第一篇：【精華】籃球作文300字

【精華】籃球作文300字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的籃球作文300字3篇，歡迎大家分享。

——疑案重重

昨天晚上9：00，我和好友張霈去工會干校打籃球，晚上籃球場上燈光昏暗，沒有一個人，只有我和張霈，沒人來打攪，我們可以好好玩一場了。

我們倆很興奮，所以選擇了激烈的對抗方式，一對一打比賽，我們一連打了半個小時，不分上下。最后我再也忍不住了，我把球運到三分線，然后，用盡所有力氣一投，球進了！！我的心情一下子達到興奮的極點，為了發泄一下激動的情緒，我拿起球又投了一球，結果由于我體力不支，來了一個“三不粘”，“三不粘”就是不沾籃板、籃網、籃筐。

球一下滾到了草叢里，我急忙過去找，由于燈光昏暗，雜草叢生，我看不見球的'具體位置，我用手一撥草，指尖一陣劇痛，我一看，原來手被草劃破了，為了自己的人身安全，我決定明天再來找

“哦、哦、哦”，公雞叫，清晨到，我起床，去穿衣，穿好衣，莫吃飯，慌慌張張去找球，到草地，到處找，東找找，西找找，南找找，北找找，連個地縫也不放過，結果還是沒找到。

球丟了，我的心情很壞，這時我想起了好心的門衛，我請門衛幫忙，問問有誰拾到球了，他說：“好的，我一定幫你好好問問。”

是誰拿了我的球呢？預知后事如何，請聽下回分解。

我愛籃球，因為它給我帶來了許多快樂。

籃球為什么會成為我的最愛呢？這還有一個故事哩！

在一節體育課上，我聽見老師說不久就要選拔籃球隊員，岀于好奇心和好勝心，我報了名。我也知道學習打籃球是很辛苦的，每天都會汗流浹背，但我不怕。因為我知道一個公式：天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水。

就這樣，我開始打籃球。第二天放學后，我便急匆匆地跑回家做完家庭作業，又心急火燎地跑到小學隔壁的初中。我真是太幸運了，初中的人竟一起來打籃球，我模仿著他們的動作，希望能學到兩三招。不過最讓感到受寵若驚的是他們竟然主動來教我。后來天天如此。

時間一天一天過去了，真的是光陰似箭，日月如梭啊！終于到了考核那天，我來到了場地，同學們也已到了。選拔比賽開始了，只見一個又一個的同學被淘汰了，我也緊張起來，手心里滿是汗。輪到我了，我的心“怦怦”直跳。我強壓住緊張激動的心情，深深吸了口氣，輕輕躍起，一投，沒中！接下來幾次又沒中，我也被淘汰了。

雖然我被淘汰了，但我并不懊惱，因為至少我為這事付出過努力。而且，籃球已成為我的最愛，現在是，以后也是！

暑假，媽媽給我報了個籃球班。

一大早，媽媽就把我送到了籃球班。我遇到了我們班的嚴翊銘、張譽、周茂軒。我們幾個人開心地跳起來，像好久沒見面一樣，很是親切。

太陽公公用火辣辣的笑臉親切問候我們，培訓開始了。

第一天，老師教我們最基礎的投籃和傳球。我們相互傳著球，傳球看著簡單，我們一點也不敢含糊，認真練習著。剛開始練習投籃的時候，有很多人投不進，經過不斷練習，我們的進球率也越來越高了。

第二天，老師教我們怎么運球。老師先讓我們練習怎樣單手運球。經過不斷的練習拍球，一分鐘就可以拍60個球，下節課我們嘗試練習怎么一邊跑一邊拍球。

第三天，老師教我們怎么三步上籃，步法是左腳準備，右腳先，左腳一步，跳躍投籃。

……

最后一天學習了，老師要考核我們的成績。我們分成四人一組打比賽，在最關鍵的時候，我用了一招調虎離山計得了分，贏得了這場比賽。

通過這次學習，我懂得了團隊就要團結一致。

第二篇：籃球訓練 工 作 總 結

2007 年 工 作 總 結

在校領導的關懷下，在同志們的幫助下，一年來本人基本能完成年內的各項工作任務，本是省運會的籌備期，本人能夠服從學校的統一部署和安排，思想上提高認識，狠抓隊伍的組件和管理，從制定訓練計劃到落實教學工作均能踏踏實實的做到實處，收得一定的成效，現將一年來的各項具體工作做以總結：

一，思想上

能夠響應體育局和學校的各項號召積極參加學校組織的各項政治學習努力做好具體工作，深刻領會科學發展觀，明確了奮斗的目標和努力的方向。作為一名黨員，在工作中能夠起到帶頭作用，是可以黨員的標準要求自己。業務上勇于創新，探討體育發展的新思想，開闊視野，不斷總結經驗，在自己的崗位上踏踏實實，努力工作。二，工作上

本年內著重抓好隊伍的組建及訓練工作。隊伍的組建已有很大的進展。訓練中能夠認真落實訓練計劃，從常年計劃到課時計劃均能較科學的的予以實施，訓練中能夠因地制宜，因人施教，采取多種多樣的訓練手段，使運動員在有針對性的訓練中提高自身的技戰術水平和身體訓練水平，全隊的戰術水平和戰斗作風基本形成，整體水平有很大幅度提高，常年賽中也取得較好的成績。

三，管理上

隊員在遵守校規校紀方面有很大提高，自我管理的能力也不斷增強，這取決于學校的統一管理，使得隊員在吃、住、行、學幾方面都日趨規范。沒有違紀行為的發生，為訓練工作提供了保障。我校的一元化教學從教學、考核、評定幾個環節對運動員未來的發展具有非凡的意義。在專業理論方面，我隊除計劃內的理論課外，還時常組織研討會、分析會，研究新的技戰術，這些研討和座談更加督促隊員不斷在業務上豐富自己理解籃球運動的規律與內涵，以便更快提高自己的技術水平。

一年來本人取得了一定的工作效果，這里有個人的努力，更離不開領導的正確指導、關心和同志們的支持。但是我還有許多方面做得不夠細，訓練中以老模式居多，缺乏創新精神，對三集中隊伍的管理投入精力也不夠，還未能形成一支過硬的訓練隊。在以后工作中要做好訓練和管理，多向同志們學習，認真履行職責，為國家的體育盡自己的最大努力。

