shuō)：“有那閑工夫，多看看語(yǔ)文書(shū)、多做做計(jì)算題，把成績(jī)提上來(lái)了再說(shuō)?！笨墒?，我的成績(jī)像蝸牛般，前進(jìn)得慢，一不小心還會(huì)往下滑……于是，我的買(mǎi)書(shū)計(jì)劃成了泡影。我只有退而求之，找同學(xué)借，可誰(shuí)想，“求書(shū)難，難于上青天”。每次借書(shū)，我都得說(shuō)盡好話(huà)，拍盡馬屁，費(fèi)勁九牛二虎之力，同學(xué)見(jiàn)我可憐，才格外開(kāi)恩地借給我。因此每一次借來(lái)的書(shū)我都分外珍惜，因?yàn)闀?shū)總是給我一種好奇感，總讓我有想讀的欲望。

期初，我看到黃松蕓整天捧著部大塊頭——《中國(guó)通史故事》，饞蟲(chóng)一下子就來(lái)了。要知道，三年級(jí)時(shí)一本《中華上下五千年》激發(fā)了我對(duì)歷史的好奇心，從那以后我的目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)，還有了解歷史。我下定決心，一下課就卯足了勁向她軟磨硬泡，她都沒(méi)答應(yīng)。咋辦呢？

下午，我也帶來(lái)了大塊頭——《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的榜樣》，這本書(shū)可是媽媽參加講座聽(tīng)了專(zhuān)家建議，好不容易給我買(mǎi)的，市面上輕易可買(mǎi)不到。雖然看了好幾回了，我還是裝模作樣看得津津有味。這下我心里超有底，我們班的尖子生怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這本書(shū)呢？果不其然，黃松蕓一下子就上鉤了，我們交換成功。我高興得如脅下生翅般，臉上卻不敢表現(xiàn)得太得意，生怕她一不高興就反悔了。

一下課，我就捧著這本書(shū)，在喧鬧的教室里看起來(lái)，在書(shū)海中我在暢游，而且用的是一種讓人一用上就不能自拔的游法，我在用歷史的樂(lè)趣，彌補(bǔ)大腦的空缺。不知何時(shí)，同桌一掌把我打醒了，原來(lái)上課了，書(shū)不收起來(lái)，被老師沒(méi)收了可不是鬧著玩的?；氐郊?，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看，奶奶喊我吃飯，連叫了我?guī)谆匚叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)。

一次老師讓同學(xué)們說(shuō)成吉思汗的資料，我腦海里的歷史知識(shí)如泉水般涌出口：“成吉思汗又名努爾哈赤，是清朝的開(kāi)國(guó)君主……”我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，引來(lái)老師贊許的目光，同學(xué)們欽佩的目光，這也是我對(duì)歷史情有獨(dú)鐘的原因之一。

書(shū)是一本軍師，為我出謀策劃，書(shū)是一臺(tái)電腦，為我傳輸知識(shí)的能量；書(shū)是一個(gè)指南針，為我指點(diǎn)人生的方向。有書(shū)的日子，讓我不再為學(xué)習(xí)苦惱，書(shū)不只是消遣，還是精神的糧食，是我成長(zhǎng)的基石。書(shū)，有你真好！

第二篇：書(shū)有你真好作文

書(shū)有你真好作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)有你真好作文，歡迎閱讀與收藏。

漂移的夢(mèng)中總有你優(yōu)雅和諧的身影出現(xiàn)，美好的生活中所能聽(tīng)見(jiàn)你的迷蟲(chóng)們?cè)诟哒勯熣?，美好的?xiě)作中，總是你讓我文思泉涌。書(shū)——有你真好。

是你給我插上想象的翅膀。讓我遨游在童話(huà)王國(guó)之中，當(dāng)睡美人獲得新生時(shí)，我感覺(jué)到黎明的曙光降臨，當(dāng)孫悟空打敗了妖精時(shí)，我感覺(jué)到燦爛的流星也為之喝彩，當(dāng)福爾摩斯巧妙的化解了一個(gè)疑案時(shí)，我感到艷麗的花朵也為之綻放笑容。書(shū)——有你真好。