丹東體育運動學校

王福林

2007年12月28日

第三篇：籃球試題答案

籃球選項課理論考試試題

（2008 年重新修訂）

二、選擇題：

1、標準籃球場的尺寸是（C）。

A、26 米×14 米； B、28 米×14 米； C、28米×15 米； D、27 米×15 米。

2、籃球場上的罰球線的外沿距離端線的內沿應是（A）。

A、5.80M

B、3.60M

C、3.05M

D、3.50M

3、籃圈應牢固地安裝在籃板上，須成水平，籃圈的上沿離地面的高度是（C）。

A、2.75M

B、2.90M

C、3.05M

D、3.10M

4、規則規定籃球板的面積應是（B）。

A、1.80M×1.20M

B、1.80M×1.05M

C、1.75M×1.05M

D、1.80M×1.10M

5、籃球規則規定，標準的比賽籃球的周長應是：（D）

A、70.9～78 CM

B、72.9～80 CM

C、74.5～78 CM

D、74.9～78 CM

6、籃球規則規定，標準的比賽籃球的重量應是：（B）

A、610～650 克 B、567～650 克

C、576～650 克 D、565～650 克

7、標準的籃球場的限制區兩側都設有一個中立區域，這個區域在罰球中攻守雙方隊員均不能占據，它的寬度應為（C）。

A、30CM

B、35CM

C、40CM

D、45CM

8、標準的比賽籃球充氣后從 1.80 米的高度自由下落到地面上反彈起的高度不得低于 1.20 米，也不

得高于（B）。

A、1.30 米 B、1.40 米 C、1.45 米 D、1.50 米

9、籃球比賽中，當球員已發生（B）犯規，并且不再有資格參賽時是一名逐出的隊員。

A、4 次 B、5次 C、6 次 D、7 次

10、在比賽休息期間，所有有資格參賽的球隊成員被認為是（C）。

A、球員 B、替補隊員 C、隊員 D、隨從人員

11、籃球運動是（B）年由美國體育教師詹姆斯?奈史密斯博士發明的。

A、1890

B、1891

C、1892

D、1893

12、（A）是一名在場上代表他的球隊的隊員，在比賽期間，他可與裁判員聯系以獲得信息，但做

此舉中要有禮貌，而且只能在球成死球和比賽計時鐘停止時。

A、隊長 B、隊員 C、教練員 D、替補隊員

13、只允許（C）在比賽期間保持站立，在比賽期間他可與他的隊員們講話，只要他停留在他們的

球隊席區域內。

A、隊長 B、隊員 C、教練員 D、助理教練員

14、任何障礙物包括在球隊席就座的人員至比賽場地應至少（B）米。

A、1

B、2

C、3

D、4

15、在籃球比賽中，場上隊員持球被嚴密封堵，并不能傳、投、拍、運、滾被裁判員判 5 秒鐘違例，罰則是判給：（B）

A、雙方有關隊員執行跳球； B、對方在就近擲球入界；

C、原控制球隊就近擲球入界；

D、原控制球隊員就近罰球 2 次。

16、標準的比賽籃球充氣后從（D）米的高度自由下落到地面上反彈起的高度不得低于 1.20 米，也不得高于 1.40 米。

A、1.50 B、1.60

C、1.70

D、1.80 17、3 分線的外沿離籃圈中心與地面垂直投影點的距離（包括線在內）應是（C）米。

A、6.00

B、6.20

C、6.25

D、6.50

18、標準的籃板應牢固地安裝在支架上其下沿距離地面的高度應是（C）米。

A、2.75

B、2.85

C、2.90

D、3.05

19、標準的籃球場地的面積是長 28 米，寬 15 米，它是從界線的（A）丈量的。

A、內沿 B、外沿 C、中點 D、邊沿

20、標準的籃板牢固地安裝后其籃板的內沿垂直投影點離端線的內沿的距離應為（D）米。

A、1.05

B、1.10

C、1.15

D、1.20

21、籃球比賽中第四節雙方的比分打成平局需要進行決時期比賽，每個決時期的時間應是（D）。

A、2 分鐘； B、3分鐘； C、4 分鐘； D、5 分鐘

22．籃球規則規定，某隊在一場籃球比賽開始時間的（B）分鐘后，該隊還沒有足夠 5名隊員

或未到場參加比賽，應判該隊棄權。

A、10 分鐘 B、15分鐘 C、12 分鐘 D、8 分鐘

23．下列哪種情況表明球進入前場（B）。

A、球在前場上空飛行 B、球觸及前場的地面或前場隊員或裁判員身體

C、隊員向著前場方向運球推進 D、球觸及了球場中線

24．籃球規則規定，在籃球比賽的第三、四節（下半時）每隊則允許（B）請求暫停。

A、2 次 B、3 次 C、4 次 D、5次

25．在籃球比賽中，當某隊的場上參加比賽的隊員少于（A）名時，比賽應宣布結束，判該隊

“缺少場上隊員”而告負。

A、2 名 B、3 名 C、4名 D、無規定

26．在籃球比賽中，當擲界外球的情況下，計時員應在（D）情況下開動比賽計時鐘.A、當擲界外球的隊員可處理球時 B、當裁判員遞交球給擲界外球隊員時

C、當擲界外球隊員擲球入界球離手時 D、當擲球隊員擲入界的球觸及場上隊員時

27．籃球場上的邊線和端線是屬于場外部分，因此擲界外球隊員在擲球入界時腳觸及界線裁判員應判

（B）

A、擲界外球違例 B、此行為合法，令比賽繼續進行

C、不受限制 D、給予提醒并令重新擲球入界

28．籃球規則規定，在一場比賽中一名隊員犯規次數累計達到（B）后，該名隊員則被取消參加

該場比賽的資格。

A、4 次 B、5 次 C、6 次 D、7 次

29．在下列條件中，哪種情況裁判員不應判球出界違例(B)。A、球觸及邊線和端線 B、球觸及籃板的上沿、下沿和側面

C、球觸及天花板或照明燈具 D、球觸及籃板支架

30．隊員在擲界外球時，當他可處理球時開始到擲球離手的時間限制規定是（A）。

A、5 秒鐘 B、4 秒鐘 C、6 秒鐘 D、8 秒鐘

31．A 隊隊員在擲界外球是將球直接擲進球籃，裁判員應判（D）

A、A 隊隊員投籃得分有效 B、雙方跳球

C、A 隊隊員技術犯規 D、A 隊隊員擲界外球違例投中得分無效

32．在籃球比賽中，當隊員投中籃時，做出投球中籃得分的手勢應由（B）做出。

A、前導裁判員 B、追蹤裁判員 C、主裁判員 D、副裁判員

33．某隊請求暫停被允許后，記錄員發出“暫停時間到”的信號應在暫停進行到（A）時發出。

A、50 秒鐘 B、55 秒鐘 C、60 秒鐘 D、70 秒鐘

34．在籃球比賽中，當某隊請求替換時，應由（B）親自到記錄臺提出。

A、該隊的教練員 B、該隊準備替換上場的替補隊員

C、其他替補隊員 D、助理教練員或隨隊人員 35．下列哪種情況不是隊控制球（B）。

A、隊員拿著（持著）一個活球 B、隊員持著一個球

C、隊員運著一個活球 D、活球在同隊隊員之間相互傳遞

36．在籃球比賽中，下列哪種（B）情況下計時員不應立即啟動比賽計時鐘。

A、跳球時球被跳球隊員合法拍擊時 B、罰球時罰球隊員可處理時

C、最末一次罰球不中球被場上隊員合法觸及時 D、擲界外球情況下當擲出去的球觸及場內隊員時

37．一場籃球比賽中的一節時間是（C）。

A、1 分鐘 B、2 分鐘 C、10 分鐘 D、12 分鐘

38．裁判員靠觀察交替擁有箭號來確定對下一次交替擁有擲球入界有權的隊。這個箭號應以指向

（D）來表明對擲球入界有權的隊。

A、球隊席的方向 B、對方球籃的方向 C、本方球籃的方向 D、對方進攻的方向

39．下列哪種情況是交替擁有規定生效（C）。

A、擲球入界隊發生違例時； B、球觸及一名場上隊員或被他合法觸及時；

C、投籃的球停在球籃支頸上； D、隊員在場上投籃時

40、下列哪鐘情況不是違例（D）

A、帶球跑 B、故意踢或用腿的任何部分阻擋球

C、拳擊球 D、球偶然地接觸到腿的任何部分

41．下列哪種不是球隊控制球結束（C）

A、一名對方隊員獲得控制球 B、球成死球

C、投籃或罰球中球已離開隊員的手時 D、隊員之間傳遞球

42．A4 擲球入界中，在球觸及場上隊員之前，球觸及（C）A4 發生了一次違例。

A、籃板前面； B、籃板邊緣； C、籃板背面； D、界內地面

43．下列哪種情況是一次暫停機會的開始（A）。

A、如果投籃得分時，對于非得分隊 B、如果投籃得分時，對于得分隊

C、某隊控制球時，對于控制球隊 D、某隊控制球時，對于非控制球隊

44．下列哪種情況是一次暫停機會的結束（A）。

A、擲球入界的隊員可處理球時 B、裁判員準備遞交球時 C、隊員之間傳遞球時 D、隊員投籃時

45．籃球比賽中第四節雙方的比分打成平局需要進行決勝期比賽，在每個決勝期比賽前應給予

（A）分鐘的休息時間。

A、2 分鐘 B、3分鐘 C、4 分鐘 D、5 分鐘

46．一場正式的籃球比賽的時間是（D）。

A、48 分鐘 B、45 分鐘 C、44 分鐘 D、40 分鐘

47．籃球規則規定，標準的比賽籃球的周長應是（D）。

A、70.9～78 Cm

B、72.9～80 CM

C、74.5～78 CM D、74.9～78 CM 48．防守不持球隊員時，必須考慮的因素是（B）。

A、時間和空間 B、時間和距離 C、空間和距離 D、速度和距離

49．籃球場上的中圈的直徑應為（B）。

A、3.65 M

B、3.60M

C、3.75M

D、3.80M

50．籃球規則規定，當場上一名隊員從控制活球開始，該隊必須在 24 秒內嘗試投籃，而且投籃的球

必須（D），否則應判該隊 24 秒違例。

A、觸及籃板 B、離開投籃隊員的手 C、在空中飛行 D、觸及籃圈

51、判斷帶球跑的關鍵是(B)。

A、看哪一只腳先落地； B、確定中樞腳；

C、看球在手中是否停留； D、雙腳是平行站立還是前后站立

52、進攻隊員在后場控制活球后必須在(C)秒鐘內使球進入前場。A、3； B、5； C、8； D、10

53、甲 4 在限制區內連續搶籃板球投籃，同時甲 5 也在限制區內，時間已超過 3 秒，此情況裁判員應

判(C)。

A、甲 5 三秒違例； B、甲4 三秒違例；

C、甲 4 甲 5都不是三秒違例 D、甲4 甲 5 都三秒違例

54、某隊員合法停步后，提起中樞腳傳球、投籃應為(C)。

A、走步； B、持球移動； C、合理動作； D、兩次運球

55、隊員靜止接球，腳分前后站立應以(C)為中樞腳。

A、前腳； B、后腳； C、任一腳； D、先落地的腳

56、隊員移動中跨步接球急停合法停步，腳分前后站立應以(D)為中樞腳。

A、前腳； B、后腳； C、任一腳； D、先落地的腳

57、隊員跳起接球左、右腳同時落地合法停步，兩腳平行站立，應以(C)為中樞腳。

A、前腳； B、后腳； C、任一腳； D、先落地的腳

58、某隊在場上控制活球時開始，該隊必須在(C)內投籃出手，且球必須觸及籃圈，否則違例。

A、20 秒； B、5秒； C、24 秒； D、8 秒

59、某場上持球隊員被對方嚴密防守，在(B)鐘內沒有傳、投、滾或運球時，應判違例。

A、20 秒； B、5 秒； C、24 秒； D、8 秒

60、投籃的球觸及籃圈后，防守隊員不得觸及（D）。

Ａ．球； Ｂ．球籃； Ｃ．籃板； Ｄ．球籃和籃板。

61、比賽中出現（A）主動觸及球為腳踢球違例。

Ａ．腿的任何部分； Ｂ．膝關節以下部分； Ｃ．小腿以下部分； Ｄ．踝關節以下部分。

62、隊員騎跨中線接后場來球，當（C）時不算球回后場。

Ａ．原地運球； Ｂ．抬起前場的腳向前運球；

Ｃ．抬起后場的腳向前運球； Ｄ．傳給騎跨中線的同伴。

63、.比賽中球觸及籃板（D）為球出界違例。

Ａ．上沿； Ｂ．下沿； Ｃ．側面;Ｄ．背面。

64、比賽中球觸及（B）時不應嗚哨。

Ａ．界線； Ｂ．站在界內的裁判； Ｃ．站在界線上的裁判； Ｄ．站在界外的裁判

65、投籃的球在籃圈水平面上下落時，（C）。

Ａ．進攻隊員不可觸球； Ｂ．防守隊員不可觸球；

Ｃ．雙方都不可觸球； Ｄ．雙方都可觸球

66、隊員跳起空中接球后雙腳同時落地，他可以（D）作為中樞腳。

Ａ．左腳； Ｂ．右腳； Ｃ．左腳或右腳； Ｄ．任何一腳。

67、持球隊員在球場的（D）被嚴密防守，５s內沒有傳、投、滾或運球為違例。

Ａ．前場； Ｂ．后場； Ｃ．邊角附近； Ｄ．任何地方。

68、當進攻隊員在對方限制區內連續（A）停留持續時間已超過３秒鐘，裁判員不應宣判３秒違例。

Ａ．投籃； Ｂ．運球； Ｃ．傳球； Ｄ．掩護。

69、Ａ4 在跑動中未接穩球，掉在腳上彈出去 2ｍ，Ａ4 跑過去拿起球并開始運球，（A）。

Ａ．合法； Ｂ．腳踢球違例； Ｃ．帶球走違例； Ｄ．非法運球違例。

70、下列哪種情況表明球進入前場：（B）

A、球在前場的上空飛行； B、球觸及前場的地面或前場隊員、裁判員的身體；

C、隊員向著前場方向運球推進； D、球觸及了球場中線。

71、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時假裝罰球（此球罰中）被裁判員判罰，裁判員的處理方法

是：（B）

A、該次罰球投中得分有效，由對方隊擲端線界外球繼續比賽；

B、該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線延長線的邊線外擲界外球繼續比賽；

C、該次罰球投中得分無效，由 A5 重新罰球 1 次；

D、該次罰球投中得分無效，由雙方隊員跳球。

72、隊員靜止間接同伴的傳球，他的腳分前后站立，他（C）。

A、只允許前腳做中樞腳； B、只允許后腳做中樞腳；

C、任何一腳均可做中樞腳； D、兩腳均不能做中樞腳。

73、在籃球開始比賽的跳球中，每個跳球隊員只允許拍擊球（B）次。

A、1 次； B、2次； C、3 次； D、4 次

74、隊員行進間接球兩節拍（跨步）合法停步，兩腳平行站立，他（D）。

A、只允許左腳做中樞腳； B、只允許右腳做中樞腳；

C、任何一腳均可做中樞腳； D、只允許用先著地的腳做中樞腳。

75、在下列動作中，哪種情況應判為帶球走違例：（B）

A、原地運球；

B、提起中樞腳去運球；

C、提起中樞腳去傳球，球離手后該腳才落回地面；

D、提起中樞腳去投籃，球離手后該腳才落回地面。

76、在籃球比賽中當球意外的夾在籃圈支頸上時，裁判員應判（D）。A、為死球，由原使球夾在籃圈支頸上的隊員執行罰球 2 次；

B、為死球，由原控制球隊擲球入界繼續比賽；

C、為死球，由對方球隊擲球入界繼續比賽；

D、為死球，由雙方跳球（同時交替擁有規則執行生效）。

77、A5 在后場原地持著活球 8秒鐘，B5在距離他 2米的地方嚴密盯住他，裁判員應判（B）。

A、A5 持球被嚴密防守 5 秒違例； B、A 隊 8 秒違例；

C、A 隊 3 秒違例； D、不給予理睬，令比賽繼續進行。

78、A6 故意用腿攔截 B6 的傳球，球打在 A6 的腿上后再碰在 B6 的身上最后使球出界違例，裁判員應

判：（C）

A、A6 最后使球出界違例； B、B6 最后使球出界違例；

C、A6 腳踢球違例； D、雙方跳球。

79、籃球規則規定，當場上一名隊員從控制活球開始，該隊必須在 24 秒鐘內嘗試投籃，而且投籃的球必須（D），否則應判該隊 24 秒鐘違例。

A、觸及籃板； B、離開投籃隊員的手；

C、在空中飛行； D、觸及籃圈。

80、某隊員在執行最末的一次或僅有的一次罰球時，出現罰球“三不碰”，即投籃時球不碰籃圈、籃

板、籃網而造成違例，同時又出現雙方隊員過早進入限制區違例，裁判員應判（A）。

A、罰球隊員違例，由對方在正對罰球線的延長線的界外擲球入界繼續比賽；

B、因發生雙方違例，判原罰球隊員重新罰球一次；

C、因發生雙方違例，判雙方隊員跳球；

D、判原罰球隊員 5 秒鐘違例。

81.A5 在三分區外投籃，B5 發生違反體育道德犯規，此球投中，應判：(A)A、判得分有效，再判給 A5 追加罰球一次和一次中場擲界外球；

B、判得分有效，再判給 A5 追加罰球一次；

C、判得分有效，再判給 A5 追加罰球三次和一次中場擲界外球；

D、判得分有效，再判給 A5 追加罰球二次和一次中場擲界外球。

82.A5 運球，B5 防守 A5，A4 掩護時發生對 B5 的拉人犯規，這是 A 隊的該節的第 5 次全隊犯規，裁

判應判：(B)