是你把我?guī)朊氖澜纾屛疑砼R其境，與之探索，當(dāng)我來(lái)到精雕細(xì)琢的大觀園，望著那終日哭哭啼啼的林黛玉，我霎時(shí)間明白了賈府的封建與腐敗。當(dāng)我來(lái)到熱鬧的意大利學(xué)校，再看看學(xué)校里溫馨的場(chǎng)景，看著逐漸成長(zhǎng)的安利柯，我知道愛(ài)對(duì)一個(gè)人的`教育是多么重要。書(shū)——有你真好。

你給我了無(wú)盡的想象，是你給予我歷史的博大精深，是你奉獻(xiàn)了自己全部的內(nèi)涵，使我受益匪淺。書(shū)——有你真好。

在家里感到無(wú)聊的時(shí)候，我最喜歡找本好書(shū)做為摯友。陪伴我度過(guò)閑暇時(shí)光。

平時(shí)，我只要一看到自己喜歡的書(shū)就不想動(dòng)一下。

記得有一天，媽媽出去買(mǎi)菜，我就在家里看書(shū)，老媽買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，我看書(shū)入了迷，竟然連老媽的叫門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到老媽給家里打電話(huà)，我才從書(shū)中故事里逃離出來(lái)。

中午，老媽把飯菜做好后，我手拿著書(shū)，邊吃邊看，吃飯的速度就像蝸牛爬地那樣慢，結(jié)果遭到了老媽的催促和批評(píng)。

天漸漸黑了，睡覺(jué)時(shí)間也到了，老媽把書(shū)給我放到床頭柜上，讓我睡覺(jué)。我便裝作睡著了的模樣，等老媽一走，就立即打開(kāi)床頭燈，拿起書(shū)開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。為了看書(shū)，我可真算是“廢寢忘食”呀！

找一本好書(shū)做摯友，我的世界因它變得更加豐富多彩。

有你，真好！

第三篇：作文《有你真好》

有你真好

媽媽?zhuān)瑥奈艺Q生的那刻起，你就在我的生命中扮演著一個(gè)角色，一個(gè)很重要的角色，一個(gè)重要的我無(wú)法想像失去將會(huì)怎樣的角色。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)角色開(kāi)始慢慢被我忽略。我不再愿意與你談?wù)勎业乃?jiàn)所感，再?zèng)]有小時(shí)的悄悄話(huà)，也開(kāi)始反感你的嘮嘮叨叨。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，沒(méi)必要一遇到委屈就立馬躲到你的懷抱里，尋求安慰。不知不覺(jué)，我與你越走越遠(yuǎn)。媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(zhǎng)大了，卻讓你傷心了。

也許，如果沒(méi)有那次爭(zhēng)吵，沒(méi)有那次你的無(wú)言的淚，沒(méi)有那次你半夜起來(lái)送我去醫(yī)院，沒(méi)有……作為兒子的我，可能不會(huì)意識(shí)到你在我生命中的重要意義。太多的太多，你為了兒子我，傷了多少次心，流了多少次淚，操了多少次心。媽媽?zhuān)心阏婧?。里面不夾雜什么，單單是作為你兒子的我，表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，就如同你對(duì)我的的愛(ài)，發(fā)自心底，真摯而美好。

媽媽?zhuān)心阏婧谩Ｄ阋恢痹谖疑磉?，不管我的忽視還是刻意遠(yuǎn)離。你就在我身邊，不離不棄。媽媽?zhuān)心阏婧茫阋恢睙o(wú)微不至的照顧我，不管我的逃避還是反感，你的關(guān)懷就在那里，不增不減。

第四篇：有你真好作文

有你真好

翻開(kāi)我塵封已久的記憶，突然發(fā)現(xiàn)：在幾乎所有的記憶中，都會(huì)有一個(gè)身影的出現(xiàn)，那就是無(wú)私而偉大的老師。

是老師，將我從那愚昧無(wú)知的深淵當(dāng)中拯救出來(lái)，帶領(lǐng)著我走向了知識(shí)的大門(mén)。老師猶如一根紅燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路，而它自己，燭光變得微弱，燭淚也不斷的滴落下來(lái)??

老師，她將自己的青春無(wú)私的奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她將自己的滿(mǎn)腔熱血都灑在了我們的身上。但她自己總是默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著??

每到深夜，我們總能看到幾戶(hù)沒(méi)有關(guān)燈的人家。那多半是老師在準(zhǔn)備明天的課，或在批改我們的作業(yè)，相比之下，我們平日的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)又算得什么呢？

從古至今，有許許多多的才子英雄而其中又有哪個(gè)沒(méi)有接受過(guò)老師的教育呢？沒(méi)有老師，知識(shí)無(wú)法傳播、文化無(wú)法傳承，那是多么可怕的事情??！

古語(yǔ)有云：一日為師終生為父。老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是除了父母之外最親的人。尊師乃我中華民族之傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)人們就非常敬重老師，生活在現(xiàn)代的我們應(yīng)多體諒與理解老師，而不應(yīng)對(duì)老師不敬。

是老師教授了我知識(shí)，使我不再愚昧。是老師成就了我的今天。沒(méi)有了老師，我便像折斷了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。我絕不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我會(huì)走得更遠(yuǎn)。

老師，您辛苦了！老師，有你真好！

初二三班

有你真好

“世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光”，友誼是人不可缺少的情感，而這種珍貴情感，正是朋友所帶給我們的，我對(duì)朋友們心存感激，想對(duì)他們說(shuō)“有你真好！”

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)朋友的懷念與感激。腦海中總會(huì)浮現(xiàn)起兩人初次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，敞開(kāi)心扉交談時(shí)的場(chǎng)景，一起玩耍時(shí)的場(chǎng)景。一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景組合在一起，成為了我心中最珍貴的回憶。我和朋友之間并沒(méi)有轟轟烈烈的經(jīng)歷，也沒(méi)有患難與共的故事，所擁有的事平淡的回憶。但是，正是那一次次平淡的經(jīng)歷與相處，使我們的友誼變得深厚?？赡軆H僅一些安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句真心的祝福，就會(huì)使彼此心存感激。

當(dāng)然，生活中的朋友千萬(wàn)種：虛偽的、真誠(chéng)的、假心假意的??許多人戴著面具，自稱(chēng)為“朋友”，他們虛偽又自私，所以我們要用心觀察，找到值得信任的朋友。有一個(gè)這樣的故事：在羊遇險(xiǎn)之際，其他動(dòng)物都逃之夭夭，只有狗挺身而出；而當(dāng)羊脫險(xiǎn)之后，其他動(dòng)物都假惺惺來(lái)安慰它時(shí)，唯獨(dú)狗不在。這個(gè)故事使我們知道什么是真正的友情和朋友?；蛟S他們平時(shí)對(duì)我們清淡如水，但在危難關(guān)頭，默默站出幫助自己的就是他，這就是朋友。

在我的成長(zhǎng)道路上，朋友為我撐起了一片晴朗的藍(lán)天，在這片藍(lán)天下以他們特有的方式帶給了我溫暖?；仡櫛舜说幕貞?，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)歷了很多，而你始終在我身邊，你給我的友誼是一筆財(cái)富?，F(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)“朋友，有你真好.”

初二四班

第五篇：有你真好作文

有你真好作文

有你真好作文1

丈余長(zhǎng)的柳枝，千條萬(wàn)條地垂掛下來(lái)，宛如一層層綠蔭蔭的簾子，把夏日的陽(yáng)光篩簸著。望著那柔韌的柳條，掛在嘴邊的“有你，真好”又硬生生地咽回去了……

清晨，我笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，似乎不知道大家正在拼命地補(bǔ)作業(yè)，我立馬捂住嘴，回到座位上?？墒沁€沒(méi)發(fā)出笑聲，突然，班長(zhǎng)惡狠狠地盯著我，冷冷地問(wèn)道：“作業(yè)呢，你寫(xiě)完了嗎？”我支支吾吾地辯解了半天，最后拿出了空白的作業(yè)本，而可欣卻來(lái)到我身邊，輕輕地問(wèn)：“會(huì)做嗎？”