A、判 A4 犯規，由 B5執行罰球兩次：

B、判 A4 犯規，因是控制球隊犯規不罰球，由 B 隊擲界外球；

C、判 A4 犯規，因是控制球隊犯規不罰球，由 A 隊擲界外球；

D、判 A4 犯規，由雙方有關隊員執行跳球。

83.A2 運球突破上籃，B2 發生推人犯規，此球投中，裁判員應判：(A)A、投中有效，由 A2追加罰球一次； B、投中無效，由，A2 罰球兩次；

C、投中無效，由 A2罰球兩次和 A 隊一次擲界外球； D、投中有效，由 A2 罰球兩次：

84.籃球比賽中，每節全隊犯規累計次數達到(A)以后，該隊在防守中再發生犯規，便判給對方至

少罰球兩次。

A、4 次； B、5 次： C、6 次 D、7 次

85.籃球比賽中，隊員犯規累計達()以后則被取消該場的比賽資格。(C)A、3 次 B、4次； C、5 次 D、6 次

86.防守不持球隊員時，必須考慮的因素是：(D)

A、時間和位置； B、空間和位置； C、空間和時間； D、時間和距離

87.A1 隊員運球上籃時，B2 隊員發生違反體育道德的犯規，此球未投中，裁判員應判給 A 隊(B)

A、A1 罰球兩次； B、A1 罰球兩次及一次擲界外球權；

C、A 隊一次擲界外球權 ： D、A1 罰球一次及一次擲界外球權；

88.A1 跳起投籃時，B3快速從其身下穿過，沒有觸及A1，但被裁判員判了犯規，這種犯規的性質應視

為：(C)

A、違反體育道德的犯規； B、侵入犯規； C、技術犯規： D、取消比賽資格的犯規。

89.比賽中，發生隊員技術犯規，應判給(B)

A、對方隊員罰球兩次； B、對方隊員兩次罰球和隨后的一次中場擲界外球權：

c、對方隊員罰球一次和隨后的一次中場擲界外球權； D、雙方跳球繼續比賽。

90.比賽中，A 隊控制球，A5 隊員發生體育道德的犯規，這是 A 隊全隊的第 6 次犯規，裁判員應判給

（D）

A、B 隊兩次罰球(該隊處在全隊犯規處罰狀態)B、B 隊擲界外球(控制球隊犯規不罰球)C，雙方跳球(控制球隊犯規)

D、B 隊罰球兩次和隨后的一次中場擲界外球權。

91.阻擋和拉人屬于（A）犯規。

A.侵人 B.故意 C.雙方 D.技術

92.撞人和推人屬于（A）犯規。

A.侵人 B.故意 C.雙方 D.技術

93.當一名防守隊員正面面對對手，而且其雙腳著地處于靜立狀態，則其已經建立了最初的（C）位置。

A.非法防守 B.非法進攻 C.合法防守 D.合法進攻

94.乙 1 將手臂伸在甲 1 頭上方（圓柱體內），甲 1 垂直起跳投籃，其頭和手臂與乙 1 的手臂發生了接

觸，裁判員應判（C）。

A.甲 1 撞人犯規，乙1 罰球； B.甲 1 撞人犯規，乙 1 擲界外球；

C.乙 1 打手犯規，甲1 罰球； D.乙 1 打手犯規，甲 1 擲界外球。

95.甲 1 在乙 1 的背后防守，乙 1 的同伴在傳球給乙 1 時，甲跳起搶球并獲得球，此時與乙 1 的背后

發生了接觸，但是手臂并沒有碰到乙 1，裁判員應判（A）。

A.甲 1 防守犯規，由乙隊擲界外球； B.乙 1 阻擋犯規，由甲1 擲界外球；

C.甲 1 防守犯規，跳球開始比賽； D.雙方都沒有犯規，繼續比賽。

96.甲 1 在其前場中線處持球，乙 1 對他進行緊逼防守時與甲 1 發生了輕微的身體接觸，從而使甲 1

一腳回到了甲隊的后場，應判（B）

A.甲 1 球回后場違例； B.乙 1侵人犯規；

C.乙 1 故意犯規； D.乙 1 違反體育道德的犯規。

97.甲 1 在籃下跳起投籃，球離手，在甲 1 雙腳落地之前，乙 1 對他犯規，這是乙隊該節第 2 次全隊 犯規，球中籃，應判（A）

A.得分有效，甲 1 再追加罰球1 次； B.得分無效，甲 1 罰球2 次；

C.得分有效，甲隊擲界外球； D.得分有效，甲隊再追加罰球 2次。

98.甲 1 在籃下跳起投籃，球離手，在甲 1 雙腳落地之后，乙 1對他犯規，這是乙隊該節第 2 次全隊

犯規,球中籃，應判（C）

A.得分有效，甲 1 再追加罰球1 次； B.得分無效，甲 1 罰球2 次；

C.得分有效，甲隊擲界外球； D.得分有效，甲隊再追加罰球 2次。

99.甲 1 運球，甲 3 和乙 3 發生雙方犯規，應判（B）

A.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，由乙隊擲界外球；

B.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，由甲隊擲界外球；

C.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，雙方跳球開始比賽；

D.犯規互相抵消，甲隊擲界外球重新開始比賽。

100.甲 1 投籃出手后，甲 3 和乙 3 發生雙方犯規，應判（C）

A.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，由乙隊擲界外球；

B.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，由甲隊擲界外球；

C.登記甲 3和乙 3 雙方犯規，雙方跳球開始比賽（此時交替擁有規則生效）；

D.犯規互相抵消，甲隊擲界外球重新開始比賽。

101.根據裁判員的判斷，一名隊員不是在規則的精神和意圖的范圍內合法地試圖去直接搶球，發生的

侵人犯規屬于（B）犯規。

A.故意 B.違反體育道德 C.雙方 D.技術

102.違反體育道德犯規的罰則是（C）

A.界外球； B.一罰一擲； C.兩罰一擲 D.三罰一擲

103.甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用雙肘有力的撞擊甲 1 的胸部，應判（C）

A.乙 1 撞人犯規； C.乙 1 違反體育道德犯規；

B.乙 1技術犯規； D.乙 1 取消比賽資格犯規。

104.甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用力對甲 1的頭部打了一拳，致使甲1 倒地，應判（D）

A.乙 1 撞人犯規； C.乙 1違反體育道德犯規；

B.乙 1 技術犯規； D.乙 1 取消比賽資格犯規。

105.A5 在后場原地持著活球 8 秒鐘，B5 在距離他 2米的地方嚴密盯住他，裁判員應判（B）。

A、A5 持球被嚴密防守 5秒違例；

B、A 隊 8 秒違例；

C、A 隊 3 秒違例；

D、不給予理睬，令比賽繼續進行。

106.隊員在投球中籃后，又拿到了籃板球，他為了阻礙對方快速擲界外球，就將球扔向球場的遠處，這屬于（A）

A.隊員技術犯規； B.違反體育道德； C.故意； D.教練員技術犯規；

107.當裁判員宣判甲1 帶球走違例時，他用力用腳把球踢到很遠的地方以發泄不滿，這屬于（A）。

A.隊員技術犯規； B.腳踢球違例 C.帶球走違例； D.教練員技術犯規；

108.當裁判員宣判甲1 帶球走違例時，甲 2 用力用腳把球踢到很遠的地方以發泄不滿，應判（D）

A.甲 1 技術犯規； B.甲 2 腳踢球違例 C.甲 1帶球走違例； D.甲 2 技術犯規；

109.替補隊員甲 2 進場比賽前，沒有報告記錄員就直接進場比賽，這屬于（C）

A.正常行為； B.甲 2 違反體育道德犯規； C.甲2 技術犯規 D.教練員技術犯規；

110.甲隊已經沒有了暫停次數，但甲隊教練員又請求暫停且被批準，記錄臺在 10 秒鐘后發現，應判

（D）

A.記錄臺失誤，與球隊無關，繼續比賽； B.甲隊違反體育道德犯規；

C.甲隊隊員技術犯規 D.甲隊教練員技術犯規；

111.比賽中，甲隊換人，但是被替換隊員沒有下場，從而造成 6打 5 的情況，裁判員在重新開始比賽 秒鐘后發現，應判（D）

A.裁判員失誤，與球隊無關，繼續比賽； B.甲隊違反體育道德犯規；

C.替補隊員技術犯規 D.甲隊教練員技術犯規；

112.甲隊在比賽開始前練習期間，其隊員甲 1 猛烈地扣籃，致使籃圈變形，這屬于（A）

A.隊員甲 1技術犯規； B.甲 1 違反體育道德；

C.比賽沒有開始，這是設備問題，與隊員無關； D.甲隊教練員技術犯規；

113.隊員全場個人累計達（B）次犯規時就需要被替換。

A.4

B.5

C.6

D.7

114.籃球比賽中某隊在某一節發生全隊犯規累計達到第（A）次犯規時該隊就處于全隊犯規處罰

狀態。

A.4

B.5

C.6

D.7 115.在決勝期內發生的犯規都應該被認為是的（D）一部分。

A.第一節 B.第二節 C.第三節 D.第四節

116.某隊每一節全隊犯規累計次數超過4 次以后所發生的犯規（控制球隊犯規除外）應判至少（B）。

A.罰球 1 次； B.罰球 2 次； C.1 加 1 罰球； D.兩罰一擲

117.甲 1 運球時，甲 2 為了幫助甲 1前進，把防守甲1 的乙 1 拉開，這是甲隊該節的第七次犯規，應

判（C）

A.乙 1 罰球1 次； B.乙 1罰球 2 次；

C.屬控制球隊的犯規，由乙隊擲界外球； D.兩罰一擲

118.甲 1 跳起投籃，乙 1 在甲1 面前拍手跺腳，并大喊大叫對甲1 進行干擾，這屬于（C）

A.正常行為； B.乙 1 違反體育道德犯規；

C.乙 1 技術犯規 D.乙隊教練員技術犯規；

119、籃球比賽規則規定，在一場籃球比賽中一名隊員無論發生了侵人犯規或技術犯規累計達到

（B）后，該隊員應被取消該的比賽資格，并自動退出該場比賽。

A、4次 B、5 次 C、6 次 D、7 次

120、在籃球比賽中，某隊某節全隊犯規累計次數達到（A）以后，該隊即處于全隊犯規處罰

狀態，以后在防守中再發生犯規，則至少要判給對方被侵犯的隊員執行兩次罰球，例外情況除外。A、4 次 B、5次 C、6 次 D、7 次

121、A5 在場上運球，B5 防守 A5，此時 A4在掩護時發生對 B5 的拉人犯規，這是A 隊該節累計的第5

次全隊犯規，此時裁判員應判：（B）

A、A4 犯規，由 B5 執行兩次罰球；

B、A4 犯規，因是控制球隊的犯規不罰球，由 B隊在就近擲球入界繼續比賽；

C、A4 犯規，因是控制球隊的犯規不罰球，由 A隊在就近擲球入界繼續比賽；

D、A4 犯規，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

122、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時假裝罰球（做假動作），隨后罰球投中，但被裁判員判違

例，裁判員的處理方法是：（B）

A、違例不究，判該次罰球投中得分有效，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、判該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、判該次罰球投中得分無效，由 A5 重新執行罰球 1 次；

D、判該次罰球投中得分無效，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

123、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時投中，同時發生同隊隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（A）

A、違例不究，判該次罰球投中得分有效，由對方隊在端線外擲球入界繼續比賽；

B、判該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、判該次罰球投中得分無效，由 A5 重新執行罰球 1 次；

D、判該次罰球投中得分無效，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

124、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時投中，同時發生對方隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（A）

A、違例不究，判該次罰球投中得分有效，由對方隊在端線外擲球入界繼續比賽；

B、判該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、判該次罰球投中得分無效，由 A5 重新執行罰球 1 次；

D、判該次罰球投中得分無效，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

125、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時投中，同時發生雙方隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（A）

A、違例不究，判該次罰球投中得分有效，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、判該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、判該次罰球投中得分無效，由 A5 重新執行罰球 1 次；

D、判該次罰球投中得分無效，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

126、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時不中，同時發生同隊隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（B）

A、違例，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、違例，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、違例，由 A5重新執行罰球 1 次；

D、違例，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

127、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時不中，同時發生對方隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（C）

A、違例，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、違例，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、違例，由 A5重新執行罰球 1 次；

D、違例，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

128、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時不中，同時發生雙方隊員在搶籃板球時過早進入限制區

而被裁判員判違例，裁判員的處理方法是：（D）

A、違例，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、違例，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；

C、違例，由 A5重新執行罰球 1 次；

D、違例，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）。

129、A5 執行罰球，在最末的一次罰球中球觸及籃圈后彈起，被 A6 在搶籃板球時將球拍進球籃，此時

裁判員應判：（C）

A、A6 隊員干擾球違例，投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續

比賽；

B、判 A5 罰中得1 分，由對方隊在端線外擲球入界繼續比賽；

C、判 A6 投中得2 分，由對方隊在端線外擲球入界繼續比賽；

D、判 A6 投中得分無效，由 A5 重新執行罰球 1次。

130、在籃球比賽中，A隊控制著活球，此時 A5 對 B5發生違反體育道德的犯規，這次犯規是A 隊該節

全隊犯規累計的第 5次犯規，裁判員應判給：（C）

A、由 B5 執行 2次罰球（因為 A 隊該節已處于全隊犯規處罰狀態）；

B、由 B 隊就近擲球入界繼續比賽（控制球隊犯規不罰球）；

C、由 B5 執行 2 次罰球和 B 隊隨后的一次中場的擲界外球權；

D、由 A5 與 B5 雙方跳球（交替擁有規定執行生效）。

131、某隊員在執行最末的一次或僅有一次的罰球時，出現罰球“三不碰”（即罰球時球不碰籃圈、不

碰籃板、不碰籃網）而造成違例，同時又出現雙方隊員過早進入限制區違例，裁判員應判：（A）

A、罰球隊員違例，由對方隊在正對罰球線的延長線的界外擲球入界繼續比賽；

B、因發生雙方違例，判原罰球隊員重新罰球 1次；

C、因發生雙方違例，判雙方跳球（交替擁有規定執行生效）；

D、判原罰球隊員 5 秒鐘違例。

132、在籃球比賽中，當某隊員上籃時被對方犯規而造成嚴重受傷必須被替換，因是投籃動作應由該

隊員進行罰球，但由于受傷隊員無法完成罰球須替換，裁判員應判（C）進行罰球。

A、場上隊長指定罰球隊員； B、教練員指定罰球隊員；

C、由替換受傷的上場的替補隊員； D、任何的場上隊員。

133、籃球比賽期間，因某隊拒絕繼續參加比賽，（A）有權判定該隊棄權。

A、主裁判員； B、副裁判員； C、前導裁判員； D、追蹤裁判員 134、在籃球比賽中，當某隊員擲球入界時計時員在（D）情況下開動比賽計時鐘。

A、裁判員遞交球時； B、擲界外球隊員在擲球入界的地點上可處理球時；

C、擲界外球隊員擲球球離手時； D、擲界外球隊員擲出去球觸及場上隊員時。

135、在籃球比賽中，在執行開始比賽的跳球中，計時員在（D）情況下開動比賽計時鐘。

A、裁判員持球進入跳球圓圈時；

B、裁判員拋球球離手時；

C、裁判員拋球球在上升階段時；

D、裁判員拋球球上升到最高點并處于下落階段被跳球隊員合法拍擊時。

136、籃球比賽中當隊員投球中籃或罰球中籃時應由（B）打出相應的得分手勢。

A、主裁判員； B、追蹤裁判員； C、前導裁判員； D、副裁判員。

137、籃球比賽中，位于進攻方向球的前面的裁判員稱為（C）。

A、主裁判員； B、追蹤裁判員； C、前導裁判員； D、副裁判員。

138、籃球比賽中，位于進攻方向并處于球的后面的裁判員稱為（B）。

A、主裁判員； B、追蹤裁判員； C、前導裁判員； D、副裁判員。

139、在籃球比賽中，24 秒鐘計時員當投籃隊員投出去的球（A）即停止 24 秒鐘計時器并使24

秒鐘計時器復位。

A、觸及籃圈時或中籃時； B、在空中飛行時； C、觸及籃板時； D、落回場上地面時。

140、在罰球時，裁判員當罰球隊員可處理球時開始計算時間，在（B）內球未能投籃離手時

應判違例。

A、3 秒鐘 B、5 秒鐘 C、8 秒鐘 D、10 秒鐘

141、在決勝期內發生的所有全隊犯規應被認為是（C）的繼續。

A、上半時 B、下半時 C、第四節 D、決勝期

142、罰球隊員可以用（D）進行罰球，在此舉中，球應從上方進入球籃或球觸及籃圈。

A、向前跳起投籃的方式； B、站在罰球區外面；

C、用擊地反彈的方式； D、任何方式。

143、有 10 隊球隊參加籃球比賽，若采用單循環方法進行比賽，決出全部名次時需要進行（B）場

比賽。

A、40

B、45

C、48

D、50 144、有 24 隊球隊參加籃球比賽，若采用單淘汰方法進行比賽，決出冠亞軍時需要進行（A）場

比賽。

A、23

B、24

C、25

D、26

145、比賽中比賽隊失敗一次就失去繼續參加比賽資格的比賽制度稱為（B）法比賽。

A、單循環 B、單淘汰 C、雙淘汰 D、混合

146、比賽中比賽隊失敗兩次就失去繼續參加比賽資格的比賽制度稱為（C）法比賽。

A、單循環 B、單淘汰 C、雙淘汰 D、混合

147、在比賽中每支參賽球隊均能相遇一次，最后根據各隊在全部比賽中的勝負場數、積分的多少等

方法來排列名次的比賽制度稱為（A）。

A、單循環 B、單淘汰 C、雙淘汰 D、混合

148、在籃球比賽中既有淘汰法比賽又有循環法比賽的比賽制度稱為（D）法。A、單循環 B、單淘汰 C、雙淘汰 D、混合

149、在籃球比賽中，當最末的一次或僅有的一次罰球不中繼續比賽時，計時員應在（D）情況

下開動比賽計時表。

A、裁判員持球進入罰球區的半圓時； B、罰球隊員可處理球時；

C、球觸及籃圈時； D、球下落觸及場上隊員時。

150、隊員騎跨中線接后場來球，當（C）時不算球回后場違例。

A．原地運球； B．抬起前場的腳向前運球；

C．抬起后場的腳向前場運球； D．傳給騎跨中線的同伴。

參考答案

二、選擇題：

1、C

2、A

3、C

4、B

5、D

6、B

7、C

8、B

9、B

10、C

11、B

12、A

13、C

14、B

15、B

16、D

17、C

18、C

19、A

20、D

21、D

22、B

23、B

24、B

25、A

26、D

27、B

28、B

29、B

30、A

31、D

32、B

33、A

34、B

35、B

36、B

37、C

38、D

39、C

40、D

41、C

42、C

43、A

44、A

45、A

46、D

47、D

48、B

49、B

50、D

51、B

52、C

53、C

54、C

55、C

56、D

57、C

58、C

59、B

60、D

61、A

62、C

63、D

64、B

65、C

66、D 67、D

68、A

69、A

70、B 71、B

72、C

73、B

74、D

75、B

76、D

77、B

78、C

79、D

80、A

81、A

82、B

83、A

84、A

85、C

86、D

87、B

88、C

89、B

90、D

91、A

92、A

93、C

94、C

95、A

96、B

97、A

98、C

99、B 100、C

101、B

102、C 103、C

104、D

105、B

106、A

107、A

108、D 109、C

110、D

111、D

112、A

113、B

114、A

115、D

116、B 117、C

118、C

119、B

120、A

121、B

122、B

123、A

124、A 125、A

126、B

127、C

128、D

129、C

130、C

131、A

132、C 133、A

134、D

135、D

136、B

137、C

138、B

139、A

140、B 141、C

142、D

143、B

144、A

145、B

146、C

147、A

148、D 149、D

150、C 籃球多選題

1、以下對標準籃球場表述正確的是（）

A、長 26M B、長 28M C、寬 15M D、寬 14M

2、以下隊長職責和權利表述正確的是（）

A、隊長可以在場上也可以在場下

B、隊長可擔任教練員的職責

C、如有球隊抗議比賽結果，該隊的隊長須在“抗議欄”簽名，并在比賽結束時立即通知主裁判員 D、在比賽期間，他可以與裁判員聯系，但其舉止要有禮貌，而且只能在球成死球并停止比賽計時鐘期間