我搖著頭，唉聲嘆氣，上課沒(méi)聽(tīng)講的我根本不會(huì)呀！可欣笑著搖了搖頭，牽著我的手走進(jìn)辦公室，教我數(shù)學(xué)，我看著她那眼睛，黑得世界上沒(méi)有第二雙，那牙齒白得世界上絕無(wú)僅有，關(guān)鍵是她有兩個(gè)小酒窩，不笑也有，一笑更大。那笑紋就從酒窩里像水波似的一層一層漾開(kāi)去。

可欣拿出本子一題一題地為我講解，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，可欣拿出一張卷子，遞給我，溫柔地說(shuō)：“試試！加油。”我小心翼翼地接過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，時(shí)間像一只小鹿在樹(shù)叢中穿梭。我做完了，自信地交給老師批改。結(jié)果，我拿到的卻是一張不及格的卷子，我顫抖著，淚水似乎是一只被囚禁了很久的動(dòng)物，從牢籠里跑出來(lái)，一旁的可欣久久沉默著，又在這時(shí)，可欣拉著我的`手，從辦公室走出來(lái)，她一把抱住我。

我愣住了，呆呆地站在那里，她告訴我：“我知道你剛剛很認(rèn)真聽(tīng)講，我也明白你很細(xì)心做這張卷子，沒(méi)關(guān)系，以后繼續(xù)加油！”我用手背抹去淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，提議道：“以后你當(dāng)我的小老師吧！”她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那笑容滋潤(rùn)了我那弱小的心……

微風(fēng)輕輕一拂，那絲絲柔韌的柳條飛揚(yáng)起來(lái)，飄逸動(dòng)人，耳旁卻回蕩著那熟悉的——有你，真好！

有你真好作文2

那年我們初遇

我仰望天空，這是一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，滿(mǎn)天繁星，讓我不由自主的想起了你的眼睛，想起了笑靨如花的你，想起了我們的初遇。

“我要遲到了”！我心急如焚，“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，快點(diǎn)啊?！薄昂美玻美?，馬上就走?！眿寢尣痪o不慢的說(shuō)。

叮鈴鈴，上課了，我飛快的跑進(jìn)了新教室，找了個(gè)座位隨便坐下。突然旁邊有個(gè)人，揪了揪我的衣袖說(shuō)：“你好，我是你的新同桌?！拔椅⑿χf(shuō)：”你好"。我們都知道了彼此的名字，那時(shí)起，我便記下了她那美麗的眼睛和她那笑得象花兒一樣的臉，我們就這樣成為了朋友陪伴在彼此身邊。

彼時(shí)我們歡聚

五年了，我們?cè)谝黄鹞迥炅?。我們笑過(guò)，哭過(guò)，傷心過(guò)，高興過(guò)，我們之間沒(méi)有任何秘密，都彼此了解，我們都懂得包容對(duì)方，每一次我傷心難過(guò)時(shí)，你都在我身邊不離不棄，安慰我，因?yàn)槟愕呐惆椋铱偰芷届o下來(lái)。我們之間不分你我，成為了最好最真的`朋友。因?yàn)槟?，我懂得了?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟?，我懂得了珍惜；因?yàn)槟悖叶昧藧?ài)的力量；因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁唇凶鲇亚?。這一路上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你都在我身邊不離不棄，陪伴我，有你真好。

未來(lái)你我珍重

馬上就畢業(yè)了，我們快要分離了，但是我們之間的友情不會(huì)變”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹“。

不經(jīng)礁石，難以激起美麗的浪花；不經(jīng)攀登，難以觸到雄偉的山峰；不經(jīng)彎路，難以看到美麗的風(fēng)景。我們將永遠(yuǎn)保存這美麗的記憶。

有些人，一別即是天涯；有些畫(huà)面逝去卻永存心底，那些溫暖的記憶，成為了我們支撐著戰(zhàn)斗到最后一秒的動(dòng)力，當(dāng)經(jīng)歷失敗時(shí)，至少我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，畢竟我們的回憶，我們的感情，比一切都重要。未來(lái)請(qǐng)你珍重。