進行

3、國際業余籃聯一場籃球比賽時間的規定是（）

A、比賽每節 12 分鐘 B、比賽每節 10分鐘 C、決勝期 10 分鐘 D、決勝期 5分鐘

4、以下關于比賽休息時間方面表述正確的是（）

A、在第 1 節和第 2節、第 3節和第4 節之間以及任一決勝期前應有 2 分鐘的休息時間

B、在第 1 節和第 2 節、第 3 節和第 4 節之間以及任一決勝期前應有 1 分鐘的休息時間

C、在第 2 節和第 3 節之間應有 20 分鐘的休息時間

D、在第 2節和第 3節之間應有 15 分鐘的休息時間

5、以下是球成活球狀態的有（）

A、在擲球入界中，擲球入界的隊員可處理球時

B、在罰球中裁判員將球交給罰球隊員可處理球時

C、在跳球中，球被一名跳球隊員合法拍擊時

D、在任何投籃或罰球中籃時

6、以下是球成死球狀態的有（）

A、在球成活球，裁判員鳴哨時

B、在任何投籃或罰球中籃時

C、在罰球中球明顯不會進入球籃，且該次罰球后還有一次或多次罰球時

D、每節或決勝期比賽時間結束比賽計時鐘信號發出時

7、以下哪些會發生跳球情況（）

A、在抵消了雙方球隊的相等罰則后，當任一隊既沒有控制球又沒有球權時；

B、一個活球停在球籃支架上（罰球除外）

C、在最后一次或僅有一次不成功的罰球中，雙方隊員罰球違例發生

D、球出界，并且裁判員們對誰是最后觸及球的隊員拿不準或有爭執

8、以下屬于2 分球的情況有（）

A、3 分試投出手后被在 2 分區起跳的防守隊員觸及后中籃算得2 分

B、2 分試投出手后被在3 分區起跳的防守隊員觸及后中籃算得2 分

C、3 分試投出手觸及籃圈彈起后，攻守隊員合法觸及后中籃算得 2 分

D、最后一次罰球或僅有一次罰球中，球已觸及籃圈彈起后，在球進入球籃之前被攻守隊員合法觸及，中

籃算得 2 分

9、以下對球中籃表述正確的是（）

A、如果活球從籃圈下方進入（是指球的整體從籃圈下方往上穿過籃圈）球籃（不管是有意或無意）應判

違例

B、如果故意將球投入本方球籃應判違例，得分有效

C、如球意外地投入本方球籃應判得 2 分有效，記錄在對方場上隊長的名下

D、當球進入球籃，但由于籃網或扣籃情況下球又彈出了球籃，此球不算中籃，不能算得分，比賽不應中

斷

10、發生違例、犯規隨后的擲球入界必須在裁判員指定的地點去執行擲球入界。在擲球入界中，擲界外球 隊員可（）

A、橫向移動不得超過 1 米或不得向不止一個方向移動

B、沿垂直界線方向后退多遠都可以

C、橫向移動不得超過 2米或不得向不止一個方向移動

D、不可以向后退

11、下列屬于擲界外球隊員違例的有()A、擲界外球隊員踩線擲球入界

B、直接使球進入球籃

C、擲界外球隊員擲出的球沒有觸及任何隊員而直接滾出界

D、擲界外球隊員擲出的球在被場上隊員觸及前，在場上首先與球接觸

12、以下對于暫停次數表述正確的是（）

A、每個決勝期的任何時間各隊可暫停 1 次

B、在第二半時（第 3 節和第 4 節）的任何時間各隊準予請求暫停 3 次

C、在第一半時（第 1 節和第 2 節）的任何時間每隊可準予請求暫停 3 次

D、每個決勝期的任何時間各隊可暫停 2 次

13、以下哪些情況不參加比賽應判該隊棄權而告負（）

A、在籃球比賽中如果球隊場上隊員人數少于2 名時

B、在預定的比賽時間開始后 15分鐘，球隊不到場或不能使 5 名隊員入場準備比賽

C、它的行為阻礙比賽繼續進行

D、在主裁判員通知后拒絕比賽

14、以下屬于違例的是（）

A、帶球跑 B、非法運球 C、阻擋 D、干擾球

15、以下使球出界表述正確的是（）

A、隊員運球時腳觸及了邊線或端線為該隊員最后使球出界違例

B、場內隊員持著活球，在傳球時將球打在天花板上或燈光上為該隊員最后使球出界

C、隊員在投籃時使球打在籃圈彈起后碰到籃板支架為該隊員最后使球出界

D、A1 在場內起跳將處于場外上空的球救回打在站在邊線上的 B2，應判 A1 隊員最后使球出界

16、下列屬于擲球入界隊員違例的是（）

A、隊員在端線擲球入界時將球打在籃板的后面落在場內

B、隊員在擲球入界時由于接應隊員突然被對方封堵沒法將球傳出去，但因身體重心前移致使腳觸及界線

C、場內隊員將身體的任何部位越過界外去取擲球入界的球

D、當界線外側擲球入界地點的區域距障礙物少于 2米時，防守隊員應與擲球入界的隊員距離 1 米以上

17、以下哪些不算運球（）

A、一次運球的開始或結束時漏接球

B、從其他隊員的附近用挑或拍擊來試圖獲得控制球

C、拍擊另一隊員控制的球

D、攔截傳球并獲得控制球

18、以下屬于帶球走違例的有（）

A、A1 跳起在空中接球左右腳先后著地合法停步，他提起左腳并右腳起跳投籃

B、A1 跳起在空中接球左右腳先后著地合法停步，他提起左腳運球推進

C、進攻隊員突破跳起投籃，防守隊員緊緊地按住了球，當落地時兩人仍緊緊地持著球 D、A1 跳起在空中接球左右腳先后著地合法停步，他提起左腳并右腳然后將球傳出

19、以下不屬于三秒違例的有（）

A、A 1 隊員在對方籃下限制區騎跨限制區線持著活球，當 快要接近3 秒鐘時他提起在限制區內的那只腳（此

腳仍停留在限制區的上空），隨后此腳又落回限制區

B、他在限制區內已接近3 秒鐘時運球投籃

C、他在限制區內，當他或他的同隊隊員正在做投籃動作并且球正離開或恰已離開投籃隊員的手時

D、隊員試圖離開限制區

20、下列屬于五秒鐘違例的有（）

A、罰球隊員 5 秒鐘違例

B、擲球入界的隊員 5 秒鐘違例

C、場內持球隊員 5 秒鐘違例

D、運球隊員 5 秒鐘違例

21、下列哪種情況表明球沒有進入前場（）。

A、球在前場上空飛行 B、球觸及前場的地面或前場隊員或裁判員身體

C、隊員向著前場方向運球推進 D、球觸及了球場中線

22、在籃球比賽中，當擲界外球的情況下，計時員開動比賽計時鐘錯誤的有（）

A、當擲界外球的隊員可處理球時 B、當裁判員遞交球給擲界外球隊員時

C、當擲界外球隊員擲球入界球離手時 D、當擲球隊員擲入界的球觸及場上隊員時

23、球回后場違例的三要素包括（）

A、必須是某隊在前場完成球隊對球的控制權

B、必須又是該隊隊員觸及球并使球重新回到后場

C、必須又是該隊隊員在后場首先觸及此球

D、必須是對方隊員在后場首先觸及此球

24、下列屬于球回后場違例的有（）

A、A5 騎跨中線接到 A1 的傳球原地運球或抬起前場的腳

B、A2 在前場起跳在空中接 A1 或 A3 傳來的球后落在后場

C、B2 在搶斷中將球拍回自己后場

D、A1 傳球給前場的 A2 時球被 B2把球從 A隊的前場拍回 A隊的后場

25、以下哪些屬于在投籃中就發生了對球干擾

A、當球與籃圈接觸時隊員觸及球籃或籃板

B、隊員從下方伸手穿過球籃并觸及球

C、防守隊員使得籃板或籃圈搖動，根據裁判員的判定，這種手段已妨礙球進入球籃

D、當球在球籃中時防守隊員觸及球或球籃

26、以下屬于犯規行為的有（）

A、當 A1 隊員正在做投籃動作，防守他的 B1 隊員只是用手輕輕的碰了投籃隊員的投籃手，致使投出的球

明顯偏離了原投籃方向

B、A1 隊員處于邊界附近獲得活球，由于受到對方 B1 隊員的擠壓碰撞至使 A1 最后使球出界違例

C、當某隊員在運球中被對方隊員碰撞了一下，此時對方隊員也意識到因移動速度太快可能會發生碰撞，并盡最大的能力去減輕碰撞的力量，而且運球隊員被碰撞后也很快正常的控球活動 D、A1 和 B1 雙方隊員為了去搶球，且搶球的位置和機會是同等的，誰都由機會去獲得此球，但如某方在

搶球中主動去推、或拉、或沖撞對方并使自己獲得此球

27、以下屬于侵人犯規的有

A、拉人 B、辱罵裁判 C、帶球撞人 D、阻擋

28、以下屬于技術犯規的有（）

A、甲 1 跳起在空中投籃，乙 1 不是努力起跳去合法防守，而是有意移至甲 1 身體下方并造成接觸

B、甲 1 跳起在空中投籃，乙 1 快速的從其身下穿過并沒有發生身體接觸，以此干擾甲 1 投籃動作

C、隊員、替補隊員、教練員、助理教練員或隨從人員惡意的違反體育道德的行為

D、比賽中，甲 1 因對裁判員的判罰不滿，有意地把球砸在裁判員身上

29、在下列條件中，哪種情況裁判員應判球出界違例()A、球觸及邊線和端線 B、球觸及籃板的上沿、下沿和側面

C、球觸及天花板或照明燈具 D、球觸及籃板支架

30、下列哪種情況是隊控制球（）。

A、隊員拿著（持著）一個活球 B、隊員持著一個球

C、隊員運著一個活球 D、活球在同隊隊員之間相互傳遞

31、在籃球比賽中，下列哪種情況下計時員應立即啟動比賽計時鐘()A、跳球時球被跳球隊員合法拍擊時 B、罰球時罰球隊員可處理時

C、最末一次罰球不中球被搶籃板隊員合法觸及時

D、擲界外球情況下當擲出去的球觸及場內隊員時

32、下列哪種情況是交替擁有結束（）

A、擲球入界隊發生違例時； B、球觸及一名場上隊員或被他合法觸及時；

C、擲球入界中球停在球籃支架上；D、隊員在場上投籃時

33、下列哪種是球隊控制球結束（）

A、一名對方隊員獲得控制球 B、投球中籃時

C、投籃或罰球中球已離開隊員的手時 D、隊員之間傳遞球

34、在比賽中球觸及籃板的哪些部分不算違例（）

Ａ、上沿 Ｂ、下沿 Ｃ、側面 Ｄ、背面

35、比賽中球觸及下列哪些時應嗚哨（）

Ａ、界線 Ｂ、站在界內的裁判 Ｃ、站在界線上的裁判 Ｄ、站在界外的裁判

36、攻隊員在對方限制區內連續（）超過３s，應宣判３s 違例

Ａ、投籃 Ｂ、運球 Ｃ、傳球 Ｄ、掩護

37、在下列動作中，哪種情況不應判為帶球走違例（）

A、原地運球

B、提起中樞腳去運球

C、提起中樞腳去傳球，球離手后該腳才落回地面

D、提起中樞腳去投籃，球離手后該腳才落回地面

38、下列罰則哪種不是違反體育道德犯規正確罰則的是（）

A.界外球； B.一罰一擲； C.兩罰一擲 D.三罰一擲

39、下列屬于技術犯規的有（）

A、隊員在沒有任何未經批準的原因私自離開比賽場地

B、隊員在投球中籃后，又拿到了籃板球，他為了阻礙對方快速擲界外球，就將球扔向球場的遠處

C、當裁判員宣判甲 1 帶球走違例時，他用力用腳把球踢到很遠的地方以發泄不滿

D、甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用力的對甲 1 的頭部打了一拳，致使甲 1 倒地

40、下列關于追蹤裁判表述正確的是（）

A、籃球比賽中，位于進攻方向并處于球的后面的裁判員

B、籃球比賽中當隊員投球中籃或罰球中籃時應由追蹤裁判打出相應的得分手勢

C、籃球比賽中，位于進攻方向球的前面的裁判員稱為

D、籃球比賽期間，因某隊拒絕繼續參加比賽，追蹤裁判有權判定該隊棄權

41、下列情況哪種屬于隊控制球（）

A、隊員控制著一個活球

B、隊員拿著一個活球

C、隊員運著一個活球

D、雙方隊員爭球

42、下列情況中哪種不能判帶球跑違例（）

A、原地運球

B、提起中樞腳去運球

C、提起中樞腳去傳球

D、提起中樞腳去投籃

43、某隊員在執行最末的一次或僅有一次的罰球時，出現罰球“三不碰”（即罰球時球不碰籃圈、不碰籃

板、不碰籃網）而造成違例，同時又出現雙方隊員過早進入限制區違例，裁判判罰錯誤的有（）

A、罰球隊員違例，由對方隊在正對罰球線的延長線的界外擲球入界繼續比賽；

B、因發生雙方違例，判原罰球隊員重新罰球 1次；

C、因發生雙方違例，判雙方跳球（交替擁有規定執行生效）；

D、判原罰球隊員 5 秒鐘違例。

44、在籃球比賽中，A 隊控制著活球，此時 A5 對 B5 發生違反體育道德的犯規，這次犯規是 A 隊該節全隊

犯規累計的第 5 次犯規，裁判判罰錯誤的有（）

A、由 B5 執行 2 次罰球（因為A 隊該節已處于全隊犯規處罰狀態）；

B、由 B 隊就近擲球入界繼續比賽（控制球隊犯規不罰球）；

C、由 B5 執行 2 次罰球和 B 隊隨后的一次中場的擲界外球權；

D、由 A5 與 B5 雙方跳球（交替擁有規定執行生效）

45、以下罰則是兩罰一擲的有（）

A、籃球比賽中，裁判員判某隊員—次違反體育道德的犯規

B、籃球比賽中，裁判員判某隊隊員一次技術犯規

C、籃球比賽中，裁判員判某隊教練員一次技術犯規

D、籃球比賽中，裁判員判某隊隨從人員一次技術犯規

46、籃球比賽中有關違反時間規定的規則有（）

A、5 秒 B、8 秒 C、12 秒 D、3 秒

47、A5 在場上運球，B5 防守 A5，此時 A4 在掩護時發生對 B5 的拉人犯規，這是 A 隊該節累計的第 5 次全

隊犯規，裁判判罰錯誤的有（）

A、A4 犯規，由 B5 執行兩次罰球； B、A4 犯規，因是控制球隊的犯規不罰球，由 B隊在就近擲球入界繼續比賽；

C、A4 犯規，因是控制球隊的犯規不罰球，由 A隊在就近擲球入界繼續比賽；

D、A4 犯規，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）

48、A5 執行罰球，在執行最末的一次罰球時投中，同時發生雙方隊員在搶籃板球時過早進入限制區而被裁

判員判違例，裁判判罰錯誤的有（）

A、違例不究，判該次罰球投中得分有效，由對方隊在端線擲球入界繼續比賽；

B、判該次罰球投中得分無效，由對方隊在正對罰球線的延長線的邊線外擲球入界繼續比賽；C、判該次罰

球投中得分無效，由A5 重新執行罰球 1次；

D、判該次罰球投中得分無效，判雙方就近跳球（交替擁有規定執行生效）

多選題答案

1、B、C

2、B、C、D

3、B、D

4、A、D

5、A、B、C

6、A、B、C、D

7、A、B、C、D

8、A、C、D

9、A、C、D

10、A、B

11、B、C、D

12、A、B

13、B、C、D

14、A、B、D

15、A、B、C

16、A

17、A、B、C、D

18、A、B、C、D

19、B、C、D

20、A、B、C

21、A、C、D

22、A、B、C

23、A、B、C

24、A、B

25、A、B、C、D

26、A、B、D

27、A、C、D

28、B、C、D

29、A、C、D

30、A、C、D

31、A、C、D

32、A、B、C

33、A、B、D

34、A、B、C

35、A、C、D

36、B、C、D

37、A、C、D

38、A、B、D

39、A、B、C

40、A、B

41、A、B、C

42、A、C、D

43、B、C、D

44、A、B、D

45、A、B、C、D

46、A、B、D

47、A、C、D

48、B、C、D 籃球選項課理論考試試題

判斷題：

1、籃球運動是 1891年由美國體育教師詹姆斯?奈史密斯博士發明的。（√）

2、籃球場的所有線寬均是 5 厘米。（√）

3、罰球線要與端線平行，它的外沿距端線的內沿為 5.70 米，罰球線長 3.50 米。（×）

4、籃板的面積是：橫寬 1.80 米，豎高 1.05 米，安裝好后籃板的下沿距離地面的高度為 2.75 米。（×）

5、隊長在場上代表他們的球隊，必要時他可以為球隊獲得必要的信息向裁判員詢問，但此舉止必須有禮

貌，而且須在球成死球并停止比賽計時鐘時。（√）

6、A8 在 3 分線外起跳投籃，在球離手前身體在空中已越過了 3 分線，在落地前投球出手并命中，裁判員

應判 A8 隊員投中得 3分。（√）

7、A8 隊員的前腳踩到3 分線，后腳在 3分線外，然后他起跳投籃并命中，裁判員應判該隊員投中得3 分。

（×）

8、A8 隊員的前腳踩到 3 分線，后腳在 3 分線外，然后他提起前腳去投籃并命中，裁判員應判該隊員投中

得 3 分。（√）

9、某隊進攻的球籃為本方球籃，防守的球籃為對方球籃。（×）

10、在籃球比賽中，比賽時間結束時得分較多的隊將是比賽的（勝者）。（√）

11、每場籃球比賽由兩個隊參加，每隊出場 5名隊員，每隊的目標是將球投入對方球籃得分，并阻止對方

隊將球投入本方球籃得分。（√）

12、籃球比賽規則規定，在一場籃球比賽中一名隊員無論發生了侵人犯規或技術犯規 6 次后，該隊員應被

取消該的比賽資格，并自動退出該場比賽。（×）

13、在籃球比賽中，當某隊員上籃時被對方犯規而造成嚴重受傷必須被替換，因是投籃動作應由該隊員進

行罰球，但由于受傷隊員無法完成罰球須替換，裁判員應判由替換上場的隊員進行罰球。（√）

14、在籃球比賽中，只允許教練員在比賽期間保持站立。在比賽期間，他可與隊員們講話，只要他停留在

他們的球隊區域內。（√）

15、標準籃球場的尺寸是邊線長 28 米，端線寬 14 米。（×）

16、籃球場上的罰球線的外沿距離端線的內沿的距離應是 3.60 米。（×）

17、籃圈應牢固地安裝在籃板上，須成水平，籃圈的上沿離地面的高度是3.05 米。（√）

18、標準的籃球場的限制區兩側都設有一個中立區域，這個區域在罰球中攻守雙方隊員均不能占據，它的

寬度應為 40CM。（√）

19、標準的比賽籃球充氣后從 1.80米的高度自由下落到地面上反彈起的高度不得低于 1.20米，也不得高

于 1.40 米。（√）

20、在一場籃球比賽中，當球員已發生 5 次犯規，并且不再有資格參賽時是一名逐出的隊員。（√）

21、在比賽休息期間，所有有資格參賽的球隊成員被認為是替補隊員。（×）

22、在籃球比賽中，所有隊員必須把他們的背心塞進他們的比賽短褲內，一體的服裝是允許的。（√）

23、在籃球比賽中，當裁判員招呼替補隊員進入比賽場地時，該名替補隊員即成為一名隊員，同時被替換 的隊員即成為替補隊員。（√）

24、籃球比賽場地由兩條端線（短邊）和兩條邊線（長邊）組成的界線所限定，這些線不是比賽場地的部

分。（√）

25、籃球比賽中當替換隊員時，應由該隊教練員到記錄臺前親自提出。（×）

26、教練員或場上隊員均可向記錄臺提出請求暫停。（×）

27．如果隊員意外地將球投入本方的球籃，應判違例，得分無效。（×）28．比賽中當擲界外時，擲球隊員直接投籃并投中。應判得分有效。（×）

29．隊員擲界外球時，只要時間不超過5 秒鐘，他可以在界外正常的前后左右移動。（×）

30．在 擲球入界時，只 要擲界外球隊員的任何身體部位不觸及場內地面，他 可以踩界線擲界外球。（√）

31．如果隊員意外地將球投入本方的球籃，應判違例，得分無效。（√）

32、在籃球比賽中，第四節比賽結束后雙方比分相等，應進行加時賽，而且必須重新選擇球籃。（×）

33．當擲界外球的隊員可處理球時球即成活球，此時計時員應立即開動計時鐘。（×）

34．在籃球比賽中，當某隊的場上隊員少于 2 名時，應判該隊因缺少隊員而告負。（√）

35．擲界外球隊員移動超出裁判員指定地點一米范圍進行擲球入界，裁判員認為是合法的。

（×）

36．比賽中3 秒違例的限制是在比賽時鐘運行的情況下才生效的。（√）

37．比賽中 A隊教練員提出暫停要求后。B 隊得分時可給予 A隊一次暫停。（√）

38．跳球隊員在跳球時將處在上升階段的球拍擊是合法的。（×）

39．罰球時三不碰，應重罰。（×）

40．比賽中，上半時的尚未用完的暫停次數可以放到下半時中去使用。（×）

41．第四節比賽結束前或決勝期結束前的 2 分鐘投籃中籃應停止比賽計時鐘。（√）

42．比賽中當裁判員一旦鳴哨時，計時員應停止比賽計時鐘。（√）

43．比賽中請求替換應由替補隊員親自到記錄臺提出。（√）

44．規則規定“交替擁有”是以擲界外球而不是以跳球來使球成活球的一種方法。（√）

45．比賽中球意外夾在籃圈支頸上，應判跳球同時交替擁有規則執行生效。（√）

46．A 隊獲得一次暫停，當時間進行到 15 秒，A 隊要求開始比賽，裁判員認為合法，令比賽馬上開始。

（×）

47．投籃或罰球時球離開隊員的手時，球隊控制球結束。（√）

48．每隊每一決勝期中只允許有 1 次暫停。（√）

49、比賽因棄權而告負，棄權隊的該場比賽的積分為1 分（×）

50．一次替換請求可以在記錄員發出該次替換信號之前撤銷。（√）

51．一次暫停的時間是 50 秒鐘。（×）

52、隊員持球時，用一腳向任何方向跨出一次或幾次，雖另一腳不離開地面，仍為帶球跑違例。(×)

53、某隊員擲界外球，裁判員遞交球，但他故意不接，裁判員即將球置于擲球入界地點的地面上，該隊員

已超過 5 秒鐘仍未擲球入界應判違例。(√)

54、隊員接球不穩，球落地上，又拾起球仍可繼續運球。(√)

55、隊員移動中接球合法停步，開始運球時，必須在中樞腳離地前使球出手。(√)

56、甲隊在進攻時，乙隊將球打出界外，甲隊擲界外球后，不重新計算 24秒。(√)

57、甲隊控制活球時，同隊隊員不得在本方限制區內停留超過 3秒，否則違例。(×)

58、籃球場的中線屬于后場的一部分。(√)

59、邊線和端線的界線均屬于界外，場內隊員持球踩線應判違例。(√)60、隊員靜立時腳分前后接球，他只準用后腳做中樞腳進行旋轉。(×)61、跳球隊員在球尚未達到最高點時接觸球裁判員不應判違例。(×)62、籃球運動是用手進行的運動，隊員用拳擊球不應判為違例。(×)63、進攻隊員在后場持球時被嚴密防守5 秒鐘內仍未將球傳、運、滾或投，應判該隊員 5 秒鐘違例(√)

64、比賽中球碰在隊員的腿上，即為腳踢球。(×)

65、邊線和端線的界線均屬于場外部分，因此，場外擲界外球隊員持球踩線擲球入界應判違例。(×)

66、不論投籃和傳球，當球在籃圈水平面上下落或球在限制區之上時，進攻隊員不得觸球。（√）67、對方隊員投籃，當球在籃圈水平面上下落時，防守隊員不得觸球。（√）

68、當投籃的球接觸籃圈上沿時，進攻隊員可以觸及對方球籃或籃板。（×）

69、擲界外球的隊員擲球進場后，在球尚未觸及場上任何其他隊員時首先與球接觸，應判該隊員擲界外球 違例。（√）

70、Ａ4 擲界外球時，球未經任何人接觸從另一界線飛出，應判球出界違例，由對方在出界就近地點擲界

外球繼續比賽。（√）

71、Ａ4 在端線外擲界外球，將球擲過籃板上沿傳給場內的Ａ5，這是不合法的。（×）

72、跳球隊員直接抓住球是不允許的。（√）

73、凡是判罰球隊員違例，球中籃不能得分。（√）

74、３秒違例的規則在全場范圍內都是適用的。（√）

75、Ａ4 在對方限制區內停留已２秒多，Ａ5 做遠距離投籃，球在空中飛行 2 秒后進入球籃。中籃無效，判Ａ4 隊員３秒 違例。（×）

76、最末一次罰球，罰球隊員罰球出手，雙方隊員就可以進入罰球區準備搶籃板球。（√）

77、Ａ4 獲得后場籃板球，Ａ5 在前場限制區內占據了一個位置，３秒過去了，Ａ4尚未將球運過前場。Ａ ３秒 違例。（√）

78、宣判違例時即成死球，應由對方在違例地點的邊線外擲界外球繼續比賽。（√）

79、在籃球比賽中，當一名場上持球隊員在 5 秒鐘內沒有傳、投、滾或運球時，裁判員應判該隊員違例。

（×）

80、A4 在場上控制活球時，防守隊員 B4 在搶球時用拳頭擊球出界，裁判員判給 A 隊就近擲球入界繼續比

賽，此時 24秒鐘計時員應從原中斷處接著計算 24 秒。（×）

81、A5 投籃，球在籃圈上彈起，此時 A6 跳起將球扣進球籃，裁判員認為這是 A6干擾球違例，投中得分無

效。（×）

82、A 隊在 B 隊的前場搶到籃板球，當 A5 傳球給 A4 時，被 B4 將球從自己的前場拍回后場，并被同伴 B5

在后場獲得此球，裁判員應判B 隊球回后場違例。（×）

83、比賽中隊員在傳球時無意中將球打在原地站立的某隊員的腳上，裁判員認為這是合法的，令比賽繼續

進行。（√）

84、在比賽中，某隊員在籃下連續投籃，他的同隊隊員在對方籃下限制區內停留時間超過持續的 3 秒鐘，此時裁判員應判該隊員 3 秒違例。（×）

85、在跳球時跳球隊員將合法拍擊的球（但此球尚未觸及地面、還沒有觸及場上隊員）接住，裁判員認為

這是合法的，令比賽繼續進行。（×）

86、比賽中隊員騎跨中線接后場傳來的球后，將球傳給騎跨中線的同隊隊員，裁判員應判該隊球回后場違

例。（√）87、在籃球比賽中，某隊員在場內起跳，將處于場外上空（尚未觸及地面）的球拍回給場內的同伴，裁判

員判該隊員最后使球出界違例。（×）

88、隊員在移動中接球后雙腳同時落地合法停步，無論其兩腳是平行站立或是前后站立，他的兩腳均可以

做中樞腳。（√）

89、A 隊進攻，B 隊采用全場緊逼防守，當 A7 在后場運球已達 7秒鐘時，他考慮到馬上就會發生 8 秒違例，因此他此時長傳給位于前場的A6，球在空中飛行了 1.5 秒，也就是說當 A6 接到球時已達到 8.5秒鐘，裁判員認為是合法的，因為在7 秒鐘時球已在后場離手，不應判8 秒違例。（×）

90、A 隊在場上控制活球已達 22 秒鐘，當 A5 傳球給 A6 時被防守隊員 B6 打出界外而中斷比賽，在重新開

始比賽時，A隊應獲得一個新的 24 秒鐘周期。（×）

91、A 隊在場上控制活球已達 22 秒鐘，當 A5 傳球給 A6 時被防守隊員 B6 用腿攔截使球出界違例而中斷比

賽，在重新開始比賽時，A 隊只剩下 2秒鐘的進攻時間。（×）

92、A5 在最末一次或僅有的一次罰球時命中，與此同時發生了對方 B6 隊員過早進入限制區而被裁判員判

了違例，裁判員判罰中得分無效，由 A5隊員重新罰球 1 次。（×）

93、籃球比賽中，發生違例后一般判由對方隊在就近的界線外擲界外球繼續比賽，但從來不在端線擲界外

球的。（×）

94.防守持球隊員時，必須考慮時間和距離的因素。(×)95.防守無球隊員時，必須考慮時間和距離的因素。(√)96、B5 運球，A4上前去搶球，B6推 A4 發生犯規，這次犯規是B 隊的全隊的第六次犯規，裁判員應判給

A 隊有關隊員罰球 2次。(×)

97、A5 在 3 分區外投籃，B5 對其發生違反體育道德的犯規，此球未中，裁判員應判 A5 三次罰球及 A 隊

隨后的中場擲界外球繼續比賽。(√)

98、A5 在 3 分區外投籃，B5 對 A4 發生違反體育道德的犯規，此球未中，裁判員應判給 A4 罰球兩次及 A

隊隨后的中場擲界外球繼續比賽。(√)

99、A 隊該節累計全隊犯規已達 5 次，A5 運球上籃投中后，在下落時沖撞了 B5造成撞人犯規，裁判員判

A5 投中有效，再給 B5 執行罰球兩次。(√)

100.在比賽過程中，隊員被判技術犯規，罰則是判給對方兩次罰球。(×)

101.籃球運動從理論上說是“沒有身體接觸”的活動，因而在比賽中只要雙方發生身體接觸則應判侵人犯

規。(×)

102.控制球隊的隊員發生違反體育道德的犯規，裁判認為是控制球隊犯規不罰球，應由對方就近擲界外球

繼續比賽。(×)103.A2 控制著活球時，A3 發生了違反體育道德的犯規，裁判員判給 B 隊兩次罰球和一次擲界外球權。

(√)

104.A 隊某節累計全隊犯規已達 5 次，當 A8 運球時推防守他的 B7 而被判侵人犯規，應由 B7 罰球兩次。

(×)

105.A8 傳球給 A5 時，發生了 A 隊教練員的技術犯規，裁判員應判給 B 隊罰球兩次和一次擲界外球權。

(√)

106.A 隊控制球時，A 隊替補隊員發生技術犯規，應判給 B 隊兩次罰球。(×)

107.A2 離開了自己的垂直位置并與已確立垂直位置的 B2 發生身體接觸而被判犯規，A2 應對此犯規負責

任。(√)

108.A5 投籃離手恢復平衡前，B7 對其發生犯規，球未投中，裁判員判為是球離手后犯規，不應判罰球，應由 A 隊擲界外球。(×)

109.比賽中，A3 隊員在 3 分區外投籃，B4 在 2 分區內防守，球出手時被 B4 打手犯規，球未中籃，裁判員

判給 A3 隊員執行罰球 3 次。(√)

110.防守隊員為了保持合法防守位置，可以保持靜立、垂直起跳、側移或后移。(√)111.不控制球的隊員有權在球場上自由移動，并能夠占據任何已經被另一隊員已經占據的位置。(×)

112.甲 1 在場內移動，防 守隊員乙 1總是不停地用手觸摸甲 1 并限制其正常移動，應 判乙1 非法用手犯規。

(√)

113.甲 1 投籃時，乙 1 輕輕地用手點了甲 1 肘關節一下，干擾了甲 1 的投籃動作，球中蘭，裁判員認為是

小動作，而且又中蘭，不予判罰。(×)

114.甲 1 跳起投籃進行 3 分試投，球離手雙腳落地后，乙 1 對其推人犯規，球未中，裁判員判罰甲隊擲界

外球開始比賽。(√)115.當甲 1在運球時，甲 3 和乙 3 發生雙方犯規，裁判員判罰登記雙方各一次犯規后跳球重新開始比賽。

(×)

116.甲 1 投籃出手后，甲3 和乙 3發生雙方犯規，球未中，裁判員判罰登記雙方各一次犯規后跳球重新開

始比賽（此時交替擁有規則生效）。(√)

117.教練員由于自身違反體育道德行為的結果而被登記了 2 次技術犯規時應該被取消比賽資格。(√)

118.球隊席區域內的隨從人員犯規與教練員無關。(×)

119.技術犯規一定是與對方隊員或者其他人員發生身體接觸。(×)

120.扣籃后故意的把身體懸掛在球籃上表演屬于違反體育道德犯規。(×)121.扣籃后故意的把身體懸掛在球籃上表演屬于技術犯規。(√)

122.甲 1 在拉人犯規被裁判員判罰后，裁判員要求其舉手轉身以確認號碼，但其不服判罰，故意跑到其他

隊員身后，裁判員立即判罰甲1 技術犯規。(√)

123、籃球比賽規則規定，在一場籃球比賽中一名隊員無論發生了侵人犯規或技術犯規達到第 5 次后，該

隊員應被取消該的比賽資格，并自動退出該場比賽。（√）

124、當籃球比賽中，某隊某節全隊犯規累計達6 次后，該隊才處于全隊犯規狀態。（×）

125、罰球時限制區兩側的第一位置區，必須是罰球隊的同隊隊員占據。（×）

126、在罰球時，雙方球隊參與罰球、位置區占據最多允許有 6 名隊員，其中位置區占據的防守隊員允許

有 3 名隊員，其他隊員必須站在罰球線的延長線部分的 3 分線的后面。（√）

127、籃球比賽的計分辦法是：勝一場得 3分，負一場（含因缺少場上隊員而告負）得1 分，棄權得 0 分。

（×）

128、在籃球比賽中，位于進攻隊前面（球的前面）引導比賽的裁判員稱為前導裁判員，而另一裁判員稱

為追蹤裁判。（√）

129、在籃球比賽中，當投中或罰中判得分無效時，擲界外球的地點都應在就近的界外擲界外球繼續比賽。

（×）

130、在決勝期內發生的所有全隊犯規應被認為是第三節的繼續。（×）

131、罰球隊員可以用任何方式進行罰球，在罰球中，球應從上方進入球籃或球觸及籃圈。（√）

132、在罰球中，如果是罰球隊員本身發生違例，裁判員應判罰中得分有效。（×）

133、隊員在罰球時做假動作被裁判員判罰違例，該次罰球投中應判罰中得分無效。（√）

134、某隊員在一場比賽中的某節因第 5 次犯規被罰出離場，該場比賽的第 4 節比賽時間結束時雙方比分

打成平局，需要進行決勝期的比賽，在決勝期比賽時該名球員又可以重新上場參加比賽。（×）

135、在籃球比賽中，當隊員投球中籃時，應由前導裁判員做出相應得得分手勢。（×）

136、比賽中比賽隊失敗一次就失去繼續參加比賽資格的比賽制度稱為單循環法比賽。（×）

137、比賽中參賽隊失敗兩次就失去繼續參加比賽資格的比賽制度稱為雙淘汰法比賽。（√）

138、在比賽中每支參賽球隊均能相遇一次，最后根據各隊在全部比賽中的勝負場數、積分的多少等方法

來排列名次的比賽制度稱為單循環法比賽。（√）

139、有 30 隊球隊參加籃球比賽，若采用單淘汰方法進行比賽，決出冠亞軍名次時需要進行 29 場比賽。

（√）

140、有 6 隊球隊參加籃球比賽，若采用單循環方法進行比賽，決出全部名次時需要進行 15 場比賽。

（√）

第四篇：籃球夢想作文

【精選】籃球夢想作文三篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的籃球夢想作文3篇，希望對大家有所幫助。

從小我就有一個夢想：要當一名十分出色的籃球運動員。每當電視上有籃球比賽時，我都會激動萬分，仔細看著每一個運動員的動作，不放過任何一個細節。有的時候我會模仿一個漂亮的動作，練上好幾遍，如果這時老爸換了頻道，我就會哇哇大哭，逼著老爸把頻道換回來。

父母知道了我想當籃球健將的夢想，就對我說：“馬骉，我們準備給你報一個籃球班，征求一下你的意見，去還是不去。”我一聽這話，連忙說：“想。想。當然想去啊！”老爸對我一笑說：“你可要想好了，如果報了，就必須堅持下來，而且，還會減少你玩電腦的時間哦。”我一心只想著籃球，哪里還顧得了那么多，說：“可以，我情愿不玩電腦，只要能報上籃球班，我什么都可以答應。”

于是，第二天我就去上課了。一來到學籃球的地方，我立刻被那里的空間之大給震住了。看到許多人都拿著一個籃球在練習。我心里想：哼，你們這些人投球實在是太差了，就讓我來給你們露一手吧！于是，我拿著老爸剛給我買的籃球，奔上一個籃球架，一步。兩步。三步，我縱身一躍，一個漂亮的灌籃出現在大家眼前，大家的目光不約而同的都盯上了我。我洋洋得意，心里想：哈哈，怎么樣，佩服我吧！突然，一個看上去和我差不多大小的男孩，舉起了籃球來了一個十分漂亮的三分球，大家為他鼓起了掌，對我卻置之不理。我十分氣憤，哼，搶我風頭的人還沒出生呢！于是，我也來了一個三分球。就這樣，我們倆你一個我一個的投，互相較起勁來。剛開始我只是漫不經心的投，根本沒有把對方放在眼里，到后來我才明白：這個人的實力與我不相上下，甚至更生我一籌。求勝的欲望在我腦海中燃燒著，我認真對待每一球。終于，那個人出現了失誤，勝利偏向了我這一邊。最后，我獲勝了。我驕傲的看著那個人，以勝利者的口氣說：“怎么樣，你的實力還是不行吧，還是回家多練練吧。”只見那個人失落地底下頭，默默的離去了。

三個月過去了，我仍然在繼續打球，可再也沒看見那個人。直到有一天，我在認真練習，突然一個熟悉又陌生的身影映入眼簾，我仔細一看，竟然是那個人，我走過去，輕蔑的'說：“怎么，又想和我比賽了，趁早放棄吧，你打不過我的。”可那人執意要和我比。于是，我冷笑著和他比了一場。比賽一結束，我卻再也笑不出來了。他幾乎完勝了我。我眼里涌出了淚花。這是我學籃球以來受到的最大傷害。男兒有淚不輕彈，我盡力控制自己的情緒，緊閉雙眼，可是淚珠不聽我使喚，還是流了出來。我一邊哭一邊狂奔出籃球場。后來，我不服輸的精神給了我無窮的力量，我又堅持練籃球了。

三年級的時候，我剛剛把籃球學熟練了，又想把籃球放棄了。因為，籃球太占用我時間，我想把精力多用在學習上，于是，忍疼割愛地放棄了籃球。

現在，我一想起籃球來，心里就升起了一種奇異的感覺，有時高興；有時傷心。有時舒服；有時失落。總之，我還是非常喜愛籃球運動的，原因不只是鍛煉身體，最主要的是它陪我度過一段最難忘懷的日子！

細雨，觀眾席，裁判。

沉寂，籃球場，球員。

時間還剩最后60秒，依稀感到一陣低氣壓彌漫在球場的空氣里，每個人的眼睛都盯住了那個小小的籃球，它是萬眾矚目的焦點，終于，一聲哨聲打破了寂靜，觀眾們如同炸開了鍋，人聲鼎沸，是的，又一場輪轉換位開始了。

“加油！一定要獲勝！”“努力拼吧，不要輸給他！”……一陣陣激烈的吶喊聲如洪水，以排山倒海之勢在整個籃球場上徘徊。在那千鈞一發之際，“嘭嘭嘭”，我一個魚躍，搶球，落地，持球，利用跑來的隊友做掩護，逼近了對手的籃筐，一個小小的助跑，躲過了一個對手的阻攔，然后，猛地一個三步上籃，在球完美的弧線中，球進了。全場歡呼：“哇！贏了，贏了……”

坐在沙發上，腦海中精彩籃球場景不經意又浮現在了眼前，我喜愛籃球，打籃球是我生活中的一部分，只要提到籃球，我眼睛就會發亮，別看我現在這么愛打球，以前可不喜歡它，我與籃球的緣分開始于一個偶然……

這一天我來到了球場上，場地上冷冷清清沒有一個人。我不會玩籃球，只好拿起一個球隨意拍了起來，這時，一個人走了過來，拍了我一下，“小同學，想學會玩籃球嗎？”“想，可沒人教我，我估計也學不好。”“沒有學不好籃球的人，只有不想打好籃球的人!在這個籃球場上，只要你努力地追尋你的那個籃球夢，你的夢想終究會實現。”“籃球好玩嗎？””籃球的有趣要你自己慢慢體會，你能搶到我手中的球嗎？”“能！”于是我們兩個人在空曠的球場上展開了一場你爭我奪，但是很快我發現他的手掌中似乎有一股極大吸引力，使籃球始終逃不離他掌控的區域，籃球在他的手掌和地面之間上下跳躍，上下竄飛，迅疾而靈活，我震憾了。從此以后，籃球成了我每日“必修課”，若哪一天我沒打球，心里便好似掉了塊肉。閑著無聊，我就練習走步，沒框，我就把家里的墻當目標，我愛籃球，只要有空，不管手里有球沒球，只要有個目標，我都能“投”！在一天又一天的堅持中，我在夢想之路上一步步前進，我知道不一定會成功，但揮灑的汗水和拼搏努力的奮斗歷程是不可忽視的，現在的我已經能在籃球場上揮灑自如，盡情享受著雛鳥破殼后的欣慰與喜悅。

摸著沙發上的布巾，我又一次想起了那個陌生人的諄諄教導以及籃球的精神，白駒過隙，人在歲月的長河中漸漸地長大，籃球的夢是我所追隨的目標，更是我奮斗的力量來源，它在我心中化成一股動力，催我奮發向上，青春之花是美麗的，我們要用夢想去澆灌它，千萬別讓它凋零在碌碌無為之中。

“籃球場中的男生是最耀眼的”，在這個世界上沒有學不好籃球的人，只有自己不想打好籃球的人。記住我們的信仰，讓夢想在心中啟航……

我是一個非常愛打籃球的小男孩，我的理想是成為姚明那樣的職業運動員。

每到星期天的時候，我總是拉著爸爸媽媽一起去籃球場打籃球。

就在昨天，我們一家又來到了籃球場，爸爸突然提議道：“兒子，我們一起來一場投球比賽吧，看看誰投的準！”還沒等我回答，爸爸就把球扔了過來，我連忙接住球，心想到：我一定要贏了爸爸，可不能被他給看扁了！我邊想著，邊運球跑到了籃筐下，嘴里不停的喊著：“進！進！”可這球好像在跟我對著干似的，在筐邊轉了兩圈后就掉了下來。這時，一道黑色的身影快速的閃過，是爸爸！他搶過球，熟練的運著，做了幾個以假亂真的動作，正要投籃時，媽媽像離弦的箭般沖了過來，一把從爸爸手里奪回了球，敏捷的投向籃筐，球進了！媽媽可真厲害，我暗暗想到。輪到我發球了，我先把球傳給爸爸，爸爸運著球，跑到籃筐下，像球框投去，我連忙跑到球框下，一把接住了掉下來的球，我舉著球，向上一躍，奮力一投，球轉了兩圈后進了球框，“球進了！”，我高興的跳起來大喊道，爸爸媽媽也驕傲的為我豎起了大拇指，看著他們欣慰的笑容，我也滿足的笑了。最后誰輸誰贏變得根本不重要了，因為我已經戰勝了自己。

姚明曾經說過，現在他們確實比我強，但我相信在不久的將來會打敗他們。這也告訴了我一個道理，在今后的學習當中，無論遇到什么困難，也要勇往直前，敢于去面對他。

第五篇：籃球裁判心得體會

外出學習心得體會

張彬

2016年9月14日，剛剛開學的我們就迎來了第一次的體育教師教研活動。一直以來都非常期待這次活動。因為這次教研活動，是邀請省有名的裁判員陳鵬老師。他準備為我們講解和傳授新的籃球裁判規則與技巧！

對于籃球裁判來說，對待比賽公平、公正、公開、平等執法非常重要。嚴肅認真的對待比賽，需熟讀籃球規則，吃透規則，才能掌控比賽的判罰。下面說一下初吹籃球比賽的通病，供大家參考，希望對那些初學籃球裁判的有所幫助。首先得學會籃球球裁判的跑位，基層籃球比賽一般都是兩人制的，注意主裁拋球后的進攻方向，副裁變前導馬上跑到底線左側（面對比賽場地），主裁變追蹤，待隊員進入前場后迅速跑到比賽場地的一號區。注意兩個裁判的分工，公共區同時鳴哨，以最近裁判執法為主。在籃球比賽中，初學者要敢于鳴哨，不要怕錯，每個人都有第一次的，要敢于犯錯，練自己的膽量，多吹幾次就好了。基層籃球犯規比較多，這就需要籃球裁判吃透籃球規則，有的犯規是沒必要吹得，影響比賽流暢性，而有的犯規必須要嚴厲處罰，以示威嚴，讓他們知道下次再這樣就要處罰的，還有就是看準犯規的第一時間鳴哨，初學者的通病就是打手勢比較快，有時容易犯錯。比如進攻方向，球出界等，打手勢一定要慢，自己思思想想。基層籃球一般都是上下半場，下半場一定要吹嚴一點，每個隊都想勝利，下半場身體接觸相當多，吹得松一些，就比較容易產生沖突。

通過吹一些比賽樹立自己的信心，場上比賽瞬息萬變，自信心是籃球裁判的精神支柱，是不可缺少的心理品質之一。有了自信心，才能在比賽場上應變自如，處變不驚。兩個裁判一定要相互聯系，相互信任，做到既有分工又有合作。不強哨，不漏判，讓靠近犯規及違例地點的裁判來判定，力求在自己的區域 不漏判，不該判同伴的判罰。

通過此次培訓，加強了我們體育老師之間的交流，為體育教師們提供了相互學習的機會，在理論和實踐學習中學到了很多沒有接觸過的知識，希望在今后的裁判生涯中能充分利用所學知識，不斷進步。